精品解析：2024-2025学年河南省驻马店市上蔡县教科版五年级下册期末考试科学试卷

2024-2025学年度第二学期期末素质测试 五年级科学 一、填空题（每空2分，共34分） 1. 潜水艇被设计成鱼身的形状，可以有效减少航行时水的（ ）。 【答案】阻力 【解析】 【详解】鱼类的身体形状大多是流线型的，这种形状在水中游动时受到的水的阻力最小，所以许多潜艇被设计成鱼类的流线型，可以有效减小水的阻力。 2. 蚯蚓适宜生活在（ ）、（ ）的环境中。 【答案】 ①. 阴暗 ②. 潮湿 【解析】 【详解】实验表明，蚯蚓适宜生活在潮湿、阴暗的环境里。花坛、草地、菜园和墙角的阴暗潮湿的环境，都会有蚯蚓。 3. 绿豆种子发芽需要______________、_________和适宜的温度等。 【答案】 ①. 水 ②. 空气 【解析】 【详解】种子发芽需要的最基本的条件是有空气、水和适宜的温度。 4. 轮船与摇橹木船相比，_________排开水的体积更大，因此它的载重量更大。我们通过给小船加装__________的方式让船的行驶保持一定的方向性。 【答案】 ①. 轮船 ②. 舵 【解析】 【详解】制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。 轮船与摇橹木船相比，轮船排开水的体积更大，因此它的载重量更大。小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵，安装船舵能够让小船在行驶过程中保持一定的方向。 5. 生物之间像链条一样食物关系，叫做________，由许多条食物链组成的网状结构叫________。 【答案】 ①. 食物链 ②. 食物网 【解析】 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。 6. 在生物圈中，能自己制造食物的生物叫做________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做________。 【答案】 ①. 生产者 ②. 消费者 【解析】 【详解】在自然界中，能自己制造食物的生物叫生产者；直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。 7. 在光照条件下，植物吸收空气中的_________和_________，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出_________。 【答案】 ① 营养物质 ②. 水分 ③. 氧气 【解析】 【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源。叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并且释放出氧气，这个过程叫光合作用。 二、审一审，判正误。（每小题1分，共7分） 8. 收集垃圾后一定要洗手。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】收集垃圾要做好保护措施，因为垃圾中隐藏着大量的细菌，这些细菌会影响人体的健康，所以收集垃圾后要用流动水和皂液洗手，保持清洁。 9. 用废纸可以造纸，所以纸张可以循环利用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等。纸张属于可回收材料，废纸可以回收利用加工成再生纸张。 10. 船舵不能够控制船行驶方向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在船上安装船舵，它可以更好地控制船前进的方向，船舵偏转的角度越大，船调转方向越快。 11. 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”，这是水的蒸发现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”，这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，属于水的凝结现象。 12. 温度不同的物体相互接触后温度会发生变化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。所以温度不同的物体相互接触后温度会发生变化；物体间的温度一样时，它们相互接触不会发生热传递。 13. 绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子发芽需要条件有适宜的温度、水分、空气，土壤不是种子发芽的必要条件，所以只要条件合适，不放在土壤中的绿豆种子也能发芽，题目的说法是错误的。 14. 鸡蛋壳、花生壳、榴莲壳都属于厨余垃圾。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。鸡蛋壳、花生壳、榴莲壳都属于厨余垃圾。 三、选择题。（每题2分，共20分） 15. 我们在设计实验研究绿豆种子发芽和空气的关系时，需要改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 空气 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验中，只能改变要研究的条件，其他条件需保持一致。题目研究的是空气对绿豆发芽的影响，因此需要改变空气条件，而保持温度、水分等其他因素相同。故选C。 16. 种子发芽必需的条件是（ ）。 A. 一定的水分和充足的阳光 B. 适量的土壤、适宜的温度和充足的空气 C. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 【答案】C 【解析】 【详解】种子发芽需要的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。选项A提到阳光，但种子发芽不需要阳光；选项B提到土壤，但土壤并非发芽的必要条件。选项C包含温度、水分和空气三个正确条件。故选C。 17. 把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为（ ）。 A. 橡皮泥和铝箔都是浮的材料 B. 橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了 C. 橡皮泥和铝箔的体积变小了 【答案】B 【解析】 【详解】A.橡皮泥和铝箔原本会下沉，说明它们是沉的材料，而非浮的材料，因此A错误。 B.船形结构增大了排开的水量，浮力随之增大，使它们能够漂浮，因此B正确。 C.做成船形后体积实际增大，而非减小，且体积减小会导致浮力减小，无法漂浮，因此C错误。 故选B。 18. 在制作小船的过程中，下列做法不合理的是（ ）。 A. 按照设计图进行制作 B. 没有按照设计图制作 C. 分工明确，相互合作 【答案】B 【解析】 【详解】工程设计通常需要按照设计图制作，以便实现预期功能。制作小船时，遵循设计图能确保结构合理，而随意改动可能导致问题。 A.按照设计图制作是合理步骤，确保制作过程有序。 B.不按设计图制作会偏离设计目标，影响成品效果，属于不合理做法。 C.分工合作能提高效率，是合理的工作方式。 19. 在宇宙数以万计的星球中，到目前为止，能适合生物生存繁衍的星球是（ ）。 A. 火星 B. 地球 C. 土星 【答案】B 【解析】 【详解】地球是目前已知唯一具备生物生存所需条件的星球，如适宜的温度、液态水和大气层等。火星和土星的环境极端，缺乏生命存在的必要条件。故选B。 20. 矗立在城市道路两旁的一幢幢玻璃幕墙大厦，就像一块块巨大的镜子，在太阳光下熠熠闪光。这些玻璃幕墙很容易造成（ ）。 A. 光污染 B. 大气污染 C. 白色污染 【答案】A 【解析】 【详解】光污染是指由过度或不适当的光线反射或照射引起的环境问题。玻璃幕墙表面光滑，能强烈反射太阳光，形成刺眼的光线，干扰视线或影响周围环境，属于白亮污染。大气污染通常由有害气体或颗粒物排放导致，白色污染主要指塑料垃圾，与玻璃幕墙无关。故选A。 21. 寒冬，我们的脸能感受到太阳的温暖。太阳的热量传递到我们脸上的主要方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 【答案】C 【解析】 【详解】热辐射是物体不依靠介质，直接将能量发射出来，传给其他物体的过程，热辐射是远距离传递能量的主要方式。寒冬，我们的脸能感受到太阳的温暖。太阳的热量传递到我们脸上的主要方式是热辐射。 22. 下列人们使用的能源中，属于可再生能源的是（ ）。 A. 天然气 B. 煤 C. 风能 【答案】C 【解析】 【详解】可再生能源是指能够自然再生、持续利用的能源。天然气和煤属于化石燃料，需要漫长的时间形成，无法快速再生，因此是不可再生能源。风能由自然气候循环产生，可不断利用，属于可再生能源。故选C。 23. 在标准大气压下，水沸腾的温度是（ ）。 A. 100℃ B. 90℃ C. 0℃ 【答案】A 【解析】 【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。 24. 水在持续加热过程中，温度的变化是（ ）。 A. 一直升高 B. 先升高后降低 C. 先升高后不变 【答案】C 【解析】 【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾后继续加热，温度保持不变。所以水在持续加热过程中，温度的变化是先升高后不变。 四、连线题（共6分） 25. 把下列能源与其所属类别连线。 天然气 太阳能 石油 可再生能源 氢能 不可再生能源 煤炭 风能 【答案】 【解析】 【详解】能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。太阳能、氢能和风能都属于可再生能源；煤、石油和天然气都属于不可再生能源。 五、实验题。（没有特殊要求，每空2分，共33分） 26. 奇奇为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。 瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况 1号 没加水 窗台上 3天 × 2号 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √ 3号 较多，淹没种子 窗台上 3天 4号 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 （1）把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是___________（填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”）。 （2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择________号和________号开展实验（填“1”“2”“3”或“4”）。 （3）分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是________，3号瓶没有发芽的原因是________________，4号瓶没有发芽的原因是________（填“温度过低”“没有水分”或“水分过多”）。 （4）综合以上实验分析，奇奇想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有______。（多选） ①适合的阳光 ②适宜的水分 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤空气 【答案】 ①. 水分的多少 ②. 2 ③. 4（或4，2） ④. 没有水分 ⑤. 水分过多 ⑥. 温度过低 ⑦. ②③⑤（不分顺序先后） 【解析】 【26题详解】 2号瓶水适量、不淹没种子，3号瓶水量多、淹没种子，因此2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是水分的多少。 【27题详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是种子发芽是否需要适宜的温度，唯一的变量是温度，所以应该选择2号和4号进行对比研究； 【28题详解】 种子发芽需要的条件有适量的水分、适宜的温度、充足的空气。1号瓶​没有水分，种子无法发芽；3号瓶​水分过多，导致种子缺氧，无法正常发芽；4号瓶​温度过低（冰箱环境），抑制酶的活性，延缓或阻止发芽。 【29题详解】 种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 27. 小科从市场上买了一些小鱼，想为小鱼建一个“家”，他找来三个矿泉水瓶、沙子、小石子等材料制作了三个生态瓶，如图： （1）我们建议小科制作生态瓶时最好选用（ ）。 A. 自来水 B. 凉开水 C. 农田水 （2）制作生态瓶的正确顺序是 （ ）。 ①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍 ②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物 ③找一个透明的矿泉水瓶，洗干净后剪去上半部分 ④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域中的水 A. ③④①② B. ③②①④ C. ③②④① （3）小科在生态瓶中不仅放了生物，还放了小石子、沙子，它们共同构成了一个整体，叫做（ ）。 A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 （4）小科在2号生态瓶和3号生态瓶上方各加一盏灯，方便植物进行光合作用，在这个过程中，植物会产生（ ）。 A 养料、氧气 B. 养料、二氧化碳 C. 水、二氧化碳 （5）生态瓶中的生物存在食物关系，请写出上图生态瓶中的一条食物链：________；这个食物链中，生产者是________、________，消费者有________等。 （6）小科想把一对巴西龟放入生态瓶，你觉得合适吗？为什么？ ________________ 【答案】（1）C （2）A （3）C （4）A （5） ①. 浮萍（或水草）→虾→鱼 ②. 浮萍 ③. 水草 ④. 鱼 （6）不合适，巴西龟是杂食动物会将鱼虾水草吃掉 【解析】 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。 【小问1详解】 自来水通常含有氯和其他消毒剂，这对水生生物可能有害；凉开水虽然去除了氯，但缺乏氧气和微生物，不利于生态系统的建立。农田水中含有很多微生物和矿物质，适合动植物生存，因此最好选用农田水。故选C。 【小问2详解】 首先，需要准备一个透明的容器，即矿泉水瓶，并剪去上半部分以便观察；接着，在瓶底铺上沙子和石子，模拟自然水底的生态环境；然后，加入自然水域中的水，为生态系统提供基础；之后，在水中种植水草，并放置浮萍，为水生动物提供食物和氧气；最后，当植物稳定生长后，再放入小鱼、小虾等小动物。因此，正确的顺序是③④①②。故选A。 【小问3详解】 小石子、沙子与水、空气、生物等共同构成了一个完整的生态系统。在这个系统中，各种成分相互作用，形成一个动态平衡。故选C。 【小问4详解】 在光合作用过程中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖（养料）和氧气。因此，产生的物质是养料和氧气。故选A。 【小问5详解】 在生态瓶中，生物之间通过食物关系形成食物链。例如，浮萍或水草作为生产者，被小鱼或小虾等初级消费者食用，而小鱼或小虾又可能成为更高级消费者的食物。在这条食物链中，生产者是浮萍或水草，消费者包括小鱼和小虾等。 【小问6详解】 巴西龟是杂食性动物，可能会吃掉生态瓶中的其他生物，破坏原有的生态平衡。巴西龟对水质和环境的要求可能与现有生物不同，可能导致水质恶化或其他生物无法生存。因此，不建议将巴西龟放入现有的生态瓶中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末素质测试 五年级科学 一、填空题（每空2分，共34分） 1. 潜水艇被设计成鱼身的形状，可以有效减少航行时水的（ ）。 2. 蚯蚓适宜生活在（ ）、（ ）环境中。 3. 绿豆种子发芽需要______________、_________和适宜的温度等。 4. 轮船与摇橹木船相比，_________排开水的体积更大，因此它的载重量更大。我们通过给小船加装__________的方式让船的行驶保持一定的方向性。 5. 生物之间像链条一样的食物关系，叫做________，由许多条食物链组成的网状结构叫________。 6. 在生物圈中，能自己制造食物的生物叫做________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做________。 7. 在光照条件下，植物吸收空气中的_________和_________，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出_________。 二、审一审，判正误。（每小题1分，共7分） 8. 收集垃圾后一定要洗手。（ ） 9. 用废纸可以造纸，所以纸张可以循环利用。（ ） 10. 船舵不能够控制船行驶的方向。（ ） 11. 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”，这是水的蒸发现象。（ ） 12. 温度不同的物体相互接触后温度会发生变化。（ ） 13. 绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 （ ） 14. 鸡蛋壳、花生壳、榴莲壳都属于厨余垃圾。（ ） 三、选择题。（每题2分，共20分） 15. 我们在设计实验研究绿豆种子发芽和空气的关系时，需要改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 空气 16. 种子发芽必需的条件是（ ）。 A. 一定的水分和充足的阳光 B. 适量的土壤、适宜的温度和充足的空气 C. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 17. 把橡皮泥和铝箔做成船形，它们能漂浮在水面，这是因为（ ）。 A. 橡皮泥和铝箔都是浮的材料 B. 橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了 C. 橡皮泥和铝箔的体积变小了 18. 在制作小船的过程中，下列做法不合理的是（ ）。 A. 按照设计图进行制作 B. 没有按照设计图制作 C. 分工明确，相互合作 19. 在宇宙数以万计的星球中，到目前为止，能适合生物生存繁衍的星球是（ ）。 A. 火星 B. 地球 C. 土星 20. 矗立在城市道路两旁的一幢幢玻璃幕墙大厦，就像一块块巨大的镜子，在太阳光下熠熠闪光。这些玻璃幕墙很容易造成（ ）。 A. 光污染 B. 大气污染 C. 白色污染 21. 寒冬，我们的脸能感受到太阳的温暖。太阳的热量传递到我们脸上的主要方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 22. 下列人们使用的能源中，属于可再生能源的是（ ）。 A. 天然气 B. 煤 C. 风能 23. 在标准大气压下，水沸腾的温度是（ ）。 A. 100℃ B. 90℃ C. 0℃ 24. 水在持续加热过程中，温度的变化是（ ）。 A. 一直升高 B. 先升高后降低 C. 先升高后不变 四、连线题（共6分） 25. 把下列能源与其所属类别连线。 天然气 太阳能 石油 可再生能源 氢能 不可再生能源 煤炭 风能 五、实验题。（没有特殊要求，每空2分，共33分） 26. 奇奇为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽因素，他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。 瓶号 瓶中加水情况 放置地点 放置时间 发芽情况 1号 没加水 窗台上 3天 × 2号 适量，没淹没种子 窗台上 3天 √ 3号 较多，淹没种子 窗台上 3天 4号 适量，没淹没种子 冰箱里 3天 （1）把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是___________（填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”）。 （2）为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择________号和________号开展实验（填“1”“2”“3”或“4”）。 （3）分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是________，3号瓶没有发芽的原因是________________，4号瓶没有发芽的原因是________（填“温度过低”“没有水分”或“水分过多”）。 （4）综合以上实验分析，奇奇想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有______。（多选） ①适合阳光 ②适宜的水分 ③适宜的温度 ④土壤 ⑤空气 27. 小科从市场上买了一些小鱼，想为小鱼建一个“家”，他找来三个矿泉水瓶、沙子、小石子等材料制作了三个生态瓶，如图： （1）我们建议小科制作生态瓶时最好选用（ ）。 A 自来水 B. 凉开水 C. 农田水 （2）制作生态瓶的正确顺序是 （ ）。 ①在生态瓶中种上几棵水草，并在水面放一些浮萍 ②植物存活后，再放入小鱼、小虾等小动物 ③找一个透明的矿泉水瓶，洗干净后剪去上半部分 ④在瓶子的底部铺上一层干净的沙子、小石子，再装入大半瓶自然水域中的水 A. ③④①② B. ③②①④ C. ③②④① （3）小科在生态瓶中不仅放了生物，还放了小石子、沙子，它们共同构成了一个整体，叫做（ ）。 A. 食物链 B. 食物网 C. 生态系统 （4）小科在2号生态瓶和3号生态瓶上方各加一盏灯，方便植物进行光合作用，在这个过程中，植物会产生（ ）。 A. 养料、氧气 B. 养料、二氧化碳 C. 水、二氧化碳 （5）生态瓶中的生物存在食物关系，请写出上图生态瓶中的一条食物链：________；这个食物链中，生产者是________、________，消费者有________等。 （6）小科想把一对巴西龟放入生态瓶，你觉得合适吗？什么？ ________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $