第二章 第一节 细胞学说——现代生物学的“基石”-【高中必刷题】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步课件（苏教版）

该高中生物学课件聚焦细胞学说、高倍显微镜使用及细胞形态等核心知识点，通过“三分钟刷会一个考点”视频微课导入，以“理论（细胞学说）-技能（显微镜操作）-应用（细胞形态与功能）”为脉络搭建学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，精选名校考题，解析中运用归纳法梳理显微镜放大倍数原理等，配套视频微课辅助理解。通过结构与功能观强化生命观念，助力学生提升解题能力，为教师提供优质习题与教学资源。

生物学 必修1 分子与细胞 SJ 1 1 第一节 细胞学说——现代生物学的“基石” 刷基础 2 高中必刷题 主讲老师 1.［湖南长沙长郡中学2025高一上月考］下列叙述与细胞学说不相符的是( ) D A.新细胞是由老细胞分裂产生的 B.细胞学说的提出实际上运用了不完全归纳法 C.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 D.细胞学说解释了个体发育，也为后来生物学的研究打下了分子基础 题型1 细胞学说及其意义 4 解析 细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的，A不符合题意；细胞学说的提出实际上运用 了不完全归纳法，B不符合题意；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统 一性，C不符合题意；细胞学说解释了个体发育，使生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水 平，并为后来进入分子水平打下基础，D符合题意。 题型1 细胞学说及其意义 5 高中必刷题 主讲老师 2.（多选题）［江苏镇江、扬州等六校2025高一上联考］德国科学家施莱登和施旺通过对部分动 植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们进行了理论概括，从而提出了细胞学说。 下列有关叙述正确的是( ) AC A.细胞学说使人们对生命的认识进入细胞水平 B.细胞不是一个相对独立的单位，要与其他细胞共同作用 C.显微镜技术的发展促进了人类对细胞微观结构的认识 D.他们通过完全归纳法总结出“动植物都是由细胞构成的”的结论 题型1 细胞学说及其意义 7 解析 细胞学说推动生物学的研究进入细胞水平，A正确。细胞学说认为，细胞是一个相对独立 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，B错误。科学的进步 离不开相关仪器的进步，显微镜技术的发展促进了人类对细胞微观结构的认识，C正确。德国科 学家施莱登和施旺通过对部分动植物组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的。他们总结出 “动植物都是由细胞构成的”的结论，利用的是不完全归纳法，D错误。 题型1 细胞学说及其意义 8 高中必刷题 主讲老师 3.［陕西西安2025高一上月考］下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是( ) D A.因为菠菜的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察 B.在低倍镜下找到叶肉细胞后，即可换高倍镜观察 C.换高倍镜后，先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调至清晰 D.当移动装片时，视野中的异物不动，换成高倍镜后，异物消失，说明异物可能存在于低倍镜上 题型2 高倍显微镜的使用 10 解析 显微镜使用过程中，必须先用低倍镜找到物像，再换用高倍镜观察，A错误；在低倍镜下 找到叶肉细胞后，需要将细胞移到视野的正中央，再换高倍镜观察，B错误；换高倍镜后，只能 调节细准焦螺旋，不能调节粗准焦螺旋，C错误；用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有 一异物，当移动装片时，异物不动，说明异物不在装片上，换成高倍镜后，异物观察不到了，说 明异物可能存在于低倍镜镜头上，D正确。 题型2 高倍显微镜的使用 11 高中必刷题 主讲老师 4.如图是在观察某种细胞时使用的一些镜头，下列有关说法错误的是( ) D A.1、2、3是目镜；4、5、6是物镜 B.1与6组合看到的细胞最小 C.若使用相同的光圈，则与低倍镜相比，高倍镜的视野较暗 D.显微镜的放大倍数是指放大某标本的面积 题型2 高倍显微镜的使用 13 解析 镜头1、2、3无螺纹，是目镜，镜头4、5、6有螺纹，是物镜，A正确；目镜中1最长，放 大倍数最小，物镜中6最短，放大倍数最小，因此1与6组合看到的细胞最小，B正确；若使用相 同光圈，则与低倍镜相比，高倍镜下观察的范围小，视野变暗，物像更大，C正确；显微镜的放 大倍数是指放大某标本的长度或宽度，D错误。 题型2 高倍显微镜的使用 14 高中必刷题 主讲老师 5.［辽宁沈阳郊联体2025高一上月考］如图是在光学显微镜下观察到的鱼肠切片和芦苇根切片的 图像。有关说法正确的是( ) C A.若选用 的目镜和 的物镜组合观察，则物像的面积是实物的400倍 B.若据图得出动植物都是由细胞和细胞产物构成的结论，运用了完全归纳法 C.由A视野调为B视野后，可使用更大的光圈或凹面镜将视野调亮 D.草履虫、鱼和芦苇的生命活动均依赖各种分化细胞的密切合作 题型2 高倍显微镜的使用 16 解析 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积，若选用 的目镜和 的物镜组合观察，则物像的面积是实物的 倍，A错误；图中只有鱼和 芦苇两种生物的切片图像，若据图得出动植物都是由细胞和细胞产物构成的结论，则运用了不完 全归纳法，B错误；A为低倍镜观察的物像，B为高倍镜观察的物像，由A视野调为B视野后，视野 变暗，所以应使用更大的光圈或凹面镜将视野调亮，C正确；鱼和芦苇均依赖各种分化细胞的密 切合作完成各项生命活动，而草履虫为单细胞生物，单个细胞就能完成其各项生命活动，D错误。 题型2 高倍显微镜的使用 17 方法总结 显微镜的使用原理 显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积。 总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 移动规律：要将物像移到视野中央，物像偏向哪个方向，装片就向相同的方向移动（即同向移 动）。例如，若物像在视野的左上方，则装片应向左上方移动。 题型2 高倍显微镜的使用 18 高中必刷题 主讲老师 6.［江苏南京2025高一上联考］下列有关使用光学显微镜观察各种细胞，描述错误的是( ) A A.制作菠菜叶表皮细胞临时装片时，需要用稀碘液染色，以便于观察 B.制作人口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴生理盐水 C.观察各种标本后发现不同细胞的大小和形态都有一定的差异 D.细胞的大小、形态与其生理功能是相适应的 题型3 细胞的大小和形态 20 解析 菠菜叶表皮细胞本身有颜色无需染色，A错误；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在洁净 的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，B正确；观察各种标本后 发现不同细胞的大小和形态都有一定的差异，这是细胞的多样性，细胞的大小、形态与其生理功 能是相适应的，C、D正确。 题型3 细胞的大小和形态 21 $$