精品解析：四川省绵阳市平武县2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

四川省绵阳市平武县2024-2025学年七年级下学期语文6月期末试卷 一、选择题（共10分） 1. 下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（　　） A. 趴着（pā） 稠密（chóu） 烧蚀（zhú） 轮廓（kuò） B. 瞬间（shùn） 烧灼（zhuó） 无虞（yú） 确凿（zuó） C. 炽热（chì） 释然（shì） 赫兹（hè） 一刹那（chà） D. 舷窗（xuán） 严谨（jǐn） 俯瞰（kàn） 遨游（áo） 2. 下列词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ） A. 谣言 崎岖 咀爵 酣然入梦 B. 淳朴 谦逊 攀谈 正襟危坐 C. 黝黑 平庸 蒙昧 暗然失色 D. 澎湃 深霄 愚钝 诚惶诚恐 3. 下列加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 B. 这部小说的结尾真是耐人寻味啊。 C. 有一次我屏息凝神地搭着积木，生怕它倒了，因为那是我花了很多心血才搭好的。 D. 我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够对答如流。 4. 下列句子中有语病一项是（　　） A. 大型电视纪录片《为了和平》10月18日起在中央电视台综合频道黄金时段播出。 B. “纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”全面接受预约参观。 C. 通过观看《刘邓大军挺进大别山》，使我的心灵受到了强烈震撼。 D. 中国人民缅怀、讴歌浴血奋战的抗战英烈，能够提高年轻人对英雄所做贡献的认知，传承英雄身上展现的伟大精神。 5. 小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，链接最恰当的组是（ ） 作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。____________，____________，____________，____________。 ①深入发掘题目的内涵 ②甚至从常见观点对立角度反向立意 ③都可以使立意新颖 ④变换不同角度思考问题 A. ①④②③ B. ①③④② C. ④①③② D. ②①④③ 二、古诗词赏析（28分） 阅读下面的诗歌，完成问题。 登飞来峰 【北宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 6. 《登飞来峰》的“千寻”和《登鹳雀楼》的“千里”手法运用一致，请赏析。 7. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和“欲穷千里目，更上一层楼”都有“只有站得高，才能看得远”的哲理意味。表现的情感却不同，请简要分析。 阅读下面内容，回答问题。 [甲] 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 选自周敦颐《爱莲说》 [乙] 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实④焉。 选自白居易《养竹记》 【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。 [丙] 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 选自沈括《梦溪笔谈》 8. 下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是（　　） A. 水陆草木之花 何陋之有 B. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 C. 固以树德 以备一板内有重复者 D. 若止印三二本 未若柳絮因风起 9. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A. 可爱者甚蕃 多 B. 竹本固 固执 C. 夷险一致者 平安 D. 则以纸帖之 做标记 10. 下列对文中画横线句子的断句，正确的一项是（　　） A. 夫如是故/君子人多树之/为庭实焉 B. 夫如是/故君子人多树之/为庭实焉 C. 夫如/是故君子人多/树之为庭实焉 D. 夫如是/故君子人多/树之为庭实焉 11. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A. “托物言志”是古代文学作品中常用的手法，借外物的客观特征抒发作者内在的情志。甲、乙、丙三文都借助外物表达了作者对于人生的思索，体现了作者高洁的志趣，影响深远。 B. 甲文中“菊花”和“莲花”都没有受到世人广泛喜爱，但作者更喜欢莲花，因为莲花生于污秽却依然保持内在的独立和美好，正好与作者的精神追求相契合。 C. 乙文中的竹子和甲文中的莲花具有相似的特性，“性直”“中通”，可以表现出君子立身正直，行为方正、为人虚心、通达事理等品质。 D. 丙文中沈括关注民间先进的科学技术，并能用简洁明了的语言记载其主要的制造过程，对后世研究古代科学发展具有重大指导意义。 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②君子见其性，则思中立不倚者。 13. 默写 （1）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）马上相逢无纸笔，_________________。（岑参《逢入京使》） （3）_________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （4）_____________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （5）有约不来过夜半，_________________。（赵师秀《约客》） （6）商女不知亡国恨，_________________。（杜牧《泊秦淮》） （7）孙权劝吕蒙学习的必要性的句是：卿今当涂掌事，___________。 （8）请从你的积累中，写出一组与“黄河”有关的古诗句：黄河远上白云间，_________________。 三、综合性学习（4分） 14. 为进一步树立同学们的民族自信心，激发他们向强国梦奋进，兴国中学九年级开展“我们的航天故事”综合探究活动，请你参与。 九班的同学负责搜集有关中国古代航天知识的资料，下面是他们搜集到的内容，请按要求完成任务。 我国是世界四大文明古国之一，虽然航空航天科技属于现代化科技的研究成果，但是早在2000多年以前，我国和航空航天科技就已经结下了不解之缘。《诗经》中记载了公元前776年发生的日食。《汉书·五行志》记载了公元前28年发现的太阳黑子，这是世界上最早关于太阳黑子的记载。此外，我国还有“嫦娥奔月”这一神话故事和鲁班制作木鸟的飞天尝试。典籍中的天文记录、古人丰富的想象和勇敢的实践对现代航空航天技术的萌芽有着非常重要的推动。 （1）画线句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。 （2）上面文字中提到“嫦娥奔月”是我国著名的神话故事，下面选项不属于我国神话故事的一项是（ ） A 叶公好龙 B. 后羿射日 C. 夸父逐日 D. 女娲补天 四、现代文阅读（23分） 阅读文章，完成问题。 老山界（节选） ①黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ②又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 ③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ④很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。 ⑤这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑥昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑦快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ ⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑨下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 ⑩这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 ⑪老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 15. 文中将我们称作“笨重”的队伍，是因为 ①_________________ ②_________________ ③__________________ 16. 下列表现不能体现第⑧段加点词“坚强的意志”的一项是（　　） A. 又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。 B. 肚子很饿，气力不够，但必须鼓着勇气前进。 C. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。 D. 将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 17. 选文第①段划线句子富有语言表现力，请简要分析。 18. 说说你对选文第⑦段划线句子的理解。 19. 选文第⑪段能否删去？请说明理由。 阅读下面的文字，完成问题。 山地回忆（节选） 孙犁 ①我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。 ②“对，你卫生，我们不卫生。”我说。 ③“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 ④“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” ⑤“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” ⑥“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 ⑦“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 ⑧我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” ⑨“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” ⑩“咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” ⑪“不会买一双？”女孩子低声说。 ⑫“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 ⑬“不会求人做一双？” ⑭“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ⑮“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” ⑯她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 本文语言清新自然，对人物的语言描写极富个性化，生动地展现了人物的思想性格。 