专题3 写景作文（高分范文集锦）考场作文技能进阶 语文统编版五年级通用

快乐作文【点亮提分要点的金钥匙（高分范文集锦）】 专题03 写景作文 写景作文如明珠闪耀，散发独特魅力。大自然是最慷慨的画师，为我们呈现出无数令人陶醉的景致。无论是朝阳喷薄而出时的壮丽，还是夕阳缓缓西沉时的静谧；无论是林中百鸟争鸣的欢快，还是园中鲜花怒放的娇艳，都等待着你们用敏锐的双眼去发现，用灵动的笔触去记录。本专题精心挑选的高分范文，就像一把把金钥匙，为你们开启写景作文的提分之门。在这里，你们将领略到不同的写作视角，学习到多样的写作技巧。有的范文以巧妙的顺序安排，让景物如画卷般徐徐展开；有的则巧用修辞，使笔下的景物栩栩如生。希望你们从范文中获取灵感，精进写景写作能力，以文字绘就斑斓世界。 整个目录就像一张清晰的寻宝图，带你一步步探索写景作文的高分奥秘，让你在阅读和练习中慢慢掌握这把写景作文的“金钥匙”，写出让人眼前一亮的好作文。 范 文 展 示 台 高分范文集锦一 西湖之美 杭州西湖，像一颗璀璨的明珠镶嵌在城市中央，古往今来不知迷醉了多少游人。无论是淡妆浓抹的湖面，还是环湖的亭台楼阁，都藏着说不尽的诗意。 春天的西湖是一幅水彩画。苏堤上的桃花刚绽出粉红的花苞，柳枝就抢先抽出嫩绿的枝条，在湖面上轻轻拂动。三潭印月的石塔倒映在微波荡漾的湖水里，像三个调皮的孩子在水里捉迷藏。偶尔有画舫从桥洞下钻出来，船桨搅碎了满湖的春光，惊起几只白鹭，掠过水面飞向远处的青山。 夏天的西湖是一曲交响乐。荷叶把湖面铺成绿色的锦缎，粉色的荷花站在中央，像一群穿着纱裙的舞女。午后的雷阵雨来得快，雨点打在荷叶上噼啪作响，荷花却仰着脸喝饱了雨水，笑得更艳了。傍晚时分，平湖秋月的栏杆旁挤满了人，大家摇着扇子看晚霞染红湖面，听卖莲蓬的小贩吆喝着穿梭在柳荫下。 秋天的西湖是一首田园诗。满觉陇的桂花落了一地金黄，空气里飘着甜甜的香。保俶塔的影子被夕阳拉得很长，投在断桥上，像是给古老的石桥系了条金腰带。湖面上漂着几叶扁舟，渔夫撑起长篙，惊起一群水鸟，翅膀带起的水珠落在残荷上，滚落到湖里不见了。 冬天的西湖是一幅水墨画。断桥的石拱在白雪中露出一道褐色的弧线，像是国画里刚勾勒出的轮廓。湖心亭的红墙被雪覆盖，只露出几角飞檐，像是从画里跳出来的。偶尔有梅香从孤山飘来，寻过去才发现，几枝红梅正从积雪里探出头，给这素白的世界点上了胭脂。 西湖的美，藏在四季的流转里，藏在每一滴湖水、每一片落叶里。难怪古人说“上有天堂，下有苏杭”，这里确实是人间最美的仙境。 名师点评： 本文以四季为轴，为西湖这一著名景点勾勒出层次分明的美。作者如同一位资深导游，既捕捉了苏堤、断桥等标志性景观的特色，又融入了画舫、渔夫等生活元素，让静态的风景有了动态的故事感。比喻修辞的运用极具匠心，“水彩画”“交响乐”等意象既贴合季节特点，又暗合西湖的文化气质，字里行间洋溢着对西湖的由衷赞叹。 技法解读： 标志性景物突出：选取三潭印月、断桥等西湖标志性景观，结合四季变化展开描写，让读者能精准把握景点特色，增强文章的辨识度。 虚实结合巧妙：既描写了西湖真实的景物风貌，如荷叶、红梅等，又融入了“三潭印月捉迷藏”等想象元素，让景物描写虚实相生，更具感染力。 文化气息浓厚：引用“上有天堂，下有苏杭”的俗语，提及湖心亭、孤山等蕴含历史文化的景点，使文章在写景之外多了一层文化底蕴。 好词好句好段积累： 好词：璀璨、镶嵌、迷醉、淡妆浓抹、微波荡漾、璀璨、素白、勾勒 好句： ★夏天的荷叶把湖面铺成绿色的锦缎，粉色的荷花站在中央，像一群穿着纱裙的舞女。 ★冬天的断桥石拱在白雪中露出一道褐色的弧线，像是国画里刚勾勒出的轮廓。 好段： ★春天的苏堤上桃花刚绽出粉红的花苞，柳枝就抢先抽出嫩绿的枝条，在湖面上轻轻拂动。三潭印月的石塔倒映在微波荡漾的湖水里，像三个调皮的孩子在水里捉迷藏。偶尔有画舫从桥洞下钻出来，船桨搅碎了满湖的春光，惊起几只白鹭，掠过水面飞向远处的青山。 片段仿写： 桂林的山水，像一本摊开的画册，每一页都画着让人心动的风景。无论是漓江的碧波，还是岸边的奇峰，都透着大自然的鬼斧神工。 春天的桂林是绿色的世界。漓江的水绿得像块翡翠，两岸的竹林刚冒出新叶，嫩得能掐出水来。竹筏从水面划过，竹竿插入水里，搅起一串串气泡，像是给翡翠镶了圈银边。远处的象鼻山浸在雾里，只露出个弯弯的鼻子，像是在偷偷喝水。 夏天的桂林是热闹的剧场。暴雨过后，山峰间升起一道道彩虹，横跨在漓江上。渔翁戴着斗笠站在竹筏上，鸬鹚扑棱着翅膀钻进水里，不一会儿就叨出条银光闪闪的鱼。岸边的大榕树底下，卖冰棍的阿姨推着小车走过，竹椅上的游人摇着蒲扇，听着江水哗啦啦地唱歌。 秋天的桂林是彩色的画卷。枫树叶把山崖染成了红色，倒映在江水里，让碧绿的漓江添了几分胭脂色。阳朔的古镇里，桂花糕的甜香飘出半条街，穿蓝布衫的老奶奶坐在门口，手里的针线在绣球上绣出金黄的桂花。竹筏划过九马画山，游人都仰着头数石壁上的“马”，笑声掉进江里，跟着水波漂出老远。 冬天的桂林是朦胧的诗篇。晨雾像纱巾裹着山峰，只露出尖尖的峰顶，像是水墨画里的留白。江水冒着热气，渔民的竹筏在雾里慢慢移动，竹篙点水的声音在山谷里悠悠回响。遇龙河的岸边，几株梅花开得正艳，花瓣落在水里，顺着水流去了远方，像是给远方的客人寄去的明信片。 桂林的山水，是大自然最用心的杰作。难怪人们说“桂林山水甲天下”，这里的每一座山、每一滴水，都美得让人心醉。 仿写技巧借鉴： 仿写时借鉴了范文“四季+标志性景点”的结构，选取漓江、象鼻山等桂林标志性景观，按季节展现不同风貌，与范文中“西湖十景”的写法相呼应。同时模仿了引用俗语的技巧，加入“桂林山水甲天下”的名句，增强文化底蕴。修辞上延续了比喻的运用，如“翡翠”“纱巾”等，且注重动静结合，像“鸬鹚捕鱼”“游人数山”等动态场景，让山水更显生动。 高分范文集锦二 黄山奇景 黄山，像一位神秘的巨人矗立在安徽大地上，那奇松、怪石、云海，不知吸引了多少人前来探寻。每一步攀登，都能遇见不一样的惊喜，让人忍不住感叹大自然的神奇。 春天的黄山是苏醒的画卷。山顶的积雪还没完全融化，山腰的迎春花就抢先绽放，金黄的花朵在风中摇晃，像是在欢迎远道而来的客人。始信峰的松树抽出新绿，松针上还挂着晶莹的露珠，阳光一照，像缀满了碎钻。偶尔有云雾从山谷里钻出来，缠着松树的腰肢，像是给它们系上了白丝带。 夏天的黄山是清凉的世界。浓密的树林像撑开的巨伞，把阳光挡在外面，林间的小溪潺潺流淌，溪水凉丝丝的，捧一把洗洗脸，舒服极了。天都峰的石阶上，偶尔能看见小松鼠窜过，叼着松果跳进树丛里。雨后的黄山更迷人，云雾在山谷里翻涌，远处的山峰只露出尖尖的顶，像海里的小岛。 秋天的黄山是彩色的童话。枫叶把山谷染成了红色，银杏叶黄得像金子，和翠绿的松树交杂在一起，像一幅打翻了的调色盘。光明顶上，游客们举着相机，拍那夕阳下的云海，云彩被染成了橘红色，连带着怪石也披上了彩衣。山脚下的野菊花开得正旺，白的、黄的，藏在草丛里，像是星星落在了地上。 冬天的黄山是银色的王国。雪花纷纷扬扬地落下，给松树穿上了白棉袄，那著名的迎客松，枝桠上堆满了雪，依然伸展着手臂，像是在邀请人们进来做客。怪石上覆盖着白雪，有的像趴着的狮子，有的像坐着的神仙，仿佛下一秒就要动起来。清晨，雾凇挂满枝头，晶莹剔透，太阳出来时，整个山头像撒满了珍珠。 黄山的美，藏在每一块石头、每一棵松树里，藏在四季的变换中。难怪人们说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，这里的奇景，真的让人一辈子都忘不了。 名师点评： 这篇作文以四季为线索，生动展现了黄山的奇景。作者紧扣黄山“奇松、怪石、云海”的特色，将不同季节的景致描绘得各有韵味。文中融入了游客、小松鼠等元素，让静态的景物充满动态感。比喻的运用十分巧妙，如“碎钻”“白丝带”等，既形象又贴合景物特点，字里行间流露出对黄山的赞美之情。 技法解读： 紧扣景点特色：围绕黄山标志性的“奇松、怪石、云海”展开描写，不同季节突出不同的特色，使读者对黄山的独特之处有清晰的认识。 融入观景体验：通过描写游客的拍照、感受溪水的清凉等，将自身的观景体验融入其中，让读者更有代入感，仿佛身临其境。 引用名句增彩：引用“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的名句，既赞美了黄山的美景，又增加了文章的文化内涵，让写景更有深度。 好词好句好段积累： 好词：矗立、探寻、苏醒、晶莹、潺潺、翻涌、剔透、韵味 好句： ★秋天的枫叶把山谷染成了红色，银杏叶黄得像金子，和翠绿的松树交杂在一起，像一幅打翻了的调色盘。 ★冬天的雪花给松树穿上了白棉袄，那著名的迎客松，枝桠上堆满了雪，依然伸展着手臂，像是在邀请人们进来做客。 好段： ★夏天的黄山是清凉的世界。浓密的树林像撑开的巨伞，把阳光挡在外面，林间的小溪潺潺流淌，溪水凉丝丝的，捧一把洗洗脸，舒服极了。天都峰的石阶上，偶尔能看见小松鼠窜过，叼着松果跳进树丛里。雨后的黄山更迷人，云雾在山谷里翻涌，远处的山峰只露出尖尖的顶，像海里的小岛。 片段仿写： 庐山，像一幅秀美的水墨画，坐落在江西的大地上，那瀑布、奇峰、云雾，让无数人为之倾倒。每一次驻足，都能感受到它独特的魅力。 春天的庐山是清新的诗篇。山间的桃花开得正艳，粉嘟嘟的，像小姑娘的脸蛋。竹林里冒出许多春笋，裹着褐色的外衣，努力地往上长。如琴湖的水碧绿碧绿的，倒映着岸边的柳树，微风吹过，湖面泛起层层涟漪，像抖动的绿绸。偶尔有鸟儿掠过湖面，叼起一条小鱼，又快速地飞回树上。 夏天的庐山是避暑的天堂。瀑布从悬崖上倾泻而下，“飞流直下三千尺”，水花溅在石头上，变成了小小的水珠，在阳光下闪闪发光。林间特别凉爽，游客们坐在石凳上休息，听着蝉鸣，感受着大自然的馈赠。傍晚时分，云雾慢慢升起，把山峰笼罩起来，像是给庐山披上了一层薄纱。 秋天的庐山是绚丽的画卷。枫叶红得似火，柿子树上挂满了红彤彤的柿子，像一个个小灯笼。五老峰上，视野开阔，能看到远处的田野变成了金黄色，农民伯伯在田里忙碌着，一派丰收的景象。山脚下的桂花盛开了，香气扑鼻，让人忍不住多吸几口。 冬天的庐山是宁静的世界。雪花落在树枝上，给树木穿上了洁白的衣裳。瀑布也结了冰，像一条晶莹的玉带挂在悬崖上。游客们踩着厚厚的积雪，发出“咯吱咯吱”的声音，打破了山间的宁静。偶尔有几只麻雀在雪地里找食物，给这洁白的世界增添了几分生机。 庐山的美，藏在每一处风景、每一缕气息里。难怪苏轼会写下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句，这里的秀色，让人沉醉其中，难以忘怀。 仿写技巧借鉴： 仿写借鉴了范文“四季+标志性景点”的结构，选取庐山的瀑布、如琴湖、五老峰等标志性景观，按季节展现其不同风貌，与范文中黄山的描写手法相呼应。同时模仿引用名句的技巧，加入“飞流直下三千尺”“不识庐山真面目，只缘身在此山中”等诗句，增强文化底蕴。修辞上运用了比喻，如“小姑娘的脸蛋”“小灯笼”等，且注重动静结合，像“鸟儿叼鱼”“游客踩雪”等动态场景，让庐山的景色更生动鲜活。 高分范文集锦三 长城雄姿 长城，像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之间，它穿越千年风雨，见证了岁月的变迁。每一块青砖都藏着故事，每一段城墙都透着沧桑，让人望之便心生敬畏。 春天的长城是苏醒的巨龙。山间的积雪渐渐消融，汇成小溪顺着城墙脚下流淌，叮咚作响像在唱着歌谣。城墙边的桃树冒出粉嫩的花苞，几场春雨过后，便绽放得热热闹闹，粉白的花瓣落在青灰色的城砖上，像是给巨龙缀上了宝石。游客们踏着春风登上城楼，抚摸着斑驳的城砖，仿佛能听见历史的回响。 夏天的长城是翠绿的屏障。两侧的山峦被茂密的树木覆盖，郁郁葱葱像披上了绿袍。阳光透过树叶的缝隙洒在城墙上，留下斑驳的光影。城楼上的风特别凉爽，吹得旗帜猎猎作响。偶尔有松鼠从城墙的垛口窜过，引得孩子们欢呼雀跃。傍晚时分，夕阳为长城镀上一层金边，远远望去，巨龙像是在霞光中腾飞。 秋天的长城是多彩的画卷。枫叶把山峦染成了红色，银杏叶黄得耀眼，和翠绿的松柏交织在一起，像给长城系上了一条五彩的围巾。站在烽火台上眺望，层林尽染的山谷里，长城像一条彩带穿梭其间。游客们举着相机，想把这美景永远定格，欢声笑语在山谷间回荡。 冬天的长城是银色的巨龙。雪花纷纷扬扬地落下，给长城披上了洁白的外衣，城砖上的纹路被白雪勾勒得格外清晰。寒风呼啸着穿过垛口，像是巨龙在低吼。偶尔有几只乌鸦落在城楼上，黑白色的身影在白雪中格外醒目。阳光下，雪地反射着耀眼的光芒，整个长城宛如童话中的冰雪城堡。 长城的美，在于它的雄伟，更在于它的厚重。难怪人们说“不到长城非好汉”，当你真正站在这巨龙之上，才能体会到那种震撼心灵的力量。 名师点评： 本文以四季为脉络，生动描绘了长城的雄姿。作者紧扣长城“雄伟、沧桑”的特点，将不同季节的景致展现得各有特色。