第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（课件+视频）-【核心素养】2025-2026学年九年级历史上册新授课课件（统编版）

该初中历史课件聚焦希腊城邦、雅典民主政治和亚历山大帝国，从古希腊地理环境入手，结合爱琴文明时间线梳理发展脉络，对比大河文明搭建海洋文明学习支架，帮助学生建立时空联系。 其亮点在于以时空观念整合文明历程（如城邦时代与古典时代分期），用史料实证（引用《荷马史诗》、伯里克利改革内容）深化理解，通过课后活动辩证分析雅典民主利弊与东征影响，培养历史解释能力。学生能系统掌握知识，教师可直接用于课堂互动与巩固。

雄才大略的亚历山大是人类历史上第一位所向披靡、横扫欧亚非的军事天才。他自幼接受著名哲学家亚里士多德的宫廷教育，16岁随父出征，因此可谓文武双全。公元前335年，他组建了一支仅有3万步兵、五千骑兵、160艘战舰的远征军。公元前334年，以亚历山大为首的希腊东征军跨过了赫勒斯邦海峡，在格拉尼库斯河畔首战告捷。第二年又在叙利亚的伊苏斯平原大败10万波斯军，俘虏了波斯国王大流士三世的母亲、妻子和两个女儿。然后亚历山大挥师南下，迅速攻占了腓尼基、巴勒斯坦，兵不血刃占领了埃及。厚颜无耻的埃及法老神庙祭司立刻尊奉亚历山大为阿蒙生栀子埃及法老的合法继承人。在平定了埃及以后，亚历山大又挥师北上，在公元前331年，在亚述古都尼尼微的附近，高加美拉与号称百万的波斯大军展开了决战。开战不久，波斯国王大流士三世又一次弃阵逃跑，全军溃散。亚历山大相继攻陷巴比伦、苏萨和波塞波利斯三大古都。亚历山大的军队对古都进行了洗劫。大肆洗劫王宫，仅仅在古都伯伯利斯一地就抢劫了12万塔兰塔兰特的金银财宝。不久逃往大夏的波斯国王大流士三世被谋反的当地总督所杀，功毁人亡，标志着以亚历山大为首的希腊入侵者取代了波斯帝国在古代西亚的统治地位。公元前327年，亚历山大进一步向东扩张。亚历山大于公元前324年初返回巴比，历时十年的东征方告结束。他认定未来世界的中心不在相对贫穷的西方，而在富庶的东方，故定都巴比伦。从此古代世界前所未有的庞大的亚历山大帝国崛起。这个横跨欧亚非的帝国，西起巴尔干半岛，南达利比亚、埃及。东至印度中亚大厦一带，北达多瑙河和黑海北岸。在东征期间，亚历山大每占一地，都要留下驻军，委任总督。据说他在亚非大陆新建了七十多座军事要塞，都叫亚历山大利亚。 第二单元 古代欧洲文明 二、雅典的民主政治 三、亚历山大帝国 第4课 希腊城邦与亚历山大帝国 一、希腊城邦 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 通过了解希腊城邦和亚历山大帝国的历史，认识希腊古典文化成就以及亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 02 03 01 知道希腊文明是西方的文明之源，了解希腊城邦特点。（时空观念、史料证实） 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，正确认识雅典民主政治。（史料证实、历史解释） 了解亚历山大东征的基本概况，理解亚历山大东征对东西方文化的影响。（唯物史观、家国情怀） 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 1）范围： 2）特点： 古代希腊是地理概念，并非国家概念 一、希腊城邦 1、古希腊的地理环境及影响 古希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利半岛南部以及西西里岛等地区。 ①环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限。 ②海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 3）自然环境对希腊的影响： ①政治上不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一，形成了城邦国家。 ②经济上适宜航海业和海外贸易的发展。 海洋文明 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 欧洲文明的发祥地：希腊 一、希腊城邦 2、古希腊文明的产生和发展历程 希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。 爱琴文明 公元前20世纪 公元前12世纪 荷马时代 公元前8世纪 公元前5世纪 城邦时代 公元前4世纪 古典时代 公元前4世纪晚期 马其顿时代 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 4 一、希腊城邦 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 【知识拓展】克里特文明和 克里特文明位于克里特岛上，因此得名。岛上小国众多，有“百城”之称。后由最强大的米诺斯王国统一克里特岛，因此又称米诺斯文明。 克里特文明已进入青铜时代。海外贸易发达，塞浦路斯、安纳托利亚、埃及美索不达米亚都发现米诺斯王国的制造产品。后因不明原因而灭亡。 迈锡尼文明粗犷好战，奢侈成风。有“黄金迈锡尼”之称，盛行纯金打造棺椁和面具。属于青铜时代。后被来自北欧的铁器时代的多利亚人灭。 锡拉岛，今天的圣托里尼岛——火山爆发，史上最大型火山爆发，火山自己都崩了——贸易中断、出现饥荒；农夫与蛇：教会迈锡尼，却被反手入侵 古希腊诗人荷马《荷马史诗》 特洛伊战争想象图 爱琴文明 荷马时代 （前12-前8世纪） 克里特文明 迈锡尼文明 荷马时代：军事著称的多利亚人灭亡迈锡尼文明后，并未建立自己的文明。此后300年间，希腊各地退回原始社会，文明几近断绝，称为“黑暗时代”。又因为主要研究依据来自《荷马史诗》，又称为“荷马时代”。 荷马根据民间流传的短歌汇编成上部《伊利亚特》、下部《奥德赛》，各24卷。讲述在特洛伊战争中，阿喀琉斯与阿伽门农间的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回王国，与妻子珀涅罗团聚的故事。 【知识拓展】荷马时代 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 公元前8世纪 一、希腊城邦 3、希腊城邦概况 出现时间： 概 念： 特 点： 著名城邦： 居民构成： 居民的权利与义务： 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 小国寡民 雅典、斯巴达（最大） ①公民：统治者(有公民权的人) ②非公民：被统治者(外邦人、奴隶) ①成年男性公民参与统治，占有土地，参加文化活动，参军打仗是公民义务。 ②外邦人是自由人，但没有参政权，不能占有土地。 ③奴隶几乎没有任何权利和自由。 雅典特点：民主政治，以海洋为依托 斯巴达特点：崇尚武力，以陆地为依托 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归来，而是给他一个盾牌说：“要么拿着，要么躺在上面。”意思是要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。 【知识拓展】崇尚武力的斯巴达 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 公元前594年 梭伦改革 公元前509年 克里斯提尼改革 前5世纪中后期 伯里克利改革 梭伦设立四百人议事会被称为古希腊民主政治之父 民主政治达到顶峰 黄金时代 克里斯提尼设立五百人议事会，公民不分等级。 发明”陶片放逐法” 奠基 二、雅典的民主政治 1、发展历程 雅典城邦经历了几次改革后，建立起民主政体，经济发达，国力强盛。一度成为200多个城邦的盟主。 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 二、雅典的民主政治 2、伯里克利改革 时间： 内容： 实质： 公元前5世纪前后 ①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。 ③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 ④为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 雅典民主是“成年男性公民的民主”，是少数人的民主。根本目的是维护奴隶主的统治地位。占雅典人口大多数的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 三、亚历山大帝国 1、兴起 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。 2、亚力山大的扩张战争（东征） ①公元前334年，亚力山大率领3.5万大军进攻波斯帝国，大获全胜。 ②亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进入埃及。 ③公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战，波斯帝国灭亡。 ④历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。 西起希腊 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 印度文明 波斯文明 埃及文明 犹太文明 希腊文明 三、亚历山大帝国 3、亚历山大东征的影响 ①积极影响：促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 ②消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 亚历山大建立了70多座名为“亚历山大里亚”的希腊移民城市，后来成为新的经济文化中心。大批希腊人来到埃及、巴比伦和印度等地，将希腊的宗教、建筑、艺术以及生活方式等传播到东方；同时又吸取东方的天文学、数学、医学、地理学、动物学和植物学等文化成果。 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 亚历山大大帝(公元前356-前323年)，古代马其顿国王，亚历山大帝国皇帝，世界古代史上著名的军事家和政治家。他足智多谋，在担任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个地跨欧，亚，非三大洲的庞大帝国。 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 三、亚历山大帝国 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 伯罗奔尼撒战争 公元前431–前404年，希腊内部以雅典为首的同盟和以斯巴达为首的联盟之间进行了一场伯罗奔尼撒战争。最终斯巴达获得胜利。 这场战争结束了希腊的民主时代，战争给繁荣的古希腊带来了前所未有的破坏，整个希腊开始由盛转衰。 利：能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；开创了民主政治的典范，创造了希腊文明中的大部分辉煌。 弊：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；容易沦为争权夺利的工具和产生暴民政治。 课后活动 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 1、据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ） A．种姓制度森严 B．法律完备 C．庄园经济发达 D．小国寡民 2、它有曲折的海岸线，商品经济发达，海外贸易频繁，拥有众多小国寡民的城邦，被誉为“西方文明的摇篮”，它是（ ） A.古巴比伦 B.古希腊 C.古代罗马 D.古印度 D B 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 4、在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上( ) A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡 C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流 D 3、根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（ ） A.在交流与碰撞中发展 B.体现明显的多元特点 C.全部发源于大河流域 D.都消失在历史长河里 B 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 5.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊 “极盛时期”具有深远影响的是（ ） A. 海外贸易 B. 文化教育 C. 军事外交 D. 民主政治 D 6．他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一， 曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他的王国，足迹远达印度。他的传奇故事多次被搬上荧屏。他是( ) A. 亚历山大 B. 汉谟拉比 C. 梭伦 D. 伯里克利 A 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 7.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ） A．古希腊文明 B．古巴比伦文明 C．古埃及文明 D．古印度文明 A 8．．“雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（     ） A．社会经济主要依靠移民 B．民主政治有较大局限性 C．民主政治发展到了高峰 D．外邦人与奴隶待遇无异 B 巩固练习 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 人教统编新版九年级历史上册同步教学课件 Lavf58.12.100 Lavf56.15.102 $$爱琴文明时期的希腊人勤奋而富有创造性，他们发明了独特的线形文字，建起了壮丽的宫阙楼宇，创造出璀璨的爱情文明。这是一个繁荣兴盛的国家，但在公元前12世纪，从北方侵入了一只叫做多利安人的游牧民族，所过之处玉石俱焚，爱琴文明的成果竟被一扫而光。古希腊的历史车轮又退回到原始社会的末期，公元前11到9世纪的希腊是大劫之后的黑暗年代。当时的希腊人没有文字，没有城市，社会处于普遍贫困状态。这场历史大倒退表面看上去是坏事，让经历他的希腊人付出了沉重代价。但从后来古希腊历史发展的进程看，它又是一件大好事，因为它打碎了一些爱琴文明的宫廷文化传统，使古希腊人有了在废墟上创建新文明的可能。后来的古希腊文明能够具有自己的鲜明特色，取得惊人的成就，很大程度上有赖于这次几乎从零开始的机遇。到了公元前8至6世纪，沉睡中的古希腊人苏醒过来，开始步出黑暗，走向地中海世界，他们掀起一浪又一浪海外殖民的风潮，在希腊半岛和地中海、黑海沿岸建起了上千个城邦。这就是希腊历史上的古风时代。在这个时代，军事领袖和王的权力没有加强，反而削弱了，最终大半消亡。城邦的建立者，公民集体取得了最高权力。这些城邦在古希腊文化发展的历史进程中起到了重要作用。城邦是古希腊文明的基本特征之一，它对国家的发展起着特殊的作用。城邦通常以一个城市为中心，结合周围农区组成。古希腊时其实就是城邦的历史，因为古希腊文明90%以上的内容是由城邦时期的古希腊人写出来的。