B. 女孩子听到八路军战士的情况后，主动提出为他做袜子，展现了浓浓军民鱼水情。 C. 通过八路军战士与女孩子的对话，揭示战士们艰苦的生活条件和坚定的战斗决心。 D. 八路军战士特地选择脚穿破鞋和不穿袜子，是为了磨练自身意志，坚定战斗决心。 21. “一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”这句话有什么含义？ 22. 请结合选文内容，具体分析女孩子的形象。 五、作文（35分） 23. 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文的意义与价值是什么？是引领人浪漫地生活？是感知生命的意义？是永远向着爱、美与自由的远方奔赴？相信你一定有了自己的答案。 请以“这也是一节语文课”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），感情真切；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名与校名。④请认真书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市平武县2024-2025学年七年级下学期语文6月期末试卷 一、选择题（共10分） 1. 下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（　　） A. 趴着（pā） 稠密（chóu） 烧蚀（zhú） 轮廓（kuò） B. 瞬间（shùn） 烧灼（zhuó） 无虞（yú） 确凿（zuó） C. 炽热（chì） 释然（shì） 赫兹（hè） 一刹那（chà） D. 舷窗（xuán） 严谨（jǐn） 俯瞰（kàn） 遨游（áo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.烧蚀（zhú）——shí； B.确凿（zuó）——záo； D.舷窗（xuán）——xián； 故选C。 2. 下列词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ） A. 谣言 崎岖 咀爵 酣然入梦 B. 淳朴 谦逊 攀谈 正襟危坐 C. 黝黑 平庸 蒙昧 暗然失色 D. 澎湃 深霄 愚钝 诚惶诚恐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.咀爵——咀嚼； C.暗然失色——黯然失色； D.深霄——深宵； 故选B。 3. 下列加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。 B. 这部小说的结尾真是耐人寻味啊。 C. 有一次我屏息凝神地搭着积木，生怕它倒了，因为那是我花了很多心血才搭好的。 D. 我们平时已经训练过如何应对这种情况，因此身体上能够对答如流。 【答案】D 【解析】 【详解】A.本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。选项正确。 B.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。选项正确。 C.屏息凝神：形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。选项正确。 D.对答如流：指回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。使用对象错误。 故选D。 4. 下列句子中有语病的一项是（　　） A. 大型电视纪录片《为了和平》10月18日起在中央电视台综合频道黄金时段播出。 B. “纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”全面接受预约参观。 C. 通过观看《刘邓大军挺进大别山》，使我的心灵受到了强烈震撼。 D. 中国人民缅怀、讴歌浴血奋战的抗战英烈，能够提高年轻人对英雄所做贡献的认知，传承英雄身上展现的伟大精神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析和修改。 C.“通过观看《刘邓大军挺进大别山》，使我的心灵受到了强烈震撼”中，“通过……”为介词短语，“使……”为使令性动词结构，二者同时使用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”； 故选C。 5. 小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，链接最恰当的组是（ ） 作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。____________，____________，____________，____________。 ①深入发掘题目的内涵 ②甚至从常见观点的对立角度反向立意 ③都可以使立意新颖 ④变换不同的角度思考问题 A. ①④②③ B. ①③④② C. ④①③② D. ②①④③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言衔接的能力。 由前文“表达的思想要有深度”可知，这个立意需要深刻，那么就要往深处去思考，所以应该放在第一处的是“①”，正好和前文这句话形成照应；由前文“还要求新，避免思维定式”可知，立意应该需要从不同的角度切入，与之照应的应该是“④”；由前文“避免思维定式，人云亦云”可知立意也不能观点陈旧，随大流，最好和平常观点不一样，所以与之照应的是“②”；最后，第③“都可以使立意新颖”可以作为总结放在最后。故选A。 二、古诗词赏析（28分） 阅读下面的诗歌，完成问题。 登飞来峰 【北宋】王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 6. 《登飞来峰》的“千寻”和《登鹳雀楼》的“千里”手法运用一致，请赏析。 7. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和“欲穷千里目，更上一层楼”都有“只有站得高，才能看得远”的哲理意味。表现的情感却不同，请简要分析。 【答案】6. “千寻”和“千里”都运用了夸张的手法，“千寻”突出塔高，暗示诗人立足点高；“千里”强调视野广阔，为后文哲理和情感表达铺垫。 7. “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表现王安石在政治上不畏奸邪的勇气和决心、豪迈的进取精神；“欲穷千里目，更上一层楼”表达王之涣积极向上、追求自我提升的人生态度。 【解析】 【导语】两诗皆以登高望远为意象，王安石展现政治家的无畏气魄，王之涣抒发哲人的进取精神。前者锋芒毕露显改革锐气，后者含蓄隽永见人生境界，同写登临而异趣横生。 【6题详解】 本题考查词句理解及赏析。 《登飞来峰》中“飞来山上千寻塔”，意思是飞来峰上有一座高达千寻的塔。“千寻”以夸张手法极言塔之高峻，“千寻”为古代长度单位，八尺为一寻，“千寻”远超实际山峰塔楼的高度，既直观展现了飞来峰上塔楼的巍峨，更暗示诗人身处高处的视角与格局，为后文“不畏浮云遮望眼”的豁达心境埋下伏笔，因站得高，方能不惧遮蔽。 《登鹳雀楼》中“欲穷千里目”，意思是想要看到千里之外的远景。“千里”以夸张写视野之阔：即便登上鹳雀楼，实际可见范围亦有限，而“千里”突破现实空间限制，极言登高后视野的辽远。这一夸张不仅描绘出黄河奔流入海、白日西沉的壮阔远景，更自然引出“更上一层楼”的哲思——正因为想看到更广阔的天地，才需登上更高处，使诗句的进取之意更具感染力。 【7题详解】 本题考查情感主旨。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，意思是不害怕层层浮云遮挡住视线，只因为自己站在最高的地方。“浮云”在古诗中常象征奸邪小人、世俗困扰等阻碍。诗人以“不畏”二字直接表明态度——即便有“浮云”遮蔽视线，也无所畏惧，而这份底气正源于“身在最高层”。这里的“最高层”不仅是物理空间的高处，更暗指诗人在政治上的高远站位与坚定信念，体现出他革新变法时不畏谗言、勇往直前的政治勇气和豪迈进取的精神，情感中带着一种历经世事的笃定与担当。 “欲穷千里目，更上一层楼”，意思是想要穷尽目力看到千里之外的远景，那就需要再登上一层楼。“欲穷千里目”展现出对更广阔视野的渴望，这种渴望推动人们“更上一层楼”。诗句没有复杂的象征，而是以朴素的语言传递出积极向上的人生态度：若想突破局限、看到更远的风景，就需主动提升自我、攀登更高的境界，展现出一种蓬勃的生命力。 阅读下面内容，回答问题。 [甲] 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 选自周敦颐《爱莲说》 [乙] 竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是故君子人多树之为庭实④焉。 选自白居易《养竹记》 【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。 [丙] 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 选自沈括《梦溪笔谈》 8. 下列各项中，加点字的意思和用法相同的一项是（　　） A. 水陆草木之花 何陋之有 B. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 C 固以树德 以备一板内有重复者 D. 若止印三二本 未若柳絮因风起 9. 下列加点词语的解释，不正确的一项是（　　） A. 可爱者甚蕃 多 B. 竹本固 固执 C. 夷险一致者 平安 D. 则以纸帖之 做标记 10. 下列对文中画横线句子的断句，正确的一项是（　　） A. 夫如是故/君子人多树之/为庭实焉 B. 夫如是/故君子人多树之/为庭实焉 C. 夫如/是故君子人多/树之为庭实焉 D. 夫如是/故君子人多/树之为庭实焉 11. 下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A. “托物言志”是古代文学作品中常用的手法，借外物的客观特征抒发作者内在的情志。甲、乙、丙三文都借助外物表达了作者对于人生的思索，体现了作者高洁的志趣，影响深远。 B. 甲文中“菊花”和“莲花”都没有受到世人广泛喜爱，但作者更喜欢莲花，因为莲花生于污秽却依然保持内在的独立和美好，正好与作者的精神追求相契合。 C. 乙文中的竹子和甲文中的莲花具有相似的特性，“性直”“中通”，可以表现出君子立身正直，行为方正、为人虚心、通达事理等品质。 D. 丙文中沈括关注民间先进的科学技术，并能用简洁明了的语言记载其主要的制造过程，对后世研究古代科学发展具有重大指导意义。 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②君子见其性，则思中立不倚者。 【答案】8. C 9. B 10. B 11. A 12. ①我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。②君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.助词的/主谓之间，取消句子独立性； B.连词，表转折/连词，表修饰； C.都是连词，表目的，“来，用来”； D连词，如果/副词，像，如同； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文重点实词翻译。 A.可爱的有很多。蕃：多； B.竹子的根稳固。固：稳固； C.不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一。夷：平安； D.就用纸给它做标记。帖：做标记； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言文断句。主义结合句子翻译及语法成分分析断句。 本句翻译为：正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。“夫”为句首发语词，“如是”像这样，为动宾结构，故在“是”后断句；“故”表示原因，一般放在句首，“树”为谓语动词，“树之”构成动宾结构，“君子人”是“树”的主语，要把他们放一起，故在“之”后断句。因此断句为：夫如是/故君子人多树之/为庭实焉； 故选B。 【11题详解】 本题考查对文章内容理解。 A.“甲、乙、丙三文都借助外物表达了作者对于人生的思索，体现了作者高洁的志趣，影响深远”有误。甲文借莲言志，乙文借竹喻君子，均为“托物言志”；但丙文是说明文，介绍活字印刷术的流程，无“托物言志”，也未体现“高洁的志趣”，仅为科技记载； 故选A。 【12题详解】 本题考查文言文翻译。注意重点字词的翻译及特殊句式。注意： ①重点字词为：独：只；染：沾染污秽；濯：洗涤；妖：妖艳； ②重点字词为：性：秉性；中立不倚：正直无私，不趋炎附势。 【点睛】参考译文： 【甲】我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中，（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了! 【乙】竹子像贤人，这是为什么？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉性直，直是为了站住身体；君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势。竹子的心空，空是为了虚心接受道；君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西。竹子的节坚定，坚定是为了立志；君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西。 13. 默写 （1）念天地之悠悠，_______________。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）马上相逢无纸笔，_________________。（岑参《逢入京使》） （3）_________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （4）_____________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （5）有约不来过夜半，_________________。（赵师秀《约客》） （6）商女不知亡国恨，_________________。（杜牧《泊秦淮》） （7）孙权劝吕蒙学习的必要性的句是：卿今当涂掌事，___________。 （8）请从你的积累中，写出一组与“黄河”有关的古诗句：黄河远上白云间，_________________。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 凭君传语报平安 ③. 山重水复疑无路 ④. 谈笑有鸿儒 ⑤. 闲敲棋子落灯花 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 不可不学 ⑧. 一片孤城万仞山 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：独、怆、涕、疑、鸿、儒、犹、仞。 三、综合性学习（4分） 14. 为进一步树立同学们的民族自信心，激发他们向强国梦奋进，兴国中学九年级开展“我们的航天故事”综合探究活动，请你参与。 九班的同学负责搜集有关中国古代航天知识的资料，下面是他们搜集到的内容，请按要求完成任务。 我国是世界四大文明古国之一，虽然航空航天科技属于现代化科技的研究成果，但是早在2000多年以前，我国和航空航天科技就已经结下了不解之缘。《诗经》中记载了公元前776年发生的日食。《汉书·五行志》记载了公元前28年发现的太阳黑子，这是世界上最早关于太阳黑子的记载。此外，我国还有“嫦娥奔月”这一神话故事和鲁班制作木鸟的飞天尝试。典籍中的天文记录、古人丰富的想象和勇敢的实践对现代航空航天技术的萌芽有着非常重要的推动。 （1）画线句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。 （2）上面文字中提到“嫦娥奔月”是我国著名的神话故事，下面选项不属于我国神话故事的一项是（ ） A. 叶公好龙 B. 后羿射日 C. 夸父逐日 D. 女娲补天 【答案】（1）成分残缺，在句末“作用”一词 （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改病句。 画线句子成分残缺，动词“有着”后面缺少宾语，应在句末加上“作用”一词。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 A．叶公好龙是寓言故事；故事讲述了叶公对龙的喜爱只是表面的，实际上却对真实的老鼠感到恐惧。这个寓言故事告诉我们，看问题不能只看表面，而要透过现象看本质。只有在真正了解自己的喜好和需求后，才能做出正确的决策。 B．女娲补开讲述的是女娲补天裂的故事，表现了远古先民改造自然的愿望； C．夸父逐日讲述的是夸父逐日奔跑的故事，表现了远古先民有恒心，有毅力，与自然抗争的意志； D．后羿射日讲述的是后羿射落天上九日，只余一日的故事，表现了远古先民改造自然的愿望； 故选A。 四、现代文阅读（23分） 阅读文章，完成问题。 老山界（节选） ①黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ②又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 ③走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 ④很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。 ⑤这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 ⑥昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 ⑦快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？ ⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 ⑨下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 ⑩这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。 ⑪老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。 15. 文中将我们称作“笨重”的队伍，是因为 ①_________________ ②_________________ ③__________________ 16. 下列表现不能体现第⑧段加点词“坚强的意志”的一项是（　　） A. 又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。 B. 肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 C. 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。 D. 将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 17. 选文第①段划线句子富有语言表现力，请简要分析。 18. 说说你对选文第⑦段划线句子的理解。 19. 选文第⑪段能否删去？请说明理由。 【答案】15. ①. 队伍中有许多病员和运输员，行动不便。 ②. 携带的物资多。 ③. 山路难走，行进速度慢。 16. D 17. “抢”字生动形象地写出了红军战士在饥饿状态下，急于吃饭补充体力的情景，侧面反映出翻山任务的艰巨和时间的紧张。 18. 运用拟人修辞，讽刺了敌人对红军围追堵截，不把力量用在抗日战线上的行径，表现出红军战士对敌人这种行为的嘲讽，以及红军战士坚定的抗日信念和乐观主义精神。 19. 不能删去。第⑪段指出老山界是长征中第一座难走的山，同时将老山界的困难与后面的金沙江、大渡河、雪山、草地等进行对比，突出了红军在长征过程中遇到的困难是越来越大的，也更能体现出红军战士不怕困难、英勇无畏的精神。总结全文，使文章的叙述更加完整，强调了老山界在长征历程中的标志性意义。 【解析】 【导语】《老山界》这篇课文叙述了红军在长征途中翻越老山界的故事。文章以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。 【15题详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。文中称队伍“笨重”，需结合上下文分析原因： 第①空，从第②段提到“帮助病员和运输员”，第⑦段描述“伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶”，可见队伍中有大量病员和运输员，行动不便； 第②空，运输员的存在暗示队伍携带物资较多，增加了行进负担； 第③空，第③段写山路“陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯”，第⑤段提到“还有二十多里很陡的山”，说明山路艰险，导致行进速度缓慢。 因此，“笨重”的原因可总结为：队伍中有许多病员和运输员，行动不便；携带的物资多；山路难走，行进速度慢。 【16题详解】 本题考查理解分析能力。 “坚强的意志”指红军在困境中克服困难、坚持前进的信念与行动。 A.“今天无论如何爬过这座山”体现了必须完成任务的坚定决心，符合“坚强的意志”； B.“肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进”直接表现了战胜饥饿与疲劳的意志力，符合； C.“养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃”，就是用简易器具煮东西吃，是在艰苦环境中积极适应、坚持生存的体现，暗含坚强意志； D.“将来要在这里立个纪念碑”是作者的联想，表达对长征的纪念，未体现“克服困难的意志”，不符合； 故选D。 【17题详解】 本题考查关键词语的理解赏析。 第①段划线句“不管三七二十一，抢了一碗就吃”中，“抢”字是赏析重点。结合语境，红军战士“黎明被推醒”“准备出发”，且后续山路艰险、任务紧迫，“抢”并非争抢，而是在饥饿与时间紧张下，急于补充体力的本能反应，生动表现了红军的急切与翻山任务的艰巨。 【18题详解】 本题考查关键词语的理解赏析。 第⑦段划线句“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？”运用拟人手法，将敌机的声音比作“叹息”，赋予其人类情感。红军战士借敌机的“叹息”，讽刺敌人不投身抗日、反而围追堵截红军的行径，同时体现了红军自身坚定的抗日信念和面对困境的乐观精神。 【19题详解】 本题考查文段的作用。 