1.3 长度和时间测量的应用-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（沪粤版2024）

本初中物理课件聚焦长度和时间测量的应用，涵盖累积法、以直代曲法、滚轮法等间接测量方法及量筒、量杯的使用。通过从基础测量过渡到特殊技巧，搭建知识支架，衔接前后知识点。 其亮点是以实验操作为核心，如滚轮法测纽扣周长、累积法测金属丝直径，结合误差分析培养科学思维与探究能力。联系“一拳”估测等生活实例，增强应用意识，助力学生提升解决问题能力，教师可高效教学。

HY 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 1.3　长度和时间测量的应用 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 (1)长度的“间接”测量： ①　 　：先测出数个相同微小量的总值，然后将测出的总值除以微小量的个数即可得出微小量的长度。 ②以直代曲法：把曲线看成由许多小段线段组成，用毫米刻度尺测出线段长度，曲线长度＝每段线段长度×段数。 　累积法　 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 ③　 　：用硬币紧贴着曲线，从一端滚动到另一端，记下滚动的圈数，再测出硬币的圆周长，曲线长度＝圈数×圆周长。 (2)在实验室里常用　 　或　 　来测量物体的体积。  　量杯　 　量筒　 　滚轮法　 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 知识点1　测量长度的特殊方法 1．小蓉想要测量一枚纽扣的周长，她在纽扣边上做了个标记，然后让纽扣在刻度尺上滚动一周，如图所示。测量得到纽扣的周长为　 　mm。  ▶限时：5分钟 　27.0　 1 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 2．如图是用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图，由图可知，硬币的直径是　 　cm。在测量一枚硬币的厚度时，小明想到的方案是用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，然后求平均值；小红想到的方案是将10枚1元硬币叠放，用刻度尺测出总厚度，然后求出每枚1元硬币的厚度。你认为　 　(选填“小明”或“小红”)的测量结果较准确。  　小红　 　2.30　 2 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 3．如图是一种测量曲线长度的方法，步骤如下： ①将圆规两脚分开一小段距离，用毫米 刻度尺测出圆规两脚间距离，如图甲。 ②曲线可以看成是由许多段小线段组成，记录用圆规量取小线段的数量，如图乙。 (1)步骤①中测得每段小线段的长度为　 　cm。  (2)步骤②中得到曲线的小线段数恰好为15段，则曲线长度为　 　cm。  　15.00　 　1.00　 3 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 (3)此方法测出的曲线长度比实际长度偏　 　(选填“大”或“小”)。  　小　 3 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 知识点2　测量形状不规则物体的体积 4．用量筒测量液体的体积时，小明俯视读数，读出液体的体积为60 mL，则此液体的真实体积　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)60 mL；使用量筒测量不规则石块的体积，如图所示，小明采用正 确方法测得石块的体积为　 　cm3。  　10　 　小于　 4 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 知识点3　身上的“尺”和“表” 5．［2025·蚌埠蚌山区期末］青少年预防近视要注意用眼卫生，科学保护眼睛。如图所示，我们要做到“眼离书本一尺远；胸离书桌一拳远；手离笔尖一寸远”。则一拳的长度约为80　 　(填长度单位)。  mm　 5 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 6．李强同学每分钟脉搏次数为80。在张小行同学从学校大门走进教室过程中，李强同学测得自己脉搏次数为228。由此估算出张小行同学从学校大门走到教室的时间约为( ) A．1.5 min B．2 min C．3 min D．5 min C 6 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 7．小明要用周长为2 m的圆轮，测量某一水池的周长 ，他将圆轮绕水池一周滚动20圈后，还剩80 cm，则此水池的周长为　 　m。  ▶限时：10分钟 　40.8　 7 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 8．如图，量筒和量杯的最大量程都是100 mL(设杯底到最大量程的高度都为h)，如果倒入50 mL液体，对量筒而言，所装液体的液面高度将　 ，对量杯而言，所装液体的液面高度将　 　(均选填“大于”“等于”或“小于”)。图中量杯的分度值是　 　， 此量杯　 　(选填“能”或“不能”)精确 测出42 mL液体的体积。  　不能　 　5 mL　 　大于　 　等于  8 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 9．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中错误的是( ) A．首先选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 B．向量筒内倾倒液体，待注入的量比所需要的量稍少时，改用滴管向量筒内滴加液体 C．注入液体后，等1~2 min，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值 D．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数 D 9 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 10．学习完课本知识后，小明同学做了如下实验： (1)在测金属丝的直径时，为了减小误差， 采用如图方法进行测量。由图可知，该 金属丝的直径为　 　mm。若在数匝 数时多数了1匝，则测量值比真实值要偏　 　；若在绕线时匝与匝之间不够紧，则测量值比真实值要偏　 　。 　大　 　小　 　1.40　 10 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 (2)与上述测量的思想方法相同的有　 　。  ①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积。 ②测量1 min脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间。 ③测量课本长度时取五次测量的平均值。 ④测量50根钉书针的针脚宽度，得出1根钉书针的针脚宽度。 ⑤用量筒和水测量不规则石块的体积。 　①②④　 10 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 11．量筒是直接测量液体体积的工具，它也可以用来测量固体体积。 (1)测固体体积时，要求先倒 入适量的水，所谓“适量” 是指： ①“最少”以使物体放入后能全部　 　为限。  ②“最多”以放入物体后水面不超出它的　 　为准。  　量程　 　浸没　 11 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 (2)因矿石较大，放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的量程是　 　mL，矿石的体积是　 　cm3。这种方法测量的矿石的体积　 　(选填“偏大”或“偏小”)。 　偏大　 　70　 　200　 11 -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 1.3　长度和时间测量的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -- 11 $$