精品解析：浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （2025.06） 考生须知： 1.全卷满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2.全卷共6页，分判断题、选择题和综合题三部分。 3.答案必须全部写在答题卷相应的位置上，做在试题卷上无效。 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸的相应题号写正确，错误的请将答题纸的相应题号后写错误） 1. 男生女生各有优势，应相互欣赏，不必拘泥交往方式。（ ） 2. 文以载道、以文化人的教化思想是中华人文精神的体现。（ ） 3. 民法典规定了人们从事民事活动基本原则。（ ） 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4. 如图是某七年级同学绘制的知识结构图，其中不恰当之处是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 从下面这组漫画中得到的启示有（ ） ①消极情感会带来负面感受 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③体验消极情感未必坏事 ④我们要学会承受和转化消极情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 和实生物，同则不继 尚和合 B 大道之行也，天下为公 讲仁爱 C 君子义以为上 重民本 D 民惟邦本，本固邦宁 崇正义 A. A B. B C. C D. D 7. 王某以“免费赠送游戏皮肤”为诱饵，对未成年人实施电信网络诈骗，骗取未成年人的钱财近6万元。法院依法判处其有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金五千元。对此解读正确的是（ ） ①王某的行为社会危害性比较轻微 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③王某的行为违反了刑事法律规范 ④王某的行为属于犯罪 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 三、综合题 8. 青春模样没有统一的模板，青春的色调却有着相似的旋律。阅读材料，回答问题。 青春的模样 做情绪的主人 70分的科学成绩让莫小雨泪如雨下。在好友的劝导下，小雨到操场散步，并通过调整呼吸频率让自己放松下来。小雨还在李老师的宽慰下，暗暗下决心：“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞”。 做自尊自信的人 陈志平利用休息时间刻苦钻研无人机技术，曾连续3年获得全国青少年无人机大赛总决赛冠军。在2024年11月获得浙江省“新时代好少年”称号时，他谦虚地表示，将更努力拼搏，更专注于无人机技术的钻研，用科技点亮“强国梦”。 做美德传承的人 家境贫寒邢小铭通过不懈努力考上重点高中，后又顺利进入大学。求学期间，他通过勤工俭学和奖学金承担起自己的学费和父亲的医药费。寒暑假期间，他在校实验室忙碌，并积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益活动。 （1）结合材料说说莫小雨调节情绪的方法。 （2）运用“焕发青春活力”的知识，说明陈志平是如何收获自尊和自信的。 （3）从“践行中华传统美德”角度，谈谈邢小铭的经历给我们的启示。 9. 某校七年级学生进行“学法守法，拒绝果味诱惑”的议题式学习，请你参与。 【子议题一 果味诱惑，侵害有何？】 果味电子烟，这些披着甜美外衣的新型烟草制品，正悄然侵入校园，“围猎”青少年。 果味电子烟普遍含有尼古丁，青少年使用会导致大脑发育受损，造成注意力不集中、记忆力下降，甚至引发学习障碍和焦虑。长时间吸食会损伤心血管系统和呼吸系统。 【子议题二 加强保护，法律何治？】 《电子烟管理办法》第二十二条规定：禁止向未成年人出售电子烟产品。对难以判断是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 《未成年人保护法》第一百二十三条规定：相关经营者违法本法……由市场监督管理等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告、没收违法所得，可以并处五万元以下罚款…… 【子议题三 远离危害，我们何为？】 倡议书 亲爱的同学们：果味电子烟侵蚀健康，影响身心，让我们抵制诱惑，远离危害，用自律保护青春!我们发出如下倡议： 。 （1）从公民人身权角度，指出吸食果味电子烟会侵害未成年人哪些合法权益。 （2）根据相关法律规定，分析法律如何为我们护航？ （3）根据本次学习活动，完成“拒果味诱惑，做自律少年”的倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （2025.06） 考生须知： 1.全卷满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2.全卷共6页，分判断题、选择题和综合题三部分。 3.答案必须全部写在答题卷相应的位置上，做在试题卷上无效。 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸的相应题号写正确，错误的请将答题纸的相应题号后写错误） 1. 男生女生各有优势，应相互欣赏，不必拘泥交往方式。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查性别差异、正确对待异性交往。根据教材知识，男生女生各有优势，我们要相互学习，取长补短，相互欣赏，共同进步；但要注重交往方式，把握好异性交往的方寸，故题文说法错误。 2. 文以载道、以文化人的教化思想是中华人文精神的体现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的体现。依据教材知识，“文以载道，以文化人”体现了中华文化重视教化功能，通过文化传播道德理念，塑造人格，这正是中华人文精神的体现，故题文正确。 3. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查民法典基本原则的相关知识，民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。社会成员之间既有共同利益，也有各自的利益。为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，故判断为正确。 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4. 如图是某七年级同学绘制的知识结构图，其中不恰当之处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化和心理矛盾。 ①②：青春期生理变化包括身体外形变化、体内机能的变化，故①②说法正确； ③：情感世界的丰富属于青春期心理变化，故③说法错误； ④：面对青春期心理矛盾，可以求助他人，化解烦恼，解决问题，故④说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 5. 从下面这组漫画中得到的启示有（ ） ①消极情感会带来负面感受 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③体验消极情感未必是坏事 ④我们要学会承受和转化消极情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对消极情感。 ①②：消极情感会带来负面感受，消极情感会影响我们的生活质量，观点虽然正确，但与漫画寓意无关，故①②不符合题意； ③④：漫画中“不要把消极情感背在身上，把他们放在你的脚下，成为未来路上的垫脚石”启示我们体验消极情感未必是坏事，我们要学会承受和转化消极情感，故③④说法正确； 故本题选D。 6. 以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 和实生物，同则不继 尚和合 B 大道之行也，天下为公 讲仁爱 C 君子义以为上 重民本 D 民惟邦本，本固邦宁 崇正义 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化的核心思想理念的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，“和实生物，同则不继”强调不同事物和谐共生才能发展，对应“尚和合”，故A说法正确； BCD：“大道之行也，天下为公”体现大同社会理想，属于“求大同”，而非“讲仁爱”；“君子义以为上”主张以道义为准则，对应“崇正义”，而非“重民本”；“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家根本，对应“重民本”，而非“崇正义”，故BCD说法错误； 故本题选A。 7. 王某以“免费赠送游戏皮肤”为诱饵，对未成年人实施电信网络诈骗，骗取未成年人的钱财近6万元。法院依法判处其有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金五千元。对此解读正确的是（ ） ①王某行为社会危害性比较轻微 ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 ③王某的行为违反了刑事法律规范 ④王某的行为属于犯罪 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对犯罪的定义和基本特征、刑罚的含义和种类的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，法院判处刑罚表明王某的行为违反刑事法律规范；同时王某被依法判处刑罚，其行为符合犯罪的特征，因而，该行为属于犯罪行为，故③④说法正确； ①②：王某骗取未成年人近6万元，法院判处刑罚表明该行为属于犯罪行为，这说明其行为具有严重社会危害性；有期徒刑是主刑，但罚金属于附加刑，故①②说法错误； 故本题选B。 三、综合题 8. 青春的模样没有统一的模板，青春的色调却有着相似的旋律。阅读材料，回答问题。 青春的模样 做情绪的主人 70分的科学成绩让莫小雨泪如雨下。在好友的劝导下，小雨到操场散步，并通过调整呼吸频率让自己放松下来。小雨还在李老师的宽慰下，暗暗下决心：“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞”。 做自尊自信的人 陈志平利用休息时间刻苦钻研无人机技术，曾连续3年获得全国青少年无人机大赛总决赛冠军。在2024年11月获得浙江省“新时代好少年”称号时，他谦虚地表示，将更努力拼搏，更专注于无人机技术的钻研，用科技点亮“强国梦”。 做美德传承的人 家境贫寒邢小铭通过不懈努力考上重点高中，后又顺利进入大学。求学期间，他通过勤工俭学和奖学金承担起自己的学费和父亲的医药费。寒暑假期间，他在校实验室忙碌，并积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益活动。 （1）结合材料说说莫小雨调节情绪的方法。 （2）运用“焕发青春活力”的知识，说明陈志平是如何收获自尊和自信的。 （3）从“践行中华传统美德”角度，谈谈邢小铭的经历给我们的启示。 【答案】（1）①到操场上散步是转移注意法；②调整呼吸是采用放松训练的方法；③班主任的宽慰是引导她用认知调节的方法管理情绪。 （2）①陈志平利用休息时间刻苦钻研获得荣誉，其自尊来源于他的努力、拼搏和进取，不断提升自己；②陈志平的自信并非凭空而来。他的自信源于对无人机技术的钻研过程中积累的实力。 （3）①做自强不息的人；②做敬业乐群的人；③做扶危济困、孝老爱亲的人。 【解析】 【分析】考点考查:调节情绪的方法、自信的做法、自尊的做法、践行传统美德的做法 能力考查:分析和描述能力、理解应用能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、健全人格  【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：小雨到操场散步→可链接转移注意法。 关键词②：通过调整呼吸频率让自己放松下来→可链接放松训练的方法。 关键词③：小雨还在李老师宽慰下，暗暗下决心：“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞” →可链接认知调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自尊的做法、自信的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：陈志平利用休息时间刻苦钻研获得荣誉→可链接自尊来源于他的努力、拼搏和进取，不断提升自己。 关键词②：陈志平对无人机技术的钻研过程中积累的实力→可链接勇于探索、增强底气。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用践行中华传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：家境贫寒邢小铭通过不懈努力考上重点高中，后又顺利进入大学→可链接做自强不息的人。 关键词②：他在校实验室忙碌→可链接做敬业乐群的人。 关键词③：积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益→可链接做扶危济困、孝老爱亲的人。 第三步：整合信息，组织答案。 9. 某校七年级学生进行“学法守法，拒绝果味诱惑”的议题式学习，请你参与。 【子议题一 果味诱惑，侵害有何？】 果味电子烟，这些披着甜美外衣的新型烟草制品，正悄然侵入校园，“围猎”青少年。 果味电子烟普遍含有尼古丁，青少年使用会导致大脑发育受损，造成注意力不集中、记忆力下降，甚至引发学习障碍和焦虑。长时间吸食会损伤心血管系统和呼吸系统。 【子议题二 加强保护，法律何治？】 《电子烟管理办法》第二十二条规定：禁止向未成年人出售电子烟产品。对难以判断是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。 《未成年人保护法》第一百二十三条规定：相关经营者违法本法……由市场监督管理等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告、没收违法所得，可以并处五万元以下罚款…… 【子议题三 远离危害，我们何为？】 倡议书 亲爱的同学们：果味电子烟侵蚀健康，影响身心，让我们抵制诱惑，远离危害，用自律保护青春!我们发出如下倡议： 。 （1）从公民人身权的角度，指出吸食果味电子烟会侵害未成年人哪些合法权益。 （2）根据相关法律规定，分析法律如何为我们护航？ （3）根据本次学习活动，完成“拒果味诱惑，做自律少年”的倡议书。 【答案】（1）生命权和健康权。 （2）①制定完善的法律法规，让法律为我们护航，用法律保障生活；②法律维护社会秩序，通过规范电子烟经营者的行为，为未成年人健康成长营造文明的社会环境；③法律保护社会公共利益，通过制裁违法犯罪，维护未成年人的根本利益。 （3）同学们，远离危害，从我做起！请珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人；明辨是非，杜绝不良行为；树立正确的是非观念，增强自控能力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利、法律为我们护航、法律的作用、 严于律己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：果味电子烟普遍含有尼古丁，青少年使用会导致大脑发育受损，造成注意力不集中、记忆力下降，甚至引发学习障碍和焦虑。长时间吸食会损伤心血管系统和呼吸系统→可链接生命权和健康权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为公民，需要运用法律为我们护航、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：禁止向未成年人出售电子烟产品。对难以判断是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件→可链接法律为我们护航，用法律保障生活、法律维护社会秩序，通过规范电子烟经营者的行为，为未成年人健康成长营造文明的社会环境。 关键词②：相关经营者违法本法……由市场监督管理等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告、没收违法所得→可链接法律保护社会公共利益，通过制裁违法犯罪，维护未成年人的根本利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样做到严于律己，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$