江西省新余市长青小学2023—2024学年六年级下学期期末考试语文试卷

六年级下册语文期末试卷 一、基础知识（40分） （一）字词拼音（每题1分，共15分） 1. 给加点字选择正确读音： （1）鸿鹄 （ ）A.hú B.gào （2）涔涔 （ ）A.cén B.jīn （3）徘徊 （ ）A.huái B.huí （4）急遽 （ ）A.jù B.suì （5）缥缈 （ ）A.piāo B.piǎo （6）惆怅 （ ）A.chàng B.zhàng （7）吞噬 （ ）A.shì B.sì （8）孪生 （ ）A.luán B.lán （9）矜持 （ ）A.jīn B.qín （10）抽噎 （ ）A.yē B.yè 2. 看拼音写词语： （1）kū wěi _______ （2）jīng huáng _______ （3）nuó yí _______ （4）míng mèi _______ （5）róu cuō _______ （6）chén yù _______ （7）qīn wěn _______ （8）fān xiāng dǎo guì _______ 3. 改正错别字： （1）沧沧凉凉 _______ （2）翻箱到柜 _______ （3）伶伶利利 _______ （4）一视同人 _______ （5）热泪盈框 _______ （6）无独有隅 _______ （二）词语运用（每题2分，共15分） 4. 选词填空： A. 徘徊 B. 彷徨 C. 踌躇 （1）他在人生的十字路口（ ）了很久。 （2）我（ ）在校园的小路上，思考着这个问题。 （3）他（ ）片刻，终于做出了决定。 5. 写出下列词语的近义词： （1）缥缈——_______ （2）惆怅——_______ （3）急遽——_______ （4）矜持——_______ 6. 解释加点词语： （1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。_______ （2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家。_______ （3）我听得入迷，恍如身临其境。_______ 7. 将词语补充完整： （1）头（ ）目（ ） （2）无（ ）无（ ） （3）（ ）而不（ ） （4）（ ）知（ ）福 （5）见（ ）知（ ） （6）司（ ）见（ ） （三）句子练习（10分） 8. 修改病句： （1）通过阅读《匆匆》，使我懂得了珍惜时间。 ________________________________________________ （2）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 ________________________________________________ （3）校园里飘扬着五颜六色的红旗。 ________________________________________________ 9. 仿写句子： 原句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 仿写：________________________________________ 原句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。 仿写：________________________________________ 10. 将直接引语改为转述句： 老师说："明天我们要进行期末考试。" ________________________________________________ 小明说："这本书我已经读了三遍。" ________________________________________________ 二、积累运用（30分） （一）古诗文默写（15分） 11. 默写《长歌行》： ________________，________________。 ________________，________________。 12. 根据提示填空： （1）《十五夜望月》中描写月色的诗句：________________，________________。 （2）《寒食》中描写寒食节景象的诗句：________________，________________。 （3）《迢迢牵牛星》中表现相思之情的诗句：________________，________________。 （4）《石灰吟》中表现高尚气节的诗句：________________，________________。 （5）《竹石》中表现坚韧品质的诗句：________________，________________。 （二）文学常识（10分） 13. 判断正误： （1）《匆匆》的作者是朱自清。（ ） （2）《那个星期天》的作者是史铁生。（ ） （3）《十六年前的回忆》是李大钊的女儿写的。（ ） （4）《为人民服务》是毛泽东在张思德追悼会上的演讲。（ ） （5）《真理诞生于一百个问号之后》的作者是叶永烈。（ ） 14. 连线题： 《北京的春节》 老舍 《腊八粥》 沈从文 《藏戏》 马晨明 《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 （三）语言运用（5分） 15. 用关联词写句子： （1）用"不是...而是..."写一句话： ________________________________________________ （2）用"即使...也..."写一句话： ________________________________________________ （3）用"之所以...是因为..."写一句话： ________________________________________________ 16. 句式转换： （1）将句子改为反问句：时间一去不复返。 ________________________________________________ （2）将句子改为双重否定句：我们必须珍惜时间。 ________________________________________________ 三、阅读理解（40分） （一）课内阅读（20分） 阅读《匆匆》片段，回答问题： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 17. 这段话主要表达了作者怎样的情感？（4分） ________________________________________________ 18. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分） ________________________________________________ 19. 作者为什么说"我不禁头涔涔而泪潸潸了"？（6分） ________________________________________________ 20. 仿照文中句式，写一段关于时间流逝的感悟。（4分） ________________________________________________ （二）课外阅读（20分） 阅读《母亲的礼物》，回答问题： ①那年我十二岁，母亲在纺织厂工作。每天天不亮就出门，天黑才回来。我总盼着她能带点什么给我，哪怕是一块糖。 ②那天放学回家，发现桌上有个布包。打开一看，是条手工编织的围巾，针脚细密，颜色是我最喜欢的蓝色。"这是厂里发的毛线，我抽空织的。"母亲说，"知道你怕冷。" ③我有些失望，这算什么礼物！随手把它塞进了衣柜。 ④多年后整理衣物，又见到这条围巾。母亲已退休，头发花白。我忽然发现围巾上那些细密的针脚，像一幅精密的电路图。母亲当年在昏暗的灯光下，是怎样一针一线织出这条围巾的呢？ ⑤我把围巾洗净，挂在衣架上。现在它成了我最珍视的礼物——那是一个不善于表达的母亲，能给孩子的最温暖的爱。 21. 给本文拟个恰当的标题：________________（2分） 22. 第②段中"细密的针脚"有什么象征意义？（3分） ________________________________________________ 23. 第④段中"精密的电路图"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） ________________________________________________ 24. 文中"我"对母亲礼物的态度有什么变化？为什么会有这种变化？（6分） ________________________________________________ 25. 结合生活实际，谈谈你对文章结尾句的理解。（5分） ________________________________________________ 四、习作（30分） 26. 题目：难忘的小学生活 要求： （1）选取小学生活中最难忘的几件事 （2）写出自己的真实感受 （3）不少于500字 参考答案 一、基础知识 （一）字词拼音 1.（1）A （2）A （3）A （4）A （5）A （6）A （7）A （8）A （9）A （10）A 2.（1）枯萎 （2）惊惶 （3）挪移 （4）明媚 （5）揉搓 （6）沉郁 （7）亲吻 （8）翻箱倒柜 3.（1）沧沧凉凉 （2）翻箱倒柜 （3）伶伶俐俐 （4）一视同仁 （5）热泪盈眶 （6）无独有偶 （二）词语运用 4.（1）B （2）A （3）C 5.（1）朦胧 （2）忧郁 （3）急速 （4）拘谨 6.（1）移动 （2）想象她们住在哪里 （3）好像亲身到了那个地方 7.（1）头晕目眩 （2）无影无踪 （3）锲而不舍 （4）知足常乐 （5）见微知著 （6）司空见惯 （三）句子练习 8.（1）阅读《匆匆》使我懂得了珍惜时间。（或：通过阅读《匆匆》，我懂得了珍惜时间。） （2）他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。 （3）校园里飘扬着五颜六色的旗帜。 9. 示例：过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。/花儿谢了，有再开的时候；太阳落了，有再升的时候。 10.（1）老师说，明天我们要进行期末考试。（2）小明说，那本书他已经读了三遍。 二、积累运用 （一）古诗文默写 11. 青青园中葵 朝露待日晞 阳春布德泽 万物生光辉 12.（1）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 （2）春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 （3）盈盈一水间 脉脉不得语 （4）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （5）千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 （二）文学常识 13.（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√ 14.《北京的春节》—老舍 《腊八粥》—沈从文 《藏戏》—马晨明 《鲁滨逊漂流记》—丹尼尔·笛福 （三）语言运用 15.（1）示例：这不是失败，而是成功的开始。 （2）示例：即使遇到困难，我们也要坚持下去。 （3）示例：他之所以成功，是因为他付出了比别人更多的努力。 16.（1）示例：时间难道不是一去不复返吗？ （2）示例：我们不得不珍惜时间。 三、阅读理解 （一）课内阅读 17. 表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。 18. 排比和比喻。增强语势，形象表现时间流逝的无情，突出作者的焦虑和无奈。 19. 因为作者意识到时间流逝得如此之快，而自己却无所作为，感到惶恐和悲伤。 20. 示例：童年去了，有回忆的时候；青春走了，有成熟的时候；梦想远了，有新的希望升起的时候。但是，亲爱的，我们的时光为什么总是匆匆而过呢？ （二）课外阅读 21. 示例：温暖的礼物/母爱如织 22. 象征母亲对孩子的细心关爱和无私奉献。 23. 比喻。形象表现围巾制作的精细，暗示母爱的深沉和用心。 24. 从失望到珍视。因为长大后理解了母亲无言的爱，体会到礼物的珍贵意义。 25. 示例：母亲的爱往往体现在日常生活的细节中，就像我的母亲虽然不善言辞，但每天为我准备可口的饭菜，这就是她表达爱的方式。 四、习作 26. 评分标准： ①内容具体，感情真实（15分） ②表达方法运用恰当（10分） ③语言流畅，结构完整（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $$