精品解析：上海市浦东新区2024-2025学年六年级下学期期末语文试卷

浦东2024学年第二学期期末质量检测六年级语文学科 （时间100分钟，满分100分） 一、文言文阅读 1. 古诗文默写 （1）__________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句（其二） 》） （2）昨夜江边春水生，_________________。（朱熹《观书有感（其二）》） （3）_________________，时有幽花一树明。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》） （4）小溪在期中测验中折戟沉沙，老师知晓后鼓励他不管遇到什么困难，都要学习《竹石》中竹子那种“_________________，_________________。”顽强又执着的精神品质。 【答案】 ①. 江碧鸟逾白 ②. 蒙冲巨舰一毛轻 ③. 春阴垂野草青青 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】本题考查古诗名句的默写与理解。 （1）书写时注意“碧、逾”的正确写法。 （2）书写时注意“蒙、舰、轻”的正确写法。 （3）书写时注意“阴、垂、野”的正确写法。 （4）《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，无论来自何方的狂风都无法使它屈服。具体生动地描述了竹子的顽强生命力。 书写时注意“磨、坚、劲、尔”的正确写法。 阅读下面的古诗文，完成习题 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自《三朝名臣言行录》） 【注释】①司马温公：司马光。②下帷绝编：下帷，原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。绝编：这里指读书刻苦。③迨：等到。 2. 【甲】文选自________家经典著作《______________》。 3. 解释文中加点的词。 （1）为是其智弗若与（ ） （2）迨能倍诵乃止（ ） 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 众兄弟既成诵，游息矣。_____________________ 5. 【甲】【乙】两文都与学习这一主题相关，【甲】文中“为是其智弗若与？曰：非然也”一句通过自问自答，阐述了________________的道理，【乙】文“______________，_______________ ”两句写出了有效的学习方法是利用一切碎片时间。 6. 两篇选文带给我们的共同启示是（ ） A. 学习要勤奋、刻苦。 B. 学习要学思结合。 C. 学习要心无旁骛。 D. 学习要勤勉、专注。 【答案】2. ①. 儒 ②. 孟子 3. ①. 因为 ②. 停止 4. 兄弟们已经会背诵了，去玩耍休息了。 5. ①. 学习要专心致志 ②. 在马上 ③. 中夜不寝时 6. D 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则古代故事，从不同角度阐释了学习之道。【甲】文以弈秋教棋为喻，通过对比两位学棋者的表现，揭示了专注力对学习效果的决定性影响；【乙】文则通过司马光勤学的具体事例，展现了“用力多者收功远”的治学精神。两文形成互补：前者强调学习时的专注状态，后者突出平时的积累功夫。题干设计由浅入深，从文学常识、字词解释到主旨把握，既考查基础知识，又引导学生思考学习方法，体现了文言文教学“文”“言”并重的特点。 【2题详解】 本题考查作家作品。 【甲】文《弈秋》出自《孟子·告子上》，孟子是儒家学派代表人物，著作《孟子》属于儒家经典。 【3题详解】 本题考查字词解释。 （1）“为是其智弗若与”意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？为：因为。 （2）“迨能倍诵乃止”意思是：一直到能够背得烂熟于心才停止。止：停止。 【4题详解】 本题考查翻译句子。 众: 众多。既: 已经。“成诵”：能背诵；“游息”：玩耍休息。 “众兄弟既成诵，游息矣”意思是：其他兄弟已经能背诵了，就去玩耍休息了。 【5题详解】 本题考查文言文内容理解。 “为是其智弗若与？曰：非然也”意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？这句话阐述了学习成功与否取决于专心，而非智力高低的道理。 阅读【乙】文中“或在马上，或中夜不寝时”这两句可知，意思是：当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，说明利用碎片时间学习的方法。 【6题详解】 本题考查文言文内容理解。 甲文通过两人学弈的对比，强调学习需专心致志（专注）；乙文写司马光幼时勤奋诵读、深入思考，体现学习要勤勉。二者共同启示为学习需勤勉且专注。 A．“勤奋刻苦”仅符合【乙】文司马光的行为； B．“学思结合”在文中未直接体现； C．