精品解析：2024-2025学年新疆和田地区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期末试卷 三年级 语文 （时间：80分钟 满分：100分） 一、基础知识及运用（共 51分） 1. 抄写句子，把字写正确、美观。 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“谁、而、改、善、焉”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“继”“续”“秘”“望”“智”“慧”“傲”“害”“醒”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 选择正确的读音，在对的读音上打“√”。 吹拂（fú fó） 纤细（xiān qiān） 兴奋（xīng xìng） 不禁（jīn jìn） 匀称（chèn chèng） 砌成（qì qiè） 龙爪（zhuǎ zhǎo） 脆薄（bó báo） 和弄（huò huó） 呈现（céng chéng） 【答案】fú xiān xīng jīn chèn qì zhǎo báo huò chéng 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 吹拂（fú ）：（微风）掠过；拂拭。 纤：（xiān）1．形容细小。2．指纤维。（qiàn）拉船用的绳子。 纤细（xiān）：形容非常细。 兴：（xīng）1．流行，盛行。2．使兴旺；使盛行。3．开始；发动；创立。4．起；起来。5．〈方〉多用于否定式，准许；允许。6．副词，或许。（xìng）兴趣；对事物喜爱的情绪。 兴奋（xīng）：形容振奋、激动；使情绪激动，精神振作。 禁：（jīn）1．受得住，耐久。2．忍耐，制止。（jìn）1．不许，制止。2．法律或习惯上制止的。 不禁（jīn）：经受不住，抑制不住。 称：（chèn）1．配得上；适合；符合。2．形容合适；相当。 （chēng）1．叫，叫作。2．名称，对人或事物的称呼。3．说；述说。4．赞扬。5．（Chēng）姓。6．举；举起。举事。7．测定重量。 匀称（chèn）：形容均匀；比例和谐。 砌：（qì ）1．用泥或灰浆等把砖、石、土块等垒起来。2．〈书〉台阶。 （qiè）戏曲舞台上所用的简单布景和大小道具。名称起于元曲，原作砌末。 砌成（qì ）：用砖石垒建。 爪：（zhuǎ ）1．（~子、~儿）禽兽的脚（多指有尖甲的）。2．某些器物底部像爪的部分。3．义同“爪”（zhǎo）。 （zhǎo）1．指甲或趾甲。2．特指某些动物的脚趾甲。3．（Zhǎo）姓。 龙爪（zhǎo）：龙的爪。喻指天子的手。 薄：（bó）1．形容微；少。2．形容不厚道；不庄重。3．形容看不起；轻视；慢待。4．迫近。5．义同“薄”（báo）。多用于合成词或成语。 （báo）1．形容扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。2．形容（味道）淡，不浓（跟“厚”相对）。3．形容（感情）冷淡，（情义）不深。 脆薄（báo）：形容脆弱，不牢固。 和：（huò）1．混合搅拌。 2．粉状或粒状物掺和。 （huó）在粉状物中加液体搅拌。 和弄（huò）挑拨；搅拌。 呈现（chéng）：显出；露出。 4. 比一比，组成词语 仿（ ） 酒（ ） 设（ ） 继（ ） 纺（ ） 洒（ ） 没（ ） 断（ ） 【答案】 ①. 模仿 ②. 喝酒 ③. 设计 ④. 继续 ⑤. 纺织 ⑥. 洒水 ⑦. 没有 ⑧. 断开 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 仿：模仿、仿照、仿佛、仿古、仿真。 酒：酒精、白酒、啤酒、酒瓶、酒厂。 设：设计、设置、设立、设想、设施。 继：继续、继承、相继、继而、继往开来。 纺：纺织、纺纱、纺车、棉纺、毛纺。 洒：洒水、洒落、洒脱、洒扫、飘洒。 没：没有、没事、没空、没趣、没准。 断：断开、打断、断裂、断绝、判断。 5．我会写这样的句子。 5. 例句：池水清清的，像一面镜子。（仿照例句，写句子） ___________________________________________ 【答案】草地绿绿的，像一张地毯。 【解析】 【详解】本题考查的是仿句能力。 例句将“池水”比作了“一面镜子”，运用了比喻的修辞手法。所以我们仿写时，也要用比喻修辞，找到两个有相似特征的事物。先确定一个本体，比如某种自然景物，像桃花、雪花等，再思考与之相似的喻体，比如桃花可以像云霞，雪花可以像鹅毛，然后像原句一样，用“……，像……”这样的句式来表述。 示例：天空蓝蓝，像一片大海。 6. 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改正了造纸术。（修改病句） _______________________________________________ 【答案】有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 搭配不当，“改正”和“造纸术”动宾搭配不当，可以将“改正”改为“改进”。 故改为：有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 7. 水要流动起来。 水能保持清洁。（用“只有……才……”连成一句话。） ______________________________________________ 【答案】只有水流动起来，才能保持清洁。 【解析】 【详解】本题考查句子合并和关联词运用。 阅读原句可知，“水要流动起来”是“水能保持清洁”的必要条件——只有满足“流动起来”这个前提，才能实现“保持清洁”的结果，二者是条件与结果的关系。使用“只有……才……”进行连接，“只有”引出必要条件（水流动），“才”引出在该条件下产生的结果（保持清洁），准确体现了“流动”是“清洁”的前提，符合两句之间的逻辑关系。 合并后：只有水流动起来，才能保持清洁。 8. 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句） ________________ 【答案】我看着星空。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。 要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。本题中的主语是“我”，“看着”为动词，也就是谓语，最后的“星空”为宾语。 缩为：我看着星空。 9. 选词填空。 珍贵 宝贵 （1）赵州桥是我国（ ）的历史文化遗产。 （2）这些照片是老人对青春最（ ）的回忆。 聚拢 聚集 （3）金黄的稻田，南飞的大雁，飘飞的落叶，五彩缤纷的菊花，都像赶集似的（ ）来，形成了多姿多彩的秋天。 （4）同学们（ ） 在操场上观看篮球比赛。 果然 竟然 （5）夫妻俩想要个枣核那么大的孩子，（ ）生了一个那样的孩子。 （6）这么难的题，她（ ）做出来了。 【答案】 ①. 宝贵 ②. 珍贵 ③. 聚拢 ④. 聚集 ⑤. 果然 ⑥. 竟然 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。 宝贵：非常有价值；极为难得。 （1）结合“赵州桥是我国（）的历史文化遗产”可知，赵州桥对我国来说非常有价值，故此处填“宝贵”。 （2）结合“这些照片是老人对青春最（）的回忆。”可知，这些照片对老人意义深刻，故此处填“珍贵”。 聚拢：会聚合拢起来。 聚集：集合；凑在一起。 （3）结合“金黄的稻田，南飞的大雁，飘飞的落叶，五彩缤纷的菊花，都像赶集似的（）来，形成了多姿多彩的秋天”可知，稻田、大雁、落叶、菊花都聚合拢起来，形成多姿多彩的秋天，故此处填“聚拢”。 （4）结合“同学们（）在操场上观看篮球比赛”可知，同学们都凑在一起在操场上观看篮球比赛，故此处填“聚集”。 果然：主要表示事实与预期相符。 竟然：表示出乎意料或超出常理的情况。 （5）结合“夫妻俩想要个枣核那么大的孩子，（）生了一个那样的孩子。”可知，夫妻俩与预期相符，生了一个像枣核那么大的孩子，故此处填“果然”。 （6）结合“这么难的题，她（）做出来了。”可知，她很意外自己能做出这道难题，故此处填“竟然”。 7．判断题，对的打√，错的打×。 10. 独角仙的壳多为深色，并且很柔软。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 从《昆虫备忘录》原文句子“独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。”可知独角仙的壳挺硬的。 故本题叙述错误。 11. 赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 在课文《赵州桥》中介绍到，赵州桥又称安济桥，坐落在河北省石家庄市赵县的洨河上。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，距今已有约1400年的历史。李春在设计建造赵州桥时，采用了独特的单孔敞肩石拱结构等创新技术，使赵州桥不仅坚固耐用，还造型优美，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产，也成为了中国古代桥梁建筑的杰出代表。 故此项正确。 12. 不同植物开花的时间只与温度、湿度、光照有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 根据《花钟》原文“原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”可知，植物开花的时间除了与温度、湿度、光照有关外，还与昆虫活动的时间有关。题干中“只与温度、湿度、光照有关”表述错误。 故判断错误。 13. 昙花在晚上十二点开放。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 结合《花钟》的内容“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……”可知，昙花晚上九点左右开放，而不是晚上十二点。 故本题的说法错误。 14. 阅读积累与运用。 （1）绿阴不减来时路，_______________________。 （2）___________________，近墨者黑。 （3）中医四诊：_________________________。 （4）_______________________，路上行人欲断魂。 （5）_______________________，春风送暖入屠苏。 （6）独在异乡为异客，________________________。 【答案】 ①. 添得黄鹂四五声 ②. 近朱者赤 ③. 望闻问切 ④. 清明时节雨纷纷 ⑤. 爆竹声中一岁除 ⑥. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【详解】本题考查国学常识和名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“添”“鹂”的正确写法。 （2）书写时注意“朱”“赤”的正确写法。 （3）中医四诊是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。 （4）书写时注意“清”“纷”的正确写法。 （5）书写时注意“爆”“除”的正确写法。 （6）书写时注意“逢”“倍”的正确写法。 二、阅读题（19分） 课内阅读。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。 15. 这段话是围绕“_______________”这个词来写的。第①段写火烧云_________的变化，第②段写火烧云______________的变化。 16. 第①段一连用_____个“_________”，写出了火烧云_________、_____________________的特点。 17. 照样子，仿写表示颜色的词语。 （1）例：红彤彤 ________________ __________________ （2）例：葡萄灰 ________________ __________________ （3）例：半紫半黄 ________________ __________________ 【答案】15. ①. 变化极多 ②. 颜色 ③. 形状 16. ①. 四 ②. 一会儿 ③. 颜色多 ④. 变化快 17. ①. 绿油油 ②. 白茫茫 ③. 苹果蓝 ④. 宝石蓝 ⑤. 半黑半灰 ⑥. 半绿半蓝 【解析】 【导语】这篇描写火烧云的短文通过生动的色彩描绘和动态变化，展现了自然景观的瞬息万变之美。作者运用“红彤彤”“金灿灿”等叠词和“葡萄灰”“梨黄”等具象化比喻，构建出丰富的色彩图谱；又以“跪着的马”等拟人化描写，赋予云彩灵动的生命力。文本通过短促的“一会儿”排比句式，强化了火烧云变幻莫测的特点，体现了作者敏锐的观察力和丰富的想象力，成功营造出充满诗意的黄昏图景。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第①自然段“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”可知，这段话是围绕“变化极多”这个词来写的；结合“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫”可知，第①自然段具体写火烧云“颜色”的变化。 结合第②自然段“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。”可知，第②自然段具体写火烧云“形状”的变化。 【16题详解】 本题考查段落理解。 结合第①自然段“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色”可知，第①自然段连用4个“一会儿”写出了火烧云变化快、颜色多的特点。 【17题详解】 本题考查词语仿写。 （1）“红彤彤”为ABB式结构，写出的词语即第一个字表示颜色，第二、三个字一样即可。 示例：黄澄澄、黑乎乎等。 （2）根据“葡萄灰”可知，词语格式为名词+颜色词。 示例：柠檬黄、西瓜红等。 （3）分析“半紫半黄”得出，写出的词语即半+颜色字+半+颜色词。 示例：半红半绿、半蓝半白等。 课外阅读。 街头 张继楼 听不见马路上车辆喧闹， 哪管他街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 18. 这首诗描写了“我”在街头__________的画面。 19. 用“ ”画出描写街头喧闹的诗句，用“﹏﹏﹏”画出描写我在安静读书的诗句。 20. 从嘴角漾着丝丝抹不掉的笑，可以体会到我读书的______________从阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖，可以知道我读书的______________。从“黑旋风”水战“浪里白条”，可以知道我读的书是__________________。 【答案】18. 读书 19. 听不见马路上车辆喧闹，哪管他街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 20. ①. 愉悦 ②. 专注 ③. 《水浒传》 【解析】 【导语】这篇现代短诗《街头》通过对比手法展现了闹中取静的阅读场景。诗人以“车辆喧闹”和“广播声高”勾勒出喧嚣的街头环境，却用“书页轻翻”和“嘴角含笑”的细节，营造出一个沉浸于阅读世界的宁静画面。阳光拟人化的描写巧妙地将自然元素融入阅读体验，而“黑旋风””浪里白条”的典故暗示了阅读内容的古典文学属性。全诗语言简练，意象生动，展现了阅读带来的精神愉悦和时空穿越感，突出了在纷扰环境中保持内心专注的主题。 【18题详解】 本题考查内容的概括。 根据诗中“书页在膝盖上轻轻地翻动”“也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”可知，这首诗描写的是“我”在街头看书的画面。 【19题详解】 本题考查找关键语句的能力。 “听不见马路上车辆喧闹，哪管他街头广播声高”直接写出了街头车辆喧闹、广播声高的热闹环境。用横线画出句子即可。 “书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑”通过描写“我”翻书的动作和脸上的笑容，体现了“我”安静地沉浸在读书中，与喧闹的街头形成对比。用波浪线画出句子即可。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 根据“嘴角漾着丝丝抹不掉的笑”中“笑”可知，“我”读书时的内心是快乐、愉悦的。 根据“阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖”可知，时间在不知不觉中流逝，而“我”却没有察觉，体现了“我”读书时的认真、入迷。 “黑旋风”是《水浒传》中的李逵，“浪里白条”是《水浒传》中的张顺，故可知读的书是《水浒传》。 三、作文（ 30分） 21. 习作。 要求（1）题目：我的植物朋友 （2）表达真情实感，不得套作、抄袭。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我的植物朋友 在我家的阳台上，有一盆绿油油的绿萝，它是我最特别的植物朋友。记得妈妈刚把它带回家时，它只有五六片嫩绿的小叶子，像害羞的小姑娘似的蜷缩在白色花盆里。 我每天早晨都会蹲在它面前，看着阳光透过纱窗，在叶片上洒下细碎的金色光斑。那些心形的叶子会随着光线转动，就像在跟我玩捉迷藏。有一次我忘记浇水，它的叶子都耷拉下来了，我急得差点哭出来。后来我赶紧给它喂饱水，第二天它又精神抖擞地挺直了腰板，还冒出了两片新芽，好像在说：“没关系，我原谅你啦！” 最神奇的是去年冬天，我发现有条藤蔓悄悄爬到了书架上。我灵机一动，用彩色毛线在墙上牵出星星的图案。现在我的绿萝朋友正沿着这条“星光大道”慢慢攀爬，它的藤蔓上挂满了一片片小绿叶，像一串串绿色的星星。每次写作业累了，抬头看见它生机勃勃的样子，就觉得特别开心。 我的绿萝不会说话，但它用新长的嫩芽和我打招呼，用舒展的叶片给我拥抱。在这个钢筋水泥的城市里，它是我最安静的伙伴，陪着我一起长大。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是命题作文。以“我的植物朋友”为题，写一篇关于植物的作文，重点突出“朋友”这一关系，即植物不仅是观赏对象，更是能陪伴自己、带来情感交流的“朋友”。 二、立意。 通过描写植物朋友的特点、生长过程或与它的互动，表达对自然的热爱、对生命的感悟或对友情的理解。可借助植物的生长过程，隐喻自己的成长或人生启示 三、写作思路。 开头：介绍植物朋友是什么，如何成为朋友。 中间：描写植物的外形特点，叙述与植物的互动或故事。 结尾：表达情感或感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期末试卷 三年级 语文 （时间：80分钟 满分：100分） 一、基础知识及运用（共 51分） 1. 抄写句子，把字写正确、美观 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 2. 看拼音，写词语。 3. 选择正确的读音，在对的读音上打“√”。 吹拂（fú fó） 纤细（xiān qiān） 兴奋（xīng xìng） 不禁（jīn jìn） 匀称（chèn chèng） 砌成（qì qiè） 龙爪（zhuǎ zhǎo） 脆薄（bó báo） 和弄（huò huó） 呈现（céng chéng） 4. 比一比，组成词语。 仿（ ） 酒（ ） 设（ ） 继（ ） 纺（ ） 洒（ ） 没（ ） 断（ ） 5．我会写这样的句子。 5. 例句：池水清清的，像一面镜子。（仿照例句，写句子） ___________________________________________ 6. 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改正了造纸术。（修改病句） _______________________________________________ 7. 水要流动起来。 水能保持清洁。（用“只有……才……”连成一句话。） ______________________________________________ 8. 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句） ________________ 9. 选词填空。 珍贵 宝贵 （1）赵州桥是我国（ ）的历史文化遗产。 （2）这些照片是老人对青春最（ ）的回忆。 聚拢 聚集 （3）金黄的稻田，南飞的大雁，飘飞的落叶，五彩缤纷的菊花，都像赶集似的（ ）来，形成了多姿多彩的秋天。 （4）同学们（ ） 在操场上观看篮球比赛。 果然 竟然 （5）夫妻俩想要个枣核那么大的孩子，（ ）生了一个那样的孩子。 （6）这么难的题，她（ ）做出来了。 7．判断题，对打√，错的打×。 10. 独角仙的壳多为深色，并且很柔软。（ ） 11. 赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。（ ） 12. 不同的植物开花的时间只与温度、湿度、光照有关。（ ） 13. 昙花在晚上十二点开放。（ ） 14. 阅读积累与运用。 （1）绿阴不减来时路，_______________________。 （2）___________________，近墨者黑。 （3）中医四诊：_________________________ （4）_______________________，路上行人欲断魂。 （5）_______________________，春风送暖入屠苏 （6）独在异乡为异客，________________________。 二、阅读题（19分） 课内阅读。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西，马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。 15. 这段话是围绕“_______________”这个词来写的。第①段写火烧云_________的变化，第②段写火烧云______________的变化。 16. 第①段一连用_____个“_________”，写出了火烧云_________、_____________________的特点。 17. 照样子，仿写表示颜色的词语。 （1）例：红彤彤 ________________ __________________ （2）例：葡萄灰 ________________ __________________ （3）例：半紫半黄 ________________ __________________ 课外阅读 街头 张继楼 听不见马路上车辆喧闹， 哪管他街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动， 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 18. 这首诗描写了“我”在街头__________的画面。 19. 用“ ”画出描写街头喧闹的诗句，用“﹏﹏﹏”画出描写我在安静读书的诗句。 20. 从嘴角漾着丝丝抹不掉的笑，可以体会到我读书的______________从阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖，可以知道我读书的______________。从“黑旋风”水战“浪里白条”，可以知道我读的书是__________________。 三、作文（ 30分） 21. 习作。 要求（1）题目：我的植物朋友 （2）表达真情实感，不得套作、抄袭。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$