第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-单元模拟测试--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分) 1.[2024江苏淮安期末]红山文化牛河梁遗址群有数处积石大冢群,冢群内往往以一二座地位尊贵的大型墓为主墓,周围或上部附葬多座小墓。墓内随葬品多玉器,有猪龙形玉雕、钩云形玉佩、玉璧和玉龟等,玉器种类和数量随墓的大小而异,也有些墓内空无一物。这反映出红山文化(　　) A.即将迈入阶级社会门槛 B.王权与神权已紧密结合 C.是旧石器时代重要遗存 D.具有鲜明中原文化特色 2.[2025江苏宿迁检测]仰韶文化是中原地区分布十分广泛的一种新石器文化。据考古发现,黄河流域的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化与仰韶文化有一定的渊源关系;长江流域的大溪文化在一定程度上也受到仰韶文化的影响。这说明(　　) A.中原地区率先迈入文明时代 B.新石器时代各地文化平衡发展 C.各种文化在相互影响中发展 D.中原文化和江南文化各具特色 3.[2025江苏扬州检测]学者克雷格说:“周王是家族中嫡长子一脉的首领,代表家族祭祀‘天帝’,诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系,他们的称号……公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵。”材料反映了分封制的根基是(　　) A.神权迷信 B.血缘纽带 C.中央集权 D.异族联姻 4.[2025江苏南通模拟]商朝定都于夏王朝腹心地区,并将二里头都邑中的铸铜作坊迁来,用于铸造青铜礼器。商汤保留并沿用“夏社”告祭天神,举行代夏即天子位的大典。商朝的这些做法(　　) A.意在垄断青铜铸造技术 B.扩大了王朝统治的区域 C.形成古代都城营建定制 D.体现了对夏文化的认同 5.[2025江苏南通检测]战国以来九州成为古代中国的代称,“九州”一词最早出现于先秦时期的典籍《尚书·禹贡》中,其所叙述的九州范围:北有燕山山脉、渤海 湾和辽东,南至南海,西至甘肃接西域,东至东海。“九州”的出现(　　) A.加速了百家争鸣局面的出现 B.表明原有封国不复存在 C.表明统一多民族格局的形成 D.是华夏文明扩展的结果 6.[2025江苏徐州检测]“尚贤而任使能,不党父兄,不偏富贵,不嬖颜色”“不辩贫富、贵贱、远迩、亲疏,贤者举而尚之”。墨家的人才观折射出(　　) A.春秋时期的社会阶层分化剧烈 B.战国时期新生社会力量的崛起 C.新兴地主不断壮大的时代特征 D.希望社会矛盾缓和的理想寄托 7.[2025江苏姜堰中学检测]先秦文献中留下了关于“天人关系”的记载如《尚书·泰誓》有云:“天矜于民,民之所欲,天必从之”。这反映出先秦时期(　　) A.民生政治观念形成 B.宗法等级秩序瓦解 C.天命神权思想盛行 D.诸子思想相互融合 8.[2025江苏海安检测]秦朝时,赵佗为南海郡龙川令,秦亡后统一岭南三郡,自立为南粤武王。汉初,刘邦遣使封其为南粤王;至汉文帝时,赵佗表示“愿奉明诏,长为藩臣,奉贡职”;汉景帝时仍“称王朝命如诸侯”。这反映了(　　) A.岭南地区纳入刺史监察的范围 B.大一统国家凝聚力显现 C.统一多民族封建国家彻底巩固 D.“推恩令”政策的作用明显 9.[2025江苏东台中学检测]阅读下面“西汉初期中央和封国力量的对比”图,可判断其反映的社会问题是(　　) A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B.王国数量大大增加 C.“推恩令”加强了中央对地方的控制 D.西汉王朝四分五裂 10.[2025江苏东海检测]右图文物“直行铭文夔凤镜”出土于中亚地区的吉尔吉斯斯坦,洛阳西郊等地的东汉晚期墓葬中也有类似的铜镜出土。对上述现象解释合理的是(　　) A.青铜铸造进入繁荣时期 B.丝绸之路沟通中外交流 C.手工业品遍销世界各地 D.中国冶金技术领先世界 11.[2025江苏涟水检测]两汉时期,史学思想得到丰富发展。