精品解析：2024-2025学年上海市青浦区统编版二年级下册期末考试语文试卷

上海市青浦区2024-2025学年二年级下学期期末考试语文练习 （笔试） （完卷时间：60分钟） 一、基础积累 1. 圈出下列加点字的正确读音。 （1）一片片漂（piāo piào）亮的叶子漂（piāo piào）浮在河面上。 （2）羊圈（quān juàn）里的羊围成了一个圈（quān juàn），挨挨挤挤地站在那里。 （3）大象的耳朵可以像扇（shàn shān）子一样给自己扇（shàn shān）风。 （4）皮皮似（sì shì）乎没听见我说的话，像一匹马似（sì shì）的往前冲。 2. 把下面的四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①万里（ ）（ ） ②（ ）羊补（ ） ③揠苗（ ）（ ） ④恋恋（ ）（ ） ⑤赏（ ）悦（ ） ⑥兴高（ ）（ ） （1）天快黑了，轩轩才________地跟着妈妈离开了游乐园。 （2）老师和颜悦色地说：“学习要一步一步来，不能________。如果犯了错误，要及时改正，_________，为时不晚。” 3. 给下列句子中加点词选择恰当的解释。（填序号） （1）阳阳把他探险的经过给大家讲了一遍。（ ） （2）我经过公园时，看到爷爷正在那里打太极。（ ） （1）这本书真有意思，我已经读了好几遍了。（ ） （2）通过查字典，我知道了“竭”的意思。（ ） 4. 照样子，写句子 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小兔子______________，_______________钻进了洞穴里。 （2）例：蓝蓝的天空中飘着五彩的气球。 ____________树上结了_____________果子。 （3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明拼音字母…… ________________________________________________ 5. 把下面的句子连成一段话，在括号里填上序号。 （ ）我和哥哥激动得又跳又叫。 （ ）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。 （ ）可是一阵风吹过，风筝就像喝醉了酒似的栽了下来。 （ ）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。 （ ）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。 （ ）哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑，风筝开始飞起来啦！ 二、阅读部分 阅读 我变成了一只蛐（qū）蛐 ①草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐（hè）色大蛐蛐，神气活现的。我紧盯着它，双手轻轻合拢（lǒng），向前猛地一扑。 ②“捉住！”我大喊一声，得意极了。 ③等回过神来时，我发现自己已经掠（lüè）过苍苍的草叶，越过沉沉的树梢，乘着风滑翔在清亮的月光中。“我变成了一只蛐蛐？”我惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整了一下姿（zī）势（shì），就向着直觉的方向飞去。 ④我飞过芦花飘荡的大江边，飞过黄叶凋（diāo）零（líng）的梧桐旁，飞到了一扇半开着的窗户边，看到了远在他乡的爸爸，正在辛勤工作。 ⑤“爸爸！”我兴奋地在心里欢呼，竖起翅膀使劲摩擦。爸爸仿佛听到了，抬起头四处张望。 ⑥“这孩子，怎么在草丛里睡着了？”朦（méng）胧（lóng）中，一张满是责备和担心的面庞（páng）映入眼帘。 ⑦原来只是个梦，我失落地爬起来：“妈妈，我刚才梦见爸爸了……” 6. 草丛里的蛐蛐是什么样的？用“——”在文中画出相关句子。 7. 根据短文内容给下面的情节排序。 （ ）“我”发现自己变成了蛐蛐。 （ ）“我”在草丛里捉蛐蛐。 （ ）“我”看到了正在工作的爸爸。 （ ）“我”醒来告诉妈妈梦见了爸爸。 8. 短文中，“我”心情发生了哪些变化？请你填一填。 9. “我”梦见爸爸是因为（ ） A. 妈妈会责备“我”，而爸爸不会。 B. 爸爸总是不回家。 C. “我”十分思念在外地工作的爸爸。 10. 如果你变成了蛐蛐，你最想飞到哪里去？去做什么？请写一写。 ________________________________________ 三、看图写话 11. 看图写话 题目：小兔种萝卜 提示：1.图上画了谁在干什么？他们是怎么做的？结果又是怎样的？ 2.根据图片，发挥合理的想象，做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 上海市青浦区2024-2025学年二年级下学期期末考试语文练习 （口试） 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 等第__________ （准备时间5分钟） 一、读词语，注意加点字的读音。 1. 炸酱面 漂浮 商量 磨坊 2. 难为情 笑呵呵 赏明月 数星星 3. 筋疲力尽 恋恋不舍 和颜悦色 葱葱绿绿 二、读句子，注意加点词语。 1.它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀。 2.青蛙站在牌子边大声吆喝起来：“卖泥塘咯，卖泥塘！” 3.半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” 三、读短文，回答下列问题。 乌龟赴（fù）宴（yàn） 明天就是兔爸爸的生日。兔爸爸写了一封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。 小白兔穿过森林，越过山冈，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信说：“我的老朋友过生日，明天中午我一定去。” 谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。 小白兔听到雷声，心想：天气这么坏，乌龟伯伯肯定不会来了。他心不在焉（yān）地听着兔爸爸讲故事，眼睛不时地向门外看去。 这是，随着一阵敲门声，乌龟伯伯走了进来。小白兔惊讶地张大嘴巴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点就是言而有信。” 1.短文共有几个自然段？文中第几自然段写了小白兔给乌龟伯伯送信？ 2.说说小白兔以为乌龟伯伯不来赴宴的原因。 3.这篇短文告诉我们的道理是： （1）小白兔把信送给了乌龟伯伯。 （ ） （2）一个人做事，必须说到做到。 （ ） （3）乌龟伯伯参加了兔爸爸的生日宴会。 （ ） 四、积累。（从下面五项内容中选择三个背一背） 《晓出净慈寺送林子方》《舟夜书所见》《绝句》《二十四节气歌》《咏柳》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市青浦区2024-2025学年二年级下学期期末考试语文练习 （笔试） （完卷时间：60分钟） 一、基础积累 1. 圈出下列加点字的正确读音。 （1）一片片漂（piāo piào）亮的叶子漂（piāo piào）浮在河面上。 （2）羊圈（quān juàn）里的羊围成了一个圈（quān juàn），挨挨挤挤地站在那里。 （3）大象的耳朵可以像扇（shàn shān）子一样给自己扇（shàn shān）风。 （4）皮皮似（sì shì）乎没听见我说的话，像一匹马似（sì shì）的往前冲。 【答案】（1）piào piāo （2）juàn quān （3）shàn shān （4）sì shì 【解析】 【详解】本题考查的是多音字。 （1）“漂”读piào：形容事物好看、美观。读piāo：指物体在液体表面随水移动。 第一空“漂亮”形容叶子好看，选“piào”；第二空“漂浮”指叶子在水面浮动，选“piāo”。 故依次选“piào”“piāo”。 （2）“圈”读 juàn：指养家畜的棚栏。读 quān：指环形的东西或围成的环形。 第一空“羊圈”指养羊的棚栏，选“juàn”；第二空“一个圈”指羊围成的环形，选“quān”。 故依次选“juàn”“quān”。 （3）“扇”读shàn：指用来扇风工具。读shān：指摇动扇子等使空气流动。 第一空指“扇子”这种工具，选“shàn”；第二空“扇风”指摇动耳朵使空气流动，选“shān”。 故依次选“shàn”“shān”。 （4）“似”读 sì：表示像、如同，用于“似乎”等语境。读shì：用于“似的”，作为助词表示比喻。 第一空“似乎”表示好像，选“sì”；第二空“似的”是固定搭配，选“shì”。 故依次选“s씓shì”。 2. 把下面四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 ①万里（ ）（ ） ②（ ）羊补（ ） ③揠苗（ ）（ ） ④恋恋（ ）（ ） ⑤赏（ ）悦（ ） ⑥兴高（ ）（ ） （1）天快黑了，轩轩才________地跟着妈妈离开了游乐园。 （2）老师和颜悦色地说：“学习要一步一步来，不能________。如果犯了错误，要及时改正，_________，为时不晚。” 【答案】 ①. 无 ②. 云 ③. 亡 ④. 牢 ⑤. 助 ⑥. 长 ⑦. 不 ⑧. 舍 ⑨. 心 ⑩. 目 ⑪. 采 ⑫. 烈 ⑬. ④ ⑭. ③ ⑮. ② 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。 亡羊补牢：比喻在问题发生后及时补救以避免更大损失。 揠苗助长：比喻违反事物发展规律、急于求成反而导致失败的行为。 恋恋不舍：形容极为留恋，舍不得离开。 赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快。 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。 （1）结合“天快黑了，轩轩才 地跟着妈妈离开了游乐园”可知，轩轩舍不得离开游乐园，故此处填“恋恋不舍”，故选④。 （2）结合“学习要一步一步来，不能”可知，学习要一步一步来，不能急于求成，故此处填“揠苗助长”，故选③；结合“如果犯了错误，要及时改正”可知，犯了错误后，要及时采取措施改正，故此处填“亡羊补牢”，故选②。 3. 给下列句子中的加点词选择恰当的解释。（填序号） （1）阳阳把他探险的经过给大家讲了一遍。（ ） （2）我经过公园时，看到爷爷正在那里打太极。（ ） （1）这本书真有意思，我已经读了好几遍了。（ ） （2）通过查字典，我知道了“竭”的意思。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】本题考查多义词。 （1）“阳阳把他探险的经过给大家讲了一遍。”这里的“经过”指经历的过程，经过：过程；经历。故选②。 （2）“我经过公园时，看到爷爷正在那里打太极。”这里的“经过”指路过或通过公园，经过：通过。故选①。 （1）“这本书真有意思，我已经读了好几遍了。”这里的“意思”指“有趣”，意思：趣味。故选②。 （2）“通过查字典，我知道了“竭”的意思。”这里的“意思”指“词语的含义”，意思：语言文字等的意义。故选①。 4. 照样子，写句子。 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小兔子______________，_______________钻进了洞穴里。 （2）例：蓝蓝的天空中飘着五彩的气球。 ____________树上结了_____________果子。 （3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ________________________________________________ 【答案】 ①. 紧张极了 ②. 急急忙忙地 ③. 高高的 ④. 甜甜的 ⑤. 小猫在院子里玩耍，一会儿抓蝴蝶，一会儿追蜻蜓，一会儿懒洋洋地晒太阳。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）观察所给例句，“害怕极了”表示强烈的情绪状态，“慌慌张张地”表示动作的方式，结合所给句子，填空处需要填入小兔子的情绪状态和动作方式，与例句结构一致，如：小兔子害怕极了，匆匆忙忙地钻进了洞穴里。 （2）观察所给例句，加点词“蓝蓝的”“五彩的”是修饰性的词语，仿照例句，结合所给句子，想想树和果子能用什么修饰性词语来形容，补充合适的修饰性词语，如：高高的树上结了红红的果子。 （3）例句运用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，描述了喜鹊阿姨连续进行的三个不同动作。仿写时，需先确定一个主体（如人或动物），再用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，列举该主体连续进行的三个不同动作，体现其动态场景。 如：小明来到玩具店感到很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿又玩积木 5. 把下面的句子连成一段话，在括号里填上序号。 （ ）我和哥哥激动得又跳又叫。 （ ）风筝终于又我们手中乘风飞上了蓝天。 （ ）可是一阵风吹过，风筝就像喝醉了酒似的栽了下来。 （ ）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。 （ ）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。 （ ）哥哥举着风筝，我拉着线跑啊跑，风筝开始飞起来啦！ 【答案】 ①. ⑥ ②. ⑤ ③. ③ ④. ④ ⑤. ① ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ①句子描写成功后情绪反应（“激动得又跳又叫”），是事件的收尾句。以人物的情感表达结束段落，既呼应了前文的努力和成功，又使整个叙事完整且富有感染力。位置顺序是⑥。 ②句子写出再次尝试后的成功结果（“终于又飞上蓝天”），是事件发展的高潮 / 成功阶段。“终于”一词强调了克服困难后的成就感，呼应前文的 “再来一次”，使情节形成闭环。位置顺序是⑤。 ③句子用“可是”表转折，写出放风筝过程中出现的意外（风筝坠落），是事件发展的波折阶段。制造情节起伏，为下文“再次尝试”做铺垫。位置顺序是③。 ④句子描写面对意外时的应对（哥哥鼓励、决定再试），是事件发展的过渡阶段。连接“风筝坠落”和“再次成功”，体现人物的行动和态度，推动情节继续发展。位置顺序是④。 ⑤句子中“在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝”交代了时间、人物和事件的起因，是整个段落的开端，应放在最前面。位置顺序是①。 ⑥句子具体描写放风筝的初始动作和初步结果（“风筝开始飞起来”），是事件发展的第一个阶段。承接首句的“去放风筝”。位置顺序是②。 综合以上句子的分析，整个段落按照“起因→尝试放风筝→出现意外→鼓励再试→成功→激动”的逻辑顺序连贯展开。 故答案为：⑥⑤③④①②。 二、阅读部分 阅读 我变成了一只蛐（qū）蛐 ①草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐（hè）色大蛐蛐，神气活现的。我紧盯着它，双手轻轻合拢（lǒng），向前猛地一扑。 ②“捉住！”我大喊一声，得意极了。 ③等回过神来时，我发现自己已经掠（lüè）过苍苍的草叶，越过沉沉的树梢，乘着风滑翔在清亮的月光中。“我变成了一只蛐蛐？”我惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整了一下姿（zī）势（shì），就向着直觉的方向飞去。 ④我飞过芦花飘荡的大江边，飞过黄叶凋（diāo）零（líng）的梧桐旁，飞到了一扇半开着的窗户边，看到了远在他乡的爸爸，正在辛勤工作。 ⑤“爸爸！”我兴奋地在心里欢呼，竖起翅膀使劲摩擦。爸爸仿佛听到了，抬起头四处张望。 ⑥“这孩子，怎么在草丛里睡着了？”朦（méng）胧（lóng）中，一张满是责备和担心的面庞（páng）映入眼帘。 ⑦原来只是个梦，我失落地爬起来：“妈妈，我刚才梦见爸爸了……” 6. 草丛里的蛐蛐是什么样的？用“——”在文中画出相关句子。 7. 根据短文内容给下面的情节排序。 （ ）“我”发现自己变成了蛐蛐。 （ ）“我”在草丛里捉蛐蛐。 （ ）“我”看到了正在工作的爸爸。 （ ）“我”醒来告诉妈妈梦见了爸爸。 8. 短文中，“我”的心情发生了哪些变化？请你填一填。 9. “我”梦见爸爸是因为（ ） A. 妈妈会责备“我”，而爸爸不会。 B. 爸爸总是不回家。 C. “我”十分思念在外地工作的爸爸。 10. 如果你变成了蛐蛐，你最想飞到哪里去？去做什么？请写一写。 ________________________________________ 【答案】6. 草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐（hè）色大蛐蛐，神气活现的。 7. ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ④ 8. 得意 惊讶 兴奋 失落 9. C 10. 如果我变成了蛐蛐，我想飞到果园里，去尝尝果子的味道。 【解析】 【导语】以孩童视角展开奇妙幻想，捉蛐蛐变蛐蛐的情节童趣十足。借梦境串联思念，飞越大江、梧桐见父的描写，以景衬情，将童真与对父亲的思念交融，结尾梦醒失落，简洁勾勒出孩童细腻情感，文字浅白却饱含温度，是篇动人的儿童幻想小品。 【6题详解】 本题考查的是找关键句。 第①自然段提到“草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐（hè）色大蛐蛐，神气活现的。” 直接聚焦于“草丛里的蛐蛐”，通过具体的细节刻画了它的外形和状态：“摇摆着长长触须”描述了蛐蛐的典型特征（触须长且会活动）；“黄褐色”明确了蛐蛐的颜色；“大”说明了它的体型；“神气活现的”则赋予了蛐蛐生动的神态，让读者能直观想象出这只蛐蛐活泼、有精神的样子。 故描写草丛里的蛐蛐是样子的相关句子是：草丛里，有一只摇摆着长长触须的黄褐（hè）色大蛐蛐，神气活现的。 【7题详解】 本题考查的是情节排序。 “我”在草丛里捉蛐蛐：第①自然段描写“我”盯着蛐蛐、双手合拢去扑，第②自然段写“我”大喊 “捉住”并“得意极了”，这是故事的开端，是最早发生的情节，故排第1位。 “我”发现自己变成了蛐蛐：第③自然段开头 “等回过神来时，我发现自己已经掠过草叶……‘我变成了一只蛐蛐？’”，这是“捉蛐蛐”之后的变化，承接上文，故排第2位。 “我”看到了正在工作的爸爸：第④自然段写变成蛐蛐的“我”飞过各处，最终“看到了远在他乡的爸爸”，第⑤自然段描写“我”对爸爸的呼唤，是变成蛐蛐后的行动结果，故排第3位。 “我”醒来告诉妈妈梦见了爸爸：第⑥自然段写“我”听到妈妈的声音，第⑦自然段确认“原来只是个梦”并告诉妈妈梦境，是故事的结尾，故排第4位。 故排序为：②①③④。 【8题详解】 本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第②自然段提到“‘捉住！’我大喊一声，得意极了。”可知“我”成功捉到蛐蛐，大喊“捉住”，从“得意极了”能直接看出此时“我”因达成捉蛐蛐的目标，心情是兴奋、满足且带点小骄傲的。 文章第③自然段提到“‘我变成了一只蛐蛐？’我惊讶不已，不过很快适应了这种变化，微微调整了一下姿（zī）势（shì），就向着直觉的方向飞去。”可知“我”回过神发现自己变成蛐蛐，“‘我变成了一只蛐蛐？’我惊讶不已”，这种超现实的奇妙转变，让“我”一开始充满意外、诧异，所以心情是惊讶的。 文章第⑤自然段提到“‘爸爸！’我兴奋地在心里欢呼，竖起翅膀使劲摩擦。”可知“我”变成蛐蛐后飞到爸爸工作的地方，“‘爸爸！’我兴奋地在心里欢呼”，终于见到远在他乡的爸爸，“我”抑制不住内心的激动与喜悦，心情是兴奋的。 文章第⑦自然段提到“原来只是个梦，我失落地爬起来：‘妈妈，我刚才梦见爸爸了……’”可知“原来只是个梦，我失落地爬起来”，美梦醒来，回到现实，爸爸不在身边，“我”心里满是怅然若失的滋味，所以心情转为失落。 所以依次填入的心情是得意→惊讶→兴奋→失落。 【9题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 结合文中第④自然段“飞到了一扇半开着的窗户边，看到了远在他乡的爸爸，正在辛勤工作”可知，爸爸“远在他乡”，与“我”分隔两地；第⑤自然段“‘爸爸！’我兴奋地在心里欢呼” 直接体现了 “我”见到爸爸时的激动，这种强烈的情感源于对爸爸的思念；第⑦自然段 “我失落地爬起来：‘妈妈，我刚才梦见爸爸了……’”进一步说明，即使梦醒后，“我”依然清晰记得对爸爸的牵挂。 其他选项不符合文意：文中未提及“妈妈会责备‘我’，而爸爸不会”的对比（如第⑥自然段妈妈的 “责备” 更多是担心）；“爸爸总是不回家”表述绝对，文中仅说明爸爸“远在他乡工作”，并非 “总是不回家”，核心还是“我”对爸爸的思念。 故选C。 【10题详解】 本题考查的是表达能力。 想象自己如果变成了蛐蛐，最想飞到哪里，去做什么。可从想去的地点（如家、学校）和具体行动（如打招呼、玩耍）两方面写，结合熟悉的人或事更易表达。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：如果我变成蛐蛐，想飞到学校操场。落在好朋友的肩膀上，叫两声跟他打招呼，再跳去草丛里，和他一起玩捉迷藏。 三、看图写话 11. 看图写话 题目：小兔种萝卜 提示：1.图上画了谁在干什么？他们是怎么做的？结果又是怎样的？ 2.根据图片，发挥合理的想象，做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 【答案】例文： 小兔种萝卜 春天到啦，兔妹妹和兔哥哥在地里种萝卜。兔妹妹认真地把萝卜种子撒到土里，之后每天都提着水壶，给种子浇水。兔哥哥却很偷懒，播完种就躺在地里睡大觉，浇水的事儿全不管。 过了些日子，兔妹妹的地里冒出嫩绿的小苗，并开始在地里拔去杂草。兔哥哥的地里也有小苗长出来。可兔哥哥还是不操心，不管不顾。 又过了好久，兔妹妹的萝卜成熟啦，一个个又大又圆，装满了大筐。兔哥哥跑去自己的地一看，萝卜苗稀稀拉拉，没长出像样的萝卜，他后悔地低下了头。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，兔妹妹和兔哥哥一起种萝卜，兔妹妹勤劳照料，收获大萝卜；兔哥哥偷懒不管，收成糟糕，据此发挥想象并写话即可，注意运用上正确的标点符号。 上海市青浦区2024-2025学年二年级下学期期末考试语文练习 （口试） 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 等第__________ （准备时间5分钟） 一、读词语，注意加点字的读音。 1. 炸酱面 漂浮 商量 磨坊 2. 难为情 笑呵呵 赏明月 数星星 3. 筋疲力尽 恋恋不舍 和颜悦色 葱葱绿绿 二、读句子，注意加点的词语。 1.它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀。 2.青蛙站在牌子边大声吆喝起来：“卖泥塘咯，卖泥塘！” 3.半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” 三、读短文，回答下列问题。 乌龟赴（fù）宴（yàn） 明天就是兔爸爸的生日。兔爸爸写了一封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。 小白兔穿过森林，越过山冈，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信说：“我的老朋友过生日，明天中午我一定去。” 谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。 小白兔听到雷声，心想：天气这么坏，乌龟伯伯肯定不会来了。他心不在焉（yān）地听着兔爸爸讲故事，眼睛不时地向门外看去。 这是，随着一阵敲门声，乌龟伯伯走了进来。小白兔惊讶地张大嘴巴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点就是言而有信。” 1.短文共有几个自然段？文中第几自然段写了小白兔给乌龟伯伯送信？ 2.说说小白兔以为乌龟伯伯不来赴宴的原因。 3.这篇短文告诉我们的道理是： （1）小白兔把信送给了乌龟伯伯。 （ ） （2）一个人做事，必须说到做到。 （ ） （3）乌龟伯伯参加了兔爸爸的生日宴会。 （ ） 四、积累。（从下面五项内容中选择三个背一背） 《晓出净慈寺送林子方》《舟夜书所见》《绝句》《二十四节气歌》《咏柳》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$