可从内容、结构、主旨三个角度分析段落作用；内容上，看是否补充信息（如对比、背景）；结构上，判断是否有总结全文、呼应前文等作用；主旨上，分析是否强化主题（如突出精神、点明意义）；若删去会导致信息不完整或主旨弱化，则必须保留。 结合第⑪段中“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”可知，第⑪段明确指出“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，这句话强调了老山界在红军长征历程中的特殊地位。它是红军开始长征后遇到的第一个重大挑战，具有标志性的意义。删去这一段，就会削弱文章对老山界在长征中重要性的阐述。 该段通过“但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”的对比，进一步突出了红军在长征过程中遇到的困难是逐渐加剧的。老山界虽然难走，但与后续的金沙江、大渡河、雪山、草地等相比，其困难程度还是相对较小的。这种对比不仅展现了红军面临的挑战越来越大，也更能体现出红军战士不怕困难、英勇无畏的革命精神。 第⑪段作为文章的结尾，起到了总结全文的作用。它回顾了红军翻越老山界的历史事件，并通过与其他更艰难的长征路段的对比，升华了文章的主题——红军战士在长征过程中所展现出的坚韧不拔、勇往直前的精神。这种精神是红军能够克服重重困难、最终取得胜利的重要保证。 删去第⑪段，文章在叙述完红军翻越老山界的过程后，会突然中断，缺乏一个有力的结尾来总结全文和升华主题。而第⑪段的加入，则使文章的叙述更加完整和连贯，给读者留下深刻的印象。 据此概括作答即可 阅读下面的文字，完成问题。 山地回忆（节选） 孙犁 ①我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。 ②“对，你卫生，我们不卫生。”我说。 ③“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。 ④“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。” ⑤“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” ⑥“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。 ⑦“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 ⑧我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？” ⑨“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” ⑩“咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” ⑪“不会买一双？”女孩子低声说。 ⑫“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 ⑬“不会求人做一双？” ⑭“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ⑮“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” ⑯她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 本文语言清新自然，对人物的语言描写极富个性化，生动地展现了人物的思想性格。 B. 女孩子听到八路军战士的情况后，主动提出为他做袜子，展现了浓浓军民鱼水情。 C. 通过八路军战士与女孩子的对话，揭示战士们艰苦的生活条件和坚定的战斗决心。 D. 八路军战士特地选择脚穿破鞋和不穿袜子，是为了磨练自身意志，坚定战斗决心。 21. “一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”这句话有什么含义？ 22. 请结合选文内容，具体分析女孩子的形象。 【答案】20. D 21. “我”被女孩子的善良和热情所打动，感受到了这里人民对八路军的关怀。这里的山水养育了当地的百姓，百姓又以淳朴善良对待八路军，“我”与这里的山水、人民建立了深厚的情感，表达了“我”对这片土地和人民的热爱与眷恋。 22. ①直率泼辣：女孩子看到“我”在上游洗脸，直接大声喊“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”。②善良热情：当得知八路军战士没有袜子穿时，她主动提出“我给你做”，还说自己家里有布，愿意帮助战士。③关心抗战：她询问“什么时候，才能打败鬼子？”，表明她对战争的关注，对打败日寇的期盼。 【解析】 【导语】孙犁的《山地回忆》（节选）以质朴清新的语言，通过八路军战士与女孩的对话，构建起温馨动人的场景。文中女孩主动为战士做袜子的情节，生动诠释了军民鱼水情深。战士们在艰苦环境下坚持抗战的细节，凸显其坚韧与担当。作者以细腻笔触，将个人际遇与时代背景相融合，让读者于字里行间感受到战争年代的人性光辉与家国情怀，极具感染力。 【20题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.文中第⑩段明确提到“这是没有法子么，什么卫生！”“正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”，可见战士不穿袜子是因条件艰苦，而非“特地选择”磨练意志。 故选D。 【21题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第⑮段“‘我给你做。’女孩子洗好菜站起来，‘我家就住在那个坡子上，’她用手一指，‘你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。’”可知，女孩子在得知“我”没有袜子穿的困境后，主动提出为“我”做袜子，这份不加思索的善良和热情深深打动了“我”，让“我”切实感受到了当地人民对八路军的真挚关怀。 根据第⑥段“‘也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。’”可知，“我”作为八路军战士，在艰苦的战争环境中坚守战斗信念，而这片土地上的山水滋养了像女孩子这样淳朴善良的百姓，百姓又以实际行动支持着八路军，“我”在与他们的相处中，与这片土地及人民建立起了难以割舍的深厚情感。 根据第⑯段“我看了看我那只穿着一双‘踢倒山’的鞋子，冻的发黑的脚，一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”可知，“我”在这片土地上经历了艰苦的战斗生活，脚下的山水沙滩见证了“我”的经历，也见证了军民之间的鱼水深情，因此“我”觉得与它们永远不能分离，这表达了“我”对这片土地和人民发自内心的热爱与眷恋。 【22题详解】 本题考查人物形象分析与概括。 根据第③段“‘那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？’她笑着用两手在冷水里刨抓”可知，女孩子面对“我”关于卫生的回应，毫不避讳地指出八路军饭缸子的多种用途，言语直接且带着几分较真，展现出她直率泼辣的性格。 根据第⑮段“‘我给你做。’女孩子洗好菜站起来，‘我家就住在那个坡子上，’她用手一指，‘你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。’”可知，在听闻“我”没有袜子穿且无处可买、无人可做的困境后，女孩子立刻主动提出为“我”做袜子，还表示自家有布，毫无保留地愿意提供帮助，体现出她的善良与热情。 根据第⑤段“‘什么时候，才能打败鬼子？’女孩子望着我，‘我们的房，叫他们烧过两三回了！’”可知，女孩子主动询问打败鬼子的时间，还提及自家房屋被鬼子烧毁的经历，这不仅体现出她对战争的关注，更流露出对打败日寇、结束战乱的迫切期盼，展现出她对抗战的关心。 五、作文（35分） 23. 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。语文的意义与价值是什么？是引领人浪漫地生活？是感知生命的意义？是永远向着爱、美与自由的远方奔赴？相信你一定有了自己的答案。 请以“这也是一节语文课”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），感情真切；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名与校名。④请认真书写。 【答案】例文： 这也是一节语文课 晚上十点，整栋居民楼忽然停电，黑暗让人感觉太难受了。 点燃了那仅仅半寸长的蜡烛后，我轻轻地，静静地，坐在窗边。黑暗中，只有那烛光闪动着橘红的火焰，犹如一个跳动的精灵。我凑近了看，有部分白色的蜡烛已变为液态，如梦如幻地映出上方的火焰——温柔的烛焰。 近近地看着烛光，感受它的光和热。它的全部的能量，正一点点消散于空中。只要离得足够近，我就能真切地感受到它的一呼一吸，灼热的气息，暖暖的心。小小的烛光映在窗上，它不同于太阳刺眼的强光，它很贴心，提供一方光明，却不会伤了你的眼睛。啊，这烛光——贴心的光亮。 我听着轻音乐，靠在窗边，一日的疲惫渐渐远去了。月明星稀，静静的一切包裹着我，我忽然想起李商隐那句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，只觉得此情此境实在是充满了诗意。千年前，王维、杜甫、李白、李商隐……他们都在这样的烛光下，挥洒笔墨，让俊秀的诗篇从此永留青史。我突然觉得很幸福，沐浴在相同的明黄火焰之下，我能同先贤一样感受蜡烛的光照，用心去思考，去体会。 不到半小时，小小的蜡烛缓缓熄灭了自己的光亮，一切又回归黑暗。我不禁又联想到李商隐的诗句——“蜡炬成灰泪始干”。是呀，蜡烛在发出亮光的同时也消耗了自己，但光亮是它的幸福，泪干是它的心愿。 恍惚间，我感觉自己仿佛置身于语文课堂中，仿佛听到了《出师表》中诸葛亮的心声，感动于他鞠躬尽瘁死而后已的奉献精神；又仿佛看到了邓稼先，正投入全部心力，铸就“两弹一星”…… 在黑夜中静静地品读、感受烛光，这不也是一节语文课吗？ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“这也是一节语文课”首先要理解题目中的关键字眼，即“也”和“语文课”，同时关注“这”，也就是“什么也是一节语文课”，这个题目暗示着文章所描述的情境并非传统的、正式的语文课堂，但同样可以带给人语文学习的体验和收获，一样对学生的学习能力、精神境界、价值观等等产生引导和提升。从这个角度上来说，这个题目可以引出很多不同的主题和观点。例如，阅读活动也是一节语文课、电影观赏也是一节语文课、旅行也是一节语文课、社会实践也是一节语文课、生活也是一节语文课等等，写作时我们要强调这些活动同样可以带给人语文学习的体验和收获。 第二，文体思路。学生结合自身经历和感悟进行选题和写作，注意选题的新颖、主题的突出，可以写成记叙文，也可以写成议论文。记叙文可以通过叙述一次非传统的语文学习活动，表达“这也是一节语文课”的主题；议论文可以通过论述非传统学习活动对语文学习的意义和价值，来阐述自己的观点。如，首先通过描述一次非传统的语文学习活动（如一次阅读活动或一次电影观赏），引出“这也是一节语文课”的主题；其次具体描述这个非传统的学习活动的过程和感受，包括活动的组织、参与者的反应、活动的收获等，同时可以通过插入一些个人的感悟和理解，来丰富文章的内容；结尾要总结这个非传统学习活动的意义和价值，强调它同样可以带给人语文学习的体验和收获。同时，也可以提出一些对未来非传统语文教学的展望和期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $