《古诗词诵读 》默写训练 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《古诗词诵读 》默写训练

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经・静女》中描写女子故意藏起来不出现，逗小伙子着急的句子是：“        ，        。”

（2）《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁、美好的意境的诗句是：“        ，        。”

（3）李煜在《虞美人》中，以“        ，        来感慨故国的物是人非，抒发自己的亡国之痛。

（4）苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中描写妻子葬身于千里外的故乡，自己满怀孤寂冷落的句子是：“        ，        。”

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“              ”，李煜囚居的小楼昨夜又吹来了东风，预示着又一个难熬的春天到了。李煜举头仰望明月，不由得思恋起故国，“              ”，一样的东风，一样的明月，不一样的境遇。故国已经不在了，皇帝的身份也已经不在了。

（2）周邦彦将思乡情绪和荷花的风姿融合在一起，鸟雀的叫声仿佛为这个潮湿闷热的早晨带来了一股清新凉爽的气息。于是，词人信步走到室外，吟出了“           ，           ，           ”的诗句，词人看到的荷塘美景跃然纸上。

（3）词人周邦彦的乡愁很深，他的思绪沿着这缕乡愁回到了故乡。“        ？       ，         。”在这盛夏五月的时节，我的在故乡一起钓鱼的朋友们，你们是否想念我？我非常想念你们，我在梦中划着小船，和你们一起畅游芙蓉浦中。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子•劝学》中指出：锲而舍之，那么“                   ”；锲而不舍，则“                   ”。运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。

（2）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：曹操《短歌行》中“                      ，                     ”两句，写出曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；李白《梦游天姥吟留别》中“                     ，                     ”两句，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。

4．补写出下列句子中空缺的部分。

（1）《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“_______________”和“_______________”。

（2）“_______________，_______________”是说，并不是荑草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。

5．名句默写。

（1）诗中写主人公还顾张望、感情痛苦到极点的两句诗是：“_____________，_____________。”

（2）写主人公担忧此生不能与心爱的人相守相聚，黯然神伤的两句诗是：“_____________，

_____________。”

（3）诗中“_____________，_____________”两句诗运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造出清幽、高洁的意境。

6．根据《静女》内容进行默写。

（1）《静女》中，写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是“               ，              ”。

（2）《静女》中，“              ，              ”两句运用双关语来赞美姑娘。

（3）《静女》的第一章是即时的场景：有一位娴静而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是“                ，                ”。

（4）《静女》中，“              ，              ”两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。

（5）《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“                ”和“                ”。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子用“________________________，________________________”两句从内外两方面分析了亡国原因。

（2）《鹊桥仙》中“________________________，________________________”，可谓是千古名句，它揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。

8．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·静女》中描写女子从远处采来茅草送给男青年，茅草美好而且与众不同的句子是：“        ，        ”

（2）《涉江采芙蓉》中，抒情主人公由喜转忧的诗句是：“               ？                。”

（3）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的词《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是：“                     ，                     。”

（4）苏轼《江城子》中设想妻子在月夜松下思念自己的句子“              ，          ，          。”

9．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中，描绘出游子望乡的感人情景的诗句是：_______________，________________。

（2）《涉江采芙蓉》中，抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：_________________，_________________。

（3）《涉江采芙蓉》中，“_________________， _________________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

10．《涉江采芙蓉》：理解性默写。

（1）《涉江采芙蓉》中，“       ，       ”，两句话写出了游子从眼前想到此后生涯，想到两个相爱的人此生

都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。

（2）《涉江采芙蓉》中，“       ，       ”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。

（3）描绘出游子望乡的感人情景的诗是：       ，         。

（4）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：            ，            。

（5）“            ，            ”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

（6）《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：        ，          。

（7）描绘出游子望乡的感人情景的诗句：          ，          。

（8）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：             ，             。

11．名句默写。

（1）诗中“____________，____________”两句惟妙惟肖地描绘了小伙子未见恋人时那种焦灼不安的情态。

（2）“____________，____________”两句运用双关语来赞美姑娘。

（3）“____________，____________”是说，并不是茅草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物、移情于物的手法。

12．名句默写。

（1）除春花秋月之外，“                 ”也是勾起词人故国之思的景象；而“              ”则是词人无尽愁绪的形象描绘。

（2）“              ，              ”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

（3）词中直接抒发词人内心的故国之思和亡国之恨的句子是：“              ，              。”

13．一、根据提示默写原文语句。

（1）《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是：涉江采芙蓉，     。写采莲人自问自答的诗句是：             。

（2）《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：               。

（3）《归园田居》中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是：              。

14．补写出下列句子中空缺的部分。

（1）在《诗经·静女》中，男女主人公相约在城角见面，结果女主人公却“                    ”，从中可见她调皮可爱的一面。

（2）《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“                    ”和“                    ”。