第二章 第五节 平均速度的测量-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册物理配套课件（北师大版2024）

该初中物理课件聚焦“平均速度的测量”核心知识点，通过小球滚动路程与时间选择的基础题导入，衔接机械运动概念，以实验原理\(v = \frac{s}{t}\)为学习支架，帮助学生构建从原理理解到实际测量的知识脉络。 其亮点在于融合科学探究（如小车斜面运动、纸锥下落实验）与科学思维（频闪照片分析运动状态），渗透物理观念（汽车智驾领航测速等实际应用）。学生通过分层练习提升探究与推理能力，教师可依托多样化例题高效开展实验教学与能力训练。

BS 物 理 8年级 上册 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 第二章 机械运动 第五节　平均速度的测量 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点　平均速度的测量 1.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动的平均速度，你认为最合理的是( ) A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 ▶限时：5分钟 A 1 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 2.［百色中考］如图是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 2 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 v＝ (1)实验原理是　 　。  (2)实验时，为了延长小车在斜面上运动的时间，应 　 　(选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度。  (3)小车从A点运动到B点所用时间tAB＝　 　s；从A点运动到C点的路程sAC＝　 　cm；小车在AC段的平均速度vAC＝　 　m/s。  　0.16　 　80.0　 　3　 　减小　 2 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 3.［成都中考］无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是( ) A.该实验很简单，不必注意操作的安全 B.选择量程为1 m的刻度尺来测量路程 C.使用停表前，要先观察停表是否调零 D.所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢 ▶限时：10分钟 C 3 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 4.将带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为t，则小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法正确的是( ) A.小车的速度逐渐增大 B.小车运动的时间是7t C.小车前一半时间内的平均速度比全程的平均速度大 D.小车在任一时间间隔t内的平均速度都比全程的平均速度小 C 4 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 5.某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示： 5 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)依据照片可判断，与小球滚下的过程中所做运动相符的图像是　 　。  　C　 5 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)如果频闪照相机每隔0.2 s拍摄一次，并测得sAB＝5 cm，sBC＝15 cm，则小球在AC段的平均速度为　 　m/s。  (3)小球在AD段运动过程中，经过时间tAD中点时的速度为v1，经过路程sAD中点时的速度为v2，则v1　 　v2(选填“>”“<”或“＝”)。  　<　 　0.5　 5 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 6.［核心素养·科学探究］小明同学用如图甲所示的装置探究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A处滑到坡底C处的时间t1＝2.6 s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A处滑到中点B处的时间t2＝1.8 s。 6 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 (1)通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)全程的平均速度。  (2)小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从　 　(选填“A”或“B”)处静止释放，并在B处开始计时。  　A　 　小于　 6 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 (3)物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度，并绘制出速度—时间图像(如图乙)。由图像可得出小车在斜面上滑下时是　 　(选填“匀速”或“加速”)运动的；小车到达坡底时的速度为　 　m/s。  　0.832　 　加速　 6 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 7.暑假期间，爸爸开着具有智驾领航功能的汽车带着小强去旅游。在高速公路区间测速路段，爸爸启动了智驾领航功能，按照限速要求设置最高时速为120 km/h。小强思考导航显示的速度是否准确呢？他决定利用路标信息和手机计时器选取一小段路程来测量汽车的平均速度。 (1)测量过程中需要通过路标获取一段路程的数据，用手机计时功能测量汽车通过这段路程所用的　 　。  　时间　 7 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 (2)小强选取了一段平直的5 km的路程，测量出汽车行驶时间为3 min，计算出汽车的平均速度是　 　km/h。  (3)汽车到达区间测速终点时，导航显示区间路程为30 km，区间平均速度是90 km/h。爸爸告诉小强，导航测速是准确的。导致导航测得的速度与小强测得的速度不相等的原因可能是_________________________________ __________________________________________(假设小强的测量方法正确且数据准确)。 　汽车以小于100 km/h的平均速度行驶的时间大于以平均速度100 km/h行驶的时间　 　100　 7 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 8.某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”的实验。 (1)需要测量的物理量是纸锥下落的时间和　 　。  (2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的平均速度不同，同学们认为纸锥下落的平均速度与纸锥的质量、纸锥锥角的大小和纸锥下落的高度有关。为了验证纸锥下落的平均速度与下落高度的关系，你的简要做法是___________________________ ______________________________________________________。 　 让质量相同、锥角大小相同的纸锥从不同的高度竖直下落，分别测出它们的平均速度　 　路程　 8 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 (3)小明所在的兴趣小组制作了一个纸锥进行实验，用频闪照相机拍摄到如图所示的照片，已知照相机每隔0.2 s曝光一次。根据照片可以判断纸锥在OB段下落的速度变化情况是　 　(选填“不变”“一直变大”或“先变大后不变”)；若测得AB间的实际距离为24 cm，则纸锥在AB间下落的速度为　 　m/s。  　0.6　 　先变大后不变　 8 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 有奖征集 征集内容 -- 第五节　平均速度的测量 1 2 3 4 5 6 7 8 $$