限时小卷3 默写+综合性学习+文言文阅读-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件（统编版2024）

该初中语文课件聚焦八年级上册第三单元，涵盖古诗文默写、“人无信不立”综合性学习及文言文阅读。通过“怡人美景 万种情思”佳句竞答、诚信主题班会等情境活动导入，以任务链连接古诗文积累与情感表达、诚信理念与生活实践，搭建知识整合支架。 其亮点在于以文化自信为根基，精选陶弘景、王维等经典诗文；以语言运用为核心，设计对联选择、新闻稿修改等实践任务；以思维能力为导向，对比《三峡》与《游龙山记》山形特征。情境化活动与对比阅读结合，助力学生增强文化认同与表达能力，也为教师提供结构化教学方案。

RJ 语 文 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 [考查范围：第三单元] -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 1.八(1)班的学生围绕主题“怡人美景　万种情思”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分) 主持人：自然美景，自古以来就被当作文人雅士的精神家园。 1 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 小文：“ ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， ”，陶弘景笔下的欲界仙都着实可人。“乱花渐欲迷人眼， 　 　”，白居易眼里的盎然春意着实喜人。  小博：“　 　，　 　”(《使至塞上》)，王维笔下大漠长河雄浑开阔；“　 ， 　 　”(《野望》)，王绩诗里的树木和大山皆有着浓浓的秋意。  山山唯落晖　 树树皆秋色 长河落日圆　 大漠孤烟直　 浅草才能没马蹄　 沉鳞竞跃 晓雾将歇 1 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 主持人：诗歌是诗人的心灵倾诉，情感是诗歌的生命。 小德：“　 　?烟波江上使人愁”是崔颢日暮途远的思乡之情。  小智：“　 　?　 　”[刘桢《赠从弟》(其二)]，松柏之刚劲，志向之坚贞，令人肃然起敬。  松柏有本性　 岂不罹凝寒　 日暮乡关何处是　 1 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 2.八(1)班举办以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联( )(3分) 上联：做人有道唯诚信 下联：　　　　　　  A.智慧可资百岁春 B.常把己心比他心 C.处世无奇但善良 D.品行能灿千秋史 C 2 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (2)请你观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。(3分)   __________________________________________________________________________________________________ 【示例】在诚信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻。(3分) 2 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (3)下面是小茗为活动写的一则新闻稿，请你完成下面任务。(7分) 下午第三节课，班主任老师在八(1)班教室开展了关于“诚信”的主题班会。【甲】此次班会旨在提倡同学们塑造诚信的良好品质，在生活中坚持“诚信为本”，达成讲诚信的好习惯。 2 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 班会首先由班主任老师给大家宣讲了此次班会的目的、内容以及诚信在日常生活中的表现。随后，班长与团支书分别阐述了自己对诚信的见解。接下来，班级同学踊跃发言，内容涉及学习、工作、生活等方面。结尾时，班主任老师总结了同学们的发言，并鼓励同学们自尊自信，做个诚实守信的人。【乙】通过此次班会，同学们深刻认识到了诚信。 2 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 ①请你帮小茗拟写一个新闻标题。(3分) ②【甲】处画线句中有语病，应将“　 　”改为 “　 　”。(2分)  ③【乙】处画线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 在“诚信”后加“的重要性”。 养成　 达成　 【示例】八(1)班开展“诚信”主题班会 2 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 3.[2024·云南中考改编]阅读下面的文字，回答问题。 (16分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙．处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄．陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异．之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环．而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜秾郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑③出石罅④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠⑤，幽草缭其趾⑥。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” (选自麻革《游龙山记》，有删改) 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 [注]①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现水深而清澈、聚为池塘缓缓流动的泉水。③洑(fú)：同“伏”，水伏流地下。④罅(xià)：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 ． ． ． ． (1)解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①略无阙处 阙：　 _ ②至于夏水襄陵 襄：　 　   _ ③心始异之 异：　 　  _ ④环而卫者 环：　 　   _ 环绕　 对……感到惊异 　 冲上、漫上　 同“缺”，空隙、缺口 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (2)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　草木渐秀润山竦出崭然露芒角。 　草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角。(共2分。每处1分) 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (3)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) ①虽乘奔御风，不以疾也。 __________________________________________________________________________________________________ ②宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” __________________________________________________________________________________________________ 即使骑上飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。(共3分。“奔”1分，“疾”1分，句意1分) 宾客们想休息，都说：“没有比这里更合适的地方了。”(共3分。“咸”1分，“宜”1分，句意1分) 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (4)【甲】【乙】两文所描绘的山的形态有哪些共同特征?请简要分析。(4分) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①【甲】文中的“两岸连山，略无阙处”和【乙】文中的“四山忽合，若拱而提、环而卫者”都体现了山脉连绵不绝的特点。②【甲】文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”和【乙】文中的“山竦出，崭然露芒角”都表现了山势高耸险峻的特点。(共4分。每点2分) 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【参考译文】 【乙】刚进入山谷，没有什么奇异的景色。沿着溪流曲折地走了几里，草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高高地挺立着，分明地显露出棱角。溪水在两座山峰之间锵锵作响，(我)心里才开始对这景致感到惊异。又绕着山路走了大约十里，四面的山峰忽然合围起来，好像在拱手行礼，又像在环绕着护卫。美好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠绿繁茂，花香浓烈。 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 又走了几里，发现水深而清澈、聚为池塘缓缓流动的泉水。潜流地下的泉水从石缝中冒出来，相互冲激着成为快速流动的溪流。茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休息，都说：“没有比这里更合适的地方了。” 3 -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 限时小卷3　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 $$