15.3 测量：用电流表测量电流 课件-2025-2026学年沪科版九年级物理全一册

该初中物理课件围绕电流的物理观念（定义、方向、单位）及电流表的使用展开，通过手机通话、家用电冰箱等生活电器电流实例导入，搭建从生活到物理的学习支架，帮助学生衔接电流概念与测量操作的知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过规范的实验步骤（器材、连接、读数）、倍数读数法等方法归纳，结合易错点提示与生活实例分析，培养学生实验操作能力与科学推理能力。既助力学生深化物理观念，提升问题解决能力，也为教师提供系统教学资源，优化教学效果。

第三节 测量:用电流表测量电流 导体中的自由电荷发生定向移动形成电流,规定正电荷移动的方向为电流的方向。 电流 电流强度:表示电流的大小,简称电流。符号:I 电流的国际单位是安培(A),还有毫安(mA)和微安( A) 你知道一些电器的电流大小吗? 1安培(A) = 1000毫安(mA) 1毫安(mA)= 1000微安( A) 规定正电荷移动的方向为电流的方向。据此可知,电流总是从电源的正极流出,经过导线和用电器流入电源的负极。 电流的方向 手机处于通话状态时的电流约为300~500mA;彩色电视机的电流约为0.5A;家用电冰箱的电流约为1A;雷电的电流约为105A。远距离输电的电流都较大,如三峡水电站向华东电网输出电流高达6000A。 刻度盘 数值单位 指针 调零螺母 正接线柱 负接线柱 量程为0~0.6 A 量程为0~3 A 1. 电流表:测量电流的仪器。 A + - 认识电流表 电流表的电路符号 电流表 2.电流表的使用 (1)使用前应先检查指针是否指零。 (2)正确选择量程,被测电流的大小不能超过电流表的量程。 (3)必须把电流表串联在被测电路中。 (4)使电流从电流表的“+”接线柱流入电流表,从标有“-”的接线柱流出电流表。 (5)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。 3、电流表的读数 (1)明确所选量程; (2)明确分度值(每一小格表示的电流值); (3)根据指针向右偏过的格数读出电流值。 接线柱 量程 分度值 “-” “0.6” “-” “3” 0~0.6A 0~3 A 0.02A 0.1A 【方法归纳】读电流表示数的两个方法 (1)常规读数法: (2)倍数读数法:实验室用电流表的大量程是 小量程的5倍,分度值和对应示数也是5倍关 系;根据这个关系由一个量程的读数计算另 一个量程的读数。如果接0~3 A量程,先读 出0.6 A量程的示数为0.3 A,再计算出5 0.3 A=1.5 A,即为0~3 A量程的示数。 用电流表测量电流 实验器材:电池组、电流表、小灯泡、开关及导线。 实验步骤:1.选择电流表的合适量程,按照电路图将实验器材规范地连接起来,电流表串联在电路图的A处。 2.闭合开关,待指针稳定后,根据所指的刻度读出被测电流的大小,记录在自己设计的记录表中。反复测量。 3.将电流表串联在电路图的B处,重复步骤2。 实验结论:1.写出电流表分别串联在A处和B处测得的电流。 2.总结得出流出和流入灯泡电流的关系。 交流讨论 若是由两个灯泡组成的串联电路,电路中各处的电流大小是否相同? A 2.如图所示,干电池的碳棒是_极,锌筒是_极。闭合开关后,通过小灯泡的电流方向是_(填“A B”或“B A”),通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是_(填“向左”或“向右”)的。 负 正 B A 向右 C 0.1 1 10-4 2 108 D 6.如图所示,能直接测量通过灯L1电流的电路是( ) D 7.如图所示,甲电流表选用的量程是_,分度值为_A,示数是_A;乙电流表选用的量程是_,分度值为_A,示数是_A。 0~3 A 0.1 1.3 0~0.6 A 0.02 0.24 (1)连接电路前电流表的指针如图乙所示,则接下来应该进行的操作是_。在连接电路时,开关应处于_状态。在完全不了解电路中电流大小时,应选择电流表的_量程进行_来确定量程。 (2)已知闭合开关后电路中的电流约为0.4 A,在图甲中用笔画线代替导线,将电路连接完整。 (3)若小明正确连接好电路后闭合开关,电流表的指针如图丙所示,则电路中的电流为_A。 (4)如果电流表的指针向左偏转,原因是_。 对电流表进行调零 断开 大 试触 0.36 电流表的正、负接线柱接反了 L1和L2 L1 C C 12.使用电流表时,应先估计被测电流,然后选用合适的量程,若不能预先估计,则应从电流表_(填“较大”或“较小”)的量程测起,并采用_法来判断被测量值是否超过电流表的量程。如图所示的电流表使用0~0.6 A 的量程时,示数为_A。某次测量中使用0~0.6 A的量程,从0~3 A的量程刻度盘上发现指针正好在2.8 A刻度线上,则测得的实际电流的大小为_A。 较大 试触 0.46 0.56 13.如图所示,灯L1、L2并联,现要测L2支路中的电流,线头P应与电流表标_的接线柱相连;若要测L1与L2并联后总的电流,线头P应与电流表标_的接线柱相连。(均填“-”“0.6”或“3”) 3 - 解: 断开 (2)如图甲所示的电流表测量的是通过灯泡_的电流。 (3)小明同学连接好电路后,闭合开关,发现指针快速向右大幅度偏转,他赶快断开开关,发生这种现象的原因可能是_。 (4)小明同学纠正错误后,电流表的示数如图乙所示,则电流表测出的电流是_A。 (5)如果要用电流表测通过L1和L2的总电流,且只允许移动一根导线,应将导线_(填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的_(填“3”“0.6”或“-”)接线柱上,在如图丙所示的虚线框中画出改正后的电路图。 L1 L1短路 1.2 b - (6)闭合开关后,小明发现两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,请你帮他想出一种简单可行的判断方法:_。 从灯座上取下一盏灯泡,若另一盏灯泡仍发光则是并联,反之是串联 电流的形成 1.关于电流,下列说法中不正确的是( ) A.电流是表示电流快慢的物理量 B.电流是表示电流强弱的物理量 C.电流的单位是安培,符号是“A” D.电荷的定向移动形成电流 电流的强弱 3.下列用电器正常工作时,电流最接近1 A的是( ) A.学生用计算器 B.家用空调器 C.家用电冰箱 D.手电筒里的小灯泡 4.计算器中的电流大约为100 A,100 A=_ mA=_ A;雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2 105 A,相当于_ mA。 怎样使用电流表 5.关于电流表的使用,下列说法中错误的是 ( ) A.电流表要串联在电路中 B.使用前,如果电流表的指针没有指在表盘的零刻度线上,要先进行调零 C.被测电流不要超过电流表的量程 D.可以把电流表直接连在电源两极上 实验:用电流表测量电流 8.在“用电流表测电流”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 不会判断电流表的测量对象 9.如图所示的电路,开关闭合时,电流表甲测量的是通过_的电流;电流表乙测量的是通过_的电流。(均填“L1”“L2”或“L1和L2”) 10.如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2均发光,再闭合开关S1,则不可能出现的情况是( ) A.小灯泡L1仍然发光 B.小灯泡L2不发光 C.小灯泡L2灯丝烧断 D.电流表指针反方向偏转 11.如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路,电路的连接存在错误,下列操作及说法正确的是( ) A.撤掉导线a,电流表测量的是电路的总电流 B.撤掉导线a,电流表测量的是通过小灯泡L1的电流 C.撤掉导线c,电流表测量的是通过小灯泡L1的电流 D.撤掉导线b,电流表测量的是通过小灯泡L2的电流 14.如图所示是未完成连接的实物图,请用笔画线代替导线完成该电路的连接。要求:两灯并联,开关S在干路上,电流表只测通过L1的电流,导线不能交叉。 15.如图所示是小明同学用电流表测量电流的实物连接图,请按要求回答: (1)在连接电路时,开关应处于_状态。 $$