“心无旁骛”仅对应【甲】文专心者； D．“勤勉、专注”涵盖【甲】文专心致志的态度和【乙】文刻苦坚持的精神，是两文的共同核心。 故选D。 【点睛】参考译文： 【甲】 弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。” 【乙】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力比不上别人。所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵了，就去玩耍休息；司马光却独自留下来勤奋读书，一直到能够背的烂熟于心才停止。因为读书时下的工夫多，收获大，所以他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵。当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大。” 二、现代文阅读 阅读下文，完成习题。 中国有能力解决好吃饭问题 ①粮食安全始终是中国的头等大事。中国人的米袋子必须掌握在自己手中。保障粮食安全，我们需要靠自己：一靠政策，调动农民的生产积极性，守住18亿亩耕地红线；二靠投入，加大对农田水利基本建设的投入；三靠科技，科技的前景无限。 ②粮食问题也是一个世界性问题。目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田。有人预计，若要满足全世界人口的温饱需求，粮食产量需要增加70%。 ③目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食，中国更是高达60%以上。国际水稻研究所的专家估计，目前每公顷稻田可提供27人的粮食，到2050年，每公顷稻田必须提供43人的口粮才能满足需要。也就是说，水稻的单产要在现有的基础上提高60%。 ④发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求。这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。而中国的杂交水稻近几年在国外7个国家大面积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的粮食可以多养活4亿到5亿人口。 ⑤科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。 ⑥来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0.8%。与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域。 ⑦如果我国的粮食种子受制于人，将很危险。作为世界第二大种子需求国，中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位。 ⑧科学技术的发展永无zhǐ jìng，眼下我们已踏上第四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程。集全国之力攻关，我们有压力，更有信心。我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。 7. 本文的作者袁隆平，他的追求是_____________，他的信念是____________________。 8. 阅读本文⑤—⑦段，完成思维导图。 9. 本文第②段画线句列举一系列数据有什么作用？ _______________________________________________________ 10. 以下对本文理解或分析正确的一项是（ ） A. 世界上将近一半的人口以稻米为主食。 B. 良种、良法和良田是夺取水稻高产的必备条件。 C. 美国前十大种业公司占据的全球市场份额是中国前十大种业公司的十倍。 D. 中国已经有能力解决自己的吃饭问题，也有能力帮助世界人民解决吃饭问题。 11. 请代表预备班全体同学撰写一份关于“节约粮食”的倡议书，发布在校园的公告栏中。 标题：___________________________________________________ 【答案】7. ①. 发展杂交水稻，造福世界人民 ②. 借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题 8. （1）第⑦段：我国将种业提升至国家基础性、战略性核心产业的地位 （2）第⑥段：我国种业面临巨大竞争压力 （3）国际种业巨头整体实力和集中度非常高 9. 用具体数字突出世界人口增长快、耕地减少多、粮食需求量急剧增加的严峻形势，增强文章的说服力与紧迫感。 10. B 11. 节约粮食倡议书 亲爱的同学们： 大家好！今天想和大家聊聊节约粮食这件事。现在大家都吃得饱穿得暖，可能有人会问：一粒米有什么好省的？可大家想想，爷爷奶奶常念叨的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不正是要我们珍惜每粒粮食吗？一、午饭时要吃多少拿多少，别让好好的饭菜躺进垃圾桶。发现同学浪费时，可以像帮好朋友系红领巾那样提醒他。二、在餐厅点餐要当小管家，帮爸爸妈妈算好一家人的饭量。看见服务员阿姨端来大碗菜，要说“我们吃不完这么多”。三、把馒头当橡皮擦、用米饭打“雪仗”这些游戏都不能要。要是看见同学这么做，我们可以递张纸巾说：“粮食不是玩具”。 同学们，我们每天倒掉的剩饭，一个月能装满多少辆校车？一年又能让多少山区小朋友吃饱饭？从今天开始，让我们的饭盒成为光荣的“光盘勋章”，让教室的绿萝都能见证我们的成长！ 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。节约粮食从我做起，从小事做起，从现在做起！ 倡议人：预备班全体同学 2025年8月10日 【解析】 【导语】这篇文章围绕粮食安全与杂交水稻的研究展开，从全球粮食问题的严峻性到中国在种业领域的努力，层层递进。文章通过数据对比和事实陈述，突出了中国在粮食生产和种子研发方面面临的巨大挑战与机遇。袁隆平的科研精神和贡献贯穿全文，展现了中国科学家在全球粮食安全中的重要作用。文章语言简洁有力，既强调了粮食安全的紧迫性，也表达了对科技进步的信心，具有较强的现实意义和启发性。 【7题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第④自然段“发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求”可知答案。 由短文第⑧自然段“我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题”可知答案。 【8题详解】 本题考查语段内容的概括与理解。 （1）阅读第⑦自然段“作为世界第二大种子需求国，中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位”可知，我国高度重视并将种业提升到国家战略性核心产业地位。 （2）阅读第⑥自然段“来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0.8%。与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域”可知，该段具体描述美国前十大种业公司占比比中国前十大种业公司多，对中国种业产生巨大竞争压力。 （3）阅读第⑥自然段“来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高”“与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域”可知，国际种业巨头整体实力和集中度非常高，并且国际种业巨头纷纷进入水稻领域。 【9题详解】 本题考查分析句子含义与作用。 分析句子“目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田”可知，“目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿”，这组数据具体说明了世界人口数量迅速增长的趋势；“每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田”，这组数据具体说明每年耕地面积在迅速减少。这两组数据之间形成强烈的反差，说明粮食问题是一个世界性问题，且亟待解决。 【10题详解】 本题考查短文内容理解。 A．由短文第③自然段“目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食，中国更是高达60%以上”可知，世界上一半以上的人口以稻米为主食，而不是世界上将近一半的人口以稻米为主食。 故本题叙述错误。 B．由短文第⑤自然段“科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套”可知本题叙述正确。 C．由短文第⑥自然段“比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0.8%”可知，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而不是十倍。 故本题叙述错误。 D．由短文第⑧自然段“我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题”可知，这是袁隆平的信念，而不是中国已经有能力解决自己的吃饭问题，也有能力帮助世界人民解决吃饭问题。 故本题叙述错误。 故选B。 【11题详解】 本题考查倡议书。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。落款即在右下方先写明倡议者单位、集体、个人的名称或姓名，然后在最后一行署上发倡议的日期。 示例： 倡议书 亲爱的同学们： “民以食为天，食以粮为先”。作为中华民族的新一代，我们肩负着传承勤俭节约传统美德的责任。