2.4夏商西周王朝的更替课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦夏商西周王朝更替与分封制，通过“先导阅读”从原始社会过渡到奴隶社会，以表格填写、问题链及史料引用为支架，帮助学生构建三代兴衰的时空脉络与制度演变逻辑。 其特色在于融合史料实证与时空观念，如二里头遗址考古发现、《史记》引文及形势图分析，结合家国情怀渗透“得民心者得天下”思想。采用自学指导与材料题探究，培养学生历史解释能力，教师可依托丰富资源提升教学效率，学生能深化对早期国家形态的理解。

第二单元 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 二里头一号宫殿复原想象图 商朝形势图 利簋和铭文拓片 学习目标 1 2 3 知道夏商西周三代更替的基本史实，正确认识人类历史发展的客观规律。（时空观念、唯物史观） 理解西周分封制的目的、内容及作用。（史料实证、历史解释） 通过朝代兴衰认识到得民心者得天下，失民心者失天下的道理。（家国情怀、唯物史观） 自学指导： 请同学们认真阅读课本第22-26页，大字部分细读，小字部分快读，7分钟后比谁能正确回答下列思考题： 1、阅读P22~26：【家国情怀】夏、商、周三代的亡国之君分别是谁？他们的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？ 2、阅读P25：将P27【历史解释】课后活动第1题的贵族等级身份填充完整。分封制有何特点？ 先导阅读，整体感知 阅读教材子目录，说一说本课的主要内容有哪些？ 西周 夏 商 尧舜禹部落联盟时期 第一个奴隶制王朝 世袭制 二里头遗址 商汤灭夏 盘庚迁殷 牧野之战 分封制 国人暴动 奴隶社会 原始社会 一、夏朝的建立与“家天下” 夏朝的建立 阅读史料，结合教材P22内容，完成下列有关夏朝建立的表格。 夏朝统治区域 军队、法庭、监狱、政府等的出现标志着国家的诞生。 ——詹子庆主编《中国古代史》 “禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒(si)氏。” ——《史记·夏本纪》 时间 建立者 都城 地位 约公元前2070年 禹 阳城(今河南登封) 中国历史上第一个王朝 夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 国家是文明社会的概括……国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于社会之上的公共权力的设立。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 疆域 人口 城池 军队 问题探讨 夏的统治 （1）王位继承：世袭制 （2）建立军队，制定刑法，设置监狱 阅读教材20页第一段，思考夏朝如何统治国家？ 茫茫禹迹，画为九州……夏有乱政，而作禹刑。 ——《左传》昭公六年 “家天下” 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料中“天下为公”“天下为家”的“公”和“家”，分别指的是什么? “天下为公”的“公”是指天下是公众的，天子之位传贤不传子； “天下为家”的“家”是指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。 夏朝建立后，继任王位的方式发生了什么变化？这一变化意味着什么？ 禹的儿子启不是通过禅让，而是凭借强大的势力继承了王位。意味着从此世袭制代替了禅让制，开始“家天下”。 夏的遗址：二里头遗址 二里头文化遗址考古发掘现场 夏的遗址：二里头遗址 陶盉（hé）·温酒器 铜爵·酒器 铜鼎·礼器 铜铃·乐器 镶嵌绿松石的铜牌 反映了夏朝时期的文明进程 （由石器时代进入青铜时代） 夏的遗址：二里头遗址 夏朝宫殿复原图 墓葬区 这里有迄今可确认的我国最早的宫城遗迹、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。但是它们的规格和豪华程度差别很大，这反映了什么问题？ 反映了夏王朝的阶级分化和等级界限 遗址中有许多埋葬奴隶的灰坑，奴隶形态各异，有仰身、俯身，有的被捆缚，有的身首异处。他们或因苦役而累死，或因奴隶主的酷刑而丧生，或因当时奴隶制时代人祭、人牲制度而被活埋殉葬。 夏的遗址：二里头遗址 观察二里头遗址，你有何发现？你能得出什么结论？ 二里头遗址 二里头一号宫殿复原想象图 二里头遗址出土的青铜爵 二里头遗址出土的绿松石龙形器 （长60多厘米，由2000余片各种形状绿松石片镶嵌而成） 遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服二里头一号宫段复原想象图务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群，还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。 夏朝后期的统治 观察漫画，阅读史料，简述夏朝后期的统治状况？ 夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但荒淫无度，暴虐无道。在位52年（前1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。 夏桀“自比于日”，自夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们骂他：“时日曷丧！予及汝皆亡！” 夏朝前后经历了400多年，统治后期，各种很矛盾激化，国势走向衰微。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾，夏朝陷入全面统治危机。 翻译：太阳（夏桀把自己称为太阳)什么时候才灭亡啊，我们愿意和你同归于尽！ 二、商朝的统治 约公元前1600年 1、时间： 2、建立者： 3、都城： 汤 5、最后一个王： 暴君商纣（历史上有名的暴君） 以亳（bó）（今河南郑州）为都城，后盘庚迁徙到殷（今河南安阳） 4、统治措施： 商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民的生活相对安定，使商朝很快走向强盛。 商朝的统治 商汤灭夏 夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子位，平定海内。——《史记∙殷本纪》 盘庚迁殷： 【空间定位】商朝的中心区域主要集中在今河北、山西、河南，南至长江。 考古发现 历史信息 妇好率领一万三千军队伐羌方的甲骨文 ①妇好是有据可考的中国历史上第一位女性军事统帅。同时还是王后、大祭司 ②我国有文字可考的历史开始于商朝，开启了我国“信史”时代。 妇好墓是迄今发掘的唯一保存完整的商代王室墓葬，有着极丰富的精美随葬品，共出土青铜器、玉器、宝石器、象牙器等不同质地的文物1928件。 青铜钺 【史料实证】依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息？ 知识拓展：妇好墓 玉凤 嵌绿松石象牙杯 纣的奢靡生活及暴政 对外征伐，耗费国力 修建豪华宫殿 对百姓征收繁重的赋税 施用酷刑，残害人民 商朝的灭亡 —纣的暴政 三、西周的兴衰 建立时间 建立者 都城 重大事件 公元前1046年 周武王 镐京 武王伐纣、 分封制 国人暴动 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”厉王逃亡。 到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。 （1）背景： （2）时间： （3）人物： ①周人以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速 ②周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备 （4）都城： 1.西周的建立 西周的兴衰 公元前1046年 周武王 镐京（今陕西西安） 夏 商 周 夏商周三朝版图的变化呈现怎样的特点？ 特点：版图越来越大。 面对广袤的疆域，统治者要如何治理？ 50多万平方公里 100多万平方公里 250多万平方公里 目的 受封 对象 受封 依据 权利 义务 周王室召公奭 成王弟叔虞 功臣吕尚 武王弟康叔 宣王弟姬友 周公长子伯禽 宗亲 血缘关系远近 功臣 功劳大小 为稳定周初的政治形势 向周王进献贡物，服从周王调兵。 管理土地和人民，在自己的封地内进行再分封。 2.分封制 （周公）封建亲戚以藩屏周。 2.分封制 等级 天子 - 诸侯 - 卿大夫 - 士 欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。 ——王国维《殷周制度论》 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 作用 特点：层层分封，等级森严。 分封制 特点：层层分封，等级森严 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 授予他们管理土地和人民，建立诸侯国，具有较大独立性，再分封 向纣周王进献贡物，并服从调兵 巩固周王朝对地方的控制。 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 权利 义务 作用： 虽然巩固了统治，但同时也为后来诸侯割据混乱埋下了祸患。 九鼎八簋 七鼎六簋 五鼎四簋 三鼎二簋 相关史事：周公“制礼作乐” 目的： 对象： 等级： 周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣等分封到各地 保证周王朝对地方的控制同时稳定政局，扩大统治范围 天子、诸侯、卿大夫、士 分封制 授予他们管理土地和人民，建立诸侯国，具有较大独立性，再分封 权利 义务 向纣周王进献贡物，并服从调兵 巩固周王朝对地方的控制。 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 作用： 虽然巩固了统治，但同时也为后来诸侯割据混乱埋下了祸患。 缺点： 公元前771年，西周被犬戎族所灭， 次年，周平王迁都洛邑，史称东周。 3.西周的灭亡 公元前841年 国人暴动，厉王逃亡 周幽王时 朝政更趋腐败 从夏商周的更替中可以感悟什么道理？ 课堂训练 必做 1. 从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（　　） A．加强国防，充实国库 B．发展经济，增强国力 C．重视教育，推行改革 D．施行仁政，勤政爱民 2. 我国历史上的第一个国家——夏朝建立于（　　） A．公元21世纪 B．公元16世纪 C．公元前21世纪 D．公元前16世纪 3. 《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着（　　） A．世袭制的确立 B．郡县制的确立C．华夏族的形成 D．中国早期国家的产生 4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”：“兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术”。 他认为的中国“第一个王朝”应是（　　） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝. 5.人们用“春秋战国乱悠悠”来形容当时的社会状况。导致此历史现象出现的制度根源是（　　） A．国家出现 B．分封制 C．军功爵制 D．郡县制 D C D A B 6.《中国历史·先秦卷》记载“此既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。”此既定制度是（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．分封制 7.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小李同学复习夏、商、周朝代更迭时制作的年代尺。其中“?”部分应填（　　） A．盘庚迁殷 B．武王伐纣 C．西周灭亡 D．平王东迁 8.右边示意图反映的制度是（　　） A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．选举制 D B B 材料题 选做 材料一：古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益尔立启。 ——《韩非子·外储说右下》 翻译：禹将死时将王位传给伯益，禹儿子启进攻伯益，杀死了他，继承了王位。 1、尧、舜、禹时期更替是什么方式，何朝代谁改变这一方式，创立了什么制度，天下又是如何转变的？ 禅让制；夏朝；启；世袭制；公天下转变为家天下。 2、两种制度有什么区别？是历史的进步还是倒退？ （1）产生首领的方式不同。世袭制是通过继承的方式产生，而禅让制是通过推举的方式产生——是公天下。 （2）凭借的条件不同。禅让是凭借候选人的才干，世袭制是凭借着血缘关系——是家天下。 “王位世袭制”代替“禅让制”是一种社会的进步。原因：社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生。王位世袭制是以私有制为基础建立起来的政治制度，是历史的必然选择。 材料二：封建亲戚，以藩屏同。 材料三：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 —《孟子·告子》 请回答： （1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？ （2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯。西周实行这一制度的目的是什么？ （3）结合材料二概括出诸侯对周天子有何义务？ （4）西周实行这种制度有何作用？ 西周的分封制 亲属、功臣以及古代帝王的后代。目的：巩固政权，并有效地统治国家。 受封者要定期到周王室朝见，交纳供品，为周王室服役，服从周天子的命令，随同出征，共同抵御或征讨其他民族。 加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位，密切了同周边各族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，使周朝成为一个强盛的国家。 绘制夏、商周时间轴 公元前2070年 公元前1600年 公元前1300年 公元前1046年 公元前841年 公元前771年 公元前770年 夏朝 商朝 西周 盘庚迁殷 牧野之战 国人暴动 周平王迁都洛邑 犬戎族灭西周 东周 谢谢观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$