2016春鲁教版数学八下6.2《矩形的性质与判定》习题教案1

教 学 设 计 3.12 3 月 17 日 课题 6.2矩形的性质与判定（1） 课时 1 课型 习题 教学 目标 1、知识与技能：通过练习，复习巩固矩形的性质。 2、过程与方法：发展学生的合情推理能力、主观探索习惯，掌握说理的基本方法。 3、情感态度价值观：学会应用矩形的性质解决有关问题，知道解决矩形问题的基本思想是转化为三角形来解决，渗透化归思想。 重点难点 教学重点：矩形性质的理解和掌握 教学难点：矩形特殊性质的应用及推论 教学措施 采用启发、诱导的方法，激发学生的学习兴趣。教学时要给予学生以充分的时间和空间，让学生去探究、归纳、总结，体会学习的成功和喜悦。 教学方法 学生自学为主，精讲多练。 教具 准备 多媒体课件 注意 问题 将平行四边形的演变过程迁移到矩形上来，明确矩形与平行四边形的关系。 板书 设计 练习 练习 练习 小结 教 学 过 程 （包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等） 矩形的性质练习题 一．选择题 1．下面的图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 (　　 ) 　　A. 角　　　 B. 任意三角形　　　 C. 矩形　　　 D. 等腰三角形 2．矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是 (　　 ) A. 对角相等　　 B. 对边相等　　 C. 对角线相等　　 D. 对角线互相平分 3．已知一矩形的周长是24cm，相邻两边之比是1:2，那么这个矩形的面积是 （ ） A．24cm2 B．32cm2 C．48cm2 D．128cm2 4．如图，矩形ABCD沿AE折叠，使点D落在BC边上的F点处，如果∠BAF=60°，那么∠DAE等于（ ）． A．15° B.30° C.45° D.60° 5． 若矩形的一条角平分线分一边为3cm和5cm两部分，则矩形的周长为 （ ） A．22 B．26 C．22或26 D．28 6．由矩形的一个顶点向其所对的对角线引垂线，该垂线分直角为1：3两部分，则该垂线与另一条对角线的夹角为（ ） A、22.5