苏教版七年级下册政治六单元第26课万众一心奔小康导学案（无答案）

灌南县初中思想品德七年级（下）导学建议案 第26课 万众一心奔小康 学习内容： 第一框 全面发展的小康目标 学习目标： 【情感、态度和价值观】 1.培养学生建设祖国，振兴中华的责任感和使命感； 2.培养学生积极参与社会生活，关注社会，关爱他人的思想情感。 【知识与能力】 帮助学生正确理解我国全面建设小康社会的含义和奋斗目标。 学习重点：感受小康；全面建设小康社会的奋斗目标。 学习难点：正确理解目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 学法提示：互动探究、举例分析、情境感悟、剖析提炼。 导学过程： 一、导入示标： 从我国最古老的诗歌经典《诗经》中“民亦劳动止，汔可小康”，到陶渊明在《桃花源记》中对美好生活的憧憬“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。…黄发垂髫，并怡然自乐”，可以说“小康”，延续了中国人几千年的梦想。中国共产党在十六大上确立了全面建设小康社会的奋斗目标。党的十八大在此基础上，根据国内外形势的变化，对我国发展提出了更高的要求。今天我们就一同领略和憧憬这一宏伟奋斗目标的丰富内涵。 二、自学知疑： （一）预习检测： 1.我国现在达到的小康还只是 、 、 小康。 2.描述一下你心目中全面小康的美好生活图景（小康社会的奋斗目标）。 3.党的十八大提出的我国经济社会发展的新目标、新要求有哪些？ 4.党的十八大明确提出要全面落实 、 、 、 、 的建设有中国特色社会主义的五位一体总体布局。 5. “四个全面”是指 、 、 、 。 （二）质疑问难： 三、探究交流： ■探究交流：“感受小康” ●阅读感悟：阅读“生活在线”相关内容。 ●情景描述：请全面描述小康生活目标的美好画卷。看谁勾勒得更精彩！ 1.经 济： 2.人际关系：