文中融入了游客的活动、自然生灵的身影，让静态的长城充满生机与活力。比喻运用精妙，“巨龙”“宝石”“彩带”等意象，既贴合长城的形态，又赋予其灵动之感，字里行间满是对长城的赞美与敬畏。 技法解读： 突出景观特质：围绕长城“雄伟、历史悠久”的特质展开描写，通过四季不同的景色，从不同侧面展现长城的独特魅力，让读者对长城有清晰且深刻的认识。 结合人文元素：描写游客登长城、抚摸城砖等场景，将人文活动与自然景观相结合，使长城的形象更丰满，也让读者更有代入感。 巧用名句点睛：引用“不到长城非好汉”的名句，既表达了登上长城的自豪感，又增强了文章的文化底蕴，让写景与抒情自然融合。 好词好句好段积累： 好词：蜿蜒、崇山峻岭、沧桑、敬畏、斑驳、郁郁葱葱、翱翔、震撼 好句： ★秋天的枫叶把山峦染成了红色，银杏叶黄得耀眼，和翠绿的松柏交织在一起，像给长城系上了一条五彩的围巾。 ★冬天的雪花给长城披上了洁白的外衣，城砖上的纹路被白雪勾勒得格外清晰，整个长城宛如童话中的冰雪城堡。 好段： ★夏天的长城是翠绿的屏障。两侧的山峦被茂密的树木覆盖，郁郁葱葱像披上了绿袍。阳光透过树叶的缝隙洒在城墙上，留下斑驳的光影。城楼上的风特别凉爽，吹得旗帜猎猎作响。偶尔有松鼠从城墙的垛口窜过，引得孩子们欢呼雀跃。 片段仿写： 西湖，像一颗璀璨的明珠镶嵌在杭州城，它三面环山，一面濒城，那秀丽的湖光山色，让无数人为之倾倒。每一处景致都如诗如画，每一个季节都有独特的韵味。 春天的西湖是浪漫的诗篇。苏堤上的柳树抽出嫩绿的枝条，垂到湖面上，像少女在梳理长发。桃花竞相绽放，粉的、红的，一团团、一簇簇，倒映在湖水中，煞是好看。湖面上的游船缓缓驶过，激起层层涟漪，惊起几只水鸟，展翅飞向远方。游客们漫步在湖边，感受着春风拂面，陶醉在这春日美景中。 夏天的西湖是热闹的画卷。荷叶铺满了湖面，像一个个碧绿的大圆盘，荷花从荷叶间冒出来，有的含苞待放，有的尽情盛开，粉嫩的花瓣在阳光下格外娇艳。湖岸边的知了不停地叫着，像是在演奏夏日交响曲。傍晚时分，人们坐在湖边的长椅上，吹着晚风，欣赏着雷峰塔的夜景，惬意极了。 秋天的西湖是宁静的乐章。平湖秋月的岸边，柳树的叶子渐渐变黄，随风飘落。湖面上波光粼粼，偶尔有几艘画舫驶过，留下淡淡的水痕。桂花盛开了，空气中弥漫着甜甜的香气，让人神清气爽。游客们坐在亭子里，品着龙井茶，感受着这秋日的宁静与美好。 冬天的西湖是素雅的画卷。断桥残雪是西湖冬日里的一大奇景，雪后的断桥，桥阳面冰雪消融，而阴面仍有残雪，远远望去，桥身若隐若现，宛如仙境。湖面上雾气蒙蒙，岸边的梅花傲然绽放，红的、白的，在寒风中吐露芬芳。偶尔有几只鸭子在湖面上游弋，给这静谧的画面增添了几分生机。 西湖的美，在于它的灵动，在于它的雅致。难怪白居易会写下“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句，这里的每一处风景，都让人回味无穷。 仿写技巧借鉴： 仿写借鉴了范文“四季+标志性景观”的结构，选取西湖的苏堤、平湖秋月、断桥等标志性景点，按季节展现其不同风貌，与范文中长城的描写手法相呼应。同时模仿引用名句的技巧，加入“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句，增强文化底蕴。修辞上运用了比喻，如“少女的长发”“碧绿的大圆盘”等，且注重动静结合，像“游船驶过”“水鸟展翅”等动态场景，让西湖的景色更生动形象。 高分范文集锦四 张家界奇观 张家界，像一座天然的大盆景，矗立在湖南的土地上。那些拔地而起的石峰，有的像利剑直插云霄，有的像巨人守护着山林，每一处都透着大自然的鬼斧神工，让人惊叹不已。 春天的张家界是嫩绿的世界。石峰间的树木抽出新叶，淡淡的绿像给山峰披上了轻纱。山间的野花竞相开放，紫的、黄的，星星点点散落在草丛中，像是给大地撒了把彩色的珍珠。溪水从石缝间流过，叮咚作响，像是在弹奏着欢快的乐曲。游客们沿着石阶往上爬，呼吸着清新的空气，欣赏着这生机勃勃的春景。 夏天的张家界是翠绿的海洋。茂密的树林把石峰包裹起来，浓浓的绿遮天蔽日。雨后的山林更显清新，云雾在山峰间缭绕，石峰像是在仙境中穿梭。偶尔有猴子从树上跳下来，瞪着圆溜溜的眼睛看着游客，调皮地抢走人们手中的零食，引得大家哈哈大笑。傍晚时分，夕阳透过树叶的缝隙洒下来，给翠绿的山林镀上了一层金光。 秋天的张家界是彩色的画卷。枫叶红了，像一团团燃烧的火焰；银杏黄了，像一把把小扇子扇走了夏日的炎热。石峰在彩叶的映衬下，更显雄伟壮观。站在天子阁上眺望，远处的石峰层林尽染，像一幅绚丽的油画。游客们纷纷拿出相机，记录下这美丽的瞬间，欢声笑语在山谷中回荡。 冬天的张家界是银色的王国。雪花纷纷扬扬地落下，给石峰戴上了白帽子，给树木穿上了白棉袄。结冰的溪水像一条银色的带子缠绕在山间。偶尔有几只飞鸟掠过，在白色的世界里留下几道黑影。阳光下，冰雪覆盖的石峰闪闪发光，像是用白玉雕琢而成。 张家界的美，在于它的奇特，在于它的壮丽。难怪人们说“看山就去张家界”，当你置身于这片神奇的土地，才能真正感受到大自然的伟大与神奇。 名师点评： 本文以四季为线索，生动展现了张家界的奇观。作者紧扣张家界“石峰奇特、景色壮丽”的特点，将不同季节的景致描绘得各具特色。文中融入了游客的活动和猴子等动物的身影，让静态的景观充满动态之美。比喻运用贴切，“天然的大盆景”“利剑”“彩色的珍珠”等意象，既符合景物特征，又增添了文字的趣味性，字里行间满是对张家界的赞美之情。 技法解读： 聚焦景观特色：围绕张家界“石峰奇特”这一核心特色展开描写，通过四季不同的植被、天气等变化，从多个角度展现其独特的景观魅力，让读者对张家界有清晰的认知。 融入动态元素：描写游客爬山、猴子抢零食等场景，将人的活动和动物的动态融入景物描写中，使文章更生动活泼，增强了读者的代入感。 借助俗语添彩：引用“看山就去张家界”的俗语，既突出了张家界在山水景观中的地位，又增强了文章的感染力，让写景与抒情自然融合。 好词好句好段积累： 好词：矗立、鬼斧神工、惊叹、竞相、缭绕、绚丽、雕琢、壮丽 好句： ★秋天的枫叶红了，像一团团燃烧的火焰；银杏黄了，像一把把小扇子扇走了夏日的炎热。 ★冬天的雪花给石峰戴上了白帽子，给树木穿上了白棉袄，结冰的溪水像一条银色的带子缠绕在山间。 好段： ★夏天的张家界是翠绿的海洋。茂密的树林把石峰包裹起来，浓浓的绿遮天蔽日。雨后的山林更显清新，云雾在山峰间缭绕，石峰像是在仙境中穿梭。偶尔有猴子从树上跳下来，瞪着圆溜溜的眼睛看着游客，调皮地抢走人们手中的零食，引得大家哈哈大笑。 片段仿写： 桂林，像一幅灵动的山水画，坐落在广西的大地上。那清澈的漓江像一条绿色的绸带，两岸的山峰奇特秀美，有的像骆驼，有的像大象，每一处都让人沉醉其中。 春天的桂林是嫩绿的诗篇。漓江两岸的柳树抽出新枝，嫩绿的枝条垂到水面，像姑娘在梳洗长发。桃花开了，粉嘟嘟的，倒映在江水里，像一团团粉色的云彩。江面上的竹筏缓缓划过，筏工拿着长长的竹竿在水里一点，竹筏就向前漂去。游客们坐在竹筏上，欣赏着两岸的春色，不时发出阵阵赞叹。 夏天的桂林是热闹的画卷。漓江的水更绿了，像一块巨大的翡翠。两岸的树木长得郁郁葱葱，挡住了炎炎烈日。江面上不时有小鱼跳出水面，像是在和游客打招呼。傍晚时分，江边的夜市热闹起来，人们坐在江边吃着米粉，吹着江风，别提多惬意了。 秋天的桂林是金色的乐章。岸边的桂花树开满了金黄色的小花，香气扑鼻。漓江的水面像一面镜子，倒映着两岸金黄的树叶。竹筏上的游客们一边欣赏风景，一边听筏工讲着桂林的传说。偶尔有几只白鹭从江面飞过，给这美丽的画卷增添了几分生机。 冬天的桂林是素雅的水墨画。漓江的水依旧清澈，只是岸边的树木有些凋零。偶尔下一场小雨，江面上雾气蒙蒙，两岸的山峰若隐若现，像仙境一般。游客们穿着厚厚的外套，依然兴致勃勃地欣赏着这冬日的美景。 桂林的美，在于它的山清水秀，在于它的诗情画意。难怪人们说“桂林山水甲天下”，这里的每一处风景，都像一首优美的诗，一幅动人的画。 仿写技巧借鉴： 仿写借鉴了范文“四季+标志性景观”的结构，选取漓江、两岸山峰等桂林标志性景观，按季节展现不同风貌，与范文中张家界的描写手法相呼应。同时模仿引用俗语的技巧，加入“桂林山水甲天下”的名句，增强文化底蕴。修辞上运用了比喻，如“绿色的绸带”“姑娘的长发”等，且注重动静结合，像“小鱼跳出水”“白鹭飞过江面”等动态场景，让桂林的景色更鲜活生动。 高分范文集锦五 九寨沟仙境 九寨沟，像一块被打翻的调色盘，藏在四川的群山之中。那一个个五彩的海子，像镶嵌在山谷里的宝石，还有飞泻的瀑布、茂密的森林，每一处都美得像童话里的世界，让人来了就不想离开。 春天的九寨沟是苏醒的画卷。冰雪慢慢融化，顺着山谷汇成小溪，叮咚叮咚地唱着歌。岸边的杜鹃花偷偷探出脑袋，粉的、紫的，在绿树间格外显眼。五花海的水开始变得清澈，能看见水底彩色的石头，像撒了一把五彩的玻璃球。游客们沿着栈道慢慢走，听着鸟儿的鸣叫，感受着春天的气息，心里美滋滋的。 夏天的九寨沟是清凉的世界。茂密的森林像一把把大伞，挡住了火辣辣的太阳。诺日朗瀑布的水势更大了，从高处倾泻而下，像一条白色的绸带，溅起的水花凉凉的，落在脸上特别舒服。海子的水变得更绿了，像一块块巨大的翡翠。偶尔有小松鼠从树上跳下来，在栈道旁的石头上张望，一点也不怕人。傍晚时分，夕阳照在水面上，波光粼粼的，像撒了一层金子。 秋天的九寨沟是彩色的海洋。枫叶红得像火，黄栌树黄得像橙，还有翠绿的松柏，把山谷染成了一幅绚丽的油画。镜海像一面巨大的镜子，把周围的彩叶和山峰都倒映在水里，分不清哪是真哪是假。游客们举着相机，不停地按快门，想把这美丽的景色永远留住。林间的小路上，落满了彩色的叶子，踩上去沙沙作响，像在演奏一曲秋天的歌。 冬天的九寨沟是银色的童话。雪花纷纷扬扬地落下，给树木穿上了白棉袄，给海子盖上了薄纱。瀑布也结了冰，像一座晶莹的冰雕。阳光照在雪地上，闪闪发光，刺得人睁不开眼睛。偶尔有几只牦牛在雪地里散步，黑色的身影在白色的世界里格外醒目。游客们穿着厚厚的羽绒服，踩着雪往前走，咯吱咯吱的声音在山谷里回荡。 九寨沟的美，在于它的纯净，在于它的多彩。难怪人们说“九寨归来不看水”，当你亲眼见到这里的海子和瀑布，才能明白什么是真正的人间仙境。 名师点评： 本文以四季为线索，生动展现了九寨沟的仙境之美。作者紧扣九寨沟“海子五彩、瀑布壮观”的特色，将不同季节的景致描绘得各有韵味。文中融入了游客的活动和小松鼠、牦牛等动物的身影，让静态的景物充满动态感。比喻运用恰当，“调色盘”“宝石”“翡翠”等意象，既符合景物特点，又增添了文字的美感，字里行间流露出对九寨沟的喜爱与赞美。 技法解读： 紧扣核心景观：围绕九寨沟“海子、瀑布”这两大核心景观展开描写，通过四季的变化展现其不同的美，让读者对九寨沟的特色有清晰的认识。 调动多感官描写：不仅描写了看到的景色，还融入了听到的声音（鸟儿鸣叫、踩叶子的沙沙声）、感受到的触感（水花的清凉），使景物描写更立体，让读者有身临其境之感。 引用俗语增强感染力：引用“九寨归来不看水”的俗语，既突出了九寨沟水景的独特与绝美，又增强了文章的说服力和感染力，让写景更有分量。 好词好句好段积累： 好词：镶嵌、飞泻、苏醒、绚丽、晶莹、纯净、韵味、壮观 好句： ★秋天的枫叶红得像火，黄栌树黄得像橙，还有翠绿的松柏，把山谷染成了一幅绚丽的油画。 ★冬天的雪花给树木穿上了白棉袄，给海子盖上了薄纱，瀑布像一座晶莹的冰雕，整个九寨沟成了银色的童话世界。 好段： ★夏天的九寨沟是清凉的世界。茂密的森林像一把把大伞，挡住了火辣辣的太阳。诺日朗瀑布的水势更大了，从高处倾泻而下，像一条白色的绸带，溅起的水花凉凉的，落在脸上特别舒服。海子的水变得更绿了，像一块块巨大的翡翠。偶尔有小松鼠从树上跳下来，在栈道旁的石头上张望，一点也不怕人。 片段仿写： 西湖，像一位温柔的少女，静卧在杭州城的怀抱里。那平静的湖面像一面大镜子，湖边的柳树像少女的长发，还有那断桥、雷峰塔，每一处都散发着迷人的气息，让人流连忘返。 春天的西湖是浪漫的诗篇。苏堤上的桃花开了，粉粉嫩嫩的，像小姑娘害羞的脸蛋。柳树抽出嫩绿的枝条，垂到湖面上，像在轻轻抚摸着湖水。湖面上的游船慢慢驶过，留下一道道水痕。游客们坐在湖边的长椅上，看着这美丽的春景，脸上露出了微笑。 夏天的西湖是热闹的画卷。荷叶铺满了湖面，像一个个碧绿的大圆盘，荷花从荷叶间冒出来，有的全开了，有的还是花骨朵，粉嘟嘟的特别可爱。湖边的知了不停地叫着，像是在唱着夏日的赞歌。傍晚时分，雷峰塔亮起了灯，在夜色中格外美丽，游客们纷纷拿出手机拍照留念。 秋天的西湖是宁静的乐章。平湖秋月边的桂花盛开了，香气扑鼻，让人神清气爽。湖面像一面平静的镜子，倒映着岸边金黄的树叶。偶尔有几只小船在湖面上划过，船夫的歌声远远传来，特别动听。游客们坐在亭子里，喝着龙井茶，欣赏着这秋日的美景，别提多惬意了。 冬天的西湖是素雅的水墨画。断桥残雪是冬天最美的景色，雪后的断桥，一半有雪一半没有，像一幅美丽的画。湖面结了一层薄冰，岸边的梅花傲然绽放，红红的花朵在白雪的映衬下格外鲜艳。游客们穿着厚厚的衣服，在湖边散步，感受着这冬日的宁静与美好。 西湖的美，在于它的温柔，在于它的典雅。难怪人们说“上有天堂，下有苏杭”，西湖就是这天堂里最璀璨的一颗明珠。 仿写技巧借鉴： 仿写借鉴了范文“四季+标志性景观”的结构，选取西湖的苏堤、断桥、雷峰塔等标志性景点，按季节展现不同风貌，与范文中九寨沟的描写手法相呼应。同时模仿引用俗语的技巧，加入“上有天堂，下有苏杭”的名句，增强文化底蕴。修辞上运用了比喻，如“大镜子”“少女的长发”等，且注重动静结合，像“游船驶过”“船夫唱歌”等动态场景，让西湖的景色更生动形象。 高 分 范 文 速 览 高分范文一 九寨沟仙境 九寨沟，宛如大自然精心雕琢的瑰宝，隐匿于四川的崇山峻岭之间。这里有澄澈多彩的海子，似大地遗落的梦幻眼眸；有飞珠溅玉的瀑布，像灵动的白色绸带；还有葱郁茂密的森林，如大地铺开的绿毯，每一处景致都洋溢着超凡脱俗的魅力，令人仿若踏入了世外桃源。 春天，九寨沟从沉睡中缓缓苏醒。积雪消融，化作潺潺溪流，奏响了春的乐章。山谷间，杜鹃花似点点繁星，红的似火、粉的如霞，在翠绿的山林间肆意绽放，将大地装点得生机勃勃。五花海的湖水清澈见底，水下的矿物质与微生物在阳光的轻抚下，呈现出五彩斑斓的色泽，恰似一幅天然的油彩画，美得让人移不开眼。 夏天，九寨沟摇身一变，成为避暑的绝佳胜地。茂密的森林宛如巨大的绿伞，为游客们遮挡炎炎烈日。诺日朗瀑布奔腾而下，气势磅礴，如千军万马在山谷间驰骋，溅起的水花如烟如雾，带来丝丝清凉。此时的海子愈发碧绿，像一块巨大的翡翠镶嵌在大地之上。偶尔，调皮的小松鼠在枝头跳跃，引得游客们驻足欢笑。 秋天，九寨沟被大自然绘成了一幅绚丽的油画。枫叶似火，银杏如金，松柏常青，各种色彩交织在一起，将山峦装点得五彩斑斓。镜海犹如一面巨大的镜子，将周围的美景完美倒映其中，分不清现实与倒影。漫步在林间小道，脚下的落叶发出沙沙的轻响，仿佛在低声诉说着秋的故事。 冬天，九寨沟宛如一个梦幻的冰雪王国。雪花纷纷扬扬地飘落，给山峦、树木披上了一层洁白的外衣。瀑布凝结成晶莹剔透的冰瀑，在阳光的照耀下闪烁着五彩光芒。此时的九寨沟格外宁静，游客们踏雪而行，留下一串串脚印，仿佛走进了一个静谧的童话世界。 九寨沟的美，是一种纯粹而震撼心灵的美。“九寨归来不看水”，只有亲身领略，才能真正体会到这份大自然馈赠的神奇与美妙。 整体点评： 这篇作文紧扣九寨沟四季景色的特点，生动地展现了其如仙境般的魅力。作者善于运用比喻、拟人等修辞手法，将九寨沟的山水描绘得活灵活现，使读者仿佛身临其境。在描写四季景色时，抓住了每个季节的典型景物，如春天的杜鹃花、夏天的瀑布、秋天的枫叶、冬天的冰瀑，且注重动静结合，不仅有静态的景色描写，还融入了小松鼠跳跃等动态元素，让文章充满生机。结尾引用俗语，强化了九寨沟景色的独特与绝美，情感真挚，表达了对九寨沟深深的喜爱与赞美之情。 高分范文二 白哈巴村之美 白哈巴村，宛如一颗遗落在新疆边陲的璀璨明珠，宁静而又迷人。它依偎在群山怀抱中，四季更迭，各有千秋，每一季都像是大自然精心绘制的绝美画卷。 春天，冰雪初融，嫩绿的小草从土里探出脑袋，好奇地张望着这个崭新的世界。漫山遍野的野花肆意绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们交织在一起，为大地铺上了一层五彩斑斓的地毯。树木也抽出了新芽，嫩绿的叶子在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着春天的故事。此时的白哈巴村，充满了生机与活力。 夏天，白哈巴村摇身一变，成为了绿色的海洋。茂密的森林郁郁葱葱，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑。山间的小溪潺潺流淌，溪水清澈见底，能看到小鱼小虾在水中欢快地嬉戏。远处的草原上，牛羊成群，它们悠闲地吃着草，时不时发出几声欢快的叫声。傍晚时分，夕阳的余晖洒在村庄上，给整个村子镀上了一层金边，如梦如幻。 秋天，是白哈巴村最美的季节。漫山的树木变得五彩斑斓，红的枫叶、黄的桦树、绿的松柏，相互交织，构成了一幅绚丽多彩的油画。田野里，金黄的麦子在微风中泛起层层麦浪，丰收的气息弥漫在整个村庄。村民们忙碌地收割着庄稼，脸上洋溢着幸福的笑容。夜晚，明月高悬，繁星闪烁，整个村子沉浸在一片宁静祥和的氛围中。 冬天，白哈巴村银装素裹，宛如一个童话世界。皑皑白雪覆盖着山峦、房屋和树木，一切都变得那么纯洁而美好。孩子们在雪地里嬉笑玩耍，堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在村庄的每一个角落。此时的白哈巴村，宁静而又温馨，让人感受到了冬日的独特魅力。 白哈巴村的美，是一种不加雕琢的自然之美，它宛如一首悠扬的田园牧歌，让人陶醉其中，流连忘返。 整体点评： 这篇作文紧扣白哈巴村四季景色的特点，生动地描绘出村庄在不同时节的独特魅力。作者在描写过程中，巧妙运用比喻、拟人等修辞手法，将春天的生机勃勃、夏天的葱郁繁茂、秋天的绚丽多彩、冬天的银装素裹展现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。文章层次清晰，按春夏秋冬的顺序依次展开，对每个季节的典型景物进行细致刻画，如春天的野花、夏天的小溪、秋天的麦浪、冬天的雪景等，突出了白哈巴村的自然之美。同时，字里行间流露出作者对村庄深深的喜爱与赞美之情，情感真挚，富有感染力。 高分范文三 校园秋韵 当第一缕秋风轻轻拂过校园，秋天便悄然而至，为校园换上了一件五彩斑斓的衣裳，每一处角落都散发着独特的秋韵。 校园的树林，无疑是秋天最美的地方。高大的银杏树，像是被秋姑娘施了魔法，满树的叶子都变成了金黄色，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。一阵风吹过，银杏叶纷纷扬扬地飘落下来，宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又似一把把小巧的扇子，扇走了夏日的炎热，带来了秋日的凉爽。枫叶也不甘示弱，它们红得似火，把整个树林都点燃了。一片片枫叶如同孩子们红彤彤的笑脸，充满了生机与活力。走在铺满落叶的小径上，脚下发出“沙沙”的声响，仿佛是秋天在演奏着一首美妙的交响曲。 花坛里，各种菊花争奇斗艳。红的似火，燃烧着秋日的激情；白的似雪，纯洁而高雅；黄的似金，闪耀着璀璨的光芒。它们形态各异，有的花瓣细长卷曲，像妈妈的卷发；有的花瓣层层叠叠，像一个个精致的绣球。在秋风中，菊花微微摇曳，散发出阵阵淡雅的清香，让人心旷神怡。 操场上，同学们在秋日的阳光下尽情地奔跑嬉戏。他们的笑声和呼喊声，为校园增添了一份热闹与活力。远处的天空，湛蓝如宝石，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，变幻着各种奇妙的形状。偶尔有几只大雁排成“人”字形，向着南方飞去，它们的身影为秋日的天空增添了一抹灵动的色彩。 校园的秋天，不仅有美丽的景色，更有同学们的欢声笑语。它是一幅绚丽多彩的画卷，也是一首充满活力的诗篇，让人流连忘返，沉醉其中。 整体点评： 文章以校园的秋天为主题，抓住了校园中树林、花坛、操场等典型场景，生动展现了校园秋韵。作者对景物的描写细腻入微，如对银杏叶、枫叶飘落的姿态，菊花的颜色、形态等描写，使读者能够清晰地感受到校园秋天的美丽。比喻、拟人等修辞手法的运用，如“银杏叶宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞”“枫叶红得似火，把整个树林都点燃了”，为文章增添了文采。此外，作者还将同学们在操场上的活动融入其中，动静结合，使校园的秋天更具活力，让读者深切体会到校园秋日的独特氛围，结尾处的抒情更是升华了主题，表达了对校园秋天的喜爱与赞美。 高分范文四 丽江古城风情 丽江古城像一本摊开的老书，藏在云南的群山里。青石板路是它的书页，小桥流水是它的插图，纳西族的木楼是它的文字，每一处都写满了温柔的故事。 清晨的古城裹着薄雾，青石板路上还沾着露水，踩上去凉凉的。四方街的水车慢悠悠地转着，把溪水搅成碎银。纳西族奶奶背着竹篓走过，银饰叮当响，像是在给古城唱早安歌。巷子里的咖啡馆还没开门，木门上的铜环闪着光，门楣上的玉米串垂下来，黄澄澄的像一串小灯笼。 正午的古城热闹起来。溪水边的酒吧飘出歌声，穿蓝布衫的姑娘坐在石阶上绣东巴文。小吃街飘着香气，烤乳扇的甜味、腊排骨的香味混在一起，引得游客直咽口水。孩子们追着纳西族的小狗跑过石桥，影子投在水里，被流水带着慢慢走远。阳光穿过木楼的缝隙，在地上画出格子，像给古城盖了个印章。 傍晚的古城浸在夕阳里。灯笼一盏盏亮起来，红的、黄的，倒映在水里晃呀晃，像星星掉进了溪沟。卖披肩的铺子把商品挂在门口，五颜六色的布料在风里摇，像一群跳舞的蝴蝶。老爷爷坐在屋檐下抽着水烟，烟袋锅里的火星明明灭灭，和天边的晚霞一样温柔。 夜晚的古城渐渐安静。溪水哗哗地流着，像在讲古老的故事。偶尔有晚归的游客踏着石板路，脚步声在巷子里荡来荡去。木楼的窗户透出暖黄的光，有人在里面弹吉他，歌声轻轻的，和流水声缠在一起，把古城哄进了甜甜的梦里。 丽江古城的美，是藏在烟火里的温柔。它不像别的地方那么张扬，却像一杯清茶，慢慢品，才懂那股让人忘不了的香。 整体点评： 本文以时间为线索，细腻勾勒出丽江古城的独特风情。作者像个细心的导游，选取青石板路、四方街水车、纳西族木楼等标志性元素，从清晨到夜晚展现古城的变化，画面感极强。比喻手法的运用充满巧思，将古城比作“老书”，青石板路比作“书页”，让抽象的风情变得可触可感。 文中融入了纳西族奶奶、绣东巴文的姑娘等人物，使景物描写有了生活气息。“银饰叮当”“烤乳扇香味”等细节调动多感官，让读者仿佛亲临其境。结尾将古城比作“清茶”，既贴合其淡雅气质，又升华了情感，字里行间满是对古城的喜爱。全文语言质朴灵动，符合五年级学生的表达特点，是一篇优秀的写景佳作。 高分范文五 雨中即景 午后，原本晴朗的天空悄然变脸，墨色的乌云似一群不速之客，从天边滚滚而来，迅速占据了整片苍穹。闷热的空气愈发凝重，仿佛一场大战即将拉开帷幕。 紧接着，豆大的雨点率先登场，“噼里啪啦”地砸向大地，奏响了雨的序曲。雨滴落在窗户上，溅起一朵朵晶莹的水花，模糊了窗外的世界；落在屋顶上，顺着瓦片滑落，汇聚成一道道细小的水帘；落在地面，瞬间在坑洼处积起了一个个小水洼，泛起层层涟漪。 我迫不及待地走出家门，投身这场雨的盛宴。街道上，行人们撑起了五颜六色的雨伞，红的、蓝的、绿的……宛如一朵朵在雨中绽放的花朵，匆匆穿梭。雨滴打在伞面上，发出“哒哒”的声响，与汽车的喇叭声、雨滴落地声交织在一起，谱写出一曲独特的雨中交响乐。 小区的花园里，花草树木在雨中欢快地舞蹈。小草在雨水的冲刷下，愈发翠绿，它们挺直了腰杆，尽情享受着雨水的滋润；娇艳的花朵微微低垂，花瓣上挂着晶莹的水珠，宛如少女落泪，惹人怜爱；高大的树木沙沙作响，像是在与风雨热烈交谈，那茂密的枝叶被雨水洗得一尘不染，绿得发亮。 池塘里，雨点纷纷坠落，打破了水面的平静，惊得鱼儿们四处逃窜。荷叶像一把把大伞，为荷花遮风挡雨，荷叶上的水珠滚来滚去，宛如一颗颗珍珠，在荷叶的怀抱中嬉戏。 雨渐渐小了，乌云也开始慢慢散去。清新的空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的香气，令人心旷神怡。天边，一道绚丽的彩虹横跨天际，为这场雨画上了一个完美的句号。 这场雨，不仅滋润了大地，也为我带来了一场视觉与听觉的双重享受，让我深深陶醉在大自然的奇妙之中。 整体点评： 这篇作文紧扣“雨中即景”的主题，生动展现了雨景的美妙。作者按照雨前、雨中、雨后的时间顺序进行描写，条理清晰，层次分明。在描写过程中，巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将雨滴比作“珍珠”，把花草树木赋予人的动作“舞蹈”“落泪”等，使景物描写更加生动形象，让读者仿佛身临其境。 文章还善于捕捉细节，从雨滴落在不同物体上的声音，到行人们的雨伞、花园里花草树木的姿态，再到池塘中荷叶荷花的景象，都描绘得细致入微。同时，融入了自己的感受，如“迫不及待地走出家门”“深深陶醉在大自然的奇妙之中”，使文章情景交融，富有感染力，充分体现了五年级学生优秀的写景能力。 高分范文六 秋日田野 秋风像位神奇的画家，悄悄给田野换上了五彩的衣裳。站在田埂上望去，无边无际的田野像一块巨大的调色盘，铺展在天地之间，每一抹色彩都透着丰收的喜悦。 稻田是田野里最耀眼的存在。