周测三（第二章第一节 声音的产生与传播～第二节 声音的特性)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（沪科版2024）

本初中物理课件系统梳理声现象核心知识，涵盖声音的产生与传播、特性（音调、响度、音色）及应用，通过填空、选择、实验、计算等题型串联知识点，构建“概念-现象-实验-应用”的逻辑网络。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，如实验题通过鼓面震沙、瓶内抽气等探究声音产生与传播条件，结合2023-2024中考真题强化应用，培养科学推理与实事求是的科学态度。分层设计满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升知识巩固效率。

HK 物 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 周测三 范围：第二章第一节~第二节　限时：30分钟 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 一、填空题 1．［2024·河南中考］甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体________产生的道理。 振动 1 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2．当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而在自己咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音主要靠________传播，后者的声音主要靠________传播。(均选填“气体”或“固体”) 气体　 固体 2 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的________。 音调　 响度 3 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4．图甲、乙为相同时间内不同声波的振动图像，则音调较高的是图________的声波，响度较大的是图________的声波。 乙　 甲 4 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 二、选择题 5．下列成语中用来描述回声现象的是(　　) A．天籁之音 B．余音绕梁 C．震耳欲聋 D．莺声燕语 B 5 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6．阳明山的晨昏，清脆蝉声，婉转鸟语，应和着叮咚泉流。关于此环境中的声现象，下列说法正确的是(　　) A．鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的 B．人们主要通过响度分辨不同的鸟鸣声 C．婉转鸟语指的是声音的响度低 D．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低 A 6 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7．［2023·广州中考］如图，音叉M、N完全相同，M发出440 Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440 Hz的声音，则(　　) A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发声时的振幅一定相同 C．M和N发出的声音的频率相同 D．M发出的声音无需介质就能传播 C 7 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8．下列关于声的说法正确的是(　　) A．医生用的听诊器可以减少声音的分散，增大响度 B．演奏小提琴时，按压弦的不同位置，发出音色不同的声音 C．音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声音的音调 D．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度 A 8 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9．古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是(　　) A．“转轴拨弦三两声”中的声音是由空气振动产生的 B．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的 C．“仰天大笑出门去”中的“大”指声音的音调高 D．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据响度辨别的 B 9 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10．小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是(　　) A．通过空气传播到接收器的 B．传播过程中音调保持不变 C．传播过程中音色保持不变 D．传播过程中响度保持不变 D 10 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空的，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 (　　) A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B．把瓶胆放在近处和远处进行比较 C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较 C 11 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 三、实验题 12．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。 实验①：将一些细沙撒在鼓面上，敲打鼓面，观察到细沙被震起，听到鼓声； 实验②：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞，点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多； 12 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 实验③：支起自行车，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。 (1)实验①表明：_______________________________。 (2)实验②表明：_______________________________。 (3)实验③表明：振动越快，音调越________(选填“高”或“低”)。 发声体在振动 声音的传播需要介质 高 12 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 四、计算题 13．某同学想测量声音在一段特殊金属管中的传播速度。已知管长为0.85 km，在一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，用专用设备测量两次声音相隔2.33 s，空气中声速为340 m/s。求： (1)敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？ 解：(1)声音在空气中传播的时间t1＝＝2.5 s 13 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)声音在金属管中的传播速度是多大？ 解：(2)声音在金属管中传播的时间t2＝2.5 s－2.33 s＝0.17 s 声音在金属管中传播的速度v2＝＝5000 m/s 13 -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 周测三 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$