精品解析：2024-2025学年广东省珠海市香洲区教科版六年级下册期末考试科学试卷

香洲区2024—2025学年度第二学期义务教育阶段质量监测 六年级科学素养试卷 一、校园“秘境”：生物多样性与环境因素探究 1. 情境资料：六年级同学们对校园内一块“神秘园地”进行了生态调查。他们记录了区域内动植物的种类、数量及分布，并对部分环境因素进行了测量。 记录表1：园地部分生物观察记录 生物名称 观察到的主要特征 分布区域 备注 狗尾草 植株矮小，叶片细长，顶端有毛茸茸的穗状花序 A区 很多 蚯蚓 身体细长柔软，呈环节状，生活在湿润土壤中 B区 少量 蜗牛 有螺旋形外壳，用腹足蠕动，头部有两对触角 C区 几只 向日葵 植株较高，花盘大，花朵朝向太阳方向 A区 3株 苔藓 植株矮小，成片，喜阴暗潮湿环境，无真正根茎叶分化 C区 一片 瓢虫 身体卵圆形，鞘翅上有斑点，会爬行和飞行 A区和向日葵叶片 几只 麻雀 有羽毛，喙短而坚硬，常在地面或树枝上活动 各区均有活动 常见 记录表2：园地三个不同微环境 微环境编号 主要特征描述 光照强度（勒克斯） 土壤湿度（%） A区 开阔地，阳光直射时间长 85000 15 B区 树荫下，有散射光 15000 35 C区 墙角阴影处，常年湿润 3000 55 （1）根据记录表1，狗尾草和苔藓在生长环境上的一个明显不同点是？（ ） A. 狗尾草需要更多水分，苔藓需要较少水分 B. 狗尾草的植株更高大，苔藓的植株非常矮小 C. 狗尾草喜欢阳光充足的环境，苔藓喜欢阴暗潮湿的环境 D. 狗尾草有种子，苔藓没有种子 （2）要验证“光照强度是否影响向日葵幼苗生长高度”，下列哪个假设最好？（ ） A. 向日葵生长需要各种条件 B. 在一定范围内，光照强度越强，向日葵幼苗的生长高度越高 C. 向日葵在黑暗中也能生长 D. 土壤湿度是影响向日葵生长的唯一因素 （3）参照表1和表2，关于蚯蚓的分布，下列哪个推断最符合表格信息？（ ） A. 蚯蚓只生活在光照强度为15000勒克斯的环境中 B. 蚯蚓偏好土壤湿度较高（如35%左右）的环境 C. A区的光照最强，所以A区的蚯蚓最多 D. C区的土壤最湿润，所以C区的蚯蚓一定比B区多 （4）要直观地展示A、B、C三个微环境的光照强度差异，建议选择哪种图表？（ ） A. 饼状图，表示各区域光照强度占总和的百分比 B. 条形统计图，清晰比较各区域光照强度的数值大小 C. 折线统计图，用于表示光照强度随时间的变化趋势 D. 散占图，用于分析光照强度和土壤湿度之间的相关性 （5）小华只在晴朗的白天统计瓢虫数量，小明认为数据可能不全面。怎样能让数据更可靠？（ ） A. 只在雨天观察 B. 在清晨、傍晚或者阴天也进行补充观察 C. 只在深夜观察 D. 任何时间观察结果都一样 （6）小明据表1得出结论：“狗尾草比向日葵更适应A区”。这个结论怎么样？（ ） A. 完全正确，数据非常明显 B. 可能正确，但仅凭数量多少和单一区域的观察就下定论，证据不够充分，还需考虑其他因素 C. 结论错误，向日葵比狗尾草高大，适应性更强 D. 两种植物的适应性无法比较 （7）如果发现B区因常有人踩踏，导致蚯蚓数量比预期少。这提示我们在分析时，还需考虑什么？（ ） A. 生物自身的繁殖能力 B. 其他共存生物的竞争关系 C. 人为干扰因素 D. 气温的变化 （8）学校想在“神秘园地”种植一种喜阴、喜湿的药用植物，根据表2哪个区域最可能成功？（ ） A. A区，因为阳光最充足 B. B区，因为光照和湿度都比较适中。 C. C区，因为光照最弱且土壤最湿润。 D. 三个区域都差不多。 （9）小红看到苔藓在C区墙角生长，假设“所有墙角都适合苔藓生长”。要检验该假设，可做什么？（ ） A. 增加C区墙角苔藓的浇水量。 B. 观察校园内其他不同朝向、不同光照和湿度的墙角是否有苔藓生长。 C. 将C区的苔藓移植到阳光充足的A区。 D. 查阅书籍了解苔藓的生长习性。 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）B （5）B （6）B （7）C （8）C （9）B 【解析】 【小问1详解】 狗尾草分布在A区，这是一个开阔地，阳光直射时间长，说明它喜欢阳光充足的环境。而苔藓分布在C区，这是一个墙角阴影处，常年湿润，说明它喜欢阴暗潮湿的环境。故选C。 【小问2详解】 这个假设直接针对了要验证的问题，即光照强度与向日葵幼苗生长高度之间的关系。它提出了一个可以测试的预测，即在一定的光照强度范围内，光照越强，向日葵幼苗的生长高度越高。这样的假设有助于设计实验来验证光照强度的影响。故选B。 【小问3详解】 根据表2，B区的土壤湿度为35%，而蚯蚓在B区的数量为少量。虽然蚯蚓的数量不多，但考虑到蚯蚓生活在湿润土壤中的习性，以及B区相对较高的土壤湿度，可以推断蚯蚓偏好土壤湿度较高的环境。根据表格，蚯蚓分布在土壤湿度为35%的B区，而未在湿度为15%的A区发现，这表明其偏好湿度较高的环境。选项B是基于此信息最合理的推断。 【小问4详解】 条形统计图能够清晰地展示不同类别之间的数值差异。对于光照强度这种具体的数值数据，条形图可以直观地比较各区域的光照强度大小。故选B。 【小问5详解】 小华只在晴朗的白天统计瓢虫数量，这可能会忽略瓢虫在其他时间段的活动情况。为了获得更全面的数据，应该在不同的时间段进行观察，包括清晨、傍晚和阴天等。这样可以更准确地了解瓢虫在不同光照条件下的活动规律。故选B。 【小问6详解】 虽然狗尾草在A区的数量比向日葵多，但这并不能完全证明狗尾草比向日葵更适应A区。适应性是一个复杂的概念，需要考虑多个因素，如生长速度、繁殖能力、对环境变化的响应等。此外，仅凭一个区域的观察也可能存在偶然性。因此，这个结论可能正确，但证据不够充分。故选B。 【小问7详解】 蚯蚓数量比预期少可能是由于多种原因造成的，但题目中特别提到了“因常有人踩踏”，这表明人为干扰是一个重要的因素。故选C。 【小问8详解】 根据表2，C区的光照强度最低（3000勒克斯），土壤湿度最高（55%），这与喜阴、喜湿的药用植物的生长需求相匹配。因此，C区是最可能成功种植这种药用植物的区域。故选C。 【小问9详解】 要检验“所有墙角都适合苔藓生长”的假设，需要收集更多的数据来支持或反驳这个假设。观察校园内其他不同朝向、不同光照和湿度的墙角是否有苔藓生长，可以提供更全面的信息来评估这个假设的可靠性。故选B。 二、厨房里的“魔法”：物质的反应与能量转化 2. 情境资料：小明对厨房里的化学现象产生了兴趣，他和妈妈一起进行一些简单安全的探究实验。 实验记录：探究白醋和小苏打反应的剧烈程度 实验目的：研究反应物用量对白醋和小苏打反应产生气体剧烈程度的影响。 实验用品：烧杯、量筒、药匙、电子秤、白醋（5%浓度）、小苏打粉末。 实验组别 白醋用量 （毫升） 小苏打用量（克） 现象描述（定性观察气泡产生速率和量） 备注 1 20 1 产生气泡较缓，总量较少 2 20 2 产生气泡较快，总量较多 液体有明显翻腾 3 20 3 产生气泡迅速且猛烈，总量很多 反应后仍有少量固体 4 10 2 产生气泡较快，但总量比组2少 5 30 2 产生气泡较快，总量比组2多，但比组3缓 （1）根据实验，当白醋用量固定时，增加小苏打用量，反应现象如何变化？（ ） A. 反应越来越不明显 B. 产生气泡的速率和总量逐渐增加，反应更剧烈 C. 先变剧烈，后变缓和 D. 产生气泡的速率减慢，但总量增加 （2）比较实验组2和实验组4，它们研究的是哪个因素对反应剧烈程度的影响？（ ） A. 小苏打的用量 B. 白醋的用量 C. 反应的温度 D. 白醋的浓度 （3）实验的组3中“反应后仍有少量固体”，这最可能说明了什么？（ ） A. 小苏打已完全反应 B. 白醋已完全反应或量不足 C. 温度过低 D. 容器太小 （4）如果想用白醋和小苏打反应的动力制作一个“动力小船”，应如何设计？（ ） A. 将反应装置放在船头，让气体向前喷出 B. 将反应装置放在船尾，让气体向后喷出 C. 将反应装置放在船的底部，让气体向上喷出 D. 将反应装置完全封闭，不让气体喷出 【答案】（1）B （2）B （3）B （4）B 【解析】 【小问1详解】 随着小苏打用量的增加，与白醋反应的物质增多，导致产生的二氧化碳气体也增多，从而使气泡产生得更快更多，反应更加剧烈。故选B。 【小问2详解】 实验组2和实验组4的区别在于白醋的用量不同，而小苏打的用量相同。通过比较这两组的实验结果，可以观察到白醋用量对反应剧烈程度的影响。故选B。 【小问3详解】 在组3中，尽管小苏打的用量增加了，但反应后仍有少量固体残留，这表明白醋可能已经完全反应，或者其用量不足以与所有的小苏打完全反应。故选B。 【小问4详解】 了使小船前进，需要产生向后推力。反冲力与小船运动的方向相反。因此，将反应装置放在船尾，并让产生的二氧化碳气体向后喷出，可以为小船提供向前的推力。故选B。 3. 实验记录：不同品牌酵母粉发酵面团效果比较 实验目的：比较A、B两种品牌活性干酵母在相同条件下发酵面团的效果。 组别 面粉用量（克） 水用量 （毫升） 酵母品牌 酵母用量（克） 初始面团体积（cm3） 发酵1小时后体积（cm3） 对照组 100 60 无 0 150 155 实验组A 100 60 A 2 150 310 实验组B 100 60 B 2 150 285 （1）根据实验记录，对照组的面团体积在1小时后略有增加，这最可能的原因是？（ ） A. 面粉自身会膨胀 B. 水分蒸发导致体积变大 C. 面团吸收了空气中的二氧化碳 D. 测量误差或面团本身因温度变化产生的微小膨胀 （2）根据实验数据，关于两种酵母发酵效果的结论是？（ ） A. A品牌酵母和B品牌酵母的发酵效果完全相同。 B. 在本次实验条件下，A品牌酵母使面团膨胀的体积略大于B品牌。 C. B品牌酵母的发酵速度比A品牌快。 D. 不加酵母的面团膨胀效果最好。 （3）若想进一步探究温度对A品牌酵母发酵的影响，应改变哪个条件？（ ） A. 面粉用量 B. 发酵时间 C. 酵母品牌 D. 发酵时的环境温度 （4）妈妈说：“烤面包时，酵母菌会全部死亡。”这个说法科学吗？（ ） A. 说法完全错误，酵母菌生命力很强，高温杀不死。 B. 说法部分正确，大部分酵母菌会死亡，但仍有少量存活。 C. 说法基本正确，酵母菌在面包烘烤的高温下通常无法存活，这是食品安全的考虑之一。 D. 说法与酵母菌无关，面包膨松是化学膨松剂的作用。 （5）切开的苹果放置后变褐色，这属于什么变化？（ ） A. 物理变化，只是颜色改变。 B. 化学变化，与空气中的氧气发生了反应。 C. 生物变化，是微生物在苹果表面繁殖。 D. 蒸发作用，苹果中的水分减少。 （6）将切开苹果一半浸泡盐水，另一半暴露在空气中，发现泡盐水的变色较慢。据此，可提出哪个合理假设？（ ） A. 盐水可以加速苹果变色。 B. 盐水能够阻止苹果与空气中的所有成分接触。 C. 盐水中的某些成分可能抑制了导致苹果变色的化学反应。 D. 苹果变色与温度无关。 （7）除了浸泡盐水，下列哪种方法也常用于防止或延缓切开水果变色？（ ） A. 将水果长时间置于阳光下暴晒。 B. 在水果切面上涂抹少量食用油。 C. 在水果切面上滴加几滴柠檬汁（含有维生素C，具有抗氧化性）。 D. 将水果放入微波炉中加热。 【答案】（1）D （2）B （3）D （4）C （5）B （6）C （7）C 【解析】 【小问1详解】 由于对照组没有添加酵母，理论上面团体积不应该有显著增加。因此，体积的微小增加可能是由于测量误差或者面团因环境温度变化而产生的轻微膨胀。故选D。 【小问2详解】 从实验数据可以看出，在相同的条件下，使用A品牌酵母的面团体积膨胀得更多，说明A品牌酵母在这次实验中的发酵效果略优于B品牌。故选B。 【小问3详解】 要探究温度对酵母发酵的影响，就需要改变实验中的温度变量，同时保持其他条件不变，以观察温度变化对发酵效果的具体影响。故选D。 【小问4详解】 在面包烘烤过程中，高温足以杀死酵母菌，这是确保食品安全重要步骤。虽然可能有极少数耐热酵母菌存活，但总体上可以认为酵母菌在烘烤过程中会被杀死。故选C。 【小问5详解】 物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。苹果切开后变褐色是由于其中的酚类物质与空气中的氧气发生氧化反应所致，这是一种化学变化。故选B。 【小问6详解】 由于泡盐水的苹果变色较慢，可以合理推测盐水中的某些成分可能对导致苹果变色的化学反应起到了抑制作用。故选C。 【小问7详解】 A．将水果长时间置于阳光下暴晒，错误； 暴晒会加速水果的水分流失和氧化反应，反而会加快变色； B．在水果切面上涂抹少量食用油，错误；食用油虽然可以隔绝部分氧气，但效果不如抗氧化剂（如维生素C）明显，且可能影响口感； C．在水果切面上滴加几滴柠檬汁（含有维生素C，具有抗氧化性），正确；柠檬汁中的维生素C是一种强还原剂，可以抑制多酚氧化酶的活性，从而有效延缓水果的氧化变色。这是家庭和餐饮业中常用的方法； D．将水果放入微波炉中加热，错误；加热会破坏水果的细胞结构，可能导致更快变色，且影响口感。 故选C。 三、未来城市设计师：可持续工程挑战 4. 情境：面对日益增长的城市人口和环境压力，未来的城市设计需要更加注重可持续性。六年级同学接到了一项“设计一座小型生态社区”的挑战任务。 （1）许多高塔或桥梁的钢结构喜欢使用三角形，是利用了三角形的什么特性？（ ） A. 美观性 B. 易变形性 C. 稳定性 D. 轻便性 （2）为选择建筑外墙的保温材料，同学们查阅了以下数据： 材料种类 导热系数（W/m·K，越小保温越好） 厚度（mm） 成本（元/平方米） A.泡沫聚苯板 0.041 50 30 B.岩棉板 0.045 50 45 C.玻璃棉毡 0.040 50 55 D.空气层 0.025（理想静止状态） 50 0（若结构自带） 在相同厚度下，仅从导热系数看，哪种材料保温性能最好？（ ） A. 泡沫聚苯板 B. 岩棉板 C. 玻璃棉毡 D. 空气层（理想静止状） （3）在A、B、C三种材料中，综合考虑保温性能和成本，哪种可能是更经济实惠的选择？（ ） A. A因为成本最低，导热系数也相对较低。 B. B虽然成本较高，但导热系数比A稍差。 C. C虽然成本不是最低，但导热系数是三种材料中最好的。 D. 三种材料性价比差不多。 【答案】（1）C （2）D （3）A 【解析】 【小问1详解】 三角形是最稳定的形状之一，能够有效地分散和承受外力，从而增强结构的稳固性。因此，在高塔或桥梁等钢结构中，使用三角形可以显著提高结构的稳定性和安全性。故选C。 【小问2详解】 导热系数越低，材料的保温性能越好。根据提供的数据，空气层在理想静止状态下的导热系数最低，为0.025 W/m·K，因此在相同厚度下，空气层的保温性能最好。故选D。 【小问3详解】 在A、B、C三种材料中，A材料成本最低，导热系数（0.041）也较低，仅略高于C材料（0.040），但成本远低于C。综合考虑保温性能和成本，A材料是更经济实惠的选择。 5. 情境：为解决应急水源问题，同学们设计了三种雨水净化模型，对雨水（500毫升）进行测试。 模型代号 过滤层材料组合 （由上至下） 原始浊度（NTU） 过滤后浊度 （NTU） 过滤时间（秒） 模型D 小卵石、细沙 25 12 65 模型E 小卵石、细沙、活性炭、棉花 25 2 190 模型F 多层纱布、海绵 25 18 40 （1）综合净化效果（浊度低）与效率（时间短），哪个模型在两者间平衡最好？（ ） A. 模型D，因其净化效果和效率都处于中等水平。 B. 模型E，因其净化效果最好，不计时间成本。 C. 模型F，因其过滤速度最快，不计净化效果。 D. 无法判断，因各模型优缺点明显。 （2）对比模型D和E，增加“活性炭”和“棉花”层后，净化效果显著提升，其主要代价是什么？（ ） A. 模型制作成本大幅增加。 B. 过滤所需的时间显著延长。 C. 过滤后得到的水量明显减少。 D. 过滤装置的重量变得非常大。 （3）为提高模型E的过滤效率，同时保持其优良的净化效果，最合理的措施是？（ ） A. 去掉活性炭层，只保留细沙和棉花。 B. 增大过滤装置的横截面积（直径），使水能通过更宽的过滤层。 C. 将细沙换成更细的粉末以再次提高过滤精度。 D. 过滤前对原始雨水进行加热。 【答案】（1）A （2）B （3）B 【解析】 【小问1详解】 综合考虑，​模型D在净化效果和效率之间达到了较好的平衡，虽然不如模型E的净化效果好，也不如模型F的效率高，但其表现较为均衡。故选A。 【小问2详解】 对比模型D和E，模型E增加了“活性炭”和“棉花”层，显著提升了净化效果（从12 NTU降到2 NTU）。然而，这种提升的主要代价是过滤时间显著延长​：从65秒增加到190秒。故选B。 【小问3详解】 为了提高模型E的过滤效率，同时保持其优良的净化效果，最合理的措施是增大过滤装置的横截面积（直径）​；这可以加快水流速度，从而缩短过滤时间，而不影响净化效果。去掉活性炭层会降低净化效果；将细沙换成更细的粉末可能会进一步延长过滤时间；过滤前对雨水进行加热可能不实际且不一定有效。故选B。 四、观星笔记：宇宙的奥秘与探索 6. 情境：小宇是一个天文爱好者，他经常在夜晚观测星空，并记录自己的发现和疑问。他还阅读了许多关于宇宙和航天探索的资料。 （1）我们在夜晚看到的月光，实际上是月球反射的什么光？（ ） A. 地球光 B. 太阳光 C. 其他恒星的光 D. 月球自身发出的光 （2）下表是太阳系部分行星的数据： 行星名称 与太阳的平均距离（AU） 公转周期（地球年） 水星 0.39 0.24 地球 1 1 火星 1.52 1.88 木星 5.2 11.86 根据表中数据，行星的公转周期与其和太阳的距离有何规律？（ ） A. 距离越远，公转周期越短。 B. 距离越远，公转周期越长。 C. 公转周期与距离无关。 D. 距离近的行星公转周期长，距离远的行星公转周期短。 （3）当发生日食时，地球、月球、太阳三者的位置关系是？（ ） A. 太阳在中间，地球和月球在其两侧。 B. 地球在中间，太阳和月球在其两侧。 C. 月球在中间，恰好运行到太阳和地球之间。 D. 三者位置随意，只要在一条直线上即可。 （4）小宇用手电筒、乒乓球和自己的头做模拟日食实验，应如何摆放？（ ） A. 乒乓球放在头和手电筒之间，且三者大致在一条直线上。 B. 头在乒乓球和手电筒之间。 C. 手电筒放在头和乒乓球之间。 D. 随意摆放，只要手电筒照亮乒乓球即可。 （5）科学家在火星发现过去可能存在液态水的证据，这个发现主要支持了哪个科学观点？（ ） A. 生命只能在地球上存在。 B. 液态水可能是生命存在的必要条件之一。 C. 所有行星上都一定存在生命。 D. 火星上的环境比地球更适合生命。 （6）晴朗夜晚，我们肉眼看到的大多数星星是什么天体？（ ） A. 行星 B. 恒星 C. 卫星 D. 流星 （7）有电影情节描述宇航员在太空中（飞船外，无宇航服）可以直接交谈。这符合科学事实吗？（ ） A. 符合，声音可以在任何地方传播。 B. 不符合，太空是真空或接近真空状态，声音不能在真空中传播。 C. 符合，只要他们靠得足够近就可以交谈。 D. 不符合，太空中太冷，说不出话。 【答案】（1）B （2）B （3）C （4）A （5）B （6）B （7）B 【解析】 【小问1详解】 月球本身不发光，我们在夜晚看到的月光，实际上是月球反射的太阳光。太阳光照射到月球表面，月球将部分光线反射回地球，使我们能够看到月亮。故选B。 【小问2详解】 观察表格中的数据，我们可以发现一个明显的规律：行星与太阳的平均距离越远，其公转周期就越长。例如，水星距离太阳最近，其公转周期也最短；而木星距离太阳最远，其公转周期则最长。这说明行星的公转周期与其和太阳的距离之间存在正相关关系。故选B。 【小问3详解】 日食发生时，月球会移动到地球和太阳之间，遮挡住太阳射向地球的光线，从而形成日食现象。因此，在日食发生时，月球位于地球和太阳之间。故选C。 【小问4详解】 在模拟日食实验中，乒乓球代表月球，手电筒代表太阳，小宇的头代表地球。为了模拟日食现象，需要将乒乓球放置在头和手电筒之间，并确保三者大致在一条直线上。这样，当手电筒的光线穿过乒乓球时，就会在墙上形成一个类似日食的阴影区域。故选A。 【小问5详解】 科学家在火星上发现过去可能存在液态水的证据，这一发现对于理解火星的生命可能性具有重要意义。液态水是已知生命形式所必需的物质之一，因此这个发现主要支持了“液态水可能是生命存在的必要条件之一”的科学观点。故选B。 【小问6详解】 在晴朗的夜晚，我们用肉眼看到的绝大多数星星都是恒星。这些恒星距离我们非常遥远，但它们自身发出的光芒足以让我们在夜空中看到它们。相比之下，行星、卫星和流星等天体在夜空中相对较少见。故选B。 【小问7详解】 在太空中，由于几乎没有空气或其他介质来传递声波，声音无法在真空中传播。因此，宇航员在太空中（飞船外，无宇航服）是无法直接交谈的。他们必须依赖无线电通信设备来进行交流。故选B。 五、火星家园设计师：生态系统与工程挑战 7. 情境资料：2050年，人类成功在火星建立了第一个小型永久性科考基地——“探索者一号”。科学家们正在设计并测试一个小型“闭环生态生命支持系统CELSS”。这个系统需要模拟地球生态系统的功能，利用火星的资源（如阳光、少量获取的水、火星土壤改良等），通过植物种植、微生物分解等方式，实现氧气、水和食物的再生。 表A：火星与地球部分环境参数对比 参数 地球（平均值） 火星（平均值） 表面大气压（kPa） 101.3 0.6 大气主要成分 氮气（78%），氧气（21%） 二氧化碳（95%），氮气（2.7%） 表面平均温度（°C） 15 -63 一天时长（地球日） 1 1.03 表面太阳辐射（W/m²） 1361（大气层外） 589（大气层外） 重力加速度（m/s²） 9.8 37 表B：“探索者一号”CELSS初步植物筛选及特性 植物代号 植物种类 预计产氧效率（相对值） 食用部分占比（%） 生长周期（天） 耐低气压/低温能力（分级：强/中/弱） P1 小麦 0.8 40 90 弱 P2 生菜 0.5 85 45 中 P3 马铃薯 0.7 75 120 中 P4 某种藻类 1.2 （制氧/辅食） 15（快速繁殖） 强 P5 矮秆番茄 0.6 60 75 弱 （1）火星表面气压极低且有宇宙辐射，植物培养舱的外壳材料最重要的特性应是？（ ） A. 颜色美观且重量轻。 B. 优良的保温性能、高强度以抵抗内外气压差、以及良好的辐射屏蔽能力。 C. 能够大量吸收二氧化碳。 D. 完全透明以便植物进行光合作用。 （2）根据表B，若要在最初60天内获得最多食物和辅食，优先种植哪种组合？（ ） A. P1（小麦）一次。 B. P2（生菜）一次，并在剩余时间种植P4（藻类）。 C. P2（生菜）连续种植（假设收获后可立即再种）。 D. P3（马铃薯）一次。 （3）植物在CELSS中进行光合作用，用于光合作用的二氧化碳最主要的持续来源是？（ ） A. 从火星大气中直接提取并浓缩。 B. 宇航员呼吸产生的二氧化碳和有机物分解。 C. 分解火星岩石获得。 D. 植物夜间呼吸作用自身循环。 （4）根据表B，若初期目标是快速实现氧气自给，同时考虑耐受性，应优先选择哪种植物？（ ） A. P1（小麦） B. P2（生菜） C. P3（马铃薯） D. P4（某种藻类） （5）火星的太阳辐射强度约为地球的一半。为弥补光照不足对Pl（小麦）的影响，最有效的措施是？（ ） A. 使用深色玻璃吸收更多热量。 B. 仅依赖火星自然光照。 C. 安装人工补光系统（如LED植物灯）并优化光照时长。 D. 大幅度降低培养舱内的温度。 （6）参照表A，火星表面平均温度为-63℃。若CELSS植物培养舱在没有主动加热的情况下，其内部温度会降至-20℃。根据表B中植物的耐受性，哪种植物在这种条件下最可能无法存活？（ ） A. P4（某种藻类） B. P2（生菜） C. P1（小麦） D. P3（马铃薯） （7）已知在低气压环境下水的沸点会降低。如果宇航员在火星表面（舱外）煮马铃薯，最可能发生什么？（ ） A. 水会迅速达到100℃并剧烈沸腾，食物很快煮熟。 B. 水可能在远低于100℃时就开始沸腾，导致食物难以煮熟。 C. 由于火星温度极低，水根本无法被加热至沸腾。 D. 火星的低气压对水的沸点没有影响。 【答案】（1）B （2）B （3）B （4）D （5）C （6）C （7）B 【解析】 【小问1详解】 火星表面气压极低，这意味着植物培养舱需要承受较大的内外气压差，因此外壳材料必须具有高强度。同时，火星表面存在宇宙辐射，这对植物和宇航员都是有害的，所以外壳材料还需要有良好的辐射屏蔽能力。此外，火星的平均温度非常低，为了保持舱内适宜的温度，外壳材料还需要有优良的保温性能。颜色美观和重量轻虽然也是设计时可以考虑的因素，但相比之下，上述三个特性更为重要。故选B。 【小问2详解】 根据表B，若要在最初60天内获得最多食物和辅食，生菜的生长周期为45天，P4藻类的生长周期是15天，其他植物种植时间都超过60天了。因此，为了在短时间内获得最多的食物和辅食，应该先种植P2（生菜）一次，并在剩余时间种植P4（藻类）。故选B。 【小问3详解】 在封闭的生态系统CELSS中，二氧化碳的来源必须是可持续的。虽然可以从火星大气中提取二氧化碳，但这需要额外的设备和能源，不是最直接的来源。火星岩石的分解同样需要复杂的处理过程。植物夜间呼吸作用产生的二氧化碳量有限，不足以满足光合作用的需求。相比之下，宇航员的呼吸和有机物的分解可以持续提供二氧化碳，是最主要的来源。故选B。 【小问4详解】 要快速实现氧气自给，我们需要选择产氧效率高的植物。根据表B，藻类的产氧效率最高，为1.2。同时，藻类对低气压和低温的耐受性也很强，这是在火星环境下非常重要的特性。因此，优先选择藻类可以实现快速且稳定的氧气供应。故选D。 【小问5详解】 由于火星的太阳辐射强度较低，直接依赖自然光照可能无法满足小麦的光合作用需求。使用深色玻璃会进一步减少光照强度，不利于植物生长。降低培养舱内的温度可能会影响小麦的生长速度和产量。相比之下，安装人工补光系统并优化光照时长是最直接且有效的方法来弥补光照不足的问题。故选C。 【小问6详解】 在-20℃的温度下，我们需要考虑植物的耐低温能力。根据表B，小麦的耐低气压/低温能力为弱，而其他三种植物（生菜、马铃薯、藻类）的耐低温能力至少为中等或强。因此，在这种低温条件下，小麦最可能无法存活。故选C。 【小问7详解】 在地球上，水的沸点是100℃，这是在标准大气压下的情况。然而，当气压降低时，水的沸点也会随之降低。火星的表面大气压远远低于地球，因此如果宇航员在火星表面（舱外）煮马铃薯，水可能在远低于100℃时就开始沸腾，导致食物难以煮熟。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 香洲区2024—2025学年度第二学期义务教育阶段质量监测 六年级科学素养试卷 一、校园“秘境”：生物多样性与环境因素探究 1. 情境资料：六年级同学们对校园内一块“神秘园地”进行了生态调查。他们记录了区域内动植物的种类、数量及分布，并对部分环境因素进行了测量。 记录表1：园地部分生物观察记录 生物名称 观察到的主要特征 分布区域 备注 狗尾草 植株矮小，叶片细长，顶端有毛茸茸的穗状花序 A区 很多 蚯蚓 身体细长柔软，呈环节状，生活在湿润土壤中 B区 少量 蜗牛 有螺旋形外壳，用腹足蠕动，头部有两对触角 C区 几只 向日葵 植株较高，花盘大，花朵朝向太阳方向 A区 3株 苔藓 植株矮小，成片，喜阴暗潮湿环境，无真正根茎叶分化 C区 一片 瓢虫 身体卵圆形，鞘翅上有斑点，会爬行和飞行 A区和向日葵叶片 几只 麻雀 有羽毛，喙短而坚硬，常在地面或树枝上活动 各区均有活动 常见 记录表2：园地三个不同微环境 微环境编号 主要特征描述 光照强度（勒克斯） 土壤湿度（%） A区 开阔地，阳光直射时间长 85000 15 B区 树荫下，有散射光 15000 35 C区 墙角阴影处，常年湿润 3000 55 （1）根据记录表1，狗尾草和苔藓在生长环境上的一个明显不同点是？（ ） A. 狗尾草需要更多水分，苔藓需要较少水分 B. 狗尾草的植株更高大，苔藓的植株非常矮小 C. 狗尾草喜欢阳光充足的环境，苔藓喜欢阴暗潮湿的环境 D. 狗尾草有种子，苔藓没有种子 （2）要验证“光照强度是否影响向日葵幼苗的生长高度”，下列哪个假设最好？（ ） A. 向日葵生长需要各种条件 B. 在一定范围内，光照强度越强，向日葵幼苗的生长高度越高 C. 向日葵在黑暗中也能生长 D. 土壤湿度是影响向日葵生长的唯一因素 （3）参照表1和表2，关于蚯蚓的分布，下列哪个推断最符合表格信息？（ ） A. 蚯蚓只生活在光照强度为15000勒克斯的环境中 B. 蚯蚓偏好土壤湿度较高（如35%左右）的环境 C. A区的光照最强，所以A区的蚯蚓最多 D. C区的土壤最湿润，所以C区的蚯蚓一定比B区多 （4）要直观地展示A、B、C三个微环境的光照强度差异，建议选择哪种图表？（ ） A. 饼状图，表示各区域光照强度占总和的百分比 B. 条形统计图，清晰比较各区域光照强度的数值大小 C. 折线统计图，用于表示光照强度随时间的变化趋势 D. 散占图，用于分析光照强度和土壤湿度之间相关性 （5）小华只在晴朗的白天统计瓢虫数量，小明认为数据可能不全面。怎样能让数据更可靠？（ ） A. 只在雨天观察 B. 在清晨、傍晚或者阴天也进行补充观察 C. 只在深夜观察 D. 任何时间观察结果都一样 （6）小明据表1得出结论：“狗尾草比向日葵更适应A区”。这个结论怎么样？（ ） A. 完全正确，数据非常明显 B. 可能正确，但仅凭数量多少和单一区域的观察就下定论，证据不够充分，还需考虑其他因素 C. 结论错误，向日葵比狗尾草高大，适应性更强 D. 两种植物的适应性无法比较 （7）如果发现B区因常有人踩踏，导致蚯蚓数量比预期少。这提示我们在分析时，还需考虑什么？（ ） A. 生物自身的繁殖能力 B. 其他共存生物的竞争关系 C. 人为干扰因素 D. 气温的变化 （8）学校想在“神秘园地”种植一种喜阴、喜湿的药用植物，根据表2哪个区域最可能成功？（ ） A. A区，因为阳光最充足 B. B区，因为光照和湿度都比较适中。 C. C区，因为光照最弱且土壤最湿润。 D. 三个区域都差不多。 （9）小红看到苔藓在C区墙角生长，假设“所有墙角都适合苔藓生长”。要检验该假设，可做什么？（ ） A. 增加C区墙角苔藓的浇水量。 B. 观察校园内其他不同朝向、不同光照和湿度的墙角是否有苔藓生长。 C. 将C区的苔藓移植到阳光充足的A区。 D. 查阅书籍了解苔藓的生长习性。 二、厨房里的“魔法”：物质的反应与能量转化 2. 情境资料：小明对厨房里的化学现象产生了兴趣，他和妈妈一起进行一些简单安全的探究实验。 实验记录：探究白醋和小苏打反应的剧烈程度 实验目的：研究反应物用量对白醋和小苏打反应产生气体剧烈程度的影响。 实验用品：烧杯、量筒、药匙、电子秤、白醋（5%浓度）、小苏打粉末。 实验组别 白醋用量 （毫升） 小苏打用量（克） 现象描述（定性观察气泡产生速率和量） 备注 1 20 1 产生气泡较缓，总量较少 2 20 2 产生气泡较快，总量较多 液体有明显翻腾 3 20 3 产生气泡迅速且猛烈，总量很多 反应后仍有少量固体 4 10 2 产生气泡较快，但总量比组2少 5 30 2 产生气泡较快，总量比组2多，但比组3缓 （1）根据实验，当白醋用量固定时，增加小苏打用量，反应现象如何变化？（ ） A. 反应越来越不明显 B. 产生气泡的速率和总量逐渐增加，反应更剧烈 C. 先变剧烈，后变缓和 D. 产生气泡的速率减慢，但总量增加 （2）比较实验组2和实验组4，它们研究的是哪个因素对反应剧烈程度的影响？（ ） A. 小苏打的用量 B. 白醋的用量 C. 反应的温度 D. 白醋的浓度 （3）实验的组3中“反应后仍有少量固体”，这最可能说明了什么？（ ） A. 小苏打已完全反应 B. 白醋已完全反应或量不足 C. 温度过低 D. 容器太小 （4）如果想用白醋和小苏打反应的动力制作一个“动力小船”，应如何设计？（ ） A. 将反应装置放在船头，让气体向前喷出 B. 将反应装置放在船尾，让气体向后喷出 C. 将反应装置放在船的底部，让气体向上喷出 D. 将反应装置完全封闭，不让气体喷出 3. 实验记录：不同品牌酵母粉发酵面团效果比较 实验目的：比较A、B两种品牌活性干酵母在相同条件下发酵面团的效果。 组别 面粉用量（克） 水用量 （毫升） 酵母品牌 酵母用量（克） 初始面团体积（cm3） 发酵1小时后体积（cm3） 对照组 100 60 无 0 150 155 实验组A 100 60 A 2 150 310 实验组B 100 60 B 2 150 285 （1）根据实验记录，对照组的面团体积在1小时后略有增加，这最可能的原因是？（ ） A. 面粉自身会膨胀 B. 水分蒸发导致体积变大 C. 面团吸收了空气中的二氧化碳 D. 测量误差或面团本身因温度变化产生的微小膨胀 （2）根据实验数据，关于两种酵母发酵效果的结论是？（ ） A. A品牌酵母和B品牌酵母的发酵效果完全相同。 B. 在本次实验条件下，A品牌酵母使面团膨胀的体积略大于B品牌。 C. B品牌酵母的发酵速度比A品牌快。 D. 不加酵母的面团膨胀效果最好。 （3）若想进一步探究温度对A品牌酵母发酵的影响，应改变哪个条件？（ ） A. 面粉用量 B. 发酵时间 C. 酵母品牌 D. 发酵时的环境温度 （4）妈妈说：“烤面包时，酵母菌会全部死亡。”这个说法科学吗？（ ） A. 说法完全错误，酵母菌生命力很强，高温杀不死。 B. 说法部分正确，大部分酵母菌会死亡，但仍有少量存活。 C. 说法基本正确，酵母菌在面包烘烤的高温下通常无法存活，这是食品安全的考虑之一。 D. 说法与酵母菌无关，面包膨松是化学膨松剂的作用。 （5）切开的苹果放置后变褐色，这属于什么变化？（ ） A. 物理变化，只是颜色改变。 B. 化学变化，与空气中的氧气发生了反应。 C. 生物变化，是微生物在苹果表面繁殖。 D. 蒸发作用，苹果中的水分减少。 （6）将切开的苹果一半浸泡盐水，另一半暴露在空气中，发现泡盐水的变色较慢。据此，可提出哪个合理假设？（ ） A. 盐水可以加速苹果变色。 B. 盐水能够阻止苹果与空气中的所有成分接触。 C. 盐水中的某些成分可能抑制了导致苹果变色的化学反应。 D. 苹果变色与温度无关。 （7）除了浸泡盐水，下列哪种方法也常用于防止或延缓切开水果变色？（ ） A. 将水果长时间置于阳光下暴晒。 B. 在水果切面上涂抹少量食用油。 C. 在水果切面上滴加几滴柠檬汁（含有维生素C，具有抗氧化性）。 D. 将水果放入微波炉中加热。 三、未来城市设计师：可持续工程挑战 4. 情境：面对日益增长的城市人口和环境压力，未来的城市设计需要更加注重可持续性。六年级同学接到了一项“设计一座小型生态社区”的挑战任务。 （1）许多高塔或桥梁钢结构喜欢使用三角形，是利用了三角形的什么特性？（ ） A. 美观性 B. 易变形性 C. 稳定性 D. 轻便性 （2）为选择建筑外墙的保温材料，同学们查阅了以下数据： 材料种类 导热系数（W/m·K，越小保温越好） 厚度（mm） 成本（元/平方米） A.泡沫聚苯板 0.041 50 30 B.岩棉板 0.045 50 45 C.玻璃棉毡 0.040 50 55 D.空气层 0.025（理想静止状态） 50 0（若结构自带） 在相同厚度下，仅从导热系数看，哪种材料保温性能最好？（ ） A. 泡沫聚苯板 B. 岩棉板 C. 玻璃棉毡 D. 空气层（理想静止状） （3）在A、B、C三种材料中，综合考虑保温性能和成本，哪种可能是更经济实惠的选择？（ ） A. A因为成本最低，导热系数也相对较低。 B. B虽然成本较高，但导热系数比A稍差。 C. C虽然成本不是最低，但导热系数是三种材料中最好的。 D. 三种材料性价比差不多。 5. 情境：为解决应急水源问题，同学们设计了三种雨水净化模型，对雨水（500毫升）进行测试。 模型代号 过滤层材料组合 （由上至下） 原始浊度（NTU） 过滤后浊度 （NTU） 过滤时间（秒） 模型D 小卵石、细沙 25 12 65 模型E 小卵石、细沙、活性炭、棉花 25 2 190 模型F 多层纱布、海绵 25 18 40 （1）综合净化效果（浊度低）与效率（时间短），哪个模型在两者间平衡最好？（ ） A. 模型D，因其净化效果和效率都处于中等水平。 B. 模型E，因其净化效果最好，不计时间成本。 C. 模型F，因其过滤速度最快，不计净化效果。 D. 无法判断，因各模型优缺点明显。 （2）对比模型D和E，增加“活性炭”和“棉花”层后，净化效果显著提升，其主要代价是什么？（ ） A. 模型制作成本大幅增加。 B. 过滤所需的时间显著延长。 C. 过滤后得到的水量明显减少。 D. 过滤装置的重量变得非常大。 （3）为提高模型E的过滤效率，同时保持其优良的净化效果，最合理的措施是？（ ） A. 去掉活性炭层，只保留细沙和棉花。 B. 增大过滤装置的横截面积（直径），使水能通过更宽的过滤层。 C. 将细沙换成更细的粉末以再次提高过滤精度。 D. 过滤前对原始雨水进行加热。 四、观星笔记：宇宙的奥秘与探索 6. 情境：小宇是一个天文爱好者，他经常在夜晚观测星空，并记录自己的发现和疑问。他还阅读了许多关于宇宙和航天探索的资料。 （1）我们在夜晚看到的月光，实际上是月球反射的什么光？（ ） A. 地球光 B. 太阳光 C. 其他恒星的光 D. 月球自身发出的光 （2）下表是太阳系部分行星的数据： 行星名称 与太阳的平均距离（AU） 公转周期（地球年） 水星 0.39 0.24 地球 1 1 火星 1.52 1.88 木星 5.2 11.86 根据表中数据，行星的公转周期与其和太阳的距离有何规律？（ ） A. 距离越远，公转周期越短。 B. 距离越远，公转周期越长。 C. 公转周期与距离无关。 D. 距离近的行星公转周期长，距离远的行星公转周期短。 （3）当发生日食时，地球、月球、太阳三者的位置关系是？（ ） A. 太阳在中间，地球和月球在其两侧。 B. 地球在中间，太阳和月球在其两侧。 C. 月球在中间，恰好运行到太阳和地球之间。 D. 三者位置随意，只要在一条直线上即可。 （4）小宇用手电筒、乒乓球和自己的头做模拟日食实验，应如何摆放？（ ） A. 乒乓球放在头和手电筒之间，且三者大致在一条直线上。 B. 头在乒乓球和手电筒之间。 C. 手电筒放在头和乒乓球之间。 D. 随意摆放，只要手电筒照亮乒乓球即可。 （5）科学家在火星发现过去可能存在液态水的证据，这个发现主要支持了哪个科学观点？（ ） A. 生命只能在地球上存在。 B. 液态水可能是生命存在的必要条件之一。 C. 所有行星上都一定存在生命。 D. 火星上的环境比地球更适合生命。 （6）晴朗夜晚，我们肉眼看到的大多数星星是什么天体？（ ） A. 行星 B. 恒星 C. 卫星 D. 流星 （7）有电影情节描述宇航员在太空中（飞船外，无宇航服）可以直接交谈。这符合科学事实吗？（ ） A. 符合，声音可以在任何地方传播。 B. 不符合，太空是真空或接近真空状态，声音不能在真空中传播。 C. 符合，只要他们靠得足够近就可以交谈。 D. 不符合，太空中太冷，说不出话。 五、火星家园设计师：生态系统与工程挑战 7. 情境资料：2050年，人类成功在火星建立了第一个小型永久性科考基地——“探索者一号”。科学家们正在设计并测试一个小型“闭环生态生命支持系统CELSS”。这个系统需要模拟地球生态系统的功能，利用火星的资源（如阳光、少量获取的水、火星土壤改良等），通过植物种植、微生物分解等方式，实现氧气、水和食物的再生。 表A：火星与地球部分环境参数对比 参数 地球（平均值） 火星（平均值） 表面大气压（kPa） 101.3 0.6 大气主要成分 氮气（78%），氧气（21%） 二氧化碳（95%），氮气（2.7%） 表面平均温度（°C） 15 -63 一天时长（地球日） 1 1.03 表面太阳辐射（W/m²） 1361（大气层外） 589（大气层外） 重力加速度（m/s²） 9.8 3.7 表B：“探索者一号”CELSS初步植物筛选及特性 植物代号 植物种类 预计产氧效率（相对值） 食用部分占比（%） 生长周期（天） 耐低气压/低温能力（分级：强/中/弱） P1 小麦 0.8 40 90 弱 P2 生菜 0.5 85 45 中 P3 马铃薯 0.7 75 120 中 P4 某种藻类 1.2 （制氧/辅食） 15（快速繁殖） 强 P5 矮秆番茄 0.6 60 75 弱 （1）火星表面气压极低且有宇宙辐射，植物培养舱外壳材料最重要的特性应是？（ ） A. 颜色美观且重量轻。 B. 优良的保温性能、高强度以抵抗内外气压差、以及良好的辐射屏蔽能力。 C. 能够大量吸收二氧化碳。 D. 完全透明以便植物进行光合作用。 （2）根据表B，若要最初60天内获得最多食物和辅食，优先种植哪种组合？（ ） A. P1（小麦）一次。 B. P2（生菜）一次，并在剩余时间种植P4（藻类）。 C. P2（生菜）连续种植（假设收获后可立即再种）。 D. P3（马铃薯）一次。 （3）植物在CELSS中进行光合作用，用于光合作用的二氧化碳最主要的持续来源是？（ ） A. 从火星大气中直接提取并浓缩。 B. 宇航员呼吸产生的二氧化碳和有机物分解。 C. 分解火星岩石获得。 D. 植物夜间呼吸作用自身循环。 （4）根据表B，若初期目标是快速实现氧气自给，同时考虑耐受性，应优先选择哪种植物？（ ） A. P1（小麦） B. P2（生菜） C. P3（马铃薯） D. P4（某种藻类） （5）火星的太阳辐射强度约为地球的一半。为弥补光照不足对Pl（小麦）的影响，最有效的措施是？（ ） A. 使用深色玻璃吸收更多热量。 B. 仅依赖火星自然光照 C. 安装人工补光系统（如LED植物灯）并优化光照时长。 D. 大幅度降低培养舱内的温度。 （6）参照表A，火星表面平均温度为-63℃。若CELSS植物培养舱在没有主动加热的情况下，其内部温度会降至-20℃。根据表B中植物的耐受性，哪种植物在这种条件下最可能无法存活？（ ） A. P4（某种藻类） B. P2（生菜） C. P1（小麦） D. P3（马铃薯） （7）已知在低气压环境下水的沸点会降低。如果宇航员在火星表面（舱外）煮马铃薯，最可能发生什么？（ ） A. 水会迅速达到100℃并剧烈沸腾，食物很快煮熟。 B. 水可能在远低于100℃时就开始沸腾，导致食物难以煮熟。 C. 由于火星温度极低，水根本无法被加热至沸腾。 D. 火星的低气压对水的沸点没有影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$