精品解析：浙江省台州市天台县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

浙江省台州市天台县2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷 一、积累与运用。（17分） 小文撰写了展览前言，请你帮他完善。 家国情怀，是镌刻在中华儿女血脉中的精神密码。站在新时代的坐标上回望，先辈们锲而不舍的奋斗身影依然令人péng____湃：邓稼先隐姓埋名，在荒僻的戈壁滩①____原子弹；闻一多先生慷慨激昂地呐喊，用生命绽放爱国之火。他们如同峭壁上的青松，在风雨中坚韧挺立，用行动诠释了“鞠躬尽瘁”的深意。 这份情怀也蕴藏在平凡的生活里。母亲絮叨着叮嘱子女“精忠报国”，父亲用粗糙的手掌摩挲泛黄的军功章。当朝霞映红校园，少年们炽热的目光掠过《黄河颂》，胸中掀起万丈狂lán____，激dàng____着“仰之弥高，钻之弥坚”的豪情。 1. 给加点字选择正确的读音 锲而不舍_________ Aqiè B.qì 炽热_________ A.zhì B.chì 2. 根据拼音写汉字。 péng湃_________ 狂lán_________ 激dàng_________ 3. 文中①处应填入哪个词语？选择正确的一项（ ） A. 研制 B. 发现 4. 文中画线句子存在搭配不当的语病，请提出修改意见。 5. 请你帮小文整理体现家国情怀的诗文来丰富展板的内容。 情感 相关诗文 保家卫国 ①________，关山度若飞。（《木兰诗》北朝民歌） 壮志难酬 念天地之悠悠，②_________。（《登幽州台歌》陈子昂） 无私奉献 ③_______，④_________。（《己亥杂诗》龚自珍） 思乡怀亲 马上相逢无纸笔，⑤________。（《逢入京使》岑参） 怀才不遇 可怜夜半虚前席，⑥________。（《贾生》李商隐） 兴亡之忧 ⑦________，⑧________。（《泊秦淮》杜牧） 壮志凌云 ⑨_______，一览众山小。（《望岳》杜甫） 小文感慨：古仁人的高尚节操正如周敦颐笔下的莲花一般：“出淤泥而不染，⑩_______。” 二、阅读理解。（50分） 阅读以下材料，回答问题。 材料一： 中国航天发展史（见下表） 时期 重大事件与成就 1956—1990年（起步与积累） 1956年：国防部第五研究院成立（中国航天事业起点） 1970年4月24日：成功发射“东方红一号”卫星 1975年：首颗返回式卫星发射成功 1981年：突破“一箭多星”技术 1991—2003年（应用突破） 1999年：神舟一号无人飞船发射 2003年10月15日：神舟五号搭载杨利伟首飞成功 2004—2012年（深空探索起步） 2007年：嫦娥一号探月卫星发射 2011年：天宫一号空间实验室升空 2012年：神舟九号载人交会对接 2013—2020年（系统化发展） 2013年：嫦娥三号月球软着陆 2016年：长征五号大推力火箭首飞 2020年：北斗三号全球组网完成 2021年至今（空间站时代） 2021年：天和核心舱发射（空间站建设启动） 2022年：问天、梦天实验舱对接完成2023年：嫦娥六号月球采样返回计划 材料二： 人物故事·新征程上的奋斗者 ①6月5日下午，国务院新闻办公室在北京举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，5位来自中央企业的产业工人代表围绕“弘扬工匠精神助力强国建设”话题与中外记者展开了深入交流。来自中国航天科技集团第六研究院西安航天发动机有限公司的数控车工何小虎作为产业工人代表之一出席见面会并回答记者提问。 ②问题一：我们都知道，技能专家在自己的工作领域有一些看家本领。请介绍一下您在工作中修炼了哪些专业特长，过程中有哪些难忘的经历，又有怎样的感受体会？ ③何小虎：我的看家本领是在非精密环境中实现微米级精度控制。在某型号发动机研制中，有个关键部件公差仅0.008毫米，最初合格率只有20%。我主动请缨攻关，经历50次失败后，创新提出“极限加工稳定性控制法”，最终将合格率提升至100%。 ④我相信，只要我们始终以永不服输的劲头，不怕苦不怕难的勇气，始终践行“一定要赶上和超过世界先进水平”的六院院魂，我们就有可能走得更高更远。 ⑤问题2：从制造大国迈向制造强国需要突破技术、人才、管理等多个瓶颈，作为一线的产业工人，您在日常工作中感受到最显著的变化是什么？又是如何应对这些变化的？ ⑥何小虎：现在的工作现场，智能化的加工单元、自动化生产线、光学检测等先进的制造手段都在大量应用，我明显感觉到发动机的制造质量和效率大幅提升，工人的劳动强度大幅降低，追求卓越的理念也更加深入人心。但也明显感到作为现代化的火箭发动机制造对产业工人的素质要求更高，首先要求我们必须具备将产品加工好的技能水平；其次要有完善的知识体系和总结分享能力；最后还要有技术攻关和技术创新能力。 ⑦在制造大国走向制造强国的进程中，更需要我们产业工人挺膺担当，全面提升素质，努力成为知识型、技能型、创新型的产业工人，真正实现从“手艺人”向“智造者”的蜕变。 ⑧问题3：中央企业是国家创新链条的重要枢纽，是科技强国建设的骨干中坚。能否结合自己的工作实际，介绍一项自己最有成就感的创新成果？ ⑨在载人航天发动机传动轴加工中，我们团队用一年时间创新工艺，将72个齿的加工工序从8道减至2道，精度提高3倍，效率提升2倍。载人航天容不得半点闪失，这项创新让我更加坚定了持续突破的信念。 ⑩未来，我将在数字化、智能化制造领域继续探索。 材料三： “青年”说 ①中国航天最震撼的不是载人航天工程这样的里程碑成就，而是其背后一大批年轻的科学家与工程师。 ——美国宇航局前局长 ②面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里才叫科技，掌握在别人手中，很多时候就可能成为一种威胁。 ——26岁庞众望（清华大学精密仪器系博士研究生） ③我们在改革大潮中历练、成长，同时也将推动着大潮继续前行。 ——39岁何巍（航天科技集团第一研究院总体部总体室主任） 材料四： 漫画《接力》 6. 小语根据材料一“中国航天发展史”的内容拟了上联，请你帮他选择下联（ ） 上联：半世纪耕耘，东方红起，漫漫征途书壮志。下联： A. 九州开胜境，凝衰宇志，迢迢星海展风华 B. 续航北斗耀，三舱筑宇，赫赫曙光已来到。 C. 廿余载奋进，嫦娥探月，迢迢星海谱新篇。 7. 请根据材料二概括何小虎的工匠精神。（两条即可） 8. 看了材料三“‘青年’说”后，作为当代的青少年，你有什么话想对班级同学说？ 9. 请结合材料四中四幅漫画的内容为第四幅漫画中的“？”对话框选择一句台词，并说明理由。 A下一步，轮到我们了！ B.月球环形山只第一棒，宇宙接力赛刚开场！ C.这串脚印，从地球接力到星辰！ 【甲】 阅读下面文言文，回答问题。 梵天寺木塔 沈括（北宋） 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布②瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓③之妻，赂以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。益钉板上下弥束④，六幕⑤相联如胠箧⑥。人履其板六幕相持自不能动。人皆伏其精练。 ——选自《梦溪笔谈·技艺》 【注释】①钱氏：指五代吴越国君主钱俶。②布：铺设。③喻皓：也作预皓，五代末、北宋初著名建筑工匠。④弥束：全部紧束。⑤六幕：指立方体的上、下、左、右、前、后六个面，即下文举例所用箱子的六个面。⑥胠箧（qū qiè）：箱子，此处比喻塔身结构像箱子一样紧密。 10. 请根据方法提示解释文中加点字的意思。 文言语句 方法策略 范例或义项 释义 患其塔动 联系成语 患得患失 ①_____ 故如此 语境推测 / ②_____ 但逐层布板讫 课内迁移 但当涉猎 ③_____ 人皆伏其精练 借助字典 释义：①趴。②隐蔽，隐藏。③通“服“，佩服；敬佩。 ④_____（填序号） 11. 用/为文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 人 履 其 板 六 幕 相 持 自 不 能 动 12. 体会下面句子加点词的表达效果。 此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 13. 文章是如何突出喻皓造塔技艺的“精练”？ 【乙】 14. 阅读下面古诗词，回答问题。 咏绣障① 胡令能（唐） 日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。 绣成安②向春园里，引得黄莺下柳条。 【注释】①绣障：绣花的屏风。②安：安置，摆放。 有人认为本诗歌咏绣障精美，有人认为是歌咏绣工精湛，你认同哪一种观点，请结合诗歌内容分析。 阅读下面文学作品，回答问题。 仰望星空 李汉荣 ①在我的故乡，我认识一位名叫桂芳的嫂子。二十世纪九十年代初的一天，我回老家看望父母，在村前的溪河岸上遇见她时，已至黄昏，星星陆续出现。沐浴着星光，吹着河风，她给我讲她的故事，别有一番意趣。 ②她说她喜欢仰望星空。她做过多年的文学梦，至今还未全然醒来，人虽在尘世烟火里劳碌，心却在璀璨星空里神游。每一个夜晚，她总要仰望一会儿星空，这是她必做的功课，不然就觉得心里不敞亮，神魂不自在。 ③因为是在河边说话，望着水光与星光互映、溪河与银河汇流的场景，她特别细致地给我讲她在河边凝望星空、打捞月亮的故事。她的讲述，呈现出诗一般的意境，虽然她从来没发表过一首诗，但她本人，或许就是一首诗。 ④她从小酷爱文学，读过古今中外许多小说、散文和诗歌，还悄悄练习写作，经常用诗歌和散文记录自己的情感和人生体验。遗憾的是，她没考上大学，只好回到家乡务农，后来与一个同乡小伙子成家。在结婚的前一天，她对她最好的闺密说了许多知心话，她说青春的结束并不必然是庸俗的开始。她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流，她要永远保持青春的浪漫，至少要保持一点激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味。 ⑤她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》。她是真诚地暗恋过文学并且做过写作梦的，文学和诗歌就是她的初恋情人。她说她的心里有着文学和诗歌给她的彩虹般的底色。她说一个失去底色的人就成了自己心灵的外人，她决不做自己心灵的外人。 ⑥新婚不久的一个月夜，她执意为新郎洗衣，在月夜里仰望天空。她说在月夜的河边就会想起张若虚和李白的诗，她说月夜的河水里流淌着世世代代洗衣姑娘们的笑声和棒槌声。那夜，当她停止对河水的搅动和对衣服的揉搓，当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星。月亮也应着棒槌的声音悄悄走出水面，一会儿就落到她的面前。她凝神一看，那嫦娥，也在水里羡慕地看着她，好像很想上岸。她恍恍惚惚地把棒槌递过去，要拉那个姑娘上岸，却不小心一下子碰碎了月亮，碰碎了银河，满河都是夜空的碎片，都是破碎的月宫的琉璃瓦片。这时，她才一下子清醒过来，觉得对不起月亮，对不起嫦娥，只怪自己不小心，把水里的月宫砸成了碎片，把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。 ⑦那夜，在我的故乡，在溪河岸边，在星光下，新娘桂芳嫂子，我那浪漫的乡间嫂子，我那被文学熏陶过的好嫂子，用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家…… 15. 请根据文章内容，梳理桂芳嫂子的故事和她的精神追求，完成下面的表格。 16. 赏析文中画波浪线句的表达效果。 她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》。（从修辞或句式的角度赏析） 17. 文章多次描写“星光”“月夜”“溪河”等环境，请分析第⑥段画横线的句子环境描写的作用。 忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星。 18. 联系全文，结合下面语句，回答问题。 ①她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流。 ②当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。 ③只怪自己不小心，把水里的月宫砸成了碎片，把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。 ④用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家…… （1）“棒槌”在文中有什么象征义？ （2）读完全文后，桂芳嫂子的故事对你有什么启示？ 19. 俞敏洪说，一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。请从下面选项中任选一个人物，结合名著相关内容，谈谈你对这句话的理解。 A.祥子（《骆驼祥子》） B.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 我选_________，我的理解：__________________ 三、写作（53分） 20. 策展人在展览最后设置了如下互动板块，请你参与。 大国工匠，匠心有痕，不断追求卓越；平凡人物，向善务实，闪耀人性光辉。人生路上，无论是岁月长河中熠熠生辉的伟岸身影，还是身边坚守初心的平凡人，都在以行动诠释对梦想的追逐。 请以“心向微光”为话题，写下自己或身边的人坚守信念、追逐梦想的故事。 要求： （1）围绕主题，自拟标题； （2）不得套作、抄袭，文中不得出现真实人名、校名、地名； （3）文体不限（诗歌除外），不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省台州市天台县2024-2025学年七年级下学期语文期末试卷 一、积累与运用。（17分） 小文撰写了展览前言，请你帮他完善。 家国情怀，是镌刻在中华儿女血脉中的精神密码。站在新时代的坐标上回望，先辈们锲而不舍的奋斗身影依然令人péng____湃：邓稼先隐姓埋名，在荒僻的戈壁滩①____原子弹；闻一多先生慷慨激昂地呐喊，用生命绽放爱国之火。他们如同峭壁上的青松，在风雨中坚韧挺立，用行动诠释了“鞠躬尽瘁”的深意。 这份情怀也蕴藏在平凡的生活里。母亲絮叨着叮嘱子女“精忠报国”，父亲用粗糙的手掌摩挲泛黄的军功章。当朝霞映红校园，少年们炽热的目光掠过《黄河颂》，胸中掀起万丈狂lán____，激dàng____着“仰之弥高，钻之弥坚”的豪情。 1. 给加点字选择正确的读音 锲而不舍_________ A.qiè B.qì 炽热_________ A.zhì B.chì 2. 根据拼音写汉字。 péng湃_________ 狂lán_________ 激dàng_________ 3. 文中①处应填入哪个词语？选择正确的一项（ ） A. 研制 B. 发现 4. 文中画线句子存在搭配不当的语病，请提出修改意见。 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 澎 ②. 澜 ③. 荡 3. A 4. 改为“用生命点燃爱国之火”，或“用生命绽放爱国之花”（或：将“绽放”改为“点燃”，或将“火”改为“花”） 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 故选A。 炽热：chì rè，极热，温度高；（感情等）热烈。 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 澎湃：péng pài，形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大，气势雄伟。 狂澜：kuáng lán，巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 激荡：jī dàng，因受冲击而动荡；冲击使动荡 【3题详解】 本题考查词语辨析。 研制：研究制造。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到事物或规律；发觉。语段中①处表现在戈壁滩上研究制造出原子弹，应用“研制”。原子弹是新生事物，用“发现”不合适。 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 “绽放”通常与花朵、笑容等具有绽放特性的名词搭配，而“爱国之火”作为一种抽象的情感或精神象征，与“绽放”搭配并不贴切。修改时，需考虑替换其中一个词语，使搭配合理且表意清晰。如“点燃”与“火”搭配，形象表达了闻一多先生以生命为引，激发爱国热情的壮举；而“绽放”与“花”搭配，则通过花的盛开隐喻爱国精神的绚烂与不朽。两种修改方式均能有效解决原句搭配不当的问题，使句子表达更加准确生动。 5. 请你帮小文整理体现家国情怀的诗文来丰富展板的内容。 情感 相关诗文 保家卫国 ①________，关山度若飞。（《木兰诗》北朝民歌） 壮志难酬 念天地之悠悠，②_________。（《登幽州台歌》陈子昂） 无私奉献 ③_______，④_________。（《己亥杂诗》龚自珍） 思乡怀亲 马上相逢无纸笔，⑤________。（《逢入京使》岑参） 怀才不遇 可怜夜半虚前席，⑥________（《贾生》李商隐） 兴亡之忧 ⑦________，⑧________。（《泊秦淮》杜牧） 壮志凌云 ⑨_______，一览众山小。（《望岳》杜甫） 小文感慨：古仁人的高尚节操正如周敦颐笔下的莲花一般：“出淤泥而不染，⑩_______。” 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 独怆然而涕下 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 凭君传语报平安 ⑥. 不问苍生问鬼神 ⑦. 商女不知亡国恨 ⑧. 隔江犹唱后庭花 ⑨. 会当凌绝顶 ⑩. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题的“赴、戎机、怆然、涕、落红、化作、君、报、苍生、商女、犹、后庭花、凌、绝顶、濯、清涟”等字词容易写错。 二、阅读理解。（50分） 阅读以下材料，回答问题。 材料一： 中国航天发展史（见下表） 时期 重大事件与成就 1956—1990年（起步与积累） 1956年：国防部第五研究院成立（中国航天事业起点） 1970年4月24日：成功发射“东方红一号”卫星 1975年：首颗返回式卫星发射成功 1981年：突破“一箭多星”技术 1991—2003年（应用突破） 1999年：神舟一号无人飞船发射 2003年10月15日：神舟五号搭载杨利伟首飞成功 2004—2012年（深空探索起步） 2007年：嫦娥一号探月卫星发射 2011年：天宫一号空间实验室升空 2012年：神舟九号载人交会对接 2013—2020年（系统化发展） 2013年：嫦娥三号月球软着陆 2016年：长征五号大推力火箭首飞 2020年：北斗三号全球组网完成 2021年至今（空间站时代） 2021年：天和核心舱发射（空间站建设启动） 2022年：问天、梦天实验舱对接完成2023年：嫦娥六号月球采样返回计划 材料二： 人物故事·新征程上的奋斗者 ①6月5日下午，国务院新闻办公室在北京举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，5位来自中央企业的产业工人代表围绕“弘扬工匠精神助力强国建设”话题与中外记者展开了深入交流。来自中国航天科技集团第六研究院西安航天发动机有限公司的数控车工何小虎作为产业工人代表之一出席见面会并回答记者提问。 ②问题一：我们都知道，技能专家在自己的工作领域有一些看家本领。请介绍一下您在工作中修炼了哪些专业特长，过程中有哪些难忘的经历，又有怎样的感受体会？ ③何小虎：我的看家本领是在非精密环境中实现微米级精度控制。在某型号发动机研制中，有个关键部件公差仅0.008毫米，最初合格率只有20%。我主动请缨攻关，经历50次失败后，创新提出“极限加工稳定性控制法”，最终将合格率提升至100%。 ④我相信，只要我们始终以永不服输的劲头，不怕苦不怕难的勇气，始终践行“一定要赶上和超过世界先进水平”的六院院魂，我们就有可能走得更高更远。 ⑤问题2：从制造大国迈向制造强国需要突破技术、人才、管理等多个瓶颈，作为一线的产业工人，您在日常工作中感受到最显著的变化是什么？又是如何应对这些变化的？ ⑥何小虎：现在的工作现场，智能化的加工单元、自动化生产线、光学检测等先进的制造手段都在大量应用，我明显感觉到发动机的制造质量和效率大幅提升，工人的劳动强度大幅降低，追求卓越的理念也更加深入人心。但也明显感到作为现代化的火箭发动机制造对产业工人的素质要求更高，首先要求我们必须具备将产品加工好的技能水平；其次要有完善的知识体系和总结分享能力；最后还要有技术攻关和技术创新能力。 ⑦在制造大国走向制造强国的进程中，更需要我们产业工人挺膺担当，全面提升素质，努力成为知识型、技能型、创新型的产业工人，真正实现从“手艺人”向“智造者”的蜕变。 ⑧问题3：中央企业是国家创新链条的重要枢纽，是科技强国建设的骨干中坚。能否结合自己的工作实际，介绍一项自己最有成就感的创新成果？ ⑨在载人航天发动机传动轴加工中，我们团队用一年时间创新工艺，将72个齿的加工工序从8道减至2道，精度提高3倍，效率提升2倍。载人航天容不得半点闪失，这项创新让我更加坚定了持续突破的信念。 ⑩未来，我将在数字化、智能化制造领域继续探索。 材料三： “青年”说 ①中国航天最震撼的不是载人航天工程这样的里程碑成就，而是其背后一大批年轻的科学家与工程师。 ——美国宇航局前局长 ②面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里才叫科技，掌握在别人手中，很多时候就可能成为一种威胁。 ——26岁庞众望（清华大学精密仪器系博士研究生） ③我们在改革大潮中历练、成长，同时也将推动着大潮继续前行。 ——39岁何巍（航天科技集团第一研究院总体部总体室主任） 材料四： 漫画《接力》 6. 小语根据材料一“中国航天发展史”的内容拟了上联，请你帮他选择下联（ ） 上联：半世纪耕耘，东方红起，漫漫征途书壮志。下联： A. 九州开胜境，凝衰宇志，迢迢星海展风华。 B. 续航北斗耀，三舱筑宇，赫赫曙光已来到。 C. 廿余载奋进，嫦娥探月，迢迢星海谱新篇。 7. 请根据材料二概括何小虎的工匠精神。（两条即可） 8. 看了材料三“‘青年’说”后，作为当代的青少年，你有什么话想对班级同学说？ 9. 请结合材料四中四幅漫画的内容为第四幅漫画中的“？”对话框选择一句台词，并说明理由。 A.下一步，轮到我们了！ B.月球环形山只是第一棒，宇宙接力赛刚开场！ C.这串脚印，从地球接力到星辰！ 【答案】6. C 7. 精益求精、追求卓越的钻研精神；永不服输、不怕苦不怕难的奋斗精神；勇于突破的创新精神；挺膺担当，为国奉献的爱国精神。写满两点，意对即可。 8. 示例：同学们，如今中国航天的辉煌离不开年轻科研者的担当。作为青少年，我们应胸怀“科研报国”之志，用知识武装自己，在时代浪潮中接好属于我们的接力棒！ 9. 示例一：选A。从画面看，前三张是不同代际航天人（先驱、当代、少年）的接力，第一张先辈白手起家，说“一定要造中国人自己的火箭”，到第三张少年用望远镜探索，第四张月球脚印是探索不止。“下一步，轮到我们了”自然承接代际传递，先辈把航天使命交接给我们新一代，呼应“接力”主题，体现中国航天精神代代相传，激励后辈继续奋进，简洁有力地完成使命交接的表达。 示例二：选B。画面里第三张少年通过望远镜知晓“月球环形山长这样“，第四张月球脚印是探索月球（星球）的成果体现。“月球环形山只是第一棒”对应已实现的探月阶段，“宇宙接力赛刚开场”则把视野拓展到更广阔宇宙，契合中国航天从探月迈向深空探测的发展，用“接力赛”呼应漫画标题与传承逻辑，展现航天探索永不止步、持续拓展的格局。 示例三：选C。第一张先辈在地球为火箭奋斗，开启从地球出发的征程；后续画面到月球（别的星球）留下脚印，是探索星辰的一步。“这串脚印，从地球接力到星辰”串联起地球起点与月球（宇宙）探索，“接力”呼应漫画主题，“到星辰”升华格局，把航天探索从地球到月球（宇宙）的历程，用脚印的轨迹和“接力”逻辑概括，体现中国航天一步步迈向星辰大海的征途，诗意又贴合画面传承与探索的内核。 【解析】 【导语】材料一以表格形式梳理中国航天发展史，按阶段呈现关键节点与成就；材料二通过对航天工人何小虎的访谈，展现其精湛技艺、攻坚历程与创新成果，体现航天人 “手艺人” 向 “智造者” 蜕变；材料三借青年之口，凸显航天青年担当与科研报国决心；材料四以简洁画面传递航天精神延续、探索不止的内核。 【6题详解】 本题考查对联。对联要求上下两句字数相等，词性相对，意义相反或相承，一般上句的末字是仄声，下联的末尾字是平声。上联中“半世纪”表示时间跨度，“东方红起”对应航天成就中的“东方红一号”卫星发射，“漫漫征途书壮志”体现了航天探索的历程和航天人的志向，下联需要在结构、内容上与上联对应。 A.“九州”与上联“半世纪”不能对应； B.“赫赫曙光已来到”的“到”属于仄音，不能作为下联； C.“廿余载奋进”有时间跨度，“嫦娥探月”是航天成就，“迢迢星海谱新篇”体现了航天探索和航天人的新成就，与上联结构、内容对应； 故选C。 【7题详解】 本题考查对材料内容的理解和概括能力。 根据第③段中“我的看家本领是在非精密环境中实现微米级精度控制。在某型号发动机研制中，有个关键部件公差仅0.008毫米，最初合格率只有20%。我主动请缨攻关，经历50次失败后，创新提出‘极限加工稳定性控制法’，最终将合格率提升至100%”，第⑨段中“我们团队用一年时间创新工艺，将72个齿的加工工序从8道减至2道，精度提高3倍，效率提升2倍”可以提炼出：精益求精，对技术极限的挑战与突破，追求卓越； 根据第④段中“我相信，只要我们始终以永不服输的劲头，不怕苦不怕难的勇气，始终践行‘一定要赶上和超过世界先进水平’的六院院魂，我们就有可能走得更高更远”可以提炼出：践行“六院院魂”的超越精神，永不言败，不怕苦不怕难； 根据第⑥段中“我明显感觉到发动机的制造质量和效率大幅提升，工人的劳动强度大幅降低，追求卓越的理念也更加深入人心。但也明显感到作为现代化的火箭发动机制造对产业工人的素质要求更高，首先要求我们必须具备将产品加工好的技能水平；其次要有完善的知识体系和总结分享能力；最后还要有技术攻关和技术创新能力”可以提炼出：具有勇于突破的创新精神； 根据第⑦段中“在制造大国走向制造强国的进程中，更需要我们产业工人挺膺担当，全面提升素质，努力成为知识型、技能型、创新型的产业工人，真正实现从‘手艺人’向‘智造者’的蜕变”可以提炼出：挺膺担当，为国奉献的爱国精神。 8题详解】 本题考查发表观点。 材料三中提到美国宇航局前局长认为中国航天背后有一大批年轻科学家与工程师很震撼，庞众望强调科研报国，何巍提到在改革大潮中历练成长并推动大潮前行。作为当代青少年，应该从这些话语中汲取力量，树立科研报国的志向，努力学习，为国家发展贡献力量。 示例：同学们，我们正处于科技飞速发展的浪潮中，每一步进展都凝聚着前人的智慧与汗水。从白手起家到日新月异，科技的不断进步让我们享受到了便捷与高效。作为新时代的青少年，我们应继承和发扬这种不断探索、勇于创新的精神。代代接力，意味着我们不仅要学习前人的知识，更要敢于突破，为科技的发展贡献自己的力量，让我们一起努力，珍惜当下，展望未来，共同书写科技发展的新篇章。 【9题详解】 本题考查漫画。漫画《接力》展示了从白手起家到日新月异，再到代代接力，最后到探索不止的过程。三句台词都可以选择，注意理由表述的侧重，能结合漫画画面细节（如先辈决心、宇航员行动、少年探索、星球脚印）阐释台词与漫画或与材料一、材料三的呼应，体现“接力”主题，逻辑清晰即可。 示例一：选A。前三幅：“白手起家”，科学家在简陋环境中刻苦钻研，奠定了航天基础；“日新月异”，宇航员遨游太空，标志着人类航天技术的巨大飞跃；“代代接力”，孩子通过望远镜憧憬月球，寓意探索精神代代相传，是不同代际航天人（先驱、当代、少年）的接力。“下一步，轮到我们了”自然承接代际传递，先辈把航天使命交接给我们新一代，呼应“接力”主题，体现角色更替的主动性，符合青少年接棒探索的视角，体现中国航天精神代代相传，激励后辈继续奋进； 示例二：选B。漫画（四）展示了人类在月球上的足迹，这标志着探索宇宙的新起点，B强调了月球环形山只是探索宇宙的第一步，暗示着未来的探索之路还很长，与漫画中“探索不止”的主题高度契合；“宇宙接力赛刚开场”符合中国航天逐步拓展的格局，体现了接力的深远意义； 示例三：选C。先辈在地球为火箭拼搏，拉开探索宇宙的序幕。后续画面里，月球（其他星球）终现脚印，成为探索星辰的关键一步，代表着宇宙探索的进一步发展，“从地球接力到星辰”，串起地球起点与宇宙探索，并且紧扣漫画主题“接力”，“到星辰”语言优美且富有诗意，浓缩航天从地球迈向月球（宇宙）的历程，展现中国航天奔赴星辰大海的美好追求。 【甲】 阅读下面文言文，回答问题。 梵天寺木塔 沈括（北宋） 钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布②瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓③之妻，赂以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。益钉板上下弥束④，六幕⑤相联如胠箧⑥。人履其板六幕相持自不能动。人皆伏其精练。 ——选自《梦溪笔谈·技艺》 【注释】①钱氏：指五代吴越国君主钱俶。②布：铺设。③喻皓：也作预皓，五代末、北宋初著名建筑工匠。④弥束：全部紧束。⑤六幕：指立方体的上、下、左、右、前、后六个面，即下文举例所用箱子的六个面。⑥胠箧（qū qiè）：箱子，此处比喻塔身结构像箱子一样紧密。 10. 请根据方法提示解释文中加点字的意思。 文言语句 方法策略 范例或义项 释义 患其塔动 联系成语 患得患失 ①_____ 故如此 语境推测 / ②_____ 但逐层布板讫 课内迁移 但当涉猎 ③_____ 人皆伏其精练 借助字典 释义：①趴。②隐蔽，隐藏。③通“服“，佩服；敬佩。 ④_____（填序号） 11. 用/为文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 人 履 其 板 六 幕 相 持 自 不 能 动 12. 体会下面句子加点词的表达效果。 此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 13. 文章是如何突出喻皓造塔技艺的“精练”？ 【答案】10. ①. 忧虑、担心、害怕 ②. 所以、因此 ③. 只，只是 ④. ③ 11. 人履其板/六幕相持/自不能动 12. “耳“是语气词，相当于“罢了”；“矣”在句末表陈述语气。两个语气词传神展现出喻皓对解决木塔晃动问题的轻松、自信、胸有成竹，表现了喻皓在造塔技艺上的精湛高超。 13. 作者通过正面描写和侧面烘托相结合的方式突出了喻皓造塔技艺的“精练”。文章通过对喻皓的语言和神态进行正面描写。一个“笑”字，展现出喻皓面对木塔晃动难题时的从容自信；直接给出“逐层布板”“实钉之”等具体解决办法，直接体现出他在造塔技艺上深厚的专业知识和丰富经验，尽显其造塔技艺的“精练”。文章又通过写匠师面对木塔晃动，“无可奈何”，尝试用铺瓦的方法解决却“动如初”凸显匠师的无计可施，而在喻皓给出方法后，匠师“如其言，塔遂定”，从侧面烘托喻皓技艺的精炼。最后结尾“人皆伏其精练”，直接表明众人对喻皓的佩服，也能突出喻皓技艺的“精练”。 【解析】 【导语】沈括此文以简洁笔法记梵天寺木塔之事。开篇点明背景，引出塔动难题。匠师无策，喻皓轻松化解，凸显其技艺高超。“但逐层布板讫，便实钉之”，寥寥数语道出关键。又借“上下弥束，六幕相联”阐释原理，逻辑清晰。文末“人皆伏其精练”，侧面烘托，展现喻皓建筑技艺之精湛，令人赞叹。 【10题详解】 本题考查理解文言词语。 ①患得患失：担心得不到，或者对得到的东西担心失去。形容对个人得失看得很重。后引申为一味担心得失，斤斤计较个人的利害。患：忧虑、担心、害怕。把这个意思代入“患其塔动”，翻译为“担心塔晃动”，语意顺畅。故“患”的意思是忧虑、担心、害怕。 ②根据语境，前文说未布瓦塔动，这里“故”引出结果，可推测是“故”是“所以”之意。 ③“但当涉猎”的意思是“只是应当粗略地阅读”。“但”表示只、只是的意思。把这个意思代入“但逐层布板讫”，翻译为“只要逐层铺好木板”，语意顺畅，故“但”的意思是“只，只是”。 ④把第③项“佩服；敬佩”之意代入“人皆伏其精练”，翻译为“人们都佩服喻皓技艺精湛”，语意顺畅，能合理表达人们对工匠技艺的敬佩的态度，所以选第③项。 【11题详解】 本题考查断句。 句子意思：人踩在楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔自然不会晃动。“人履其板”描述人的动作及所处位置，语义完整，可独立成句。“六幕相持”说明楼板上下四周板壁的支撑状态，是一个相对完整的表达，应断开。“自不能动”表明在上述状态下产生的结果，即塔不会晃动，为另一独立语义。 故断句为：人履其板/六幕相持/自不能动。 【12题详解】 本题考查赏析词语的能力。 在文言文中，语气词往往能细腻地传达人物的情感态度和说话语气。本题要理解“耳”和“矣”两个语气词，要结合上下文语境，“此易耳”中“耳”字，有轻微的限制语气，传达出喻皓认为解决塔动问题轻而易举的态度；“便实钉之，则不动矣”里的“矣”字，增强了陈述的肯定性。通过分析这两个语气词，能体会到喻皓面对难题时的轻松、自信，进而凸显其造塔技艺精湛高超。 【13题详解】 本题考查分析写作手法和理解人物形象的能力。 由“皓笑曰：‘此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。’”可知，这里通过对喻皓的语言描写，一个“笑”字生动展现出喻皓面对木塔晃动难题时的从容自信，直接给出具体解决办法，体现出他在造塔技艺上深厚的专业知识和丰富经验，属于正面描写其技艺“精练”。 由“匠师云……乃以瓦布之，而动如初。无可奈何”“匠师如其言，塔遂定”可知，将匠师面对木塔晃动时的无可奈何、尝试铺瓦却无效，与喻皓给出方法后塔遂定进行对比，从侧面烘托出喻皓技艺的精炼。 由“人皆伏其精练”可知，通过写众人对喻皓的佩服，直接表明众人态度，侧面突出喻皓造塔技艺的“精练”，这也是侧面烘托的手法。 综上所述，文章通过正面描写和侧面烘托相结合的方式突出喻皓造塔技艺的“精练”。 【点睛】参考译文： 钱氏王朝统治两浙地区时，在杭州梵天寺建造了一座木塔，刚建了两三层时，钱俶登上木塔，担心塔晃动。工匠师傅说：“还没铺上瓦片，上面轻，所以才会这样。”于是铺上瓦片，但木塔还是像当初一样晃动。实在没办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，送给她金钗，询问塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠师傅照他说的（去做），塔于是就稳定了。因为钉牢木板后，上下更加紧密约束，六面互相连接就像只打开口的箱子。人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔自然不会晃动。人们都佩服喻皓技艺精湛。 【乙】 14. 阅读下面古诗词，回答问题。 咏绣障① 胡令能（唐） 日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。 绣成安②向春园里，引得黄莺下柳条。 【注释】①绣障：绣花的屏风。②安：安置，摆放。 有人认为本诗是歌咏绣障精美，有人认为是歌咏绣工精湛，你认同哪一种观点，请结合诗歌内容分析。 【答案】示例一：我认同本诗是歌咏绣工精湛的观点。前两句着重刻画了绣工们的动作，“争拈小笔”展现出她们娴熟的描花技艺和专注投入的状态，体现出绣工在创作过程中的精湛技艺。 示例二：我认同本诗是歌咏绣工精湛的观点。后两句通过绣障完成后产生的效果来侧面烘托绣工技艺精美，绣制的图案栩栩如生，竟让黄莺误以为是真景而飞下柳条，这种以假乱真的效果，正是绣工精湛技艺的极致体现。 【解析】 【导语】胡令能此诗以生动笔触勾勒绣女劳作场景。首句“花蕊娇”既写春日堂前实景，又暗喻绣品之精妙。次句“争拈小笔”以动态捕捉专注神情，展现绣女巧思。后两句以虚实相生手法，将绣成牡丹置于春园，引得黄莺误作真花飞扑，侧面烘托绣艺之绝。全诗色彩明丽，意境灵动，堪称咏物诗中以虚写实之佳作。 【详解】本题考查理解古诗词主旨的能力。 由诗歌整体来看，应认为是歌咏绣工精湛，从第一、二句“日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描”可知，诗中描绘了绣工们在日暮时分的堂前，争相拿起小笔在绣床上精心描绘花蕊的场景。“争拈”一词生动地展现出她们积极专注、争分夺秒的状态，体现出绣工们对技艺的熟练掌握和投入程度，凸显其技艺娴熟。由“绣成安向春园里，引得黄莺下柳条”可知，诗歌通过描写绣障完成后的奇妙效果来侧面烘托。把绣成的屏风安置在春园里，竟引得黄莺从柳条上飞下，仿佛把屏风上的景象当成了真实的春天景色，这种以假乱真的效果，从侧面展现出绣工技艺的高超精湛，达到了出神入化的境界。所以，无论是从绣工描绘花蕊的动作，还是绣障完成后产生的惊人效果，都能得出本诗主要是歌咏绣工精湛这一观点。 阅读下面文学作品，回答问题。 仰望星空 李汉荣 ①在我的故乡，我认识一位名叫桂芳的嫂子。二十世纪九十年代初的一天，我回老家看望父母，在村前的溪河岸上遇见她时，已至黄昏，星星陆续出现。沐浴着星光，吹着河风，她给我讲她的故事，别有一番意趣。 ②她说她喜欢仰望星空。她做过多年的文学梦，至今还未全然醒来，人虽在尘世烟火里劳碌，心却在璀璨星空里神游。每一个夜晚，她总要仰望一会儿星空，这是她必做的功课，不然就觉得心里不敞亮，神魂不自在。 ③因为是在河边说话，望着水光与星光互映、溪河与银河汇流的场景，她特别细致地给我讲她在河边凝望星空、打捞月亮的故事。她的讲述，呈现出诗一般的意境，虽然她从来没发表过一首诗，但她本人，或许就是一首诗。 ④她从小酷爱文学，读过古今中外许多小说、散文和诗歌，还悄悄练习写作，经常用诗歌和散文记录自己的情感和人生体验。遗憾的是，她没考上大学，只好回到家乡务农，后来与一个同乡小伙子成家。在结婚的前一天，她对她最好的闺密说了许多知心话，她说青春的结束并不必然是庸俗的开始。她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流，她要永远保持青春的浪漫，至少要保持一点激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味。 ⑤她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》。她是真诚地暗恋过文学并且做过写作梦的，文学和诗歌就是她的初恋情人。她说她的心里有着文学和诗歌给她的彩虹般的底色。她说一个失去底色的人就成了自己心灵的外人，她决不做自己心灵的外人。 ⑥新婚不久的一个月夜，她执意为新郎洗衣，在月夜里仰望天空。她说在月夜的河边就会想起张若虚和李白的诗，她说月夜的河水里流淌着世世代代洗衣姑娘们的笑声和棒槌声。那夜，当她停止对河水的搅动和对衣服的揉搓，当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星。月亮也应着棒槌的声音悄悄走出水面，一会儿就落到她的面前。她凝神一看，那嫦娥，也在水里羡慕地看着她，好像很想上岸。她恍恍惚惚地把棒槌递过去，要拉那个姑娘上岸，却不小心一下子碰碎了月亮，碰碎了银河，满河都是夜空的碎片，都是破碎的月宫的琉璃瓦片。这时，她才一下子清醒过来，觉得对不起月亮，对不起嫦娥，只怪自己不小心，把水里的月宫砸成了碎片，把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。 ⑦那夜，在我的故乡，在溪河岸边，在星光下，新娘桂芳嫂子，我那浪漫的乡间嫂子，我那被文学熏陶过的好嫂子，用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家…… 15. 请根据文章内容，梳理桂芳嫂子的故事和她的精神追求，完成下面的表格。 16. 赏析文中画波浪线句的表达效果。 她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》。（从修辞或句式的角度赏析） 17. 文章多次描写“星光”“月夜”“溪河”等环境，请分析第⑥段画横线的句子环境描写的作用。 忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星。 18. 联系全文，结合下面语句，回答问题。 ①她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流。 ②当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。 ③只怪自己不小心，把水里的月宫砸成了碎片，把嫦娥姑娘的尘世之梦砸成了碎片。 ④用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家…… （1）“棒槌”在文中有什么象征义？ （2）读完全文后，桂芳嫂子的故事对你有什么启示？ 【答案】15. 月夜洗衣；保持青春的浪漫、激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味 16. 示例一：运用排比的修辞手法，列举古今中外作家及作品，既突出桂芳嫂子阅读范围的广泛，又表现她对文学的深沉的热爱也暗含她以文学为精神支撑的自豪感。 示例二：多用短句，大量列举古今中外作家及作品，节奏明快流畅，既突出桂芳嫂子阅读范围的广泛，又表现她对文学的深沉的热爱也暗含她以文学为精神支撑的自豪感。 17. 文中以“星星点燃灯火”“银河漫溢”等奇幻画面，将现实水光与星光交融幻化为超现实场景，营造出如梦似幻的宁静而诗意的氛围，暗示桂芳嫂子内心对诗意世界的极致向往，凸显了她在尘世中依然保持诗意的浪漫心灵底色。同时此处环境描写为下文桂芳嫂子“打捞月亮”的情节作了铺垫。 18. （1）“棒槌”既是世俗生活的象征，代表着桂芳嫂子世俗生活中的家务劳作（如洗衣等），同时，它又是连接世俗与诗意的媒介，她用棒槌：“试图连接起天上人间”，将平凡的劳动工具转化为追寻精神世界的道具，象征着她在庸常生活中对诗意的主动追寻。 （2）示例一：即使身处平凡甚至琐碎的生活中，也不应放弃对精神世界的追求。她虽务农、洗衣，却通过文学阅读、写作与想象，让心灵“在璀璨星空里神游”，告诉我们物质现实与精神浪漫可以并存。 示例二：要以审美的眼光看待生活，从日常中捕捉诗意。她将洗衣时的星光月影幻想为“银河漫溢”，体现了对生活细节的诗意解读，这种能力能让平凡日子充满美感。 示例三：青春的消逝不意味着热情的减退，人应始终坚守内心的“底色”。她用文学赋予自己“彩虹般的底色”，拒绝成为“自己心灵的外人”，启示我们要守护内心的梦想、热爱与本真，不被世俗磨平棱角。 【解析】 【导语】《仰望星空》以桂芳嫂子为主角，将日常与诗意交织。她在尘世劳碌中坚守文学梦，借仰望星空、月夜洗衣等片段，串联起对浪漫、诗意的追求，用文字为平凡生活晕染文学底色，展现出普通人精神世界的丰盈，也传递出守护心灵本真的永恒命题，文字满溢温情与哲思。 【15题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据第⑥段中“新婚不久的一个月夜，她执意为新郎洗衣，在月夜里仰望天空……她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火……却不小心一下子碰碎了月亮，碰碎了银河”可知，这里描述的是桂芳嫂子在月夜洗衣时发生的一系列浪漫场景，故填写：月夜洗衣。 第二空：根据第④段中“她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流，她要永远保持青春的浪漫，至少要保持一点激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味”可知，桂芳嫂子虽身处尘世烟火，却始终有着这样的精神坚守，故填写：保持青春的浪漫、激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑤段中“她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》”可知，连续用六个“读过……”，构成排比修辞。从内容看，依次列举中国古典作家、外国经典作家、中国现代诗人，全面展现桂芳嫂子阅读涉猎之广；排比的铺陈强化了她对文学的热爱深度——用“读过”的重复，传递出她以文学为精神滋养的虔诚，也暗含她因文学积累而获得的精神底气，让读者直观感受到文学在她生活中的重要地位。 根据第⑤段中“她说她读过李清照，读过《红楼梦》，读过莎士比亚，读过雪莱、济慈，读过狄金森，读过舒婷的《致橡树》”可知，全句由多个短句并列组成，节奏短促、明快。每一个“读过+作家/作品”的短句，像一个个清晰的“文学印记”，快速堆叠出桂芳嫂子的阅读清单。这种简洁有力的句式，既贴合她质朴的乡间身份，又通过密集的信息传递，突出她对文学的热爱是渗透在日常阅读里的深沉坚守，让读者能瞬间抓住“文学滋养精神”的核心，感受到她精神世界因阅读而丰富的质感。 【17题详解】 本题考查环境描写。 根据第⑥段中“忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星”可知，“密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢”，把星星比作灯火，赋予银河漫溢的动态感，构建出奇幻、浪漫且宁静的超现实场景。打破现实中星光、溪河的常规呈现，营造出如梦似幻的诗意氛围，让读者仿若身临其境，感受桂芳嫂子所处环境的独特美感。 这样奇幻环境，映射出桂芳嫂子内心世界。她热爱文学、坚守浪漫，此环境暗示她对诗意世界的极致向往，凸显她即便身处尘世烟火（务农、成婚等生活），心灵仍保有浪漫诗意的底色，环境成为人物精神追求的外在映照。 这段环境描写为后文“她恍恍惚惚地把棒槌递过去，要拉那个姑娘上岸，却不小心一下子碰碎了月亮……”情节作铺垫。先渲染出星光、银河与溪河交融的美妙，才有后续她因沉浸此景而产生“拉嫦娥上岸”的梦幻举动，使情节发展自然流畅，奇幻环境推动浪漫情节发生。 【18题详解】 本题考查表现手法。 （1）根据第⑥段中“当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声”可知，展现棒槌是桂芳嫂子从事洗衣等家务劳作的工具，直接关联着她婚后务农、操持家务的世俗生活，是日常琐碎事务的象征。 根据第⑦段中“用一根湿润的柳木棒槌，试图连接起天上人间，她要把溺水的月亮扶上岸，要把出走多年的嫦娥带回家”以及第④段中“不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流”可知，体现棒槌超越了单纯的劳动工具意义。在她的浪漫想象中，棒槌成为连接现实与理想的桥梁，象征着她在平凡生活中主动坚守诗意、追寻精神世界的努力，是世俗与诗意的纽带。 （2）根据第②段中“她说她喜欢仰望星空。她做过多年的文学梦，至今还未全然醒来，人虽在尘世烟火里劳碌，心却在璀璨星空里神游”可知，这表明桂芳嫂子虽然身处乡村劳碌的生活中，从事着务农等现实的活动，但她并没有被现实完全束缚，依然保持着对星空的仰望和对文学的热爱，让心灵在精神的世界里遨游。根据第④段中“她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流，她要永远保持青春的浪漫，至少要保持一点激情、美感和诗意，保持一点对生活的审美态度和趣味”可知，进一步说明她不甘于被世俗生活淹没，努力在现实生活的基础上追求精神层面的浪漫、激情和诗意。 启示：在现实生活中，我们很多人也像桂芳嫂子一样，面临着各种现实的压力和琐碎的事务。但桂芳嫂子的故事告诉我们，即使生活平凡甚至充满琐碎，我们也不应放弃对精神世界的追求。我们可以在忙碌的生活中，给自己留出一片精神的天空，通过阅读、艺术欣赏等方式丰富自己的内心世界，让物质现实与精神浪漫和谐共存。 根据第⑥段中“那夜，当她停止对河水的搅动和对衣服的揉搓，当她举起柳木棒槌，一下一下捶打着洗衣石上新郎的衣服时，河湾里响起一串清越的回声。忽然，她看见密集的星星在河里点燃了天上的灯火，多半条银河在河道里开始漫溢，她的眼前，瞬间集中了全宇宙最亮的星星”可知，桂芳嫂子在月夜洗衣这个日常的行为中，发挥自己的想象，将眼前的景象幻化成浪漫的银河漫溢之景，展现了她对生活细节的诗意解读。根据第③段中“她的讲述，呈现出诗一般的意境，虽然她从来没发表过一首诗，但她本人，或许就是一首诗”可知，侧面说明她具有一种将生活过成诗的能力，能够从平凡的生活中发现美和诗意。 启示：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。桂芳嫂子的故事启示我们，要学会以审美的眼光看待生活，用心去观察和感受身边的点滴。无论是洗衣做饭，还是田间劳作，都可能蕴含着独特的诗意。当我们学会从日常中捕捉这些美好的瞬间，生活就会变得更加丰富多彩，我们也能在平凡的日子里找到更多的快乐和满足。 根据第⑤段中“她说她的心里有着文学和诗歌给她的彩虹般的底色。她说一个失去底色的人就成了自己心灵的外人，她决不做自己心灵的外人”可知，明确表达了桂芳嫂子对内心“底色”的坚守，她将文学和诗歌赋予她的精神内涵视为自己心灵的底色，并坚决不让自己失去这份底色。根据第④段“她说青春的结束并不必然是庸俗的开始。她不愿在世俗生活的池塘里搁浅、浸泡和随波逐流”可知，体现出她对世俗生活的一种抗拒，不愿意为了迎合世俗而放弃自己内心的追求和本真。 启示：在成长的过程中，我们会面临各种各样的诱惑和压力，很容易在世俗的洪流中迷失自我。桂芳嫂子的故事告诉我们，无论岁月如何流逝，无论生活如何变化，我们都应该像她一样，坚守自己内心的“底色”，守护内心的梦想、热爱与本真。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑，不被世俗磨平棱角，始终保持独特的个性和精神风貌。 示例：文学与梦想能为生活镀上浪漫的光泽。桂芳嫂子在田间劳作、河边洗衣的平凡日子里，始终怀揣文学梦，把读过的诗词化作心灵的底色，在星光月色中编织诗意想象。这告诉我们，无论身处何种境遇，心中的热爱与向往都能让平淡生活焕发光彩，让精神世界永不贫瘠。 19. 俞敏洪说，一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。请从下面选项中任选一个人物，结合名著相关内容，谈谈你对这句话的理解。 A.祥子（《骆驼祥子》） B.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 我选_________，我的理解：__________________ 【答案】 ①. B； ②. 示例一：保尔生活在社会底层，经历了无数苦难，但他始终怀揣着为共产主义事业奋斗的崇高梦想。他勇敢地投身革命，在战场上，面对枪林弹雨毫不畏惧，多次死里逃生；在艰苦的工作环境中，如在修建铁路时，他克服了严寒、饥饿、疾病等重重困难，始终坚守岗位，以顽强的毅力努力工作，用实际行动践行着自己的梦想。即使在全身瘫痪、双目失明的情况下，他依然没有被打倒，凭借着钢铁般的意志，以笔为武器，开始文学创作，继续为理想而奋斗。保尔正是凭借着永不言弃的勇气和持之以恒的行动，在困境中不断突破自我，实现了人生的价值，成为了钢铁般的战士，充分证明了勇气和行动是实现梦想的关键条件。 A，示例二：祥子怀揣着拥有一辆属于自己的车的梦想来到北平。初到城市的他，展现出了非凡的勇气，尽管出身贫苦，面对陌生的城市环境和繁重的拉车工作，他没有退缩，而是勇敢地迎接挑战。他努力攒钱，省吃俭用，不放过任何一个拉活儿的机会，这是他为实现梦想付出的行动。然而，在那个黑暗混乱的社会里，祥子连遭厄运：辛苦攒钱买的车被大兵抢走，准备再次买车的钱又被孙侦探敲诈一空，虎妞难产而死让他不得不卖掉车给虎妞办葬礼。一次次沉重的打击逐渐磨灭了他的勇气，他开始自暴自弃，不再努力工作，甚至出卖他人，彻底放弃了行动。最终，祥子的梦想在失去勇气与行动后彻底破灭，从一个勤劳善良、充满希望的青年沦为一具行尸走肉，这也从反面印证了勇气和行动对于实现梦想的重要性。 【解析】 【详解】本题考查名著人物和情节。 （1）祥子： 梦想方面：通过拉车攒钱买一辆属于自己的车，摆脱剥削； 勇气方面：面对虎妞的胁迫、孙侦探的敲诈，他始终选择隐忍而非反抗，甚至对社会的黑暗逆来顺受； 行动方面：买车失败后，他逐渐堕落，从“咬牙苦干”变为“混日子”，最终连梦想本身也丢弃。 祥子的悲剧性结局反面印证了俞敏洪所言“勇气与行动”是梦想的双翼。 （2）保尔： 梦想方面：为共产主义事业奋斗终身，解放全人类。 勇气方面：保尔少年时便敢于反抗神父的欺压（如往面团撒烟末）；作为红军战士时，他头部中弹仍坚持战斗，将个人生死置之度外，彰显革命者的勇气；全身瘫痪、双目失明后，保尔仍以“不因虚度年华而悔恨”为信念，用写作延续生命价值，体现精神层面的勇气。 行动方面：保尔主动加入筑路队、骑兵团等一线工作，以实干推动理想落地；失明后，他通过口述完成小说《暴风雨所诞生的》，将精神力量转化为具体成果，印证“行动比空想更重要”。 保尔的经历正面印证了俞敏洪所言“勇气与行动”是梦想的双翼。 答案示例： 我选B，我的理解：保尔的一生印证了勇气与行动对实现梦想的重要性。他的梦想是为共产主义事业奋斗，这份信念让他在战场上勇猛地冲锋陷阵，即使头部重伤、右眼失明，仍凭借勇气重返战斗。在修建铁路时，他顶着严寒、饥饿与疾病，用行动践行对革命的忠诚。当全身瘫痪、双目失明，他没有放弃，以笔为武器，在病榻上创作，用行动延续革命理想。正是无畏的勇气让他直面磨难，持续的行动让他跨越绝境，最终让梦想在生命的最后时刻依然闪耀。 我选A，我的理解：祥子的梦想是拥有一辆自己的车，起初他充满勇气，面对北平的陌生与拉车的艰辛毫不退缩，省吃俭用三年攒钱买车，这是行动的力量。但命运的打击接踵而至：车被抢、钱被诈、虎妞逼婚，他的勇气逐渐被磨灭。失去行动的动力后，他不再努力攒钱，甚至变得堕落。曾经的梦想在勇气消散与行动停止后彻底破灭，从勤劳青年沦为行尸走肉。这正说明，没有勇气面对困境，缺乏持续行动，再简单的梦想也难以实现。 三、写作（53分） 20. 策展人在展览最后设置了如下互动板块，请你参与。 大国工匠，匠心有痕，不断追求卓越；平凡人物，向善务实，闪耀人性光辉。人生路上，无论是岁月长河中熠熠生辉的伟岸身影，还是身边坚守初心的平凡人，都在以行动诠释对梦想的追逐。 请以“心向微光”为话题，写下自己或身边的人坚守信念、追逐梦想的故事。 要求： （1）围绕主题，自拟标题； （2）不得套作、抄袭，文中不得出现真实人名、校名、地名； （3）文体不限（诗歌除外），不少于500字。 【答案】例文： 那一束微光，照亮我 她是我记忆深处的一束温暖微光，永远明亮，永远可爱，她就是我最爱的人——外婆。 晨光熹微，她照亮我。犹记得小学时外婆送我上学的路上，阳光打在身上，温暖又舒适。那时我才到外婆腰间，我们小手拉大手，外婆一句一句地教我哼唱着儿歌，她脸上总洋溢着愉快的笑容，舒展的柳叶眉，秀气的鼻子，洁白的牙齿，长长的头发，就像屋后石榴树上开的火红的石榴花那般好看。她的声音很爽朗，让我心中格外踏实。外婆背着我的小书包，向着春风迈步，一迈就是好几年。 夕阳西下，她照亮我。初中生活烦琐紧张，终于到了周五。风过林梢，淡黄色的天空上成片的云朵突然分开，夕阳透过间隙给细瘦的树干镀上一层毛茸茸的橘光。外婆坐在学校门口文具店的矮板凳上打瞌睡，她已经等候多时了。我蹑足走到她身后，吓了她一个趔趄。“哎哟，吓我一跳！”外婆顺手接过我的书包，提起行李箱就往前走。她的手皱巴巴的，像苍老的树皮；她的鬓角花白，发丝根根分明，眼角的纹路是那样清晰——这时我才发现，外婆老了，而我也已经高出了外婆一个脑袋。她走在前面，我走在后面，她佝偻着腰肢，步伐坚定，但没有从前那般利索了。 月光微微，她照亮我。晚自习结束，我独自走在回宿舍的小道上。沐浴在月光下，风有些凛冽，突然又下起了雨，像根根尖针刺入皮肤。张老师叫我去一趟大门口，我烦躁地又淋着雨奔出去。远远就看见外婆模糊又单薄的背影。走近一看，外婆已经被淋成落汤鸡了，脸上的沟壑越发清晰。我既担忧又歉疚，外婆一定等了很久，老年人可不能感冒。可外婆还是笑脸盈盈，哄小孩似的说：“明天好冷哦，穿上这个大衣，注意保暖！”随后把衣服递给我，催促我回宿舍。回去的路上，我一想到刚才连谢谢都忘了说，愧意便再次涌上心头。 岁月既催人老，又不顾人少。可在我心中，她永远明亮，永远可爱。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。本次话题“心向微光”，关键在于理解“微光”的内涵。“微光”可象征着梦想、信念、希望等，它或许并不耀眼，却能照亮前行的道路。从材料可知，大国工匠追求卓越，平凡人物闪耀人性光辉，他们都是心向“微光”的体现。所以立意时，可从自身或身边人坚守信念、追逐梦想的角度出发，展现积极向上的精神风貌。比如，可以写自己在学习某项技能时，遇到困难不放弃，始终怀揣着成为技能小能手的梦想，不断努力，最终取得进步，这就是心向“微光”的过程。或者写身边一位老人，多年来坚持义务清扫社区街道，他的信念就是让社区环境更美好，这种坚守也是心向“微光”的生动诠释。通过这些故事，传达出只要有梦想、有信念，并为之努力奋斗，就能让生活充满光彩的主题。 2.选材构思。选材时，要紧密围绕“心向微光”这一主题，从生活实际出发，挖掘真实感人的素材。可以写自己的经历，如学习绘画，一开始画得不好，遭到同学嘲笑，但自己没有气馁，利用课余时间不断练习，向老师请教，最终在绘画比赛中获奖，实现了自己的小梦想，这就是心向绘画之光的坚守。也可以写身边人的故事，比如邻居家的哥哥，他热爱音乐，尽管家庭条件不好，无法接受专业培训，但他利用网络资源自学，每天坚持练习乐器，在小区的文艺活动中表演，赢得了大家的掌声，他追逐音乐梦想的过程就是心向微光的体现。构思时，可采用总分总的结构。开头通过一段优美的文字引出“心向微光”的话题，点明主题。中间详细叙述故事，按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚，突出在追逐梦想过程中遇到的困难以及如何克服困难，坚守信念。结尾总结全文，再次强调心向微光的意义，升华主题，让文章更有深度和感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$