第一章 第二节 第2课时 凝 固-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（北师大版2024）

该初中物理（BS版）八年级上册课件聚焦“凝固”核心知识点，涵盖凝固现象、探究凝固特点、凝固点及凝固放热应用。通过生活实例（如湖面结冰、糖浆制糖画）导入，衔接“熔化”形成完整物态变化脉络，以例题解析和实验数据为学习支架，帮助学生构建知识体系。 亮点在于融合科学探究与科学思维，如“探究海波和蜂蜡凝固规律”实验培养数据处理能力，图像分析题强化模型建构，生活应用案例（果农喷水防冻）深化物理观念。贴近中考题型，助力学生理解概念、提升解题能力，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

BS 物 理 8年级 上册 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第一章 物态及其变化 第二节　熔化和凝固 第2课时　凝　固 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点1　凝固现象 1.下列现象不属于凝固的是( ) A.冬天湖面结冰 B.用钢水浇铸钢轨 C.吃冰块解暑 D.用糖浆制作糖画 ▶限时：5分钟 C 1 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A　　　　 B　　 C　　　　 D　 知识点2　探究液体凝固的特点 2.篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置。下列图像中能正确反映用蜡油浇铸蜡像过程的是( ) B 2 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A　　　　 B　　 C　　　　 D　 3.将一杯常温的水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，如图所示的四幅图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是( ) D 3 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)在两个实验中都需要的测量仪器是停表和　 　。  (2)根据表格数据可以判断海波是　 　，蜂蜡是 　 　(均选填“晶体”或“非晶体”)；判断的依据是 　 　。  　海波凝固时温度不变，蜂蜡凝固时温度不断降低　 　非晶体　 　晶体　 4.在“探究海波和蜂蜡凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如下表所示，请分析表格数据并回答下列问题： 　温度计　 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 海波的温度/℃ 61 56 51 48.5 48.5 46 45 蜂蜡的温度/℃ 59 54 50 47 45 43 42 4 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点3　凝固点 5.采用冷冻法可以把水与酒精从它们的混合液中分离出来，若冰的熔点为0 ℃，固态酒精的熔点为－117 ℃，将混合液降温直到产生晶体，首先分离出来的晶体及原因是( ) A.冰，水的凝固点比酒精的低 B.冰，水的凝固点比酒精的高 C.酒精，酒精的凝固点比水的高 D.酒精，酒精的凝固点比水的低 B 5 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点4　凝固放热的应用 6.［物理学与日常生活］深秋，为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰，但橘子却没有被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水　 　(填物态变化名称)成冰 　 　热，使橘子温度不会降得太低，所以没有冻伤橘子。  　放　 　凝固　 6 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.在1.01×105 Pa大气压下，水凝固过程中冰水混合物的温度　 　(选填“小于”“等于”或“大于”)冰熔化过程中冰水混合物的温度，水凝固过程中所需环境温度　 　(选填“小于”“等于”或“大于”)冰熔化过程中所需环境温度。  　小于　 ▶限时：10分钟 　等于　 7 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.［恩施州中考］如图是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正确的是( ) A.该图是某晶体的熔化图像 C.在第12 min时不吸热不放热 B.该物质在第4 min时是固态 D.该物质的凝固点为80 ℃ D 8 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水(略低于100 ℃)倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降至室温(26 ℃)后，杯中凝固出一金属块。下列关于这种金属的判断正确的是( ) A.该金属的熔点高于100 ℃ B.该金属的熔点低于26 ℃ C.该金属的凝固点高于100 ℃ D.该金属的凝固点低于100 ℃ D 9 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.在北方寒冷的冬季，温度为－10 ℃的某一天，把室外冻得硬邦邦的一些冻梨拿到屋子里，浸在装满0 ℃冷水的盆中，则可能出现的现象是( ) A.盆中有一部分水结冰，梨的温度升高 B.盆中有一部分水结冰，梨的温度不变 C.盆中的水不结冰，梨的温度降低 D.盆中的水不结冰，梨的温度不变 A 10 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A.小明所用盐水的浓度更大 B.小红所用盐水的浓度更大 C.盐水浓度从0增加到15%的过程中，其凝固点逐渐降低 D.用适当浓度的盐水结成的冰给物品降温，效果比用水结成的冰更好 11.在“探究盐水凝固时温度变化规律”的实验中，小明和小红描绘盐水温度随时间变化的关系图像如图所示，并查阅到盐水凝固点与盐水浓度的对应关系如下表。下列说法错误的是( ) A 盐水浓度 0 3% 6% 9% 12% 15% 凝固点/℃ 0 －2 －4 －6 －8 －11 11 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.小蓝看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，由此他猜想：水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响。为此，他进行了下列探究过程：他将一些盐放入水中，并将盐水用容器盛好放入冰箱，探究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小蓝就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程中记录的温度数据绘制成凝固图像(如图甲)。 12 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (1)从图像可知，第10~20 min物质处于　 　(选填“固”“液”或“固液共存”)态，凝固过程经历了 　 　min。  　10　 　固液共存　 12 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)从图像中可得出结论：晶体的液态物质在凝固时的温度将　 　(选填“上升”“不变”或“下降”)。  (3)盐水的凝固点为　 　℃。实验的结果验证了小蓝的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变　 　(选填“高”或“低”)了。  (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会　 　(选填“变多”“变少”或“不变”)。 　变多　 　低　 　－2　 　不变　 12 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 有奖征集 征集内容 -- 第2课时　凝　固 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$