精品解析：广东省东莞市竹溪中学2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

2024—2025学年第二学期八年级阶段一自查 语文科试题 考试时间：120分钟 注意事项： 1.考试时间：120分钟，得分120分。 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 3.请将答案正确填写在对应序号的答题卡上。 一、积累运用（30分） 1. 默写古诗文。 （1）关关雎鸠，________，________，君子好逑。（《关雎》） （2）溯洄从之，道阻且长。________，________。（《蒹葭》） （3）________，悠悠我心，纵我不往，________。（《子衿》） （4）八月湖水平，________。________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） （5）复行数十步，豁然开朗。________，________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （6）《送杜少府之任蜀州》中，“________，________”两句表明了诗人与友人离别，即使身在天涯，只要心意相通就像在身边一样的乐观精神。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人沉醉其中；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽情，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，黄土高原上zhèn hàn的音乐；看，田野上miǎo yuǎn的山影；尝，香香的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人叹为观止；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃kàng fèn；品，jiá rán ér zhǐ的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；或在____，家乡邻里共品粽叶香气；或在中秋；__________。 2. 根据拼音写出词语。 （1）zhèn hàn（ ） （2）miǎo yuǎn（ ） （3）kàng fèn（ ） （4）jiá rán ér zhǐ（ ） 3. 文中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ） A. 目不暇接 B. 叹为观止 C. 大彻大悟 D. 人情世故 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 民俗是民间流传的民间文化，是由民众世代传承并制造的习俗、风尚。 B. 民俗是民间流传的民间文化，是由民众世代传承并创造的风尚、习俗。 C. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。 D. 民俗是民间流传的风尚、习俗，是由民众世代制造并传承的民间文化。 5. 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 你认为低碳生活和我们的生活有关联吗？你会响应低碳生活的倡议吗？下面是某学校的“校园低碳环保调查”数据（节录）。 【材料二】 地球并不是传说中的聚宝盆，事实上，地球的宝藏正在被人类一点一点地吞噬，地球上每分钟有36个足球场那么大的森林在消失。我们所消耗的已经远远超出了地球的承载能力。根据全球生态足迹网络的计算，人类每年消耗的自然资源，需要地球花大约1.5年的时间再生。更好的生活并不意味着无止境的物质消费。如果我们太肆虐的消耗超出了生态系统的再生能力，森林会退化，草原会变成荒漠，生态系统吸收温室气体的能力会下降。 （1）请用简洁的语言概括材料一图表中的主要信息。 （2）请你为“低碳生活”拟写一句公益广告词（运用修辞手法）。（20字以内） 根据名著内容，完成小题。 6. 在下表横线上填入合适的选项，使主要内容与书目相符。 展览卡片：《经典常谈》阅读推介 书目 主要内容 《说文解字》 ①______ 《周易》 ②______ A.这部书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话，是中国最古的记言的历史书。 B.作者早年游历各地，搜得大量史料。后担任太史令和中书令，著述历史。他在书中据事实录，使善恶自见，完成这部纪传体通史。 C.这是一部划时代的字书，收录九千个汉字，意在帮助人通读古书，让后人可以溯源沿流，并提供了研究字形、字音、字义的依据。 D.这部书早期不属于儒家，战国末期，儒家对卦爻辞的新解释并非是对这部书的解读，仅仅是加入了自己的所谓“哲学”。 7. 根据要求，完成下列探究任务。 汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。名号虽异，实质相同：汉字表意，以象形为基础。 请在下面空格处写出与图片对应的象形字（楷书）。 （1）____________ （2）下面是一个汉字的演变过程，请将其简体楷书写在田字格内。 ____________ 二、阅读（40分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （《桃花源记(节选)》） 8. 解释下列句子中加点的词语。 （1）黄发垂髫（ ） （2）余人各复延至其家（ ） （3）处处志之（ ） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 【注】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 10. 下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉/乃相谓曰 B. 或说囷中皆仙方灵药及诸杂物/或王命急宣 C. 寻病终/子骥欲更寻索 D. 才通人/穴才容人 11. 请用两条“/”给画线的句子断句。 欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。 12. 【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 越来越闷热 ①要明确地宣布任何一个时期最重要的科学进步是哪一项，这可不是一件容易的事，特别是在实际发现领域，因为一些发现的重要性在当时并不十分清楚。1944年，一位加拿大-美国籍物理学家奥斯瓦德·西奥多·埃弗里（Oswald Theodore Avery）发现，携带遗传信息的是脱氧核糖核酸（DNA），而不是蛋白质。这应是那年最重要的发现，完全应该获得诺贝尔奖。 ②但是，当时的科学家还没有认识到这一发现的重要性。然而，当明确意识到这是遗传学研究的转折点并导致这一领域发生一场革命时，埃弗里已经去世了。他没有得到及时的奖励。 ③在现代科学发展领域，我提出的重要科学进步的候选者是在社会学方面，涉及到人类而不是发现。在1988年这一年，人们开始意识到被称为“温室效应”的问题。 ④然而，人类从19世纪50年代才开始有详细的温度记录。从那时算起，1987年总体来说是地球上最热的一年，1988年仍然比较热。 ⑤这是为什么呢？因为大气中的二氧化碳像一个热罩。白天阳光射向地面，它几乎不受任何干扰地穿过大气层并导致地表温度升高。晚上地球把这些热又辐射到空中。这种辐射以红外线的形式进行。地球大气层的主要成分，氧和氮，对红外线和对一般光线一样，是可穿透的。然而，二氧化碳吸收红外线，并把它向各个方向辐射。其中一些又返回到地表，从而使地表比大气中没有二氧化碳时的温度略高一点。 ⑥这是一件好事。如果空气中没有二氧化碳，地球将处于永久性冰期。另外，植物也需要二氧化碳来进行光合作用。空气中如果没有这种气体。也许除细菌以外地球上就没有了植物，也没有了生命。然而，如果大气中二氧化碳含量比现在多，地球就会变得太热。 ⑦1880年地球上平均温度（把白天和黑夜，冬天和夏天的温度平均）约为14.5℃，而现在是15.4℃，温度升高了0.9℃。表面上看来并没有增加多少，然而从别的角度来考虑，这种温度上升却导致了严重后果，即天气越来越热，热浪持续时间越来越长，干旱就越严重，持续的时间也越长。 ⑧更糟糕的是可能导致海平面上升。海平面上升部分是由于温度升高导致水体发生膨胀。海洋中有大量的水，即使温度升高1℃也会使其膨胀很多。 ⑨如果格陵兰和南极冰盖全部融化（当然这需要时间），生成的水注入大海，海平面将会上升200英尺。荷兰、孟加拉国以及美国的特拉华州和佛罗里达州等地将会被完全淹没。 ⑩甚至还有恶性循环的可能。当水变暖，它溶解二氧化碳的能力就会降低。这意味着目前部分处于溶解状态的二氧化碳会被释放到空气中，这会使地球变得更热。 ⑪我们对这个问题有什么办法呢，首先，我们必须停止燃烧煤和石油。这种燃烧会不断地把二氧化碳注入空气中去（同时伴随有像硫化合物和氮化合物这样的污染物，它们也是一个热罩并且对肺有损害）。 ⑫燃烧天然气所形成的二氧化碳比燃烧煤和石油要少。当把氢气用作燃料时根本就不产生二氧化碳。按我的观点，应该推荐核能而不是煤和石油，使用核能有它的危险，但只要非常注意，它可能是安全的，放射性废料也应安全处理。目前还没有什么办法使煤和石油的燃烧不造成危害。在那次的南极事故中，数百吨燃料流了出来。柴油比燃油的扩散和蒸发要快，但它是非常有毒的。 ⑬当然，最好的能源是太阳能。来自太阳的光和热可到达地球。如果我们在热被地球吸收之前来利用它，它绝对不会增加地球的热量或者改变大气成分。 ⑭从另一方面来看，一旦二氧化碳进入大气，我们是否能够再把它移走呢，最好的办法是增加种植森林。树木吸收二氧化碳，并能比其他任何植物更有效地生产出至关重要的气体：氧。然而，我们还远远没有这样做，而是在做相反的事情。 （选自《新疆城》，有删改） 13. 选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了①________________，②__________________，③_____________。 14. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑤段先把大气中的二氧化碳比作一个热罩，然后具体说明二氧化碳是如何对地球进行“保温”的，既体现了说明文语言的生动性，也体现了其科学、严谨性。 B. 第⑨段中括号中的内容“当然这需要时间”是对冰盖全部融化的补充说明，只要时间足够长，这一现象就可能会发生。 C. 为了改善温室效应，应停止使用煤和石油，可用清洁能源太阳能来代替，来自太阳的光和热虽然会到达地球，但不会增加地球的热量或者改变大气成分。 D. 一旦二氧化碳进入大气，最好的办法是增加种植森林把它移走。种植森林，不仅会增加氧气含量，也有利于减少二氧化碳的含量。 15. 如果地球的温度按现在的速度持续升高，会造成怎样的后果？请结合选文和生活经验进行回答。 (三)(15分) 阅读《父亲的水稻》，完成下面小题。 父亲的水稻 刘立文 ①春意盎然。一株水稻长在盛满泥和水的玻璃杯子里，摆放在堂屋正中的八仙桌子上，满屋春光。 ②这株水稻是父亲九十岁那年从自家责任田移来的。父亲坐在八仙桌旁，每日里看着自己亲手植的这株水稻，满脸喜悦，像孩童般欢愉。父亲不能下田种稻子后，就经常在他劳动过的稻田边转，不时弯下腰抚摸禾苗、稻穗，就像抚摸自己的孩子，骄傲而幸福。这下可好了，他时时可以看到水稻了，不用冒着风雨和泥污，没有了相思之苦，离别的不舍，也没有了儿孙晚辈们为此而发出的唠叨。 ③父亲就这样近距离地与水稻相恋相拥着、欣赏着、回味着。 ④每年的惊蛰一过，父亲就冒着绵绵的春雨，赤着脚，披蓑衣，戴斗笠，赶着牛，细耕头年冬天翻过的地，直至泥如浆、平如镜。父亲总是在头年立冬前把地翻过来，他说立冬前把地翻过来，雪可以冻死虫卵，来年的丰收就有了一分保障。 ⑤“秧好半成禾”，父亲是深谙此道的，每年的浸种催芽，为了不让种子烧坏或冻死，父亲几乎彻夜不眠地守着，每隔一段时间就把手伸进棉絮包里，探测种子的温度，温度高了淋冷水降温，低了则泼些热水升温，并不时翻腾，让包里的种子温度均衡，不至于里热外凉，发芽不整齐，或只长根，不长芽。 ⑥“育秧如育婴，要精心管理，百般呵护”，父亲常这样念着，而且总是在浸种育秧前做好一切准备，没有地膜育秧的年代，父亲早早地备下过筛的煤灰，盖在播下秧田的谷芽上以保温。秧种下了要时常关注天气的变化，半夜起风了，天空有闪电了，连忙去秧田，该灌水保温时灌水，该排水保苗时排水，直至长出两叶一心，才可喘一口气，睡个安稳觉。 ⑦“一把青秧趁手青”，插秧时手要离泥土最近，离得近才省时，速度才快，所以人要半蹲着，一天下来腰酸腿疼。而插秧这活一般一季要持续半个月左右，那劳累和辛苦就可想而知了。因为肥力不够，村里的稻田大多是些塝地，这就更难了，得用力才能把秧插稳。每插一季秧父亲指头都要插肿、插破。 ⑧水稻从浸种到收割，需一百多天。一百多天里，每粒稻谷都浸泡着汗水：如果遇上风调雨顺的年景还好，要是遇上水灾、旱灾、虫灾等带来的歉收或绝收，那还有劳累过后揪心的痛。 ⑨我们村居处在一条无名小河的两岸，距湘江不远，是“下雨三天涨洪水，天晴三天车河水”的地方。每年的梅雨季节是早稻扬花抽穗的时节，涨洪水的日子也同时到了。为了保住将要到嘴的粮食，生产队要派人日夜在大堤上巡逻，以防洪水漫堤或溃堤。1978年发了一场洪水，湘江大堤告急！“所有在家的劳力全上湘江大堤！守住大堤，保住水稻！”大队支部书记一路奔跑着，用他那嘶哑的声音大喊着。听到喊声，我们扛着工具跟在书记后面跑。大雨如注，百几十斤一担的泥土，要挑上二十几米高的河堤，第一次见那场面真有些害怕。从午后奋战到凌晨三点多，还不知什么时候可以停下来，饥饿，困乏，全身几乎散架了，磨蹭着想偷点懒，父亲见了，厉声叫着：“大家都在拼命，你是看见的。保不住大堤就保不住水稻，就得又挨饿！” ⑩种水稻整个是个重体力活，尤其是每年的“双抢”，几乎人人要晒脱一层皮，瘦一身肉，烈日下，高强度的劳动，常常是汗水洗面，衣服上结下一层厚厚的盐霜。父亲的水稻与其说是种在田上，不如说是种在汗水里。 ⑪父亲十几岁就开始种水稻，一生与水稻相依相伴九十二年。水稻融入了父亲的血液里，他血管里流淌的血一定如稻秧般碧绿，稻谷般金黄，稻子般芬芳。 ⑫父亲坐在八仙桌前，幸福地看着自己亲手植的这株水稻，又不时地盯着我。我发觉父亲的眸子里有勤劳俭朴、吃苦耐劳、任劳任怨，并通过盯视传给了我，他的盯视，也同时唤起了我的某些思考，我不仅要牢记祖训，更要在精神和气质上与父亲相承。 （《东方散文》2016年1月） 16. 请用小标题形式完成第④至⑥段所描述的父亲劳动的几幅画面。 冒雨细耕→_______→_______→半蹲插秧 17. 根据要求赏析文中画线的句子。 父亲不能下田种稻子后，就经常在他劳动过的稻田边转，不时弯下腰抚摸禾苗、稻穗，就像抚摸自己的孩子，骄傲而幸福。（从描写的角度） 18. 第⑨段作者用很多笔墨插叙“抗洪”的故事，有什么用意？ 19. 阅读本文第①段，分析其在写法上有何独特之处？ 三、写作(50分) 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾 ”为题，写一篇文章。 要求： （1）先将题目补充完整； （2）不少于500字； （3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭； （4）不限文体（诗歌除外），文中不得出现可能透露考生信息的人名、地名和校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期八年级阶段一自查 语文科试题 考试时间：120分钟 注意事项： 1.考试时间：120分钟，得分120分。 2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 3.请将答案正确填写在对应序号的答题卡上。 一、积累运用（30分） 1. 默写古诗文。 （1）关关雎鸠，________，________，君子好逑。（《关雎》） （2）溯洄从之，道阻且长。________，________。（《蒹葭》） （3）________，悠悠我心，纵我不往，________。（《子衿》） （4）八月湖水平，________。________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） （5）复行数十步，豁然开朗。________，________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （6）《送杜少府之任蜀州》中，“________，________”两句表明了诗人与友人离别，即使身在天涯，只要心意相通就像在身边一样的乐观精神。 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 窈窕淑女 ③. 溯游从之 ④. 宛在水中央 ⑤. 青青子衿 ⑥. 子宁不嗣音 ⑦. 涵虚混太清 ⑧. 气蒸云梦泽 ⑨. 土地平旷 ⑩. 屋舍俨然 ⑪. 海内存知己 ⑫. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、窈窕、宛、衿、嗣、涵虚、蒸”等字词容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠然的笛声，让人沉醉其中；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽情，乐趣无穷！ ②民俗蕴含淳朴民风。听，黄土高原上zhèn hàn的音乐；看，田野上miǎo yuǎn的山影；尝，香香的米酒甜甜的馍。 ③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人叹为观止；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃kàng fèn；品，jiá rán ér zhǐ的安塞腰鼓，让人大彻大悟。 ④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；或在____，家乡邻里共品粽叶香气；或在中秋；__________。 2. 根据拼音写出词语。 （1）zhèn hàn（ ） （2）miǎo yuǎn（ ） （3）kàng fèn（ ） （4）jiá rán ér zhǐ（ ） 3. 文中画波浪线的词语使用有误的一项是（ ） A. 目不暇接 B. 叹为观止 C. 大彻大悟 D. 人情世故 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 民俗是民间流传的民间文化，是由民众世代传承并制造的习俗、风尚。 B. 民俗是民间流传的民间文化，是由民众世代传承并创造的风尚、习俗。 C. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。 D. 民俗是民间流传的风尚、习俗，是由民众世代制造并传承的民间文化。 【答案】2. ①. 震撼 ②. 渺远 ③. 亢奋 ④. 戛然而止 3. B 4. C 【解析】 【2题详解】 本题考查字音字形。 （1）震撼：zhèn hàn，本义指土地剧烈摇动，也指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。语段中的意思是指黄土高原上的音乐具有强大的冲击力，能给人带来强烈的感受。 （2）渺远：miǎo yuǎn，本义指遥远，距离长远。语段中的意思是指田野上的山影看起来距离很遥远。 （3）亢奋：kàng fèn，本义指极度兴奋。语段中的意思是指安塞腰鼓粗犷豪放的表演让人感到极度兴奋，情绪高涨。 （4）戛然而止：jiá rán ér zhǐ，本义指声音突然中止。语段中的意思是指安塞腰鼓的表演在某个时刻突然停止，给人留下深刻的印象。 【3题详解】 本题考查成语理解和运用。 A.目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。文中用来指社戏精彩纷呈，让人看不过来，使用正确； B.叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。文中搭配的是“听”安塞腰鼓，该成语侧重“看”到的事物，与“听”搭配不当，使用错误； C.大彻大悟：形容彻底醒悟。文中用来指安塞腰鼓戛然而止时带来的深刻感悟，使用正确； D.人情世故：指为人处世的道理。文中用来指时下的为人处世之道，使用正确； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句辨析及修改。 原句“民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化”存在语序不当的语病，“创造”是“传承”的前提，应先有“创造”才有“世代传承”，所以“世代传承并创造”的表述不符合逻辑，正确的语序应为“创造并世代传承”。修改后的句子是“民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化”。 故选C。 5. 阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 你认为低碳生活和我们的生活有关联吗？你会响应低碳生活的倡议吗？下面是某学校的“校园低碳环保调查”数据（节录）。 【材料二】 地球并不是传说中的聚宝盆，事实上，地球的宝藏正在被人类一点一点地吞噬，地球上每分钟有36个足球场那么大的森林在消失。我们所消耗的已经远远超出了地球的承载能力。根据全球生态足迹网络的计算，人类每年消耗的自然资源，需要地球花大约1.5年的时间再生。更好的生活并不意味着无止境的物质消费。如果我们太肆虐的消耗超出了生态系统的再生能力，森林会退化，草原会变成荒漠，生态系统吸收温室气体的能力会下降。 （1）请用简洁的语言概括材料一图表中的主要信息。 （2）请你为“低碳生活”拟写一句公益广告词（运用修辞手法）。（20字以内） 【答案】（1）大部分人认为“低碳”和我们的生活有关，会积极响应；只有极少部分的人不知道“低碳”是否和自己的生活有关，不关注。 （2）示例：低碳每一天，开心每一天。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换能力。作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。 本题是某学校的“校园低碳环保调查”数据，观察柱形图可知，“认为低碳生活和我们的生活有关联但并不会响应低碳生活的倡议”的占20%多，“不知道低碳生活和我们的生活有关联而且不关注低碳生活的倡议 ”的占5%左右，“认为低碳生活和我们的生活有关联而且会积极响应低碳生活的倡议”的占75%左右，由以上数据分析可知，大多数人认为“低碳”和我们的生活有关，会积极响应；只有很少一部分人不知道“低碳”是否和自己的生活有关，也不关注。 【小问2详解】 本题考查拟写公益广告词。公益广告词要求要简洁流畅，符合活动特点。运用对偶的修辞会让广告语更能起到宣传号召的作用。也可以尝试用比喻、拟人、夸张、排比的手法，也会有更好的宣传效果。“低碳生活”为主题的公益广告，所以从绿色出行，节能减排这个角度来入手，更贴切，符合要求。 示例：（1）低碳行动，给高烧的地球降温。（2）清爽地球靠大家，低碳走进你我他。 根据名著内容，完成小题。 6. 在下表横线上填入合适的选项，使主要内容与书目相符。 展览卡片：《经典常谈》阅读推介 书目 主要内容 《说文解字》 ①______ 《周易》 ②______ A.这部书包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话，是中国最古的记言的历史书。 B.作者早年游历各地，搜得大量史料。后担任太史令和中书令，著述历史。他在书中据事实录，使善恶自见，完成这部纪传体通史。 C.这是一部划时代的字书，收录九千个汉字，意在帮助人通读古书，让后人可以溯源沿流，并提供了研究字形、字音、字义的依据。 D.这部书早期不属于儒家，战国末期，儒家对卦爻辞的新解释并非是对这部书的解读，仅仅是加入了自己的所谓“哲学”。 7. 根据要求，完成下列探究任务。 汉字的构造可以简括为“六书”，其中象形、指事、会意、形声，一般认为是造字法。名号虽异，实质相同：汉字表意，以象形为基础。 请在下面空格处写出与图片对应的象形字（楷书）。 （1）____________ （2）下面是一个汉字的演变过程，请将其简体楷书写在田字格内。 ____________ 【答案】6. ①. C ②. D 7. ①. 羊 ②. 采 【解析】 【6题详解】 本题考查名著常识。 《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，被誉为“天下第一种书”。《说文解字》作为中国最早的字典，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。故选C。 《战国策》又称《国策》，为西汉刘向编订的国别体史书。全书共三十三卷，分十二国的“策”论。内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士和游说之士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞编成了《战国策》。故选D。 【7题详解】 本题考查造字法。 （1）图中最后一个象形字，是“羊”字的甲骨文形态。甲骨文里的“羊”，像羊头的形状，突出弯卷的羊角等特征，通过对羊这一事物外形的描摹来造字，体现象形造字法以事物形态表意的特点，后来经演变发展为楷书的“羊”。 （2）这是“采”字的演变，甲骨文像手在树上采摘，金文、小篆逐渐规整，简体楷书为采，书写时注意笔画顺序和在田字格中的布局，“爫”与“木”合理搭配。 二、阅读（40分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ③既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （《桃花源记(节选)》） 8. 解释下列句子中加点的词语。 （1）黄发垂髫（ ） （2）余人各复延至其家（ ） （3）处处志之（ ） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 【乙】 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷①。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。深山中有人迹，异之，乃相谓曰：“可试入水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。 【注】①囷（qūn）：这里指似圆形谷仓的巨石。②斫：砍伐。 10. 下列各组句子中加点词语意义相同的一项是（ ） A. 乃不知有汉/乃相谓曰 B. 或说囷中皆仙方灵药及诸杂物/或王命急宣 C. 寻病终/子骥欲更寻索 D. 才通人/穴才容人 11. 请用两条“/”给画线的句子断句。 欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。 12. 【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？ 【答案】8. ①. 垂下来的头发，用来指小孩 ②. 邀请 ③. 做记号 9. （1）田间小路交错相通，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。 （2）他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时候的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方。 10. D 11. 欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家。 12. 暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。 【解析】 【导语】两段文字皆以寻幽探秘为主线，甲文描绘理想化的世外桃源，笔致清新，寄托对乱世的逃避；乙文则写实中带奇幻，通过刘子骥的寻而不得，暗喻仙境难觅。作者借相似情节的反复书写，强化了人们对超脱尘世之境的永恒向往。两文虚实相生，共同构建了一个既真实又虚幻的精神家园。 【8题详解】 本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：老人和小孩。垂髫：垂下来的头发，用来指小孩； （2）句意：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延：邀请； （3）句意：处处都做了记号。志：做记号。 【9题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 （1）重点词：阡陌，田间小路；交通，交错相通；闻，听到。 （2）重点词：云，说；先世，祖先；妻子，妻子儿女；绝境，与人世隔绝的地方。 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.竟然/于是，就； B.有人/有时； C.不久/寻找； D.仅仅，只/仅仅，只； 故选D。 【11题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：想要返回却迷失了道路，遇到砍柴的人询问路径，才得以回到家。“欲还失道”写迷路的情况，“遇伐薪人问径”写问路的行为，“仅得还家”写最终结果，连动成分间有停顿，故断句为：欲还失道/遇伐薪人问径/仅得还家。 【12题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 根据【甲】文第④段“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者”的内容分析，刘子骥这样品德高尚的人都无法找到桃花源，暗示了桃花源的不可得； 根据【乙】文“欲更寻索，不复知处”的内容分析，再次寻找却找不到，进一步强调了这种美好境界是虚构的，在现实中并不存在，寄托了人们对理想生活的向往。 【点睛】参考译文： 【甲】 ①桃花林的尽头正是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有些光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音此起彼伏。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 ②（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答。有人就邀请他到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！” ③（渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 ④南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】 南阳的刘子骥，喜欢游山玩水。曾经到衡山采药，深入（山中）忘了返回。看到有一道山涧，水的南面有两个像圆形谷仓一样的巨石。一个关着，一个开着，水又深又宽，（刘子骥）无法渡过去。想要返回却迷失了道路，遇到砍柴的人询问路径，才得以回到家。有人说石囷里面都是仙方灵药以及各种杂物。刘子骥想要再次去寻找，（却）再也找不到（那个地方）了。 长沙醴陵县有一条小河，有两个人乘船去砍柴，看见岸边下面的土穴中，有水不断流出，有新砍的木片随着水流漂出来。深山中有人活动的踪迹，（两人）对此感到奇怪，于是互相说：“可以试着到水里，看看是什么原因。”一个人就用斗笠遮挡住自己，进入了洞穴。洞穴仅能容下一个人。走了几十步，（里面）就开阔明亮起来，和人世间没有不同。 越来越闷热 ①要明确地宣布任何一个时期最重要的科学进步是哪一项，这可不是一件容易的事，特别是在实际发现领域，因为一些发现的重要性在当时并不十分清楚。1944年，一位加拿大-美国籍物理学家奥斯瓦德·西奥多·埃弗里（Oswald Theodore Avery）发现，携带遗传信息的是脱氧核糖核酸（DNA），而不是蛋白质。这应是那年最重要的发现，完全应该获得诺贝尔奖。 ②但是，当时的科学家还没有认识到这一发现的重要性。然而，当明确意识到这是遗传学研究的转折点并导致这一领域发生一场革命时，埃弗里已经去世了。他没有得到及时的奖励。 ③在现代科学发展领域，我提出的重要科学进步的候选者是在社会学方面，涉及到人类而不是发现。在1988年这一年，人们开始意识到被称为“温室效应”的问题。 ④然而，人类从19世纪50年代才开始有详细的温度记录。从那时算起，1987年总体来说是地球上最热的一年，1988年仍然比较热。 ⑤这是为什么呢？因为大气中的二氧化碳像一个热罩。白天阳光射向地面，它几乎不受任何干扰地穿过大气层并导致地表温度升高。晚上地球把这些热又辐射到空中。这种辐射以红外线的形式进行。地球大气层的主要成分，氧和氮，对红外线和对一般光线一样，是可穿透的。然而，二氧化碳吸收红外线，并把它向各个方向辐射。其中一些又返回到地表，从而使地表比大气中没有二氧化碳时的温度略高一点。 ⑥这是一件好事。如果空气中没有二氧化碳，地球将处于永久性冰期。另外，植物也需要二氧化碳来进行光合作用。空气中如果没有这种气体。也许除细菌以外地球上就没有了植物，也没有了生命。然而，如果大气中二氧化碳含量比现在多，地球就会变得太热。 ⑦1880年地球上平均温度（把白天和黑夜，冬天和夏天的温度平均）约为14.5℃，而现在是15.4℃，温度升高了0.9℃。表面上看来并没有增加多少，然而从别的角度来考虑，这种温度上升却导致了严重后果，即天气越来越热，热浪持续时间越来越长，干旱就越严重，持续的时间也越长。 ⑧更糟糕的是可能导致海平面上升。海平面上升部分是由于温度升高导致水体发生膨胀。海洋中有大量的水，即使温度升高1℃也会使其膨胀很多。 ⑨如果格陵兰和南极冰盖全部融化（当然这需要时间），生成的水注入大海，海平面将会上升200英尺。荷兰、孟加拉国以及美国的特拉华州和佛罗里达州等地将会被完全淹没。 ⑩甚至还有恶性循环的可能。当水变暖，它溶解二氧化碳的能力就会降低。这意味着目前部分处于溶解状态的二氧化碳会被释放到空气中，这会使地球变得更热。 ⑪我们对这个问题有什么办法呢，首先，我们必须停止燃烧煤和石油。这种燃烧会不断地把二氧化碳注入空气中去（同时伴随有像硫化合物和氮化合物这样的污染物，它们也是一个热罩并且对肺有损害）。 ⑫燃烧天然气所形成的二氧化碳比燃烧煤和石油要少。当把氢气用作燃料时根本就不产生二氧化碳。按我的观点，应该推荐核能而不是煤和石油，使用核能有它的危险，但只要非常注意，它可能是安全的，放射性废料也应安全处理。目前还没有什么办法使煤和石油的燃烧不造成危害。在那次的南极事故中，数百吨燃料流了出来。柴油比燃油的扩散和蒸发要快，但它是非常有毒的。 ⑬当然，最好的能源是太阳能。来自太阳的光和热可到达地球。如果我们在热被地球吸收之前来利用它，它绝对不会增加地球的热量或者改变大气成分。 ⑭从另一方面来看，一旦二氧化碳进入大气，我们是否能够再把它移走呢，最好的办法是增加种植森林。树木吸收二氧化碳，并能比其他任何植物更有效地生产出至关重要的气体：氧。然而，我们还远远没有这样做，而是在做相反的事情。 （选自《新疆城》，有删改） 13. 选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了①________________，②__________________，③_____________。 14. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第⑤段先把大气中的二氧化碳比作一个热罩，然后具体说明二氧化碳是如何对地球进行“保温”的，既体现了说明文语言的生动性，也体现了其科学、严谨性。 B. 第⑨段中括号中的内容“当然这需要时间”是对冰盖全部融化的补充说明，只要时间足够长，这一现象就可能会发生。 C. 为了改善温室效应，应停止使用煤和石油，可用清洁能源太阳能来代替，来自太阳的光和热虽然会到达地球，但不会增加地球的热量或者改变大气成分。 D. 一旦二氧化碳进入大气，最好的办法是增加种植森林把它移走。种植森林，不仅会增加氧气含量，也有利于减少二氧化碳的含量。 15. 如果地球的温度按现在的速度持续升高，会造成怎样的后果？请结合选文和生活经验进行回答。 【答案】13. ①. 温室效应的发现和原因 ②. 温室效应的影响和危害 ③. 应对温室效应的措施 14. C 15. 天气越来越热，热浪持续时间更长。 干旱加剧，持续时间更长。 海平面上升，沿海地区被淹没。 恶性循环加剧，更多二氧化碳释放到大气中，进一步升温。 【解析】 【导语】这篇科普说明文以“温室效应”为核心，采用逻辑递进结构，从科学发现的历史案例切入（埃弗里DNA研究未被及时认可），自然过渡到环境议题。文章通过数据对比（1880年与当代温差）、物理解释（二氧化碳红外吸收机制）、后果推演（海平面上升、生态恶性循环）构建严谨的科学论述，同时以“热罩”等比喻增强可读性。在警示性论述中保持客观性，既肯定二氧化碳的生态必要性，又批判人类对化石能源的过度依赖，最终提出多层次的能源解决方案，体现科普文本的科学性与社会价值。 【13题详解】 本题考查概括。 温室效应的发现和原因：文章第③段提到“在1988年这一年，人们开始意识到被称为‘温室效应’的问题”，引出温室效应这一话题。接着在第⑤段详细说明原因，“因为大气中的二氧化碳像一个热罩……二氧化碳吸收红外线，并把它向各个方向辐射。其中一些又返回到地表，从而使地表比大气中没有二氧化碳时的温度略高一点”，解释了温室效应产生的原因是二氧化碳对红外线的吸收和辐射，导致地球温度升高。 温室效应的影响和危害：从第⑦段开始阐述温室效应的影响，“1880年地球上平均温度约为14.5℃，而现在是15.4℃，温度升高了0.9℃……这种温度上升却导致了严重后果，即天气越来越热，热浪持续时间越来越长，干旱就越严重，持续的时间也越长”，说明温度上升带来了天气炎热、干旱等问题。第⑧段提到“更糟糕的是可能导致海平面上升”，并在第⑨段具体说明海平面上升会使“荷兰、孟加拉国以及美国的特拉华州和佛罗里达州等地将会被完全淹没”。第⑩段还指出存在恶性循环的可能，“当水变暖，它溶解二氧化碳的能力就会降低……这会使地球变得更热”。 应对温室效应的措施：第⑪段开始探讨应对措施，“我们必须停止燃烧煤和石油”，接着介绍了一些相对清洁的能源，如第⑫段提到的燃烧天然气产生二氧化碳较少，氢气作燃料不产生二氧化碳，以及推荐核能等。第⑬段强调“最好的能源是太阳能”，因为“它绝对不会增加地球的热量或者改变大气成分”。第⑭段提出“一旦二氧化碳进入大气，我们是否能够再把它移走呢，最好的办法是增加种植森林”，说明了种植森林对于吸收二氧化碳的重要性。 【14题详解】 本题考查理解内容。 C.文章第⑬段提到“来自太阳的光和热可到达地球。如果我们在热被地球吸收之前来利用它，它绝对不会增加地球的热量或者改变大气成分”，说明使用太阳能的前提是在热被地球吸收之前加以利用，而选项C中没有提及这一前提条件，表述不准确，所以该选项不正确。故选C。 【15题详解】 本题考查理解与表达。 天气炎热、干旱加剧：结合第⑦段“这种温度上升却导致了严重后果，即天气越来越热，热浪持续时间越来越长，干旱就越严重，持续的时间也越长”可知，地球温度持续升高会使天气变得越来越炎热，热浪持续的时间变长，干旱情况更加严重，持续时间也更久。 海平面上升：由第⑧段“更糟糕的是可能导致海平面上升。海平面上升部分是由于温度升高导致水体发生膨胀”以及第⑨段“如果格陵兰和南极冰盖全部融化（当然这需要时间），生成的水注入大海，海平面将会上升200英尺。荷兰、孟加拉国以及美国的特拉华州和佛罗里达州等地将会被完全淹没”可知，温度升高会使水体膨胀，冰盖融化，进而导致海平面上升，沿海地区会面临被淹没的危险。 恶性循环：从第⑩段“当水变暖，它溶解二氧化碳的能力就会降低。这意味着目前部分处于溶解状态的二氧化碳会被释放到空气中，这会使地球变得更热”可以看出，温度升高会引发恶性循环，使更多二氧化碳释放到大气中，进一步推动地球温度上升。 其他影响（结合生活经验）：温度持续升高可能会影响生物多样性，一些物种可能因无法适应高温环境而灭绝；还可能导致疾病传播范围扩大，因为高温有利于一些病菌和害虫的滋生和繁殖；农业生产也会受到影响，高温干旱可能导致农作物减产等。 (三)(15分) 阅读《父亲的水稻》，完成下面小题。 父亲的水稻 刘立文 ①春意盎然。一株水稻长在盛满泥和水的玻璃杯子里，摆放在堂屋正中的八仙桌子上，满屋春光。 ②这株水稻是父亲九十岁那年从自家责任田移来的。父亲坐在八仙桌旁，每日里看着自己亲手植的这株水稻，满脸喜悦，像孩童般欢愉。父亲不能下田种稻子后，就经常在他劳动过的稻田边转，不时弯下腰抚摸禾苗、稻穗，就像抚摸自己的孩子，骄傲而幸福。这下可好了，他时时可以看到水稻了，不用冒着风雨和泥污，没有了相思之苦，离别的不舍，也没有了儿孙晚辈们为此而发出的唠叨。 ③父亲就这样近距离地与水稻相恋相拥着、欣赏着、回味着。 ④每年的惊蛰一过，父亲就冒着绵绵的春雨，赤着脚，披蓑衣，戴斗笠，赶着牛，细耕头年冬天翻过的地，直至泥如浆、平如镜。父亲总是在头年立冬前把地翻过来，他说立冬前把地翻过来，雪可以冻死虫卵，来年的丰收就有了一分保障。 ⑤“秧好半成禾”，父亲是深谙此道的，每年的浸种催芽，为了不让种子烧坏或冻死，父亲几乎彻夜不眠地守着，每隔一段时间就把手伸进棉絮包里，探测种子的温度，温度高了淋冷水降温，低了则泼些热水升温，并不时翻腾，让包里的种子温度均衡，不至于里热外凉，发芽不整齐，或只长根，不长芽。 ⑥“育秧如育婴，要精心管理，百般呵护”，父亲常这样念着，而且总是在浸种育秧前做好一切准备，没有地膜育秧的年代，父亲早早地备下过筛的煤灰，盖在播下秧田的谷芽上以保温。秧种下了要时常关注天气的变化，半夜起风了，天空有闪电了，连忙去秧田，该灌水保温时灌水，该排水保苗时排水，直至长出两叶一心，才可喘一口气，睡个安稳觉。 ⑦“一把青秧趁手青”，插秧时手要离泥土最近，离得近才省时，速度才快，所以人要半蹲着，一天下来腰酸腿疼。而插秧这活一般一季要持续半个月左右，那劳累和辛苦就可想而知了。因为肥力不够，村里的稻田大多是些塝地，这就更难了，得用力才能把秧插稳。每插一季秧父亲指头都要插肿、插破。 ⑧水稻从浸种到收割，需一百多天。一百多天里，每粒稻谷都浸泡着汗水：如果遇上风调雨顺的年景还好，要是遇上水灾、旱灾、虫灾等带来的歉收或绝收，那还有劳累过后揪心的痛。 ⑨我们村居处在一条无名小河的两岸，距湘江不远，是“下雨三天涨洪水，天晴三天车河水”的地方。每年的梅雨季节是早稻扬花抽穗的时节，涨洪水的日子也同时到了。为了保住将要到嘴的粮食，生产队要派人日夜在大堤上巡逻，以防洪水漫堤或溃堤。1978年发了一场洪水，湘江大堤告急！“所有在家的劳力全上湘江大堤！守住大堤，保住水稻！”大队支部书记一路奔跑着，用他那嘶哑的声音大喊着。听到喊声，我们扛着工具跟在书记后面跑。大雨如注，百几十斤一担的泥土，要挑上二十几米高的河堤，第一次见那场面真有些害怕。从午后奋战到凌晨三点多，还不知什么时候可以停下来，饥饿，困乏，全身几乎散架了，磨蹭着想偷点懒，父亲见了，厉声叫着：“大家都在拼命，你是看见的。保不住大堤就保不住水稻，就得又挨饿！” ⑩种水稻整个是个重体力活，尤其是每年的“双抢”，几乎人人要晒脱一层皮，瘦一身肉，烈日下，高强度的劳动，常常是汗水洗面，衣服上结下一层厚厚的盐霜。父亲的水稻与其说是种在田上，不如说是种在汗水里。 ⑪父亲十几岁就开始种水稻，一生与水稻相依相伴九十二年。水稻融入了父亲的血液里，他血管里流淌的血一定如稻秧般碧绿，稻谷般金黄，稻子般芬芳。 ⑫父亲坐在八仙桌前，幸福地看着自己亲手植的这株水稻，又不时地盯着我。我发觉父亲的眸子里有勤劳俭朴、吃苦耐劳、任劳任怨，并通过盯视传给了我，他的盯视，也同时唤起了我的某些思考，我不仅要牢记祖训，更要在精神和气质上与父亲相承。 （《东方散文》2016年1月） 16. 请用小标题形式完成第④至⑥段所描述的父亲劳动的几幅画面。 冒雨细耕→_______→_______→半蹲插秧 17. 根据要求赏析文中画线的句子。 父亲不能下田种稻子后，就经常在他劳动过的稻田边转，不时弯下腰抚摸禾苗、稻穗，就像抚摸自己的孩子，骄傲而幸福。（从描写的角度） 18. 第⑨段作者用很多笔墨插叙“抗洪”的故事，有什么用意？ 19. 阅读本文第①段，分析其在写法上有何独特之处？ 【答案】16. ①. 彻夜催芽 ②. 精心育秧 17. 采用动作描写，通过“转”“弯腰”“抚摸”等动作写父亲对禾苗、稻穗的喜爱，体现出父亲虽然年纪很大了，但作为一个农民，依然对付出一生辛劳的土地、对庄稼充满了热爱与不舍。 18. 这一段写出故事发生的时间，巧妙地交代了作品中的时代背景。通过插叙抗洪，写“挑泥”等情节，体现出种田人的艰难，从而进一步衬托出种田人（父亲）一生的辛劳。以我的想“偷点懒”，反衬出父亲抗洪时的拼命。最后，父亲厉声的语言，既写出父的态度严厉，也侧面反映出抗洪的目的，就是要保住水稻，不再挨饿。 19. 环境描写（景物描写）。开头描写春意盎然、八仙桌上的水稻，并引出下文父亲与水稻的故事；“满屋春光”衬托出父亲的心情，为下文写父亲看着玻璃杯中的水稻的愉快烘托了气氛；故事中“种水稻”的故事主要发生在春天，文中多次写到“春”，体现出作者写作的匠心。 【解析】 【导语】这篇散文以“父亲的水稻”为线索，通过细腻的笔触刻画了一位老农与土地、庄稼的深厚情感。作者运用白描手法，将父亲从春耕到秋收的劳作场景娓娓道来，特别是“抗洪”插叙，凸显了农民与自然灾害抗争的坚韧。文中反复出现的“抚摸”“盯视”等细节，生动展现了土地情结的代际传承。结尾处“稻秧般碧绿”的比喻，巧妙将生命与农作物意象融合，升华了主题。全文以1500余字的篇幅，完成了对农耕文明的精神礼赞。 【16题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第①空：根据文章第⑤段“为了不让种子烧坏或冻死，父亲几乎彻夜不眠地守着，每隔一段时间就把手伸进棉絮包里，探测种子的温度，温度高了淋冷水降温，低了则泼些热水升温，并不时翻腾，让包里的种子温度均衡”的内容可知，这段文字详细描述了父亲在浸种催芽过程中，为保证种子正常发芽，彻夜不眠地调节温度、翻动种子的劳动场景，体现了“彻夜催芽”的核心动作。 第②空：根据文章第⑥段“没有地膜育秧的年代，父亲早早地备下过筛的煤灰，盖在播下秧田的谷芽上以保温”和“秧种下了要时常关注天气的变化，半夜起风了，天空有闪电了，连忙去秧田，该灌水保温时灌水，该排水保苗时排水”的内容可知，这两部分分别描述了父亲育秧前的准备（备煤灰保温）和育秧过程中对天气变化的关注及及时采取的灌水、排水措施，充分体现了“精心育秧”中“精心管理、百般呵护”的特点。 【17题详解】 本题考查词句理解和赏析。 题干要求从描写的角度进行赏析。这句话运用了动作描写。“经常在他劳动过的稻田边转，不时弯下腰抚摸禾苗、稻穗”，“转”体现了父亲无法下田后对稻田的眷恋，总想着在熟悉的地方多待一会儿；“弯腰”“抚摸”则细致刻画了他与禾苗、稻穗的亲密互动，而“就像抚摸自己的孩子”的比喻，进一步凸显了这份情感的深厚。这些动作生动展现了父亲作为农民，即便无法再劳作，对土地和庄稼依旧满怀热爱与不舍，也暗含着他对一生农耕岁月的珍视。 【18题详解】 本题考查插叙及作用。 根据文章第⑨段“1978年发了一场洪水，湘江大堤告急！‘所有在家的劳力全上湘江大堤！守住大堤，保住水稻！’”的内容可知，通过明确的年份“1978年”和集体劳动的场景（生产队组织劳力抗洪），巧妙交代了故事发生的时代背景，让读者了解当时的生产生活环境。 根据文章第⑨段“大雨如注，百几十斤一担的泥土，要挑上二十几米高的河堤”“从午后奋战到凌晨三点多，还不知什么时候可以停下来，饥饿，困乏，全身几乎散架了”的内容可知，这些描写细致展现了抗洪的艰辛，而抗洪的目的是“保住水稻”，与前文“遇上水灾……带来的歉收或绝收，那还有劳累过后揪心的痛”相呼应，进一步体现了种田人面对灾害的艰难，衬托出父亲一生与水稻相伴的辛劳。 根据文章第⑨段“磨蹭着想偷点懒，父亲见了，厉声叫着：‘大家都在拼命，你是看见的。保不住大堤就保不住水稻，就得又挨饿！’”的内容可知，通过“我”的偷懒与父亲的厉声呵斥形成对比，反衬出父亲在保护水稻时的拼命与坚定，凸显其对水稻的重视。 根据文章第⑨段父亲的话“保不住大堤就保不住水稻，就得又挨饿”可知，直接点明了抗洪与保住水稻、避免挨饿的关联，突出了水稻在当时人们生活中的重要地位，也让父亲对水稻的珍视有了更深刻的现实依据。 【19题详解】 本题考查句段作用。 根据文章第①段“春意盎然。一株水稻长在盛满泥和水的玻璃杯子里，摆放在堂屋正中的八仙桌子上”的内容可知，开篇通过描写春天的景象和堂屋中玻璃杯子里的水稻，交代了核心事物“水稻”及其所处环境，自然引出下文对父亲与水稻之间故事的叙述，起到了引出下文的作用。 根据文章第①段“满屋春光”的内容可知，这一描写营造了温暖、愉悦的氛围。结合下文第②段中“父亲坐在八仙桌旁，每日里看着自己亲手植的这株水稻，满脸喜悦，像孩童般欢愉”，可见“满屋春光”不仅是环境的写照，更衬托出父亲面对这株水稻时的愉快心情，为下文的情感铺垫了基调。 根据文章第①段“春意盎然”的内容可知，开篇点出“春”，而文中第④段写“每年的惊蛰一过，父亲就冒着绵绵的春雨”耕耘，第⑥段育秧等情节也多与春天相关，第①段的“春”与全文中“春”的多次出现相呼应，形成贯穿全文的线索，体现了作者在结构安排上的匠心。 三、写作(50分) 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾 ”为题，写一篇文章。 要求： （1）先将题目补充完整； （2）不少于500字； （3）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭； （4）不限文体（诗歌除外），文中不得出现可能透露考生信息的人名、地名和校名等。 【答案】例文： 重拾那份坚定 每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？14岁的青春让我审思起这个问题。在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。 那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也放下了，可是那月考却证明我失败了，我的目标呢？失败了，我的梦想呢？也仿佛跟着失败一同破碎了。 坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次地伤害了你们。又是一天过去了，甚至我还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中，电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父亲会失望。“喂……爸，我到家了……月考考的不好……嗯……”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住泪水，犹如千军万马般的涌出眼眶。随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。我的点点头。 15分钟的车程，现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：“孩子，你看见了嘛？你知道小麻雀和海鸥最大的区别嘛？”我低下头，没有回答。“并不是体态上的区别，而是当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙地拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。因为，一次失败下，它们仍能从新开始，两次，三次，一直……”我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败下，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以想海鸥一样飞越大海，横跨大洋。 踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失败伴随着成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、体会失败、感悟失败…… 我要感谢父亲，我更要感谢每一次的失败，就像我生命里的落花，虽感伤，但回首夕阳时，我学会：坚定。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。这是一道半命题作文，“重拾”意味着曾经拥有，却在某个阶段失去，现在要重新找回。所以写作时要明确曾经拥有的是什么，为何失去，又如何重新找回。题目中给出的提示“一段记忆”“一种情感”“一种精神”“一种思想”等，为我们的写作方向提供了思路，但也不能局限于此，可根据自身经历和感悟拓展选材范围。“重拾”一词限制了文章的叙事结构，要有过去失去和现在找回的过程体现。同时，所填内容要与“重拾”搭配合理，比如填“勇气”，就需要在文中讲述曾经失去勇气的经历以及后来重新找回勇气的契机和过程。 二、立意方向： ①成长感悟类： 重拾自信：可写在学习或生活中，因一次重大挫折（如考试失利、比赛失败）失去了自信，变得自卑、怯懦。后来在老师、家人或朋友的鼓励下，通过自身努力克服困难（如参加社团活动锻炼自己、主动请教问题提升成绩），重新找回自信，明白了自信对成长的重要性。 重拾梦想：曾经怀揣着成为画家、音乐家等梦想，但因学业压力、他人质疑等原因逐渐放弃。在偶然的机会下（如看到一场艺术展览、听到一首触动心灵的音乐），重新燃起对梦想的渴望，开始重新为梦想努力，领悟到梦想是前进的动力，不应轻易放弃。 ②情感体验类： 重拾友谊：回忆曾经与好友亲密无间，因一次误会（如争抢荣誉、误解话语）导致友谊破裂。后来在共同经历某件事情（如一起参加志愿者活动、共同面对困难）时，解开了误会，重新找回了那份珍贵的友谊，体会到友谊需要包容和理解。 重拾亲情：随着年龄增长，与父母交流逐渐减少，关系变得疏远。在经历一些事情（如生病时父母无微不至的照顾、自己遭遇挫折父母给予的鼓励）后，意识到亲情的珍贵，主动与父母沟通，重新找回了与父母之间深厚的情感，懂得珍惜亲情。 ③文化传承类： 重拾传统文化：在现代快节奏生活中，传统节日、民间技艺等传统文化逐渐被忽视。通过参加民俗活动（如端午节包粽子比赛、学习剪纸艺术），了解到传统文化的魅力和价值，开始主动学习和传承传统文化，增强文化自信，呼吁大家重视传统文化。 重拾经典阅读：在电子阅读盛行的时代，人们渐渐远离了经典书籍。偶然翻开一本经典名著（如《红楼梦》《简・爱》），被其深刻的内涵和优美的文字所吸引，重新沉浸在经典阅读中，感受到经典阅读对丰富精神世界的重要意义，倡导回归经典阅读。 三、选材建议： ①自身经历类素材： 写重拾运动习惯，可选取自己曾经热爱跑步，因受伤或懒惰放弃，后来体检发现身体状况不佳，在朋友邀请下重新开始跑步，逐渐找回健康和活力的经历。在描述时，详细叙述受伤时的沮丧、重新开始跑步的艰难以及身体和心理慢慢恢复的过程。若写重拾对自然的热爱，可讲述小时候常在大自然中玩耍，长大后因学业繁忙很少接触自然。一次假期去郊外旅游，看到美丽的自然风光，想起童年的快乐时光，从而决定以后多走进自然，如周末去公园散步、假期参加户外徒步活动等。 ②他人故事类素材： 可以讲述一位传统手工艺人，如制作陶瓷的工匠，因现代工业化产品冲击，生意惨淡，一度放弃手艺。但看到社会对传统文化的重视和对传统手工艺品需求的回升，重拾手艺，通过创新设计让陶瓷作品重新焕发生机，获得成功的故事。从侧面体现重拾传统文化的价值和意义。 写一位老教师，退休后因生活平淡失去了工作时的热情和活力。后来被学校返聘，重新站在讲台上，重拾教育初心，再次感受到教育事业带来的快乐和满足，激励自己在不同人生阶段都要保持积极的生活态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $