第1单元练习卷-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件（统编版2024）

该初中语文八年级上册第一单元复习资料以“家国情怀”为核心，整合语文积累与运用、阅读、写作三大模块，通过“寻访·家国情怀”活动情境串联字音字形、病句修改、古诗文默写等基础积累，现代文《回望英雄山》赏析、文言文《三峡》与《入蜀记》对比阅读及“炫”主题写作，构建完整知识体系。 其亮点在于情境化与分层设计，以革命精神传承厚植文化自信，通过访谈记录修改、新闻概括等语言实践提升运用能力，借助段落作用分析、修辞赏析培养思维能力。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情，提高复习效率。

RJ 语 文 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第一单元练习卷 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 一、语文积累与运用(35分) 1.[2025·合肥瑶海区期末改编]复兴中学八年级(1)班赴渡江战役纪念馆开展“寻访·家国情怀”活动。(35分) 【访谈·激发家国情怀】 (1)参观时，广播站的小语对退伍军人马爷爷进行了采访。请你根据采访内容，帮助小语完成相关问题。(6分) 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 访 谈 记 录 问题1：马爷爷，请问您当初为什么要参军?在部队您收获了什么? 我们那一代人，心里都有个共同的想法，就是保家卫国。在当时，能参军入伍是特别光荣的事。我也特别想去部队里锻炼锻炼自己。到了部队后，在一次次摸爬滚打中，我收获了坚韧不拔的精神力量。退伍回来后，碰上困难和挫折的时候，我脑子里就会想起在部队的日子，军旅生崖给我的力量，那真的是一辈子都管用。 问题2：马爷爷，　 _ 　?  我们要铭记那些为了保卫祖国和人民而英勇牺牲的先烈们。希望同学们努力学习，发扬和学习先烈们的精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 寄语吗　 【示例】马爷爷，您对现在的学生有什么期望或 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ①访谈记录中有一个错别字，应把“　 　”改成 “　 　”。(2分)  ②访谈记录不完整，请根据回答补充问题2。(2分) ③画横线句有语病，请你提出修改意见： 　 　(2分)  把“发扬”和“学习”调换位置。　 涯　 崖　 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【书写·记录家国情怀】 (2)参观结束以后，小文为本次活动写了一则新闻，请你回答下面的问题。(7分) 　　为了从渡江战役胜利的历史中感悟思想、汲．取力量，培养同学们更加深厚的爱国主义情怀，复兴中学八(1)班全体学生在老师的带领下前往渡江战役纪念馆参观学习。 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 在讲解员的带领下，同学们依次参观了各个展厅，认真línɡ听每一个故事，仔细观察每一件展品。 此次参观，让大家感受到了革命先烈为了民族解放所付出的巨大牺牲，激发了大家mínɡ记历史、缅．怀先烈，誓为祖国繁荣富强贡献自己力量的真挚情感。 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ①给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分) 汲．( )取 línɡ( )听 mínɡ( )记 缅．( )怀 ②请概括这则新闻的主要内容。(3分) __________________________________________________________________________________________________ miǎn 铭 聆 jí 【示例】为培养爱国主义情怀，复兴中学八(1)班参观了渡江战役纪念馆。(3分) 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (3)小语在感想中引用了一些学过的古诗文，请你补充完整。(10分) 家国情怀不仅蕴含浓厚的乡梓情、家族情，更包蕴深沉的民族情、国家情。崔颢在《黄鹤楼》中用 “ ? 　”，直接抒发游子悲苦的思乡之情；李白《渡荆门送别》“　 　， 　 　”中，借故乡之水表达对故乡的思念之情； 万里送行舟　 仍怜故乡水　 烟波江上使人愁　 日暮乡关何处是 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 曹植《梁甫行》“　 　，　 　”中，通过写自然现象，牵怀国家与百姓，提醒统治者施惠于民；龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“　 　， ”，以花自比，表明自己不忘报国之志；陆游《示儿》“ ， ”中，通过嘱托遗愿，表达对祖国统一的渴望，蕴含着浓浓的爱国之情。  家祭无忘告乃翁 王师北定中原日 化作春泥更护花 落红不是无情物　 千里殊风雨　 八方各异气　 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】C项，“整齐方正”一般是楷书的特点，而该作品为草书。 【交流·品味家国情怀】 (4)小文分享了在渡江战役纪念馆拍摄的毛泽东《七律·人民解放军占领南京》的书法作品，下列评价不恰当的一项是( )(3分)  A.笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。 B.运笔自然洒脱，线条流畅，奔放自由。 C.字体大小参差，整齐方正，浑厚大气。 D.用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。 C 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (5)小语品析《七律·人民解放军占领南京》后，想起《红星照耀中国》中引用毛泽东的另外一首诗。请你回答下面的问题。(9分) 红军不怕远征难，　 　。  　 　，乌蒙磅礴走泥丸。  金沙水拍云崖暖，　 　。  更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 A　 B　 C　 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ①请你结合所学律诗的知识，把诗句补充完整。(填选项)(3分) A.大渡桥横铁索寒　　B.五岭逶迤腾细浪 C.万水千山只等闲 ②《红星照耀中国》的作者是　 _　(人名)，诗中的“远征”指的是　 　。(2分)  长征　 埃德加·斯诺(或斯诺) 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ③《红星照耀中国》中的领袖人物或普通战士是如何展现家国情怀的?请试举一例分析。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】毛泽东，作为中国共产党的领袖，他不仅领导了红军的长征，还在长征过程中写下了许多鼓舞人心的诗歌，展现了深厚的家国情怀和对革命事业坚定的信念。(4分) 1 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](22分) 回望英雄山 何永红 ①一个雪后初晴的日子，我回到了阔别多年的济南英雄山下。仰望着心中的峰峦，我迫不及待地踏着积雪，深一脚浅一脚向山上走去。青松翠柏掩映处，巍巍英雄纪念塔更显肃穆庄严，我的思绪不由得回到了多年前。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ②那年，我从古城洛阳调到泉城济南，在英雄山下的军区机关工作。时方20多岁，从作战一线部队选调到大机关，心里除了喜悦，还有点飘飘然。果然，不久我便在工作上连续出现差错，受到领导批评后心里更是惶惶然，对个人前途产生了悲观情绪，一度打起了“退堂鼓”。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ③记得那是一个飘雪的星期天，鹅毛般的雪花密密匝匝地从空中飘落下来，窗外的树上、地上一片雪白，仿佛给大地盖上了一层厚厚的雪毯。面对如此美丽的雪花和洁白无瑕的童话世界，我却无心欣赏，只觉得一切了无生趣。正当我心绪不宁地望着窗外纷飞的雪花出神时，窗外出现了一个熟悉的身影，我听到轻轻敲击窗户玻璃的声音。回过神来，原来是室领导，他说来约我去英雄山赏雪景。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ④英雄山并不高，但山势蜿蜒，巍峨向上。白雪铺满山路，路旁的松树上布满了雪花，更显出这山的挺拔。一座革命烈士纪念塔矗立在山巅，毛主席题写的塔名大气雄浑。塔顶积满了雪，像身穿银盔铠甲的巨人俯瞰泉城。围绕纪念塔，领导带我端详烈士的名字，给我讲述英雄山的来历。我才知道这座山过去叫四里山，因距离济南老城南门4华里(1华里=500米)而得名。新中国成立后，毛主席曾到这里悼念革命烈士黄祖炎，听说这里还安葬着1000多名山东省各个革命历史时期牺牲的烈士时，毛主席深情地感慨地说：真是青山处处埋忠骨啊!有这么多的英烈长眠在这里，四里山就成英雄山了。自此，这座山拥有了一个荡气回肠的名字：英雄山。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑤在山麓的济南战役纪念馆，一个个展厅、一张张图片、一件件馆陈实物都在向我们讲述当年那场惊心动魄的决战。在兵力并不占优势的情况下，我华东野战军官兵舍生忘死、前赴后继，经过八昼夜激烈的作战，攻克济南，全歼守敌，开创夺取有重兵守备和坚固设防的大城市的先例。济南成为解放战争中人民解放军攻克的第一座省会城市。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑥室领导指着展板上的图片感慨地说：之前我军靠机动灵活的游击战取得了抗日战争的胜利，打济南是攻坚战、阵地战，面对新形势新任务，官兵除了视死如归的革命精神，还善于创新战法，从而打败了强大的敌人。 ⑦随着领导的娓娓讲述，我仿佛穿越到那个战火纷飞的年代，看到了官兵浴血奋战的身影，听到了嘹亮的冲锋号角。那一瞬间，我明白了室领导的良苦用心，脸上火辣辣的。与先烈们相比，到新的工作岗位遇到一点挫折算得了什么呢? 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑧其实，我入伍后所在的部队是著名的“铁军”部队，也是一支历史悠久、战功卓著、英雄辈出的老部队。北伐战争中，在团长叶挺的率领下，赢得“铁军”的美誉。英雄部队后来人的身份曾给我莫大的鼓励，用鲜血和生命凝成的铁军精神被我当成座右铭。然而，那些朝气蓬勃的理想这么轻易就被击垮了吗?不，我站在纪念塔前，挺直了脊梁…… 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑨后来我工作单位多次变动，但英雄山和革命先烈的英雄精神一直陪伴着我，激励我一路前行。30多年的时间里，我几乎走完了红军长征路，走过了抗日战争、解放战争的主要战场。每一次到先辈浴血奋战的地方，探寻先烈们的人生轨迹，那些在历史星河中璀璨闪耀的英雄形象，如同一个个指点迷津的引路人，促使我重整行装再出发，投入不懈的奋斗中。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑩岁月不息，英雄常在。重返英雄山，苍穹湛蓝、空气清新，道路两侧的松柏依然苍翠挺拔。烈士纪念塔雄伟肃穆，以不变的庄严姿态矗立山巅。游人们在烈士简介前或驻足，或轻声交谈，一队穿着整齐校服的学生坐在塔前的空地上，听着老师的讲解。先烈已逝，但我知道，先烈的故事从不会在时间中湮灭，那些刻骨铭心的记忆也绝不会因风雨洗刷而褪色。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⑪巍巍英雄山，有我永恒的思念。 (选自2024年5月6日《解放军报》，有删改) 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是( )(3分) A.第①段和第⑩段都写到了青松翠柏，这些常绿植物象征革命先烈精神的永恒和不朽。 B.第②段中“飘飘然”与“惶惶然”一喜一忧，形象地写出“我”前后心境的变化。 C.本文着重叙写了“我”受到英雄山所承载的革命精神感染的心路历程，略写了革命先烈们的光荣革命事迹。 D.文章高度肯定和赞扬了革命先辈们所作的贡献，以及“我”从英雄山上汲取的“英雄”精神。 C 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】C项表述有误，文章不仅着重叙写了“我”的心路历程，也详细地叙述了革命先烈们的光荣革命事迹，由第⑤⑥段内容可知。 2 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3.第②~④段主要写了哪些事情?请简要概括。(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①“我”从洛阳调到济南英雄山下的军区机关工作，因工作失误受批评而对前途悲观；②室领导在雪天约“我”去英雄山赏雪景；③室领导在山上给“我”讲述英雄山名字的来历。(共3分。每点1分) 3 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.请按要求赏析下列句子的表达效果。(6分) (1)鹅毛般的雪花密密匝匝地从空中飘落下来，窗外的树上、地上一片雪白，仿佛给大地盖上了一层厚厚的雪毯。(从描写方法的角度) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用景物(环境)描写，(1分)生动形象地描绘了雪景的美丽，反衬出“我”当时消极、低落的心情，为下文室领导约“我”去英雄山赏雪景做铺垫。(2分。“反衬心情”和“做铺垫”答出一点即可) 4 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (2)塔顶积满了雪，像身穿银盔铠甲的巨人俯瞰泉城。(从修辞手法的角度) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用比喻的修辞手法，(1分)把积雪的革命烈士纪念塔比作穿银盔铠甲的巨人，生动形象地展现了纪念塔高大雄伟的特点，表达了作者对革命先烈的敬仰之情。(2分) 4 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.小文认为第⑩段写游人的驻足交谈及学生聆听老师的讲解与文章主题无关，可以删去，请谈谈你的看法。(5分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 不能删去。(1分)游人和学生的行为体现了后人对先烈的缅怀和对先烈事迹的学习，(2分)进一步深化了文章主题，即英雄山承载的革命精神在不断传承，对后人有着深远影响和教育意义。(2分) 5 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.