5 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件（统编版2024）

该初中语文课件聚焦八年级上册《一着惊海天》，涵盖基础知识（字音字形、成语运用、病句辨析）、文本信息梳理与表达效果分析及人物通讯拓展阅读，通过航天主题串联课堂，以限时训练、表格梳理等支架衔接基础积累与能力提升。 其亮点在于融合文化自信（借航天成就彰显民族自信）、语言运用（字音字形等基础训练）和思维能力（细节描写分析、阅读理解辨析），采用限时基础训练、教材关联表格梳理、人物通讯拓展阅读等方法。学生可提升语言素养与思维品质，教师教学有解析示例，高效实用。

RJ 语 文 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 第一单元　新闻魅力 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ▶限时：15分钟 1.请阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。 　　11月23日上午8时，无数人员翘．首．以．盼．、一．丝．不．苟．，静静地等待着我国航母舰载战斗机的着．舰。几分钟过后，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采juān刻于共和国的史册上，彰显出华夏人民的自信与骄傲。 基础巩固 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 在迈向深蓝的航程上，辽宁舰从零起步，从近海走向浩hàn的远海，实现了从“试验训练平台”到“备战打仗先锋”的华丽蜕变。 辽宁舰正式交付中国海军，说明海军建设翻开崭新篇章。我国自主研发军工甲板材料，白．手．起．家．，最后取得成功。曾经面对技术封锁，多少人殚．精．竭．虑．，青丝变白发。但任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。 基础巩固 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 【解析】D项，“一丝不苟”的意思是连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。用在此处与语境不符。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 着．( )舰 juān( )刻 浩hàn( ) 殚．( )精竭虑 (2)文段中加点成语使用不恰当的一项是( ) A.翘首以盼 B.一丝不苟 C.白手起家 D.殚精竭虑 B dān 瀚 镌 zhuó 基础巩固 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 【解析】B项，画线句语意重复，应删去“任何”或“一切”。 (3)下列说法有误的一项是( ) A.文段中加点成语的结构类型不完全相同。 B.文段中画线句没有语病。 C.“航母”“最后”“华丽”分别是名词、副词、形容词。 D.最后一段标点符号使用正确。 B 基础巩固 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 2.[教材关联题]下面是小语梳理课文主要信息及分析表达效果的表格，请你帮他补充完整。 主要信息 表达效果 起飞前，工作人员就位 通过两段文字，回望历史期盼，点出这次飞行的非凡意义；呈现统计数据，表明本次着舰的难度之大 舰载战斗机起飞 (1) ______________________________________ __________________________________________________________________ 以“刀尖上的舞蹈”比喻着舰飞行，形象地体现其难度之大；通过对起飞指令的描述，营造出紧张的现场氛围 基础巩固 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 主要信息 表达效果 (2)_________________________ 具体描写飞行员与着舰指挥员的对话，着力表现其配合默契，营造出现场感 舰载战斗机着舰 (3)_________________________________________________________________________________________________________________________ (4)_________________________ 描写工作人员激动的心情以及他们的对话，回顾攻坚路上受到的质疑与付出的努力 舰载战斗机飞来，准备着舰 舰载战斗机成功着舰后 具体刻画着舰过程，以“凌波海燕”为喻，展现舰载战斗机着舰的优美画面，以诗句“声如千骑疾，气卷万山来”描写着舰瞬间的惊心动魄 基础巩固 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ▶限时：20分钟 阅读下面的文字，回答问题。(18分) 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最深的是他那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空，有一个广为人知的细节。在等待火箭发射的最后两个小时里，杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72~73次/分钟的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知的世界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。”有个情景一直深深印在他脑海里：出征前，党和国家最高领导人来给他壮行，他敬完军礼，转身往侧门走。马上到门边了，他又回过头，他看到胡锦涛总书记向前迈了两步，向他挥手的同时，眼睛里闪烁着泪光……这是祖国在送别即将出征的游子，游子一定会平安回来! 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游，神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过一系列准备后，杨利伟顺利出舱。他曾经想象过这个场面，本来设计的出舱动作是向迎接他归来的首长和战友挥手致意。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ④但他刚出来，就愣住了。在荒凉的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地喊着：“中国万岁!”喊声并不整齐，还有些嘈杂，因为这不是提前安排的，而是在场的人自发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条黄线不见了，工作人员、武警……所有人都一起向杨利伟的方向跑去。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑤太高兴了!那一刻，不分职级高低、男女老少，大家都是以一名普通中国人的身份奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他：“利伟，你赶快说句话!”杨利伟还在愣着，下意识地说出：“我为祖国感到骄傲!”他对《环球人物》记者说，如果那个场景重来一次，让他深思熟虑地再说一遍，他还是会说这一句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来!”这是杨利伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考到底是一种怎样的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑥有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族千年飞天梦想的实现。神舟五号发射升空后，地面指挥刚告诉他能在舱内活动了，他就第一时间冲到了舷窗。那是中国人此前从未拥有过的视角，他代表全体中华儿女望向浩瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人类很伟大”。但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射，星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑦杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小，为何又能将自己乘坐的神舟五号这重达8吨的庞然大物送上来?文明为何可以在宇宙中生生不息?刚刚与死神擦肩而过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中学课本的《太空一日》详细记录了这个过程——在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共振。这种低频共振叠加了一个6G的超重负荷。杨利伟感觉五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里，杨利伟只有一个想法：“我以为自己要牺牲了。”地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。直到看见杨利伟眨了眨眼，并且报告：“神舟五号报告，整流罩正常打开!”所有人才如释重负。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑧经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定是有深刻原因的。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑨飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天”壁画所在地敦煌，敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的疑问和谜团被解开。眼前的一切，就是人类、就是中国能在浩瀚星海中生生不息、不断繁衍的理由!飞行在浩瀚太空时思索的谜题，竟在脚下千年的黄沙戈壁中得到答案。记者忍不住和他探讨：“中国人深厚的乡土意识和奔向宇宙的浪漫探索，是矛盾而统一的吗?”杨利伟凝望着远方，深邃的目光似乎依然在仰望和憧憬着更遥远的未知。 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- ⑩从此，中国空间站承载着满．满．的．乡．愁．，中国航天员奔赴星辰大海，既是征．程．，也是归．途．。 (有删改) 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.这则新闻报道了神舟五号发射情况与中华飞天第一人飞向太空的壮举。 B.开头以“中华民族第一双从宇宙归来的眼睛”入题，富有表现力。 C.第②段中引用心率数据说明杨利伟出征太空时从容镇定的良好心理素质。 D.文章综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，感情浓烈。 【解析】A项有误，这则新闻并未报道神舟五号发射情况。 A 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 4.人物通讯通过典型事例表现人物精神风貌。请阅读文章，按时间顺序将空缺处补充完整。(6分) 　　太空出征，义无反顾→(1) _　→(2)　 　→航天归来，高兴自豪→(3)　 　  参观飞天壁画，内心顿悟　 望向太空，思绪万千(情感复杂)　 经受太空共振，虚惊一场　 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 5.人物通讯的细节描写能使人物形象更鲜活。请品读下面的句子，分析表达效果。(3分) 　　地面工作人员也很着急，与他朝夕相处的领导、专家和队友忍不住哭了出来。 __________________________________________________________________________________________________ “着急”“哭”等细节描写，写出与他朝夕相处的领导、专家和队友对他的担忧，衬托杨利伟处境危险。(3分) 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 6.请联系全文，谈谈你对文章最后一段加点词语的理解。(6分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】“满满的乡愁”是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋，以及对家乡和亲人的思念，是一种深厚的乡土情怀。(2分)飞天是中华民族千年的梦想，中国航天员探索太空，是一种征程。(2分)实现中华民族的千年飞天梦想，是另一种意义上的归途，回归我们民族初心。(2分) 阅读提升 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 5　一着惊海天 蔡年迟　蒲海洋 基础巩固 阅读提升 -‹#›- $$