2.4夏商西周王朝的更替课件 2025--2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦夏商周时期奴隶制王朝更替及制度演变，以“家天下”形成、分封制兴衰为主线，通过问题链（如禹传位争议）、史料引用（《礼记·礼运》“天下为家”）和表格梳理（王朝建立时间、建立者等），构建从夏朝建立到西周灭亡的时空脉络，以史料实证表格、问题研讨等学习支架帮助学生理解早期国家特征。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如用二里头遗址青铜爵、殷墟甲骨等文物，结合《左传》《史记》文献，引导学生辨析历史信息；通过夏商周疆域图和时间轴强化时空定位。以“国人暴动”“烽火戏诸侯”案例渗透家国情怀，帮助学生认识民心向背与王朝兴衰的关系。采用自主探究、识图分析等方法，表格小结三朝更替，学生能系统掌握知识，教师可提升教学效率。

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡。 夏商西周王朝的更替 4 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 第一部分：夏朝的建立与“家天下” 第二部分：商朝的统治 第三部分：西周的兴衰 学习目标 1、了解世袭制代替禅让制，家天下局面形成。了解夏朝国家机器的设置，认识夏朝的建立标志着早期国家的产生。（史料实证、唯物史观） 2、通过自主探究，识图，史料分析等方式，知道商汤灭夏、夏的建立与统治、牧野之战等史实。知道夏商周的更替，西周分封制的基本概况及作用。（时空观念、历史解释） 3、通过对比夏商西周建国和亡国的史实认识国家兴衰与民心向背的关系。（家国情怀） 夏朝的建立与“家天下” 夏朝的建立与“家天下” 涂山之会 禹合诸侯于涂山，执玉帛者万国 ——《左传·哀公七年》 夏朝建立 时间 建立者 都城 地位 约公元前2070 禹 阳城(今河南登封) 中国历史上第一个奴隶制王朝 阅读教材，梳理夏朝建立的基本概况。 禹铸九鼎 王权 国家统一 贤德 尧 舜 禹 贤德 夏朝的建立与“家天下” 禹最初想传位于谁？但最终谁成为了夏朝新的继承人？他能继承王位的原因是什么？由此开创了哪一制度？ 伯益 启 贤德 血缘 世袭制 禅让制 家天下 世袭制指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。 大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家，是谓小康。 ——《礼记·礼运》 变为 公天下 变成 夏朝的建立与“家天下” 【空间定位】夏朝的中心区域主要集中在今河南中西部、山西南部一带。 二里头遗址 见证夏朝历史的“二里头遗址” 考古人员在河南偃师市二里头村及其周围发现了一座距今约三千六百年的大型古代宫城，初步被确认为夏朝后期都城遗址。 二里头遗址中出土了大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。其中青铜爵古朴庄重，这是中国发现最早的青铜容器，也是世界上最早的青铜器。 见证夏朝历史的“二里头遗址” 青铜爵 嵌绿松石铜牌饰 玉戈 绿松石夔龙饰 附加堆纹陶鼎 二里头遗址中还有许多埋葬奴隶的灰坑，坑中的奴隶形态各异，有仰身、俯身，有的被捆缚，有的身首异处。他们或因苦役而累死，或因奴隶主的酷刑而丧生，或因当时奴隶制时代的人祭、人牲制度而被活埋殉葬。 见证夏朝历史的“二里头遗址” 夏朝的建立与“家天下” 考古发现 历史信息 考古发现 历史信息 社会阶级分化明显 随葬绿松石龙的大墓 二里头遗址1号宫殿复原图 等级分化明显 二里头遗址是一个经过严格规划而表现出某些规律性模式的大都邑，层次清晰，秩序井然，处处体现着等级结构的存在。 二里头墓葬大致可以分成王墓、贵族墓、平民墓和乱葬墓四个等级。 绿松石铜牌 青铜爵 【史料实证】依据下列考古发现你可以获得哪些历史信息？ 文献史料 历史信息 夏朝的建立与“家天下” 设置监狱 桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。 ——《史记·夏本纪》 有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。 ——《史记·夏本纪》 建立军队 设置官职 夏有乱政，而作禹刑 ——《左传·昭公六年》 制定刑法 【史料实证】依据下列文献史料你可以获得哪些历史信息？ 夏朝经历400多年，到夏王桀时期，各种矛盾开始激化国势走向衰弱，末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。 商的首领汤联络周围部族 起兵攻伐夏王桀，桀大败 夏王朝灭亡 BC2070年～BC1600年 约470年 商朝的统治 商朝的统治 1.商汤灭夏 阅读史料，观察地图，结合教材23内容，完成有关商汤灭夏的表格。 商汤灭夏形势图 夏朝灭亡的时间及灭亡者 商朝建立时间 建立者 都城 约公元前1600年 桀 约公元前1600年 汤 亳 2.走向强盛 二、商朝的统治 任务二：阅读史料，结合教材23-24内容，思考为什么汤执政时期商朝走向强大？ 商汤 翻译：商汤起早摸黑，用尽智慧思考国家大事；减轻赋税，使人民能过得宽松富裕；布施德惠，以救济贫困；凭吊死者，又宽慰病人，供养孤儿寡妇。因此人民亲附汤王，使政令能顺利执行。 原因：效仿禹舜，以德治民；任用贤才；发展生产，商朝很快强大起来；关心人民，人民生活相对安定。 识读地图，阅读教材24内容，思考商朝为什么要多次迁都？其中盘庚迁殷的影响是什么？ 3.多次迁都 商朝形势图 迁都原因：躲避自然灾害；缓和阶级矛盾； 发展经济 盘庚迁殷的影响：盘庚迁都到殷后，商朝保持了相对的稳定，迎来了政治、经济、文化发展的新时期；盘庚迁殷是商朝的一个巨大的转折点，扭转了商王朝的颓势，走上了中兴的道路。 4.殷墟 商朝的统治 观察下列考古发现，结合教材P28内容，你有何发现？ 河南安阳殷墟 妇好墓出土的玉凤 妇好墓出土的青铜钺 妇好墓出土的征战甲骨 在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区，墓葬区有13座王陵、1400多个祭祀坑、大量贵族和普通民众的墓葬。说明奴隶主与奴隶平民的阶级分化严重。 都城内有专门铸造铜器和制造玉器、骨器、陶器的作坊，说明当时手工业很发达。殷墟还出土了大量的铜器、玉器、石器，其中有礼器、武器、装饰品等，而最有名的当属大量刻有占卜记事文字的甲骨。 阅读史料，结合教材P24-25，概述商朝后期的统治状况。 5.商朝后期的统治 殉葬奴隶墓葬 （一座商王墓，殉葬的奴隶有400多个） 翻译：炮烙之刑：即在铜柱上涂油，下加炭使热，令有罪之人行其上，辄坠炭中活活烧死。以酒为池，悬肉为林：古代传说，殷纣以酒为池，以肉为林，为长夜之饮。原指荒淫腐化、极端奢侈的生活。 商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力；对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，导致民不聊生。 西周的兴衰 1、西周的建立 （1）背景： （2）时间： （3）重要战役： （4）建立者： （5）都城： 基础梳理 周武王伐纣，战于牧野，这场战争为牧野之战，商王帝辛（纣）仓促间只能以奴隶为军抵御周人，国内商军尽没，帝辛逃到鹿台自焚而死。商王朝就此灭亡，周王朝建立。 公元前1046年 牧野之战 周武王姬发 姜姓，吕氏，名尚，字子牙 周公，姬姓，名旦，武王之弟 周武王 镐京 武王伐纣 问题探讨 夏：50多万平方公里 商：100多万平方公里 西周：250多万平方公里 周武王面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？ 问题探讨 2、西周的统治：分封制 （1）目的： （2）标准： （3）对象： 为稳定周初政治形势，巩固疆土 血缘关系远近和功劳大小 宗亲（主体）、功臣、古代帝王后代 （周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人，而天下不称偏焉。 ——《荀子∙儒效》 周初分封诸侯示意图 分封的目的是什么？什么样的人才能被封为诸侯？ 为稳定周初的政治形势 1）目的： 血缘关系远近和功劳大小 将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国 受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遭； 同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。 