1.2.1. 研究有机化合物的一般方法.物质的分离提纯 课件-2024-2025学年高二下学期人教版化学选择性必修3

2025-08-11
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特供

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第二节 研究有机化合物的一般方法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 642 KB
发布时间 2025-08-11
更新时间 2025-08-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53423988.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

成都石室中学 谭丽花 第二节 研究有机化合物的一般方法 第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 第1课时 物质的分离提纯 粗产品 分离提纯 定性分析 定量分析 除杂质 确定组成元素 确定分子式 仪器分析 确定分子结构 研究有机化合物要经过以下几个步骤: 一.分离、提纯 【思考与交流】 1.分离、提纯物质的原则是什么? 2.有机中常用的分离、提纯物质的方法有哪些? 不引入新杂质;尽量不减少提纯物质的量 (一)洗气法: 除去甲烷中的乙烯、乙炔 , 除去乙烯中的SO2、CO2 , 除去乙烯中的乙醇蒸汽 , 1.适用范围:  (二)蒸馏 2.条件: 利用混合物中各种成分的沸点不同,而使其分离的方法。 有机物热稳定性较强、含少量杂质、与杂质沸点相差较大 思考:如何工业酒精得无水酒精? 先加入生石灰,再蒸馏 冷凝管 牛角管 温度计 蒸馏烧瓶 锥形瓶 铁架台 石棉网 酒精灯 从下而上,从左到右,先塞后定 3.仪器: 4.蒸馏的注意事项: ① 温度计水银球的部位: ②烧瓶中放少量沸石或碎瓷片: ③ 进出水方向: ④烧瓶中所盛放液体的量: 蒸馏烧瓶的支管口处 防暴沸 下口进,上口出 蒸馏烧瓶容积的1/2~2/3 (三)萃取 1.液液萃取原理: 利用混合物中一种溶质在互不相溶的两种溶剂中的溶解性不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来的方法。 【萃取剂的选择原则】 ①萃取剂不能与被萃取物发生化学反应 ②被萃取物在其中的溶解度明显大于在原溶剂中的溶解度 ③萃取剂与原溶剂之间互不相溶 (四)重结晶 1.适用范围: 2.选择溶剂的条件: (1)杂质在溶剂中的溶解度很小或很大; (2)被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受温度的影响较大。 从溶液中得到固体的方法 除去括号内少量杂质的方法 NaCl(KNO3) ,KNO3 (NaCl) 。 例:高氯酸铵(NH4ClO4)是复合火箭推进剂的重要成分,实验室通过下列流程制备,流程中“一次分离”的操作是 . 练 习 教材p14探究 某粗苯甲酸样品中含有少量氯化钠和泥沙,提纯苯甲酸需要经过哪些步骤? 温度/℃ 25 50 75 溶解度/g 0.34 0.85 2.2 【资料】 苯甲酸可用作食品防腐剂。纯净的苯甲酸为无色结晶,其结构可表示为C6H5COOH,熔点122 ℃,沸点249 ℃。苯甲酸微溶于水,易溶于乙醇等有机溶剂。苯甲酸在水中的溶解度如下: 重结晶的步骤 粗产品 加热溶解 趁热过滤 冷却结晶 提纯产品 过滤 洗涤 干燥 【问题思考】 (1)溶解粗苯甲酸时加热的作用是什么?为了保证苯甲酸的溶解,可否用100mL水溶解? (2)溶解趁热过滤的目的是什么? (3)实验操作中多次使用了玻璃棒,分别起到了哪些作用? (4)如何检验提纯后的苯甲酸中氯化钠已被除净? 选项 目的 分离方法 原理 A 分离溶于水中的碘 乙醇萃取 碘在乙醇中的溶解度较 大 B 分离乙酸乙酯和乙醇 分液 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 C 除去KNO3固体中混杂的NaCl 重结晶 NaCl在水中的溶解度很大 D 除去丁醇中的乙醚 蒸馏 丁醇与乙醚的沸点相差较大 下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是(  ) 练习1 12 练习2—教材p22 青蒿素是高效的抗疟疾药,为无色针状晶体,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚中可溶解,在水中几乎不溶,熔点为156~157 ℃,热稳定性差。已知:乙醚的沸点为35 ℃。提取青蒿素的主要工艺如图所示: 下列有关此工艺操作说法错误的是(  ) A.破碎的目的是增大青蒿与乙醚的接触面积,提高青蒿素的浸取率 B.操作Ⅰ需要用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯 C.操作Ⅱ是蒸馏,利用了乙醚与青蒿素的沸点相差较大 D.操作Ⅲ的主要过程是加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤 练习3—金匮学案p13 如何分离乙酸乙酯、乙酸和乙醇? (已知:乙酸乙酯不溶于水,密度比水小) 练习3 $$

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