值此“节粮宣传周”之际，特向全体同学发出倡议：一、争做爱粮先锋。就餐时按需取餐，践行“光盘行动”，不挑食不剩饭，主动打包未食用完的餐点。二、争当节粮使者。设计节约标语、绘制宣传海报，通过主题班会、红领巾广播站等形式传播节粮理念。三、争创示范集体。建立“小小监督岗”，互相提醒餐饮浪费行为，定期评比“节约之星”，让节粮成为校园新风尚。 一粒米千滴汗，粒粒粮食汗珠换。让我们从每一餐做起，用实际行动守护来之不易的粮食！ 预备班全体同学 2025年8月11日 阅读下文，完成习题。 一碗荆芥手擀面 ①我的家乡有着“北国江南，江南北国”的美称，在我们眼里，吃面条是要有仪式感的。 ②初夏的时候，父亲会在菜园里开辟一隅，撒上荆芥的种子，再夯土、施肥、浇水，日日悉心照料，不到一月，荆芥便绿油油填满了整个院角。夏日的荆芥不仅有驱蚊之用，还是面条的绝配，在那个物资kuì乏的年代，一碗荆芥手擀面成为我们的绝世佳肴。 ③一天，父亲拿着刚发的工资满脸笑意地回来，那时我们家的房子还欠着钱，父亲留下一大部分用来还债，再从剩下的钱中抽出几张，说道：“明天咱们吃荆芥手擀面！”我听着父亲掷地有声的话语，心里像吃了蜜一样甜。 ④父亲很少上集市，可是这天他定会拿出箱底那件领口略有泛黄的半新衬衣，穿戴整齐后披着微弱的晨曦赶早市购买大骨头。父亲说，汤汁是荆芥手擀面的灵魂，须得最早上市的猪骨鲜味儿才最真。午后，父亲便开始了汤汁的熬制，炖骨一定要小火慢熬，熬到汤底变成奶白色，熬到肉从骨头上脱落，熬到肉香飘满整个院子。那几个小时，好像很漫长，又好像很短暂，成为了我们在一起等待的隆重仪式。 ⑤等太阳快下山的时候，汤汁已鲜香浓郁，父亲开始和面。他灵巧的大手在面盆里迅速翻滚，零散的面粉如音符般从四面八方汇聚而来，伴随着手尖的舞蹈，一捏，一搓，一压，再往案板上使劲儿一掷，软糯光滑的面团大功告成。接着，父亲切下一角，用面杖擀得薄如纸片，再切成一条条细细的丝线，抖落桌上，待水沸下锅，煮熟捞入熬好的骨汤中。面条在鲜白醇厚的汤汁中伴随着律动的热浪上下舞动，踩着火苗哔哔啵啵的鼓点，好不欢愉热闹。 ⑥起锅时，我们像饿极的馋猫巴不得夺过面碗，一扫而光，却被父亲呵住，将我们招呼到院子那方破旧的小桌上，把几碗手擀面郑重摆下，再撮上切碎的荆芥沫儿，星星荆芥花儿如柳眼初舒，将面点缀成精巧别致的艺术品。就这样，映着满天星辰，我们开启了吃面的仪式。父亲带着我们细细吃，慢慢品，轻轻嗦一口，滑进嘴里，透骨鲜香，朴素的碗里盛满了我们对生活沉甸甸的期盼。 ⑦我以为，这世上最幸福的事，便是夏日里吃一碗热气腾腾的荆芥手擀面。可后来，去外地上学发现，更多人对生活的庆贺根本不是一碗亲手做的面条，而是一顿煎炸烧烤或觥筹交错。随着物质生活的丰富，我也逐渐认为最好吃的饭菜是在饭店里、街摊边。以后若是一家人在一块儿，再也不要花那么多时间去做一顿饭。一桌专业大厨的美食岂不妙哉？ ⑧后来有一次，我随朋友回他老家探望。到家，我看见他妈妈正在院子里侍弄着炉子上的瓦罐。她说，要给我们做上一碗地道的家常鸡丝面，鸡是自家亲戚养的，汤是小火慢炖的，面条也是自己擀的。据说一大早，她便开始杀鸡洗鸡，只为了今晚这顿鸡汤面。我和朋友慢慢咀嚼着，内心充盈着恬淡的幸福。这是一位母亲为归家游子准备的仪式，满满的爱意在食物间静静地流淌，只有亲手调制的味道才如此的真切动人。 ⑨我想起小时候父亲说的，一碗面值得费功夫。看来，值得费功夫的不止是面，而是认真对待的那些人、那些事和那些时光。儿时的那碗荆芥手擀面，虽然远不及如今各种吃食的精美丰盛，但从清晨的第一缕阳光，到黄昏的最后一抹晚霞，它是我们全家为生活编织的虔诚仪式。 ⑩此刻，我仿佛又置身于小院中，一方破旧的桌子，一个大海碗，里面是一碗热气腾腾的荆芥手擀面。它仿佛在告诉我，唯有慢慢来的事情，才会被放在心上，唯有费尽心思等来的事情，才会被经久铭记。 12. 看拼音写词语。 kuì（ ）乏 13. 根据文章内容，将“一碗面的仪式”流程图补充完整。 ______________________________ 14. 第⑤段画线句运用了什么人物描写？有什么作用。 _____________________________________________ 15. 联系全文，分析第⑧段的作用。 ________________________________________________ 【答案】12. 匮 13. ①. 种植荆芥 ②. 熬制汤汁 ③. 品尝手擀面 14. 运用动作描写，生动形象地写出父亲制作手擀面时的情景，表现出父亲做面手艺的精湛熟练，体现了我对父亲做的手擀面满心期待以及父亲对我们的爱。 15. 第⑧段写的是同学母亲为归家游子精心做鸡丝面的事情，与前文父亲做荆芥手擀面形成呼应（与下文“父亲说的，一碗面值得费功夫”相呼应），都表达出父母对子女的牵挂，也抒发了作者对家乡、对亲人的怀念之情，凸显了文章主旨：唯有慢慢来的事情，才会被放在心上，唯有费尽心思等来的事情，才会被经久铭记。 【解析】 【导语】本文以荆芥手擀面为情感载体，通过三个叙事层次展开：首段至⑥段以童年视角详述父亲制作手擀面的完整仪式，从种荆芥到熬骨汤的细节描写充满生活质感；⑦⑧段通过成年后的对比反思，凸显工业化时代对传统饮食仪式的消解；⑨⑩段升华主题，揭示食物背后“慢生活”的情感价值。