精品解析：黑龙江省鸡西市文成中学2024-2025学年高一下学期4月月考生物试题

2024-2025年度第二学期月考试题 高一生物 考试时间：75分钟；试卷分值：100分 考试注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。 1. 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是 A. 孟德尔利用假说—演绎法证明了基因在染色体上 B. 摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说 C. 沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构 D. 艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 2. 用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①~③的遗传问题（ ） ①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子 ②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子 ③不断提高小麦抗病纯合子的比例 A. 测交、杂交、自交 B. 自交、测交、测交 C. 杂交、测交、自交 D. 自交、测交、自交 3. 豌豆的紫花基因C和白花基因c是一对等位基因。关于C和c的叙述，正确的是（ ） A. 碱基序列相同 B. 控制同一表型 C. 控制同一性状 D. 位于非同源染色体上 4. 一个有3对同源染色体的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？一个有 3 对同源染色体的精原细胞能产生几种类型的精子？具有 3 对同源染色体的一个生物体，其精原细胞能产生几种类型的精子？ （不考虑基因突变和交叉互换） （　　） A. 1； 2， 8 B. 1， 2， 3 C. 3， 3， 3 D. 2， 2， 8 5. 格里菲思和艾弗里两位科学家利用肺炎链球菌对遗传物质展开探索，下列叙述正确的（　　） A. R型菌外面有荚膜，在培养基上能长成粗糙型菌落 B. 两位科学家均设法分开DNA和蛋白质，让其单独作用进行对比 C. 格里菲思实验证明S型肺炎链球菌的DNA能使R型菌发生转化 D. 艾弗里实验证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA 6. 将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9：3：3：1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是（ ） A. B. C. D. 7. 现有AaBb与aaBb两个体杂交，按自由组合定律遗传且两对等位基因分别控制两对相对性状，判断其子一代的表现型和基因型各多少种（　　） A. 2种表现型、6种基因型 B. 4种表现型、6种基因型 C. 2种表现型、4种基因型 D. 4种表现型、9种基因型 8. 如图为DNA分子片段结构示意图。下列关于DNA分子的结构与特点的叙述，正确的是（ ） A. ④为胞嘧啶脱氧核苷酸 B. ⑨的数量只与脱氧核苷酸的数量有关 C. 若一条单链中G和C共占1/2，则DNA分子中G占1/2 D. 若一条单链的序列是，则其互补链的对应序列是 9. 如图表示某雄性动物减数分裂某时期的一个细胞，下列正确的是（ ） A. 图中同源染色体上的姐妹染色单体之间发生片段交换 B. 图中有2个四分体，8个核DNA分子 C. 图中1、3可在正常减数分裂产生的一个子细胞中同时出现 D. 该细胞减数分裂结束后只能产生2种4个生殖细胞 10. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了分离定律。下列有关叙述正确的是（ ） A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B. 孟德尔发现的分离定律可以解释所有生物的遗传现象 C. 孟德尔在发现分离定律时，通过设计自交实验进行了验证 D. 孟德尔所作假说的核心内容是“生物的性状是由遗传因子决定的” 11. 如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体 DNA 含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）。下列有关叙述正确的是（　　） A. CD段有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的自由组合 B. AE对应的时间段，细胞中均含有同源染色体 C. CE与FG对应的时间段，细胞中均含有染色单体 D. EF所示的DNA 含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中 12. 鸽子（ZW型）羽色的灰色和紫色由等位基因A/a控制，眼型的砂眼和牛眼由等位基因B/b控制，其中一对等位基因位于性染色体上。现有纯合亲本（灰色砂眼雄鸽与紫色牛眼雌鸽）杂交，F1雌雄个体均为灰色，且雄鸽均为牛眼，雌鸽均为砂眼。已知含有W染色体的配子有一半致死，ZAW、ZbW等视为纯合。下列有关叙述错误的是（ ） A. 基因A/a位于常染色体上，基因B/b位于性染色体上 B. F1中雌雄个体数量不同，其中牛眼个体所占比例为2/3 C. F1雌雄个体自由交配，F2中纯合灰色牛眼个体所占比例为1/12 D. F1雌鸽可产生4种基因型的配子，且比例为1：1：2：2 13. 据媒体报道，一对混血儿父母产下“黑白双胞胎”，姐姐肤色黝黑像黑人爸爸，妹妹肤色白皙像白人妈妈。从遗传多样性的角度分析，下列叙述错误的是（　　） A. “黑白双胞胎”在个体发育中，其受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，增加了遗传的多样性 B. 非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性 C. 卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性 D. 眼肌麻痹等线粒体基因病通过父亲传递的极为罕见，这是由受精作用过程特点所导致的 14. 在高等动物的某一器官中，发现了如图所示的细胞分裂图像，下列有关叙述正确的是（ ） A. 甲图所示细胞是初级精母细胞，含有2个四分体，既能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂 B. 乙图中含有4条染色单体，无同源染色体，可代表极体 C. 在丙图所示的时期，人的细胞中含有46条染色体，92条染色单体 D. 丁图所示细胞处于减数第二次分裂后期，染色单体数目为0 15. 如图表示的是孟德尔豌豆杂交实验（二）的部分过程，下列有关描述正确的是（ ） A. 分离定律和自由组合定律的实质是发生在②的过程中 B. 基因型AaBb的亲本产生的雌配子和雄配子数量相等 C. 图中表示的是基因型AaBb的个体测交产生后代 D. 子代中基因型为AABB的个体占全部的1/16 16. 下列关于DNA的结构与功能的叙述，正确的是（ ） A. DNA基本骨架能储存遗传信息 B. 不同的双链DNA分子中，（A+G）/（T+C）的比值相同 C. DNA分子的多样性取决于碱基对空间结构的多样性 D. DNA分子解旋后，其遗传信息会发生改变 17. 下列与生物遗传相关的叙述中，正确的是（　　） A. 相对性状是指同种生物的不同性状 B. 性状分离是指测交后代同时出现显性和隐性性状 C. 多对基因中只要有一对杂合，该个体即为杂合子 D. 纯合子和杂合子的基因型不同，性状表现也不同 18. 人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。一个单眼皮女性和一个双眼皮男性（这个男性的父母都是双眼皮，姐姐是单眼皮）结婚，这对夫妻生下单眼皮男孩的概率是（　　） A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/12 19. 如图中甲~丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（　　） A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期 C. 丙图可表示有丝分裂后期 D. 丁图可表示配子 20. 下面是探究基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验的设计思路，请判断下列说法中正确的是（　　） 结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 A. “方法1+结论①②”能够完成上述探究任务 B. “方法1+结论③④”能够完成上述探究任务 C. “方法2+结论①②”能够完成上述探究任务 D. “方法2+结论③④”能够完成上述探究任务 二、不定向选择题：本题共5小题，每题3分，共15分。 21. 下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，下列说法错误的是（ ） A. 红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个 B. 图中深红眼基因与朱红眼基因可能是等位基因 C. 精细胞中可能同时存在白眼基因与棒状眼基因 D. 果蝇的基因全部位于8条染色体上 22. 艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则有关说法正确的是（ ） A. 实验通过酶特异性去除了某成分进行研究，利用了自变量控制中的“减法原理” B. 实验一和二的结果发现R型细菌均发生了转化现象，但无法说明转化因子是DNA C. 实验三的结果发现，培养皿中只存在一种表面粗糙的菌落 D. 综合三组实验结果，可以说明转化因子是DNA，但无法说明蛋白质不是转化因子 23. 短串联重复序列（STR）是DNA序列中核心序列为2~6个碱基的短串联重复结构。20世纪90年代初，STR基因座首次作为一种重要的遗传标记在人类亲子鉴定中被使用，不同人体内STR中A—T碱基对所占的比例各不相同，但均大于同—DNA分子中C—G碱基对所占的比例。下列相关叙述正确的是（　　） A. DNA分子初步水解，可得到4种核糖核酸 B. 相对于其他同长度的DNA，STR的结构稳定性可能更弱 C. 不同个体短串联重复次数可能不同，是人群中STR多样性的原因之一 D. 若某一STR中（A+T）为60%,则该STR的一条链中（A+T）为30% 24. 基因和染色体的行为存在平行关系，下列相关叙述错误的是（　　） A. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 B. 非同源染色体自由组合，细胞内所有的非等位基因也自由组合 C. 姐妹染色单体分开时，其上的等位基因也随之分离 D. 同源染色体分离的同时，复制而来的两个基因也随之分开 25. 如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法错误的是（ ） A. b1、b2发生基因的分离，c发生基因的自由组合 B. b1、d1过程染色体都需要复制，不同的是b1过程染色体减半而d1过程染色体不减半 C. b1、b2均是减数分裂，二者没有差异 D. d1和d2过程涉及细胞的分裂、分化、衰老、凋亡 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 26. 果蝇红眼为野生型，白眼为突变型，摩尔根用果蝇进行了如下实验： （1）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，原因有____________________________________(至少写出两点)。 （2）上图所示摩尔根所做的实验，F₂出现的实验现象可表述为红眼和白眼数量比为3：1，但________________。为了解释此实验现象摩尔根作出的假设是___________________________________________，根据这一假设，合理的解释了实验现象。为了验证假设，摩尔根设计了新的实验，其中最关键的一组杂交组合亲本基因型为_______________。(等位基因用W/w表示) （3）果蝇的刚毛有直毛和分叉毛两种相对性状，控制该性状的基因仅位于X染色体上。表型均为直毛的雌、雄果蝇交配，子代既有直毛也有分叉毛。科学家欲通过观察果蝇的刚毛来区分子代的性别，请你帮忙设计一个杂交方案，用遗传图解写出该过程_______________ (要求：需写出配子，控制刚毛的等位基因用B、b表示)。 27. 下图为某家系的甲、乙两种遗传病遗传系谱图，甲病的致病基因用A或a表示，乙病致病基因用B或b表示，已知Ⅰ-1不携带乙病致病基因。请回答下列问题： （1）甲病的遗传方式是______染色体______性遗传，乙病的遗传方式是______染色体______性遗传。 （2）分析可知图中Ⅱ1的基因型为______，若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子，只患乙病的男孩概率为______。Ⅲ2个体的细胞在正常分裂过程中最多含有______个致病基因。 （3）Ⅱ5的基因型为______。Ⅲ3是携带乙病致病基因的概率为______，与正常男性结婚生下乙病孩子的概率为______。 28. 如图是DNA片段的结构示意图。请据图回答下列问题： （1）图中①结构的名称是______（填文字）。 （2）从图中可以看出DNA的复制方式是______。 （3）图中，Ⅰ和Ⅱ均是DNA复制过程中所需要的酶，其中Ⅱ能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则Ⅰ是______酶，Ⅱ是______酶。 （4）DNA的基本骨架由______和______交替连接而成；DNA两条链上的碱基通过______连接成碱基对，并且遵循______原则。 （5）如果该DNA片段有200个碱基对，氢键共540个，胞嘧啶脱氧核苷酸有______个，该DNA分子复制3次，需要原料腺嘌呤脱氧核苷酸______个。 29. 图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。 （1）图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→______→C。 （2）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是______（填“35S”或“32P”），请完成标记T2噬菌体的操作步骤： ①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的脱氧核苷酸作为合成DNA的原料。 ②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，再用______培养T2噬菌体。 （3）图2实验中，搅拌的目的是______。 （4）噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要______。 ①大肠杆菌的DNA和核糖体及其氨基酸 ②噬菌体的DNA和核糖体及其氨基酸 ③噬菌体的DNA、大肠杆菌的氨基酸和核糖体 ④大肠杆菌的DNA及噬菌体的氨基酸 （5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为_______。 30. 甲图是某一高等哺乳动物体内5个不同时期细胞的示意图，乙图表示另一种动物的减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程：丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA 的含量变化曲线，请据图回答问题： （1）若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似图甲中__________________（填字母）所示的分裂现象。 （2）图甲中e细胞同源染色体发生___________现象，所处时期位于图丙曲线中的___________段。 （3）着丝粒的分裂发生在乙图_____________（填序号）过程中。 （4）图甲中的a有____________对同源染色体，d细胞的名称是____________。 （5）若卵原细胞的基因型为AaXBXᵇ，若该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，无基因突变和染色体互换，产生D细胞的基因组成为AAXᵇ，则E、F细胞的基因型分别为_______________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年度第二学期月考试题 高一生物 考试时间：75分钟；试卷分值：100分 考试注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 一、单选题：本题共20小题，每小题1.5分，共30分。 1. 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是 A. 孟德尔利用假说—演绎法证明了基因在染色体上 B. 摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说 C. 沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构 D. 艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：孟德尔利用假说—演绎法证明了相应的遗传规律，A错误；萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，B错误；沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构，C正确；艾弗里及其同事用分离、提纯和微生物培养技术证明了DNA是转化因子，是遗传物质，D错误。 考点：人类探索遗传奥秘历程中的科学实验相关知识 2. 用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①~③的遗传问题（ ） ①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子 ②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子 ③不断提高小麦抗病纯合子的比例 A. 测交、杂交、自交 B. 自交、测交、测交 C. 杂交、测交、自交 D. 自交、测交、自交 【答案】D 【解析】 【分析】自交和测交均可以判断某个体的基因型，动物一般用测交，植物一般用自交。 【详解】①豌豆是严格的自花闭花传粉植物，鉴定一株高茎豌豆是否为纯合子，最简便的方法是让其自交，观察其后代是否会发生性状分离； ②鉴定黑毛羊是纯合子还是杂合子，一般用测交，根据后代的表现型进行判断； ③随着自交代数的增多，纯合子的比例会升高，可以通过自交不断提高小麦抗病纯合体的比例。 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 豌豆的紫花基因C和白花基因c是一对等位基因。关于C和c的叙述，正确的是（ ） A. 碱基序列相同 B. 控制同一表型 C. 控制同一性状 D. 位于非同源染色体上 【答案】C 【解析】 【分析】等位基因位于同源染色体相同位置，控制相对性状。 【详解】A、等位基因是由于基因突变产生的，两者的碱基序列存在差异，A错误； B、C和c分别控制显性和隐性性状，导致不同表型（紫花和白花），B错误； C、等位基因控制同一性状的不同表现形式（如花色），C正确； D、等位基因位于同源染色体的相同位置（同一对同源染色体上），D错误； 故选C。 4. 一个有3对同源染色体的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞？一个有 3 对同源染色体的精原细胞能产生几种类型的精子？具有 3 对同源染色体的一个生物体，其精原细胞能产生几种类型的精子？ （不考虑基因突变和交叉互换） （　　） A. 1； 2， 8 B. 1， 2， 3 C. 3， 3， 3 D. 2， 2， 8 【答案】A 【解析】 【分析】 减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】一个卵原细胞经减数分裂只能产生一个卵细胞，只能是1种；一个精原细胞能产生四个精子，两两相同，如果不考虑基因突变和互换，只能产生2种类型的精子；具有3对同源染色体的一个生物体，由于非同源染色体发生自由组合，能产生23种类型的精子，即8种，A正确。 故选A。 5. 格里菲思和艾弗里两位科学家利用肺炎链球菌对遗传物质展开探索，下列叙述正确的（　　） A. R型菌外面有荚膜，在培养基上能长成粗糙型菌落 B. 两位科学家均设法分开DNA和蛋白质，让其单独作用进行对比 C. 格里菲思实验证明S型肺炎链球菌的DNA能使R型菌发生转化 D. 艾弗里实验证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA 【答案】D 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验：包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型菌中存在某种转化因子，能将S型菌转化为R型菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。 【详解】A、R型菌外面无荚膜，在培养基上能长成粗糙型菌落，A错误； B、格里菲思做的是体内转化实验，没有设法分开DNA和蛋白质，B错误； C、格里菲思实验证明S型肺炎链球菌存在转化因子使得R型可以转变为S型，C错误； D、艾弗里进行了体外转化实验，实验证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA，而不是蛋白质，D正确。 故选D 6. 将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9：3：3：1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；也可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；根据基因自由组合规律 【详解】ABCD、根据题意，将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色，F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9：3：3：1，可以知道，野鼠色是双显基因控制的，棕色是隐性基因控制的，黄色、黑色分别是由单显基因控制的，A正确，BCD错误。 故选A。 7. 现有AaBb与aaBb两个体杂交，按自由组合定律遗传且两对等位基因分别控制两对相对性状，判断其子一代的表现型和基因型各多少种（　　） A. 2种表现型、6种基因型 B. 4种表现型、6种基因型 C. 2种表现型、4种基因型 D. 4种表现型、9种基因型 【答案】B 【解析】 【分析】符合自由组合定律的两对基因可独立遗传，因此每对基因可按分离定律计算，再将两对基因用乘法原理综合分析。 【详解】AaBb与aaBb两个体杂交，由于两对等位基因分别控制两对相对性状，且遵循自由组合定律，因此可每对单独分析：Aa×aa→Aa、aa，Bb×Bb→BB、Bb、bb，两对基因综合分析，子代表现型种类为2×2=4种，基因型种类为2×3=6种，即B正确，ACD错误。 故选B。 8. 如图为DNA分子片段结构示意图。下列关于DNA分子的结构与特点的叙述，正确的是（ ） A. ④为胞嘧啶脱氧核苷酸 B. ⑨的数量只与脱氧核苷酸的数量有关 C. 若一条单链中G和C共占1/2，则DNA分子中G占1/2 D. 若一条单链的序列是，则其互补链的对应序列是 【答案】D 【解析】 【分析】图示为某DNA分子片段结构示意图，其中①为磷酸，②为脱氧核糖，③为含氮碱基，④是一分子磷酸+一分子脱氧核糖+一分子胞嘧啶，但不是胞嘧啶脱氧核苷酸；⑤、⑥、⑦、⑧都表示含氮碱基（⑤是腺嘌呤、⑥是鸟嘌呤、⑦是胞嘧啶、⑧是胸腺嘧啶）；⑨是氢键。 【详解】A、图中④不能表示胞嘧啶脱氧核苷酸，②、③和下一个磷酸才能构成胞嘧啶脱氧核苷酸，A错误； B、⑨表示氢键，⑨的数量不仅与脱氧核苷酸的数量有关，还与脱氧核苷酸的种类有关，B错误； C、若一条单链中G和C共占1/2，则在整个DNA分子中G和C共占1/2，G=C，故G占1/4，C错误； D、DNA分子的两条链是反向平行的，故若一条单链的序列是   5 ′ − AGCTT − 3 ′ ，则其互补链的对应序列是   5 ′ − AAGCT − 3 ′，D正确。 故选D。 9. 如图表示某雄性动物减数分裂某时期的一个细胞，下列正确的是（ ） A. 图中同源染色体上的姐妹染色单体之间发生片段交换 B. 图中有2个四分体，8个核DNA分子 C. 图中1、3可在正常减数分裂产生的一个子细胞中同时出现 D. 该细胞减数分裂结束后只能产生2种4个生殖细胞 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂Ⅰ前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体构成的，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子。 【详解】A、图中同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段交换，A错误； B、图中有2对同源染色体，2个四分体，8个核DNA分子，B正确； C、1和3互为同源染色体上的非姐妹染色单体，在减数分裂Ⅰ后期会分离，不可能进入同一个子细胞，C错误； D、由于同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生片段交换，故该细胞减数分裂结束后能产生4个4种生殖细胞，D错误。 故选B。 10. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了分离定律。下列有关叙述正确的是（ ） A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B. 孟德尔发现的分离定律可以解释所有生物的遗传现象 C. 孟德尔在发现分离定律时，通过设计自交实验进行了验证 D. 孟德尔所作假说的核心内容是“生物的性状是由遗传因子决定的” 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【详解】A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的，A正确； B、孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象，如孟德尔发现的遗传规律不能解释连锁互换定律，B错误； C、孟德尔在发现基因分离定律时，通过设计测交实验进行了验证，C错误； D、孟德尔所作假说的核心内容是“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”，D错误。 故选A。 11. 如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体 DNA 含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）。下列有关叙述正确的是（　　） A. CD段有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的自由组合 B. AE对应的时间段，细胞中均含有同源染色体 C. CE与FG对应的时间段，细胞中均含有染色单体 D. EF所示的DNA 含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱分布；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点（着丝粒）分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、图中CD对应的时间段处于减数第一次分裂，在减数第一次分裂后期有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，A正确； B、图中AD对应的时间段为间期和减数第一次分裂，细胞中含有同源染色体；DE对应的时间段为减数第二次分裂，细胞中不含同源染色体，B错误； C、FG对应的时间段处于减数第二次分裂后期，此时细胞中着丝粒（着丝点）分裂细胞中不含染色单体，C错误； D、EF所对应的时间段为减数第二次分裂后期，DNA含量的变化是由于着丝粒（着丝点）分裂，每条染色体上只含1个DNA分子，D错误。 故选A。 12. 鸽子（ZW型）羽色的灰色和紫色由等位基因A/a控制，眼型的砂眼和牛眼由等位基因B/b控制，其中一对等位基因位于性染色体上。现有纯合亲本（灰色砂眼雄鸽与紫色牛眼雌鸽）杂交，F1雌雄个体均为灰色，且雄鸽均为牛眼，雌鸽均为砂眼。已知含有W染色体的配子有一半致死，ZAW、ZbW等视为纯合。下列有关叙述错误的是（ ） A. 基因A/a位于常染色体上，基因B/b位于性染色体上 B. F1中雌雄个体数量不同，其中牛眼个体所占比例为2/3 C. F1雌雄个体自由交配，F2中纯合灰色牛眼个体所占比例为1/12 D. F1雌鸽可产生4种基因型的配子，且比例为1：1：2：2 【答案】C 【解析】 【分析】根据纯合亲本（灰色砂眼雄鸽与紫色牛眼雌鸽）杂交，F1雌雄个体均为灰色，且雄鸽均为牛眼，雌鸽均为砂眼，可知眼型基因位于性染色体上，则眼色基因位于常染色体上。 【详解】A、由题意可知，羽色性状与性别无关，推测基因A/a位于常染色体上，眼型性状与性别有关，推测基因B/b位于性染色体上，A正确； B、由F1可推知灰色、牛眼分别为显性性状，亲本基因型分别为AAZbZb与aaZBW，因为含W的配子有一半致死，故F1的基因型及比例为1/3AaZbW、2/3AaZBZb，B正确； C、F1自由交配，F2中纯合灰色牛眼个体的基因型为AAZBW，所占比例为1/4×1/6=1/24，C错误； D、F1雌鸽的基因型为AaZbW，可以产生AW、aW、AZb、aZb四种配子，比例为1：1：2：2，D正确。 故选C。 13. 据媒体报道，一对混血儿父母产下“黑白双胞胎”，姐姐肤色黝黑像黑人爸爸，妹妹肤色白皙像白人妈妈。从遗传多样性的角度分析，下列叙述错误的是（　　） A. “黑白双胞胎”在个体发育中，其受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，增加了遗传的多样性 B. 非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性 C. 卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性 D. 眼肌麻痹等线粒体基因病通过父亲传递的极为罕见，这是由受精作用过程特点所导致的 【答案】A 【解析】 【分析】有性生殖后代呈现多样性的根本原因是：①减数分裂过程中随同源染色体上等位基因分离而使非同源染色体上非等位基因表现为自由组合；②减数第一次分裂前期中联会形成的四分体中同源染色体非姐妹染色单体间的互换导致同源染色体上非等位基因自由组合；③受精作用过程中配子结合是随机的。 【详解】A、黑白双胞胎”在个体发育中，其受精卵的染色体一半来自父方，一半来自母方，增加了遗传的多样性，母方还提供细胞质DNA，因此受精卵的遗传物质并非一半来自父方，一半来自母方，A错误； B、非同源染色体的自由组合，形成了多种多样的配子，导致配子中染色体组合的多样性，B正确； C、配子的多样性，再加上受精时精子与卵细胞随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合具有多样性，C正确； D、一般来说线粒体基因通过母亲传递，所以通过父亲传递的极为罕见，D正确。 故选A。 14. 在高等动物的某一器官中，发现了如图所示的细胞分裂图像，下列有关叙述正确的是（ ） A. 甲图所示细胞是初级精母细胞，含有2个四分体，既能进行有丝分裂以增加自身数量，又可进行减数分裂 B. 乙图中含有4条染色单体，无同源染色体，可代表极体 C. 在丙图所示的时期，人的细胞中含有46条染色体，92条染色单体 D. 丁图所示细胞处于减数第二次分裂后期，染色单体数目为0 【答案】C 【解析】 【分析】分析可知，图丙均等分裂，所以该动物为雄性；图甲为减数分裂Ⅰ前期，图乙为减数分裂Ⅱ前期，图丁为有丝分裂后期。 【详解】A、根据丙图可知，该动物为雄性，图甲为初级精母细胞，含有2个四分体，只能进行减数分裂，不能进行有丝分裂，A错误； B、根据丙可知，该动物为雄性。乙图是减数分裂Ⅱ前期，细胞中含有4条染色单体，无同源染色体，一定是次级精母细胞，B错误； C、图丙为减数分裂Ⅰ后期，此时期人的细胞中含有46条染色体，92条染色单体，C正确； D、丁细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，D错误。 故选C。 15. 如图表示的是孟德尔豌豆杂交实验（二）的部分过程，下列有关描述正确的是（ ） A. 分离定律和自由组合定律的实质是发生在②的过程中 B. 基因型AaBb的亲本产生的雌配子和雄配子数量相等 C. 图中表示的是基因型AaBb的个体测交产生后代 D. 子代中基因型为AABB的个体占全部的1/16 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，①表示减数分裂，②表示受精作用。 【详解】A、分离定律和自由组合定律的实质是发生在①配子的形成过程中，②表示受精作用，A错误； B、基因型AaBb的亲本产生的雄配子数远多于雌配子数，B错误； C、根据图中9：3：3：1后代分离比可知，图中表示的是基因型AaBb的个体自交产生的后代，C错误； D、亲本基因型AaBb自交，子代中基因型为AABB的个体占全部的1/4×1/4=1/16，D正确。 故选D。 16. 下列关于DNA的结构与功能的叙述，正确的是（ ） A. DNA基本骨架能储存遗传信息 B. 不同的双链DNA分子中，（A+G）/（T+C）的比值相同 C. DNA分子的多样性取决于碱基对空间结构的多样性 D. DNA分子解旋后，其遗传信息会发生改变 【答案】B 【解析】 【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧。 【详解】A、DNA基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接构成，而遗传信息储存在碱基对的排列顺序中，A错误； B、根据碱基互补配对原则，双链DNA中A=T、C=G，因此（A+G）/(T+C)的比值恒等于1，所有双链DNA此比值均相同，B正确； C、DNA的多样性由碱基对的排列顺序决定，而非空间结构（均为双螺旋结构），C错误； D、DNA解旋时双链打开，但碱基序列未改变，遗传信息保持不变，D错误。 故选B。 17. 下列与生物遗传相关的叙述中，正确的是（　　） A. 相对性状是指同种生物的不同性状 B. 性状分离是指测交后代同时出现显性和隐性性状 C. 多对基因中只要有一对杂合，该个体即为杂合子 D. 纯合子和杂合子的基因型不同，性状表现也不同 【答案】C 【解析】 【分析】纯合子是指遗传基因组成相同的个体，如AA、aa，其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。杂合子是指遗传基因组成不同的个体，如Aa，其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离。 【详解】A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型，A错误； B、性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，B错误； C、多对基因中只要有一对杂合，该个体即为杂合子，如AABb、AABBDd，C正确； D、杂合子与纯合子基因组成不同，但性状表现可能相同，如AA和Aa的性状表现相同，D错误。 故选C。 18. 人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。一个单眼皮女性和一个双眼皮男性（这个男性的父母都是双眼皮，姐姐是单眼皮）结婚，这对夫妻生下单眼皮男孩的概率是（　　） A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/12 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】由题干信息“双眼皮男性的父母都是双眼皮，姐姐是单眼皮”可知，双眼皮由显性基因控制（用A表示），单眼皮由隐性基因控制（用a表示），单眼皮女性的基因型为aa，双眼皮男性的基因型为1/3AA或2/3Aa，二者结婚后，生单眼皮男孩的概率为2/3×1/2×1/2=1/6，B正确，ACD错误。 故选B。 19. 如图中甲~丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（　　） A. 甲图可表示减数第一次分裂前期 B. 乙图可表示减数第二次分裂前期 C. 丙图可表示有丝分裂后期 D. 丁图可表示配子 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸中细胞可以进行有丝分裂和减数分裂。甲图可表示有丝分裂或减数分裂前的G2期，减数第一次分裂各时期，有丝分裂前期和中期；乙图可表示减数第二次分裂前期和中期；丙图可表示有丝分裂或减数分裂前的G1期，有丝分裂末期结束，减数第二次分裂后期和末期；丁图可表示减数第二次分裂末期结束形成的子细胞。 【详解】A、在减数第一次分裂过程中，前期会进行染色体的复制，此时染色体数为2n，每条染色体含有两条姐妹染色单体，所以染色单体数为4n，DNA分子数也为4n；有丝分裂前期、中期染色体已经复制，染色体数同样是2n，染色单体数4n ，DNA分子数4n，甲图符合这些时期的数量关系，所以甲图可表示减数第一次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，A正确; B、减数第二次分裂前期或中期，染色体数减半为n，每条染色体有两条染色单体，染色单体数为2n，DNA分子数也为2n，乙图与之相符，所以乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，B正确; C、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍为4n，此时染色单体消失，染色单体数为0，DNA分子数为4n。而丙图中染色体数为2n，染色单体数为0，DNA分子数为2n，它可表示有丝分裂间期的开始阶段（此时还未进行DNA复制），或减数第一次分裂间期的开始阶段（同样未进行DNA复制），或有丝分裂末期（染色体平均分配到两个子细胞，染色体数恢复为2n ，DNA也平均分配，DNA数为2n，染色单体消失），但不能表示有丝分裂后期，C错误; D、减数第二次分裂末期，细胞一分为二，染色体平均分配到两个子细胞中，染色体数为n，染色单体数为0，DNA分子数也为n，丁图符合这一数量关系，所以丁图可表示减数第二次分裂末期，D 正确。 故选C。 20. 下面是探究基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验的设计思路，请判断下列说法中正确的是（　　） 结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。 A. “方法1+结论①②”能够完成上述探究任务 B. “方法1+结论③④”能够完成上述探究任务 C. “方法2+结论①②”能够完成上述探究任务 D. “方法2+结论③④”能够完成上述探究任务 【答案】C 【解析】 【分析】探究基因是伴 X 染色体遗传还是 X 、 Y  染色体同源区段遗传的方法： 前提：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 基本思路一：用“隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状，即： 基本思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状，即： 【详解】方法1：纯合显性雌性与隐性纯合雄性 ①若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，①错误； ②雄性个体表现不可能为隐性性状，②错误； ③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误； ④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误； 方法2：纯合显性雄性与隐性纯合雌性 ①若子代雌雄全表为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段，①正确； ②若子代雌性个体表现为显性性状，雄性个体表现为隐性性状，则基因只位于X染色体上，Y上没有相关基因，②正确； ③若子代雄性个体表现为显性性状，则基因可能位于X染色体上，也可能位于X、Y染色体的同源区段，③错误； ④若子代雌性个体表现为显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体，④错误。 通过分析可知，只有“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务，ABD错误、C正确。 故选C。 二、不定向选择题：本题共5小题，每题3分，共15分。 21. 下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，下列说法错误的是（ ） A. 红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个 B. 图中深红眼基因与朱红眼基因可能是等位基因 C. 精细胞中可能同时存在白眼基因与棒状眼基因 D. 果蝇的基因全部位于8条染色体上 【答案】BD 【解析】 【分析】题图分析：图示为果蝇某一条染色体上的几个基因，这些基因位于一条染色体上，均为非等位基因。 【详解】A、果蝇是二倍体生物，体细胞中含有2个染色体组。当细胞进行有丝分裂时，DNA要进行复制，复制后基因数目加倍。 若该果蝇是红宝石眼纯合子，那么红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个，A正确； B、等位基因是位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 图中深红眼基因与朱红眼基因位于同一条染色体上，并非位于同源染色体的相同位置，所以它们不可能是等位基因，B错误； C、精细胞是减数分裂产生的。在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 白眼基因与棒状眼基因位于同一条染色体上，在减数分裂过程中，这条染色体可能会进入同一个精细胞中，所以精细胞中可能同时存在白眼基因与棒状眼基因，C错误； D、果蝇的核基因位于8条染色体上（3对常染色体和1对性染色体），但细胞质中也存在基因，如线粒体中含有少量的DNA，也有基因的存在。 所以果蝇的基因不全部位于8条染色体上，D错误。 故选BD。 22. 艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则有关说法正确的是（ ） A. 实验通过酶特异性去除了某成分进行研究，利用了自变量控制中的“减法原理” B. 实验一和二的结果发现R型细菌均发生了转化现象，但无法说明转化因子是DNA C. 实验三的结果发现，培养皿中只存在一种表面粗糙的菌落 D. 综合三组实验结果，可以说明转化因子是DNA，但无法说明蛋白质不是转化因子 【答案】ABC 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、实验通过酶特异性去除单一成分进行研究，使相关物质分解，利用了自变量控制中的“减法原理”，A正确； B、实验一和二的结果发现R型细菌均发生了转化现象，由于实验缺乏对照，故不能说明转化因子就是DNA，B正确； C、实验三未发生了转化现象，培养皿中只存在R型菌，因此只存在一种表面粗糙的菌落，C正确； D、实验二，加入蛋白酶后，S型菌的提取物中的蛋白质被分解，发现R型细菌发生了转化现象，因此可以说明蛋白质不是转化因子，D错误。 故选ABC。 23. 短串联重复序列（STR）是DNA序列中核心序列为2~6个碱基的短串联重复结构。20世纪90年代初，STR基因座首次作为一种重要的遗传标记在人类亲子鉴定中被使用，不同人体内STR中A—T碱基对所占的比例各不相同，但均大于同—DNA分子中C—G碱基对所占的比例。下列相关叙述正确的是（　　） A. DNA分子初步水解，可得到4种核糖核酸 B. 相对于其他同长度的DNA，STR的结构稳定性可能更弱 C. 不同个体短串联重复次数可能不同，是人群中STR多样性的原因之一 D. 若某一STR中（A+T）为60%,则该STR的一条链中（A+T）为30% 【答案】BC 【解析】 【分析】DNA 分子的稳定性，主要表现在 DNA 分子具有独特的双螺旋结构； DNA 分子的多样性主要表现为构成 DNA 分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序；特异性主要表现为每个 DNA 分子都有特定的碱基序列。 【详解】A、DNA分子初步水解，可得到4种脱氧核糖核苷酸，A错误； B、A—T碱基对含有两个氢键，C—G碱基对含有三个氢键，STR的A—T碱基对所占的比例较多，相对于其他同长度DNA，STR的稳定性可能较弱，B正确； C、不同个体短串联重复次数可能不同，导致STR序列不同，体现出STR的多样性，C正确； D、STR中（A+T）所占比例与每条链中（A+T）的比例相同，D错误。 故选BC 。 24. 基因和染色体的行为存在平行关系，下列相关叙述错误的是（　　） A. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 B. 非同源染色体自由组合，细胞内所有的非等位基因也自由组合 C. 姐妹染色单体分开时，其上的等位基因也随之分离 D. 同源染色体分离的同时，复制而来的两个基因也随之分开 【答案】BCD 【解析】 【分析】减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。减数第二次分裂后期，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开。 【详解】A、非等位基因可以位于非同源染色体上，非同源染色体数量越多，通过自由组合形成的非等位基因组合种类也越多，A正确； B、减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所以非同源染色体上的非等位基因之间也随之自由组合，而位于同源染色体上的非等位基因之间不会发生自由组合，B错误； C、等位基因位于同源染色体上，因此同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，C错误； D、姐妹染色单体分开时，姐妹染色单体上的复制而来的两个基因也随之分开，D错误。 故选BCD。 25. 如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法错误的是（ ） A. b1、b2发生基因的分离，c发生基因的自由组合 B. b1、d1过程染色体都需要复制，不同的是b1过程染色体减半而d1过程染色体不减半 C. b1、b2均是减数分裂，二者没有差异 D. d1和d2过程涉及细胞的分裂、分化、衰老、凋亡 【答案】AC 【解析】 【分析】题图分析：a1表示分裂、分化形成精原细胞；a2表示分裂、分化形成卵原细胞；b1表示减数分裂形成精子，b2表示减数分裂形成卵细胞；c表示受精作用形成受精卵；d1和d2表示受精卵分裂、分化形成个体的过程。 【详解】A、b1、b2表示减数分裂，发生基因的分离和基因自由组合定律，c表示受精作用，不会发生基因的自由组合，A错误； B、b1表示减数分裂、d1过程存在有丝分裂，b1、d1过程染色体都需要复制，不同的是b1过程减数第一次分裂，由于同源染色体分裂，进入不同子细胞，所以染色体会减半，而d1过程染色体不会减半，B正确； C、b1表示减数分裂形成精子，b2表示减数分裂形成卵细胞，二者分裂过程中有较大的差异，C错误； D、d1和d2表示受精卵分裂、分化形成个体的过程，该过程中细胞的分裂、分化、衰老、凋亡过程均有发生，D正确。 故选AC。 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 26. 果蝇红眼为野生型，白眼为突变型，摩尔根用果蝇进行了如下实验： （1）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，原因有____________________________________(至少写出两点)。 （2）上图所示摩尔根所做的实验，F₂出现的实验现象可表述为红眼和白眼数量比为3：1，但________________。为了解释此实验现象摩尔根作出的假设是___________________________________________，根据这一假设，合理的解释了实验现象。为了验证假设，摩尔根设计了新的实验，其中最关键的一组杂交组合亲本基因型为_______________。(等位基因用W/w表示) （3）果蝇的刚毛有直毛和分叉毛两种相对性状，控制该性状的基因仅位于X染色体上。表型均为直毛的雌、雄果蝇交配，子代既有直毛也有分叉毛。科学家欲通过观察果蝇的刚毛来区分子代的性别，请你帮忙设计一个杂交方案，用遗传图解写出该过程_______________ (要求：需写出配子，控制刚毛的等位基因用B、b表示)。 【答案】（1）有易于区分的相对性状；生长周期短，繁殖快；染色体数目少；子代数目多；易饲养；材料易得 （2） ①. 白眼性状只有雌性，红眼性状既有雌性，也有雌性 ②. 控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因 ③. XwXw×XWY （3） 【解析】 【分析】伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁遗传。 【小问1详解】 果蝇是遗传学研究的经典实验材料，因为果蝇有易于区分的相对性状；生长周期短，繁殖快；染色体数目少；子代数目多；易饲养；材料易得。 【小问2详解】 上图示摩尔根所做的一个实验，红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交， F1 全为红眼，说明红眼为显性，F1雌雄交配，F2出现雌雄性状分离比不同，红眼和白眼数量比为3:1，但白眼性状只有雌性，红眼性状既有雌性，也有雌性。对于这种实验现象，摩尔根大胆假设控制白眼的基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因，之后通过测交方法进一步验证了其假设，选择白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交（测交实验），所以交配组合为XwXw×XWY。 【小问3详解】 果蝇的刚毛有直毛和分叉毛两种相对性状，控制该性状的基因仅位于X染色体上。表型均为直毛的雌、雄果蝇交配，子代既有直毛也有分叉毛，说明直毛为显性性状。若要通过观察果蝇的刚毛来区分子代的性别，应该选择亲本组合为分叉毛雌果蝇（XbXb）和刚毛雄果蝇（XBY），子代雌性全为刚毛（XBXb），雄性全为分叉毛（XbY）。遗传图解如下： 。 27. 下图为某家系的甲、乙两种遗传病遗传系谱图，甲病的致病基因用A或a表示，乙病致病基因用B或b表示，已知Ⅰ-1不携带乙病致病基因。请回答下列问题： （1）甲病的遗传方式是______染色体______性遗传，乙病的遗传方式是______染色体______性遗传。 （2）分析可知图中Ⅱ1的基因型为______，若Ⅱ1和Ⅱ2再生一个孩子，只患乙病的男孩概率为______。Ⅲ2个体的细胞在正常分裂过程中最多含有______个致病基因。 （3）Ⅱ5的基因型为______。Ⅲ3是携带乙病致病基因的概率为______，与正常男性结婚生下乙病孩子的概率为______。 【答案】（1） ①. 常 ②. 隐 ③. 伴X ④. 隐 （2） ①. AaXBXb ②. 1/8 ③. 6 （3） ①. AaXBXB或AaXBXb ②. 1/4 ③. 1/16 【解析】 【分析】遗传系谱图中判断显隐性的常用口诀“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父（或子）正非伴性”、“有中生无为显性，显性遗传看男病，男病母（或女）正非伴性”。 【小问1详解】 根据图中Ⅱ-5和Ⅱ-6都正常，而Ⅲ-3为患甲病的女性，符合“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父（或子）正非伴性”，可知甲病为常染色体隐性遗传，I-1和I-2正常，而Ⅱ-4患乙病，可知乙病为隐性遗传病，又因为I-1不携带乙病致病基因，所以乙病为伴X染色体隐性遗传病。 【小问2详解】 Ⅲ-2为两病皆患的个体，基因型为aaXbY，故表现正常的Ⅱ-1的基因型为AaXBXb，Ⅱ-2基因型为aaXBY，Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个孩子，只患乙病的男孩概率为1/2×1/4=1/8。Ⅲ-2为两病皆患的男性，基因型为aaXbY，有丝分裂或减数分裂过程中经过DNA复制后基因加倍，故Ⅲ-2个体的细胞在正常分裂过程中最多含有6个致病基因（包含4个a基因和2个b基因）。 【小问3详解】 Ⅱ-4患乙病，可知Ⅰ-1和Ⅰ-2基因型分别为XBY、XBXb，且Ⅲ-3为患甲病的女性，基因型为aa，所以Ⅱ-5的基因型为AaXBXB或AaXBXb，Ⅱ-6的基因型为AaXBY，Ⅲ-3是携带乙病致病基因的概率为1/2×1/2=1/4，Ⅲ-3关于乙病的基因型为3/4XBXB或1/4XBXb，与正常男性（XBY）结婚生下乙病孩子的概率1/4×1/4=1/16。 28. 如图是DNA片段的结构示意图。请据图回答下列问题： （1）图中①结构的名称是______（填文字）。 （2）从图中可以看出DNA的复制方式是______。 （3）图中，Ⅰ和Ⅱ均是DNA复制过程中所需要的酶，其中Ⅱ能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则Ⅰ是______酶，Ⅱ是______酶。 （4）DNA的基本骨架由______和______交替连接而成；DNA两条链上的碱基通过______连接成碱基对，并且遵循______原则。 （5）如果该DNA片段有200个碱基对，氢键共540个，胞嘧啶脱氧核苷酸有______个，该DNA分子复制3次，需要原料腺嘌呤脱氧核苷酸______个。 【答案】（1）胸腺嘧啶 （2）半保留复制 （3） ①. 解旋 ②. DNA聚合 （4） ①. 磷酸 ②. 脱氧核糖 ③. 氢键 ④. 碱基互补配对 （5） ①. 140 ②. 420 【解析】 【分析】图示Ⅰ是解旋酶，Ⅱ是DNA聚合酶，b、c是新合成的DNA链。右图是DNA结构的平面图，④是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。 【小问1详解】 根据碱基互补配对原则，A与T配对，因此①是胸腺嘧啶。 【小问2详解】 由图可知，形成的新DNA分子中都含有一条模板链和一条子链，因此DNA分子的复制是半保留复制。 【小问3详解】 Ⅰ酶能将DNA两条链解开，为解旋酶，Ⅱ能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，为DNA聚合酶。 【小问4详解】 DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接构成了DNA分子的基本骨架；DNA分子中两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。 【小问5详解】 A-T之间为两个氢键，G-C之间为三个氢键，设G-C碱基对为x个，则3x+（200－x）×2=540，则x=140，则胞嘧啶脱氧核苷酸有140个；由于A+G=100，故A=60，该DNA分子复制3次，需要原料腺嘌呤脱氧核苷酸（23－1）×60=420个。 29. 图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2所示的是赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分实验过程。请回答下列问题。 （1）图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→______→C。 （2）由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是______（填“35S”或“32P”），请完成标记T2噬菌体的操作步骤： ①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的脱氧核苷酸作为合成DNA的原料。 ②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，再用______培养T2噬菌体。 （3）图2实验中，搅拌的目的是______。 （4）噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要______。 ①大肠杆菌的DNA和核糖体及其氨基酸 ②噬菌体的DNA和核糖体及其氨基酸 ③噬菌体的DNA、大肠杆菌的氨基酸和核糖体 ④大肠杆菌的DNA及噬菌体的氨基酸 （5）在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度的关系为_______。 【答案】（1）D→A→E （2） ①. 32P ②. （被标记的）大肠杆菌 （3）使噬菌体的蛋白质外壳与被感染的大肠杆菌分离 （4）③ （5）④ 【解析】 【分析】噬菌体侵染细菌的实验设计思路：设法把DNA和蛋白质分开，直接地、单独地去观察它们的作用。噬菌体仅仅由DNA和蛋白质构成， 其外壳由蛋白质构成，内部有DNA。蛋白质含有特异性的S元素，而DNA含有特异性的P元素。DNA复制特点是半保留复制。 【小问1详解】 噬菌体在侵染大肠杆菌之后，就会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖，当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量的噬菌体。B是噬菌体吸附在大肠杆菌表面，D是噬菌体将DNA注入大肠杆菌，A是合成子代噬菌体的DNA和蛋白质，E是组装成子代噬菌体，C是释放出子代噬菌体，因此，噬菌体侵染大肠杆菌正确的排列顺序是B→D→A→E→C。 【小问2详解】 图2沉淀物的放射性较高，上清液的放射性较低，即子代噬菌体中检测到放射性，说明用于标记噬菌体的同位素是32P，标记的是噬菌体的DNA。噬菌体没有细胞结构，是寄生在大肠杆菌中的，所以标记T2噬菌体的操作步骤：①配制适合大肠杆菌生长的培养基，在培养基中加入用放射性标记的4种脱氧核苷酸作为合成DNA的原料。②在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后，使大肠杆菌内含有放射性标记的4种脱氧核苷酸，再用此大肠杆菌培养T2噬菌体。 【小问3详解】 图2实验中，搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳和被感染的大肠杆菌分离。 【小问4详解】 噬菌体侵染大肠杆菌后，合成子代噬菌体的蛋白质外壳需要噬菌体的DNA作模板，大肠杆菌的氨基酸作原料，且合成蛋白质的场所核糖体也是大肠杆菌提供的，故选③。 【小问5详解】 由于35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，且蛋白质外壳不进入大肠杆菌，所以在35S组实验中，保温时间和上清液放射性强度没有关系，为图④。 30. 甲图是某一高等哺乳动物体内5个不同时期细胞的示意图，乙图表示另一种动物的减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程：丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA 的含量变化曲线，请据图回答问题： （1）若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似图甲中__________________（填字母）所示的分裂现象。 （2）图甲中e细胞同源染色体发生___________现象，所处时期位于图丙曲线中的___________段。 （3）着丝粒的分裂发生在乙图_____________（填序号）过程中。 （4）图甲中的a有____________对同源染色体，d细胞的名称是____________。 （5）若卵原细胞的基因型为AaXBXᵇ，若该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，无基因突变和染色体互换，产生D细胞的基因组成为AAXᵇ，则E、F细胞的基因型分别为_______________。 【答案】（1）a、c  （2） ①. C'D' ②. 联会 （3）③④ （4） ①. 4（或四） ②. 次级精母细胞或极体 （5）   Xb、aXB      【解析】 【分析】1、分析甲图：a细胞处于有丝分裂后期；b细胞处于减数第一次分裂中期；c细胞处于有丝分裂中期；d细胞处于减数第二次分裂后期；e处于减数第一次分裂前期； 2、分析乙图：A为初级卵母细胞，B为次级卵母细胞，C为第一极体，D为卵细胞，E、F、G为第二极体； 3、分析丙图：B′C′形成的原因是DNA的复制；C′D′表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；D′E′形成的原因是着丝粒分裂；E′F′表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。 【小问1详解】 图甲中a细胞处于有丝分裂后期、b细胞处于减数第一次分裂中期、c细胞处于有丝分裂中期、d细胞处于减数第二次分裂后期、e处于减数第一次分裂前期。由于人的皮肤生发层细胞只能进行有丝分裂，所以只有a、c所示的细胞与其类似； 【小问2详解】 图甲中e发生的同源染色体的配对，即联会现象，此时每条染色体上的有2个DNA分子，可对应图丙的C‘D’段； 【小问3详解】 乙图表示减数分裂过程，减数第二次分裂的后期会发生着丝粒的分裂，所以乙图的B、C细胞中能发生着丝粒的分裂，即着丝粒的分裂发生在乙图③④过程中； 【小问4详解】 图甲中的a处于有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目加倍，细胞中有4对同源染色体；图中d细胞处于减数第二次后期，此时细胞均等分裂，细胞可能为次级精母细胞或极体； 【小问5详解】 卵原细胞的基因组成为AaXBXb，若该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生D细胞的基因组成为AAXb，说明分裂异常发生在减数第二次分裂后期，含A的染色体移向了细胞的同一极，所以E细胞的基因组成为Xb，F细胞的基因组成为aXB。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $