第1节 科学并不神秘（教学课件）科学浙教版2024七年级上册

第1节 科学并不神秘 第1章 探索自然的科学 浙教版七年级上册 知识目标 对科学学本质的初步认识，即科学研究的 对象、方法和科学研究的意义与价值。 1 科学研究的意义、价值的认识； 对科学技术与社会发展的认识。 2 素养目标 通过对疟疾认识与治疗发展过程的讨论与分析，初步认识科学研究的对象和方法，以及科学的价值，初步建立科学不断发展等本质观。 科学观念 通过分析、归纳、推理等科学方法，对人类认识与治疗疟疾的过程进行思考分析，归纳出科学研究的对象和研究方法。 科学思维 在科学探索活动中，初步感知观察、实验操作的过程，学习观察现象、提出问题、动手实验和表达交流等探究实践技能。 探究实践 课堂导入 2022 年5 月，科学家向人们展示了位于银河系中心的超大质量黑洞的首张照片。为了这张黑洞照片，科学家进行了长达半个世纪的艰难探索。人类为什么如此热衷于科学研究？科学研究有什么作用？ 科学就在我们身边 PART 1 探究新知 新知讲授 绚丽的彩虹、划过夜空的流星、难以预 测的火山喷发、奇妙的极光等，这些自然现象有蕴含了科学原理 新知讲授 铅笔在水中被“折断”，溶洞里长出钟乳石，有些昆虫会蜕皮 …… 你想知道发生这些变化的原因吗？ 新知讲授 科学以自然界的各种现象为研究对象，发现它们产生、发展的原因和规律。学习科学，研究各种客观事实和规律，可以帮助我们更好地理解自然，并对自然界中各种现象及其变化做出解释和预测。 新知讲授 探索活动 1 . 在一个密封的玻璃罩内放置两根长短不同的点燃的蜡烛 ，一段时间后 ，观察哪根蜡烛先熄灭。 2 . 有同学认为蜡烛熄灭的顺序与玻璃罩的大小有关。如果玻璃罩的体积大一些，同时玻璃罩再高一些，可能结果就不一样。不妨试一试，并和同学们交流结果。 新知讲授 意大利科学家伽利略 对教堂穹顶上的吊灯因风吹过而不停地、 有节奏地摆动感到好奇，他发现，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。于是， 他仔细观察，并通过实验证明自己的想法是正确的，从而发现了“摆的等时性”。 新知讲授 丹麦物理学家奥斯特 在整理器材时，偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。 科学改变了我们对自然的认识 PART 2 探究新知 新知讲授 科学探索为我们提供了新的事实与证据，可以帮助我们认识世界，改变和拓宽了对自然的认识。 科学在哪些方面改变了我们对自然的认识？ 古代中国人认为地是方的，天是圆的。 今天，我们知道地球是一个球体。 新知讲授 古希腊人认为，地球是宇宙的中心，太阳和其他行星都围绕着地球转动。 16～17 世纪，哥白尼、第谷和开普勒等人通过长期的天文观测和分析，逐渐认识到地球不是宇宙的中心，地球和其他行星都是围绕着太阳运动的，并找到了行星运动规律。 新知讲授 牛顿发现了万有引力定律，揭示了行星围绕着太阳运动的根源。科学家的工作最终使人们相信太阳是太阳系的中心，而不是地球。 新知讲授 在我国古代，人们认为万物由金、木、水、火、土五种元素组成； 在古希腊， 学者提出：万物由土、气、水、火四种元素组成。 到了近代，道尔顿、阿伏伽德罗等科学家认为物质是由原子和分子构成的。 现在，我们知道物质由分子、原子或离子构成，原子由原子核和核 外电子构成，原子核由质子和中子构成。 新知讲授 法国科学家巴斯德 在 19 世纪中叶前，流行着一种“自然发生说”，认为细菌是自然发生的。例如， 肉汤里会自然生成细菌，使肉汤变质。法国科学家巴斯德（L. Pasteur）通过实验，证明了肉汤变质是空气中的细菌引起的，否定了“自然发生说”。 新知讲授 人们制造了巨大的望远镜，从而把研究的目光投向更加深邃的宇宙； 利用电子显微镜，则可以观察微小的粒子。 科学改变了我们的生活 PART 3 探究新知 新知讲授 科学改变了人们的思维方式。 我们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能通过表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。我们在进行观察、实验、调查等科学实践活动时，要勤于思考，多问“为什 么”，带着疑问去看待所观察到的现象，用事实和证据去支持自己的观点， 探究未知现象产生的原因和规律。 新知讲授 科学改变了人们的生产方式和生活方式。 科学技术已经惠及人们的衣食住行，它使人们的生活更方便、舒适， 使人们的工作更高效、更安全、更可靠。 我国盾构机极大地提高了隧道的修建速度 袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食生产做出了巨大的贡献 我国“智慧药房” 支持远程问诊、自助购药 新知讲授 科学技术改变了我们的生活 如果对科学技术认识不足，使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响，如基因编辑技术、克隆技术 引发的伦理问题等。 大气污染影响人类健康 克隆技术引发伦理问题 科学促进了人类社会的进步 PART 4 探究新知 新知讲授 科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，提升了人类的技术水平和生产能力，促进了人类社会的进步。 我国古代人发明了火药，并用于军事 我国发射火箭，将航天员送入太空 新知讲授 热机的发明使人类进入了工业化时代； 电磁学的创立使人类进入了电气时代； 计算机技术的发展使人类跨入了信息时代； 现代航天技术使人类 能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空； DNA 分子双螺旋结构的发现，为人类打开了遗传科学的大门 …… 显然，科学技术的进步给人类生活带来了巨变。 新知讲授 梦天实验舱与空间站组合体在轨完成交会对接 DNA分子结构模式图 我国首台运算持续速度达 9.3亿亿次 / 秒的超级计算机“神威 ·太湖之光” 新知讲授 科学是无止境的，我们要不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推动科学发展和人类社会进步。 课堂小结 典例分析 问题 1.下列不属于科学研究的是（ ） A.苹果落在牛顿头上，发现万有引力 B.小明到杭州旅游，发现西湖十大美景 C.瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机 D.麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 分析：由题可知，小明到杭州旅游，发现西湖十大美景是属于主观思想，并不属于科学研究。 B 典例分析 问题 2.小明同学很喜欢《科学》课程。要进入科学的世界,请告诉他下列做法不正确的是（ ） A.观察和实验是进行科学研究重要的方法 B.留心观察,从探究身边的问题着手 C.科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律 D.只要认真学好书本上的知识,就能领略到科学的奥妙 分析：只要认真学好书本上的知识,就能领略到科学的奥妙，这句话表述太绝对，错误。认真学习课本上的知识，可以领略到科学的奥秘，但是科学是在我们身边，因此需要观察和实验，这也是进行科学研究的重要方法。 D THANKS 教师寄语 用精准的尺子， 丈量科学的奥秘！ $$