汉初史家掀起了一股“过秦”思潮,反思秦朝灭亡的教训;西汉中期以后,许多史家表现出强烈的“宣汉”意识,讴颂两汉政治治理的成就。这些思想(　　) A.有利于巩固统一多民族国家 B.反映了当时社会真实情况 C.深受“天人感应”思想的影响 D.旨在反思秦朝灭亡的教训 12.[2025江苏宝应检测]司马迁撰写的《史记》包括了《匈奴列传》《南越列传》《东越列传》《朝鲜列传》《西南夷列传》《大宛列传》等,分别按地区写出北方、南方、东南、东北、西南、西北的民族历史。其中有些记载是超越当时和今日的国境范围的。作为直接证据,这可以用于印证当时的(　　) A.尊崇儒术和思想一统 B.疆域辽阔与对外征战 C.经济繁荣和社会稳定 D.国家一统与对外交流 13.[2025江苏如皋检测]白居易在一首诗中写道:“周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。向使当初身便死,一生真伪复谁知?”王莽篡汉从侧面反映了西汉后期存在一个严重影响统治的问题,它是(　　) A.宦官乱政 B.匈奴为患 C.外戚干政 D.儒家衰落 14.[2025江苏苏州检测]据统计,汉武帝在位的54年间,先后经历了13位丞相辅政。在这13位丞相中,有人是皇亲,有人原是布衣,他们中有5位被处死,6位被罢免。这一现象表明(　　) A.西汉君主专制发展到顶峰 B.汉武帝力图削夺丞相权力 C.皇权与相权完全融为一体 D.丞相位高权重局面被颠覆 15.[2025江苏常州检测]东汉史书中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语,这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了(　　) A.中央和地方存在着尖锐的矛盾 B.东汉豪强势力发展迅速 C.儒家思想在东汉地位显著提升 D.血缘宗族力量制约了专制皇权 二、非选择题(本大题共4小题,共55分) 16.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一　周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐……今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制……则安宁之术也。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二　夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在,使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中,尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂,但伴随着民族文化的碰撞与交融,也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展,民心也更加凝聚到对共主的认同上,并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后,实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。 ——摘编自王宣华《先秦中原文化区域 “大一统”秩序观及当代价值探析》 (1)根据材料一,指出西周与秦的地方行政制度。结合所学知识,分析秦朝地方行政制度的特点。(4分) (2)根据材料二,指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化,并结合所学知识说明导致“大一统”内涵变化的原因。(8分) 17.商鞅在秦国推行的变法影响深远。阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一　商鞅变法在中国历史上的意义,怎样估计也不会过高。秦国率先推行县制,按地区划分国民,加强了中央集权,使国家公共权力直接控制到基层社会的每一个人。秦统一后将秦国的制度推向了全国,建立了统一的、具有东方特色的君主专制中央集权国家。简言之,商鞅变法使国家形态走向成熟,对统一国家和中华民族具有长远影响。 ——摘编自任世江《通过商鞅变法让学生接触思辨》 材料二　从商鞅变法开始,秦人就彻底抛弃了“王德”,凡事只要能获利就算冒天下之大不韪也要去做。所有人都只为利益而奔波,都以奴役他人作为自己的幸福观。战争又使秦国劳动力丧失,粮价上涨,当时的粮价已经高出魏国几乎六十倍。 ——摘编自陈雨露、杨忠恕《中国是部金融史》 (1)根据材料一,指出作者从哪一方面肯定了商鞅变法。结合所学知识,概括商鞅变法中“使国家形态走向成熟”的具体措施。(8分) (2)根据材料二,指出作者评价商鞅变法的视角及理由。(4分) (3)结合所学知识,从社会转型的视角,谈谈商鞅变法的影响。(4分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料　丝绸之路是一条古代连接欧、亚、非三大洲的商贸之路,它沟通了旧大陆上兴起的诸种文明。在丝绸之路正式贯通之后,东西方之间的交流更趋频繁。中国古代诸王朝从秦汉到明清绵延不绝,与印度、波斯等古代诸帝国,通过不断地扩张、征服,推动了古代世界从分散逐渐走向整合的全球化进程的到来。在丝绸之路多元文明的发展中,东方与西方、中国与外国、陆地与海洋、人类与自然等领域,互动几乎无处不在。如族群的迁徙、多民族的交融、各种宗教的传播、艺术的相互影响、物种与技术的交换、风俗与社会生活的变迁等,都是经过丝绸之路多元文明的互动带来的结果。 ——摘编自王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》 根据材料并结合所学知识,指出丝绸之路多元文明发展的特征,并从全球视野的角度说明古代丝绸之路开通的意义。 19.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料一　春秋时期诸侯林立。春秋以后被消灭的诸侯国数不胜数,强大的诸侯国灭掉小诸侯国之后并没有采取分封,而是以县、邑的形式赏赐给有功之臣进行管理。战国时期,君王开始有意识地削弱一县最高长官的权力,这一时期以“郡”为单元的行政主体不断出现并扩大,郡长官也是由君王直接任免,地方权力基本被收归到了中央。 ——摘编自陆杰峰《中国政治制度史》 材料二　汉高祖刘邦建汉之初,中央机构继承秦制,皇帝之下设三公九卿。在地方上则实行“郡国并行制”,即一方面设郡,郡下设县,另一方面分封同姓和异姓子弟为王,建立诸侯国,诸侯国下面也有自己的郡、县。《汉书·高惠高后文功臣表》说:“逮文、景四五世间,流民既归,户口亦息,列侯大者至三四万户,小国自倍,富厚如之。” ——摘编自刘太祥《汉文化研究丛书: 汉代政治文明》 (1)指出材料一所体现的地方管理制度的变化,并简析其原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析郡国并行制的“两面性”。(5分) 参考答案 1.A　解析 据遗址群可以看出冢群内已经有了主墓、小墓之分,随葬品也有厚薄之分,由此可以看出社会已有阶级之分,可见红山文化即将迈入阶级社会门槛,A项正确;材料不能体现王权与神权已紧密结合,排除B项;红山文化是新石器时代的重要遗址,排除C项;红山文化位于西辽河地区,材料不能反映出具有鲜明中原文化特色,排除D项。 2.C　解析 根据材料可知,黄河流域的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化以及长江流域的大溪文化与仰韶文化都有一定关系,说明各种文化在发展中相互影响,相互渗透,彼此促进,故C项正确。 3.B　解析 根据材料并结合所学知识可知,西周分封制以血缘关系为纽带分配国家政治权力,形成了严格的层层分封的等级序列,据此可知,血缘纽带是其根基,B项正确。 4.D　解析 材料涉及青铜器的铸造,但垄断青铜器的铸造技术并不是商朝做法的主要目的,排除A项;材料强调商朝继承了夏朝的都城和“夏社”等,不涉及统治区域的扩大,排除B项;材料并不能说明都城营建成为定制,排除C项;商朝定都于夏王朝腹心地区,迁徙铸铜作坊,沿用“夏社”,说明商朝认同夏文化,D项正确。 5.D　解析 根据材料可知,“九州”覆盖范围广泛,说明华夏文明扩展,周边的少数民族之地也成为“九州”的一部分,D项正确。 6.B　解析 材料强调“尚贤”,主张任人唯贤,这种人才观的出现意味着当时社会阶层流动较大,新生社会力量崛起,B项正确。 7.A　解析 材料中关于先秦时期“天人关系”的记载提及了“民”的重要性,反映出对“人”“民”的肯定与重视,是民生政治观念形成的反映,A项正确。 8.B　解析 根据材料可知,赵佗从自立为王到逐渐认可汉王朝的权威,这说明大一统国家的凝聚力不断显现,B项正确。 9.A　解析 从“西汉初期中央和封国力量的对比”图中可以看出,汉初分封的诸侯王势力强大,对中央构成了严重威胁,故A项正确。 10.B　解析 材料述及中亚地区的吉尔吉斯斯坦和中国洛阳西郊等地的墓葬中都出土了类似的铜镜,说明中亚地区和中国有着密切的经济文化联系。结合所学知识可知,这得益于西汉贯通的丝绸之路沟通中外交流,故B项正确。 11.A　解析 根据材料可知,汉初史家掀起“过秦”思潮,西汉中期以后提倡“宣汉”意识,这些史学思想的转变,有利于巩固统一多民族国家,维护汉王朝的统治,A项正确。 12.D　解析 根据材料可知,司马迁撰写的《史记》,按地区写出北方、南方、东南、东北、西南、西北的民族历史,涉及匈奴、南越、东越、朝鲜等地,有些记载超越了当时和今日的国境范围。结合所学知识可知,西汉时期国家统一,疆域辽阔,对外交往繁荣,作为直接证据,《史记》的这一记载可以印证当时的国家一统与对外交流,D项正确。 13.C　解析 根据材料并结合所学知识可知,王莽的身份是外戚,这里指西汉后期外戚干政的情况,故选C项,排除A、B、D三项。 14.B　解析 材料“经历了13位丞相辅政”“他们中有5位被处死,6位被罢免”等信息说明汉武帝在位时力图削夺丞相权力,故选B项;君主专制发展到顶峰是在明清时期,排除A项;“完全融为一体”的说法过于绝对,排除C项;D项发生在明代废除丞相制度之后,排除。 15.B　解析 根据材料并结合所学知识可知,东汉时期豪强地主势力壮大,“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的出现,说明豪强势力在东汉政权中的影响非常明显,故选B项;豪强地主势力得到发展并不等同于中央与地方矛盾尖锐,排除A项;豪强地主势力的壮大与儒家思想地位的提升无必然联系,排除C项;“世仕州郡”等反映的是豪强地主势力在政治上的表现,无法据此推知其对皇权的制约程度,排除D项。 16.参考答案 (1)西周:分封制;秦:郡县制。(2分) 特点:中央垂直管理地方;郡县长官均由皇帝任免。(2分) (2)变化:由土地和心理层面的统一到制度层面的统一;从天下共主到中央集权体制。(4分) 原因:秦统一六国;中央集权体制建立的推动;封建经济的发展,各地区经济联系加强;民族交融推动国家认同感的增强;中原文化传播的影响;法家思想的影响。(4分) 17.参考答案 (1)方面:制度建设。(2分) 措施:普遍推行县制;改革户籍制度,实行连坐法(实行什伍连坐)。(6分) (2)视角:人性发展(道德)。(2分) 理由:变法使秦民轻义重利,缺乏诚信,民众生活艰难。(2分)　 (3)影响:从奴隶制向封建制转型;逐步建立起君主专制制度。(4分) 18.参考答案 特征:古代丝绸之路多元文明交往长久不衰;互动贯穿于丝绸之路多元文明发展始终。(4分) 意义:加强了中国与欧、亚、非等国家的往来,促进了东西方经济文化的交流,推动了古代世界从分散逐渐走向整合;丝绸之路的贯通扩大了人类交往的范围;互动促进了全球文明的发展,古代丝绸之路是一部人类文明交往与联系的全球史。(10分) 19.参考答案 (1)变化:春秋时期,地方管理制度由分封制向县制转变;战国时期,由县制向郡县制转变。(4分) 原因:诸侯割据,周王室衰微,礼崩乐坏;法家思想的影响;为了加强中央集权,削弱地方势力。(4分) (2)两面性:一方面,郡国并行制有利于诸侯国拱卫中央,促进经济恢复与发展,增强汉朝实力;另一方面,随着诸侯国势力的膨胀,诸侯王权力过大,严重威胁中央集权,最终引发七国之乱,不利于国家统一和社会稳定。(5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$