沉甸甸的稻穗弯着腰，金黄的稻粒饱满得快要胀破外衣，一阵风吹过，稻浪翻滚，像一片金色的海洋在涌动，发出“沙沙”的声响，仿佛在唱着丰收的歌谣。农民伯伯拿着镰刀，脸上带着笑容，汗水顺着脸颊滑落，滴在稻田里，那是辛劳的印记，也是幸福的象征。 玉米地像一片绿色的方阵，高大的玉米秆挺直了腰杆，头顶的红缨随风飘动。饱满的玉米棒裹着层层绿衣，露出金黄的玉米粒，像一颗颗排列整齐的珍珠。偶尔有几只麻雀落在玉米秆上，啄食着掉落的玉米粒，叽叽喳喳地叫着，给安静的田野添了几分热闹。 棉花地则像落了一场雪，洁白的棉花一朵朵挂在枝头，蓬松柔软，像天上的云朵不小心掉在了地上。摘棉花的阿姨们穿梭在棉株间，灵巧的双手不停地采摘着，竹篮里很快就堆起了一座座“小雪山”，她们的笑声在田野里回荡。 远处的果园也不甘示弱，苹果红得像灯笼，柿子黄得像小太阳，葡萄紫得像玛瑙，沉甸甸地挂在枝头，散发着诱人的香气。孩子们提着小篮子，在果园里跑来跑去，摘下熟透的果子，咬一口，甜丝丝的味道从舌尖蔓延到心里。 夕阳西下，余晖洒在田野上，给万物镀上了一层金边。田野里的一切都安静下来，只有偶尔传来的虫鸣，像是在诉说着秋日的美好。 这片秋日的田野，不仅是丰收的画卷，更是大自然对勤劳人们的馈赠，让人满心欢喜。 整体点评： 这篇作文以秋日田野为描写对象，紧扣秋天丰收的特点，展现了田野的绚丽与生机。作者按照不同作物区域依次描写，从稻田到玉米地，再到棉花地和果园，条理清晰，让读者能清晰感受到田野的丰富景象。 文中运用了大量生动的比喻和拟人手法，如将稻浪比作“金色的海洋”，玉米粒比作“珍珠”，赋予玉米秆“挺直腰杆”的姿态，让景物描写鲜活灵动。同时注重细节刻画，像农民伯伯的汗水、麻雀啄食的场景、孩子们摘果子的欢乐等，使文章充满生活气息。 更难得的是，作者将丰收的喜悦融入字里行间，通过描写人们的笑容、笑声，传递出对秋日田野的喜爱和对丰收的赞美，情景交融，情感真挚，符合五年级学生写景作文的要求，是一篇优秀的作品。 高分范文七 冬日雪景 冬天的使者——雪花，悄无声息地降临了。起初，只是零星的几片，像害羞的小精灵在空中打着旋儿。渐渐地，雪下得大了起来，密密麻麻的雪花从天空中飘落，仿佛天女散花一般，整个世界都笼罩在一片白茫茫之中。 放眼望去，大地像盖上了一层厚厚的白色棉被。屋顶上积满了雪，像戴了一顶洁白的绒帽；光秃秃的树枝上挂满了晶莹的雪花，变成了玉树琼枝，偶尔有风吹过，雪花簌簌落下，像是在撒着白色的花瓣。路边的矮树丛变成了一个个圆滚滚的雪蘑菇，可爱极了。 校园里，雪景更是美不胜收。操场被白雪覆盖，成了一个天然的滑雪场。同学们穿上厚厚的棉袄，戴上手套和帽子，像一群快乐的小鸟冲进雪地里。有的在堆雪人，用胡萝卜做鼻子，用煤球做眼睛，还给雪人围上了鲜艳的围巾；有的在打雪仗，雪球在空中飞来飞去，欢声笑语传遍了整个校园。教学楼的走廊上，同学们趴在窗户边，欣赏着这美丽的雪景，不时发出阵阵赞叹。 公园里，雪景别有一番风味。湖面结了一层厚厚的冰，像一面巨大的银镜。岸边的长椅上积满了雪，像是铺了一层白色的绒垫。几位老人穿着厚厚的棉衣，在雪地里慢慢地散步，呼吸着清新的空气。偶尔有几只不怕冷的麻雀，在雪地上跳跃着，寻找着食物，给这寂静的雪景增添了几分生机。 太阳出来了，阳光洒在雪地上，反射出耀眼的光芒。积雪开始慢慢融化，屋檐下挂起了一串串晶莹的冰棱，像水晶做的帘子。空气变得格外清新，带着雪特有的清凉气息，让人神清气爽。 冬日的雪景，是大自然的杰作，它给世界带来了纯洁与美丽，也给我们带来了无尽的欢乐。 整体点评： 这篇作文围绕冬日雪景展开，生动地描绘出了雪天的美丽景象和人们的欢乐场景。作者按照雪前、雪中、雪后的顺序进行描写，层次分明，让读者能清晰地感受到雪景的变化过程。 文中运用了丰富的比喻和拟人手法，如将雪花比作“小精灵”“天女散花”，把屋顶的积雪比作“洁白的绒帽”，赋予雪花“害羞”的情态，让雪景描写更加生动形象，充满童趣。同时，作者注重对不同场景的刻画，校园里同学们的嬉戏、公园里老人们的散步等，使文章内容丰富，充满生活气息。 更值得肯定的是，作者将自己对冬日雪景的喜爱之情融入字里行间，通过描写人们的欢乐和对雪景的赞叹，传递出对冬天的热爱。全文语言流畅，用词准确，符合五年级学生的写作水平，是一篇优秀的写景作文。 高分范文八 春日公园 春天的脚步悄悄踏进公园，像一位神奇的魔法师，轻轻一点，整个公园就换上了五彩斑斓的新装，处处洋溢着生机与活力。 刚走进公园，一股淡淡的花香就扑鼻而来。花坛里的迎春花最先苏醒，金黄的小花密密麻麻地挤在枝条上，像一串串小铃铛，风一吹，仿佛能听见叮叮当当的声响。旁边的桃花也不甘示弱，有的含苞待放，像一个个粉嘟嘟的小拳头；有的已经完全绽放，花瓣层层叠叠，粉得像天边的云霞，引得蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜。 湖边的柳树更是一道亮丽的风景线。长长的柳条垂到水面，像少女披散的长发，枝条上冒出的嫩绿新芽，在阳光下闪着光。微风拂过，柳条轻轻摇曳，水面泛起层层涟漪，倒映在水里的柳条也跟着晃动，仿佛在和湖水嬉戏。几只鸭子在湖里悠闲地游着，时不时把头扎进水里捉小鱼，水面上留下一圈圈波纹。 草坪上，小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的、绿绿的，像一块巨大的绿色地毯。孩子们在草坪上奔跑嬉戏，有的放风筝，五颜六色的风筝在蓝天上高高飞翔，像一群快乐的小鸟；有的追逐打闹，笑声像银铃一样在公园里回荡。大人们则坐在草坪旁的长椅上，有的聊天，有的看书，享受着这春日的暖阳。 公园的小路上，两旁的树木抽出了新枝，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。偶尔有几片叶子飘落下来，像蝴蝶在空中翩翩起舞。路边的蒲公英撑开了白色的小伞，风一吹，种子就乘着小伞飞向远方，去寻找新的家园。 春日的公园，像一幅绚丽多彩的画卷，充满了活力与希望，让人沉醉其中，流连忘返。 整体点评： 这篇作文以春日公园为描写对象，生动展现了春天公园的生机盎然。作者按照游览顺序，从花坛到湖边，再到草坪和小路，条理清晰地描绘了公园各处的春景，让读者能清晰感受到春日公园的全貌。 文中运用了丰富的比喻和拟人手法，如将迎春花比作“小铃铛”，桃花比作“天边的云霞”，赋予小草“偷偷钻出来”的动作，使景物描写鲜活灵动，充满童趣。同时，注重对动态场景的刻画，像蜜蜂采蜜、鸭子游水、孩子们嬉戏等，让静态的景色变得生动起来，充满生活气息。 作者将对春日公园的喜爱融入字里行间，通过描写花草树木的生长、人们的活动，传递出对春天的赞美。全文语言生动流畅，用词精准，符合五年级学生的写作水平，是一篇优秀的写景作文。 高分范文九 苏州园林之美 苏州园林像一幅精致的水墨画，藏在江南的烟雨里。亭台楼阁藏在绿树中，小桥流水绕着假山，每一步都是风景，每一眼都有画意，让人恍惚走进了时光里的诗。 跨进拙政园的月洞门，眼前就铺开一片清凉。太湖石堆成的假山奇形怪状，有的像弯腰的老人，有的像跳跃的猴子，石缝里还钻出几丛翠竹，竹叶上的露珠滚下来，打在青石板上滴答响。山脚下的池塘像面镜子，倒映着岸边的“与谁同坐轩”，朱红色的栏杆在水里晃呀晃，惊得锦鲤摆着尾巴躲进荷叶下。 留园的长廊像条彩色的带子，头顶的花窗一扇一个样，有的刻着梅花，有的雕着蝙蝠，阳光透过花窗，在地上拼出细碎的光斑。廊边的芭蕉叶又大又绿，雨水打在上面噼啪响，水珠顺着叶尖掉进旁边的鱼缸里，吓得红金鱼猛地窜到缸底。不远处的冠云峰直直地立着，像块被老天爷劈过的白玉，石缝里长出的青苔，给它镶了圈绿边。 狮子林的假山最是有趣，像座石头做的迷宫。我顺着石阶往上爬，石缝窄得只容一人过，头顶的树枝擦着头发，忽然眼前一亮——山顶的亭子里坐着位老爷爷，正摇着扇子看底下的人绕来绕去，嘴角弯成了月牙。下山时踩着光滑的石阶，听见山脚下传来评弹的调子，吴侬软语混着琵琶声，像从水里捞出来的一样清润。 夕阳斜斜地照进网师园，给“殿春簃”的窗棂镀上金边。园丁爷爷正给盆栽剪枝，剪刀咔嚓咔嚓响，剪下的花枝插进白瓷瓶，摆在条案上，和墙上的水墨画相映成趣。池子里的睡莲合上了花瓣，只有岸边的菖蒲还挺着绿剑，守着这园子里的宁静。 苏州园林的美，是藏在细节里的巧思。一砖一瓦都藏着故事，一草一木都带着温柔，让人来了就不想走，走了还在梦里念着。 整体点评： 本文以苏州园林为描写对象，精准捕捉了园林“一步一景、步步皆画”的特色。作者选取拙政园、留园、狮子林、网师园等代表性园林，通过月洞门、太湖石、花窗、假山等标志性元素，展现出苏州园林的独特韵味，让读者对这一著名景点有了清晰的认知。 文中运用了丰富的比喻与拟人手法，如将假山比作“弯腰的老人”“跳跃的猴子”，赋予锦鲤“躲”的动作，让静态的园林景物变得鲜活灵动。同时注重调动多感官，“滴答响”“噼啪响”等听觉描写，“朱红色的栏杆”“绿剑似的菖蒲”等视觉描写，让园林之美可感可触。 作者以游览的视角串联全文，从入园到夕阳西下，时间线索清晰，且融入了自身的体验与观察，如爬假山的乐趣、听评弹的感受，使文章充满生活气息。结尾处对园林细节之美的提炼，升华了主题，字里行间满是对苏州园林的喜爱与赞美，符合五年级学生的写作水准。 高分范文十 西双版纳雨林奇景 西双版纳的热带雨林像一座绿色的迷宫，藏在云南的南边。参天大树直插云霄，藤蔓像绿色的绸带缠满树干，空气里飘着潮湿的草木香，每走一步都能遇见新奇的生命。 刚进雨林，就被一棵大榕树挡住去路。它的树干要好几个人才能合抱，气根从树枝上垂下来，像老爷爷的长胡须，扎进土里又长成新的树干，远远看去像一片小树林。树干上长满了苔藓，湿漉漉的，几只色彩鲜艳的甲虫在上面爬来爬去，像在进行秘密探险。 往前走，一条小溪横在眼前。溪水清得能看见水底的鹅卵石，小鱼像银色的箭头游来游去。溪边的野花开得热闹，紫色的三角梅爬上岩石，黄色的野菊挤满石缝，蝴蝶在花丛中跳着舞，有蓝的、黄的，还有带斑点的，翅膀扇动的声音像小扇子在扇风。 密林深处更热闹。高高的望天树举着树冠，像给雨林撑了把大绿伞。树下的箭竹长得密密麻麻，风吹过就发出“沙沙”的响声。忽然听见“嗷”的一声，抬头看见树枝上挂着几只小猴子，它们捧着野果啃得正香，尾巴卷在树枝上荡秋千，看见我们就叽叽喳喳地叫，像是在打招呼。 傍晚的雨林像被泼了橘红色的颜料。夕阳穿过树叶的缝隙，在地上画满光斑。犀鸟从头顶飞过，翅膀展开像披着黑色的披风，嘴里叼着野果，大概是要回家喂宝宝。树下的蘑菇撑起小伞，有的红得像玛瑙，有的白得像奶油，散发着泥土的清香。 走出雨林时，裤脚还沾着草叶上的水珠。西双版纳的雨林啊，是大自然写的童话书，每一页都藏着让人心跳的惊喜。 整体点评： 本文以西双版纳热带雨林为描写对象，生动展现了热带丛林的独特魅力。作者选取大榕树、小溪、密林等典型场景，通过气根、蝴蝶、猴子等标志性元素，精准捕捉了雨林“绿意盎然、生机蓬勃”的特点，让读者对这一著名景点有了鲜明的印象。 文中运用了丰富的比喻和拟人手法，将气根比作“老爷爷的长胡须”，小鱼比作“银色的箭头”，赋予猴子“打招呼”的情态，使景物描写鲜活灵动，充满童趣。同时注重多感官联动，“潮湿的草木香”“翅膀扇动的声音”等嗅觉、听觉描写，与“色彩鲜艳的甲虫”“红得像玛瑙的蘑菇”等视觉描写相结合，让雨林之美立体可感。 作者以游览路线为线索，从入口到深处再到离开，层次清晰，且融入了自身的体验，如观察甲虫、偶遇猴子等，使文章充满探索的乐趣。结尾将雨林比作“童话书”，既贴合其神秘新奇的特质，又升华了情感，字里行间满是对自然的热爱，符合五年级学生的写作水平。 当最后一页翻过，这些映入眼帘的景致仍在记忆里鲜活——无论是西双版纳雨林里色彩斑斓的甲虫，还是苏州园林中滴答作响的露珠；无论是黄山奇松上的碎钻般的阳光，还是丽江古城青石板路的微凉触感，都在心中缓缓沉淀。这本范文集锦给予我们的，远不止是一篇篇可借鉴的文字，更像一位耐心的向导，带我们见识了如何用文字捕捉晨光里叶片上的露珠，如何记录晚风中山林间的虫鸣，如何让静止的稻田涌动成金色的海洋，如何让喧闹的古城跃动着生活的脉搏。 这里的每一篇范文，都在诉说一个简单却深刻的道理：写景不是对景物的简单复制，而是用心灵与世界对话。当你像描写校园秋韵那样，留意到银杏叶飘落的弧度；像描绘冬日雪景那样，记得雪球砸中棉袄的松软；像书写春日公园那样，读懂蜜蜂停在花蕊上的专注，你的文字便有了温度与灵魂。 合上这本集锦，愿你带着这份感悟走进生活。无论是家门口那棵四季变换的老树，还是放学路上常经过的那条小巷，亦或是旅途中偶然遇见的一片星空，都值得你用细腻的观察去描绘，用真挚的情感去浸染。因为最好的写景文字，从来都藏在那些被用心感受过的瞬间里，等待你用笔墨将它们唤醒，让更多人看见你眼中独一无二的风景。 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $$