第四部分 专题1 非连续性文本阅读-【中考夺冠宝典】2026年中考语文总复习课件（北京专版）

第四部分 / 专题1 非连续性文本 阅读 5年中考 真 题 导 向 考点突破 子 母 题 讲 练 1 一、［文化发展·2024北京］阅读下面材料,回答问题。 材料一 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这 是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年 来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的 重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。 材料二 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、 要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字， 虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。 5 年 中 考 2 这种现象在汉字书写中更为明显。__________。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如 “朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置 不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。 把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 材料三 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要 将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助 于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如表1所示。 5 年 中 考 表1 时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔（小时） 记忆保持数量（%） 遗忘数量（%） 0.33 58.2 41.8 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。 多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识 记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 5 年 中 考 4 1.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分）( ) B A.计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。 B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 C.表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D.相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 解析：B项中的“几乎有了”出现在材料二的第一句话，是心理学上的一种现象。材料中用 它是来解释人们在汉字书写中虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确写出 来的情况。因为形声字的字形相近、意思不同，所以会产生“几乎有了”的现象，可推断这 是由于形声字不容易被区分造成的。B项与原文表述相反，认为这种现象表明字形相近的 形声字容易被区分。因此，B项有误。 5 年 中 考 5 2.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（2分）( ) C A.这是一种非常奇怪的现象 B.这是因为汉字的笔画简单 C.这与汉字特点有一定的关联 D.这可以规避汉字书写的问题 解析：材料二横线处所要填写的内容在文段中间位置。上文说的是“几乎有了”的现象在汉 字书写中更为明显。而下文是就汉字系统中的形声字的字形相近现象举例说明。最后得出 结论“把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避‘几乎有了’的现象”。因此，所填内容 要强调这种现象与汉字特点之间的关系，只有C选项符合。其他三个选项内容均不能起到 连接上下文的作用，故排除。 5 年 中 考 6 3.从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从①__________________ ________、②____________________、③__________________________三方面下功夫。 （3分） （示例）指导学生写好汉字 把握汉字的结构特点 遵循记忆规律合理安排复习 评分标准 共3分。共3空，每空1分。有其他答法，视其合理程度给分。 解析：题干要求从三则材料中提炼相关内容对提高全民汉字书写的准确性所下的功夫进行 概括。第①空，依据材料一最后一句“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文 教学要指导学生写好汉字”概括出“指导学生写好汉字”；第②空，依据材料二最后一句“把 握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避‘几乎有了’的现象”，概括出“把握汉字的结构 特点”；第③空依据材料三“根据记忆保持的规律……书写的准确度”可概括出“遵循记忆规 律合理安排复习”。在提炼概括时注意不能丢掉相关动词。 5 年 中 考 7 二、［城市建设·2023北京］阅读下面材料,回答问题。 材料一 从2005年开始，首都精神文明建设委员会办公室每年要对北京市民的公共行为文明程 度进行问卷调查和现场观测。在获取大量第一手资料的基础上，经过综合分析和论证，确 定北京市民公共行为文明指数。该指数能够体现市民文明素质发展状况，能够衡量一个城 市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。提升北京市民公共行为文明指数，要 求市民不仅在某一个方面提升文明素质，而且在所有的公共生活领域全面提升文明素质; 不仅要求某一部分群体提升文明素质，而且要求全体市民共同提升公共文明素质。这已经 成为全体北京市民共同努力的目标。明确的目标是提高首都公共文明建设水平的重要基础。 5 年 中 考 8 材料二 2005年至2022年北京市民公共行为文明指数实现了“十七连升”，2022年已提升至90.69。 九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数如表1所示，在各项一级指标中，排名前三 的是医疗秩序、网络空间、公共交通。 值得关注的是，__________。据报道，在“公共交通”的下一级指标中，“文明交通践 行”由上年的72.61提升至90.25。在“文明交通践行”各指标中，“驾车时会在斑马线前礼让 行人”数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识。 年度数据能够对全体市民发挥激励作用，建立年度数据的激励机制已成为群众性精神 文明创建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建设水平的重要策略。 5 年 中 考 9 表1 2022年九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数 一级 指标 医疗秩 序 网络空 间 公共交 通 绿色环 保 公共卫 生 公共秩 序 社区和 谐 文明旅 游 文明观 赏 文明 指数 92.06 91.59 90.89 90.67 90.52 90.40 90.35 89.84 89.49 5 年 中 考 10 材料三 2022年9月8日，北京市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，正式发布《北京市文明 行为促进工作发展报告》白皮书。该报告梳理了两年来北京市文明行为促进工作的情况， 总结了文明行为促进工作积累的有效经验。 白皮书明确了推动文明行为促进工作高质量发展的思路和举措。北京市将进一步推进 文明行为促进工作的规范化、制度化。努力增强“讲好文明故事”的文化底蕴，持续开展 “文明旅游”等主题活动，继续完善公共文明引导员管理办法、文明行为记录制度、道德典 型人物的关爱礼遇机制等配套制度。这些举措应能解决北京市公共生活领域的突出问题。 有针对性的工作举措是提高首都公共文明建设水平的有力保障。 5 年 中 考 11 1.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分）( ) C A.市民公共行为文明指数能衡量城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。 B.提高北京市民公共行为文明指数要求全体市民在所有的公共生活领域提升文明素质。 C.“驾驶员已具有良好的礼让意识”能说明2022年“文明交通践行”指数的提升。 D.2022年发布的白皮书提出了解决北京市公共生活领域突出问题的多项重要举措。 解析：本题考查内容理解与评析。根据材料二第二段可知,“文明交通践行”有着各项指标， 而“驾驶员已具有良好的礼让意识”是由“‘驾车时会在斑马线前礼让行人’数值最高”得出的, 与2022年“文明交通践行”指数的提升无直接的逻辑关系。 5 年 中 考 12 2.根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。下列选项恰当的—项 是（2分）( ) B A.医疗服务领域文明指数位列第一 B.公共交通领域文明指数排名第三 C.两个一级指标的文明指数将近90 D.九大公共生活领域文明指数均有提升 解析：本题考查句子衔接。横线处位于材料二第二段中,该段围绕“公共交通”展开说明,上 下文中均有“公共交通”一词。因此,横线处所填语句应与“公共交通”这一话题密切相关。读 表1中数据可知,“公共交通”文明指数为90.89,排名第三。 5 年 中 考 13 3.从上述三则材料可以看出，提高首都公共文明建设水平需要从①____________________ ____、②____________________、③________________________三个方面系统设计，整体 推进。（3分） （示例）（明确的）目标 （合理的工作）方式 （有针对性的工作）举措 评分标准 共3分。共3空,每空1分。有其他答法,视其合理程度给分。 解析：需根据题干要求,抓住每则材料的关键句进行归纳概括,如材料一的“明确的目标是提 高首都公共文明建设水平的重要基础”,材料二的“合理的工作方式是提高首都公共文明建设 水平的重要策略”,材料三的“有针对性的工作举措是提高首都公共文明建设水平的有力保 障”。围绕关键句概括即可得出结论。 5 年 中 考 14 三、［劳动教育·2022北京］阅读下面材料,回答问题。 材料一 2015年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了《关于加强中小学劳动教育的意 见》，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以 劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市各中小学努力拓宽劳 动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很 大进展。截至2019年12月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有 120余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械 化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了58门探究体 验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及 “农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校 本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。 5 年 中 考 15 材料二 为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索 如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学 习方案（见表1），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实 践中__________________________________________。学科专业有机渗透劳动教育成为开 展劳动教育的新途径。 5 年 中 考 16 表1 “学科专业有机渗透劳动教育”学习方案 学 科 学科知识 “学科+劳动”实践活动 可解决的种植实践问题 化学 酸和碱 测量种植园土地的酸碱度 确定能够种植的作物类型 数学 不规则图形 面积 计算种植园各区域的面积 统筹安排不同作物的种植区域 物理 测量 测量种植园的温度和湿度 为作物提供适宜的生长条件 生物 学 植物分类 植株的生长 了解作物的基本特征观察、 记录作物的生长变化 选择适宜种植的品种 制作植物标识牌 授粉、剪枝、间苗、除草 语文 应用文写作 撰写种植日志 编辑种植园宣传稿 总结种植经验 宣传种植知识 5 年 中 考 17 材料三 2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9 月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活 劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪 与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、 工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳 动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要 途径。 全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡 导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生 吃苦耐劳的优秀品质。 5 年 中 考 18 1.根据以上三则材料，下列关于我国劳动教育的说法，不符合文意的一项是（2分）( ) 【甲】北京市中小学建设智能化养殖中心开展体验类课程。 【乙】“学科+劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。 【丙】整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。 甲 解析：本题考查提取文字材料信息。由材料一可知,应是“走进智能化养殖中心”，而非“建设”。 5 年 中 考 19 2.根据材料二中表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2分） （示例）综合运用各学科的知识解决实际问题 解析：本题考查提取、归纳、概括图表材料信息及提取文字材料信息。首先明确此处要补 充的是某校结合“种植”劳动特色课程制订学习方案的目的。然后阅读表格,关注表格的题目 “‘学科专业有机渗透劳动教育’学习方案”可知，学习方案制订的目的是既要强化学科知识， 又要进行劳动实践。题干中已指出“种植实践”，补充内容侧重学科知识即可。如：综合运 用各学科的知识解决实际问题。 5 年 中 考 20 3.从上述三则材料中可以看出，实施劳动教育有四个途径：①________________________ ______________，②______________________________，③__________________________， ④在校园文化建设中强化劳动文化。（每空限15字以内）（3分） （示例）在课外校外活动中安排劳动实践 在学科专业中有机渗透劳动教育 开设独立的劳动教育必修课 解析：本题考查提取、归纳、概括文字材料信息。题干要求概括实施劳动教育的途径。依 此要求,对三则文字材料的说明结构进行整体把握,提取关键信息。可从材料一“北京市各中 小学努力拓宽劳动教育的途径,积极开展课外校外劳动实践活动”,材料二“学科专业有机渗 透劳动教育成为开展劳动教育的新途径”,材料三“开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动 教育持续发展的重要途径”中提炼概括,注意15字以内的字数要求。 5 年 中 考 21 四、［城市建设·2021北京］阅读下面材料,回答问题。 材料一 2021年3月，《北京市“十四五”时期智慧城市发展行动纲要》正式颁布，到2025年， 北京将建设成为全球新型智慧城市的标杆城市。 智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区块链等一系列科技创新成果为基础的城市， 其“智慧”体现在及时捕捉并报送信息、快速而精准地分析海量数据、迅速给出应对方案等 方面。就像一个“智慧”的人，能通过感觉器官敏锐地获得信息，通过神经系统迅速传输给 大脑，大脑马上作出判断并形成处理问题的策略。智慧城市的感觉器官是包括摄像头、传 感器等在内的信息收集系统，神经系统是互联网等数字信息通道，大脑则是城市智能运营 指挥中心。 5 年 中 考 22 建设智慧城市，能有效提高政务管理效能。比如，工作人员巡查时发现一处井盖损坏， 打开“大城管”APP，拍照，上传井盖信息;网络后台调用城市大脑相关数据比对研判;处置 单位收到工单，赴现场更换井盖。整个过程仅用三四个小时，而以前处理此类情况最快也 要一天。 材料二 智慧城市强调技术，但不是被技术制约，而是人在利用技术，更是以人为中心，目的 是为人们提供更广泛、更深入的服务。生活在智慧城市里，人们的生活会越来越便利。 5 年 中 考 智慧城市管理系统实现了“让数据多跑路，让人少跑腿”，办事减少了程序，节约了时 间，也不再受地点的限制。近几年，“首都之窗”网站就提供了“上一网、交一表、找一人、 办一次”的便民服务。北京交通行业政务服务也已经实现了“一网通办、全程网办、跨区协 办、全市可办”，申请人可在任何地方上网办理业务，而不必跑到固定的办事地点。 建设智慧城市带来的便利还体现在能解决特殊时期的困难。新冠疫情期间，需要人们 尽量少去人流密集的场所，这给需要就医的病人带来了困难。为此，北京市各区纷纷上线 “智慧家医”远程服务，将问诊从线下转移到线上，医生通过在线交流提供就诊服务，有效 减少了病人去医院就诊时交叉感染的风险。 5 年 中 考 在建设智慧北京的过程中，城市基础设施的智能化水平、整体数据治理能力日益提高， 这样的条件自然会吸引众多高科技产业落地，从而促进数字经济的发展。 智能网联汽车是无需司机操作的自动驾驶汽车，该行业是未来产业发展的战略制高点。 但汽车实现自动驾驶离不开智能化的道路、专用的信息网络等基础设施，换句话说，要发 展“聪明的车”，得先建设“智能的路”。北京在道路智能化方面表现突出，因此在推进自动 驾驶车辆上路测试方面进展迅速。2018年到2020年，__________。 材料三 5 年 中 考 图1 北京市自动驾驶车辆道路测试里程累计情况 数据来源：《北京市自动驾驶车辆道路测试报告（2020年）》 5 年 中 考 26 正因为具备这些优势，2021年5月，北京成为全国首批“智慧城市基础设施与智能网联 汽车协同发展”项目的试点城市之一。该项目对业内高端企业极具吸引力，将促进物联网、 人工智能以及半导体等产业的快速发展，具有极大的经济价值。 未来，北京不仅有“聪明的车”“智能的路”，还有“新型的经济”，而“协同发展”项目不 过是智慧城市中数字经济发展的一个例子。智慧的北京，一定比你想象的更美好。 5 年 中 考 27 1.下列对“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一项是（2分）( ) 【甲】以获得科技创新成果为目的 【乙】及时捕捉信息并且快速上报 【丙】快速而精准地分析海量数据 甲 解析：本题考查提取文字材料信息。由材料一“智慧城市是以5G、大数据、人工智能、区 块链等一系列科技创新成果为基础的城市”可以看出,“智慧城市”是以“科技创新成果”为“基 础”,而非“目的”。 5 年 中 考 28 2.根据材料三的内容和图1的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一项是（2分） ( ) 【甲】北京市智能化道路总里程数增加了二百多万公里 【乙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐月缓慢增长 【丙】北京市自动驾驶车辆道路测试里程逐年快速增长 丙 解析：本题考查提取、归纳、概括图表材料信息及提取文字材料信息。甲中“智能化道路 总里程数”的表述与图表标题中“自动驾驶车辆道路测试里程累计情况”的表述矛盾;材料三 中有“在推进自动驾驶车辆上路测试方面进展迅速”的表述,说明横线处所填语句应能对该表 述形成支撑,乙中“逐月缓慢增长”表述有误。 5 年 中 考 29 3.从上述三则材料可以看出，建设智慧城市的好处有:①__________________________、 ②______________、③__________________。（每空限10个字以内）（3分） （示例）提高政务管理效能 便利市民生活 促进数字经济发展 解析：本题考查提取、归纳、概括文字材料信息。需要对三则文字材料的说明结构进行整 体把握,提取关键信息。可从材料一“建设智慧城市,能有效提高政务管理效能”,材料二“生活 在智慧城市里,人们的生活会越来越便利”,材料三“这样的条件自然会吸引众多高科技产业 落地,从而促进数字经济的发展”分别提炼概括,注意字数要求。 5 年 中 考 30 五、［城市建设·2020北京］阅读下面材料,回答问题。 图1 材料一 北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址） 区域，属于“首都功能核心区”的主体部分。历经元明清 三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都 城建设史上的经典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格 局，正如图1所示：一条中轴线居中，①、②、③、④四 重城廓层层拱卫并延展开去。 有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，认为 北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的 整体”。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的 实际情况，始终把加强老城格局整体保护作为重要任务， 即将两轴（中轴线和长安街）、四重城廓、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。 5 年 中 考 31 材料二 位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前，这里和老城大 多数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建， 修缮加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为 “北京最美街巷”。 如果说，大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在 治理“面子”，近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围，并制定了《首都核心区背街小巷 环境整治提升三年（2017—2019年）行动方案》，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成 果之一。三年来，首都功能核心区已完成1674条“毛细血管”的改造，让背街小巷也旧貌换 新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进，计划完成3261条达 标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。 5 年 中 考 32 材料三 近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将 老城变成博物馆供人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，让居 民们更好地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。 可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能， 满足居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下 管线，建设口袋公园，营造出“老胡同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二，是同步改 善与街区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的“报 春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动,吸引居民广泛参与,让传统文化进 一步融入现代生活。 如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。 这些变化说明，保护老城的观念发生了转变，从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的 可持续保护。 5 年 中 考 33 1.根据图1中的信息,结合上下文,在材料一的横线处应填入的名称依次为①________、 ②______、③______、④______。（2分） 紫禁城 皇城 内城 外城 解析：本题考查提取图表与文字材料信息。围绕材料中的“一条中轴线居中”与“四重城廓”, 找到空间方位图中的外城、内城、皇城、紫禁城。而后细审材料,“层层”“延展开去”表明需 按照由内而外的次序进行填写。因此,可确定答案为紫禁城、皇城、内城、外城。 5 年 中 考 34 2.材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致的 一项是（2分）( ) 【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。 【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。 【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。 乙 解析：本题考查提取文字材料信息。联系材料三可知,“保护老城的观念发生了转变”是指 “转向了综合协调的可持续保护”。由“不提倡将老城变成博物馆供人参观”,可排除甲;同时 还强调“保护街区风貌的同时”才“重视改善公共服务设施的功能”,丙说法不全面。 5 年 中 考 35 3.从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有:①__________________、②_______ _____________、③____________。（每空限10个字以内）（3分） （示例）整体保护 大街和背街小巷兼治 可持续保护 解析：本题考查提取、归纳、概括文字材料信息。三则材料分别从不同的方面说明北京老 城保护的原则,需要对三则文字材料的说明结构进行整体把握,对信息进行归纳、概括。材 料一强调“把加强老城格局整体保护作为重要任务”;材料二以雨儿胡同为例,强调北京市不 仅治理大街,还将背街小巷纳入了重点治理范围;材料三强调“可持续保护的理念”,指出应在 不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。根据前面分析提炼概括即可,注意字数要求。 5 年 中 考 36 考点梳理 母题讲解 [乡村文化振兴·2023丰台一模改编]阅读下面材料，完成试题。 材料一 2018年9月，中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018—2022年）》，明确 了产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求。其中乡风文明是乡村 振兴的内驱力，乡村文化是乡风文明的前提与基础。《规划》实施五年来，围绕乡村文化 振兴，全国各地开展了积极实践。 乡村优秀传统文化是中华文明重要的组成部分，也是乡村社会的根与魂。乡村优秀传 统文化不仅塑造着乡土的道德情感、社会心理和风俗习惯，也规定着地域的是非标准、行 为方式和理想追求。弘扬乡村优秀传统文化，有助于培育优良家风、淳朴民风，助推乡村 考 点 突 破 1 2 3 37 文化振兴。全国各地依托富有特色、具备一定群众基础和市场前景的非物质文化遗产资源， 建设非遗工作坊，提升传承人的文化水平。《规划》提到鼓励“京西稻作文化系统”和平谷 “四座楼麻核桃生产系统”等申报世界重要农业文化遗产，支持各区开展农业文化遗产的挖 掘、阐释和利用工作。 材料二 开展丰富多彩的乡村文化活动，是乡村文化振兴中的重要一环。乡村文化生活是乡村 文化的具体表现，体现了乡村的精神需求和文化素养。开展丰富多彩的乡村文化活动，可 以为乡村提供高质量的精神营养，丰富农民的文化生活，提升农民的文化素养，形成乡村 的新风貌、新风尚。全国各地连续三年举办“新时代乡村阅读季”活动，带动上亿人次参与 乡村阅读推广活动，推动乡村营造“爱读书、善读书、读好书”的浓厚氛围。 考 点 突 破 1 2 3 2021年，近1200个县实现“一县一丰收节庆品牌”，活动内容更加丰富，活动形式更加新颖， 乡土味道更浓，农民参与度更高。北京市持续开展书画摄影创作、农民剧团演出等乡村文 化活动，丰富了乡村的文化生活。 材料三 __________________、乡村文化管理缺失、乡村文化资源不足等因素制约着乡村文化 振兴的进程。提升乡村公共文化服务效能是解决上述问题的重要方式。《规划》实施以来， 国家持续推进村级综合文化服务中心建设，在村（社区）建设集文化宣传、党员教育、科 学普及、普法教育、体育健身于一体的综合文化服务中心超过57万个。北京的“文艺演出 星火工程”以高水平的文艺表演丰富农村基层群众文化生活，真正满足了老百姓在家门口 看大戏、看演出的需求，有助于弘扬主旋律、凝聚文化力量和提升文化自信。 考 点 突 破 1 2 3 图1 全国乡镇、村文化设施普及率 数据来源：《第三次全国农业普查主要数据》 考 点 突 破 1 2 3 40 1.根据以上三则材料，下列关于乡村文化振兴的说法符合文意的一项是（2分）( ) 【甲】乡村社会是乡村优秀传统文化的根基，规定着地域的理想追求。 【乙】乡村文化活动可以丰富文化生活，是振兴乡村文化的唯一途径。 【丙】乡村文化生活体现乡村文化素养，极大满足了农民的物质需求。 【丁】村级综合文化服务中心建设持续推进，推动乡村文化振兴进程。 丁 考 点 突 破 1 2 3 41 考点1 提取与辨析文字信息 答题思路： 1.审清题目要求：题干要求选择符合文意的一项，不要理解错误。 2.抓关键词，准确定位：如抓住甲项中“乡村优秀传统文化”“理想追求”等关键词，可定位 至材料一；抓住乙、丙项中的“乡村文化活动”“乡村文化生活”，可定位至材料二；抓住丁 项的“综合文化服务中心”，可定位至材料三。 3.对照材料，提取辨析：把各选项与对应材料的表述进行对照，辨析其是否存在出入或矛 盾。此类题目的设误方式主要有以下三种。 （1）扭曲关系。如甲项表述将“乡村社会”与“乡村优秀传统文化”的关系颠倒了，正确表 述应为“乡村优秀传统文化是乡村社会的根基”； 考 点 突 破 1 2 3 42 （2）过度推断。如材料二有“开展丰富多彩的乡村文化活动，是乡村文化振兴中的重要一 环”的表述，而乙项将其表述为“唯一途径”，过于绝对； （3）于文无据。如丙项“乡村文化生活……满足了农民的物质需求”的表述在材料二中没 有根据，正确表述应为“乡村文化生活……满足了农民的精神需求”。故此题选丁。 评分标准 2分，选错不得分。 考 点 突 破 1 2 3 2.依据图1的信息，结合下文，在材料三横线处补写恰当内容。（2分） 答：________________________________ （示例）乡村文化设施普及率不高 评分标准 2分，答出图表说明对象1分，概括图表说明对象特征1分。 考 点 突 破 1 2 3 44 考点2 图（表）文信息转换 答题思路： 1.读懂图表材料：要读懂图表材料，应主要抓住三个要点，即标题、项目、数据。图1标 题的核心信息是“文化设施普及率”。各项目主要涵盖“有体育场馆的乡镇”“有农民业余文 化组织的村”等。在读图表时，应着重关注各项目数据的绝对值、极值与变化趋势等，本 题图表数据显示文化设施的综合普及率不高。 2.分析句子语境：横线后为顿号，说明所填内容与后述两个方面为并列关系。