2.5 人脑的高级功能课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦人脑高级功能，涵盖语言功能、学习与记忆及情绪。以阿尔茨海默症案例导入，通过讨论对比人脑与脊髓、人与动物大脑功能差异，搭建知识联系支架。 亮点在于案例导入激发兴趣，资料分析言语区病变案例培养科学思维，记忆阶段结合验证码实例体现生命观念。情绪部分联系抑郁症及药物原理渗透态度责任，当堂检测巩固知识，助力学生理解抽象概念，为教师提供实用教学工具。

新课导入 各位同学，大家好。我是来自北京大学附属中学的老师——夏一凡。今天我们一起学习高二生物学第2章神经调节的第1节神经调节的结构基础。 2019年中国女排以11战全胜的战绩卫冕世界杯冠军，我们在为女排姑娘们再创佳绩感到骄傲的同时也为她们顽强拼搏、团结奋进的女排精神深深打动！首先让我们回顾一下女排赛场上那些激动人心的精彩瞬间吧！█（32s） 阿尔茨海默症是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损（如迷路）、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 新课导入 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？ 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能 讨论 2.人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？ 人脑的大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。 第2章 神经调节 第5节 人脑的高级功能 学习目标 1. 简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。 2. 概述学习和记忆的过程。 核心素养 1. 通过资料分析归纳人类大脑皮层的四个言语区，并联想记忆（生命观念）。 2. 结合实例说明学习的过程，理解记忆过程的四个阶段（科学思维）。 教学目标 语言功能 01 2025/8/11 5 基本功能 高级功能 感知外部世界 控制机体的反射活动 语言 学习和记忆 思维 使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明。 1 大脑皮层的地位及功能 大脑 大脑皮层 脑的高级功能的意义： 语言功能 人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元组成，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。 大脑皮层的地位： 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 语言 VS 语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。 2 语言功能是人脑特有的高级功能 语言功能 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 人类的语言活动是与大脑皮层某些特定区域相关的，这些特定区域叫言语区。 W 区 V 区 S 区 H 区 大脑皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。 言语区的概念： 3 大脑皮层的言语区 语言功能 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 资料1：病人能听懂别人说话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难。病人与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，病人死后经解剖学发现，他的大脑左半球额叶后部S区发生病变。 S区：运动性语言中枢 思考：病人的症状说明病人大脑的哪些中枢没有问题？你推测S区的具体功能是什么？ S区病变的大脑 思考·讨论 3 大脑皮层的言语区 语言功能 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 资料2：病人能主动说话，听觉也正常，但他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。病人死后，研究者发现他的大脑左半球的颞叶H区有病变。 H区：听觉性语言中枢 思考：病人的症状说明病人大脑的哪些中枢没有问题？你推测H区的具体功能是什么？ H区病变的大脑 思考·讨论 3 大脑皮层的言语区 语言功能 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 W S V H 前 后 人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区 V区（此区发生障碍，不能看懂文字） W区（此区发生障碍，不能写字） S区（此区发生障碍，不能讲话） H区（此区发生障碍，不能听懂话） 3 大脑皮层的言语区 语言功能 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 1. W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？ “写”与“讲”是两种不同的语言表达方式，属于“运动”性的。这使人联想到，W和S 两个言语区可能是从运动中枢演化而来的。 V区的看懂与视觉相关，H区的听懂与听觉相关，这两个区使人联想到，它们可能分别是由视觉中枢与听觉中枢演化而来的。 思考·讨论 3 大脑皮层的言语区 语言功能 通过阅读我们知道外周神经系统包含与脑相连的脑神经及与脊髓相连的脊神经，它们又分别包含传入神经和传出神经 女排队员通过眼睛获取排球过网的信息，通过传入神经传递至中枢神经系统；中枢神经系统处理后的指令信息，再通过传出神经传输到四肢，运动员跳起击球 传出神经又可以分为支配躯体运动的躯体运动神经和支配内脏、血管和腺体活动的内脏运动神经。虽然运动员可以通过大脑随意支配自己的四肢，却无法控制自己的心跳、呼吸等内脏活动，这是因为内脏运动神经是不受意识支配的，因而也被称为自主神经系统。经过第一章的学习，同学们可以想像，如果我们的心脏、血管等内脏运动也接受意识支配的话，我们必须时刻记得心跳、呼吸、血管收缩和舒张等基本生命活动，如此我们将无法睡眠、无法专注学习和工作，进而打乱机体内环境的稳态，甚至危及我们的生命。 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。同一内脏器官通常同时接受这两类神经的控制，但在紧张或平静等不同状态下，两类神经的活跃程度不尽相同。运动员上场前，感到紧张，心跳加快，呼吸急促，是交感神经发挥主要作用造成的；而下场后逐渐恢复平静，则是副交感神经作用占主导地位的结果。 通过这个例子，我们可以初步判断，交感神经和副交感神经的作用通常是相反的，经过大量研究也证实了这个结论。如图所示，交感神经通常促使支气管扩张、心跳加快、抑制肠胃蠕动，而副交感神经则促使支气管收缩、心跳减慢、促进肠胃蠕动。二者虽然通常功能相反，但在调控内脏器官的活动上却发挥着相互协调的作用，像油门和刹车一样使机体更加适应外界环境变化，维持内环境稳态 1. 大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域，不同的区域既有分工，也有联系，共同负责人类复杂的语言功能。 思考·讨论 3 大脑皮层的言语区 语言功能 通过阅读我们知道外周神经系统包含与脑相连的脑神经及与脊髓相连的脊神经，它们又分别包含传入神经和传出神经 女排队员通过眼睛获取排球过网的信息，通过传入神经传递至中枢神经系统；中枢神经系统处理后的指令信息，再通过传出神经传输到四肢，运动员跳起击球 传出神经又可以分为支配躯体运动的躯体运动神经和支配内脏、血管和腺体活动的内脏运动神经。虽然运动员可以通过大脑随意支配自己的四肢，却无法控制自己的心跳、呼吸等内脏活动，这是因为内脏运动神经是不受意识支配的，因而也被称为自主神经系统。经过第一章的学习，同学们可以想像，如果我们的心脏、血管等内脏运动也接受意识支配的话，我们必须时刻记得心跳、呼吸、血管收缩和舒张等基本生命活动，如此我们将无法睡眠、无法专注学习和工作，进而打乱机体内环境的稳态，甚至危及我们的生命。 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。同一内脏器官通常同时接受这两类神经的控制，但在紧张或平静等不同状态下，两类神经的活跃程度不尽相同。运动员上场前，感到紧张，心跳加快，呼吸急促，是交感神经发挥主要作用造成的；而下场后逐渐恢复平静，则是副交感神经作用占主导地位的结果。 通过这个例子，我们可以初步判断，交感神经和副交感神经的作用通常是相反的，经过大量研究也证实了这个结论。如图所示，交感神经通常促使支气管扩张、心跳加快、抑制肠胃蠕动，而副交感神经则促使支气管收缩、心跳减慢、促进肠胃蠕动。二者虽然通常功能相反，但在调控内脏器官的活动上却发挥着相互协调的作用，像油门和刹车一样使机体更加适应外界环境变化，维持内环境稳态 大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，逻辑思维主要由大脑 负责。大多数人的大脑右半球主要负责 ，如音乐、绘画、空间识别等。 左半球 形象思维 语言 逻辑 推理 分析 音乐 绘画 创造 大脑左右半球功能图 左半球 右半球 空间 识别 3 大脑皮层的言语区 语言功能 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 学习与记忆 02 2025/8/11 15 阅读课本38-39页，找到学习与记忆的概念和特点；思考：在学习过程中，老师为什么经常强调要动用多种器官？ 1. 概念： 2. 特点： 3. 结构基础： 学习与记忆是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。条件反射的建立也就是动物学习的过程。 学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与。 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。 学习与记忆 通过阅读我们知道外周神经系统包含与脑相连的脑神经及与脊髓相连的脊神经，它们又分别包含传入神经和传出神经 女排队员通过眼睛获取排球过网的信息，通过传入神经传递至中枢神经系统；中枢神经系统处理后的指令信息，再通过传出神经传输到四肢，运动员跳起击球 传出神经又可以分为支配躯体运动的躯体运动神经和支配内脏、血管和腺体活动的内脏运动神经。虽然运动员可以通过大脑随意支配自己的四肢，却无法控制自己的心跳、呼吸等内脏活动，这是因为内脏运动神经是不受意识支配的，因而也被称为自主神经系统。经过第一章的学习，同学们可以想像，如果我们的心脏、血管等内脏运动也接受意识支配的话，我们必须时刻记得心跳、呼吸、血管收缩和舒张等基本生命活动，如此我们将无法睡眠、无法专注学习和工作，进而打乱机体内环境的稳态，甚至危及我们的生命。 自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。同一内脏器官通常同时接受这两类神经的控制，但在紧张或平静等不同状态下，两类神经的活跃程度不尽相同。运动员上场前，感到紧张，心跳加快，呼吸急促，是交感神经发挥主要作用造成的；而下场后逐渐恢复平静，则是副交感神经作用占主导地位的结果。 通过这个例子，我们可以初步判断，交感神经和副交感神经的作用通常是相反的，经过大量研究也证实了这个结论。如图所示，交感神经通常促使支气管扩张、心跳加快、抑制肠胃蠕动，而副交感神经则促使支气管收缩、心跳减慢、促进肠胃蠕动。二者虽然通常功能相反，但在调控内脏器官的活动上却发挥着相互协调的作用，像油门和刹车一样使机体更加适应外界环境变化，维持内环境稳态 感觉性记忆 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 感觉性记忆是___________的，有效作用时间往往___________，所记的信息_______________________； 感觉性记忆的信息大部分___________，如果对于某一信息加以______，如老师讲话的听觉刺激，或书本上文字的视觉刺激，则可以将这个瞬时记忆转入_____________。 转瞬即逝 不超过1秒 并不构成真正的记忆 迅速消退 注意 第一级记忆 1 记忆的过程 学习与记忆 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 第一级记忆保留的时间仍然_______，从数____到数______，如临时记住某个验证码； 第一级记忆中的____部分信息经过__________、_______，在_____________中停留的时间_______，这样就很容易转入_____________。 很短 秒 分钟 小 反复运用 强化 第一级记忆 延长 第二级记忆 1 记忆的过程 学习与记忆 感觉性记忆 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 第二级记忆的持续时间从数_______到数____不等，储存的信息可因________或______的___________而______； 想要长久地记住信息，可以___________，并将新信息与已有的信息_________； 有些信息，通过长年累月地______则不易遗忘，就储存在____________中，成为___________； 分钟 年 之前 后来 信息干扰 遗忘 反复重复 整合 运用 第三级记忆 永久记忆 1 记忆的过程 学习与记忆 感觉性记忆 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 第三级记忆: 即__________，如对自己姓名的记忆 永久记忆 1 记忆的过程 学习与记忆 感觉性记忆 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 遗忘信息丢失 遗忘 遗忘 可能不遗忘 注意 第一级记忆持续时间：数秒至数分钟 第三级记忆持续时间：可能永久 感觉性记忆持续时间：小于1秒 外界信息输入 第二级记忆持续时间：数分钟至数年 运用 短时记忆 长时记忆 1 记忆的过程 学习与记忆 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 （1）短时记忆可能与____________________________有关，尤其是与__________下一个形状像______的脑区有关； （2）长时记忆可能与___________及_____________以及_______________有关。 神经元之间即时的信息交流 大脑皮层 海马 突触形态 功能的改变 新突触的建立 2 记忆形成机理 学习与记忆 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 情绪 03 2025/8/11 23 开心、兴奋、对生活充满信心 失落、沮丧、对事物失去兴趣 情绪是人对环境所作出的反应。也是大脑的高级功能之一。 1. 概念： 2. 表现： 情绪 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 好转 遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等 消极情绪 抑郁 抑郁症 好转 自我调适， 身边人的支持，心理咨询 影响工作、学习、生活 专业治疗 好转 3. 情绪与抑郁症 情绪 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 积极建立和维系良好的人际关系、适量的运动和调节压力都可以减少和更好的应对情绪的波动。 当情绪波动超出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询。 我们在日常生活中该如何管理情绪呢？ 情绪 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 5-羟色胺（5-HT）再摄取抑制剂类抗抑郁药 5-HT 再摄取 抑制剂 5-羟色胺再摄取抑制剂选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使突触间隙中5-羟色胺浓度维持在一定水平，有利于神经系统活动的进行。 4. 治疗抑郁症的药物 我的身后跟着一个身影它的名字叫抑郁 你能说出5-羟色胺再摄取抑制剂的作用原理吗？ 情绪 发展到人类，神经系统已经极其精巧复杂，成为我们最显著的特点之一，它决定了只有我们才能完成像排球竞技一样复杂的活动。在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起形成分别调控某一特定的生理功能的区域，称之为神经中枢。中枢神经系统处理各类复杂信息依赖于不同的神经中枢。 大脑的高级功能 语言功能 学习与记忆 情绪 1. 大脑皮层的地位及功能 3. 大脑皮层的言语区 2. 语言功能是人脑特有的高级功能 4. 记忆的过程 1. 概念 2. 特点 3. 结构基础 1. 概念 2. 表现 3. 情绪与抑郁症 本课小结 最后，让我们以思维导图的形式总结今天学习的内容。神经系统和其它生物结构一样，也是从简单到复杂，从低级到高级不断进化形成的。其调控生命活动的复杂度、准确性和高效性也随着结构的复杂化不断提升。因而只有具有最为复杂神经系统的人类才能完成如排球、学习、艺术设计等复杂活动，让我们在维持基本生命活动的基础之上创造出了丰富多彩的人类文明！ 在神经调节的结构基础之上？接受外界刺激后，神经信号如何产生？以什么形式在神经系统中传递？以及怎样传递从而实现神经调节功能的呢？这是神经系统最不可思议，最复杂之处，我们将在接下来的课程中继续探索神经调节的奥秘！ 1. 某人能读书看报，也可以写字，但就是听不懂别人说的话，这表明他的大脑受到损伤，受损伤的区域是（ ） A. 大脑皮层运动区 B. 大脑皮层 S 区 C. 大脑皮层内侧面某一特定区域 D. 大脑皮层 H 区 D 当堂检测 2. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。下列叙述错误的是 ( ) A.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关 B.长时记忆可能与新突触的建立有关 C.学习和记忆的中枢位于大脑皮层的言语区 D.学习和记忆是人脑的高级功能,两者相互联系,不可分割 C 当堂检测 3. 抑郁症是由于高级神经活动产生重度消极情绪而得不到缓解而形成的。被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5–羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定的水平，有利于神经系统的活动正常进行。下列说法错误的是 (　　) A. 5-羟色胺进入突触间隙需消耗神经元代谢提供的能量 B. 5-羟色胺再摄取抑制剂通过抑制ATP水解来阻止回收5-羟色胺 C. 抑郁症患者体内某些突触间隙的5-羟色胺含量比正常人的少 D. 5-羟色胺的合成和分泌发生障碍容易使人产生消极情绪 B 当堂检测 感谢观看 2025/8/11 33 $$