小语读完这篇文章深受感动，不由得哼唱起后人致敬先烈的歌曲《错位时空》(五四特别版)。你认为下面歌词的内容与本文是否贴切?请结合具体字词分析。(5分) 我仰望你看过的星空 脚下大地已换了时空 你留在风中摇曳的那抹红 在心中　心中 ——《错位时空》 6 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 贴切。(1分)歌词中的“我”指后人，“你”指先烈，“那抹红”象征革命先烈们的精神，歌词表明先烈的精神永存于后人心中。(2分)文中“我”站在英雄山，对革命先烈怀着崇敬之心，且革命先烈的英雄精神陪伴着“我”，激励“我”，一直在“我”心中。两者内容契合，都表达了后代对先烈的缅怀、崇敬、赞美之情。(2分) 6 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [二][2024·重庆第一中学月考](17分) 材料一　　　　　　　　　　　　  近期，国产3A游戏《黑神话：悟空》上线后走红网络，大同文旅探索“游戏+文旅”跨界融合产品，悬空寺的“悟空”系列文创惊艳登场，化“流量”为“动能”，让大同的文创产品也火热“出圈”。 随着“跟着悟空游山西”主题活动的开展，推出符合市场需求的文旅产品渐成热点。悬空寺“悟空”系列文创除了雪糕和流沙冰箱贴外，还有更为丰富的悟空主题冰箱贴等产品。丰富文化内涵、突破同质化瓶颈，用创意文化接续当代文化，文创产品也借势为大同文旅加分。 (摘编自2024年9月13日《大同日报》) 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料二 《黑神话：悟空》主题墙绘成新晋“网红打卡地” 在北环路边的一面彩绘墙前，游客小朱一边直呼“太唯美了”，一边举着手机寻找角度与彩绘墙合影。墙上呈现的画面取自游戏《黑神话：悟空》中的一幕，身穿锁子黄金甲、手持如意金箍棒的悟空目视远方，面带青涩的紫蛛儿与微笑着的猪八戒并肩站立。 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 在柳泉南街，一面写着“我喜欢大同，更喜欢乃心虎儿(方言，意为‘亲爱的你’)”的彩绘墙上，有“悟空”拜师的画面与《大同赋》文字；在开源一号文化创意产业园内，高10米、宽14米的画作中，以3D写实画风格出现的“悟空”栩栩如生。“悟空”形象的毛发部分采用喷绘工艺，铠甲部分采用手绘，金箍棒则采用浮雕工艺，画作颜色华丽丰富，层次感、立体感强，一经推出便引来观画者的一致赞叹。 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 随着“悟空”话题量不断攀升，大同也将迎来更大的关注度。墙绘是讲好大同故事的新表达，恭迎众多“天命人”，跟随“悟空”脚步沉浸式感受大同的历史文化。 (摘编自2024年9月12日《　　　　》)  7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料三　抱牢“悟空”，须练内功 首款国产3A游戏大作《黑神话：悟空》的热度持续攀升。截至2024年8月23日，全球已经有超过1000万名玩家化身“天命人”，身入其境，探索游戏中的瑰丽世界。其中的种种奇景取材自全国各地36处历史人文遗产，有着再真实不过的景点来源。从山西的云冈石窟、小西天、应县木塔，到四川茗山寺、重庆大足石刻、浙江灵隐寺……主创团队巧妙地将这些景点“复刻”进游戏，不仅让玩家足不出户便能领略中华美景，更激发了无数人对这些景点的向往，甚至产生了即刻出发去那里一探究竟的冲动。 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 对此，网友纷纷呼吁自己的家乡抓住机会，不要错过这“泼天富贵”。各地文旅部门也“从善如流”，赶忙开启“攀关系”模式。一时间，社交媒体上随处可见“黑猴主题”的文旅宣传。 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 “流量风口”固然难得，“泼天富贵”固然要抓，但一个地方的旅游业要追求长远发展，可持续地为经济注入活力，不能只看一时得失。对希望借《黑神话：悟空》之力走红的旅游目的地来说，用花样百出的特色宣传将游客的注意力吸引过来，只是旅游产业布局的第一步，如何确保游客能够顺利前往当地，停留下来，获得良好的旅游体验，最后满意而归，才是更重要的后续几步。 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 此前，那些一度取得大流量的旅游城市，有的成功实现长红，有的只是昙花一现，造成这种差异的关键原因，就在于当地能否在流量面前保持冷静、脚踏实地把本地的旅游环境搞好。否则短期的一拥而上，可能很快就会变成一哄而散。 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 值得注意的是，此次“悟空”爆火，除了拉高多地旅游热度之外，还让游客对“古建游”的兴趣显著上升。毕竟，游戏中的36个取景点，都是具有深厚文化底蕴的古建类名胜。过去，这些古建有的早已是著名景点，也有的声名不显，独美于角落之中。如今，这些古建的人气突然暴涨，有关部门在享受红利的同时应投入相应资源，加强对古建的研究、修缮与保护。一处古建，越是游人如织，越能形成经济效益，但也因此越需要悉心保护。如果能借这波“悟空热”更好地传承、弘扬我国古建文化，善莫大焉。 (摘编自《　　　　》)  7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.下列对以上材料的理解和判断，不．正．确．的一项是( )(3分) A.材料一中“出圈”的意思是文创产品在不同领域和群体间广泛传播。 B.材料二定格了游客与彩绘墙合影的画面，形象化的描写，给人一种强烈的现场感。 C.材料二重视运用形象思维，生动形象地报道新闻事实，来龙去脉比较完整，属于新闻通讯。 D.材料三对社交媒体上随处可见的“黑猴主题”文旅宣传发表了自己的看法，属于新闻评论。 C 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】阅读材料二可知，其标题为“《黑神话：悟空》主题墙绘成新晋‘网红打卡地’”，但是主体部分主要聚焦于《黑神话：悟空》主题墙绘的具体画面、工艺特点以及游客的直观感受等局部细节，没有明显的事件发展脉络或完整的逻辑结构，更符合新闻特写的结构特点。故选C。 7 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.标题是新闻的重要构成部分。搜集新闻时，小文漏掉了材料一的新闻标题，请根据新闻内容帮助她拟一个标题，包．括．标．点．符．号．在．内．不超过15个字。(2分) _________________________________________________ 【示例】悬空寺“悟空”文创惊艳登场(2分) 8 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.新闻用词反映新闻态度和立场。制作新闻集锦时，小文混淆了材料二和材料三的报道媒体。请你根据新闻内容，判断这两则新闻分别属于下面哪个报刊?并说明理由。(6分) 《大同日报》　　　　《人民日报》 9 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 材料二属于《大同日报》，材料三属于《人民日报》。(2分)材料二中“恭迎”和“沉浸式感受大同文化”，表现了作者的主人翁态度和对大同历史文化的赞美、认同，对游客的热情欢迎，因此属于《大同日报》；材料三中“但一个地方的旅游业要追求长远发展，可持续地为经济注入活力，不能只看一时得失”等表现了作者对当下文旅部门“攀关系”“蹭流量”的担忧与反思，属于旁观者立场，因此属于《人民日报》。(或材料三中提到了山西、重庆、四川，涉及多个地域，应属于国家立场。故属于《人民日报》)(共4分。理由每点2分) 9 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10.请结合三则材料的内容，探究大同文旅部门在本次“悟空热”中抱牢“悟空”的具体表现，并为他们接下来练好“内功”提出两条建议。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 具体表现：①悬空寺推出“悟空”系列文创；②通过墙绘讲好大同故事，让游客沉浸式感受大同的历史文化。(共2分。每点1分) 建议：①建议大同文旅部门在流量面前沉下心来，脚踏实地地把旅游环境搞好；②需要大同文旅部门投入相应资源，加强对古建的研究、修缮与保护，更好地传承和弘扬我国古建文化。(共4分。每点2分) 10 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [三](16分) 　　【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝．。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾．也。 (选自郦道元《三峡》) 11 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【乙】二十六日，发．大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如．油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” (选自陆游《入蜀记》) [注]①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 11 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.[2025年中考新变化]下列对文中加点词语的理解与分析，不．正．确．的一项是( )(3分) A.“沿溯阻绝”的“绝”与“哀转久绝”的“绝”含义不同。 B.“不以疾也”的“疾”与“疾风知劲草”的“疾”含义相同。 C.“发大溪口”的“发”与“有时朝发白帝”的“发”含义不同。 D.“峡中平如油盎”的“如”与“于我如浮云”的“如”含义相同。 