精品解析：四川省自贡市2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题

2023—2024学年高一年级下期期末考试 历史试题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明（ ） A. 相互学习、多元一体 B. 创立制度、彼此借鉴 C. 依靠大河、农耕为主 D. 相对独立、多元发展 2. 中古早期的西欧王权弱小，地方割据势力林立。后期，国王与贵族、封建诸侯以及城市市民联合专政，国王通过议会与三个等级的代表沟通，求得多数人的支持、王权大大上升，建立了对全国的统治。这种变化（ ） A. 发源于资本主义的萌芽 B. 标志封君封臣制度瓦解 C. 推动了文艺复兴的兴起 D. 利于近代民族国家形成 3. 12世纪末的巴黎大学，由原巴黎圣母院大教堂发展而来；1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，巴黎教师行会获得合法地位；1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权，大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。据此可知早期巴黎大学（ ） A. 具有明显的宗教色彩 B. 享有完全的自治地位 C. 得到世俗王权的支持 D. 学术研究氛围较浓厚 4. 传统观点解释新航路开辟原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年来有学者提出，当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋，新航路开辟因此展开。据此可知，关于新航路开辟原因的认识（ ） A. 说明历史解释具有不确定性 B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C. 缺少对当时其他视角观察 D. 近期学者研究比传统观点可信 5. 16世纪末17世纪初，莎士比亚创作了一系列英国历史剧，塑造了近十位君主的形象，无论是暴虐的、昏庸的还是开明的、睿智的，均在有意无意间树立了独具英格兰特性的君统，帮助人们认识并反思君主这一具有连续性的国族象征物。这有助于（ ） A. 人文主义逐步传播到英国 B. 英国政治变革影响戏剧创作 C. 英国民族国家观念的强化 D. 史学发展推动民族国家构建 6. 下图是近代某一历史时期出现的国际贸易示意图。下列关于该国际贸易表述正确的是（ ） A. 目的是掠夺美洲殖民地的劳动力 B. 使英国处于“世界工厂”地位 C. 为资本主义发展提供了资本积累 D. 客观上使白银大量流入中国 7. 18世纪法国的“中国热”达到高潮，孟德斯鸠将中国视为封建专制主义盘踞的腐朽国度；而伏尔泰则认为中国是推行开明君主制的成功典范。据此可知二者（ ） A. 阶级差异影响历史评价 B. 直接参与中法文化交流 C. 描绘了理想社会的蓝图 D. 思想研究折射现实政治 8. 马克思在《共产党宣言》中肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命。由此可知《共产党宣言》（ ） A. 掀开了欧洲革命运动的序幕 B. 标志无产阶级登上政治舞台 C. 为工人运动提供了理论武器 D. 揭露了资本主义制度弊端 9. 1928年签订的《非战公约》规定：各缔约国谴责用战争来解决国际争端，并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具。同时，美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。由此可见，这一公约（ ） A. 明确制裁侵略维护和平的责任 B. 有利于国际争端的和平解决 C. 客观上纵容了绥靖政策的推行 D. 体现了全体一致的决议原则 10. 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，其中规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效；各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后去占领。该会议（ ） A. 维护了非洲国家的领土主权 B. 是欧洲在非洲进行扩张的工具 C. 缓解了非洲各国的政局动荡 D. 阻止了欧洲国家争夺殖民霸权 11. 1932年10月，美国纽约市卫生局报告，该市公立学校中小学生有20%营养不良。在俄亥俄州、西弗吉尼亚州、伊利诺伊州、肯塔基州和宾夕法尼亚州的矿区，营养不良的儿童有时达90%。出现这一现象的原因是（ ） A 经济危机导致大量工人失业 B. 基础教育经费多年严重不足 C. 国家健康保健系统急需完善 D. 农业生产遭遇严重自然灾害 12. 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》（1933年），通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。该书的创作背景是（ ） A. 世界经济危机造成的破坏较大 B. 帝国主义武装干涉苏维埃政权 C. 社会主义建设在苏联火热进行 D. 二战时与法西斯进行艰苦战争 13. 1947年英国颁布《运输法案》，制定了铁路国有化计划——四大私营铁路集团的业务由国家接管，但1993年的《铁路法案》又再次确定私有化计划，到1997年完全实现私有化，英国的铁路系统成了分散化的独立经营企业与监管机构的杂糅。这一变化的实质是（ ） A. 重新确立市场经济体制 B. 调整资本主义生产关系 C. 彻底放弃国家干预经济 D. 实行自由主义经济理论 14. 1956年9月，美国政府决定利用“和平共处”之机，鼓动美苏间进行“大规模人民对人民的交流”，提出邀请1万名苏联大学生到美国留学，费用全部由美国政府负担。美国此举意在（ ） A. 缓和美苏之间紧张的关系 B. 塑造和平友好的国际形象 C. 培养亲美的苏联知识精英 D. 和平演变瓦解苏维埃政权 15. 以下是《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》。表中这些史事说明二战后世界历史的重要变化是（ ） 时间 史事 1947年 印度独立 1956年 埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权 1960年 非洲17国先后独立,这年被称为“非洲年” 1999年 巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权 A. 世界殖民体系瓦解 B. 欧美国家社会运动高涨 C. 社会主义阵营的形成 D. 经济全球化的迅猛发展 16. 21世纪初，中国推进“一带一路”建设，本着构建平等互利、合作共赢的“命运共同体”“利益共同体”的理念，描绘出一幅海陆交相呼应的新蓝图，开辟了沿线各国政策沟通、道路畅通、贸易联通、民心相通新途径，并开启了上海合作组织、亚投行、金砖国家领导人会议等新合作模式。这些举措旨在（ ） A. 积极推动全球治理体系的完善 B. 发展与第三世界国家的关系 C. 构建新型的睦邻友好合作关系 D. 贯彻落实和平共处五项原则 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。（17题12分，18题15分，19题13分，20题12分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 西班牙人“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉，这引起把白银视为至宝的中国商人的兴趣，他们努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得惊人的贸易利润。 到18世纪末19世纪初，英国逐渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。 ——摘编自张顺洪《明清时代的中国与世界》 （1）根据材料并结合所学知识，概述西班牙“大帆船贸易”的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简评西班牙“大帆船贸易”。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国工业革命的发生，经历了长期酝酿自然成熟的过程，具有深远的历史渊源和厚实的社会经济基础。从16世纪开始，英国和欧洲出现了一系列意义深刻的变化，发生了大大小小层次不一的革命性变革，如学者所称的“商业贸易革命”、“手工业革命”、“农业革命”、“动力革命”、“金融财政革命”、“政治革命”和“科技革命”等冠以革命名称的历史变革。上述诸多不同的因素相互联系渗透，相互影响激荡，互为推动力，众多分力不断聚合，终于汇成了促成工业革命发生的强大合力。 ——摘编自李月琴《探因索源——英国工业革命》 （1）依据材料并结合所学，分析工业革命首先在英国发生的动因。 材料二 汤因比在1880—1881年间的一系列讲座使“工业革命”一词流行起来。他用“革命”来表达英国经济和社会的变化：旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界”。 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 材料三 “工业革命”一词经常受到质疑。因为它是一个在18世纪以前已开始进行、并由于各种实际的目的而一直持续到现在的变革。显然，如果革命的含义是指一个突然开始和结束的惊人变化，那这并不是一场革命。 ——斯塔夫里阿斯《全球通史》 （2）根据材料二、三，概括学者对“工业革命”概念的不同观点。并结合所学知识，任选一观点加以说明。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战结束和俄国十月社会主义革命胜利，使国际关系格局发生重大变化。战胜国列强先后召开的巴黎和会和华盛顿会议，通过一系列条约，在全球范围内建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序，即“凡尔赛——华盛顿体系”。 ——摘自世界史·现代史（上卷） 图1 第一次世界大战前的欧洲 图2 第一次世界大战后的欧洲 材料二 第二次世界大战结束后，美苏两大国崛起，欧洲各国的经济和政治地位急剧下降。进入50年代后，随着西欧经济的恢复和发展，愈来愈多的人主张建立一个比较密切合作的联盟，提高西欧的国际地位。 ——摘编自《世界通史·当代卷》 图3 欧洲共同体成员国示意图 （1）根据材料一，比较图2与图1相比发生的变化。并分析产生这些变化的原因。 （2）根据材料概括图3欧洲出现的局面。并分析这种局面对欧洲产生的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪下半叶是一个急剧变化的时期，我们可以通过关键词梳理出世界新变化 20世纪下半叶关键词（部分） 国家宏观调控 第三次科技革命 赫鲁晓夫改革 经济全球化 中国改革开放 世贸组织 福利国家 欧共体 中间阶层 跨国公司 冷战与两极格局 世界殖民体系 第三世界 非洲年 社会运动 从表中选择相互关联的三个及以上关键词，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题立意明确，阐述运用所选的关键词，史论结合，表达成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年高一年级下期期末考试 历史试题 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这表明古代文明（ ） A. 相互学习、多元一体 B. 创立制度、彼此借鉴 C. 依靠大河、农耕为主 D. 相对独立、多元发展 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“世界上最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区”并结合所学可知，古代文明出现在不同地区，而且都创造了辉煌灿烂的文明，这表明古代文明呈现出相对独立、多元发展的特征，D项正确；材料信息不能体现“相互学习”、“一体”，排除A项；材料信息不能体现“彼此借鉴”，排除B项；C项说法不符合爱琴海地区，排除。故选D项。 2. 中古早期西欧王权弱小，地方割据势力林立。后期，国王与贵族、封建诸侯以及城市市民联合专政，国王通过议会与三个等级的代表沟通，求得多数人的支持、王权大大上升，建立了对全国的统治。这种变化（ ） A. 发源于资本主义的萌芽 B. 标志封君封臣制度瓦解 C. 推动了文艺复兴的兴起 D. 利于近代民族国家形成 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是原因题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料可知，中世纪早期的西欧王权弱小，而到后期，国王与贵族、封建诸侯以及市民实行联合专政，并通过议会沟通以获得支持，逐渐建立对全国统治，在一定程度上有利于近代民族国家形成，D项正确；材料变化利于近代民族国家形成，材料未涉及资本主义萌芽对王权的影响，排除A项；根据材料信息，无法判定封君封臣制度是否瓦解，排除B项；材料描述的是王权的加强，没有体现对文艺复兴运动的推动，排除C项。故选D项。 3. 12世纪末的巴黎大学，由原巴黎圣母院大教堂发展而来；1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，巴黎教师行会获得合法地位；1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权，大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。据此可知早期巴黎大学（ ） A. 具有明显的宗教色彩 B. 享有完全的自治地位 C. 得到世俗王权的支持 D. 学术研究氛围较浓厚 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（欧洲）。根据题干并结合所学可知，材料表明早期巴黎大学的建立、运营及管理与教会存在密切关系，具有浓厚的宗教色彩，A项正确；材料明确体现了教会的主导作用，无法得出“独立于世俗政权”的结论，排除B项；材料中涉及的权力主体是“教皇特使”“罗马教皇”“主教”等宗教势力，完全未提及世俗王权，排除C项；材料仅围绕大学的起源、章程制定、管理模式展开，未涉及学术研究的内容，无法推断出“学术研究氛围较浓厚”，排除D项。故选A项。 4. 传统观点解释新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法。近年来有学者提出，当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋，新航路开辟因此展开。据此可知，关于新航路开辟原因的认识（ ） A. 说明历史解释具有不确定性 B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C. 缺少对当时其他视角的观察 D. 近期学者研究比传统观点可信 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟时期（西欧）。据本题材料概括得出主要结论是：传统的观点认为“新航路开辟的原因主要有东西方商路受阻、寻求黄金、宗教扩张等说法”，但近年来，对于新航路开辟的原因，学者有了新的解释，认为新航路开辟与“当时欧洲落后和衰落促使欧洲阶级矛盾激化，导致欧洲力量被挤向地中海西部和大西洋”有关，这体现了对于新航路开辟的原因随着研究随着研究视角拓展而趋于全面，B项正确；关于新航路开辟原因的几种观点是从不同的角度进行的历史解释，并非历史解释具有不确定性，排除A项；材料中关于新航路开辟的原因从不同的视角进行了观察，排除C项；近期学者和传统研究的观点不同，主要原因是研究的角度不同，都有一定的合理性，排除D项。故选B项。 5. 16世纪末17世纪初，莎士比亚创作了一系列英国历史剧，塑造了近十位君主的形象，无论是暴虐的、昏庸的还是开明的、睿智的，均在有意无意间树立了独具英格兰特性的君统，帮助人们认识并反思君主这一具有连续性的国族象征物。这有助于（ ） A. 人文主义逐步传播到英国 B. 英国政治变革影响戏剧创作 C. 英国民族国家观念的强化 D. 史学发展推动民族国家构建 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪末17世纪初的英国。“英格兰特性的君统”“国族象征物”等表述，直接体现了对英国独特民族身份和国家认同的塑造，符合民族国家观念强化的核心内涵，C项正确；人文主义强调人的价值和个性解放，材料中并未突出对“人”的个体价值的强调，而是聚焦于“君统”“国族象征”等集体认同，且16世纪末人文主义在英国已通过文艺复兴传播，并非此时“逐步传播”，排除A项；材料未提及“政治变革”对莎士比亚创作的直接影响，而是强调戏剧创作对君统和民族象征的塑造作用，排除B项；材料主体是“戏剧创作”，而非“史学发展”，二者载体不同，排除D项。故选C项。 6. 下图是近代某一历史时期出现的国际贸易示意图。下列关于该国际贸易表述正确的是（ ） A. 目的是掠夺美洲殖民地的劳动力 B. 使英国处于“世界工厂”地位 C. 为资本主义发展提供了资本积累 D. 客观上使白银大量流入中国 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据题干及结合所学可知，三角贸易中，欧洲殖民者从美洲获取金银、原料，从非洲获取黑奴，通过贩卖黑奴等活动，为欧洲资本主义发展积累了巨额资本 ，C项正确；此图呈现的是三角贸易，三角贸易中欧洲殖民者主要是掠夺非洲黑奴，而非美洲殖民地劳动力，排除A项；英国处于“世界工厂”地位是在工业革命之后，三角贸易时期工业革命尚未使英国成为“世界工厂”，排除B项；三角贸易主要涉及欧洲、非洲、美洲之间的贸易，与白银大量流入中国无直接关联，排除D项。故选C项。 7. 18世纪法国的“中国热”达到高潮，孟德斯鸠将中国视为封建专制主义盘踞的腐朽国度；而伏尔泰则认为中国是推行开明君主制的成功典范。据此可知二者（ ） A. 阶级差异影响历史评价 B. 直接参与中法文化交流 C. 描绘了理想社会的蓝图 D. 思想研究折射现实政治 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪法国。根据材料和所学知识可知，孟德斯鸠主张三权分立，他认为中国是封建专制主义盘踞的腐朽国度，这是为了论证其反对封建专制的合理性，以中国的专制现状作为反面例证来支撑自己主张分权制衡的思想；伏尔泰主张开明君主制，他把中国看作贤者治国的成功典范，是为了宣扬自己的开明君主制主张，以中国的治理模式作为正面范例。所以二者的思想研究折射现实政治，D项正确；孟德斯鸠和伏尔泰不存在阶级差异，排除A项；孟德斯鸠和伏尔泰并没有直接参与中法文化交流，排除B项；孟德斯鸠和伏尔泰的重点是通过对中国形象的不同塑造来为自己的启蒙思想观点提供论据和支持，而不是描绘理想社会的蓝图，排除C项。故选D项。 8. 马克思在《共产党宣言》中肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，揭示了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命。由此可知《共产党宣言》（ ） A. 掀开了欧洲革命运动的序幕 B. 标志无产阶级登上政治舞台 C. 为工人运动提供了理论武器 D. 揭露了资本主义制度的弊端 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，《共产党宣言》是马克思主义诞生的重要标志，它为工人运动提供了科学的理论指导，成为工人运动的理论武器，C项正确；欧洲革命运动的序幕并非由《共产党宣言》掀开，排除A项；无产阶级登上政治舞台的标志是欧洲三大工人运动，并非《共产党宣言》的发表，排除B项；虽然《共产党宣言》揭露了资本主义制度的弊端，但这不是其最主要的作用，它更重要的是为无产阶级革命提供了理论依据和行动指南，排除D项。故选C项。 9. 1928年签订《非战公约》规定：各缔约国谴责用战争来解决国际争端，并在相互关系中放弃以战争作为执行国家政策的工具。同时，美国宣称，每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。由此可见，这一公约（ ） A. 明确制裁侵略维护和平的责任 B. 有利于国际争端的和平解决 C. 客观上纵容了绥靖政策的推行 D. 体现了全体一致的决议原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1928年（美国）。据本题材料“每个国家‘有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫’。”并结合所学知识可知，美国主张放弃战争的保留条件，可以为发动战争寻找借口。这种做法会导致《非战公约》的约束力大打折扣，客观上纵容了绥靖政策的推行，C项正确；《非战公约》并未明确制裁侵略维护和平的责任，排除A项；材料中《非战公约》的规定不利于国际争端的和平解决，排除B项；一战后成立的国际联盟体现了全体一致的决议原则，排除D项。故选C项。 10. 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，其中规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效；各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后去占领。该会议（ ） A. 维护了非洲国家的领土主权 B. 是欧洲在非洲进行扩张的工具 C. 缓解了非洲各国的政局动荡 D. 阻止了欧洲国家争夺殖民霸权 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1884年的世界。会议通过制定“有效占领”“势力范围划定”等规则，为欧洲列强系统性瓜分非洲提供了合法性依据，成为其殖民扩张的工具，B项正确；会议完全由欧洲列强主导，规则旨在瓜分非洲，而非维护非洲国家主权，反而加剧了非洲的被殖民化，排除A项；欧洲列强的瓜分和殖民统治破坏了非洲原有的社会结构，引发了长期的冲突和动荡，而非“缓解”，排除C项；会议仅暂时规范了殖民扩张的形式，并未消除列强间的利益争夺，此后欧洲各国在非洲的殖民竞争依然激烈，排除D项。故选B项。 11. 1932年10月，美国纽约市卫生局报告，该市公立学校中小学生有20%营养不良。在俄亥俄州、西弗吉尼亚州、伊利诺伊州、肯塔基州和宾夕法尼亚州的矿区，营养不良的儿童有时达90%。出现这一现象的原因是（ ） A. 经济危机导致大量工人失业 B. 基础教育经费多年严重不足 C. 国家健康保健系统急需完善 D. 农业生产遭遇严重自然灾害 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：1932年美国。材料中极高的儿童营养不良率，尤其是重工业区（矿区）的灾难性数据（90%），正是经济危机导致大规模失业、工人家庭陷入赤贫、基本生存需求无法满足这一核心困境的直接反映。失业是经济危机最直接的社会恶果之一，也是导致普遍性贫困和营养不良的根源，A项正确；大萧条导致政府税收锐减，公共支出（包括教育经费）确实被削减。但这主要是经济危机的后果之一，且削减教育经费本身不会直接导致学生营养不良。营养不良的根本驱动力是家庭经济来源的断绝，排除B项；材料反映的是营养不良问题，这主要与食物获取能力直接相关，而非医疗保健服务的可及性或质量，排除C项；1932年美国农业的主要矛盾是过剩而非自然灾害导致的短缺，排除D项。故选A项。 12. 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》（1933年），通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。该书的创作背景是（ ） A. 世界经济危机造成的破坏较大 B. 帝国主义武装干涉苏维埃政权 C. 社会主义建设苏联火热进行 D. 二战时与法西斯进行艰苦战争 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：苏联时期。据材料可知，20世纪20—30年代，苏联正处于社会主义建设时期，广大人民群众积极投身于社会主义建设事业，这种社会氛围为作者创作提供了背景，保尔·柯察金的成长道路也反映了这一时期苏联青年为社会主义事业奋斗的精神，C项正确；世界经济危机主要影响的是资本主义国家，苏联当时实行计划经济，受世界经济危机影响较小，排除A项；帝国主义武装干涉苏维埃政权是在苏俄国内战争时期（1918—1922年），而该书创作于1933年，此时国内战争已经结束，排除B项；二战全面爆发是在1939年，而该书创作于1933年，时间不符，排除D项。故选C项。 13. 1947年英国颁布《运输法案》，制定了铁路国有化计划——四大私营铁路集团的业务由国家接管，但1993年的《铁路法案》又再次确定私有化计划，到1997年完全实现私有化，英国的铁路系统成了分散化的独立经营企业与监管机构的杂糅。这一变化的实质是（ ） A. 重新确立市场经济体制 B. 调整资本主义生产关系 C. 彻底放弃国家干预经济 D. 实行自由主义经济理论 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是1947年至1997年（英国）。据材料“1947年英国颁布《运输法案》，制定了铁路国有化计划——四大私营铁路集团的业务由国家接管，但1993年的《铁路法案》又再次确定私有化计划，到1997年完全实现私有化”，可以看出二战后，英国实行宏观调控，强化对经济的干预和指导，到90年代，为解决本国的经济困难，又减少对经济的干预，这些都属于资本主义生产关系的调整，B项正确；英国本来就是市场经济体制，排除A项；“彻底放弃”，表述绝对，排除C项；材料突出的是国家垄断资本主义，并不是自由主义经济，自由主义经济理论反对国家干预经济生活、主张自由竞争，与题干不符，排除D项。故选B项。 14. 1956年9月，美国政府决定利用“和平共处”之机，鼓动美苏间进行“大规模人民对人民的交流”，提出邀请1万名苏联大学生到美国留学，费用全部由美国政府负担。美国此举意在（ ） A. 缓和美苏之间紧张的关系 B. 塑造和平友好的国际形象 C. 培养亲美的苏联知识精英 D. 和平演变瓦解苏维埃政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：1956年美国。材料指出美国决定利用“和平共处”之机，“鼓动”进行大规模交流，并主动全额资助1万名苏联大学生赴美留学，其根本意图在于利用美国优越的物质生活、价值观和社会制度影响这些苏联青年，在他们心中培植对美国的认同和对苏联体制的怀疑，从而从内部长期、渐进地削弱苏联的意识形态基础和社会凝聚力，服务于最终瓦解苏维埃政权的冷战战略目标，D项正确；文化交流客观上可能带来一定的缓和气氛，但这只是美国实施其深层战略的手段和附带效果，绝非其根本目的；美国的根本目的是战胜苏联，而非与之平等共处，排除A项；美国在“和平共处”背景下提出大规模文化交流项目，客观上可能产生塑造其“和平”、“友好”、“开放”形象的效果，但材料明确显示美国是“鼓动”交流并主动承担全部费用，其核心驱动力和资源投入指向的是直接影响苏联青年一代，而非主要为了国际形象，排除B项；材料显示美国资助的对象是“苏联大学生”，这确实是其直接的操作对象和目标群体，但未上升到其颠覆苏联政权的根本冷战战略层面，排除C项。故选D项。 15. 以下是《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》。表中这些史事说明二战后世界历史的重要变化是（ ） 时间 史事 1947年 印度独立 1956年 埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权 1960年 非洲17国先后独立,这年被称为“非洲年” 1999年 巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权 A. 世界殖民体系的瓦解 B. 欧美国家社会运动高涨 C. 社会主义阵营的形成 D. 经济全球化的迅猛发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，表格内容为亚非拉国家的民族独立大事件，说明世界殖民体系瓦解，A项正确；材料中都是亚非拉国家，不是欧美国家，排除B项；材料内容与社会主义阵营无关，排除C项；民族独立运动不属于经济全球化，排除D项。故选A项。 16. 21世纪初，中国推进“一带一路”建设，本着构建平等互利、合作共赢的“命运共同体”“利益共同体”的理念，描绘出一幅海陆交相呼应的新蓝图，开辟了沿线各国政策沟通、道路畅通、贸易联通、民心相通新途径，并开启了上海合作组织、亚投行、金砖国家领导人会议等新合作模式。这些举措旨在（ ） A. 积极推动全球治理体系的完善 B. 发展与第三世界国家的关系 C. 构建新型的睦邻友好合作关系 D. 