据此推断， 横线处所填内容也是“制约乡村文化振兴进程”的因素。 3.建立图（表）文关联：结合图文信息可知，以“体育场馆”“剧院”为代表的乡村文化设施 的低普及率是制约乡村文化振兴进程的因素之一。 考 点 突 破 1 2 3 45 3.从上面三则材料可以看出，我国实现乡村文化振兴的主要方式有①__________________ ____________、②____________________________、③__________________________。 （3分） （示例）弘扬乡村优秀传统文化 开展丰富多彩的乡村文化活动 提升乡村公共文化服务效能 评分标准 3分，每空1分，意对即可。 考 点 突 破 1 2 3 46 考点3 筛选与整合文字信息 答题思路： 1.仔细审题，抓题干核心：题干要求找出“我国实现乡村文化振兴的主要方式”，这是回读 材料时应关注的核心。 2.关注关键词句，筛选材料主要信息：材料一的第一段为三则材料的纲领，第二段首句则 明确了“乡村优秀传统文化”这一主要信息。材料二中的主要信息“乡村文化活动”多次出现。 材料三第二句有总结概括功能，“乡村公共文化服务效能”是材料主要信息。 3.根据题干要求，整合信息：在第一步中已明确题干的核心信息是“我国实现乡村文化振 兴的主要方式”，因而所填内容应为措施，以符合题干语境要求。在整合信息后，即可得 出正确答案。 考 点 突 破 1 2 3 47 重难点突破 常见的图表类型及读图要点 1.柱状图：标题,横、纵轴项目,数据及其变化趋势等。 2.表格：标题,表头,横向（纵向）表头项目之间的关系,数据及文字的横纵向对比、建立关 系等。 3.折线/曲线图：标题,横、纵轴项目,折线（曲线）对应的说明对象,数据及其变化趋势,多条 折线（曲线）间的数据对比等。 4.空间方位图：标题,图示方向,各地点名称及其方位关系等。 5.饼状图：标题,各部分对应的说明对象,各部分占比及数据对比等。 考 点 突 破 考点训练 子题针对练 ［农业现代化·2023西城二模］阅读下面的材料，完成试题。 材料一 实现现代化是近代以来中华民族孜孜以求的梦想，中国式现代化是实现中华民族伟大 复兴的根本之路。我国推动的新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展的现代 化，具有时间压缩、任务叠加、后发赶超、同步推进等“并联式”特征，超越了西方国家单 一线性、渐次发展的“串联”模式，历经长期的探索和实践，取得了重大成果，为人类实现 现代化提供了新的选择。 考 点 突 破 材料二 农业现代化是我国当前需要关注的“短板”。农业现代化的关键是农业科技现代化。近 年来，全国广大农业科技工作者勠力同心，创新攻关，一批引领性、原创性和标志性的重 大科技成果竞相涌现：人工淀粉首次在实验室合成，“基因剪刀”打破国外垄断，植物工厂 “快速育种”实现重要突破……这些科技成果有力助推了我国农业现代化进程。 目前，我国农业科技创新取得历史性成就，整体实力进入世界前列，农业科技现代化 已经成为保障粮食安全和重要农产品供给、突破资源环境约束、引领农业农村现代化的强 劲引擎。据统计，从2017年到2022年，在农业科技现代化的有力推动下，______________ ________。 考 点 突 破 2017—2022年我国粮食总产量统计图 （数据来源：国家统计局） 考 点 突 破 材料三 推动新型城镇化要重视城乡之间的差异。乡村在青山绿水、绿色农产品、田园风光等 生态产品方面较城市有明显优势；而城市居民众多，对生态产品有较大需求，可形成乡村 难以具有的庞大生态产品市场。因此，新型城镇化需要城乡在生态产品市场和生态产品方 面进行深入合作。当前，城乡在生态产品市场和生态产品的结合上，面临着资源类型单一、 产品对接市场困难等问题，解决这些问题必须同时调动乡村和城市的积极性。比如，乡村 方面，可以进一步深化农村集体产权制度改革，培育壮大合作社、家庭农场等新型农业经 营主体；城市方面，可以引导城市企业下乡带动整村农户共同发展，开展城市社区和乡村 的定向对接等。只有城市与乡村齐头并进，才能打造城乡间的高速绿色发展通道。 考 点 突 破 考点1 提取与辨析文字信息 1.下列对以上三则材料的理解，不符合原意的一项是（2分）( ) 【甲】中国式现代化具有“并联式”特征，超越了西方国家的“串联”模式，为人类实现现代 化提供了新的选择。 【乙】我国农业科技工作者近年来取得的一批引领性、原创性和标志性的重大科技成果， 对助推我国农业现代化进程起到了重要作用。 【丙】新型城镇化要保持好城市的青山绿水、绿色农产品、田园风光，将这些生态产品引 入乡村，促进其生态产品市场的进一步发展。 丙 评分标准 2分，选错不得分。 考 点 突 破 1 2 3 53 考点2 图（表）文信息转换 2.根据材料二中的统计图，将文段横线上的内容补写完整。（2分） 答：____________________________________________ （示例）我国粮食总产量基本保持平稳增长态势 评分标准 2分，答出图表说明对象1分，概括图表说明对象特征1分。 考 点 突 破 1 2 3 54 考点3 筛选与整合文字信息 3.上述三则材料都在“①______________________”这个大主题的统领之下，材料二具体介 绍了②________________对我国农业现代化的促进作用，材料三则具体介绍了推动新型城 镇化关键在于③__________________________________________________________。 （每空不超过9个字）（3分） （示例）中国式现代化 农业科技现代化 城乡合作（或“同时调动城乡积极性”“城市与乡村齐头并进”等） 评分标准 3分，每空1分，意对即可。 考 点 突 破 1 2 3 55 $$