精品解析：河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效，考试结末，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将灶名、版、考场、座位号、准考证号写。 4.客观题答题，必使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字钢笔、签字笔书写。 6.必在答题纸上是号所对应的答题区域内作答，超出答题区城的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整，禁止对答题纸意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择(下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出，本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 进入初中后，小辉发现身边同学个头蹭蹭往上长，自己身高却变化不大。看着镜子里略显矮小的自己，他心里既焦虑又自卑，甚至不愿参加集体活动。作为他的好友，你会劝慰他（ ） ①青春的美不仅仅是内在美，也要追求外在美 ②要保持积极心态，悦纳青春期生理变化 ③青春是一个成长的过程，烦恼会自动消失 ④要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身心的变化。 ①：青春的美应更注重内在，而非强调“追求外在美”，此说法可能加重小辉对外表的焦虑，故①说法错误； ②：青春期生理变化存在个体差异，悦纳变化是正确态度，故②说法符合题意； ③：青春期的烦恼需主动应对而非“自动消失”，故③说法错误； ④：自我调节是解决心理困扰的重要方法，故④说法符合题意。 故本题选C。 2. 青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 避免误会，小强通常不与女生说话 B. 小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题 C. 小丽和小超在课桌上画“分界线” D. 在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离，影响排练进度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性同学交往的正确方式。 A：小强为避免误会不与女生说话，这属于刻意回避异性交往，不利于正常交流，故A说法错误； B：小雅礼貌请教数学问题，属于自然、适度的异性交往，符合相互尊重和共同进步的原则，故B符合题意； C：课桌上画“分界线”是刻意疏远异性的行为，不利于建立健康同学关系，故C说法错误； D：刻意保持距离影响集体活动，说明交往方式不恰当，未能正确处理异性关系，故D说法错误； 故本题选B。 3. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩的做法体现了她（ ） ①具有自我保护意识②能够把握好与异性交往的尺度 ③能够慎重对待，理智处理朦胧情感④能够掌握有效的应对性骚扰的方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护意识。 ①：小倩在受到侵犯时主动呵斥对方并警告报警，体现了自我保护意识，故①符合题意； ②：男青年的行为属于骚扰，与正常异性交往无关，故②不符合题意； ③：题干未涉及朦胧情感问题，而是性骚扰的应对，故③不符合题意； ④：小倩通过严厉警告有效制止了骚扰，说明她掌握了应对方法，故④符合题意。 故本题选B。 4. 喜悦，赋予生活缤纷色彩与蓬勃活力，是我们必不可少的情绪之一。下列诗句中不能体现“喜”这一情绪的是（ ） ①感时花溅泪，恨别鸟惊心 ②夕阳西下，断肠人在天涯 ③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ④稻花香里说丰年，听取蛙声一片 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ①：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”出自杜甫《春望》，表达战乱中的悲愤与哀伤，与“喜”无关，故①符合题意； ②：“夕阳西下，断肠人在天涯”出自马致远《天净沙·秋思》，描绘游子漂泊的孤寂愁苦，与“喜”无关，故②符合题意； ③：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》，直接以“喜欲狂”表达狂喜之情，故③不符合题意； ④：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾《西江月》，通过丰收景象传递喜悦，故④不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选A。 5. 小丽与好朋友分享日常生活中的点滴，下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 我和同学们一起参与“学雷锋”志愿服务活动。 增加自己的积极情感体验 ② 生物课上，我们学习了“人的生殖”一课内容。 通过正规途径获取性知识 ③ 当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来。 学会认识自己的情绪 ④ 不想受父母干涉，但又希望得到他们的理解、支持。 勇敢与怯懦的矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的必要性、获取性知识的途径、调控情绪的方法、青春期的矛盾心理。 ①：参与志愿服务活动能丰富个人经历、拓宽视野，提升个人沟通协作与问题解决能力，增强社会责任感与公民意识，带来积极情感体验。 故①说法正确； ②：学校生物课是传授科学知识的正规渠道，学习“人的生殖”内容能够确保学生获取到科学、准确的性知识，避免受到错误或误导性信息的影响。故②说法正确； ③：“当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来”是通过运动来调节情绪，而不是认识情绪本身。故③说法错误； ④：“不想受父母干涉，但又希望得到他们的理解、支持”，反映了青春期常见的独立性与依赖性的矛盾心理，而不是勇敢与怯懦的矛盾。故④说法错误； 故本题选A。 6. 心理学家埃利斯提出的情绪ABC理论认为，引发我们情绪(C)的，往往不是事情本身(A)，而是我们对它的解读(B)，如图所示，符合这一理论的情绪调节方法是（ ） A. 保持乐观心态，消除消极情绪 B. 学会转移注意，进行体育锻炼 C 进行合理宣泄，避免情绪失控 D. 转换思考角度，改变认知评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：结合漫画分析可知，引发我们情绪的，往往不是事情本身，而是我们对它的解读。对事情的解读不同，引发的情绪和行为不同，启示我们要通过转换思考角度，主动改变认知评价来调控情绪，故D符合题意； A：消极情绪无法消除，要合理调控消极情绪，故A说法错误； BC：题干未涉及学会转移注意、合理宣泄，故BC不符合题意； 故本题选D。 7. 越王勾践饱受屈辱，最终打败吴国；张骞历经坎坷，为汉朝开拓了丝绸之路……这表明（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性、学会承受和转化消极情感。 ③：越王勾践和张骞都经历了诸多坎坷逆境，但他们都鼓足勇气，迎难而上，最终取得成功，这表明面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上，故③符合题意； ④：越王勾践饱受屈辱、张骞历经坎坷，他们将这些消极情感转化为前进的动力，让自己不断成长，说明学会转化消极情感，可以让我们不断成长，故④符合题意； ①：消极情感和积极情感都对人的成长有影响，不能简单地说消极情感比积极情感更能促进人的成长，题干中越王勾践和张骞是将消极情感转化为成长的动力，而非消极情感本身更有利，故①说法错误； ②：挫折具有两面性，并非经历的挫折越多就越有利于事业成功，过多的挫折也可能会让人一蹶不振，关键是如何面对挫折，故②说法错误； 故本题选D。 8. 做自尊的人，要求我们恪守为人之德，不做有损人格的事，以下几位同学的做法中，符合这一要求的是（ ） ①小赵将捡到的钱包归还，拒绝失主酬金 ②小钱严守承诺，考场上将答案传给好友小军 ③小孙路过果园发现没人看守，进去摘果子吃 ④小李劝爸爸不要酒后开车，自觉遵守法律 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①：小赵归还钱包并拒绝酬金，体现了拾金不昧的高尚品德，符合自尊自爱的要求，故①说法正确； ②：考场作弊违背诚信原则，损害人格尊严，故②说法错误； ③：偷摘他人果园的果子属于违法行为，违背道德和法律，故③说法错误； ④：劝阻酒后驾车是维护法律和社会安全的表现，体现了责任感与自尊自爱，故④说法正确； 故本题选D。 “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春!青春献给党!请党放心，强国有我!”据此回答下列小题。 9. 一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 谦和的良好品质 D. 自信的青春热情 10. 青少年要焕发青春活力，在自己的心中播下此种子，应（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 ④专注当下，积极行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】9. D 10. B 【解析】 【9题详解】 本题考查自信。 D：自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。“请党放心，强国有我”体现出新时代中国青年自信的青春热情，D说法正确； ABC：自省、谦和、节俭与题干句子意思无关，ABC与题意不符； 故本题选D。 【10题详解】 本题考查做自信的人。 ①④：青少年要做自信的人，需要相信自己能行，乐观坚定，专注当下，积极行动，①④说法正确； ②：青少年要按时完成学业，不是尽快步入社会，②说法错误； ③：要养成自立的品质，必要时求助他人，③说法错误； 故本题选B。 11. “自强不息，厚德载物”是清华大学的校训，清华大学之所以强调“自强不息”，是因为（ ） ①自强使人自主自立 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③自强要树立远大的人生理想 ④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①④：依据教材知识，自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力；分析选项可知，清华大学之所以强调“自强不息”，是因为自强使人自主自立；同时自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，故①④说法符合题意； ②③：在实干中磨砺成长属于践行自强的方法，而非原因；树立远大的人生理想也属于践行自强的方法，而非原因，故②③说法不符合题意； 故本题选D。 12. “我只有一个忠告给你---做你自己的主人”、“士可杀而不可辱”、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”三句名言警句分别体现的是（ ） A. 自尊、自信、自强 B. 自信、自负、自尊 C. 自信、自尊、自强 D. 自卑、知耻、自强 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信、自尊、自强的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“做你自己的主人”强调独立自主、相信自己的能力，体现自信；“士可杀而不可辱”强调维护人格尊严，体现自尊；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”强调克服困难、积极进取，体现自强，因而，三句名言警句分别体现的是自信、自尊、自强，故C说法正确； ABD：此三项对应均错误，故ABD说法错误； 故本题选C。 13. 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这一论述（ ） A. 折射出党和政府要满足人民的一切需求 B. 体现了道法自然，天人合一的思想 C. 说明了人类的活动不需要创造与创新 D. 体现了惠民利民、安民富民的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：党和政府以人民为中心，但“满足人民的一切需求”表述绝对化（如不合理需求无法满足），故A说法错误； B：“道法自然，天人合一”体现的是与自然和谐共生，与题干中党的初心使命无直接关联，故B不符合题意； C：人类发展需要创造与创新，故C说法错误； D：“惠民利民、安民富民”直接体现党为人民谋幸福的目标（如脱贫攻坚、改善民生等），故D符合题意； 故本题选D。 14. 不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。下列说法与这一论述相一致的有（ ） ①物之不齐，物之情也 ②绳锯木断，水滴石穿 ③和而不同，求同存异 ④大道之行，天下为公 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华人文精神的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，“物之不齐，物之情也”强调事物各有差异，符合文化多样性的观点；“和而不同，求同存异”强调包容差异、和谐共处，直接体现文化多样性思想，故①③说法符合题意； ②④：“绳锯木断，水滴石穿”强调坚持不懈，与文化多样性无关；“大道之行，天下为公”描述理想社会的大同理念，未直接涉及文化差异，故②④说法不符合题意； 故本题选B。 15. 张家口市慈善总会2024年开展了“让留守不再孤单”“慈善情暖万家”等诸多爱心活动，桥西区近年每年开展慰老、助残等各类志愿服务活动约儿百场，惠及广大市民，构筑起张家口市爱心助人城市文化地标，该活动提倡我们（ ） A. 自强不息，厚德载物 B. 开放包容，务实法治 C. 乐于助人，扶危济困 D. 行己有耻，止于至善 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华传统美德的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“乐于助人，扶危济困”直接对应题干中帮助留守群体、老人、残疾人等行为，体现助人为乐的中华传统美德，故C说法符合题意； ABD：“自强不息，厚德载物”强调个人奋斗与德行修养，与题干中“助人”的行为关联较弱；“开放包容，务实法治”侧重社会文化氛围与法治建设，与题干慈善活动的关联性较弱；“行己有耻，止于至善”强调个人道德约束与追求完善，未直接体现助人行动，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 16. 作为中国文化艺术领域的一张亮丽名片，《只此青绿》以北宋传世名画《千里江山图》为灵感源泉，以当代艺术视角演绎千年丹青，自2021年首演以来，该剧已在海内外演出超过650场，收获各界广泛赞誉，《只此青绿》受到广泛赞誉的原因有（ ） ①我国各民族文化相互交融、相互促进 ②中国舞蹈对形、意、神的独特美学追求 ③舞者用身体语言诠释了中国山水画的意境 ④涵养了我们中华民族的道德情操 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对形神兼备、情景交融的影响的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，中国舞蹈的形、意、神美学追求是《只此青绿》艺术表现的核心，符合题意；同时舞者通过身体语言展现山水画意境，直接对应题干中“用舞蹈演绎千年丹青”的描述，符合题意，故②③说法符合题意； ①④：题干未涉及各民族文化的交融，主要强调传统绘画与当代舞蹈的结合；题干强调艺术成就而非道德情操的涵养，故①④说法不符合题意； 故本题选B。 17. 居民通过参与志愿服务攒积分兑换生活日用品；学生靠德育表现增加在校积分，以获得优先评优资格……“小积分”积攒出“大文明”，这些现象表明（ ） ①我国坚持共享发展，满足人民物质生活需要 ②要发挥道德在国家和社会治理中的作用 ③中华传统美德已融入每位公民的日常行为 ④践行美德要从身边的小事做起 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：题干强调通过积分激励道德实践，与共享发展无直接关联，故①不符合题意； ②：积分制通过道德引导促进文明，体现道德在社会治理中的作用，故②符合题意； ③：“每位公民”表述绝对化，不符合现实情况，故③说法错误； ④：积分制鼓励具体行动，说明美德需从小事践行，故④符合题意； 故本题选D。 18. 同学们针对法律的理解展开了小组讨论，下列观点表述不正确的是（ ） ①法律的生命和权威在于实施 ②中国特色社会主义法律体系以宪法为主干 ③每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的 ④我国已经健全国家治理急需的法律制度 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律相关知识的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，中国特色社会主义法律体系以宪法为统帅，而非“主干”；我国法律体系仍需不断完善，“已经健全”表述绝对化，故②④说法错误； ①③：法律的生命和权威在于实施说法正确，法律若不被执行则失去意义；每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的说法正确，法律因社会需求而制定，故①③说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 19. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间，生活离不开法律的规范和保障，下列对法律的作用理解正确的是（ ） A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 我国积极推进国家安全等领域立法 C. 法律维护社会秩序，促进社会发展 D. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律是统治阶级利益和意志的体现，这是法律的本质而非作用，故A不符合题意； B：我国推进国家安全立法属于立法实践，未直接体现法律对社会的作用，故B不符合题意； C：法律维护社会秩序、促进社会发展，直接对应题干中“提供文明有序、和谐自由的空间”的作用，故C符合题意； D：我国的法律体系是中国特色社会主义性质的，体现了我国法律体系的性质，而非作用，故D不符合题意； 故本题选C。 20. “处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。”民法典的这条规定说明（ ） ①公序良俗是人们从事民事活动的基本原则 ②法律和道德的调整范围和保障手段完全一致 ③公序良俗规定了民法典的内容 ④法治与德治相互结合，相得益彰 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对民法典的基本原则的认识和理解。 ①④：分析题干，民法典的规定说明国家和社会治理需要道德和法律共同发挥作用，法治与德治相互结合相得益彰，法治时代并不否认道德的重要；同时表明公序良俗是人们从事民事活动的基本原则，故①④说法正确； ②③：法律与道德的调整范围、保障手段不同（法律靠强制力，道德靠舆论），二者不完全一致；民法典的内容由立法机关制定，公序良俗是民法典原则，故②③说法错误； 故本题选A。 21. “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典这一规定（ ） ①有利于弘扬社会主义核心价值观 ②不利于保护受助人的合法权益 ③体现出维护公平正义价值追求 ④有助于将中华传统美德上升为法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对民法典的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，民法典这一规定鼓励自愿救助，弘扬了友善、公正的社会主义核心价值观；同时免除救助人责任体现了法律对善意行为的公平保护，维护了公平正义，故①③说法正确； ②④：该规定旨在保护救助人，并非损害受助人权益，受助人可通过其他途径维权；该规定是对救助行为的保护，而非将中华传统美德直接上升为法律，故②④说法错误； 故本题选B。 22. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（ ） ①营造崇尚法律的社会氛围 ②创新法治宣传活动形式 ③完善法律以保障社会生活 ④引导公民学法守法用法 A. ②→④→① B. ②→①→③ C. ④→②→① D. ④→③→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 AC：题干中，某市推出的“普法+非遗”主题皮影戏、普法微集市、趣味普法画展等活动，是创新法治宣传活动形式，有利于引导公民学法守法用法，进而营造崇尚法律的社会氛围；因此，②→④→①顺序正确，故A符合题意，C说法错误； BD：顺序错误；且题干未涉及完善法律以保障社会生活，故BD说法错误； 故本题选A。 23. 下列能体现公民严守行为底线的是（ ） A. 学生彬彬见到老师和同学们总是文明有礼 B. 医生张娟捐献208毫升造血干细胞混悬液 C. 开车的小刚驾驶机动车辆时遵守交通法规 D. 12岁的小明骑电动自行车上学时佩戴头盔 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：彬彬文明有礼是道德素养的体现，属于道德层面，并非法律强制要求的行为底线，故A不符合题意； B：张娟捐献造血干细胞是自愿奉献行为，属于道德高尚的表现，不涉及法律底线，故B不符合题意； C：小刚遵守交通法规是履行法律义务，符合“不违法是人们行为的底线”这一要求，故C符合题意； D：我国法律规定未满16周岁不得骑电动车，小明12岁骑电动车属于违法行为，即使佩戴头盔也违反法律底线，故D不符合题意； 故本题选C。 24. 我们的生存和发展及物资和文化生活需要的满足，都离不开财产。关于财产权，八年级5班几个同学进行了讨论，请选出不对的（ ） A. 我投稿获得的稿费给妈妈买了生日礼物——使用权 B. 老师没收小华新买的课外书且一直未归——侵犯小华占有权 C. 我家有两层楼房，把第一层出租给小超市——收益权 D. 我在地震后捐出了一些学习用品和衣物——处分权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查财产权相关知识。 A：用稿费购买礼物属于行使财产的处分权，而非使用权，故A说法错误； B：老师没收课外书且未归还，侵犯了小华对财产的占有权，故B说法正确； C：出租房屋获得租金属于行使收益权，故C说法正确； D：捐赠行为属于行使处分权，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 25. 学校开展“法不可违”议题学习活动，组员小王出示了自己搜集的案例。小组同学对该案例进行探究。 案例 一起跨国电信网络诈骗案在人民法院公开宣判，87名被告人分别被判处8个月至15年不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。 对此，下列观点正确的是（ ） A. 罚金和罚款一样，都是犯罪分子要承担的法律责任 B. 有期徒刑与罚金属于刑罚中的主刑，只能独立适用 C. 民法典是“社会生活的百科全书”，法院要以此审理 D. 我国法律切实保护公民的合法财产，制裁违法犯罪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：罚金属于刑罚中的附加刑，罚款属于行政处罚，故A说法错误； B：有期徒刑是主刑，罚金是附加刑，主刑只能独立适用，附加刑可独立或附加适用，故B说法错误； C：法院审理刑事案件应依据刑法，而非民法典，故C说法错误； D：打击电信诈骗体现法律保护公民合法财产并制裁犯罪，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题(共50分) 26. 阅读材料，回答下列问题。 （1）对漫画一《保持距离》中新校规的内容，你的正确态度是：________。 理由：________。 （2）漫画二中人物的做法：________。 理由：________。 （3）小明看到同学买了一套名牌运动服十分羡慕，而父母收入不高，他就向同学借钱买了一套，许多同学都投来羡慕的眼光，小明觉得很有面子，为自己赢得了自尊。 判断：________。 理由：________。 【答案】（1） ①. 反对。 ②. 男女同学交往有利于自身的全面发展，漫画中的保持距离不交往是错误的，男女生正常交往可以取长补短、共同进步。 （2） ①. 正确。 ②. 消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。情绪是可以管理的，我们要学会管理好自己的情绪，积极调节情绪，做自己情绪的主人。 （3） ①. 错误，没有赢得自尊。 ②. 这是一种虚荣心，自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己,客观分析他人的评价。 【解析】 【分析】考点考查：男女生正常交往、学会调节情绪、自尊的人的表现 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：异性保持30厘米距离。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断对漫画《保持距离》中新校规的内容的正确态度是反对。 论据：男女同学正常交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：与其埋怨，不如埋了怨。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中人物的做法正确。 论据①：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 论据②：学会管理情绪，积极调节情绪，做自己情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小明向同学借钱买名牌运动服，小明觉得很有面子，为自己赢得了自尊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小明的做法错误，没有赢得自尊。 论据①：虚荣心的表现； 论据②：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 当今AI(人工智能)蓬勃发展，2024年“人工智能+”首次被写入我国政府工作报告、AI+中华文化，惊艳世界，AI数字人国风少女“元曦”带领大家穿越3300年，探源中国汉字源头——甲骨文；走进剪纸世界，感受中国民俗文化的无限魅力，飞天少女伽瑶”从敦煌壁画中“复活”，向世界讲述敦煌历史，讲述中国传统文化故事，在海内外吸粉无数。 （1）结合材料和所学知识，谈谈“AI+中华文化，惊艳世界”说明什么道理。 （2）除了人工智能讲述中国传统文化故事外，在语文、历史、音乐、美术等课程上也在不断学习中华人文精神，请你举例说明在这些课程中所感受到的中华人文精神。 材料二 从2002年到2024年，《感动中国》让广袤的神州大地一次又一次掀起“感动”的热潮，到处洋溢着“崇德尚善、见贤思齐”的浓厚氛围。《感动中国》节目向全国观众推出了许多人物，其中有刘翔、姚明等光彩耀人的文体明星，也有钟南山、袁隆平这样的睿智学者，更有张荣锁、魏青刚这样的普通百姓，还有杨业功、刘金国这样的党政高官。他们脚踏实地、惠民为国，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 （3）从中华传统美德角度，请你归纳上述人物感动中国的特质有哪些? （4）通过以上材料和问题归纳传承发展中华优秀传统文化的路径。 【答案】（1）①中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。②中华优秀传统文化中蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想理念，AI推动中华优秀传统文化不断创造与创新，散发历久弥新的魅力，焕发现代活力。 （2）①语文课本中司马迁忍辱著《史记》，体现了文以载道、以文化人的教化思想。②历史上张骞出使西域，展现求同存异、和而不同的处世方法。③音乐中古典乐曲营造出情景交融的氛围，体现美学追求。④美术作品里的梅兰竹菊蕴含俭约自守的生活理念等。 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀；孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；天下兴亡、匹夫有责的担当意识等 （4）传承发展中华优秀传统文化就要弘扬中华人文精神、践行中华传统美德、传承核心思想理念。 【解析】 【分析】考点考查： 中华优秀传统文化的特点、中华优秀传统文化的思想理念、中华人文精神、中华传统美德 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用中华优秀传统文化的特点、中华优秀传统文化的思想理念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：AI+中华文化，惊艳世界，AI数字人国风少女“元曦”带领大家穿越3300年，探源中国汉字源头——甲骨文等→革故鼎新、与时俱进的思想理念； 关键词②：甲骨文、剪纸、向世界讲述敦煌历史→中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查举例说明在这些课程中所感受到的中华人文精神，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：脚踏实地、惠民为国→精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识； 关键词②：张荣锁、魏青刚这样的普通百姓→孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用中华优秀传统文化的思想理念、中华人文精神、中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在语文、历史、音乐、美术等课程上也在不断学习中华人文精神→弘扬中华人文精神； 关键词②：2024年“人工智能+”首次被写入我国政府工作报告、AI+中华文化；从中华传统美德角度，归纳上述人物感动中国的特质→践行中华传统美德、传承核心思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列问题。 14岁的初中生小林父母双亡，根据遗嘱，小林继承了父母留下的一套房产和30万元存款，姑姑承诺作为监护人代管财产。然而姑姑却私自挪用小林的存款用于自己的生意周转，还以“为小林好”为由，将小林房间安装监控，全天候监视其生活起居和学习情况，此外，一天小林在小区内散步时，邻居张某遛狗未拴绳，狗突然扑向小林并将其咬伤，不仅不赔偿还谩骂、侮辱小林。小林多次与姑姑和张某协商未果，最后在多方帮助下，通过法律途径维护了权利。 （1）结合材料分析小林的哪些权利受到了侵犯? 示例：张某谩骂、侮辱小林侵犯了小林的人格尊严权。 （2）我国的哪部法律保护小林的上述权利?材料中人违反了该法的哪些原则? （3）从以上材料及问题中，我们体会到法律的作用是什么? 【答案】（1）姑姑私自挪用小林的存款用于生意周转侵犯了小林的继承权；在小林房间安装监控侵犯了小林的隐私权；张某遛狗未拴绳咬伤小林侵犯了小林的生命权和健康权。 （2）《民法典》；诚信、公平、守法和公序良俗。 （3）①保障公民的合法权益；②促进社会主义道德建设(彰显中华传统美德)；③解决纠纷，化解矛盾，维护公平正义。 【解析】 【分析】考点考查：继承权、隐私权、生命权和健康权、民法典、民法典的基本原则、法律的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用继承权、隐私权、生命权和健康权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姑姑私自挪用小林的存款用于生意周转→继承权。 关键词②：在小林房间安装监控→隐私权。 