全文以“面条仪式”为线索，将物质匮乏时期的家庭温情与当代快节奏生活形成深刻对照，最终完成对传统生活美学的诗意重构。 【12题详解】 本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“匮”笔画较复杂，易写错，需注意。 【13题详解】 本题考查概括短文内容。 由短文第②自然段“初夏的时候，父亲会在菜园里开辟一隅，撒上荆芥的种子，再夯土、施肥、浇水，日日悉心照料，不到一月，荆芥便绿油油填满了整个院角”可知，初夏时播种荆芥。 由短文④自然段“午后，父亲便开始了汤汁的熬制，炖骨一定要小火慢熬，熬到汤底变成奶白色，熬到肉从骨头上脱落，熬到肉香飘满整个院子”可知，午后小火慢熬骨汤。 由短文第⑥自然段“就这样，映着满天星辰，我们开启了吃面的仪式。父亲带着我们细细吃，慢慢品，轻轻嗦一口，滑进嘴里，透骨鲜香，朴素的碗里盛满了我们对生活沉甸甸的期盼”可知，晚撒上荆芥，全家一起享用面条。 【14题详解】 本题考查人物描写与作用。 分析句子“他灵巧的大手在面盆里迅速翻滚，零散的面粉如音符般从四面八方汇聚而来，伴随着手尖的舞蹈，一捏，一搓，一压，再往案板上使劲儿一掷，软糯光滑的面团大功告成”中“捏、搓、压、掷”可知，运用了“动作描写”。生动形象地写出了父亲和面、擀面的娴熟技巧和用心，体现了父亲对生活的热爱与专注，也突出了这碗面来之不易、值得珍惜的意义。 【15题详解】 本题考查分析语段的含义与作用。 阅读第⑧段可知，作者通过朋友母亲为儿子精心准备家常面的情节，与作者儿时父亲做荆芥手擀面的经历相呼应，进一步强调用心烹制、慢慢等待的仪式感所包含的亲情与真情，深化了文章“值得费功夫”的主题。 三、综合运用 阅读材料，完成习题。 ①腊月严冬，云层密布，狂风卷着雪头，呼啸着，翻滚着，遮天盖地而来。飞舞的雪粉，来往冲撞，不知它是揭地而起，还是倾天而降，整个世界混混沌沌、皑皑茫茫，大地和天空被雪混成了一体。 ②一铺关东山式的四合大炕上，坐着小分队的全体队员。栾超家站在四合大炕围着的地中央，右手拿着一把乌拉草，左手拿一只新靰鞡，口讲手比划，教给战士们，怎样絮草，怎样捶草，怎样穿法，防止什么毛病。 ③战士们边听边仿效，兴致勃勃地学着穿上自己这双关东山式的雪原上的新鞋履。有的在说笑着：“关东山，三桩宝：人参、貂皮、乌拉草。这遭可见实面了。” ④“穿双靰鞡得费半点钟，比从前小媳妇包脚还费工。” ⑤刘勋苍穿好了，从大炕上一个高蹦到地中央，跳了又跳，“嘿！真得劲，软软柔柔、暖暖和和的，又轻快，又自在。” ⑥“这是咱们关东山的特产，天下独一份。”栾超家骄傲地向刘勋苍开着玩笑，“天津卫找不到吧，坦克？” ⑦“嘿！拿到俺们天津卫，你猜像嘛？好像中药铺的大瓜蒌。” ⑧杨子荣嘴一咧，“到咱们山东就成了老古董。” ⑨小董捆扎着靴鞍带，“我乍一看，只当是些刮了瓤的葫芦瓢。”大家说说笑笑，欣赏着自己的新“武器”。 节选自《林海雪原》，有删改 16. 《林海雪原》是作家_________创作的长篇小说，讲述了解放战争初期，人民解放军一支由36人组成的小分队，在东北剿匪的故事。 17. 请完成小说人物连线。 ①少剑波 A.威虎山匪首“座山雕” ②栾超家 B.“小白鸽”，荣获抢救模范称号 ③白茹 C.攀岩能手“猴登” ④崔三 D.指挥员，代号“203” ① ② ③ ④ 18. 选段材料第①段运用了什么描写？有什么表达效果？ ________________________________________ 19. 选段材料主要运用了什么写作手法？有什么作用？ ____________________________________________ 【答案】16. 曲波 17. D C B A 18. 环境描写。描写了天气的寒冷，推动了故事情节的发展，也衬托出小分队战士们的坚强勇敢。 19. 语言描写。刻画了战士们以苦为乐的乐观主义精神。 【解析】 【导语】这篇选段通过生动的环境描写和人物对话，展现了东北剿匪小分队在严冬中的生活场景。文章开篇以夸张手法渲染风雪肆虐的环境（“混混沌沌、皑皑茫茫”），与后文战士们学习穿靰鞡的温馨场景形成强烈对比。人物对话充满地域特色（如“关东山三桩宝”的俗语），通过栾超家、刘勋苍等人物个性化的语言，既表现了战士们的乐观精神，又巧妙介绍了东北特有的乌拉草文化。环境描写与人物活动相互映衬，展现了革命战士在艰苦环境中的革命乐观主义精神。 【16题详解】 本题考查作家作品。 《林海雪原》是作家曲波创作的长篇小说，讲述了人民解放军小分队在东北剿匪的故事。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 根据《林海雪原》的内容：少剑波是小分队的指挥员，代号“203”，是团长参谋长，在战斗中展现了他的深谋远虑。所以①连D。 栾超家是攀岩能手，外号“猴登”。他在战斗中运用“攀岩走壁”等绝技，为剿匪贡献力量。所以②连C。 白茹是卫生员，外号“小白鸽”，曾获抢救模范称号，所以③连B。 崔三是威虎山匪首“座山雕”，原名张乐山，山东新泰人。以狡诈多谋、轻功了得著称，所以④连A。 【18题详解】 本题考查描写手法与作用。 分析第①自然段“腊月严冬，云层密布，狂风卷着雪头，呼啸着，翻滚着，遮天盖地而来。飞舞的雪粉，来往冲撞，不知它是揭地而起，还是倾天而降，整个世界混混沌沌、皑皑茫茫，大地和天空被雪混成了一体”可知，主要描写风雪、天空和大地，属于环境描写。是形象地展现自然环境的严酷，帮助读者感受到故事的背景，增强身临其境的感觉。 【19题详解】 本题考查写作手法与作用。 阅读选段可知，选段从第③段到结尾，主要通过人物对话展开情节（如有的在说笑着、嘿！拿到俺们天津卫，你猜像嘛？好像中药铺的大瓜蒌等），属于语言描写。通过人物对话（如战士们说笑、交流），生动地展现人物性格（如刘勋苍的活泼、栾超家的自豪），表现战士们的乐观精神和团结氛围，使故事更真实有趣。 四、写作 20. 食物有味道，阳光有味道，时间有味道，人情有味道。世间事物，经由生活酝酿后，自有其况味。幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。 请以“心间的味道”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 心间的味道  在我的记忆深处，有一种味道，如同一根无形的线，紧紧地系着我的心，那便是外婆做的桂花糕的味道。 小时候，每到金秋时节，外婆家的小院里，桂花便如繁星般挂满枝头，微风拂过，甜丝丝的香气便弥漫开来，直钻进我的鼻子里。这时，外婆总会带着我，拿着竹篮，来到桂花树下，轻轻摇晃树枝，那些金黄的小花便纷纷扬扬地飘落，如同下起了一场金色的雨。 采完桂花，外婆就开始忙碌起来。她先把糯米粉和粳米粉按比例混合，加入适量的水和糖，搅拌均匀，那细腻的粉浆，就像外婆对我无微不至的关怀。接着，外婆将洗净晾干的桂花均匀地撒在粉浆上，那点点金黄，如同夜空中闪烁的星星，为这平凡的粉浆增添了一抹亮丽的色彩。最后，外婆把装着粉浆的模具放进蒸笼里，小火慢蒸。 等待的过程总是那么漫长，我眼巴巴地守在蒸笼旁，不停地问外婆：“好了吗？好了吗？”外婆总是笑着摸摸我的头，说：“快了快了，心急吃不了热桂花糕。”终于，蒸笼里飘出了阵阵香气，那香气，比桂花的香气更加浓郁，更加诱人。 外婆小心翼翼地打开蒸笼，热气腾腾中，一块块晶莹剔透的桂花糕呈现在我眼前。我迫不及待地拿起一块，放入口中，软糯香甜，桂花的香气在口中散开，仿佛整个秋天都被我含在了嘴里。 如今，外婆已经离开了人世，我再也吃不到她亲手做的桂花糕了。但每当桂花飘香的季节，那熟悉的味道总会萦绕在我的心间，让我回忆起和外婆在一起的快乐时光。那心间的味道，是爱的味道，是温暖的味道，它将永远陪伴着我，成为我生命中最珍贵的回忆。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。 题目要求以“心间的味道”是核心，“味道”不仅指味觉感受，更可引申为情感体验、人生感悟等。立意应围绕生活中那些给自己带来深刻情感体验，留在心间难以忘怀的事物展开，表达对生活的感悟、对情感的珍视等。 二、构思上。 可从多个角度选材。比如写母亲做的某道菜的味道，通过描述做菜过程、品尝感受，体现母爱；也可以写一次旅行中看到的风景、遇到的人，给自己带来的心灵触动，成为心间独特的“味道”；还能写失败后朋友的鼓励，这种温暖的话语和陪伴成为心间回味无穷的“味道”。写作时要注意细节描写，让情感真挚动人。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出下文。 中间：围绕“味道”，详细叙述事情的经过和结果。 结尾：首尾呼应，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浦东2024学年第二学期期末质量检测六年级语文学科 （时间100分钟，满分100分） 一、文言文阅读 1. 古诗文默写 （1）__________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句（其二） 》） （2）昨夜江边春水生，_________________。（朱熹《观书有感（其二）》） （3）_________________，时有幽花一树明。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》） （4）小溪在期中测验中折戟沉沙，老师知晓后鼓励他不管遇到什么困难，都要学习《竹石》中竹子那种“_________________，_________________。”顽强又执着的精神品质。 阅读下面的古诗文，完成习题 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编②，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自《三朝名臣言行录》） 【注释】①司马温公：司马光。②下帷绝编：下帷，原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。绝编：这里指读书刻苦。③迨：等到。 2. 【甲】文选自________家经典著作《______________》。 3. 解释文中加点的词。 （1）为是其智弗若与（ ） （2）迨能倍诵乃止（ ） 4. 用现代汉语翻译下面的句子。 众兄弟既成诵，游息矣。_____________________ 5. 【甲】【乙】两文都与学习这一主题相关，【甲】文中“为是其智弗若与？曰：非然也”一句通过自问自答，阐述了________________的道理，【乙】文“______________，_______________ ”两句写出了有效的学习方法是利用一切碎片时间。 6. 两篇选文带给我们的共同启示是（ ） A. 学习要勤奋、刻苦。 B. 学习要学思结合。 C. 学习要心无旁骛。 D. 学习要勤勉、专注。 二、现代文阅读 阅读下文，完成习题。 中国有能力解决好吃饭问题 ①粮食安全始终是中国的头等大事。中国人的米袋子必须掌握在自己手中。保障粮食安全，我们需要靠自己：一靠政策，调动农民的生产积极性，守住18亿亩耕地红线；二靠投入，加大对农田水利基本建设的投入；三靠科技，科技的前景无限。 ②粮食问题也是一个世界性问题。目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田。有人预计，若要满足全世界人口的温饱需求，粮食产量需要增加70%。 ③目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食，中国更是高达60%以上。国际水稻研究所的专家估计，目前每公顷稻田可提供27人的粮食，到2050年，每公顷稻田必须提供43人的口粮才能满足需要。也就是说，水稻的单产要在现有的基础上提高60%。 ④发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求。这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。而中国的杂交水稻近几年在国外7个国家大面积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的粮食可以多养活4亿到5亿人口。 ⑤科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。 ⑥来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0.8%。与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域。 ⑦如果我国的粮食种子受制于人，将很危险。作为世界第二大种子需求国，中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位。 ⑧科学技术的发展永无zhǐ jìng，眼下我们已踏上第四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程。集全国之力攻关，我们有压力，更有信心。我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。 7. 本文的作者袁隆平，他的追求是_____________，他的信念是____________________。 8. 阅读本文⑤—⑦段，完成思维导图。 9. 本文第②段画线句列举一系列数据有什么作用？ _______________________________________________________ 10. 以下对本文理解或分析正确的一项是（ ） A. 世界上将近一半的人口以稻米为主食。 B. 良种、良法和良田是夺取水稻高产的必备条件。 C. 美国前十大种业公司占据的全球市场份额是中国前十大种业公司的十倍。 D. 中国已经有能力解决自己的吃饭问题，也有能力帮助世界人民解决吃饭问题。 11. 请代表预备班全体同学撰写一份关于“节约粮食”的倡议书，发布在校园的公告栏中。 标题：___________________________________________________ 阅读下文，完成习题。 一碗荆芥手擀面 ①我的家乡有着“北国江南，江南北国”的美称，在我们眼里，吃面条是要有仪式感的。 ②初夏的时候，父亲会在菜园里开辟一隅，撒上荆芥的种子，再夯土、施肥、浇水，日日悉心照料，不到一月，荆芥便绿油油填满了整个院角。夏日的荆芥不仅有驱蚊之用，还是面条的绝配，在那个物资kuì乏的年代，一碗荆芥手擀面成为我们的绝世佳肴。 ③一天，父亲拿着刚发的工资满脸笑意地回来，那时我们家的房子还欠着钱，父亲留下一大部分用来还债，再从剩下的钱中抽出几张，说道：“明天咱们吃荆芥手擀面！”我听着父亲掷地有声的话语，心里像吃了蜜一样甜。 ④父亲很少上集市，可是这天他定会拿出箱底那件领口略有泛黄的半新衬衣，穿戴整齐后披着微弱的晨曦赶早市购买大骨头。父亲说，汤汁是荆芥手擀面的灵魂，须得最早上市的猪骨鲜味儿才最真。午后，父亲便开始了汤汁的熬制，炖骨一定要小火慢熬，熬到汤底变成奶白色，熬到肉从骨头上脱落，熬到肉香飘满整个院子。那几个小时，好像很漫长，又好像很短暂，成为了我们在一起等待的隆重仪式。 ⑤等太阳快下山的时候，汤汁已鲜香浓郁，父亲开始和面。他灵巧的大手在面盆里迅速翻滚，零散的面粉如音符般从四面八方汇聚而来，伴随着手尖的舞蹈，一捏，一搓，一压，再往案板上使劲儿一掷，软糯光滑的面团大功告成。接着，父亲切下一角，用面杖擀得薄如纸片，再切成一条条细细的丝线，抖落桌上，待水沸下锅，煮熟捞入熬好的骨汤中。面条在鲜白醇厚的汤汁中伴随着律动的热浪上下舞动，踩着火苗哔哔啵啵的鼓点，好不欢愉热闹。 ⑥起锅时，我们像饿极的馋猫巴不得夺过面碗，一扫而光，却被父亲呵住，将我们招呼到院子那方破旧的小桌上，把几碗手擀面郑重摆下，再撮上切碎的荆芥沫儿，星星荆芥花儿如柳眼初舒，将面点缀成精巧别致的艺术品。就这样，映着满天星辰，我们开启了吃面的仪式。父亲带着我们细细吃，慢慢品，轻轻嗦一口，滑进嘴里，透骨鲜香，朴素的碗里盛满了我们对生活沉甸甸的期盼。 ⑦我以为，这世上最幸福的事，便是夏日里吃一碗热气腾腾的荆芥手擀面。可后来，去外地上学发现，更多人对生活的庆贺根本不是一碗亲手做的面条，而是一顿煎炸烧烤或觥筹交错。随着物质生活的丰富，我也逐渐认为最好吃的饭菜是在饭店里、街摊边。以后若是一家人在一块儿，再也不要花那么多时间去做一顿饭。一桌专业大厨的美食岂不妙哉？ ⑧后来有一次，我随朋友回他老家探望。到家，我看见他妈妈正在院子里侍弄着炉子上的瓦罐。她说，要给我们做上一碗地道的家常鸡丝面，鸡是自家亲戚养的，汤是小火慢炖的，面条也是自己擀的。据说一大早，她便开始杀鸡洗鸡，只为了今晚这顿鸡汤面。我和朋友慢慢咀嚼着，内心充盈着恬淡的幸福。这是一位母亲为归家游子准备的仪式，满满的爱意在食物间静静地流淌，只有亲手调制的味道才如此的真切动人。 ⑨我想起小时候父亲说的，一碗面值得费功夫。看来，值得费功夫的不止是面，而是认真对待的那些人、那些事和那些时光。儿时的那碗荆芥手擀面，虽然远不及如今各种吃食的精美丰盛，但从清晨的第一缕阳光，到黄昏的最后一抹晚霞，它是我们全家为生活编织的虔诚仪式。 ⑩此刻，我仿佛又置身于小院中，一方破旧的桌子，一个大海碗，里面是一碗热气腾腾的荆芥手擀面。它仿佛在告诉我，唯有慢慢来的事情，才会被放在心上，唯有费尽心思等来的事情，才会被经久铭记。 12. 看拼音写词语。 kuì（ ）乏 13. 根据文章内容，将“一碗面的仪式”流程图补充完整。 ______________________________ 14. 第⑤段画线句运用了什么人物描写？有什么作用。 _____________________________________________ 15. 联系全文，分析第⑧段的作用。 ________________________________________________ 三、综合运用 阅读材料，完成习题。 ①腊月严冬，云层密布，狂风卷着雪头，呼啸着，翻滚着，遮天盖地而来。飞舞的雪粉，来往冲撞，不知它是揭地而起，还是倾天而降，整个世界混混沌沌、皑皑茫茫，大地和天空被雪混成了一体。 ②一铺关东山式的四合大炕上，坐着小分队的全体队员。栾超家站在四合大炕围着的地中央，右手拿着一把乌拉草，左手拿一只新靰鞡，口讲手比划，教给战士们，怎样絮草，怎样捶草，怎样穿法，防止什么毛病。 ③战士们边听边仿效，兴致勃勃地学着穿上自己这双关东山式的雪原上的新鞋履。有的在说笑着：“关东山，三桩宝：人参、貂皮、乌拉草。这遭可见实面了。” ④“穿双靰鞡得费半点钟，比从前小媳妇包脚还费工。” ⑤刘勋苍穿好了，从大炕上一个高蹦到地中央，跳了又跳，“嘿！真得劲，软软柔柔、暖暖和和的，又轻快，又自在。” ⑥“这是咱们关东山的特产，天下独一份。”栾超家骄傲地向刘勋苍开着玩笑，“天津卫找不到吧，坦克？” ⑦“嘿！拿到俺们天津卫，你猜像嘛？好像中药铺的大瓜蒌。” ⑧杨子荣嘴一咧，“到咱们山东就成了老古董。” ⑨小董捆扎着靴鞍带，“我乍一看，只当是些刮了瓤的葫芦瓢。”大家说说笑笑，欣赏着自己的新“武器”。 节选自《林海雪原》，有删改 16. 《林海雪原》是作家_________创作的长篇小说，讲述了解放战争初期，人民解放军一支由36人组成的小分队，在东北剿匪的故事。 17. 请完成小说人物连线。 ①少剑波 A.威虎山匪首“座山雕” ②栾超家 B.“小白鸽”，荣获抢救模范称号 ③白茹 C.攀岩能手“猴登” ④崔三 D.指挥员，代号“203” ① ② ③ ④ 18. 选段材料第①段运用了什么描写？有什么表达效果？ ________________________________________ 19. 选段材料主要运用了什么写作手法？有什么作用？ ____________________________________________ 四、写作 20. 食物有味道，阳光有味道，时间有味道，人情有味道。世间事物，经由生活酝酿后，自有其况味。幸福充盈的人生是值得回味的，每个人都有不同于他人的经历，都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。 请以“心间的味道”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $