11.4 功率（知识要点+课前学习提纲）-2025-2026学年苏科版（2024）九年级物理上册

11.4 功率（课前学习提纲） 自学目标 1.理解功率的概念，明确功率表示做功快慢 2.掌握功率的计算公式，能进行简单计算与应用 3.了解功率在实际生活中的单位及常见功率值 要求：通读教材P18-P20，结合插图完成填空 一、功率的引入与意义 （一）生活情景感知 小明上五楼，正常走需 ，跑步需 ，两种情况______（“做功相同” “做功不同” ），但______（“做功快慢不同” “做功快慢相同” ）。 我们用单位时间内通过的路程表示物体运动快慢（速度 ），类似地，用单位时间内做的功表示______，引入物理量______（power ）。 （二）功率的定义 物理学中，将______与______的比，叫作功率（power ）。它表示______的物理量，大小等于单位时间内所做的功。 二、功率的公式与单位 （一）功率的公式 若用 表示功率、 表示功、 表示时间，则功率公式：______。 公式理解：做功越多、时间越短，功率越______（“大” “小” ），做功越快。 （二）功率的单位 在国际单位制中，功的单位是焦耳（ ），时间单位是秒（ ），所以功率单位是______（简称瓦，符号 ）， 。 工程技术中，常用更大单位：千瓦（ ）、兆瓦（ ），换算关系： ， 。 三、功率的实践应用与计算 （一）生活中功率值了解（图 11-36 ） 观察图中实例（人骑自行车、轿车发动机、卡车发动机、动车 ），记住常见功率值： •人骑自行车功率：约 ； •轿车发动机功率：约 ； •卡车发动机功率：约 ； •动车功率：约 。 （二）功率计算实例 1.小明用 水平推力推购物车，前进 ，用时（ ）： o先算推力做功W = Fs = 20\,\text{N}×15\,\text{m} = 300\,\text{J} ； o再算功率______ 。 2.轿车以 功率行驶（ ），做功W = Pt = 70×103W×600s = ______ 。 四、活动：估测上楼时的功率 （一）猜想与思考 1.同班同学中，______（“体重大、上楼快的” “体重小、上楼慢的” ）上楼功率大；猜想依据：功率与______、______、______有关（结合 ， ）。 2.比较上楼功率方法： o方法一：______； o方法二：______。 （二）测量与计算 1.需测量的物理量： o自身质量（用体重秤测 ）； o上楼高度（用卷尺测，从一楼到某楼层的垂直高度 ）； o上楼时间（用秒表测 ）。 2.功率表达式：由 、 ，得______。 3.实验步骤： o分组测量：测自身 、 、 ，记录数据； o计算功率：代入公式算 ，比较同学间功率差异。 五、实践与练习 1.一台机器在 内做了 的功，这台机器的功率是______。 2.某同学体重，从一楼走到三楼用了，每层楼高度约，则该同学上楼的功率约为______（取）。 3.功率为的用电器，正常工作消耗的电能（即所做的功）是______。 4.甲、乙两台机器，甲的功率为，乙的功率为，则在相同时间内，______做的功多；若做相同的功，______用的时间少。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11.4-1 功 率（知识要点） 1.功率的定义：物理学中，把____与____之比叫作功率。功率是表示物体____的物理量，用符号____表示。 2.功率的计算公式：若用表示功，表示时间，则功率的公式为________。在实际应用中，当物体在力的作用下，以速度沿力的方向做匀速直线运动时，功率还可以表示为 = ____（推导过程： = ____ = ____ = ）。 4.功率的单位：在国际单位制中，功的单位是____（符号：____），时间的单位是____（符号：____），所以功率的单位是____（符号：____），它有个专门名称是____（符号：____），即 1____ = 1____。常用的功率单位还有____（符号：____），1 ____= ____。 5.功率的物理意义：某物体的功率为 200W，表示的物理意义是________；一台机器的功率是 5kW，其物理意义是________。 6.常见功率值：（1）人正常步行时的功率约为____W；（2）优秀运动员短时间运动的功率可达____W； （3）家用节能灯的功率约为____W；（4）汽车发动机的功率通常为____kW； （5）中学生上楼的功率约为____W（根据测量结果）。 11.4-2 功 率（知识要点） 3.学生实验：测量上楼的功率： （1）实验原理：根据功率的计算公式________，需测量的物理量有人的____、上楼的____和上楼所用的____。 （2）实验器材：____（测质量）、____（测高度，可用皮尺或卷尺）、____（测时间）。 （3）实验步骤： ①用____测出自己的质量，计算出重力 = ____（取 10N/kg）。 ②用____测出所要上楼梯的高度（若楼梯有级，每级台阶高度为，则 = ____）。 ③用____测出自己从一楼正常走到二楼所用的时间。 ④根据公式计算出上楼的功率 = ____ = ____。 （4）实验讨论：不同人的上楼功率可能不同，这与人体的质量、上楼的速度等因素有关；同一个人快速跑上楼与慢速走上楼的功率____（选填 “相同” 或 “不同”）。 8.功率与生活：在生产生活中，不同的机械需要匹配不同的功率。例如，起重机需要较大的功率以快速提升重物，而家用小电器功率较小以节约能源。当汽车上坡时，司机往往会换低挡位，目的是通过减小____来增大____，从而获得更大的牵引力（依据公式 = ）。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11.4-1 功 率（知识要点） 1.功率的定义：物理学中，把功与时间之比叫作功率。功率是表示物体做功快慢的物理量，用符号表示。 2.功率的计算公式：若用表示功，表示时间，则功率的公式为。在实际应用中，当物体在力的作用下，以速度沿力的方向做匀速直线运动时，功率还可以表示为 = （推导过程： = = = ）。 4.功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳（符号：），时间的单位是秒（符号：），所以功率的单位是焦/秒（符号：），它有个专门名称是瓦特（符号：），即 1 = 1。常用的功率单位还有千瓦（符号：），1 = 1000。 5.功率的物理意义：某物体的功率为 200W，表示的物理意义是该物体每秒做功 200J；一台机器的功率是 5kW，其物理意义是这台机器每秒做功 5000J。 6.常见功率值：（1）人正常步行时的功率约为20- 30W；（2）优秀运动员短时间运动的功率可达1000W；（3）家用节能灯的功率约为10 - 20W；（4）汽车发动机的功率通常为几十到几百kW； （5）中学生上楼的功率约为200 - 500（合理即可）W（根据测量结果）。 11.4-2 功 率（知识要点） 3.学生实验：测量上楼的功率：（1）实验原理：根据功率的计算公式，需测量的物理量有人的质量、上楼的高度和上楼所用的时间。 （2）实验器材：台秤（或磅秤）（测质量）、皮尺（或卷尺）（测高度，可用皮尺或卷尺）、秒表（或停表）（测时间）。 （3）实验步骤： ①用台秤（或磅秤）测出自己的质量，计算出重力 = （取 10N/kg）。 ②用皮尺（或卷尺）测出所要上楼梯的高度（若楼梯有级，每级台阶高度为，则 = ）。 ③用秒表（或停表）测出自己从一楼正常走到二楼所用的时间。 ④根据公式计算出上楼的功率 = = 。 （4）实验讨论：不同人的上楼功率可能不同，这与人体的质量、上楼的速度等因素有关；同一个人快速跑上楼与慢速走上楼的功率不同（选填 “相同” 或 “不同”）。 8.功率与生活：在生产生活中，不同的机械需要匹配不同的功率。例如，起重机需要较大的功率以快速提升重物，而家用小电器功率较小以节约能源。当汽车上坡时，司机往往会换低挡位，目的是通过减小速度来增大牵引力，从而获得更大的牵引力（依据公式 = ）。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11.4 功率（课前学习提纲） 自学目标 1.理解功率的概念，明确功率表示做功快慢 2.掌握功率的计算公式，能进行简单计算与应用 3.了解功率在实际生活中的单位及常见功率值 要求：通读教材P18-P20，结合插图完成填空 一、功率的引入与意义 （一）生活情景感知 小明上五楼，正常走需 ，跑步需 ，两种情况 [做功相同]（“做功相同” “做功不同” ），但 [做功快慢不同]（“做功快慢不同” “做功快慢相同” ）。 我们用单位时间内通过的路程表示物体运动快慢（速度 ），类似地，用单位时间内做的功表示 [做功快慢]，引入物理量 [功率]（power ）。 （二）功率的定义 物理学中，将 [功] 与 [做功所用时间] 的比，叫作功率（power ）。它表示 [做功快慢] 的物理量，大小等于单位时间内所做的功。 二、功率的公式与单位 （一）功率的公式 若用 表示功率、 表示功、 表示时间，则功率公式：[]。 公式理解：做功越多、时间越短，功率越 [大]（“大” “小” ），做功越快。 （二）功率的单位 在国际单位制中，功的单位是焦耳（ ），时间单位是秒（ ），所以功率单位是 [瓦特]（简称瓦，符号 ）， 。 工程技术中，常用更大单位：千瓦（ ）、兆瓦（ ），换算关系： ， 。 三、功率的实践应用与计算 （一）生活中功率值了解（图 11-36 ） 观察图中实例（人骑自行车、轿车发动机、卡车发动机、动车 ），记住常见功率值： •人骑自行车功率：约 ； •轿车发动机功率：约 ； •卡车发动机功率：约 ； •动车功率：约 。 （二）功率计算实例 1.小明用 水平推力推购物车，前进 ，用时（ ）： o先算推力做功W = Fs = 20\,\text{N}×15\,\text{m} = 300\,\text{J} ； o再算功率 。 2.轿车以 功率行驶（ ），做功W = Pt = 70×103W×600s = [4.2×10⁷] 。 四、活动：估测上楼时的功率 （一）猜想与思考 1.同班同学中，[体重大、上楼快的]（“体重大、上楼快的” “体重小、上楼慢的” ）上楼功率大；猜想依据：功率与 [体重（）]、[上楼高度（）]、[上楼时间（）] 有关（结合 ， ）。 2.比较上楼功率方法： o方法一：[相同时间内，比较做功多少（测、，算，大的功率大）]； o方法二：[做相同功（上相同高度），比较时间，短的功率大]。 （二）测量与计算 1.需测量的物理量： o自身质量（用体重秤测 ）； o上楼高度（用卷尺测，从一楼到某楼层的垂直高度 ）； o上楼时间（用秒表测 ）。 2.功率表达式：由 、 ，得[]。 3.实验步骤： o分组测量：测自身 、 、 ，记录数据； o计算功率：代入公式算 ，比较同学间功率差异。 五、实践与练习 1.一台机器在 内做了 的功，这台机器的功率是 [400]。 2.某同学体重，从一楼走到三楼用了，每层楼高度约，则该同学上楼的功率约为 [150]（取）。 3.功率为的用电器，正常工作消耗的电能（即所做的功）是 [6×10⁵]。 4.甲、乙两台机器，甲的功率为，乙的功率为，则在相同时间内，[乙] 做的功多；若做相同的功，[乙] 用的时间少。 学科网（北京）股份有限公司 $$