关键词③：张某遛狗未拴绳咬伤小林→生命权和健康权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用民法典的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：继承权、隐私权、生命权和健康权→ 属于人身权利，因此是《民法典》。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：姑姑承诺作为监护人代管财产，然而姑姑却私自挪用小林的存款用于自己的生意周转→诚信原则、公平原则。 关键词②：不仅不赔偿还谩骂、侮辱小林→守法和公序良俗原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过法律途径维护了权利→保障公民的合法权益；促进社会主义道德建设；维护公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列问题。 余华英，云南大理鹤庆人，实施长达11年的拐卖儿童行为，被拐儿童达17人，2022年，被拐女孩杨妞花报案，余华英被捕，她的罪恶不断被揭开，贵州安顺市的王艳龙、王能能兄弟俩，1994年被余华英拐卖到河北邯郸，如今兄弟俩的母亲张荣仙依然在苦等见儿子们一面。2023年9月18日，贵阳中院一审判决余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣，一审判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，2024年10月25日，贵阳中院对余华英拐卖儿童案做出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日余华英被执行死刑。 （1）结合材料，说说余华英拐卖儿童会给他人和社会带来哪些影响? （2）余华英的行为属于什么性质?说出你的判断依据， （3）为了让同学们既能严于律己，又能面对犯罪行为勇于斗争，运用所学，请以“远离违法犯罪”为主题，写一篇演讲稿，要求：观点明确，条理清晰，不少于120字。 【答案】（1）①造成受害人家庭骨肉分离,正常生活受到严重破坏,给受害人及其亲人造成严重的心灵创伤。②引发社会恐慌，践踏法律尊严，危害社会稳定。 （2）①犯罪。②余华英行为具有严重社会危害性,这是犯罪的最本质特征。③余华英的行为触犯了刑法,刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。④余华英被判处死刑,剥夺政治权利终身，受到了刑罚的处罚。 （3）同学们：不违法是人们行为的底线，任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任，违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人，要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。同时面对犯罪行为,我们要敢于斗争,及时对受害者给予声援和救助，更要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的危害、犯罪的特征、预防违法犯罪、同违法犯罪作斗争的要求、法不可违 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的危害的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如今兄弟俩的母亲张荣仙依然在苦等见儿子们一面→造成受害人家庭骨肉分离，正常生活受到严重破坏，给受害人及其亲人造成严重的心灵创伤； 关键词②：实施长达11年的拐卖儿童行为，被拐儿童达17人，影响特别恶劣→引发社会恐慌，践踏法律尊严，危害社会稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：贵阳中院一审判决余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣；余华英以拐卖儿童罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→ 犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣→严重社会危害性。 关键词②：对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→刑事违法性；刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查法不可违、预防违法犯罪和同违法犯罪作斗争的要求，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省张家口市桥西区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考生注意：1.本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效，考试结末，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将灶名、版、考场、座位号、准考证号写。 4.客观题答题，必使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字钢笔、签字笔书写。 6.必在答题纸上是号所对应的答题区域内作答，超出答题区城的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整，禁止对答题纸意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择(下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出，本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1. 进入初中后，小辉发现身边同学个头蹭蹭往上长，自己身高却变化不大。看着镜子里略显矮小的自己，他心里既焦虑又自卑，甚至不愿参加集体活动。作为他的好友，你会劝慰他（ ） ①青春的美不仅仅是内在美，也要追求外在美 ②要保持积极心态，悦纳青春期生理变化 ③青春是一个成长的过程，烦恼会自动消失 ④要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ） A. 为避免误会，小强通常不与女生说话 B. 小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题 C. 小丽和小超在课桌上画“分界线” D. 在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离，影响排练进度 3. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小倩的做法体现了她（ ） ①具有自我保护意识②能够把握好与异性交往的尺度 ③能够慎重对待，理智处理朦胧情感④能够掌握有效的应对性骚扰的方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 喜悦，赋予生活缤纷色彩与蓬勃活力，是我们必不可少的情绪之一。下列诗句中不能体现“喜”这一情绪的是（ ） ①感时花溅泪，恨别鸟惊心 ②夕阳西下，断肠人在天涯 ③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ④稻花香里说丰年，听取蛙声一片 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 小丽与好朋友分享日常生活中的点滴，下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 我和同学们一起参与“学雷锋”志愿服务活动。 增加自己的积极情感体验 ② 生物课上，我们学习了“人的生殖”一课内容。 通过正规途径获取性知识 ③ 当我情绪低落时，喜欢去跑步，让心情好起来。 学会认识自己的情绪 ④ 不想受父母干涉，但又希望得到他们的理解、支持。 勇敢与怯懦的矛盾心理 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 心理学家埃利斯提出的情绪ABC理论认为，引发我们情绪(C)的，往往不是事情本身(A)，而是我们对它的解读(B)，如图所示，符合这一理论的情绪调节方法是（ ） A. 保持乐观心态，消除消极情绪 B 学会转移注意，进行体育锻炼 C. 进行合理宣泄，避免情绪失控 D. 转换思考角度，改变认知评价 7. 越王勾践饱受屈辱，最终打败吴国；张骞历经坎坷，为汉朝开拓了丝绸之路……这表明（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 做自尊的人，要求我们恪守为人之德，不做有损人格的事，以下几位同学的做法中，符合这一要求的是（ ） ①小赵将捡到的钱包归还，拒绝失主酬金 ②小钱严守承诺，考场上将答案传给好友小军 ③小孙路过果园发现没人看守，进去摘果子吃 ④小李劝爸爸不要酒后开车，自觉遵守法律 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春!青春献给党!请党放心，强国有我!”据此回答下列小题。 9. 一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 谦和的良好品质 D. 自信的青春热情 10. 青少年要焕发青春活力，在自己的心中播下此种子，应（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，实践中磨砺坚强意志 ③一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 ④专注当下，积极行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “自强不息，厚德载物”是清华大学的校训，清华大学之所以强调“自强不息”，是因为（ ） ①自强使人自主自立 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③自强要树立远大的人生理想 ④自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. “我只有一个忠告给你---做你自己的主人”、“士可杀而不可辱”、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”三句名言警句分别体现的是（ ） A. 自尊、自信、自强 B. 自信、自负、自尊 C. 自信、自尊、自强 D. 自卑、知耻、自强 13. 不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这一论述（ ） A. 折射出党和政府要满足人民的一切需求 B. 体现了道法自然，天人合一的思想 C. 说明了人类的活动不需要创造与创新 D. 体现了惠民利民、安民富民的思想 14. 不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。下列说法与这一论述相一致的有（ ） ①物之不齐，物之情也 ②绳锯木断，水滴石穿 ③和而不同，求同存异 ④大道之行，天下为公 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 张家口市慈善总会2024年开展了“让留守不再孤单”“慈善情暖万家”等诸多爱心活动，桥西区近年每年开展慰老、助残等各类志愿服务活动约儿百场，惠及广大市民，构筑起张家口市爱心助人城市文化地标，该活动提倡我们（ ） A. 自强不息，厚德载物 B. 开放包容，务实法治 C. 乐于助人，扶危济困 D. 行己有耻，止于至善 16. 作为中国文化艺术领域的一张亮丽名片，《只此青绿》以北宋传世名画《千里江山图》为灵感源泉，以当代艺术视角演绎千年丹青，自2021年首演以来，该剧已在海内外演出超过650场，收获各界广泛赞誉，《只此青绿》受到广泛赞誉的原因有（ ） ①我国各民族文化相互交融、相互促进 ②中国舞蹈对形、意、神的独特美学追求 ③舞者用身体语言诠释了中国山水画的意境 ④涵养了我们中华民族的道德情操 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 居民通过参与志愿服务攒积分兑换生活日用品；学生靠德育表现增加在校积分，以获得优先评优资格……“小积分”积攒出“大文明”，这些现象表明（ ） ①我国坚持共享发展，满足人民物质生活需要 ②要发挥道德在国家和社会治理中的作用 ③中华传统美德已融入每位公民的日常行为 ④践行美德要从身边的小事做起 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 同学们针对法律的理解展开了小组讨论，下列观点表述不正确的是（ ） ①法律的生命和权威在于实施 ②中国特色社会主义法律体系以宪法为主干 ③每一部法律都是应生活的需要而制定颁布的 ④我国已经健全国家治理急需的法律制度 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 19. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间，生活离不开法律的规范和保障，下列对法律的作用理解正确的是（ ） A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 我国积极推进国家安全等领域立法 C. 法律维护社会秩序，促进社会发展 D. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的 20. “处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。”民法典的这条规定说明（ ） ①公序良俗是人们从事民事活动的基本原则 ②法律和道德调整范围和保障手段完全一致 ③公序良俗规定了民法典的内容 ④法治与德治相互结合，相得益彰 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典这一规定（ ） ①有利于弘扬社会主义核心价值观 ②不利于保护受助人的合法权益 ③体现出维护公平正义的价值追求 ④有助于将中华传统美德上升为法律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。该活动产生影响的先后顺序应为（ ） ①营造崇尚法律的社会氛围 ②创新法治宣传活动形式 ③完善法律以保障社会生活 ④引导公民学法守法用法 A. ②→④→① B. ②→①→③ C. ④→②→① D. ④→③→① 23. 下列能体现公民严守行为底线的是（ ） A. 学生彬彬见到老师和同学们总是文明有礼 B. 医生张娟捐献208毫升造血干细胞混悬液 C. 开车的小刚驾驶机动车辆时遵守交通法规 D. 12岁的小明骑电动自行车上学时佩戴头盔 24. 我们的生存和发展及物资和文化生活需要的满足，都离不开财产。关于财产权，八年级5班几个同学进行了讨论，请选出不对的（ ） A. 我投稿获得的稿费给妈妈买了生日礼物——使用权 B. 老师没收小华新买的课外书且一直未归——侵犯小华占有权 C 我家有两层楼房，把第一层出租给小超市——收益权 D. 我在地震后捐出了一些学习用品和衣物——处分权 25. 学校开展“法不可违”议题学习活动，组员小王出示了自己搜集的案例。小组同学对该案例进行探究。 案例 一起跨国电信网络诈骗案在人民法院公开宣判，87名被告人分别被判处8个月至15年不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。 对此，下列观点正确的是（ ） A. 罚金和罚款一样，都是犯罪分子要承担法律责任 B. 有期徒刑与罚金属于刑罚中的主刑，只能独立适用 C. 民法典是“社会生活的百科全书”，法院要以此审理 D. 我国法律切实保护公民的合法财产，制裁违法犯罪 二、非选择题(共50分) 26. 阅读材料，回答下列问题。 （1）对漫画一《保持距离》中新校规的内容，你的正确态度是：________。 理由：________。 （2）漫画二中人物的做法：________。 理由：________。 （3）小明看到同学买了一套名牌运动服十分羡慕，而父母收入不高，他就向同学借钱买了一套，许多同学都投来羡慕的眼光，小明觉得很有面子，为自己赢得了自尊。 判断：________。 理由：________。 27. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 当今AI(人工智能)蓬勃发展，2024年“人工智能+”首次被写入我国政府工作报告、AI+中华文化，惊艳世界，AI数字人国风少女“元曦”带领大家穿越3300年，探源中国汉字源头——甲骨文；走进剪纸世界，感受中国民俗文化的无限魅力，飞天少女伽瑶”从敦煌壁画中“复活”，向世界讲述敦煌历史，讲述中国传统文化故事，在海内外吸粉无数。 （1）结合材料和所学知识，谈谈“AI+中华文化，惊艳世界”说明什么道理。 （2）除了人工智能讲述中国传统文化故事外，在语文、历史、音乐、美术等课程上也在不断学习中华人文精神，请你举例说明在这些课程中所感受到的中华人文精神。 材料二 从2002年到2024年，《感动中国》让广袤的神州大地一次又一次掀起“感动”的热潮，到处洋溢着“崇德尚善、见贤思齐”的浓厚氛围。《感动中国》节目向全国观众推出了许多人物，其中有刘翔、姚明等光彩耀人的文体明星，也有钟南山、袁隆平这样的睿智学者，更有张荣锁、魏青刚这样的普通百姓，还有杨业功、刘金国这样的党政高官。他们脚踏实地、惠民为国，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量，《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。 （3）从中华传统美德角度，请你归纳上述人物感动中国的特质有哪些? （4）通过以上材料和问题归纳传承发展中华优秀传统文化的路径。 28. 阅读材料，完成下列问题。 14岁的初中生小林父母双亡，根据遗嘱，小林继承了父母留下的一套房产和30万元存款，姑姑承诺作为监护人代管财产。然而姑姑却私自挪用小林的存款用于自己的生意周转，还以“为小林好”为由，将小林房间安装监控，全天候监视其生活起居和学习情况，此外，一天小林在小区内散步时，邻居张某遛狗未拴绳，狗突然扑向小林并将其咬伤，不仅不赔偿还谩骂、侮辱小林。小林多次与姑姑和张某协商未果，最后在多方帮助下，通过法律途径维护了权利。 （1）结合材料分析小林的哪些权利受到了侵犯? 示例：张某谩骂、侮辱小林侵犯了小林的人格尊严权。 （2）我国的哪部法律保护小林的上述权利?材料中人违反了该法的哪些原则? （3）从以上材料及问题中，我们体会到法律的作用是什么? 29. 阅读材料，完成下列问题。 余华英，云南大理鹤庆人，实施长达11年的拐卖儿童行为，被拐儿童达17人，2022年，被拐女孩杨妞花报案，余华英被捕，她的罪恶不断被揭开，贵州安顺市的王艳龙、王能能兄弟俩，1994年被余华英拐卖到河北邯郸，如今兄弟俩的母亲张荣仙依然在苦等见儿子们一面。2023年9月18日，贵阳中院一审判决余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣，一审判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，2024年10月25日，贵阳中院对余华英拐卖儿童案做出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日余华英被执行死刑。 （1）结合材料，说说余华英拐卖儿童会给他人和社会带来哪些影响? （2）余华英的行为属于什么性质?说出你的判断依据， （3）为了让同学们既能严于律己，又能面对犯罪行为勇于斗争，运用所学，请以“远离违法犯罪”为主题，写一篇演讲稿，要求：观点明确，条理清晰，不少于120字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $