精品解析：山东省德州市天衢新区2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024—2025学年第二学期学习成果阶段展示 七年级语文·试题 （试卷满分150分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（39分） 学校近期开展了“阅读启智，书香致远”主题阅读活动，请完成以下任务。（30分） 1. 以下是小雅对阅读的看法，下列加点字词的字音字形说法不正确的一项是（ ） 阅读，是与人类历史上高贵的灵魂对话。锋芒必露的奥本海默与淳朴谦逊的邓稼先，都令人尊敬：深宵灯火中校补古籍的闻一多和在朝鲜浴血奋战的志愿军，同样赤诚爱国；不爱高官厚禄更爱女郎红装的木兰和礼节烦琐但善良的长妈妈，都昭示着女性之美；而山路上酣然入梦的红军战士和陈尧咨射箭时“睨之”的卖油翁，都显示着生命状态的斑澜多姿。 A. “锋芒必露”的“必”字，应写为“毕”；“深宵灯火”的“宵”应写为“霄”。 B. “红装”的“装”字应写为“妆”；“斑澜”的“澜”字应写为“斓”。 C. “校补”的“校”读“jiào”；“烦琐”的“琐”读“suǒ”。 D. “酣然入梦”的“酣”读“hān”；“睨之”的“睨”读“nì”。 2. 以下是小雅对“为何要阅读经典好书”的回答，其中加点词使用不恰当的一项是（ ） 经典好书，是人类的精神花园。在这里，浮华艳丽的东西将黯然失色，而人性之光会熠熠生辉。深度阅读，是精神的孤独之旅。它需要摒除浮躁，鞠躬尽瘁；它需要锲而不舍，拒绝半途而废。阅读经典，不是为了在大庭广众之下炫耀，而是为了开阔视野，提升格局，走向精神的丰饶和宁静。 A. 黯然失色 B. 鞠躬尽瘁 C. 锲而不舍 D. 大庭广众 3. 数字化时代，阅读方式也要与时俱进。下面选项中说法不正确的一项是（ ） ①数字阅读是对传统纸质阅读的丰富和拓展，具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点。②从阅读时间看，数字阅读方便快捷，契合了现代社会特点。③从阅读方式看，能充分发挥智能助手在个性化推送阅读书目、智能化记录阅读过程等方面的作用。④从阅读内容看，以资讯、热点、社会评论等文字或图片为主，有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒。⑤将数字阅读和传统阅读相结合，为学生打开了广阔的阅读世界，让阅读真正随时随地发生。 A. 第①句中“具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点”中的逗号应改为顿号。 B. 第④句表述正确，没有语病 C. 第⑤句的语病是缺少主语，可以把“将”字删去。 D. 划线处被打乱的三个句子，正确语序应当是②—④—③。 学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动。 4. 【活动一：放眼看招牌】 德州有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。 书店宣传语 书店招牌名（填选项） 选项 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——《论语》 应选择______________ A．止间书店 B．乐之书店 C．目田书店 D．拙鱼书房 一撇一竖间便是自由。 应选择______________ 大巧若拙，大智若愚。 ——《老子》 应选择______________ 守心一处，止步此间。 应选择______________ 5. 【活动二：寻找“最美对联”】 小组成员在收集对联时，因粗心大意，导致对联中出现了几个模糊不清字。请根据对联特点，选出填入横线处最恰当的一项（ ） 上联 下联 门对千竿竹 ①家藏万______________ ②两岸______________ 一园春雨杏花红 台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画 ③烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总______________ A. ①卷书 ②纸鸢摇春风 ③是美 B. ①斤纸 ②纸鸢摇春风 ③宜人 C. ①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③是美 D. ①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③宜人 6. 【活动三：调查研究】 语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。 七年级学生课外语文学习兴趣的调查统计表 兴趣对象/兴趣程度 感兴趣 一般 不感兴趣 观看影视作品或综艺节目 57% 40% 3% 阅读经典书籍 42% 39% 19% 调查与记录生活街区的语文现象 16% 36% 48% 现象：________________________________________________________ 建议：________________________________________________________ 7. 小语对传统文化中的瑰宝——古诗文非常感兴趣，搜集了许多抒发家国情怀的诗歌，请你填写下列内容。 主题 意象 相关释义 相关诗句 家 国 情 怀 草 木 情 思 一曲笛声 诗人由己到人，想到闻听笛声的游子。又有谁不会被唤起浓浓的思乡之情！ 此夜曲中闻折柳， ①______________。 （李白《春夜洛城闻笛》） 一件铠甲 战场之夜，北方的寒气传送着打更的声音：寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！ ②______________， ③______________。 （乐府民歌《木兰诗》） 一句口信 一句口信报国与亲情难两全，旅途艰辛，归家无期，万千思念，尽在一声口信之中。 ④______________， ⑤______________。 （岑参《逢入京使》） 一片草木 花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数尽情舒展生命本色。 草树知春不久归， ⑥______________ （韩愈《晚春》） 一片竹林 诗人在竹林“独坐”“弹琴”，内心的淡定与自然的幽静融合在一起。 ⑦______________， ⑧______________。 （王维《竹里馆》） 8. 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小明就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注，请你帮助小涵填写空白处①②③。 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的留下来，到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 【批注】祥子的“三起三落”； 一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。 一落：连人带车被宪兵抓去。 二起：卖了骆驼，拼命拉车准备买新车。 二落：①_______。 三起：②______ 三落：③______。 9. 老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。 二、阅读（41分） （一） 阅读下面一首古诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，______________。 10. 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 首句“暗飞声”中的“飞”字，写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。 B. 最后一句运用反问的修辞手法，表达了作者对笛声艺术魅力的赞赏。 C. 本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到“折柳”曲笛声引起的，可见“折柳”是本诗的关键。 D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 11. 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。朗读“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”时，有同学认为最应该重读的是“暗”与“满”两个字，你同意他的观点吗，结合内容分别对需重读的两个字进行分析。 （二） 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲中画界堠②遏其来辽人分忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡④敛去。 陪辽使射于玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客尔。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 （选自《宋史·何灌传》，有删改） 【注释】①汲：取水。②中画界堠（hòu）：划定边界。③镞（zú）：箭头。④逡巡：顷刻。⑤的：靶心。 12. 下列关于词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “释担而立”中“释”指放下，与成语“如释重负”中的“释”，意义不同。 B. “一发破的”中的“的”与成语“有的放矢”中的“的”，意义相同。 C. “但手熟尔”中的“尔”与“以礼让客尔”中的“尔”，意义相同。 D. “整弓复中之”中的“复”与“复投之”中的“复”，意义相同。 13. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “尝射于家圃”中的“于”与“陪辽使射于玉津园”中的“于”，意义相同。 B. “以我酌油知之”中的“以”与“敌惊以为神”中的“以”，意义相同。 C. 甲文作者欧阳修，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼等人并称唐宋八大家。 D. “陈康公善射”中“射”是“射箭”，与礼乐御书数称为“六艺”。 14. 下列对甲乙两文相关内容的理解与解析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中卖油翁认为陈尧咨“善射”的原因是“无他，但手熟尔”。 B. 甲文通过语言、动作、神态等描写，塑造了卖油翁技术高超又气定神闲的人物形象。 C. 乙文中何灌在陪同辽使射箭时，注意把握分寸，礼让使节。 D. 乙文虽仅用正面描写表现何灌的射技高超，但人物形象生动、鲜明。 15. 【乙】文画线句有两处需要断句。 灌亲A中画界堠B遏其来C辽人D忿而E举兵F犯我 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” ②整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 （三） 阅读下面文字，完成问题。 DeepSeek：很多惊叹，更多惊喜 ①蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）以其开源模型DeepSeek—R1在全球掀起一场“惊叹风暴”。 ②爆火的速度令人惊叹。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek—R1，一周之内，DeepSeek便登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆发。 ③引发的反响令人惊叹。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示，“新竞争对手令人振奋”；美国《纽约时报》评价这“是一个里程碑”：英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek—R1。 ④远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇迹”的路径依赖。英国《金融时报》直言：“DeepSeek挑战了人工智能产业在过去一段时间的关键理念，即认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键。” ⑤DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围。当美国芯片禁令试图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。 ⑥DeepSeek的崛起，也给世界带来越来越多的惊喜。它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地区，DeepSeek的方言识别让偏远居民用上了AI医疗。搭载DeepSeek的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的全球南方国家，将因这种先进高效的开源模型受益。中国常驻联合国代表傅聪指出，“只有共同合作发展，才能弥合数字和智能鸿沟，特别是帮助全球南方在人工智能发展进程中平等受益。” ⑦让我们将视线投向DeepSeek诞生的国度——中国。中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养层出不穷的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些Top高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说，“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ⑧推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 ⑨这些星光照亮的方向，将给世界带来新的希望。 （来源：《人民日报》2025—02—06） 17. 请你补全阅读单。 ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 18. 有同学表示DeepSeek所展现出来的创作水平和效率已经远超中学生，既然AI如此便利，我们还有必要继续认真学习语文吗？请发表你的观点。（字数要求：70字左右） （四） 阅读《一株金银木点燃了冬天》，完成下面小题。 一株金银木点燃了冬天 安宁 ①一个寂寞的雪天，我从北京的地铁里走出，一脚踏进石景山路。夏天时遮天蔽日的高大白杨，被一场大雪洗去了铅华，此刻，在淡蓝的天空下，现出洁净素雅的美。枝头的树叶，在刚刚过去的风雪之夜，彻底放逐了自己。昔日枝蔓芜杂的树干，变得清瘦起来。天空便愈发地开阔空旷，仿佛这世间的隐秘与喧哗，全都消失不见——天空清洁为天空，大地回归为大地。 ②大道两边的草坪上积满了雪，阳光穿过层层的枝杈，洒落在哪里，哪里便银光闪烁，散发出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蜡、银杏、圆柏……一株株形态各异的树，在雪地上错落有致地静立着。被一场大雪过滤后的空气，氧气充足，让人迷醉。这清寂无边的午后，让人心里空荡荡、冷清清的，好像需要去哪儿寻找一簇火焰，点燃沉默却鼓荡的激情。 ③然后，在一条巷子斜伸出来的拐角，我看到了那株正在燃烧着的绚烂的金银木。为了这惊鸿一瞥，它似乎等待了很久，蕴蓄了一整个夏天的激情。那时，它还是开满白色花朵的一株树木，在喧嚣的街头，安静地站在一排白杨的身后，投下无足轻重的影子。【甲】夏日的花朵太繁盛了，大家热烈地拥挤着，吵嚷着，在大地上争奇斗艳，又在半空中暗香浮动。在这场浩浩荡荡的绽放中，没有人会注意一株金银木，它的花朵并不张扬，黄白间杂的颜色被密密匝匝的树叶遮掩着，会让人忘了这是一株正在开花的树。事实上，它只能被叫作灌木，它介于花草与树木之间。在街边的花园或者远郊的小树林里，金银木枝条纷乱，与高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏动人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它们了无章法的散乱身姿，又不能唤醒人们内心的柔情。 ④【乙】每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼。它漫溢的芳香，好似山间清浅的溪水，被城市巨大的轰鸣声淹没。夏天很快过去，迎来万物肃杀的秋冬，这株像樱桃树一样浑身挂满红色小灯笼的灌木，开始跳入人们的视野。秋风卷起满街的树叶，哗啦哗啦地在大道上奔跑，然而没有什么能打扰这株金银木的宁静。它绚烂夺目、晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯。那一刻，它是天地间自由诗意无为的存在。 ⑤风愈发地紧了。【丙】风将硕果累累的秋天赶走，并将自己从一条紧贴地面的冰冷的青蛇，变成了席卷整个城市的呼啸的游龙。风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实，却让金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧。 ⑥许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引。风在这个时刻，没有了声息，似乎是因为这一簇炫目的红。天空是清澈透明的蓝，空气中弥漫着清冽的干枯植物的气息，这气息来自顶着雪花的干草、沉睡的树木、沧桑的松柏、埋藏在雪下的红隼的羽毛、雨燕干燥的粪便，以及鸟雀热爱的金银木酸甜可口的果实。 ⑦在寒冷的冬天，日日被觅食的鸟儿们环绕的金银木，并未现出稀疏苍老的面容。它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着。每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑。就在这个时刻，人们忽然在心底发出一声声深情的呼唤，他们想称呼雪中的这一株金银木为母亲、爱人、姐姐、妹妹，甚至故乡。他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌，都有了崇高的意义。 ⑧我驻足了片刻，确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里，然后继续前行。 （选自《光明日报》） 19. 文章先写作者在冬日清寂无边的午后，看到了一株金银木。然后写了金银木在不同季节的生长样态和带给人们的感受：夏天，①____；秋日，挂满红色小灯笼，不张扬不卑怯，成为天地间自由诗意无为的存在；冬天，②____。最后写这一簇永不熄灭的火植入了作者心里。 20. 本文在写金银木的同时，也不乏对其它植物、人，甚至是风的描写。请从三处画线句中任选一处，结合相关内容说说这样写的目的是什么。 21. 文学作品会对人产生潜移默化的影响。读了本文，你会把它推荐给下面的哪一位同学呢？请结合文章相关内容说明理由。 同学甲：性格张扬，做事浮躁。 同学乙：性格懦弱，极度自卑。 三、写作（60分） 22. 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 以《这样的人让我 ______》为题，写一篇记叙文。 提示： （1）题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。 （2）“这样人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。 （3）“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。 要求：（1）拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作；（2）行文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期学习成果阶段展示 七年级语文·试题 （试卷满分150分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（39分） 学校近期开展了“阅读启智，书香致远”主题阅读活动，请完成以下任务。（30分） 1. 以下是小雅对阅读的看法，下列加点字词的字音字形说法不正确的一项是（ ） 阅读，是与人类历史上高贵的灵魂对话。锋芒必露的奥本海默与淳朴谦逊的邓稼先，都令人尊敬：深宵灯火中校补古籍的闻一多和在朝鲜浴血奋战的志愿军，同样赤诚爱国；不爱高官厚禄更爱女郎红装的木兰和礼节烦琐但善良的长妈妈，都昭示着女性之美；而山路上酣然入梦的红军战士和陈尧咨射箭时“睨之”的卖油翁，都显示着生命状态的斑澜多姿。 A. “锋芒必露”的“必”字，应写为“毕”；“深宵灯火”的“宵”应写为“霄”。 B. “红装”“装”字应写为“妆”；“斑澜”的“澜”字应写为“斓”。 C. “校补”的“校”读“jiào”；“烦琐”的“琐”读“suǒ”。 D. “酣然入梦”的“酣”读“hān”；“睨之”的“睨”读“nì”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.有误，深宵：shēn xiāo，深夜。“深宵灯火”是正确写法； 故选A。 2. 以下是小雅对“为何要阅读经典好书”的回答，其中加点词使用不恰当的一项是（ ） 经典好书，是人类的精神花园。在这里，浮华艳丽的东西将黯然失色，而人性之光会熠熠生辉。深度阅读，是精神的孤独之旅。它需要摒除浮躁，鞠躬尽瘁；它需要锲而不舍，拒绝半途而废。阅读经典，不是为了在大庭广众之下炫耀，而是为了开阔视野，提升格局，走向精神的丰饶和宁静。 A. 黯然失色 B. 鞠躬尽瘁 C. 锲而不舍 D. 大庭广众 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.黯然失色：指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下有很大差距，远远不如。本处形容浮华艳丽的东西与经典好书相比有很大的差距，使用恰当； B.鞠躬尽瘁：意思是恭敬谨慎，竭尽心力。本句中用来形容读书的态度，对象误用，使用不恰当； C.锲而不舍：不断地镂刻。比喻持之以恒，坚持不懈。本句用来形容坚持读书，使用恰当； D.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。本句用来形容公开场合，使用恰当； 故选B。 3. 数字化时代，阅读方式也要与时俱进。下面选项中说法不正确的一项是（ ） ①数字阅读是对传统纸质阅读的丰富和拓展，具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点。②从阅读时间看，数字阅读方便快捷，契合了现代社会特点。③从阅读方式看，能充分发挥智能助手在个性化推送阅读书目、智能化记录阅读过程等方面的作用。④从阅读内容看，以资讯、热点、社会评论等文字或图片为主，有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒。⑤将数字阅读和传统阅读相结合，为学生打开了广阔的阅读世界，让阅读真正随时随地发生。 A. 第①句中“具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点”中的逗号应改为顿号。 B. 第④句表述正确，没有语病。 C. 第⑤句的语病是缺少主语，可以把“将”字删去。 D. 划线处被打乱的三个句子，正确语序应当是②—④—③。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 B.第④句有语病，语病是“语序不当”，应将“有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒”改为“有助于拓展学生的认知边界，打破学生的认知壁垒”； 故选B。 学习语文，不仅在课堂上，也在生活中。请你积极参与“我的语文生活”专题活动。 4. 【活动一：放眼看招牌】 德州有很多特色书店，请为下列书店宣传语匹配招牌名。 书店宣传语 书店招牌名（填选项） 选项 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——《论语》 应选择______________ A．止间书店 B．乐之书店 C．目田书店 D．拙鱼书房 一撇一竖间便是自由。 应选择______________ 大巧若拙，大智若愚。 ——《老子》 应选择______________ 守心一处，止步此间。 应选择______________ 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. A 【解析】 【详解】本题考查宣传语与招牌名的匹配。 （1）宣传语出自《论语》，核心是强调以学习为乐，“乐之”是关键。招牌名乐之书店里的“乐之”，直接呼应“好之者不如乐之者”中“乐”的理念，故选B。 （2）根据宣传语“一撇一竖间便是自由”可知，“目田”两个字拆分来看，“目”字的一撇和“田”字的一竖，组合起来有这种独特的表达，且“目田”可理解为眼睛看到的天地，与自由有一定关联，对应“目田书店”，故选C。 （3）宣传语关键词是“拙”，突出看似笨拙实则智慧的内涵。招牌名拙鱼书房里的“拙”字，与“大巧若拙”的“拙”直接对应，理念契合，故选D。 （4）宣传语中“止步此间”的“止”是核心，强调停留、专注。招牌名止间书店里的“止”字，与“止步”呼应，“止间”营造出守心、停留的宁静氛围，故选A。 5. 【活动二：寻找“最美对联”】 小组成员在收集对联时，因粗心大意，导致对联中出现了几个模糊不清的字。请根据对联特点，选出填入横线处最恰当的一项（ ） 上联 下联 门对千竿竹 ①家藏万______________ ②两岸______________ 一园春雨杏花红 台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画 ③烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总______________ A. ①卷书 ②纸鸢摇春风 ③是美 B. ①斤纸 ②纸鸢摇春风 ③宜人 C. ①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③是美 D. ①卷书 ②晓烟杨柳绿 ③宜人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查拟写对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 ①分析“门对千竿竹，家藏万____”可知，“竿”是量词，形容竹子；“卷”是量词，形容书，“斤”虽也是量词，但“纸”与“竹”在对仗的意境等方面不如“书”与“竹”，而且“纸”读作“zhǐ”，不符合“仄起平收”的原则，所以这里应填“卷书”； ②分析“两岸____，一园春雨杏花红”可知，“一园”是数词加名词结构，“两岸”也是数词加名词结构，后面应接与之对仗的景物描写。“春雨”是名词，“杏花红”是主谓短语。“纸鸢”是名词，“摇春风”是动宾短语；“晓烟”是名词，“杨柳绿”是主谓短语，所以这里应填“晓烟杨柳绿”； ③分析“台榭漫芳塘，莲动柳摇，曲曲层层皆入画；烟霞笼别墅，莺歌蛙鼓，晴晴雨雨总____”可知，“入画”是动宾结构，“宜人”也是动宾结构，“是美”中“美”读作“měi”，是仄声，不符合“仄起平收”原则，因此选择“宜人”； 故选D。 6. 【活动三：调查研究】 语文组对七年级学生课外语文学习的兴趣进行了调查，统计情况如下。调查结果反映了什么现象？请针对这一现象，提出一条合理建议。 七年级学生课外语文学习兴趣的调查统计表 兴趣对象/兴趣程度 感兴趣 一般 不感兴趣 观看影视作品或综艺节目 57% 40% 3% 阅读经典书籍 42% 39% 19% 调查与记录生活街区的语文现象 16% 36% 48% 现象：________________________________________________________ 建议：________________________________________________________ 【答案】 ①. 现象：七年级学生对观看影视作品或综艺节目兴趣度最高，对阅读经典书籍的兴趣度次之，而对调查与记录生活街区语文现象的兴趣度最低。在课外语文学习兴趣方面，学生们更倾向于娱乐性较强的活动，对于具有一定探究性和实践性质的语文学习活动兴趣相对较低。 ②. 建议：学校可以多组织与生活街区语文现象相关的实践活动，如举办“寻找身边的语文之美”主题活动，鼓励学生走出校园，观察并记录生活中的招牌、广告、民俗语言等语文现象，然后进行展示和分享，以提高学生对这类语文学习活动的兴趣。 【解析】 【详解】本题考查图文转换和意见建议。 第一空，从这份七年级学生课外语文学习兴趣的调查统计表来看：观看影视作品或综艺节目：超半数（57%）学生感兴趣，仅3%不感兴趣，说明这类娱乐性、视听化的内容，契合学生追求轻松、趣味的心理，容易吸引他们参与，成为课外语文学习兴趣点里最受青睐的。阅读经典书籍：42%学生感兴趣，19%不感兴趣，对比观看影视综艺，兴趣度稍降。调查与记录生活街区语文现象：仅16%学生感兴趣，48%不感兴趣，是三类里兴趣度最低的。综上，七年级学生课外语文学习兴趣呈现明显差异：对娱乐化、轻松化的影视综艺类兴趣高涨，对需沉淀阅读的经典书籍兴趣次之，对探究实践类的生活语文现象调查兴趣低迷。反映出学生课外语文学习更偏爱轻松、娱乐导向的形式，对深度阅读和实践探究的热情不足。 第二空，先分析表格数据，找出不同课外语文学习活动的兴趣差异，明确学生感兴趣和不感兴趣的项目，再基于此思考如何提升学生对课外语文学习的整体兴趣，尤其是兴趣较低项目的参与度，从而提出合理建议。 示例：从表格看，学生对观看影视作品或综艺类节目兴趣较高，对调查记录生活街区语文现象兴趣低。建议语文老师将生活街区语文现象与影视综艺元素结合，如开展“寻找影视里的街区语文”活动，引导学生发现生活中的语文魅力，提升该项目兴趣。 7. 小语对传统文化中的瑰宝——古诗文非常感兴趣，搜集了许多抒发家国情怀的诗歌，请你填写下列内容。 主题 意象 相关释义 相关诗句 家 国 情 怀 草 木 情 思 一曲笛声 诗人由己到人，想到闻听笛声的游子。又有谁不会被唤起浓浓的思乡之情！ 此夜曲中闻折柳， ①______________。 （李白《春夜洛城闻笛》） 一件铠甲 战场之夜，北方的寒气传送着打更的声音：寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大！ ②______________， ③______________。 （乐府民歌《木兰诗》） 一句口信 一句口信报国与亲情难两全，旅途艰辛，归家无期，万千思念，尽在一声口信之中。 ④______________， ⑤______________。 （岑参《逢入京使》） 一片草木 花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数尽情舒展生命本色。 草树知春不久归， ⑥______________。 （韩愈《晚春》） 一片竹林 诗人在竹林“独坐”“弹琴”，内心的淡定与自然的幽静融合在一起。 ⑦______________， ⑧______________。 （王维《竹里馆》） 【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 朔气传金柝 ③. 寒光照铁衣 ④. 马上相逢无纸笔 ⑤. 凭君传语报平安 ⑥. 百般红紫斗芳菲 ⑦. 独坐幽篁里 ⑧. 弹琴复长啸 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：朔、柝、幽、篁、啸。 8. 圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小明就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注，请你帮助小涵填写空白处①②③。 他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的留下来，到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ 【批注】祥子的“三起三落”； 一起：苦干三年，凑钱买了辆新车。 一落：连人带车被宪兵抓去。 二起：卖了骆驼，拼命拉车准备买新车。 二落：①_______。 三起：②______ 三落：③______。 【答案】 ①. 干包月时，祥子辛苦积攒准备买车的钱被孙侦探敲诈走，希望落空 ②. 虎妞用私房钱以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子再度有车 ③. 虎妞难产去世，祥子为安葬虎妞卖掉了车 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。 一起：祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。 一落：祥子买了新车后刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。 二起：祥子卖了骆驼，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车。 二落：还没有等他再买上车，祥子干包月时，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 三起：祥子还是想再买辆车，虎妞用私房钱以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子开始拉散座。 三落：因虎妞死于难产，祥子不得不卖掉人力车去料理丧事。 据此填空即可。 9. 老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。 【答案】（1）社会原因：军阀混战、剥削压迫严重、社会制度不合理。 （2）个人性格：性格局限、缺乏远见。 【解析】 【详解】本题考查名著主题和人物形象的分析。 （1）社会原因： 军阀混战：当时社会处于军阀割据、混战状态，兵匪横行。祥子辛苦攒钱买的第一辆车，就被军阀的乱兵抢走。在那种混乱无序的社会环境下，底层百姓的财产安全毫无保障，这是祥子命运转折的开始，让他的买车梦初次破碎，也为后续悲惨遭遇埋下伏笔。剥削压迫严重：除了军阀，还有像孙侦探这类剥削者。孙侦探以搜查为名，威逼利诱抢走祥子准备买第二辆车的积蓄。此外，祥子在拉车过程中，要受车厂老板盘剥，在社会底层，各类势力都在压榨他，使他难以积攒财富，实现生活改善的目标。社会制度不合理：旧中国的社会制度未能保障底层劳动者权益。从职业环境看，拉车行业毫无规范与保障，祥子他们风里来雨里去，却没有任何劳动保障机制，生病、受伤都意味着失去收入来源，社会制度没有为像祥子这样的底层民众提供上升通道和基本生活保障，注定其难以摆脱悲惨处境。 （2）个人性格原因： 性格局限：祥子起初勤劳、纯朴、善良，但性格过于隐忍、固执。比如在面对不公对待时，像被抢车、被敲诈，他更多是默默承受，缺乏抗争意识。当虎妞强迫他结婚等情况出现时，他虽内心抗拒，却没有有力的反抗行动，这种性格让他在困境中难以主动突破，只能被动接受命运的安排。缺乏远见：祥子把买车、拥有自己的车当作唯一的生活目标，认为只要有车就有一切。他没有考虑到社会环境的复杂和生活的多样风险，也不注重提升自身其他能力、拓展生活出路。当车不断失去，生活陷入困境后，他就逐渐陷入绝望，无法从更广阔视角规划生活、寻找新的希望，最终走向堕落。 二、阅读（41分） （一） 阅读下面一首古诗，完成小题。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，______________。 10. 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. 首句“暗飞声”中的“飞”字，写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。 B. 最后一句运用反问的修辞手法，表达了作者对笛声艺术魅力的赞赏。 C. 本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是本诗的关键。 D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 11. 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。朗读“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”时，有同学认为最应该重读的是“暗”与“满”两个字，你同意他的观点吗，结合内容分别对需重读的两个字进行分析。 【答案】10. B 11. 同意，“暗”字，隐隐约约，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。 一个“满”字，遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，运用夸张的修辞手法，体现出作者感触之深，乡思之切。 【解析】 【导语】这首《春夜洛城闻笛》以笛声为媒，巧妙勾勒出春夜洛城的空灵意境。“暗飞声”的“暗”字不着痕迹地传递出笛声的幽远，“满”字则让无形的乐音有了弥散全城的空间感。诗人通过“折柳”这一典型意象，将听觉感受转化为思乡愁绪，在虚实相生中完成了从物象到情感的升华。全诗语言凝练，意境深远，展现了李白诗歌特有的飘逸与含蓄。 【10题详解】 本题考查对诗歌内容的分析和理解。 B.诗句的最后一句应填“何人不起故园情”，其句意是：谁能不萌发思念故乡的深情呢？虽以反问形式呈现，但核心情感是由“折柳”曲引发的思乡之情，选项“表达了作者对笛声艺术魅力的赞赏”的表述不正确； 故选B。 【11题详解】 本题考查诗句炼字。 先明确观点，表示同意，再以炼字的角度进行分析。 “暗”字的意思是：隐隐约约，断断续续的意思，此处写出笛声在春夜中悄然响起的状态，它暗示笛声随着春风悄然传遍城中每一个角落，更显深夜的静谧氛围。同时恰好呼应了后文“何人不起故园情”的情感触发，思乡之情因这悄然间的笛声猛然涌起，突出了笛声的穿透力和感染力，也暗含诗人深夜未眠的孤寂处境，和思乡情切； “满”字的意思是：遍布的意思，此处极写笛声的扩散范围之广，运用了夸张的修辞手法，体现笛声弥漫全城，展现了笛声随春风飘散、无处不在的动态。这个字不仅描绘了笛声的物理传播，更暗示了思乡之情的蔓延。笛声铺满洛城，正如诗人的乡愁在春夜中无尽扩散，感触之深，强化了情感的浓度和空间的广阔感，使“闻笛思乡”的主题更具感染力。 （二） 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 何灌，字仲源，开封祥符人。辽人常越境而汲①，灌亲中画界堠②遏其来辽人分忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞③，敌惊以为神，逡巡④敛去。 陪辽使射于玉津园，一发破的⑤，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客尔。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。 （选自《宋史·何灌传》，有删改） 【注释】①汲：取水。②中画界堠（hòu）：划定边界。③镞（zú）：箭头。④逡巡：顷刻。⑤的：靶心。 12. 下列关于词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “释担而立”中“释”指放下，与成语“如释重负”中的“释”，意义不同。 B. “一发破的”中的“的”与成语“有的放矢”中的“的”，意义相同。 C. “但手熟尔”中的“尔”与“以礼让客尔”中的“尔”，意义相同。 D. “整弓复中之”中的“复”与“复投之”中的“复”，意义相同。 13. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “尝射于家圃”中的“于”与“陪辽使射于玉津园”中的“于”，意义相同。 B. “以我酌油知之”中的“以”与“敌惊以为神”中的“以”，意义相同。 C. 甲文作者欧阳修，与韩愈、柳宗元、王安石、苏轼等人并称唐宋八大家。 D. “陈康公善射”中“射”是“射箭”，与礼乐御书数称为“六艺”。 14. 下列对甲乙两文相关内容的理解与解析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中卖油翁认为陈尧咨“善射”的原因是“无他，但手熟尔”。 B. 甲文通过语言、动作、神态等描写，塑造了卖油翁技术高超又气定神闲的人物形象。 C. 乙文中何灌在陪同辽使射箭时，注意把握分寸，礼让使节。 D. 乙文虽仅用正面描写表现何灌的射技高超，但人物形象生动、鲜明。 15. 【乙】文画线句有两处需要断句。 灌亲A中画界堠B遏其来C辽人D忿而E举兵F犯我 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 ①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” ②整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之 【答案】12. A 13. B 14. D 15. BC 16. ①陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” ②（何灌）整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过【甲】【乙】两则故事，展现了古代射箭技艺与人物性格的对比。【甲】文以卖油翁的“手熟”哲理，讽刺陈康肃的自矜；【乙】文则通过何灌的“礼让”与神射，塑造了智勇双全的武将形象。两文均善用动作描写（如“徐以杓酌油”“整弓复中”）和对话刻画人物，体现了“技艺相通”的传统文化观念。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.“释担而立”中“释”是“放下”的意思；“如释重负”中“释”也是“放下”的意思。二者意义相同； 故选A。 【13题详解】 本题考查文言字义和文学常识。 B.“以我酌油知之”中“以”是“凭借”的意思；“敌惊以为神”中“以”是“把”的意思，二者意义不同； 故选B。 【14题详解】 本题考查内容理解和分析。 D.根据乙文中“敌惊以为神，逡巡敛去”“观者诵叹，帝亲赐酒劳之”，通过敌人、观者、皇帝的反应，从侧面表现何灌射技高超，并非仅用正面描写； 故选D。 【15题详解】 本题考查断句。 句意：何灌亲自划定边界上的界碑，阻止辽国人（越境取水的行为），辽国人愤怒，于是发兵侵犯我国。“灌亲中画界堠”是说何灌的行为，即亲自划定界碑；“遏其来”是划定界碑的目的，阻止辽人越境；“辽人忿而举兵犯我”是辽人的后续反应，因被阻止而愤怒发兵。这三部分语义完整，依次表述不同内容。正确断句为：灌亲中画界堠/遏其来/辽人忿而举兵犯我。 应选BC。 【16题详解】 本题考查文言翻译。要求：翻译完整，重点字词的意义和用法展现出来，注意语序的变化，整体要流畅。重点词语如下： （1）忿然：气愤的样子。尔：你。安：怎么。轻：轻视。吾射：我射箭的本领。 （2）整：整理。复：再次。中：射中。诵叹：赞叹。劳：犒劳。 【点睛】参考译文： 【甲】陈康肃公擅长射箭，当时世上没有人能比得上他，他也因此自夸。曾经（他）在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼睛看他射箭，很久都没有离开。（老翁）看见他射出的箭十支有八九支射中目标，只是微微点头。 陈康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就知道这个道理。”于是（老翁）拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的孔中注入，而铜钱没有被打湿。（老翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈康肃公笑着让他走了。 【乙】何灌，字仲源，是开封祥符人。辽国人常常越过边境来取水，何灌亲自划定边界上的界碑，阻止他们前来。辽国人十分愤怒，就发兵侵犯我国。何灌（率军）迎战，登高射箭，每射一箭都能射中，有的箭射中崖石，箭头都能没入其中，敌人震惊，认为他是神射手，顷刻之间就收兵离去。 （何灌）在玉津园陪同辽国使者射箭，第一箭就射中了靶心，第二箭却没有射中。客人问：“太尉（您）不能射中吗？”（何灌）说：“不是的，是用这种方式礼让客人罢了。”（他）整理弓箭再次射中靶心，观看的人都赞叹，皇帝亲自赐酒慰劳他。 （三） 阅读下面文字，完成问题。 DeepSeek：很多惊叹，更多惊喜 ①蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）以其开源模型DeepSeek—R1在全球掀起一场“惊叹风暴”。 ②爆火的速度令人惊叹。1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek—R1，一周之内，DeepSeek便登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆发。 ③引发的反响令人惊叹。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示，“新竞争对手令人振奋”；美国《纽约时报》评价这“是一个里程碑”：英伟达、亚马逊和微软三家科技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek—R1。 ④远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇迹”的路径依赖。英国《金融时报》直言：“DeepSeek挑战了人工智能产业在过去一段时间的关键理念，即认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键。” ⑤DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围。当美国芯片禁令试图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。 ⑥DeepSeek的崛起，也给世界带来越来越多的惊喜。它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地区，DeepSeek的方言识别让偏远居民用上了AI医疗。搭载DeepSeek的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的全球南方国家，将因这种先进高效的开源模型受益。中国常驻联合国代表傅聪指出，“只有共同合作发展，才能弥合数字和智能鸿沟，特别是帮助全球南方在人工智能发展进程中平等受益。” ⑦让我们将视线投向DeepSeek诞生的国度——中国。中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养层出不穷的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些Top高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说，“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ⑧推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 ⑨这些星光照亮的方向，将给世界带来新的希望。 （来源：《人民日报》2025—02—06） 17. 请你补全阅读单。 ①______________ ②______________ ③______________ ④______________ 18. 有同学表示DeepSeek所展现出来的创作水平和效率已经远超中学生，既然AI如此便利，我们还有必要继续认真学习语文吗？请发表你的观点。（字数要求：70字左右） 【答案】17. ①. DeepSeek在全球掀起一场“惊叹风暴”，发布引发全球关注。 ②. 引发的反响令人惊叹。 ③. DeepSeek远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，高性价比创新和破解算力依赖。 ④. DeepSeek推动了人工智能的普遍化。 18. 示例：我认为非常有必要继续认真学习语文。虽然AI如DeepSeek有较高的创作水平和效率，但语文学习远不止于创作。学习语文能让我们深入理解和感受文字背后的情感、文化与思想，提升自身的思维能力和审美水平。在与人交流、表达自我时，扎实的语文功底能让我们更准确、生动地传递信息。而且，语文学习过程中的思考、感悟是AI无法替代的，它是我们传承和发展文化的重要途径。 【解析】 【导语】文章以DeepSeek的爆发性发展为核心，从其市场表现、行业反响、技术突破切入，既展现中国科技企业在外部压力下的创新突围，也阐述其对全球尤其是发展中国家的积极影响，还关联中国创新战略与人才优势。叙事有层次感，引述多方评价增强说服力，凸显科技自立自强的时代意义。 【17题详解】 本题考查内容梳理概括。 ①联系第①段中的“蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）以其开源模型DeepSeek—R1在全球掀起一场‘惊叹风暴’”可知，背景引入为DeepSeek以开源模型在全球掀起“惊叹风暴”，发布引发全球关注。 ②联系第③段“引发的反响令人惊叹。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示……”可知，现状2是引发的反响令人惊叹。 ③联系第④段“远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的‘高性价比创新’，破解了全球人工智能产业近年来依靠‘堆算力’‘大力出奇迹’的路径依赖”可知，原因1是DeepSeek凭借远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，高性价比创新和破解算力依赖。 ④联系第⑥段“它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用”可知，惊喜1是DeepSeek的开源共享推动人工智能技术在全球普遍应用。 【18题详解】 本题考查谈观点。 联系材料第⑦段“中国正深入实施科教兴国战略……正在培养层出不穷的高科技人才”可知，科技发展依赖人才，但语文是学习其他知识的基础，能培养理解、表达等核心能力，语文学习不只是知识积累，更是思维、审美、人文底蕴培养，这是AI无法替代的。 示例：AI虽在创作效率上有优势，但语文学习不只是技能训练，更是思维、情感与文化的积淀。它教会我们理解文字背后的温度，表达独特的思考，这些是AI难以复制的。认真学语文，才能更好驾驭工具，而非被工具替代。 （四） 阅读《一株金银木点燃了冬天》，完成下面小题。 一株金银木点燃了冬天 安宁 ①一个寂寞的雪天，我从北京的地铁里走出，一脚踏进石景山路。夏天时遮天蔽日的高大白杨，被一场大雪洗去了铅华，此刻，在淡蓝的天空下，现出洁净素雅的美。枝头的树叶，在刚刚过去的风雪之夜，彻底放逐了自己。昔日枝蔓芜杂的树干，变得清瘦起来。天空便愈发地开阔空旷，仿佛这世间的隐秘与喧哗，全都消失不见——天空清洁为天空，大地回归为大地。 ②大道两边的草坪上积满了雪，阳光穿过层层的枝杈，洒落在哪里，哪里便银光闪烁，散发出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蜡、银杏、圆柏……一株株形态各异的树，在雪地上错落有致地静立着。被一场大雪过滤后的空气，氧气充足，让人迷醉。这清寂无边的午后，让人心里空荡荡、冷清清的，好像需要去哪儿寻找一簇火焰，点燃沉默却鼓荡的激情。 ③然后，在一条巷子斜伸出来的拐角，我看到了那株正在燃烧着的绚烂的金银木。为了这惊鸿一瞥，它似乎等待了很久，蕴蓄了一整个夏天的激情。那时，它还是开满白色花朵的一株树木，在喧嚣的街头，安静地站在一排白杨的身后，投下无足轻重的影子。【甲】夏日的花朵太繁盛了，大家热烈地拥挤着，吵嚷着，在大地上争奇斗艳，又在半空中暗香浮动。在这场浩浩荡荡的绽放中，没有人会注意一株金银木，它的花朵并不张扬，黄白间杂的颜色被密密匝匝的树叶遮掩着，会让人忘了这是一株正在开花的树。事实上，它只能被叫作灌木，它介于花草与树木之间。在街边的花园或者远郊的小树林里，金银木枝条纷乱，与高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏动人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它们了无章法的散乱身姿，又不能唤醒人们内心的柔情。 ④【乙】每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼。它漫溢的芳香，好似山间清浅的溪水，被城市巨大的轰鸣声淹没。夏天很快过去，迎来万物肃杀的秋冬，这株像樱桃树一样浑身挂满红色小灯笼的灌木，开始跳入人们的视野。秋风卷起满街的树叶，哗啦哗啦地在大道上奔跑，然而没有什么能打扰这株金银木的宁静。它绚烂夺目、晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯。那一刻，它是天地间自由诗意无为的存在。 ⑤风愈发地紧了。【丙】风将硕果累累的秋天赶走，并将自己从一条紧贴地面的冰冷的青蛇，变成了席卷整个城市的呼啸的游龙。风带走了酸枣、银杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，带走了一切坠向大地的果实，却让金银木的枝头，以愈发浓烈的红，在小巷与大道相交的拐角，火一样地燃烧。 ⑥许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引。风在这个时刻，没有了声息，似乎是因为这一簇炫目的红。天空是清澈透明的蓝，空气中弥漫着清冽的干枯植物的气息，这气息来自顶着雪花的干草、沉睡的树木、沧桑的松柏、埋藏在雪下的红隼的羽毛、雨燕干燥的粪便，以及鸟雀热爱的金银木酸甜可口的果实。 ⑦在寒冷的冬天，日日被觅食的鸟儿们环绕的金银木，并未现出稀疏苍老的面容。它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着。每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑。就在这个时刻，人们忽然在心底发出一声声深情的呼唤，他们想称呼雪中的这一株金银木为母亲、爱人、姐姐、妹妹，甚至故乡。他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌，都有了崇高的意义。 ⑧我驻足了片刻，确认已经将这一簇永不熄灭的火植入了心里，然后继续前行。 （选自《光明日报》） 19. 文章先写作者在冬日清寂无边的午后，看到了一株金银木。然后写了金银木在不同季节的生长样态和带给人们的感受：夏天，①____；秋日，挂满红色小灯笼，不张扬不卑怯，成为天地间自由诗意无为的存在；冬天，②____。最后写这一簇永不熄灭的火植入了作者心里。 20. 本文在写金银木的同时，也不乏对其它植物、人，甚至是风的描写。请从三处画线句中任选一处，结合相关内容说说这样写的目的是什么。 21. 文学作品会对人产生潜移默化的影响。读了本文，你会把它推荐给下面的哪一位同学呢？请结合文章相关内容说明理由。 同学甲：性格张扬，做事浮躁。 同学乙：性格懦弱，极度自卑。 【答案】19. ①. ①安静地开花不张扬，没人会注意（或：人们连看也不会看）。 ②. ②愈发浓烈，火一样燃烧，许多人被吸引（或：疲惫的人漾出微笑）。 20. 示例一：我选择【甲】。这句话运用拟人的修辞手法，写出了夏天花朵们争奇斗艳的状态，与金银木安静地开花作对比，突出了金银木的不张扬。 示例二：我选择【乙】。这句话写出了夏日里，没有人注意金银木，从侧面突出了金银木的不张扬。 示例三：我选择【丙】。这句话运用比喻的修辞，写出了冬天风的猛烈，通过环境描写衬托出金银木不惧严寒的特点。 21. 示例一：我会推荐给同学甲。因为文中写到金银木从不张扬，蕴蓄了整个夏天的激情，才在秋日里绚烂夺目，冬日里尽情燃烧。而同学甲性格张扬，做事浮躁，我希望他能通过这篇文章学习金银木做事不张扬的品格，厚积薄发。 示例二：我会推荐给同学乙。因为文中写到起初没人会注意到金银木，但它一直积蓄力量开花，它坚持自信、不卑怯地绽放自己，最终吸引了人们并给予人们情感的力量。而同学乙性格懦弱，极度自卑。我希望他通过这篇文章学习金银木不卑怯的品格，收获自信。 【解析】 【分析】 【19题详解】 本题考查文章信息筛选。 第①空：从第④段的“每天，无数匆匆忙忙的上班族从这株金银木身旁经过，他们连看也不会看它一眼”可以找到答案：连看也不会看它一眼； 第②空：从第⑥段的“许多人走到这里，停下了脚步，被这雪后满树热烈的红色吸引”和第⑦段的“每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑” 可以找到答案：愈发浓烈，火一样燃烧，许多人被吸引。 【20题详解】 本题考查写作手法的分析。 甲句：作者用“热烈地拥挤着”“吵嚷着”“争奇斗艳”等拟人化的语句，写出了“夏日的花朵太繁盛了”的特点，与与金银木的不张扬，枝条纷乱没有柔情，芳香漫溢却被轰鸣声淹没形成对比，凸显了金银木夏日里不张扬，不起眼的待点，也为下文金银木进入人们视野，展现生命的意义做了铺垫。 乙句：描写人的表现，从侧面体现了金银木的平凡、不起眼的特征；为下文诠释奔波、劳碌的人生意义做了铺垫，从生命意义的角度升华了文章主旨。 丙句：描写风，“赶走”“冰冷的青蛇”“席卷整个城市的呼啸的游龙”等拟人和比喻的语句，生动形象地凸显了冬季环境的恶劣，凸显了冬日里的金银木枝头火一样燃烧的顽强精神，诠释了生命的意义。 【21题详解】 本题考查阅读迁移。先确定推荐对象，然后结合文章相关内容说明理由。答案不唯一。 示例：推荐给同学甲。从文章第④段的“它绚烂夺目、晶莹剔透的红，在秋天高远的天空下静静闪烁，不张扬，也不卑怯”和第⑦段的“在寒冷的冬天……它像傲雪的一束火，在洁白的草坪上不息地燃烧着。每一个路过的人看到这熊熊燃烧的火把，疲惫的脸都会被缀满枝头的小灯笼映红，而后漾出一抹微笑……他们心底的许多情愫被这一簇火焰点燃了，仿佛一切奔波、劳碌，都有了崇高的意义”可以看出，金银木不张扬的外表下，蕴含的顽强不屈的精神才是最可贵的，可以用以劝诫同学甲，要低调处事，踏踏实实，一步一个脚印实现自身的价值。 三、写作（60分） 22. 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息…… 以《这样的人让我 ______》为题，写一篇记叙文。 提示： （1）题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。 （2）“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。 （3）“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。 要求：（1）拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作；（2）行文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不少于600字。 【答案】例文： 这样的人让我敬佩 在我看来，每个人都有他独特的一面，有的人让人敬佩，有的人让人尊敬，有的人让人感动，有的人让人唾弃……而有这样的人让我敬佩！ 近几日，我在某个网站看到了一个新闻。 有一位杨老师在乡村里任教，从图中看到他身着白色衬衫，黑色西裤，朴素干净，带着一副黑框眼睛，头发修得整整齐齐的，看起来就很想一个彬彬有礼的绅士。还有一双明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注视着学生时，充满了慈爱和期盼。 从这则新闻往下看，我内心充满了敬佩！因为他在乡村里教学，所以他目睹了自己的学生如何涉险过河。虽然那条河不是很深，但是孩子们想渡过这条河还是有危险的。他不忍心望见孩子们涉险过河，所以他每一天背着孩子们过河。每一次帮了孩子们时，他的脸上总有挥不去的微笑。他还时不时对着孩子们笑，抚摸他们的小脑袋，像一个慈爱的父亲，这是他感到幸福。 但是有一天，不幸事情发生了。那天，因为几天的暴雨，水流变得湍急了，洪水像一头猛兽，不断地咆哮着，水也涨了不少。他依然背着孩子们过河。突然，洪水冲过来了，他还背着个孩子！他毫不犹豫地把那个孩子推上岸，让他抓住岸上的树枝，可岸上那脆弱的树枝却支撑不住两个人的重量。杨老师只好放手了，随后被大雨冲得不知所踪了。此时，天空上“轰隆”一声打起了一个响雷，仿佛是在为杨老师的失踪感到悲伤。孩子们在岸上哭喊着杨老师的名字，可响应的只有那一阵阵接踵而来的雷声。 杨老师的一生都在奉献，他在乡村里传授知识，深爱着乡村里的每一个孩子，每一天背他们过河，这是一件令人敬佩和感慨的事。我们的社会上正因为有着这样无私奉献的人才会充满着爱与感动。 世界因爱而秀丽，这样的人会永久铭刻在每个人的心中，这样的人让我敬佩！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这个作文题目要求我们写一个让我们有深刻感受的人。“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。“这样的人”可以是让我们尊敬、佩服、感动或叹息的。“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。在写作时，我们需要将题目补充完整，并且内容要具体， 有真情实感。在立意时，我们可以选择一个对我们有重大影响的人，描述这个人的特点以及他她对我们产生的影响。可以是亲人、老师、朋友，甚至是陌生人。重点是要突出这个人的特质，以及他她带给我们的感悟和改变。 2.构思选材。在构思选材时，我们可以选择一个具体的事件或经历，通过这个事件或经历来展示这个人的特质和对我们产生的影响。例如，我们可以描述一个在我们困难时给予我们帮助的人，或者是一个用他她的行动激励我们的人。通过具体的细节和情感表达，让读者能够感同身受，理解为什么这个人让我们有如此深刻的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $