北师大版七年级上册第三单元第13课秦帝国的兴亡课件(23张PPT) (共23张PPT)

2016-06-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第13课 秦帝国的兴亡
类型 课件
知识点 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.00 MB
发布时间 2016-06-01
更新时间 2016-06-01
作者 zhxb风雨同舟
品牌系列 -
审核时间 2016-06-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5340779.html
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 大一统的秦汉帝国 世界称中国人叫“汉人”,我们每天说的语言是汉语。因为这时期的中国对世界产生巨大的影响。 请问:上述两段材料分别提到的是中国的什么时期? 第13课 秦帝国的兴亡 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 —李白 * 一、“秦王扫六合” 材料一:春秋战国时期,各地区经济联系加强,北方的 马匹、南方的象牙、东方的鱼盐都运到中原来卖…… 由于战争促使民族融合,华夏族像雪球一样越滚大….. 材料二:秦孝公即位后的变法是秦国实现了富国强 兵,经济最发达,军队战斗力最强大。此后的123年里,秦国共消灭六国150万军队,兼并了大量土地。 材料三:公元前260年,秦在长平大破东方六国中实力最强的赵国军队,坑杀赵军士卒40万人 ——秦王嬴政兼并六国完成了统一 根据材料归纳:秦完成统一的背景和原因 * 一、秦王扫六合 1、背景和原因: (1)战国以来,统一成为大趋势 (2)商鞅变法后,秦实力最强 (3)长平之战后,六国再也无力抵御秦国的攻势 2、统一的过程 公元前230——公元前221年 过程: 韩、赵、魏、楚、燕、齐 结果: 公元前221年,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,定都咸阳,秦王嬴政自称始皇帝 3、统一的历史意义 秦的统一,结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,将中国历史推进到一个崭新的阶段 时间: * 二、陈胜吴广起义 王侯将相,宁有种乎? 斩木为兵 揭竿为旗 阿房宫复原图 1、徭役、兵役负担沉重。据史书记载,修骊山陵的有70万人;北击匈奴、筑长城的有30万人。 2、秦朝的赋税很重。农民要将收获物的三分之二上交给国家。 3、秦朝的刑法很残酷。据统计全国的刑徒有一百万以上,占全国人口的二十分之一,劳动人民稍有反抗就遭到残酷的镇压,全国变成了一个大监狱。 4、秦二世比始皇有过之而无不及。 浮华背后 秦的暴政 二、陈胜吴广起义——根本原因:秦的暴政 1、起义的原因 根本原因 直接原因 秦的暴政 遇雨误期,按律当斩 2、时间: 3、领导人: 4、起义地点: 5、起义口号: 6、建立政权: 7、历史意义: 公元前209年 陈胜、吴广 大泽乡 王侯将

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