第12课 中国古代的官员选拔与管理、法律与教化 专项训练--2026届高三历史统编版选择性必修1一轮复习

第12课　 中国古代的官员选拔与管理、法律与教化 课时作业 (总分：60分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．(2024·贵州六盘水模拟)楚国虞丘子曾向楚庄王荐举孙叔敖任令尹；郑国子期曾向郑昭公荐子产为相；管仲在齐国创立“三选”荐举之法，即通过乡选、官选、君选三个环节选拔官吏。这可用来说明，春秋时期(　) A．官僚政治雏形出现 B．人才选拔机制成熟 C．君主专制得到发展 D．阶级关系发生巨变 2．(2024·重庆一模)据《岳麓秦简(三)》记载，秦王政二十五年，州陵县的癸、琐等人在移交罪犯时，因徇私而被告发，州陵县守绾、丞越在审讯后判处癸、琐等人“赎黠”。监御史认为判决不当，后经郡廷复审，对癸、琐的处罚不变，同时绾、越等人被追责而各赀罚一盾。这表明秦国(　) A．法律制度细密严苛 B．司法审判程序繁复 C．官僚体制运转有序 D．基层治理体系完善 3．(2024·江西上饶六校联考)北魏孝明帝以考试选拔御史，同时射策者800余人，高第者24人；孝庄帝时朝廷动荡不安，仍以考试选任散骑常侍、散骑侍郎；北朝的考试动辄数百、数千人，吏部任官除察举之外仍需考试。这有助于(　) A．巩固国家统一 B．消弭民族隔阂 C．创新政治制度 D．提高军事实力 4．(2024·湘豫名校联考)武则天当权时期，科举制成为进入官场的重要方式，通过科举担任宰相的人数，占宰相队伍人数中的比例呈增加态势。据此可知，科举制(　) A．使贵族政治向官僚政治过渡 B．有利于加强中央集权 C．有利于打破世家大族垄断相权局面 D．推动了酷吏集团发展 5．(2024·湖南怀化二模)宋朝职官考核的能力业绩内容有“四最”：生齿之最、治事之最、劝课之最、养葬之最；还有“七事”：“举官当否”“劝课农桑、增垦田畴”“户口增损”“兴利除害”“事失案察”“较正刑狱”“盗贼多寡”。这些考核标准(　) A．推动了民本思想政治化 B．顺应了商品经济发展要求 C．实践了积极入世的理念 D．有助于探索地方治理模式 6．(2024·福建福州二模)元代将部分儒士编为儒户，给予优免部分差役的世袭待遇。明代废除了儒户的优免资格，但给予国子监及地方各级学校生员优免权。这一变化(　) A．引导了社会阶层的流动 B．基于对儒学基本态度的不同 C．将理学提升为官方独尊 D．推动了赋役制度的重大变革 7．(2024·河南南阳联考)《大明会典》采用“官领其属”“事归于职”的体例，在六部下分司、科，标明种种条注，体例结构规范，便于实际执行。此外，还通过制定规范性的官员考核标准，为官员考核提供参考。这些法律规定旨在(　) A．规范政府官员的行政活动 B．提升明代基层治理的水平 C．确保中央和地方政令畅通 D．完善科举选拔人才的机制 8．(2024·四川德阳一模)清初，六科自成一署，掌侍规谏、封驳诏书等职。雍正元年(1723年)，雍正帝以其“延议纷嚣”为由，下诏将六科并入都察院。此后，六科所余职掌，与各道御史无异，官员进呈六科之事也“系循例奏报，无所用其参驳”。雍正帝调整六科的主要目的是(　) A．强化皇权专制 B．规范官员行为 C．改进监察制度 D．防止决策失误 9．(2024·辽宁鞍山一模)据儒家经典《尚书·酒诰》记载，周公对卫康叔说，商汤畏惧天命，施行德政，所以得了天下；商纣王自以为天命在兹，安闲逸乐、不恤民众，因而堕废天命，被西周取代。据此可知，西周(　) A．深受儒家“以德治民”思想的影响 B．以“天命”为君主集权的理论基础 C．政治活动中神权迷信的影响力增强 D．执政理念中包含了一定的理性因素 10．(2024·江苏盐城一模)董仲舒的《春秋决狱》记载：一民妇甲的丈夫溺水而亡，甲的母亲私自做主，将甲另嫁他人。有人认为“夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市(死刑)”。但是，官员考虑到甲的动机，最终判决甲罪不至死。这一判决(　) A．体现了礼法之间的调和 B．强调程序正义与公平 C．标志着中华法系的确立 D．以尊卑为量刑的原则 11．(2024·广东部分学校联考)汉代朝廷颁行为七十岁老人赐杖之制，以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合，并将其定为尊老重孝的标志物。杖本身可辅助老人行走，还可防身。《后汉书·礼仪志》记载：“王杖长九尺，端以鸠鸟为饰。鸠者，不噎之鸟也，欲老人不噎。”这说明汉代(　) A．国家主导社会优抚 B．宗法观念得以复兴 C．优抚与教化相结合 D．社会救济体系完备 12．(2024·河南开封一模)唐律规定“诸主殴部曲致死者，徒一年。故杀者，加一等。其有愆犯，决罚致死及过失杀者，各勿论”。而部曲、奴婢即使是过失杀人，也要处绞刑。这种同罪异罚的现象体现了唐律(　) A．刑罚的相对宽平 B．礼法结合的治国理念 C．维护集权的目的 D．继承儒家的民本思想 13．(2024·安徽蚌埠三模)宋代“说话”艺术中，“讲史”颇受市民欢迎。宋人吴自牧说：“讲历代年载废兴，记岁月英雄文武……说国贼怀奸从佞，谴愚夫等辈生嗔；说忠臣负屈衔冤，铁心肠也须下泪。”这种现象(　) A．反映理学禁锢了民众思想 B．促进史学教化功能的扩大 C．巩固了大一统的政治局面 D．推动小说成为文学的主流 14．(2024·湖北宜荆荆随恩联考)明初制定《大明律》，将雇工与奴婢划在一起，同属贱民等级。而明神宗时期制定的有关缙绅地主存养奴婢的法律条款，把短工从雇工中划分出来，均“以凡人论”。这一变化反映了(　) A．资本主义萌芽的出现 B．政府法律效力的削弱 C．劳资矛盾的日益尖锐 D．封建依附关系的弱化 15．(2024·山东济南一模)《五老图》是古代宣扬尊老传统的代表性作品。北宋时期，“五老”多以袍服官帽、乐享晚年的形象出现；到了明清时期，则多取材于市井民众，以衣饰朴素、须发皓白、躬肩驼背的老人形象为主。这一变化反映出这一时期(　) A．封建剥削日渐趋于沉重 B．社会阶层的流动性增强 C．教化手段的世俗化趋势 D．民众审美出现阶层分化 二、非选择题(本大题15分) 16．(2024·贵州部分学校联考)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一：在唐前期，统治者很重视对地方的监察工作，除了御史台不定期派遣监察御史“巡按州县”外，最主要的创举是使十道巡按使的派遣成为制度。十道巡察，是中央对地方州县的一种经常性的巡回监察制度，出使官员除御史大夫外，礼部尚书及内外五品官以上者也可担任。十道按察使的设立，使唐前期对地方的监察趋于完备。安史之乱后按察使开始演变成为掌握地方实权的行政长官，“兵甲、财富、民俗之事，无所不领，谓之都府，权势不胜其重，能生杀人，或专私其所领州，而虐视支郡”。随着中央对地方控制的削弱，监察御史出使地方等职权也遭到破坏。总之，唐中后期的地方监察权力被严重削弱。 ——摘编自胡沧泽《唐代监察体制的变革》等 材料二：由于元朝地域广袤和各地经济文化发展的不平衡性，统治者特别重视地方监察制度建设。1268年，元朝在中央设御史台，负责纠弹朝廷百官；随后设置行御史台，作为地方最高监察机关，负责监察各行省、宣慰司。虽然行御史台直属于御史台，但两机构在机构和官秩上相同，地位几乎平等，都直接对皇帝负责。地方监察官吏由其上级监察部门选任，有效地维护了监察系统垂直领导的体制，又保证了监察机构的独立性。《行台体察等例》等法规规定，其职权“以举贤才为纲，而以厚风俗、均赋役、重审理、汰冗官、选守令、出奉使、均公田为目……虽触忌讳，亦不顾也”。地方监察官有许多详细的考核制度予以约束，稍有劣迹，即被清除出监察机构。 ——摘编自吴文涛《论元代地方监察制度的特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐中后期地方监察权力弱化的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出元代地方监察制度的特点及意义。(6分) (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，简析中国古代地方监察制度发展演变的历史启示。(3分) 第13课　 中国古代的官员选拔与管理、法律与教化 课时作业参考答案 (总分：60分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．(2024·贵州六盘水模拟)楚国虞丘子曾向楚庄王荐举孙叔敖任令尹；郑国子期曾向郑昭公荐子产为相；管仲在齐国创立“三选”荐举之法，即通过乡选、官选、君选三个环节选拔官吏。这可用来说明，春秋时期(　A　) A．官僚政治雏形出现 B．人才选拔机制成熟 C．君主专制得到发展 D．阶级关系发生巨变 解析：据材料可知，春秋时期，楚国、郑国和齐国都出现了官吏举荐制度，这表明原有的世卿世禄制逐渐瓦解，官僚政治雏形出现，故选A项；这一时期处于人才选拔机制的初创阶段，排除B项；材料中并未涉及君主专制的内容，排除C项；材料中并未涉及这些被举荐人才的阶级出身，因此不能推断出这一时期的阶级关系发生巨变，排除D项。 2．(2024·重庆一模)据《岳麓秦简(三)》记载，秦王政二十五年，州陵县的癸、琐等人在移交罪犯时，因徇私而被告发，州陵县守绾、丞越在审讯后判处癸、琐等人“赎黠”。监御史认为判决不当，后经郡廷复审，对癸、琐的处罚不变，同时绾、越等人被追责而各赀罚一盾。这表明秦国(　C　) A．法律制度细密严苛 B．司法审判程序繁复 C．官僚体制运转有序 D．基层治理体系完善 解析：据材料中的描述可知，癸、琐等人在移交罪犯时徇私的行为被发现，并由地方县官进行了初步的审判和判决；在司法复核环节，该判决被郡廷维持，同时地方县官也因为其判决失误被追责和处罚。这说明，秦国的官僚体制运转流程清晰、有序，故选C项。材料中并没有涉及秦国法律制度的详细内容，只是简单地描绘了一个案件的处理过程，无法推断秦国法律制度是否细密严苛，排除A项；繁复，指繁多复杂，虽然材料描述了司法审判的过程，但并未传达出“繁复”的信息，排除B项；材料提及的只是一个具体案例，无法用来推断秦国基层治理体系的完善性，“完善”说法错误，排除D项。 3．(2024·江西上饶六校联考)北魏孝明帝以考试选拔御史，同时射策者800余人，高第者24人；孝庄帝时朝廷动荡不安，仍以考试选任散骑常侍、散骑侍郎；北朝的考试动辄数百、数千人，吏部任官除察举之外仍需考试。这有助于(　C　) A．巩固国家统一 B．消弭民族隔阂 C．创新政治制度 D．