贯彻落实和平共处五项原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“开辟了沿线各国政策沟通、道路畅通、贸易联通、民心相通新途径”并结合所学知识可知，“一带一路”倡议在促进亚欧非的经贸合作，充分利用与发挥沿线各国的生产、消费、资源等优势，延长全球的价值链等方面发挥了不可替代的作用，同时加强了与沿线各国乃至全球合作伙伴的关系，这有力推动了全球治理体系的完善，A项正确；“一带一路”沿线国家并不都是第三世界国家，排除B项；“一带一路”沿线国家并不都是我国的临国，排除C项：和平共处五项原则的贯彻是对材料的片面解读，材料强调的是“上海合作组织、亚投行、金砖国家领导人会议等新合作模式”推动全球治理体系的完善，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。（17题12分，18题15分，19题13分，20题12分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 西班牙人“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉，这引起把白银视为至宝的中国商人的兴趣，他们努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得惊人的贸易利润。 到18世纪末19世纪初，英国逐渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。 ——摘编自张顺洪《明清时代的中国与世界》 （1）根据材料并结合所学知识，概述西班牙“大帆船贸易”的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简评西班牙“大帆船贸易”。 【答案】（1）特点：西班牙垄断经营；主要在菲律宾和墨西哥之间进行；形成围绕白银输入中国的太平洋贸易网络（或横跨太平洋，马尼拉是重要中转站；美洲白银大量流入中国）。 （2）简评：“大帆船贸易”是新航路开辟、西班牙殖民扩张及中国海禁政策开放等推动下发展起来的；促进了西欧经济的转型；刺激了中国东南沿海地区经济的发展；增强了世界各地区之间的经济联系。但美洲财富被大肆掠夺，导致美洲的贫困与落后。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代（西班牙）。特点：由材料“西班牙政府每年派遣满载美洲白银及商品的大帆船”可得出，西班牙垄断经营；由材料“从墨西哥驶往菲律宾马尼拉，这引起把白银视为至宝的中国商人的兴趣”可得出，主要在菲律宾和墨西哥之间进行；由材料“这引起把白银视为至宝的中国商人的兴趣，他们努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上”及所学可得出，形成围绕白银输入中国的太平洋贸易网络。 【小问2详解】 本题是评价题。时空是近代（西班牙）。评价：由材料“始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉”可得出，“大帆船贸易”是新航路开辟、西班牙殖民扩张及中国海禁政策开放等推动下发展起来的；由材料“这引起把白银视为至宝的中国商人的兴趣，他们努力扩展对菲出口贸易”可得出，促进了西欧经济的转型；刺激了中国东南沿海地区经济的发展；由材料“中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得惊人的贸易利润”及所学可得出，增强了世界各地区之间的经济联系。但美洲财富被大肆掠夺，导致美洲的贫困与落后。 18. 阅读材料，完成下列要求 材料一 英国工业革命的发生，经历了长期酝酿自然成熟的过程，具有深远的历史渊源和厚实的社会经济基础。从16世纪开始，英国和欧洲出现了一系列意义深刻的变化，发生了大大小小层次不一的革命性变革，如学者所称的“商业贸易革命”、“手工业革命”、“农业革命”、“动力革命”、“金融财政革命”、“政治革命”和“科技革命”等冠以革命名称的历史变革。上述诸多不同的因素相互联系渗透，相互影响激荡，互为推动力，众多分力不断聚合，终于汇成了促成工业革命发生的强大合力。 ——摘编自李月琴《探因索源——英国工业革命》 （1）依据材料并结合所学，分析工业革命首先在英国发生的动因。 材料二 汤因比在1880—1881年间的一系列讲座使“工业革命”一词流行起来。他用“革命”来表达英国经济和社会的变化：旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新“毁灭了旧世纪，创造了一个新世界”。 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 材料三 “工业革命”一词经常受到质疑。因为它是一个在18世纪以前已开始进行、并由于各种实际的目的而一直持续到现在的变革。显然，如果革命的含义是指一个突然开始和结束的惊人变化，那这并不是一场革命。 ——斯塔夫里阿斯《全球通史》 （2）根据材料二、三，概括学者对“工业革命”概念的不同观点。并结合所学知识，任选一观点加以说明。 【答案】（1）动因：思想革命和资本主义制度确立为工业革命创造了重要的发展条件和环境；殖民活动和圈地运动带来资金积累和市场需求；商业贸易的兴旺，近代公司制度、金融制度产生，为工业革命储备了必要的资本；圈地运动和行会组织较早瓦解，提供劳动力资源；工场手工业技术积累，是近代大工业的始发点；科学发展和技术革新是催发工业革命的直接原动力；英国优越的自然条件。 （2）观点：材料二：工业革命具有革命的“突然性”特点，对人类社会产生了根本性影响，应该称为革命。 材料三：“工业革命”不符合革命的“突然性”特点，从农业社会向工业社会的转变是漫长的量变过程，不能称为革命。 说明：示例1材料二观点：应该称为革命。 说明：生产力方面，由人力、畜力、自然力到蒸汽、化石燃料、电力的转变；生产组织方面，由手工作坊、手工工场到机器工厂、垄断组织的转变；阶级结构方面，社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级；社会生活方面，由相对匮乏到相对丰裕，城市在社会生活中地位日益重要；思想观念方面，由禁欲主义、蒙昧主义、皇权思想到自由、民主、平等思想观念的发展；世界经济联系方面，世界联系逐步加强，资本主义世界经济体系最终形成。 示例2 材料三观点：不能称为革命。 说明：从工业化发生背景看，工业革命经过了漫长积累。史实：君主立宪制的确立为经济发展提供了稳定的政局；殖民大帝国为工业化提供了丰富的原料来源与大量的市场需求；手工工场的专业化生产提高了技术水平；16~17世纪的科学革命促进了科学技术发展、理性思维形成。 从工业化的进程看，技术进步经历了漫长的创新之路。史实：纺与织的连锁发明；动力的改进（蒸汽机、内燃机、发电机等）；交通运输工具的更新；电力的应用；石油化工、化学工业等领域的成就；20世纪工业化的持续深入。 从工业革命的影响看，工业革命对世界的影响持久且漫长。史实：工业革命从一国到多国、从局部到整体，从18世纪60年代至20世纪初，历经一百多年。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近代英国。动因：根据材料“政治革命”及所学可知，思想革命和资本主义制度确立为工业革命创造了重要的发展条件和环境；根据材料“从16世纪开始”“商业贸易革命”及所学可知，殖民活动和圈地运动带来资金积累和市场需求；根据材料“商业贸易革命”及所学可知，商业贸易的兴旺，近代公司制度、金融制度产生，为工业革命储备了必要的资本；根据材料“农业革命”及所学可知，圈地运动和行会组织较早瓦解，提供劳动力资源；根据材料“手工业革命”及所学可知，工场手工业技术积累，是近代大工业的始发点；根据材料“科技革命”“动力革命”及所学可知，科学发展和技术革新是催发工业革命的直接原动力；根据材料“英国”及所学可知，英国优越的自然条件。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是近代英国。观点：根据材料二“旧有的秩序由于蒸汽机和动力织机的强大打击而突然地瓦解成碎片，各种经济技术的革新‘毁灭了旧世纪，创造了一个新世界’。”及所学可知，工业革命具有革命的“突然性”特点，对人类社会产生了根本性影响，应该称为革命。根据材料三“因为它是一个在18世纪以前已开始进行、并由于各种实际的目的而一直持续到现在的变革。”及所学可知，“工业革命”不符合革命的“突然性”特点，从农业社会向工业社会的转变是漫长的量变过程，不能称为革命。说明：示例1：材料二观点：应该称为革命。根据材料可知，被称为革命的原因在于具有“突然性”，结合所学工业革命的影响，可从生产力、生产组织、阶级结构、社会生活、思想观念、世界联系等方面阐述可以称为革命的原因。示例2：材料三观点：不能称为革命。根据材料“因为它是一个在18世纪以前已开始进行、并由于各种实际的目的而一直持续到现在的变革。”可知，不能称为革命的原因在于是长期的积累，不具有突然性，根据材料“因为它是一个在18世纪以前已开始进行”及所学，从工业化发生背景看，工业革命经过了漫长积累。史实：君主立宪制的确立为经济发展提供了稳定的政局；殖民大帝国为工业化提供了丰富的原料来源与大量的市场需求；手工工场的专业化生产提高了技术水平；16~17世纪的科学革命促进了科学技术发展、理性思维形成。根据材料“并由于各种实际的目的而一直持续到现在的变革”及所学，从工业化的进程看，技术进步经历了漫长的创新之路。史实：纺与织的连锁发明；动力的改进（蒸汽机、内燃机、发电机等）；交通运输工具的更新；电力的应用；石油化工、化学工业等领域的成就；20世纪工业化的持续深入。从工业革命的影响看，工业革命对世界的影响持久且漫长。史实：工业革命从一国到多国、从局部到整体，从18世纪60年代至20世纪初，历经一百多年。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战结束和俄国十月社会主义革命胜利，使国际关系格局发生重大变化。战胜国列强先后召开的巴黎和会和华盛顿会议，通过一系列条约，在全球范围内建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序，即“凡尔赛——华盛顿体系”。 ——摘自世界史·现代史（上卷） 图1 第一次世界大战前的欧洲 图2 第一次世界大战后的欧洲 材料二 第二次世界大战结束后，美苏两大国崛起，欧洲各国的经济和政治地位急剧下降。进入50年代后，随着西欧经济的恢复和发展，愈来愈多的人主张建立一个比较密切合作的联盟，提高西欧的国际地位。 ——摘编自《世界通史·当代卷》 图3 欧洲共同体成员国示意图 （1）根据材料一，比较图2与图1相比发生的变化。并分析产生这些变化的原因。 （2）根据材料概括图3欧洲出现的局面。并分析这种局面对欧洲产生的影响。 【答案】（1）变化：俄罗斯、德意志、奥匈、奥斯曼四大帝国不复存在；一批新兴民族独立国家出现；部分国家疆域发生变化；有些国家名称发生变化。 原因：一战同盟国战败，德奥土三国不同程度上遭协约国瓜分；俄国十月革命，沙俄灭亡，苏俄陷于内战，芬兰和波兰乘机复国；东欧民族解放运动兴起；爱尔兰独立战争胜利。 （2）局面：西欧走向联合或欧洲共同体成立。 影响：促进西欧政治经济发展；提高西欧国际地位；推动欧洲进一步一体化。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、原因题。时空是现代世界。变化：根据“第一次世界大战前后欧洲地图”可知，俄罗斯、德意志、奥匈、奥斯曼四大帝国不复存在；一批新兴民族独立国家出现；部分国家疆域发生变化；有些国家名称发生变化。 原因：根据“第一次世界大战结束”“在全球范围内建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和维持战后和平的新秩序”及所学可知，一战同盟国战败，德奥土三国不同程度上遭协约国瓜分；根据“俄国十月社会主义革命胜利，使国际关系格局发生重大变化”及所学可知，俄国十月革命，沙俄灭亡，苏俄陷于内战，芬兰和波兰乘机复国；根据“第一次世界大战前后欧洲地图”及所学可知，东欧民族解放运动兴起；爱尔兰独立战争胜利。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是现代世界。局面：根据“欧洲共同体成员国示意图”“随着西欧经济的恢复和发展，愈来愈多的人主张建立一个比较密切合作的联盟，提高西欧的国际地位”及所学可知，西欧走向联合或欧洲共同体成立。 影响：根据材料“欧洲各国的经济和政治地位急剧下降”及所学可知，促进西欧政治经济发展；根据材料“提高西欧的国际地位”及所学可知，提高西欧国际地位；根据材料“建立一个比较密切合作的联盟”及所学可知，推动欧洲进一步一体化。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪下半叶是一个急剧变化的时期，我们可以通过关键词梳理出世界新变化 20世纪下半叶关键词（部分） 国家宏观调控 第三次科技革命 赫鲁晓夫改革 经济全球化 中国改革开放 世贸组织 福利国家 欧共体 中间阶层 跨国公司 冷战与两极格局 世界殖民体系 第三世界 非洲年 社会运动 从表中选择相互关联的三个及以上关键词，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题立意明确，阐述运用所选的关键词，史论结合，表达成文。） 【答案】【示例1】 关键词：国家宏观调控、福利国家、中间阶层 论题：二战后资本主义国家生产关系的调整 阐述：1929年的经济危机、二战以及社会主义对资本主义的冲击和影响，促使资本主义国家进行生产关系的调整。资本主义国家以市场经济为基础、以强化国家干预为核心进行国家宏观调控：加大政府在公共事业领域的开支、制定经济发展计划、利用经济杠杆实施宏观调控，取得了显著成效。资本主义各国通过构建社会保障体系，加大社会服务开支，建立“福利国家”，在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到了一定的积极作用。随着科学技术的新发展，企业内部生产关系调整，“中间阶层”的人数增加，促进了企业的发展。 二战后，资本主义生产关系的调整，推动了资本主义经济的迅猛发展，但并没有克服资本主义的基本矛盾 【示例2】 关键词：世界殖民体系、第三世界、非洲年 论题：20世纪中后期亚非拉民族解放运动与国际格局的变化。 阐述：二战削弱了帝国主义的实力，为殖民地半殖民地人民争取民族独立创造了有利条件。广大亚非拉地区的人民纷纷展开了反对殖民统治、争取民族独立的斗争。1960年，非洲有17个国家独立，这一年被称为“非洲年”。它标志着非洲民族独立运动的巨大胜利，是非洲摆脱殖民统治、走向独立发展的重要里程碑；1961年，不结盟运动兴起，宣告第三世界作为重要的政治力量登上政治舞台；1945-1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治赢得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一，也是人类历史的巨大进步。 【示例3】 关键词：第三世界、欧共体、中国改革开放 论题：世界政治格局呈现多极化趋势 阐述：二战后，在美苏均势基础上形成了两极格局。但是，在20世纪六七十年代，随着其他力量中心的崛起，世界格局呈现出多极化趋势。首先，1961年，不结盟运动兴起，宣告第三世界国家作为重要的政治力量登上政治舞台；其次，1967年，欧共体成立，推动了欧洲一体化进程，提高了欧洲的国际地位；最后，中国的改革开放，增强了中国国力，提高了中国的影响力。这些新兴力量都冲击了美苏两极格局，推动了多极化趋势的出现和发展。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是现代世界。 示例1： 关键词：根据题干要求“从表中选择相互关联的三个及以上关键词”及所学，可以选国家宏观调控、福利国家、中间阶层 论题：结合所学，国家宏观调控是资本主义国家面临经济大危机采取的措施，福利国家是为缓和国内社会矛盾进行的社会保障制度措施，中间阶层是二战后随着生产力发展而出现的生产关系变动，可得出论题二战后资本主义国家生产关系的调整。 阐述：结合所学，按照背景、过程、影响的结构分析三个关键词在二战后对资本主义国家的经济发展、社会稳定起到的重要推动作用。如1929年的经济大危机、二战以及社会主义对资本主义的冲击和影响，使资本主义国家开始对国内经济政策进行宏观调控，并取得成效。“福利国家”构建社会保障体系，缓和收入不平等、稳定社会秩序。“中间阶层”是生产力发展后带来的生产关系调整，促进了企业发展。 示例2： 关键词：根据题干要求“从表中选择相互关联的三个及以上关键词”及所学，可以选世界殖民体系、第三世界、非洲年。 论题：结合所学，这三个关键词涉及到的是二战后原殖民地国家通过一系列努力获得民族独立的内容，可得出论题20世纪中后期亚非拉民族解放运动与国际格局的变化。 阐述：结合所学，按照背景、过程、影响的结构分析二战后殖民地国家民族民主运动的内容，突出二战后世界殖民体系崩溃的意义。如背景方面，二战削弱了帝国主义的实力，为殖民地半殖民地人民争取民族独立创造了有利条件。过程方面，可列举非洲国家、第三世界国家独立的史实进行论证。影响方面，进一步突出世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一，也是人类历史的巨大进步。 示例3： 关键词：根据题干要求“从表中选择相互关联的三个及以上关键词”及所学，可以选第三世界、欧共体、中国改革开放。 论题：结合所学，第三世界、欧共体、中国改革开放是对二战后形成的两极格局的冲击，这些国家和集团通过自身发展，在国际舞台话语权不断提高，可得出论题世界政治格局呈现多极化趋势。 阐述：结合所学，按照背景、过程、影响的结构分析二战后多极化趋势的产生和发展。背景方面，阐述二战后两极格局的国际形势；过程方面，举例论证，如1961年的不结盟运动，1967年欧共体成立，改革开放后的中国；影响方面，突出这些新兴力量对世界发展起到的重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$