C 11 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【解析】A项，“沿溯阻绝”的“绝”意为“断绝”，“哀转久绝”的“绝”意为“消失”，含义不同，该项正确。B项，“疾”都意为“迅速，快”，含义相同，该项正确。C项，“发”都意为“出发”，含义相同，该项错误。D项，“如”都意为“像，如同”，含义相同，该项正确。故选C。 11 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 __________________________________________________________________________________________________ 如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。(共3分。“自”1分，“亭午”1分，句意1分) (2)人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，(人们)多次喊叫(泉水)就会多次流出。(共3分。“则”1分，“屡”1分，句意1分) 12 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.【乙】文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，　 _ ；等到夏秋水涨时， 　。(2分)  十丈) 江水高于滟 堆(数十丈)　 江水低于滟 堆(数 13 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.【甲】【乙】两个文段都描写了三峡的山，画波浪线的句子分别突出了山怎样的特点?请简要分析。(5分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【甲】文画线句突出了山脉绵延的特点，从句中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。(2分)【乙】文画线句突出了山脉高峻的特点，从句中所描写的两岸悬崖峭壁耸入云霄可以看出。(3分) 14 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【参考译文】 【乙】二十六日，(我)从大溪口出发，进入瞿塘峡。江水两岸山崖对立，向上耸入云霄，表面平滑得像是被切过。(我)仰望苍天，(却发现原本宽广的)苍穹(在山崖的夹缝里)好像一匹白练的样子。水位已经落下去了，峡面平如油瓶。经过圣姥泉，发现大石上有一个裂缝，有人在圣姥泉旁大声喊叫，就会有泉水流出，(人们)多次喊叫(泉水)就会多次流出。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着滟 堆。滟 堆由碎石累积而成，高出水面几十丈。当地人说：“到夏秋季江水暴涨之时，水位又会高于滟 堆几十丈。” 14 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 三、写作(55分) 15.[2024·芜湖期中]请阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 材料一　00后小将孙颖莎、王楚钦代表中国乒乓队获得了奥运参赛历史上的首枚混双金牌，“炫”出了他们的实力、“炫”出了祖国的荣耀。年轻，就该“炫”起来，“炫”出自己精彩的人生，“炫”出属于年轻一代的浩瀚前程，“炫”出祖国光明的未来。 15 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 材料二　“炫”字在《现代汉语词典》(第7版)里的解释如下：炫 xuàn〈书〉①(强烈的光线)晃人的眼睛：~目。②夸耀：~弄|~示|自~其能。 请联系以上材料，结合你对“炫”字的理解，联系自己的生活体验和学习经历，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于 600 字。 15 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 【写作指导】 　　本题考查材料作文。材料的关键词是“炫”。我们需要结合材料理解“炫”的多重含义。材料一强调年轻应积极 “炫” 出自身实力与精彩，材料二则给出 “炫” 的两种释义，一种是光线晃眼，一种是夸耀。“炫”从积极角度理解为展现自我，从消极角度理解为过度炫耀。 15 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 写作时可结合自身经历，思考该如何正确地“炫”，即展现自我光彩。如回忆自己在学校文艺表演中，克服内心紧张，勇敢展示才艺，收获掌声和自信的经历，展现积极 “炫” 出自我的意义。或讲述自己因过度炫耀成绩而遭人反感，从而明白要正确把握 “炫” 的尺度的故事。 15 -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -‹#›- 第一单元练习卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 $$