提高军事实力 解析：据材料“以考试选拔御史”“仍以考试选任”“仍需考试”可知，北朝时期通过考试方式选拔官员，这促进了选官制度的调整和官员素质的提升，有助于政治制度的创新，故选C项；北朝时期没有实现国家统一，谈不上“巩固”，排除A项；材料中的做法有助于民族融合，但“消弭民族隔阂”表述过于绝对，排除B项；材料内容强调考试选官，不是军事方面的举措，与提高军事实力没有必然关系，排除D项。 4．(2024·湘豫名校联考)武则天当权时期，科举制成为进入官场的重要方式，通过科举担任宰相的人数，占宰相队伍人数中的比例呈增加态势。据此可知，科举制(　C　) A．使贵族政治向官僚政治过渡 B．有利于加强中央集权 C．有利于打破世家大族垄断相权局面 D．推动了酷吏集团发展 解析：武则天当权时期，通过科举担任宰相的人数所占比例增大，这削弱了东晋南朝以来世家大族垄断相权的局面，故选C项；贵族政治向官僚政治过渡开始于春秋战国时期，排除A项；材料强调的是通过科举出身的宰相人数所占比例增大，这属于中央官制，和中央集权没有关系，排除B项；通过科举考试入仕的宰相人数增多，指的是官员来源变化，而酷吏是指官员处理政务的方式，二者没有必然联系，排除D项。 5．(2024·湖南怀化二模)宋朝职官考核的能力业绩内容有“四最”：生齿之最、治事之最、劝课之最、养葬之最；还有“七事”：“举官当否”“劝课农桑、增垦田畴”“户口增损”“兴利除害”“事失案察”“较正刑狱”“盗贼多寡”。这些考核标准(　D　) A．推动了民本思想政治化 B．顺应了商品经济发展要求 C．实践了积极入世的理念 D．有助于探索地方治理模式 解析：这些考核标准体现了宋朝对官员在人口管理、行政能力、农业推广、社会福利、经济发展、法律执行和治安维护等方面的综合要求。这些都属于地方治理范畴，因此职官为了完成考核，会积极探索地方治理模式，故选D项。民本思想是中国传统政治思想中最具特色的内容，本身就是政治思想，不存在政治化问题，排除A项；材料内容是宋朝对职官的考核标准，是对其行政能力的考察，与商品经济发展无关，排除B项；积极入世是一种生活态度，它强调在参与社会事务的同时，保持个人的价值观和原则，追求人生的意义和价值，材料内容是宋朝职官考核标准，并不能实践积极入世的理念，排除C项。 6．(2024·福建福州二模)元代将部分儒士编为儒户，给予优免部分差役的世袭待遇。明代废除了儒户的优免资格，但给予国子监及地方各级学校生员优免权。这一变化(　A　) A．引导了社会阶层的流动 B．基于对儒学基本态度的不同 C．将理学提升为官方独尊 D．推动了赋役制度的重大变革 解析：据材料“元代将部分儒士编为儒户，给予优免部分差役的世袭待遇”“明代……给予国子监及地方各级学校生员优免权”可知，元代只有部分儒士有世袭的差役优免待遇，使优免权受到血缘影响，而明代的做法则使得享受优免待遇的范围扩大了，有利于更多人习儒，引导社会阶层流动，故选A项；B项不是主要原因，排除；从南宋后期起，理学受到官方尊崇，排除C项；这一变化仅是微小调整，不足以推动赋役制度重大变革，排除D项。 7．(2024·河南南阳联考)《大明会典》采用“官领其属”“事归于职”的体例，在六部下分司、科，标明种种条注，体例结构规范，便于实际执行。此外，还通过制定规范性的官员考核标准，为官员考核提供参考。这些法律规定旨在(　A　) A．规范政府官员的行政活动 B．提升明代基层治理的水平 C．确保中央和地方政令畅通 D．完善科举选拔人才的机制 解析：据材料“标明……制定规范性……参考”可知，《大明会典》提供了官员行政活动的规范，用以统一政府官员的行为，故选A项；“在六部下分司、科……执行”说明提升的是明代中央治理水平，而非基层，排除B项；材料中的规定规范的是官员的行为，与政令畅通无关，排除C项；材料是规范官员的行政活动(已经选拔为官了)，与科举选拔人才无关，排除D项。 8．(2024·四川德阳一模)清初，六科自成一署，掌侍规谏、封驳诏书等职。雍正元年(1723年)，雍正帝以其“延议纷嚣”为由，下诏将六科并入都察院。此后，六科所余职掌，与各道御史无异，官员进呈六科之事也“系循例奏报，无所用其参驳”。雍正帝调整六科的主要目的是(　A　) A．强化皇权专制 B．规范官员行为 C．改进监察制度 D．防止决策失误 解析：据材料“自成一署……规谏……并入都察院”可知，雍正皇帝借故把六科与都察院合并，意在削弱六科对皇帝的规谏，强化皇权专制，故选A项；材料反映了皇帝调整六科的工作权限，使其并入都察院，因此，材料只是强调监察机构合并，而不是规范官员行为，排除B项；改进监察制度只是手段而不是目的，排除C项；雍正皇帝对监察机构的调整，其实质是为了加强皇权，不利于减少决策失误，“防止决策失误”的说法与材料主旨不符，排除 D项。 9．(2024·辽宁鞍山一模)据儒家经典《尚书·酒诰》记载，周公对卫康叔说，商汤畏惧天命，施行德政，所以得了天下；商纣王自以为天命在兹，安闲逸乐、不恤民众，因而堕废天命，被西周取代。据此可知，西周(　D　) A．深受儒家“以德治民”思想的影响 B．以“天命”为君主集权的理论基础 C．政治活动中神权迷信的影响力增强 D．执政理念中包含了一定的理性因素 解析：据材料信息可知，周公认为，商汤敬畏天命，施行德政而得天下，而纣王不恤民众，堕废天命而灭亡，说明周公认为要敬天保民才能统治长久，这体现了执政理念中的理性因素，故选D项；儒家思想产生于春秋时期，排除A项；君主集权的理论基础是法家思想，排除B项；周公认为要敬天保民才能统治长久，这表明政治活动中理性因素增强，而神权迷信影响力减弱，排除C项。 10．(2024·江苏盐城一模)董仲舒的《春秋决狱》记载：一民妇甲的丈夫溺水而亡，甲的母亲私自做主，将甲另嫁他人。有人认为“夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，当弃市(死刑)”。但是，官员考虑到甲的动机，最终判决甲罪不至死。这一判决(　A　) A．体现了礼法之间的调和 B．强调程序正义与公平 C．标志着中华法系的确立 D．以尊卑为量刑的原则 解析：据材料信息并结合所学可知，甲的丈夫溺水而亡，甲的母亲私自将甲另嫁他人，这违反了当时的法律规定。根据当时的法律，夫死未葬，法无许嫁，以私为人妻，应当被处以死刑。然而，官员在判决时考虑到了甲的动机，认为甲的行为虽然违法，但罪不至死。这一判决体现的是儒家伦理对法律判决的影响，即在法律判决中考虑到人的道德动机，体现了礼法之间的调和，故选A项。材料主旨并不是在强调裁判过程与法律程序，B项不符合题意，排除；《唐律疏议》是我国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志，排除C项；以尊卑为量刑的原则，反映了古代中国法律文化中道德与法律相结合的特点，D项与材料信息不符合，排除。 11．(2024·广东部分学校联考)汉代朝廷颁行为七十岁老人赐杖之制，以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合，并将其定为尊老重孝的标志物。杖本身可辅助老人行走，还可防身。《后汉书·礼仪志》记载：“王杖长九尺，端以鸠鸟为饰。鸠者，不噎之鸟也，欲老人不噎。”这说明汉代(　C　) A．国家主导社会优抚 B．宗法观念得以复兴 C．优抚与教化相结合 D．社会救济体系完备 解析：据材料赐杖之制“以法定形式将鸠鸟形象与杖相结合”“将其定为尊老重孝的标志物”“王杖长九尺……欲老人不噎”等可知，汉代不仅优抚老人，同时教化人们要尊老重孝，故选C项；“国家主导”不符合题意，与材料仅提及政府赐杖之制不符，排除A项；“得以复兴”不符合史实，宗法制度在春秋战国时期崩溃，但宗法观念却存留下来，排除B项；“体系完备”不符合逻辑，材料仅提及社会优抚制度中的赐杖之制，排除D项。 12．(2024·河南开封一模)唐律规定“诸主殴部曲致死者，徒一年。故杀者，加一等。其有愆犯，决罚致死及过失杀者，各勿论”。而部曲、奴婢即使是过失杀人，也要处绞刑。这种同罪异罚的现象体现了唐律(　B　) A．刑罚的相对宽平 B．礼法结合的治国理念 C．维护集权的目的 D．继承儒家的民本思想 解析：据材料“诸主……徒一年……加一等……各勿论”可知，主人、部曲、奴婢的法律地位不平等，同罪异罚十分明显，这体现了代表国家普遍意志的法和代表等级秩序的礼相结合，故选B项；据材料“即使是过失杀人，也要处绞刑”可知，唐律刑罚还是十分严酷的，排除A项；中央集权的加强需要通过对地方的治理来体现，材料并未涉及中央与地方的关系，维护集权的目的与主旨不符，排除C项；民本思想是重民、贵民、安民、恤民、爱民的国家治理理念，材料并未体现儒家民本思想，排除D项。 13．(2024·安徽蚌埠三模)宋代“说话”艺术中，“讲史”颇受市民欢迎。宋人吴自牧说：“讲历代年载废兴，记岁月英雄文武……说国贼怀奸从佞，谴愚夫等辈生嗔；说忠臣负屈衔冤，铁心肠也须下泪。”这种现象(　B　) A．反映理学禁锢了民众思想 B．促进史学教化功能的扩大 C．巩固了大一统的政治局面 D．推动小说成为文学的主流 解析：据材料可知，“说话”反映的是市民阶层的文化需求，“讲史”的内容里有颂忠臣孝德，谴国贼奸佞；“讲史”具有“说忠臣负屈衔冤，铁心肠也须下泪”的效果，可见“讲史”具有社会教化的功能，故选B项。“说话”属于市民文化，其并不能反映出理学禁锢民众思想，排除A项；宋代不是大一统王朝，排除C项；小说成为文学主流是在明清时期，D项不符合史实和题意，排除。 14．(2024·湖北宜荆荆随恩联考)明初制定《大明律》，将雇工与奴婢划在一起，同属贱民等级。而明神宗时期制定的有关缙绅地主存养奴婢的法律条款，把短工从雇工中划分出来，均“以凡人论”。这一变化反映了(　D　) A．资本主义萌芽的出现 B．政府法律效力的削弱 C．劳资矛盾的日益尖锐 D．封建依附关系的弱化 解析：据材料信息“将雇工与奴婢划在一起，同属贱民等级”“把短工从雇工中划分出来，均‘以凡人论’”并结合所学可知，短工身份由“贱民”变为“凡人”，体现出短工对地主人身依附的弱化，故选D项；资本主义萌芽的主要特征是手工行业中的雇佣劳动关系，出现于明朝后期，而材料反映农村短工对地主人身依附减弱，不符合题意，排除A项；材料中提及法律放松了短工对地主的人身依附，而不是法律效力的削弱，排除B项；劳资矛盾是指劳动者和资方之间，由于利益分配和权益保障等问题引发的矛盾和冲突，材料反映短工对地主人身依附的弱化，而不是劳资矛盾的日益尖锐，排除C项。 15．(2024·山东济南一模)《五老图》是古代宣扬尊老传统的代表性作品。北宋时期，“五老”多以袍服官帽、乐享晚年的形象出现；到了明清时期，则多取材于市井民众，以衣饰朴素、须发皓白、躬肩驼背的老人形象为主。这一变化反映出这一时期(　C　) A．封建剥削日渐趋于沉重 B．社会阶层的流动性增强 C．教化手段的世俗化趋势 D．民众审美出现阶层分化 解析：据材料“袍服官帽……市井民众……为主”可知，教化图从原来官员的形象变成了市井民众，体现了世俗化的趋势，故选C项；材料强调的是图画描绘类型的变化，并未涉及封建剥削，排除A项；材料未体现社会阶层的流动，材料强调的是社会教化，排除B项；材料涉及的是社会教化，并不涉及民众审美，排除D项。 二、非选择题(本大题15分) 16．(2024·贵州部分学校联考)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一：在唐前期，统治者很重视对地方的监察工作，除了御史台不定期派遣监察御史“巡按州县”外，最主要的创举是使十道巡按使的派遣成为制度。十道巡察，是中央对地方州县的一种经常性的巡回监察制度，出使官员除御史大夫外，礼部尚书及内外五品官以上者也可担任。十道按察使的设立，使唐前期对地方的监察趋于完备。安史之乱后按察使开始演变成为掌握地方实权的行政长官，“兵甲、财富、民俗之事，无所不领，谓之都府，权势不胜其重，能生杀人，或专私其所领州，而虐视支郡”。随着中央对地方控制的削弱，监察御史出使地方等职权也遭到破坏。总之，唐中后期的地方监察权力被严重削弱。 ——摘编自胡沧泽《唐代监察体制的变革》等 材料二：由于元朝地域广袤和各地经济文化发展的不平衡性，统治者特别重视地方监察制度建设。1268年，元朝在中央设御史台，负责纠弹朝廷百官；随后设置行御史台，作为地方最高监察机关，负责监察各行省、宣慰司。虽然行御史台直属于御史台，但两机构在机构和官秩上相同，地位几乎平等，都直接对皇帝负责。地方监察官吏由其上级监察部门选任，有效地维护了监察系统垂直领导的体制，又保证了监察机构的独立性。《行台体察等例》等法规规定，其职权“以举贤才为纲，而以厚风俗、均赋役、重审理、汰冗官、选守令、出奉使、均公田为目……虽触忌讳，亦不顾也”。地方监察官有许多详细的考核制度予以约束，稍有劣迹，即被清除出监察机构。 ——摘编自吴文涛《论元代地方监察制度的特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐中后期地方监察权力弱化的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出元代地方监察制度的特点及意义。(6分) (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，简析中国古代地方监察制度发展演变的历史启示。(3分) 答案：(1)宦官专权、朋党之争加剧，朝政腐败；藩镇割据，中央集权遭到破坏；地方监察机制的异化，地方官员权力增强。(6分) (2)特点：地方监察机构相对独立；形成垂直领导体制；地方监察机构职权范围较为广泛；考核制度严格规范；强调依法依规监察。(3分) 意义：加强了地方官员队伍建设；有利于防范和打击官吏腐败，推动吏治清明；维护了君主专制中央集权制度和国家大一统；一定程度上缓和了社会矛盾，有助于封建政治机器(政府机构)的正常运转。(3分) (3)建立完备的监察体制；监察官应独立执法；重视监察官员的选任与考核；加强监察法规建设。(3分) 解析：(1)从吏治现状、政治局势、官员管理等方面分析。(2)“特点”从体制、职权范围、制度、法规等方面概括；“意义”从官员管理、专制统治、社会秩序、国家机器等方面回答。(3)从体制、立法、管理等方面回答。 学科网（北京）股份有限公司 $$