4.7.2 免疫与免疫规划（第2课时）

4.7.2 免疫与免疫规划(第2课时） 1.通过自主学习，动画演示，图文阅读，认识免疫生物功能，认同人体结构与功能相适应的生物学观点(生命观念) 2.结合生活实践，能归纳出免疫的重要功能及免疫异常的影响，培养学生的归纳总结的能力。（科学思维） 3. 通过对免疫规划的认识，认同免疫规划是预防传染病的有效措施（态度责任） 学习目标 ↓（贫血） 知识回顾 4.7.2 免疫与免疫规划（1） 人体的三道防线 第一道防线：皮肤和黏膜 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 ↓（贫血） 一、免疫的功能 自主学习:阅读教材p45，概述免疫的概念和免疫的功能？ 免疫：人体的一种 ，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而清除进入人体内的 ，及人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞 和 等，以维持人体的健康。 生理功能 抗原 肿瘤细胞 ↓（贫血） 一、免疫的功能 自主学习:阅读教材p45，概述免疫的功能？ 防御功能 免疫监视 维持自身稳定 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。 ↓（贫血） 一、免疫的功能 情景分析:结合所学，分析以下现象的原因是? 器官移植排斥 过敏 系统性红斑狼疮 免疫功能过强 ↓（贫血） 1.艾滋病 联系生活:结合生活认识和教材，思考有关艾滋病的问题。 （1）什么叫艾滋病？ （2)艾滋病的病原体是什么？传染源是什么？易感人群是哪些人群? 艾滋病是一种免疫缺陷症，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。 病原体:人类免疫缺陷病毒（HIV） 危害：HIV主要侵犯并瓦解人的免疫系统，使人无法抵抗病原体，因此病人常死于多种疾病的危害。 ↓（贫血） 思考:艾滋病具有哪些传播途径呢？ 传播途径 性接触传播 血液传播 母婴传播 主要预防措施 切断传播途径 ↓（贫血） 二、免疫规划 什么是疫苗？ 疫苗是抗原还是抗体？作用？ 自主学习:阅读教材p47，勾画和思考以下问题 常见的疫苗及所预防的疾病有哪些？ ↓（贫血） 二、免疫规划 什么是疫苗？ 疫苗是抗原还是抗体？作用？ 疫苗—通常是用灭活或减毒的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品。 接种的疫苗是抗原； 疫苗接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 ↓（贫血） 二、免疫规划 常见的疫苗及所预防的疾病有哪些？ 接种乙肝疫苗 可预防乙型肝炎 接种卡介苗 可预防结核病 接种百白破疫苗 可预防百日咳、白喉和破伤风 ↓（贫血） 二、免疫规划 免疫规划 按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法，叫作免疫规划。 ↓（贫血） 二、免疫规划 ↓（贫血） 二、免疫规划 免疫规划是预防传染病的一种有效手段，对于保护人民的安全和健康，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。 ↓（贫血） 课堂小结 4.7.2 免疫与免疫规划（二） 一.免疫的功能 抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生 发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 二.免疫规划 所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？为什么？ 不是所有传染病都可以通过接种疫苗预防。 疫苗的研发和应用受限于病原体特性、技术难度、变异速度等因素，目前仅能针对部分传染病（如流感、乙肝、脊髓灰质炎等）提供有效免疫防护，而对艾滋病、疟疾等仍无成熟疫苗。 科学 技术 社会 人类与传染病的斗争 据史书记载，3世纪时，我国一些地方瘟疫流行，许多人扶老携幼外出避疫，流离失所。传说在宋真宗统治时期（997-1022年），我国就已采用接种人痘（即将轻症天花患者的痘浆接种到健康人身上）的方法来预防天花，但是直到16世纪，这种方法才发展得较为成熟。1796年，詹纳观察到患过牛痘的人不会再得天花，他受接种人痘的启示，发明了牛痘接种法。从此，牛痘接种法逐步取代了人痘接种法用以预防天花。 科学 技术 社会 人类与传染病的斗争 19世纪时，巴斯德通过研究证明了传染病可由细菌引起，并研制出鸡霍乱疫苗、炭疽疫苗等。此后，科学家不仅陆续研制了多种传染病的疫苗，而且制备了不少药物，如抗毒素、抗生素等，这些成果再人类与传染病的斗争中发挥了巨大作用。 科学 技术 社会 人类与传染病的斗争 随着人类诊断、治疗和预防传染病能力的提高，许多传染病被遏制住了肆虐的脚步。我国政府高度重视传染病的防控，并取得了举世瞩目的成就。例如，20世纪50至60年代，我国大规模防治血吸虫病，有效控制了该病的流行；1979年，WHO认证我国已于20世纪60年代初消灭天花，这比全球消灭天花早了近20年；2000年，我国被WHO认证为无脊髓灰质炎的国家；2021年，WHO宣布我国获得无疟疾认证。 科学 技术 社会 人类与传染病的斗争 如今，还有一些新发传染病不时出现，人类对传染病的预防不可有丝毫懈怠。你感兴趣的话，可以进一步查找资料了解：为什么会出现新发传染病？还有哪些新技术、新手段用于传染病的防控？ 基础作业：同步练习册 作业：梳理知识点形成思维导图 $$