26.2 实际问题与反比例函数(导学案)数学人教版九年级下册
2025-08-11
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 26.2 实际问题与反比例函数 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 443 KB |
| 发布时间 | 2025-08-11 |
| 更新时间 | 2025-09-16 |
| 作者 | xkw_47742792 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53424331.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本文围绕实际问题与反比例函数展开,承接函数相关知识背景,为后续数学应用奠基。通过情景导入、例题讲解等环节,培养学生用数学眼光观察、用数学思维思考、用数学语言表达现实世界的核心素养,如从实际问题抽象出反比例函数模型。
该设计亮点在于以生活实例为情境,采用讲练结合教法。从学生层面看,提升从实际问题抽象数学模型能力;从教师层面看,提供清晰授课路径;从课堂效果看,有效突破教学难点。
内容正文:
学习笔记记录区
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学
26.2 实际问题与反比例函数 导学案
一、学习目标:
1.学生要能理解反比例函数在实际问题中的意义,准确找出实际问题中的反比例函数关系,会用反比例函数的表达式表示实际问题中的变量关系,并且能根据反比例函数的性质解决实际问题;
2.通过对实际问题的分析、探究,培养学生观察、分析、归纳和概括的能力,提高学生从实际问题中抽象出数学模型的能力,让学生体会函数思想和方程思想在解决实际问题中的应用;
3.通过解决实际问题,让学生感受数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生勇于探索和创新的精神,增强学生学好数学的信心.
重点:学生要能理解反比例函数在实际问题中的意义,准确找出实际问题中的反比例函数关系,会用反比例函数的表达式表示实际问题中的变量关系,并且能根据反比例函数的性质解决实际问题.
难点:通过对实际问题的分析、探究,培养学生观察、分析、归纳和概括的能力,提高学生从实际问题中抽象出数学模型的能力,让学生体会函数思想和方程思想在解决实际问题中的应用.
二、学习过程:
情景导入
2025年蛇年春晚的舞台上,《秧BOT》节目开场,一群穿着花棉袄的机器人在现场扭起了秧歌,机器人们还会变换队形、舞动身体,多角度转手绢。这些机器人都来自杭州宇树科技,此机器人为公司2023年8月推出的Unitree H1,2023年、2024年的北京世界机器人大会、英伟达GTC大会,还有张艺谋导演的《澳门2049》长期2年驻场舞台剧,都有它们的身影,而此次春晚是一场史无前例的全AI驱动全自动集群人形机器人表演。至此,智能机器全面进入我们的生活。
新知探究
机器狗是一种模拟真实犬只形态和部分行为的机器装置,其最快移动速度是载重后总质量的反比例函数.已知一款机器狗载重后总质量时,它的最快移动速度;
问1.请求出其反比例函数解析式
问2.当其载重后总质量时,求它的最快移动速度.
问3.当其最快移动速度为20m/s时,求其载重后的总质量.
典例讲解
例1.市煤气公司要在地下修建一个容积为的圆柱形煤气储存室.
(1) 储存室的底面积(单位: ) 与其深度(单位:)有怎样的函数关系?
(2)公司决定把储存室的底面积定为,施工队施工时应该向下掘进多深?
(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下时,公司临时改变计划,把储存室的深度改为. 相应地,储存室的底面积应改为多少 (结果保留小数点后两位)?
例2 码头工人每天往一艘轮船上装载30吨货物,装载完毕恰好用了8天时间.
(1)轮船到达目的地后开始卸货,平均卸货速度(单位:吨/天)与卸货天数之间有怎样的函数关系?
(2)由于遇到紧急情况,要求船上的货物不超过5天卸载完毕,那么平均每天至少要卸载多少吨?
针对训练
1.如图,小伟想要用撬棍撬动一块大石头,已知阻力为,阻力臂长为. (杠杆平衡时,动力动力臂阻力阻力臂,图中撬棍本身所受的重力略去不计.)
(1)动力与动力臂有怎样的函数关系?
(2)当动力臂长为时,撬动石头至少需要多大的力?
(3)若想使动力F不超过题(2)中所用力的一半,则动力臂至少要加长多少.
(4)小伟若想使动力不超过,在动力臂最大为的条件下,他能否撬动这块石头?请说明理由.
2.一个用电器的电阻是可调节的,其范围为110~220Ω. 已知电压为220V,这个用电器的电路图如图所示.
(1)功率P与电阻R有怎样的函数关系?
(2)这个用电器功率的范围是多少?
3.为了预防流感,某中学用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量(毫克)与时间(分)成正比例,药物释放完毕后,与成反比例,整个过程中关于的函数图象如图所示.据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.45毫克以下时,学生方可进入教室,则从药物释放完毕到学生能够进入教室,至少要经过多少小时?
拓展探究
1.某商场出售一批进价为2元的贺卡,在市场营销中发现此商品的日销售单价x元与日销售量y个之间有如下关系:
(1)请你认真分析表中数据,从你所学习过的一次函数、反比例函数和其他函数中确定哪种函数能表示其变化规律,说明确定是这种函数而不是其他函数的理由,并求出它的解析式;
(2)设经营此贺卡的销售利润为元,试求出(元)与(元)之间的函数关系式.若物价局规定此贺卡的售价最高不能超过10元/个,请你求出当日销售单价x定为多少元时,才能获得最大日销售利润?
当堂巩固
1.如图,根据小孔成像的科学原理,当像距(小孔到像的距离)和物高(蜡烛火焰的高度)不变时,火焰的像高(单位:)是关于物距(小孔到蜡烛的距离)(单位:)的反比例函数,当时,,若火焰的像高为,则小孔到蜡烛的距离为( )
A.
B.
C.
D.
2.当汽车的功率P(单位:)一定时,汽车的行驶速度v(单位:)与汽车所受阻力F(单位:N)之间成反比例函数关系,其图像如图所示.当汽车所受阻力低于时,汽车会有安全隐患,为保证汽车行驶安全,汽车的行驶速度应____________
3.某乡镇要在生活垃圾存放区建一个老年活动中心,这样必须把1200立方米的生活垃圾运走.
(1)假如每天能运立方米,所需时间为天,写出与之间的函数关系式;
(2)若每辆拖拉机一天能运12立方米,则5辆这样的拖拉机要用多少天才能运完?
(3)在(2)的情况下,运了8天后,剩下的任务要在不超过6天的时间内完成,那么至少需要增加多少辆这样的拖拉机才能按时完成任务?
4.我们知道当电压一定时,电流与电阻成反比例函数关系.现有某学生利用一个最大电阻为200欧姆的滑动变阻器及一电流表测电源电压,结果如图所示,当电阻R为6欧姆时,电流I为24安培.
(1)求电流I(安培)关于电阻R(欧姆)的函数解析式;
(2)若,求电流I的变化范围.
5.一辆汽车往返于甲、乙两地之间,如果汽车以50千米/时的平均速度从甲地出发,则经过6小时可达到乙地.
(1)甲、乙两地相距多少千米?
(2)如果汽车把速度提高到(千米/时),那么从甲地到乙地所用时间(小时)将怎样变化?
(3)因某种原因,这辆汽车需在5小时内从乙地到甲地,则此汽车的平均速度至少应是多少?
(4)已知汽车的平均速度最大可达80千米/时,那么它从甲地到乙地最快需要多长时间?
(5)若甲、乙两地限速为75千米/时,如果一辆汽车早上8点从甲地出发,什么时候回到甲地就说明该车有超速违规的行为?(路上的速度均保持不变,其余时间忽略不计)
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