第一章 实验活动1：探究不同物质熔化的特点-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（北师大版2024）

该初中物理课件聚焦“探究不同物质熔化的特点”，通过组装实验器材（自下而上，水浴法加热）、观察晶体（海波）与非晶体（蜂蜡）熔化现象、绘制温度变化图像，引导学生从物质状态认知过渡到熔化规律探究，提供实验步骤、注意事项（如固体颗粒大小、试管位置）等学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，结合针对训练题（如组装器材需点燃酒精灯确定位置、温度计读数46℃、图像分析熔点47℃及误差原因），培养科学探究能力与科学思维。实验报告与习题结合的设计，助力学生掌握探究方法，教师可直接用于实验教学，提升课堂效率。

BS 物 理 8年级 上册 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 第一章　物态及其变化 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 【实验报告】 1.实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、烧杯、海波、蜂蜡、　 　、试管等。  　温度计　 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 2.实验过程： (1)参照如图所示的实验装置，将实验器材组装好。采用水浴法给海波或蜂蜡加热，观察温度计的示数和海波、蜂蜡的状态变化，并将结果记录在预先设计好的表格中。 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 (2)分析并处理实验数据，绘制海波、蜂蜡熔化时温度随时间变化的图像。 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 3.注意事项： (1)器材组装自下而上。 (2)选择较小的固体颗粒并且采用水浴法加热，其原因是使被加热物质受热均匀，温度上升较慢，便于记录温度。 (3)试管插入水中的位置要求：① ；②烧杯中的水能够浸没试管中装有的固体。  不能接触烧杯底或侧壁 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 4.实验现象： (1)晶体(海波)在熔化前吸热，温度　 　，物质状态为　 　；达到一定温度开始熔化，继续吸热，温度 　 　，物质状态为　 　；熔化结束后吸热，温度　 　，物质状态为　 　。  (2)非晶体(蜂蜡)吸热，物质状态是先变软，再变稀，最后变成液体，且温度一直在　 　。  　上升　 　液态　 　上升　 　固液共存态　 　保持不变　 　固态　 　上升　 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 5.实验图像： -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 【针对训练】 小张同学利用如图甲所示实验装置探究海波熔化时温度的变化规律。实验中将温度计插入试管中，待温度升至40 ℃左右，每隔0.5 min记录一次温度。 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 (1)如图甲，在组装实验器材时，为确定烧杯支架的位置 　 　(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯；实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，则示数是_______　 　℃。  (2)小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丙所示，由图像可知，此海波的熔点是　 　℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是 　 　。  　海波中存在杂质，熔点降低(合理即可)　 　47　 　46　 　需要　 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 有奖征集 征集内容 -- 实验活动1：探究不同物质熔化的特点 $$