专题4 第一单元 含硫化合物的性质-【高中必刷题】2025-2026学年高中化学必修第一册同步课件（苏教版）

化学 必修第一册 SJ 1 1 第一单元 含硫化合物的性质 2 1 课时1 硫和硫的氧化物 刷基础 3 高中必刷题 主讲老师 1.［陕西咸阳实验中学2024高一月考］《神农本草经》记载：“石硫黄 ，味酸，能化铜、铁”， 据此可推断单质硫具有的性质是( ) C A.酸性 B.碱性 C.氧化性 D.还原性 题型1 硫的存在和性质 5 解析 “石硫黄 能化铜、铁”，说明单质硫可以与铜、铁反应，铁、铜只有还原性，则硫体现 氧化性，选C。 题型1 硫的存在和性质 6 高中必刷题 主讲老师 2.下列关于硫元素的叙述不正确的是( ) B A.试管内壁附着的硫可用二硫化碳除去 B.硫元素在自然界中只能以硫化物和硫酸盐的形式存在 C.化石燃料的大量燃烧是空气中二氧化硫含量升高的原因之一 D.采用过滤操作分离黑火药中的硝酸钾、木炭、硫，要用到二硫化碳、水 题型1 硫的存在和性质 8 解析 硫是一种不溶于水的黄色晶体，易溶于二硫化碳，试管内壁附着的硫可用二硫化碳除去， A正确；在自然界中硫元素的存在形式有游离态和化合态，游离态的硫存在于火山喷口或地壳的 岩层里，化合态的硫主要以硫化物和硫酸盐的形式存在，B错误；化石燃料中含有硫元素，在空 气中燃烧会释放二氧化硫气体，因此化石燃料的大量燃烧是空气中二氧化硫含量升高的原因之一， C正确；硝酸钾易溶于水，木炭和硫不溶于水，硫易溶于二硫化碳，因此可以先将固体溶于水， 然后过滤，分离出硝酸钾，再将滤渣溶于二硫化碳，然后过滤分离硫和木炭，D正确。 题型1 硫的存在和性质 9 高中必刷题 主讲老师 3.［黑龙江双鸭山一中2025高一月考］下列化合物中，能用相应的单质直接化合得到的是( ) D A.全部 B.①②③④⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②③④⑦ 题型1 硫的存在和性质 11 解析 氯气有强氧化性，与变价金属反应生成高价态金属氯化物，与铁反应生成 ，与铜反应 生成；硫的氧化性较弱，与变价金属反应生成低价态金属硫化物，与铜反应生成 ，与 铁反应生成 ；氯气和氢气可以反应生成氯化氢；硫和氧气反应生成二氧化硫；综上，②③④ ⑦正确，故选D。 题型1 硫的存在和性质 12 高中必刷题 主讲老师 4.下列关于二氧化硫的说法中，不正确的是( ) B A.使某些有色物质褪色 B.无色，有刺激性气味，无毒 C.既有氧化性，又有还原性 D.既可溶于水，又可以与水反应 题型2 二氧化硫的性质 14 解析 二氧化硫具有漂白性，能漂白品红溶液，A正确；是一种有毒的气体，B错误；中 元素的化合价是 价，既可以得到电子，又可以失去电子，因此既有氧化性，又有还原性，C正 确； 可溶于水，与水反应生成亚硫酸，D正确。 题型2 二氧化硫的性质 15 高中必刷题 主讲老师 5.［江苏苏州2025高一月考］实验室制取少量 并探究其性质，下列实验装置和操作不能达到 实验目的的是( ) C A.用装置甲制取气体 B.用装置乙干燥 气体 C.用装置丙验证漂白性 D.用装置丁验证 的还原性 题型2 二氧化硫的性质 17 解析 利用较强酸制较弱酸的规律， 的硫酸可与亚硫酸氢钠反应生成二氧化硫气体，A不符 合题意；浓硫酸与不反应，且能吸收混在气体中的水蒸气，所以可用装置乙干燥 气体， B不符合题意；装置丙中，洗气瓶内盛有滴加酚酞的溶液，能与 反应从而使溶液 碱性减弱，所以溶液的红色褪去，表现了酸性氧化物的性质，C符合题意； 可与溴水发生 氧化还原反应使之褪色，装置丁可验证 的还原性，D不符合题意。 题型2 二氧化硫的性质 18 高中必刷题 主讲老师 6.下列说法正确的是( ) B A.因为具有漂白性，所以它能使品红溶液、溴水、酸性 溶液、石蕊溶液褪色 B.能使品红褪色的不一定是 C.、漂白粉、活性炭、 都能使红墨水褪色，其原理相同 D.和 混合使用，有更强的漂白能力 题型2 二氧化硫的性质 20 解析 能使品红溶液褪色是因为其具有漂白性，使溴水、酸性溶液褪色是因为 具有 还原性，不能使石蕊溶液褪色，A错误；能使品红褪色的物质有很多，如新制氯水、 、 酸性溶液等，不一定是，B正确；能使红墨水褪色是由于 和红墨水结合形成无 色物质，活性炭能使红墨水褪色是由于活性炭可吸附色素，漂白粉、 能使红墨水褪色是由 于二者具有强氧化性，C错误；和 在溶液中相遇发生反应： ，会使漂白作用减弱或丧失，D错误。 题型2 二氧化硫的性质 21 高中必刷题 主讲老师 7.［河北保定2024高一期末］某小组同学用如图装置验证 的性质，培养皿中①②③三个塑料 瓶盖内盛有不同物质。向固体上滴加适量浓 ，迅速用玻璃片将培养皿盖严，实验记 录如下。下列说法不正确的是( ) 实验装置 瓶盖 物质 实验现象 _________________________________________ ① 酸性 溶液 紫色褪去 ② 蘸有品红溶液的棉花 红色褪去 ③ 蒸馏水 无明显变化 D A.产生的离子方程式： B.瓶盖①中的实验现象证明 具有还原性 C.瓶盖②中的实验现象证明 具有漂白性 D.瓶盖③中的实验现象证明 和水不反应 题型2 二氧化硫的性质 23 解析 的酸性比弱且易分解，则和 能发生复分解反应： ，离子方程式为 ，A 正确；二氧化硫使瓶盖①中酸性高锰酸钾溶液褪色，高锰酸钾中锰元素化合价降低，发生还原反 应，能证明具有还原性，B正确；二氧化硫使瓶盖②中品红褪色，证明 具有漂白性，C正 确；和水的反应无明显现象，瓶盖③中蒸馏水没有明显变化，不能证明 和水不反应，D错误。 题型2 二氧化硫的性质 24 归纳总结 与 相关的颜色变化和性质体现 题型2 二氧化硫的性质 25 高中必刷题 主讲老师 8.下列有关三氧化硫的说法中，正确的是( ) A A.三氧化硫极易溶于水，且与水反应生成 B.标准状况下，的体积约为 C.硫粉在过量的氧气中燃烧可以生成 D.、 均具有漂白性，二者都能使石蕊试液褪色 题型3 二氧化硫和三氧化硫的比较 27 解析 在标准状况下，呈固态，的体积远远小于 ，B错误；不管氧气是否过量， 硫在氧气中燃烧的产物都是，C错误；虽具有漂白性，但不能漂白酸碱指示剂， 不具 有漂白性，故二者都不能使石蕊试液褪色，D错误。 题型3 二氧化硫和三氧化硫的比较 28 高中必刷题 主讲老师 9.下列对和 的叙述正确的是( ) D A.标准状况下，都是无色气体，都易溶于水 B.都是酸性氧化物，其水化物都是强酸 C.都可使品红溶液褪色，加热时红色又能再现 D.都能跟碱溶液反应 题型3 二氧化硫和三氧化硫的比较 30 解析 在标准状况下，是固体，A错误；溶于水得到的亚硫酸是中强酸，B错误； 能使 品红溶液褪色，加热时红色恢复，没有漂白性，不能使品红溶液褪色，C错误；和 都 是酸性氧化物，都能跟碱反应生成盐和水，D正确。 题型3 二氧化硫和三氧化硫的比较 31 高中必刷题 主讲老师 10.［山东聊城2025开学考］下列溶液中能够区别和 气体的是( ) C ①石灰水 溶液 ③酸性 溶液 ④溴水 ⑤品红溶液 A.①②③ B.②③④ C.②③④⑤ D.全部 题型4 二氧化硫和二氧化碳的鉴别与分离 33 解析 和均能使澄清石灰水变浑浊，现象相同，不能鉴别，①错误；只有能和 溶液 反应生成黄色沉淀，现象不同，可鉴别，②正确；只有能使酸性 溶液褪色，现象不同， 可鉴别，③正确；只有能使溴水褪色，现象不同，可鉴别，④正确；只有 具有漂白性，能 使品红溶液褪色，现象不同，可鉴别，⑤正确。综上，②③④⑤正确，故选C。 题型4 二氧化硫和二氧化碳的鉴别与分离 34 高中必刷题 主讲老师 11.［江西宜春2024开学考］检验气体中是否混有 气体，可采用的方法是( ) D A.通过品红溶液 B.通过澄清石灰水 C.先通过 溶液，再通过澄清石灰水 D.先通过足量酸性 溶液，再通过澄清石灰水 题型4 二氧化硫和二氧化碳的鉴别与分离 36 解析 二氧化硫和二氧化碳都能与澄清石灰水反应生成不溶性白色固体，但二氧化硫具有漂白性、 还原性，二氧化碳没有，所以检验二氧化硫中是否含有二氧化碳的方法是先通过足量酸性高锰酸 钾溶液，使二氧化硫充分被吸收，然后再通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，则含有二氧 化碳，否则不含，选D。 题型4 二氧化硫和二氧化碳的鉴别与分离 37 关键点拨 检验二氧化碳时，需要先排除二氧化硫的干扰，二氧化硫具有还原性，可用酸性高锰酸钾溶液吸 收二氧化硫。 题型4 二氧化硫和二氧化碳的鉴别与分离 38 高中必刷题 主讲老师 12.气体中含有少量，欲得到干燥、纯净的 ，将气体通过图中的洗气瓶，则甲、乙两 瓶中所装的试剂应该是( ) C A.甲为溶液，乙为浓 B.甲为浓，乙为 溶液 C.甲为饱和溶液，乙为浓 D.甲为浓，乙为饱和 溶液 题型4 二氧化硫和二氧化碳的鉴别与分离 40 解析 要得到干燥、纯净的，应先除去再进行干燥，所以应用饱和溶液除去 中 的，再用浓 干燥，C符合题意。 题型4 二氧化硫和二氧化碳的鉴别与分离 41 易错点1 二氧化硫的漂白性与还原性的区别 主讲老师 13.［广东深圳光明中学2024高一统测］将 气体分别通入下列四种溶液中,有关现象及结论的说 法正确的是( ) D A.试管①中有淡黄色沉淀生成,说明 有氧化性 B.试管②中溶液褪色,说明 有漂白性 C.试管③中能产生白色沉淀,说明 有酸性 D.试管④中溶液颜色变浅,说明 有还原性 易错点1 二氧化硫的漂白性与还原性的区别 43 解析 具有还原性，具有强氧化性，二者发生反应： ， 不会有淡黄色沉淀产生，A错误；酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性，与 混合，酸性高锰酸钾溶 液褪色，发生氧化还原反应，体现的还原性，B错误；与不反应，C错误； 溶 液与可以发生反应：，溶液颜色变浅，体现 的还原性，D正确。 易错点1 二氧化硫的漂白性与还原性的区别 44 学生常混淆“褪色”与“漂白”而出错，需要注意“漂白”一般指有颜色的有机物质的褪色。 易错点1 二氧化硫的漂白性与还原性的区别 易错警示 45 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 主讲老师 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 14.［湖南长沙2025月考］下列物质能使品红溶液褪色，且褪色原理基本相同的是( ) C ①活性炭 ②新制氯水 ③二氧化硫 ④臭氧 ⑤过氧化钠 ⑥双氧水 A.①②④ B.②③⑤ C.②④⑤⑥ D.③④⑥ 47 解析 新制氯水、臭氧、过氧化钠、双氧水因强氧化性，而使品红溶液褪色；活性炭因具有吸附 性，吸附色素而使品红溶液褪色； 与品红结合生成不稳定的无色物质而使品红溶液褪色，C 符合题意。 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 48 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 主讲老师 15.［河北邯郸2025高一月考］和 两种气体的制备和反应转化探究实验装置（已省略夹持 装置）如图所示。下列说法正确的是( ) B A.该装置制备氯气可以采用浓盐酸与 反应 B. 处溶液变蓝不褪色 C. 两处的品红溶液变化原理相同，都是利用气 体的氧化性 D. 两处的实验现象是一样的，都是蓝色石蕊试 纸变红 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 50 思路导引 左侧装置制备和检验的性质， 为酸性高锰酸钾溶液，可以检验二氧化硫的还原性， 为品红溶液，可以检验二氧化硫的漂白性， 为湿润蓝色石蕊试纸，可以检验二氧化硫 溶于水后溶液的酸碱性；右侧装置制备和检验的性质，为淀粉溶液，可以检验 的氧化性，为品红溶液，可以检验和水反应生成的次氯酸的漂白性， 为湿润蓝色石 蕊试纸，可以检验 溶于水后溶液的性质。 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 51 解析 浓盐酸与需要加热才可以反应产生氯气，该装置无法加热，A错误； 处氯气氧 化碘离子生成碘单质，使淀粉溶液变蓝色，B正确； 处品红溶液褪色是由于二氧化硫的漂白 性，二氧化硫的漂白原理是二氧化硫与有色物质结合成不稳定的无色物质， 处品红溶液褪 色是由于 和水反应生成的次氯酸的强氧化性，C错误；二氧化硫溶于水后溶液为酸性，使蓝色 石蕊试纸变红， 溶于水后产生盐酸和次氯酸，能使蓝色石蕊试纸先变红后褪色，现象不同，D 错误。 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 52 易错警示 对于使物质褪色，还需注意：使品红溶液褪色，表现了的漂白性，但 不能漂白 酸碱指示剂；②并非所有与反应的物质褪色都体现了的漂白性，如 使滴有酚酞的 溶液褪色体现了酸性氧化物的性质，使溴水和酸性溶液褪色体现了 的还 原性。 易错点2 常见漂白性物质及漂白原理分析 53 1 课时1 硫和硫的氧化物 刷提升 54 高中必刷题 主讲老师 1.［北京海淀区2025月考］下列关于硫的叙述中不正确的是( ) B A.硫单质与变价金属反应时一般生成低价态的金属硫化物 B.硫单质在空气中燃烧，当空气少量时生成，空气过量时生成 C.我国炼丹术史料记载的“丹砂”为硫化汞 D.硫元素在自然界中既存在化合态，又存在游离态 56 解析 硫单质具有弱氧化性，硫单质与变价金属反应时一般生成低价态的金属硫化物，A正确； 硫单质在空气中燃烧生成 ，产物与空气的量无关，B错误；丹砂是红色的硫化汞，C正确；自 然界中有大量含硫化合物，火山口附近和地壳的岩层里有单质硫存在，D正确。 57 高中必刷题 主讲老师 2.已知在酸性溶液中具有强氧化性，在探究 性质的实验中，下列根据实验现象得出的结 论不正确的是( ) B A.向水溶液中滴加溶液，产生的白色沉淀是 B.向溴水中通入，溶液褪色，体现 的氧化性 C.将过量的通入石蕊溶液中，溶液由紫色变为红色，说明 不能漂白石蕊溶液 D.向水溶液中加入粉末，有气泡产生，说明的酸性强于 59 解析 与水反应生成，电离产生，使水溶液呈酸性，酸性溶液中 具有强氧 化性，能够将氧化产生，故向水溶液中滴加溶液，产生的沉淀为 ，A 正确；具有还原性， 具有强氧化性，在溶液中会发生反应： ，体现了 的还原性，B错误；二氧化硫与水反应生成 ，亚硫酸电离出 ，使水溶液呈酸性，酸性溶液使紫色石蕊溶液变为红色，溶液不褪色说 明不能漂白指示剂，C正确；溶于水产生，的酸性比强，所以向 水 溶液中加入粉末，有气泡产生，说明反应生成了，证明的酸性强于 ， D正确。 60 高中必刷题 主讲老师 3.［广西柳州铁一中学2024高一月考］如图所示是一系列含硫化合物的转化关系（反应中生成的 水已略去）。下列说法正确的是( ) D A.反应①说明具有漂白性，反应②说明 具有酸性 B.反应②中生成物时，则反应物 C.反应⑤中消耗的和生成的的物质的量之比为 D.工业上可利用反应②和反应④回收 62 解析 反应①中先变蓝后褪色是因为在反应中先与反应生成后转化为，体现了 的 还原性，反应②属于酸性氧化物和碱的反应，体现了 具有酸性氧化物的性质，A错误；根据元 素守恒，当时， ，B错误；反应⑤中锌元 素化合价由0变为、硫元素化合价由变为，根据得失电子守恒可知，消耗的 和生成的 的物质的量之比为，C错误；反应②吸收了二氧化硫，反应④放出了 ，可以通过 这2个反应回收二氧化硫，D正确。 63 高中必刷题 主讲老师 4.［安徽淮北师大附中2025高一月考］将足量的通入 溶液中，无明显现象，当加入 （或通入）某试剂（或气体）后有沉淀生成。此试剂（或气体） 可能是( ) A 溶液 溶液 ③氨水 ④新制氯水 A.①③④⑤ B.①②④ C.②③⑤⑥ D.④⑤⑥ 65 解析 气体通入溶液，未见沉淀生成，然后加入（或通入）试剂（或气体） ，有沉淀 生成，可知可能为强氧化性物质或碱性物质，加入后生成硫酸钡或亚硫酸钡沉淀，或 是硫化 氢，与二氧化硫反应生成单质硫沉淀。加入 溶液，发生反应： ， ，有沉淀生成，①正确； 溶液和二氧化硫以及氯化钡均不反应，不会产生沉淀物，②错误；加入氨水，发生反应： ， ，有沉淀生成， ③正确；加入新制氯水，发生反应： ， ，有沉淀生成，④正确；通入 ，发生反应： ，有沉淀生成，⑤正确；二氧化碳、二氧化硫与氯化钡均不反应，不 会产生沉淀物，⑥错误。故选A。 66 高中必刷题 主讲老师 5.［浙江杭州2025高一期末］铁盐与亚铁盐在工业生产和生活中具有重要应用。硫酸亚铁溶液可 用于脱除烟气中的二氧化硫等有害气体,溶液催化脱除烟气中 的反应原理如图所示。下 列说法正确的是( ) B A.“反应Ⅰ”中氧化剂和还原剂的物质的量之比为 B.“反应Ⅱ”的离子方程式为 C.反应一段时间后，溶液中 保持不变 D.反应每脱除转移电子的物质的量为 68 解析 “反应Ⅰ”中为氧化剂， 为还原剂，根据得失电子守恒可知氧化剂和还原剂的物 质的量之比为，A错误；“反应Ⅱ”中为氧化剂， 作还原剂，反应的离子方程 式为 ，B正确；根据题图可知，总反应的化学方程式 为，反应消耗水，生成，导致溶液中 增大，C 错误；温度和压强未知，气体摩尔体积未知，无法计算 的物质的量，无法计算转移电 子的物质的量，D错误。 69 高中必刷题 主讲老师 6.如图，在注射器中加入少量 晶体，并吸入少量浓硫酸（以不接触纸条为准）。下列有关 说法正确的是( ) C A.蓝色石蕊试纸不变 B.品红试纸、蘸有酸性高锰酸钾溶液的滤纸均褪色，证明 具 有漂白性 C.湿润的淀粉试纸未变蓝，说明的氧化性弱于 D.溶液可用于除去实验中多余的 71 解析 亚硫酸钠与浓硫酸发生反应生成、和水，溶于水生成 ，溶液显酸性， 能使酸碱指示剂变色，故蓝色石蕊试纸变红，A错误；能使酸性溶液褪色是因为 具 有还原性，B错误；湿润的淀粉试纸未变蓝，说明无生成，即的氧化性弱于 的氧化性， C正确；除去多余的应用溶液而非 溶液，D错误。 72 高中必刷题 主讲老师 7.某同学设计如图装置探究、、的氧化性强弱。首先用 排净装置内空气，然后通入 ，甲中蓝色溶液褪色，乙中产生不溶于盐酸的白色沉淀；关闭弹簧夹，打开甲中分液漏斗活 塞，逐滴滴加溶液，开始时颜色无明显变化，继续滴加 溶液，混合液逐渐变成蓝色。 下列说法错误的是( ) A A.甲中蓝色溶液褪色说明将 氧化 B.乙中反应的离子方程式是 C.实验中“开始时颜色无明显变化”的原因是与 反应 D.由实验可知、、 氧化性由强到弱的顺序是 74 思路导引 向装置甲中通入气体，碘单质因与发生反应而使溶液褪色。多余的 进入装置乙，被 氧化为，并结合生成沉淀。向反应后的装置甲中加入 溶液，刚开始时 与溶于水的反应，无明显现象,然后再与反应生成 ，溶液变为蓝色。装置丙为尾气吸 收装置。 75 解析 甲中蓝色溶液褪色，说明碘单质与二氧化硫发生反应转化为,氧化性：碘单质 二氧化硫， A错误；根据题意，乙中反应的离子方程式是 ，B正确；实 验中“开始时颜色无明显变化”的原因是还原性：，先与 反应，C正确； 、、的氧化性强弱顺序： ，D正确。 76 高中必刷题 主讲老师 8.某中学学习小组模拟工业烟气脱硫 。 （1）甲组采用如下装置脱硫（部分装置略）。 ①用 脱硫后的产物是_______。 解析 二氧化硫是酸性氧化物，氧化钙是碱性氧化物，二者反应生成亚硫酸钙，因此用 脱硫 后的产物是 。 78 ②装置 中品红很快褪色，说明脱硫效果不好。下列措施能提高脱硫效果的是________ （填序号）。 ⅰ.加快 气体流速 ⅱ.将堆积在一起的 平铺在整个玻璃管中 ⅲ.加热 ⅱ、ⅲ 解析 ⅰ.加快气体流速不利于二氧化硫被吸收，错误；ⅱ.将堆积在一起的 平铺在整个玻 璃管中，增大反应物接触面积，有利于提高脱硫效果，正确；ⅲ.加热 能加快反应速率，可提高 脱硫效果，正确。 79 ③小组拟通过 质量的增加评价其脱硫能力。需要测量的数据是___________________________ ___________________。 盛放后装置的质量；吸 收后装置的质量 解析 要通过 质量的增加评价其脱硫能力，需要知道反应后固体增加的质量，因此需要测量 的数据是盛放后装置的质量、吸收后装置 的质量。 80 （2）乙组选用溶液脱除 。 现象：通入 ，立即生成大量白色沉淀A。对白色沉淀A的成分进行探究，提出假设： 假设1：发生了氧化还原反应，依据是溶液中含有、 等具有氧化性的粒子，沉淀A主 要是 （微溶）。 假设2：发生了复分解反应，依据是与水生成酸，能与 溶液发生复分解反应。 实验探究： ①取沉淀A，加入蒸馏水，静置。取上层清液滴加 溶液，无明显变化。 ②取_____________，加入蒸馏水，静置。取上层清液滴加 溶液，产生沉淀。 实验证明“假设1”不成立。 固体 81 解析 要证明“假设1”不成立，需要证明沉淀A不是硫酸银，因此需要做对比实验，即取 固体，加入蒸馏水，静置，取上层清液滴加 溶液，产生沉淀，这说明“假设1”不成立。 82 ③为进一步确认“假设2”，向A中加入浓，立即产生红棕色气体 。加入浓硝酸的目的 是____________________________；经确认，最终反应后混合液存在 。 实验证明“假设2”成立。 检验白色沉淀是否具有还原性 解析 浓 具有强氧化性，所以加入浓硝酸的目的是检验白色沉淀是否具有还原性。 ④产生沉淀A的化学方程式有_________________________________________________________。 溶液具有良好的脱硫能力，但因其价格高，未能大规模使用。 、 解析 根据复分解反应原理可知产生沉淀A的化学方程式有 、 。 83 （3）丙组用脱除，用的溶液最多可以吸收标准状况下的 ____ __ 。 2.24 解析 的溶液中 ，次氯酸钠的还原产物是氯化钠，因此 可以得到 电子，二氧化硫的氧化产物是硫酸，所以根据得失电子守恒可知最多可以吸收 ，在标准状况下的体积是 。 84 高中必刷题 主讲老师 9.［福建厦门2025高一期末］氨基磺酸 是一种无味无毒的固体强酸，微溶于乙醇，溶 于水时存在反应：。实验室可用羟胺（ ，性质不稳定，室 温下同时吸收水蒸气和时迅速分解）与 反应制备氨基磺酸，装置如图所示（夹持装置等未 画出）， 易溶于乙醇。下列说法错误的是( ) C A.实验时，应先打开A中分液漏斗的活塞 B.“单向阀”的作用是防倒吸，可分别用 中两种装置代替 C.实验完毕后，可采用分液操作分离C中的氨基磺酸 D.用该装置制得的中可能含有 杂质 86 思路导引 在A中用硫酸与粉末反应制取，在C中用羟胺与 反应制备氨基磺酸，由于羟胺 性质不稳定，室温下同时吸收水蒸气和 时迅速分解，所以用D中碱石灰吸收空气中 的 及水蒸气。 87 解析 在C中用羟胺与反应制备氨基磺酸，为避免羟胺室温下同时吸收水蒸气和 时迅速分 解，实验时，应先打开A中分液漏斗的活塞，使装置先充满 气体，排出装置中的空气，然后再 滴加羟胺的乙醇溶液，A正确；因易溶于乙醇，“单向阀”的作用是防倒吸， 的两种装置均 可以防止倒吸，因此可以用 中两种装置代替，B正确；氨基磺酸是固体，微溶于乙醇，固液分离 应该用过滤的方法，C错误；氨基磺酸遇水会发生反应生成，实验时制取的 气体没 有进行干燥处理，气体中可能含有少量水蒸气，因此用该装置制得的 中可能含有 杂质，D正确。 88 2 课时2 硫酸的工业制备 浓硫酸的性质 刷基础 89 高中必刷题 主讲老师 1.下列有关硫酸的说法中不正确的是( ) C A.硫黄和黄铁矿均可作为原料来制备硫酸 B.工业上制备硫酸时，转化为 ，需在催化剂和加热条件下进行 C.工业上制备硫酸时， 可用水直接吸收 D.硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药和炸药等 题型1 硫酸的工业制备 91 解析 用硫黄或黄铁矿作为原料可以制备硫酸，反应原理为（或） ， A正确；转化为需在催化剂和加热条件下进行，B正确； 与水反应生成硫酸， 但用水直接吸收会形成酸雾，使的吸收率降低，实际生产中用的浓吸收 ， 可以防止形成酸雾，C错误；硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药和炸药等，D正确。 题型1 硫酸的工业制备 92 高中必刷题 主讲老师 2.［山东聊城一中2025高一期中］硫酸是重要的化工原料，可用于生产化肥、农药、炸药等，工 业上一般以硫黄或其他含硫矿物如黄铁矿（主要成分 ）为原料制备硫酸，其制备原理示意图 如下。下列说法不正确的是( ) B A.用黄铁矿制取的化学方程式为 B.氧化成时，加催化剂能使全部转化为 C.由硫黄生成标准状况下气体，需转移个电子（设 为阿伏加德罗常数的值） D.为减少对大气的污染，可选用作为固硫剂把尾气中的 以盐的形式固定 题型1 硫酸的工业制备 94 解析 用黄铁矿制取 的同时，还生成铁的氧化物，其化学方程式是 ，A正确；氧化成 的反应是可逆反应，反应物不可能全部 转化为生成物，B错误；标准状况下的物质的量为，由生成转移 个 电子，C正确；可选用作固硫剂，与反应生成亚硫酸钙，可减少 对大气的污染，D 正确。 题型1 硫酸的工业制备 95 高中必刷题 主讲老师 3.浓硫酸和 的稀硫酸在实验室中敞口放置，它们的质量和放置天数的关 系如图。分析、 曲线变化的原因是( ) B A.升华、冷凝 B.蒸发、吸水 C.蒸发、潮解 D.冷凝、 吸水 题型2 浓硫酸的吸水性、脱水性 97 解析 浓硫酸和稀硫酸中都存在吸收水分与水分蒸发两个过程，只不过在浓硫酸中以吸收水分为 主，溶液质量增加，而 稀硫酸中以水分蒸发为主，溶液质量减小,选B。 题型2 浓硫酸的吸水性、脱水性 98 高中必刷题 主讲老师 4.［河南驻马店2025高一月考］某同学设想用图示装置来验证浓硫酸的某些性质，其中不能达到 实验目的的是( ) 选项 A B C D 实验目的 吸水性 脱水性 稀释放热 强氧化性 实验装置 ________________________ ______________ _____________ _____________ D 题型2 浓硫酸的吸水性、脱水性 100 解析 由于分子是在不断运动着的，故玻璃罩内空气中的水蒸气不断地被浓硫酸吸收，导致左侧 烧杯中的水不断挥发，最后左侧烧杯内的液体量明显少于右侧烧杯内的液体量，A不符合题意； 滤纸片接触浓硫酸后，很快会因脱水而变黑，B不符合题意；浓硫酸滴到小试管内的水中，放出 的热量会使锥形瓶内压强增大， 形管内液面出现左低右高的现象，C不符合题意；因常温下铜 片与浓硫酸不反应，无法判断浓硫酸是否具有强氧化性，D符合题意。 题型2 浓硫酸的吸水性、脱水性 101 高中必刷题 主讲老师 5.［广东湛江2025高一月考］已知为一种常见酸的浓溶液，能使蔗糖粉末变黑。A与 反应的转 化关系如图所示，其中反应条件及部分产物均已略去。下列有关说法正确的是( ) D A.使蔗糖粉末变黑的现象主要体现了 的强氧化性 B.若A为铁，则足量A与 在室温下即可完全反应 C.若A为碳单质，则将C通入少量的澄清石灰水中，最后有白色沉淀产生 D.工业上，B转化为D的反应条件为加热、催化剂 题型3 浓硫酸的强氧化性 103 解析 为一种常见酸的浓溶液，能使蔗糖粉末变黑，则 为浓硫酸；D和水反应生成硫酸，则D 是三氧化硫；B和氧气反应生成三氧化硫，则B是二氧化硫。浓硫酸使蔗糖粉末变黑的现象主要体 现了浓硫酸的脱水性，A错误；若A为铁，室温下，浓硫酸与铁接触时，会使铁表面生成一层致 密的氧化物保护膜，发生钝化，则铁不能完全反应，B错误；若A为碳单质，浓硫酸和碳在加热条 件下反应生成二氧化碳、二氧化硫和水，故C为二氧化碳，二氧化碳与少量的澄清石灰水反应生 成可溶性的碳酸氢钙，C错误；工业上，二氧化硫转化为三氧化硫的反应条件为 、 常压、催化剂，D正确。 题型3 浓硫酸的强氧化性 104 高中必刷题 主讲老师 6.［安徽淮北一中2024高一阶段调研］如图是某硫酸试剂瓶上的部分内容。下列说法正确的是 ( ) A A.该硫酸可以干燥 气体 B.与该硫酸反应能产生 （标准状况）气体 C.若不小心将该硫酸溅到了皮肤上，应立即用 溶液清洗 D.实验室需要的稀硫酸，配制时应量取该硫酸 题型3 浓硫酸的强氧化性 106 解析 是酸性气体，可用浓硫酸干燥，A正确；的物质的量为 ，该硫 酸中的物质的量为,过量， 与该硫酸完全反应， 转移电子，不论还原产物是二氧化硫还是氢气，物质的量都是 ，则在标准状况下的体 积均为 ， B错误；若不小心将该硫酸溅到皮肤上，应立即用干抹布擦拭，然后用大量水冲洗，最后涂抹稀 溶液，C错误；该硫酸的物质的量浓度 ，配制 的稀硫酸，实际 要配，则需取该硫酸的体积 ，D错误。 题型3 浓硫酸的强氧化性 107 2 课时2 硫酸的工业制备 浓硫酸的性质 刷提升 108 高中必刷题 主讲老师 1.［山东济南2025高一期末］蔗糖与浓硫酸反应的实验改进装置如图所示。下列说法错误的是 ( ) A A.在实验过程中体现了浓硫酸的酸性和强氧化性 B.可以用酸性 溶液区分两种酸性氧化物 C.澄清石灰水变浑浊不能说明反应产生了 D.尾气处理时，溶液可以是 溶液 110 解析 蔗糖遇浓硫酸炭化，体现了浓硫酸的脱水性，该反应中生成了和 气体，体现了浓硫 酸的强氧化性，A错误；可与酸性溶液反应并使其褪色，与酸性 溶液不反 应，则可以用酸性溶液区分两种酸性氧化物，B正确；和 都能使澄清石灰水变浑浊， 所以澄清石灰水变浑浊不能说明反应产生了，C正确；、都能与 溶液反应，可 用 溶液吸收尾气，D正确。 111 归纳总结 浓硫酸的三大特性及分析 112 高中必刷题 主讲老师 2.下列实验所得结论不正确的是( ) 实验 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 装置 _________________ _________________ __________________________________ 现象 产生大量无色气体 铁片表面迅速变暗，之后无 明显变化 加热后产生大量无色、有刺激性 气味的气体 B A.实验Ⅰ中气体是氢气 B.实验Ⅱ中没有发生化学变化 C.实验Ⅲ中气体是二氧化硫 D.浓度、温度均影响实验 114 解析 铁属于较活泼的金属，稀硫酸和铁反应生成氢气，A正确；常温下，铁片遇到浓硫酸发生 钝化，浓硫酸将铁片表面氧化，生成一层致密的氧化物膜，阻止反应的进一步发生，该过程中发 生了化学反应，B错误；加热条件下，铁片可与浓硫酸发生反应，浓硫酸作氧化剂，生成的无色、 有刺激性气味的气体是二氧化硫，C正确；实验Ⅰ、Ⅱ硫酸的浓度不同，说明浓度影响实验，实 验Ⅱ、Ⅲ的温度不同，说明温度影响实验，D正确。 115 高中必刷题 主讲老师 3.［陕西西安2025月考］某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应，用如图所示装置进行实验。 117 请回答下列问题： （1）B是收集实验中产生气体的装置，但未将导管画全，请将装置图补充完整。 [答案] 解析 的密度大于空气的密度，收集该气体应该选择向上排空气法，导气管在集气瓶正放时 应该是“长进短出”。 118 （2）实验中他们取铜片和 浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，反应停止时烧瓶 中还有铜片剩余，该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余。 ①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：_________________________________________； 实验中若有铜参加了反应，则有___硫酸被还原，转移电子数目为_____（设 为阿伏加 德罗常数的值）。 解析 反应过程中，与的物质的量之比为，但参加反应的硫酸只有 被还原，故 铜参加了反应，反应的硫酸的物质的量为，有 硫酸被还原； 转移的电子数取决于的物质的量，即 。 119 ②下列试剂中，能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是___（填序号）。 D A.硫酸钠溶液 B.氯化钡溶液 C.银粉 D.碳酸钠溶液 解析 硫酸铜也能电离出硫酸根离子，故不能通过检验 来证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余， 证明 存在成了证明硫酸存在的有效证据，碳酸钠溶液遇到硫酸会产生二氧化碳气体，有明显的 现象，故选D。 ③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解？你认为的原因是__________________。 稀硫酸不与铜反应 解析 有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解的原因是随着反应进行，硫酸浓度变小，稀硫 酸没有强氧化性，不能与活泼性较弱的 反应。 120 （3）为了测定消耗硫酸的物质的量，该兴趣小组设计了两个实验方案。 方案一：将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管，反应停止后再次称量， 两次称量的质量差即吸收二氧化硫的质量。 方案二：将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液，再加入足量的氯化钡 溶液，过滤、洗涤、干燥，称得沉淀的质量即二氧化硫转化后生成硫酸钡沉淀的质量。 实际上，方案一、二均不可取。 方案一产生的气体中含有________，使干燥管增加的质量偏大；也可能由于__________________ _____________，使干燥管增加的质量偏小。 方案二：由于________________________________ 与氯化钡溶液反应，使测定的结果偏大。 水蒸气 烧瓶中的二氧化硫 不能完全排出 高锰酸钾溶液中起酸化作用的硫酸 121 解析 方案一没有对水蒸气进行处理，这样会使干燥管增加的质量偏大，或者产生的二氧化硫会 残存在装置中不能全部排出，使干燥管增加的质量偏小；方案二中氧化二氧化硫的高锰酸钾溶液 是用硫酸酸化的，故测量的硫酸钡沉淀的质量会混杂高锰酸钾溶液中起酸化作用的硫酸生成的一 部分硫酸钡沉淀的质量，导致测定的结果偏大。 122 $$