层层分封，等级森严！ （1）巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （2）分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 2）依据： 3）对象： 4）义务： 5）权力： 6）特点： 7）作用： 问题探讨 诸侯有什么权力和义务？ 2、西周的统治：分封制 （4）权力： （5）义务： 管理土地、人民，封地内进行再分封 向周王进献贡物、服从周王调兵 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治 阶级 被统治 阶级 （6）特点： 层层分封、等级森严 问题探讨 阅读材料思考，分封制有什么作用呢？ “欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ——王国维《殷周制度论》 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。 ——司马迁《史记·周本纪》 （6）积极作用：保证对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围 消极作用：诸侯独立性强，为春秋战国诸侯割据埋下隐患 问题探讨 西周为何走向灭亡？ 3、西周的灭亡 周厉王：国人暴动 周厉王，西周第十位国王，姬姓，名胡，在位37年，统治期间暴虐无道，为防止民众议论，他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。公元前841年由于长期压迫引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王，西周从此走向衰落。 传说，周幽王宠爱美女褒姒（sì）。为博得她的欢心，幽王派人无故点燃骊（lí）山的烽火，示警有敌人进犯。各地诸侯纷纷带兵来到，准备与敌人厮杀，保卫周王。褒姒看到他们到达时气喘吁吁的样子，开心地笑了。但是，从此周王却失信于诸侯。历史上把这件事称作“烽火戏诸侯”。后来，犬戎真的来攻打，幽王点起烽火，诸侯们再也不来援助。镐京被攻破，幽王被杀，西周灭亡。 知识拓展 西周的衰亡 周厉王 周幽王 周平王 烽火戏诸侯 前841年国人暴动 公元前771年 西周王朝被 犬戎族所灭 公元前770年 周平王东迁洛邑， 史称东周 朝代 夏朝 商朝 西周 建立时间 建立者 都城 亡国之君 重大事件 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 汤 亳、殷 镐京 商纣王 周幽王 商汤灭夏 盘庚迁殷 武王伐纣、 建立分封制 国人暴动 禹 阳城 桀 世袭制代替禅让制 周武王 课堂小结 目的、对象、依据、内容、作用 从三朝的更替中得到什么启示？ 课堂练习 1. 据史料记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒(sì)氏。”材料反映的事件标志着（　 　） A. 商朝统治的巩固 B. 中国王朝的产生 C. 农业文明的起源 D. 奴隶制度的衰落 B 课堂练习 2. 【史料实证】题3表所示为两件二里头遗址出土的文物。它们共同印证了（　 　） A. 原始农业的发展 B. 夏朝的文明进程 C. 阶级分化的出现 D. 封建国家的产生 B 3. 【历史解释】西周初年，年幼的成王用梧桐叶削成玉圭的形状，以开玩笑的口吻表示要封地于幼弟叔虞。一旁记录君王言行的史官请求成王兑现诺言，成王认为只是开玩笑，但史官坚持天子无戏言，因此成王只好将虞封到唐地。这体现了西周时期（　 　） A. 天子权力逐步削弱　　　　　　　　 B. 血缘关系不断弱化 C. 分封制度受到挑战　　　　　　　　 D. 注重维护天子权威 课堂练习 D 课堂练习 制度：禅让制。 事迹：大禹治水 事件：禹传启，世袭制 制度：分封制 义务：进献贡物，服从调兵 课外活动 1.淄博市博物馆，了解夏商西周的文物文化 2.为身边的劳动人民提供力所能及的帮助 “叔龟”铜觯 1987年桓台荀召遗址出土。侈口、束颈、垂腹、高圈足。 “叔龟觯”的出土对于研究商奄，薄姑等东夷古国的地域所在和发展历史有极为重要的历史学术价值。 谢谢观看 Lavf58.45.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$