精品解析：河北省唐山市乐亭县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省唐山市乐亭县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题,共50分） 本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入青春期后，有同学对自己的外貌颜值特别关注，很多人对于自己的外貌不够自信，甚至想通过整容、化妆等让自己变得更好。对此下列认识正确的是（ ） ①学会接纳和欣赏自己，坚信自己是完美无缺的 ②培养积极向上的心态，注重知识和能力的提高 ③接受青春期的变化，努力做最好的自己 ④满足心理需求，不断追求形体、仪表的外在美 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2. “你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”2023年，广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（ ） A. 应掌握自我调节的方法，缓解生活压力 B. 应主动寻求帮助，改善心理状况 C. 要相信自己的能力，凡事独自解决 D. 要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 冀华中学为七年级学生开设了以“守护青春·静待花开”为主题的青春期异性交往课程。完成下面小题。 3. 在此主题课程中学生可能学到的内容有（ ） ①男生女生各具特点，各有优势 ②如何把握友情与爱情的尺度与界限 ③与异性交往能完善自我，消除自身缺点 ④为防止被误解，应避免与异性同学交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 开展此活动对学生的影响是（ ） ①学会建立亲密无间的异性关系 ②增进了解，消除性别神秘感 ③体味美好青春，勇敢追求真爱 ④建立纯洁友谊，促进身心健康 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 在“5·25”心理健康日，学校心理社团准备开展多样化的活动，帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 B. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 6. 七年级某班开展“寻找红色记忆，立志报效祖国”研学活动，在参观冀南革命纪念馆时，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①我们的热情和行动能够影响周围的环境 ②情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ③参加有意义的社会活动有利于我们获得积极情感体验 ④只有积极的情感体验才能促进我们的全面成长 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 7. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”在生活中我们要培养自尊心，这是因为（ ） ①自尊是一个人成功的唯一条件②自尊的人一定会得到他人的尊重 ③自尊是一个人德行具体表现④自尊是对自我价值的肯定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小明虽然平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。为此他感到非常烦恼，小明产生烦恼的主要原因是（ ） A. 心胸狭隘 B. 缺乏自信 C. 过于自负 D. 过于依赖他人 9. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 10. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 某村的文化广场展示着一些名句，小丽对其中四句蕴含的中华优秀传统文化的思想理念进行了解读，正确的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻——脚踏实地、实事求是 B. 穷则变，变则通，通则久——革故鼎新、与时俱进 C. 春生夏长，秋收冬藏——惠民利民、安民富民 D. 知之为知之，不知为不知，是知也——道法自然、天人合一 12. “百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德。下面漫画《榜样》寓意（ ） A. 中华传统美德是判断是非的标准 B. 要将爱的情感和责任扩展到全社会 C. 践行传统美德能解决生活中的各种困惑 D. 传承中华传统美德，关键在于践行 13. 有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的科学卫星叫“悟空”、月球探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”……“悟空”体现了对知识与真理的探索精神，“嫦娥”体现了对美好情感与理想的追求，“天问”则体现了对宇宙奥秘的不懈追问。这些名字启示我们（ ） ①中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念 ②我们要做中华优秀传统文化核心思想理念的传承者 ③传统文化的核心思想理念已不适合现代社会 ④航天器的名字只是简单的命名，与传统文化关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 图示法是一种比较直观形象的学习方法。下面图示能正确反映选项中两者关系的是（ ） A. ①中华传统美德②中华优秀传统文化 B. ①中华人文精神②天人合一 C. ①核心思想理念②实事求是 D. ①中华传统美德②孝老爱亲 15. “天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，影响着一代又一代人。下面名言警句与之相符的是（ ） A. “君子莫大乎与人为善” B. “德者，本也” C. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D. “见贤思齐焉，见不贤而自内省也” 16. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道、歌以咏志，改变诗词内容 ②领略诗词之美、发现传统文化的深层价值 ③丰富精神生活、提升精神境界 ④坚守享乐主义、真正实现人的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 法律是统治阶级利益和意志的体现。因此我国的法律体现（ ） A. 国家领导人的利益和意志 B. 广大人民的根本利益和共同意志 C. 工人阶级的利益和意志 D. 公民的利益和意志 18. 下列选项能体现法律促进社会发展的有（ ） ①乡村振兴促进法规定全面实施乡村振兴战略 ②民法典规定了父母与子女之间的权利义务关系 ③辽宁省政府原副省长王某某因犯受贿罪一审被判死缓 ④义务教育法保证义务教育的实施，提高全民族素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2025年1月1日，能源法、学位法、新修订的国境卫生检疫法正式施行。近年来，我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。完成下面小题。 19. 我国持续推进立法工作（ ） ①印证了社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ②有利于完善以重要领域法律为核心的中国特色社会主义法律体系 ③可以杜绝违法犯罪行为，保障公民合法权益 ④有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 20. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会一员，我们应（ ） A. 远离法律，法律与我们未成年人无关 B. 拥护法律，做自觉遵纪守法人 C. 遵守法律，将法律作为自己唯一的行为准则 D. 捍卫法律，路遇犯罪行为勇敢上前搏斗 21. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（ ） A. 服装店店主李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装——违反了自愿原则 B. 张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则 C. 王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——违反了保护环境原则 D. 陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为——违反了平等、公平原则 22. 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③人身权包括生命权、健康权、肖像权、财产权等 ④人身权是我们享有其他一切权利的基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 下面对公民财产的认识，正确的是（ ） ①人们的生活离不开财产 ②财产权是人们赖以生存的精神基础 ③公民的一切财产均受法律保护 ④公民可以对自己的合法财产进行占有、使用、收益、处分 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 某校七年级同学在学习“法不可违”的相关知识时，分小组进行了合作学习和课堂讨论。下列发言中，正确的是（ ） A. 王同学：犯罪不一定违法，违法一定犯罪 B 刘同学：一般违法和犯罪都承担民事责任 C. 周同学：违法情节轻微，可不用承担责任 D. 李同学：只要是违法行为，就都具有社会危害性 25. 经河南省高级人民法院二审，以生产、销售伪劣产品罪判处被告人申某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以生产、销售伪劣产品罪分别判处被告人申某、刘某等人有期徒刑十五年至二十年不等刑期，并处罚金。上述判决中包含的附加刑有（ ） A. 有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利 B. 罚金、没收财产、剥夺政治权利 C. 没收财产、剥夺政治权利、无期徒刑 D. 有期徒刑、罚金、剥夺政治权利 第Ⅱ部分非选择题（共50分） 26. 【传承核心思想理念，弘扬中华人文精神】阅读材料，完成下列要求。 材料一 习近平总书记在一系列重要讲话和文章中，善于从诸子百家和历代文人、政治家的经典名句中旁征博引，阐述治国理政的重大问题。以下为引用率较高的几则： 大道之行也，天下为公。--《礼记·礼运》 圣人无常心，以百姓心为心。--老子《道德经·第四十九章》 物之不齐，物之情也。--孟子《孟子·滕文公上》 （1）以上习近平总书记引用的名句传承了哪些核心思想理念? 材料二 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录： ①少无适俗韵，性本爱丘山。②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样的中华人文精神?谈谈倡导这一人文精神的意义。 （3）在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者?请你向大家发出倡议，并拟写要点。 27. 弘扬中华传统美德，你我共同行动】 某班开展了中华传统美德学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 〔从榜样身上感悟中华传统美德〕 李老师展示了2024年第二季度部分“中国好人榜”榜单（部分）： 2024年第二季度“中国好人榜”榜单（部分） 与歹徒搏斗牺牲，青春热血让警徽更闪耀的警官武霖； 照顾智残叔叔40余载，诠释“百善孝为先”的好侄媳彭林香； 防汛巡查中勇救落水车上人，用生命完成最后的“托举”的乡镇干部朱如新； …… （1）我国评选并公布“中国好人榜”有何时代价值? 〔从漫画中学习中华传统美德〕 李老师展示了以下四幅漫画： （2）上述漫画为我们传承中华传统美德提供了哪些借鉴? 〔在行动中践行中华传统美德〕 李老师请同学们分享了自己践行美德的经历，以下是小林的分享； 周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习。我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少。 （3）为学习小林的美好品德，请你结合自身经历，写下你的行动计划。 28. 【美好生活，民法典相伴】阅读材料，完成下列要求。 民法典与我们的一生密切相关。 ①还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。 ②父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。 ③姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。 ④爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 ⑤因未按规定日期交货，根据合同，供货商向爸爸支付了赔偿款。 ⑥外公去世后，根据遗嘱，妈妈继承了他的全部遗产。 ⑦《中华人民共和国民法典》第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 （1）结合以上材料和自己的生活经验，谈谈你对民法典的认识。 （2）材料中的事例④体现了民法典的哪一特点? （3）材料中的事例①⑤⑥是怎样体现民法典保障公民的财产权的? （4）综合上述材料和回答，概括法律与公民生活的关系。 29. 阅读材料，完成下列要求。 增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪关系亿万家庭的幸福安宁、社会和谐和国家长治久安。某中学七年级（1）班以“参与模拟法庭培养法治观念”为主题开展项目化学习活动，请你参与其中。 [立案环节]立案组收到下列案件： ①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。 ②某微信公众号未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该公众号的账号主体告上了法庭。 ③某化工厂非法向本区一河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。 （1）上述案件分别归属哪个法庭?（将序号写在对应的法庭后面即可） 民事审判庭：____。行政审判庭：____。刑事审判庭：____。 [审判环节] 同学们首先审理李某将张某打成重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实充分。在有关李某的判决书中，有一位同学这样写道：“经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉……” （2）这个判决书中对于李某的处罚是否合理?请说明理由。 [警示环节] 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》：最低刑事责任年龄降至12周岁。（“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”） （3）根据最新法律规定，12至14周岁未成年人犯故意杀人等罪不再是“刑事免责人群”。这一规定有什么意义? （4）针对上述案件及警示环节的法律规定，你想说些什么?请你写出发言要点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省唐山市乐亭县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 卷Ⅰ（选择题,共50分） 本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 进入青春期后，有同学对自己的外貌颜值特别关注，很多人对于自己的外貌不够自信，甚至想通过整容、化妆等让自己变得更好。对此下列认识正确的是（ ） ①学会接纳和欣赏自己，坚信自己是完美无缺的 ②培养积极向上的心态，注重知识和能力的提高 ③接受青春期的变化，努力做最好的自己 ④满足心理需求，不断追求形体、仪表的外在美 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 ①：接纳自己需要承认不完美，“完美无缺”不符合实际，故①说法错误； ②：培养积极心态、注重内在提升是正确态度，故②符合题意； ③：接受变化并努力完善自我是正确做法，故③符合题意； ④：过度追求外在美易忽视内在修养，故④说法错误； 故本题选D。 2. “你好，这里是12355，我们在这里，倾听你的心理健康需求！”2023年，广东省12355平台接听青少年来电50.8万通，处置涉心理、校园欺凌等重点和高危问题个案2659个。这告诉我们（ ） A. 应掌握自我调节的方法，缓解生活压力 B. 应主动寻求帮助，改善心理状况 C. 要相信自己的能力，凡事独自解决 D. 要压抑自己的情绪，丰富人生阅历 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 B：广东省12355平台接听青少年来电，倾听青少年的心理健康需求，启示我们应应主动寻求帮助，改善心理状况，故B说法正确； A：题文中体现的是通过他人的帮助进行调节，而不是自我调节，A说法与题不符； C：可以寻求他人的帮助，而不是凡事独自解决，故C说法错误； D：要学会调节情绪，而不是压抑自己的情绪，故D说法错误； 故本题选B。 冀华中学为七年级学生开设了以“守护青春·静待花开”为主题的青春期异性交往课程。完成下面小题。 3. 在此主题课程中学生可能学到的内容有（ ） ①男生女生各具特点，各有优势 ②如何把握友情与爱情的尺度与界限 ③与异性交往能完善自我，消除自身缺点 ④为防止被误解，应避免与异性同学交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 开展此活动对学生的影响是（ ） ①学会建立亲密无间的异性关系 ②增进了解，消除性别神秘感 ③体味美好青春，勇敢追求真爱 ④建立纯洁友谊，促进身心健康 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】3. A 4. D 【解析】 【3题详解】 本题考查正确对待青春期异性交往的相关知识。 ①：男生女生各具特点、各有优势是异性交往的基础认知，符合课程内容，故①符合题意； ②：把握友情与爱情的界限是正确处理异性关系的关键，符合课程主题，故②符合题意； ③：“消除自身缺点”表述绝对化，异性交往无法完全消除缺点，故③说法错误； ④：避免与异性交往属于错误做法，课程应倡导正常交往而非回避，故④说法错误； 故本题选A。 【4题详解】 本题考查青春期异性交往的积极影响的相关知识。 ①：“亲密无间”可能模糊异性交往界限，不符合正确引导，故①说法错误； ②：课程能增进对异性的了解，淡化性别神秘感，促进理性认知，故②符合题意； ③：初中生应以学业为重，“勇敢追求真爱”易误导早恋倾向，故③说法错误； ④：建立纯洁友谊符合异性交往原则，有利于身心健康发展，故④符合题意； 故本题选D。 5. 在“5·25”心理健康日，学校心理社团准备开展多样化的活动，帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 B. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 C. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 D. 人际关系处理好，幸福生活压力少 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪管理的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“管理情绪贵有章”强调科学管理情绪的方法，符合题干中“舒缓心情、释放压力”的活动目的，故B说法正确； AC：“喜怒哀惧全去掉”做法错误，情绪无法完全消除，只能合理调节；“消极情绪不可要”做法错误，消极情绪无法避免，需合理调节而非否定，故AC说法错误； D：题干未涉及“人际关系”主题，且“压力少”与活动核心关联较弱，故D说法不符合题意； 故本题选B。 6. 七年级某班开展“寻找红色记忆，立志报效祖国”研学活动，在参观冀南革命纪念馆时，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①我们的热情和行动能够影响周围的环境 ②情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ③参加有意义的社会活动有利于我们获得积极情感体验 ④只有积极的情感体验才能促进我们的全面成长 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验、情感的作用的相关知识。 ①：题干中同学们是被先辈事迹感动，体现环境（纪念馆）对他们的影响，而非他们的行动影响环境，故①说法错误； ②：同学们因受到情感感染（感动）而下定决心努力学习，说明情感影响判断并促使行动，故②符合题意； ③：参观纪念馆属于有意义的社会活动，同学们从中获得感动和激励的积极情感体验，故③符合题意； ④：“只有……才能”表述过于绝对，消极情感也可能促进成长（如反思错误），故④说法错误； 故本题选C。 7. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”在生活中我们要培养自尊心，这是因为（ ） ①自尊是一个人成功的唯一条件②自尊的人一定会得到他人的尊重 ③自尊是一个人德行的具体表现④自尊是对自我价值的肯定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本考查自尊的重要性。 ①：自尊是成功者必备的心理品质，是一个人成功的重要条件，而不是唯一条件，故①说法错误； ②：一定会，说法绝对化，自尊的人有利于受到他人的尊重，故②说法错误； ③④：根据所学知识可知，自尊是自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理，是一个人德行的具体表现；自尊是一种良好的心理状态，自尊是对自我价值的肯定，故③④说法正确； 故本题选D。 8. 小明虽然平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。为此他感到非常烦恼，小明产生烦恼的主要原因是（ ） A. 心胸狭隘 B. 缺乏自信 C. 过于自负 D. 过于依赖他人 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的小明只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是缺乏自信的表现，其中ACD不符合题意，正确答案选B。 9. 作为新时代青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④只源于个人自身的努力 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①②：我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感，告诉我们自信并非凭空而来，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故①②说法正确； ③：题干没有涉及与人交往，故③不符合题意； ④：“只源于”说法太绝对，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故④说法错误； 故本题选A。 10. 七年级（1）班征集发生在同学们身边的自强小故事，以下符合要求的有（ ） ①小松生病住院的时候也没有落下学习 ②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”，最后取得了好成绩 ③下身瘫痪、坐着轮椅上学的小健考上了大学 ④上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，小松生病住院仍坚持学习体现了克服困难、积极进取的自强精神；小健身残志坚考上大学展现了在逆境中奋发向上的自强品质，故①③说法符合题意； ②④：小晶通过自我鼓励取得成绩属于自信的表现，与自强无直接关联；检查仪容仪表是注重个人形象和自尊的表现，与自强无关，故②④说法不符合题意； 故本题选B。 11. 某村的文化广场展示着一些名句，小丽对其中四句蕴含的中华优秀传统文化的思想理念进行了解读，正确的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻——脚踏实地、实事求是 B. 穷则变，变则通，通则久——革故鼎新、与时俱进 C. 春生夏长，秋收冬藏——惠民利民、安民富民 D. 知之为知之，不知为不知，是知也——道法自然、天人合一 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化思想理念的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“穷则变，变则通，通则久”强调变革的重要性，符合“革故鼎新、与时俱进”的理念，故B说法正确； ACD：“民为贵，社稷次之，君为轻”体现民本思想，强调以民为先，与“脚踏实地、实事求是”无关；“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，体现顺应自然的思想，与“惠民利民、安民富民”无直接关联；“知之为知之，不知为不知，是知也”强调诚实和实事求是的态度，与“道法自然、天人合一”无关，故ACD说法错误； 故本题选B。 12. “百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德。下面漫画《榜样》寓意（ ） A. 中华传统美德是判断是非的标准 B. 要将爱的情感和责任扩展到全社会 C. 践行传统美德能解决生活中的各种困惑 D. 传承中华传统美德，关键在于践行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式，故A说法错误； B：漫画主要围绕家庭中晚辈对长辈行孝，给孩子做榜样传承 “孝” 德，未体现将爱的情感和责任扩展到全社会，故B说法错误； C：践行传统美德对解决生活困惑有帮助，但 “能解决各种困惑” 说法太绝对，生活中还有其他复杂问题需多种方式解决，故C说法错误； D：依据漫画描述，漫画中人物的行为体现了孝敬父母的中华传统美德，表明美德的力量在于践行，也重在传承，故D说法正确； 故本题选D。 13. 有一种浪漫，叫“中国人给航天器取名”。我们的科学卫星叫“悟空”、月球探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”……“悟空”体现了对知识与真理的探索精神，“嫦娥”体现了对美好情感与理想的追求，“天问”则体现了对宇宙奥秘的不懈追问。这些名字启示我们（ ） ①中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想理念 ②我们要做中华优秀传统文化核心思想理念的传承者 ③传统文化的核心思想理念已不适合现代社会 ④航天器的名字只是简单的命名，与传统文化关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华思想理念。 ①：航天器命名如“嫦娥”“天问”等均源自中华传统文化，体现了其中蕴含的丰富思想理念，故①符合题意； ②：通过将传统文化元素融入现代科技，说明需要传承其核心思想理念，故②符合题意； ③：题干中传统文化与现代科技的结合表明其思想理念仍具价值，故③说法错误； ④：航天器命名与传统文化紧密相关，并非“简单命名”，故④说法错误； 故本题选A。 14. 图示法是一种比较直观形象的学习方法。下面图示能正确反映选项中两者关系的是（ ） A. ①中华传统美德②中华优秀传统文化 B. ①中华人文精神②天人合一 C. ①核心思想理念②实事求是 D. ①中华传统美德②孝老爱亲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内容的相关知识。 A：中华优秀传统文化包含中华传统美德，故A说法错误； B：道法自然、天人合一的思想理念属于历久弥新的思想理念，不是中华人文精神，故B说法错误； C：传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，故C说法错误； D：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，故D说法正确； 故本题选D 15. “天下兴亡，匹夫有责”的担当意识，影响着一代又一代人。下面名言警句与之相符的是（ ） A. “君子莫大乎与人为善” B. “德者，本也” C. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” D. “见贤思齐焉，见不贤而自内省也” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华传统美德的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐体现心系国家、以天下为己任的担当，与题干“匹夫有责”内涵一致，故C说法正确； ABD：“君子莫大乎与人为善”强调友善待人的品德，与家国责任无关；“德者，本也”强调道德是立身之本，属于个人修养层面；“见贤思齐焉，见不贤而自内省也”强调自我反思和学习他人，与责任担当无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，《春晓》《长歌行》《游子吟》《将进酒》《送别》《使至塞上》……在歌声中我们能（ ） ①体悟文以载道、歌以咏志，改变诗词内容 ②领略诗词之美、发现传统文化的深层价值 ③丰富精神生活、提升精神境界 ④坚守享乐主义、真正实现人的价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：节目通过现代音乐形式演绎诗词，但并未改变诗词原有的内容和思想，故①说法错误； ②：通过创新表达方式，让观众更直观感受诗词之美，挖掘传统文化的深层价值，故②符合题意； ③：优秀文化作品能充实人的精神世界，提升文化素养和思想境界，故③符合题意； ④：享乐主义是消极的生活态度，与实现人的价值相悖，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 法律是统治阶级利益和意志的体现。因此我国的法律体现（ ） A. 国家领导人的利益和意志 B. 广大人民的根本利益和共同意志 C. 工人阶级的利益和意志 D. 公民的利益和意志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国法律的本质。 A：法律体现的是统治阶级的意志，而我国是人民民主专政的社会主义国家，统治阶级是人民，而非国家领导人，故A说法错误； B：我国法律是人民意志和利益的集中体现，人民是国家的主人，故B符合题意； C：工人阶级是领导阶级，但我国法律代表全体人民的利益，而非仅工人阶级，故C说法错误； D：“公民”包括不同群体，可能存在利益分歧，而法律体现的是人民的共同意志，故D说法错误； 故本题选B。 18. 下列选项能体现法律促进社会发展的有（ ） ①乡村振兴促进法规定全面实施乡村振兴战略 ②民法典规定了父母与子女之间的权利义务关系 ③辽宁省政府原副省长王某某因犯受贿罪一审被判死缓 ④义务教育法保证义务教育的实施，提高全民族素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律对社会发展的促进作用的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，乡村振兴促进法通过推动农村全面振兴，促进经济和社会协调发展；义务教育法保障教育普及，提升全民素质，为社会发展提供人才基础，故①④说法正确； ②③：民法典规定父母与子女的权利义务，主要规范家庭关系，属于调整社会秩序，而非直接促进发展；对受贿罪的判决体现法律惩戒功能，属于维护公平正义，而非直接推动社会发展，故②③说法错误； 故本题选B。 2025年1月1日，能源法、学位法、新修订的国境卫生检疫法正式施行。近年来，我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。完成下面小题。 19. 我国持续推进立法工作（ ） ①印证了社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ②有利于完善以重要领域法律为核心的中国特色社会主义法律体系 ③可以杜绝违法犯罪行为，保障公民合法权益 ④有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①④ 20. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会一员，我们应（ ） A. 远离法律，法律与我们未成年人无关 B. 拥护法律，做自觉遵纪守法的人 C. 遵守法律，将法律作为自己唯一的行为准则 D. 捍卫法律，路遇犯罪行为勇敢上前搏斗 【答案】19. D 20. B 【解析】 【19题详解】 本题考查法律体系完善的意义的相关知识。 ①：材料强调我国在多个领域持续推进立法，说明法律需随社会发展不断完善，故①符合题意； ②：中国特色社会主义法律体系的核心是宪法，而非“重要领域法律”，故②说法错误； ③：“杜绝”表述绝对化，法律无法完全消除违法犯罪，故③说法错误； ④：完善立法能为国家发展提供法治保障，故④符合题意； 故本题选D。 【20题详解】 本题考查青少年践行法治的要求的相关知识。 A：法律与所有社会成员相关，未成年人也受法律约束和保护，故A说法错误； B：公民应自觉遵守法律，维护法律权威，故B符合题意； C：公民行为准则还包括道德等，法律并非“唯一”，故C说法错误； D：面对犯罪行应优先保护自身安全并报警，而非直接搏斗，故D说法错误； 故本题选B。 21. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（ ） A. 服装店店主李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装——违反了自愿原则 B. 张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则 C. 王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——违反了保护环境原则 D. 陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为——违反了平等、公平原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 A：自愿原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装，违背了他人的意愿，违反了自愿原则，故A说法正确； B：诚信原则要求民事主体秉持诚实，恪守承诺。张某明知画是假货却当作真迹卖给赵某，故意欺骗他人，违反了诚信原则，故B说法正确； D：陈某在菜市场卖菜对老人缺斤短两，没有公平地对待顾客，违反了公平原则。同时，这种行为没有平等地对待老人，也违反了平等原则，故D说法正确； C：王某在公寓深夜大声喧哗、播放音乐，影响了他人的正常生活，违反的是公序良俗原则，而不是保护环境原则。公序良俗原则是指民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 22. 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③人身权包括生命权、健康权、肖像权、财产权等 ④人身权是我们享有其他一切权利的基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身权的相关知识。 ①：人身权保障个人独立、自由和尊严，故①说法正确； ②：保护自身权利的同时需尊重他人权利，故②说法正确； ③：财产权属于物权，不属于人身权，故③说法错误； ④：生命健康权（而非整个人身权）是我们享有其他一切权利的基础，故④说法错误； 故本题选A。 23. 下面对公民财产的认识，正确的是（ ） ①人们的生活离不开财产 ②财产权是人们赖以生存的精神基础 ③公民的一切财产均受法律保护 ④公民可以对自己的合法财产进行占有、使用、收益、处分 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的财产权。 ①：财产是满足人们物质生活的基础，生活确实离不开财产，故①说法正确； ②：财产权属于物质保障，而精神基础通常指人格尊严、文化权益等，故②说法错误； ③：法律仅保护公民的合法财产，非法所得不受保护，故③说法错误； ④：公民对合法财产享有占有、使用、收益、处分的权利，符合法律规定，故④说法正确。 故本题选B。 24. 某校七年级同学在学习“法不可违”的相关知识时，分小组进行了合作学习和课堂讨论。下列发言中，正确的是（ ） A. 王同学：犯罪不一定违法，违法一定犯罪 B. 刘同学：一般违法和犯罪都承担民事责任 C. 周同学：违法情节轻微，可不用承担责任 D. 李同学：只要是违法行为，就都具有社会危害性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法与犯罪。 A：违法不一定犯罪，犯罪一定违法，A错误； B：一般违法行为中的民事违法行为应当承担民事责任，犯罪应当承担刑事责任，B错误； C：违法行为都要承担责任，C错误； D：只要是违法行为就都会对社会产生危害，D正确。 故本题选D。 25. 经河南省高级人民法院二审，以生产、销售伪劣产品罪判处被告人申某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以生产、销售伪劣产品罪分别判处被告人申某、刘某等人有期徒刑十五年至二十年不等刑期，并处罚金。上述判决中包含的附加刑有（ ） A. 有期徒刑、没收财产、剥夺政治权利 B. 罚金、没收财产、剥夺政治权利 C. 没收财产、剥夺政治权利、无期徒刑 D. 有期徒刑、罚金、剥夺政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类。 B：附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。题目中“剥夺政治权利”“没收财产”“罚金”均属于附加刑，故B符合题意； A：有期徒刑属于主刑，故A不符合题意； C：无期徒刑属于主刑，故C不符合题意； D：有期徒刑属于主刑，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ部分非选择题（共50分） 26. 【传承核心思想理念，弘扬中华人文精神】阅读材料，完成下列要求。 材料一 习近平总书记在一系列重要讲话和文章中，善于从诸子百家和历代文人、政治家的经典名句中旁征博引，阐述治国理政的重大问题。以下为引用率较高的几则： 大道之行也，天下为公。--《礼记·礼运》 圣人无常心，以百姓心为心。--老子《道德经·第四十九章》 物之不齐，物之情也。--孟子《孟子·滕文公上》 （1）以上习近平总书记引用的名句传承了哪些核心思想理念? 材料二 有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录： ①少无适俗韵，性本爱丘山。②采菊东篱下，悠然见南山。 （2）你从中感受到了怎样中华人文精神?谈谈倡导这一人文精神的意义。 （3）在日常生活中，如何才能做好中华人文精神的弘扬者?请你向大家发出倡议，并拟写要点。 【答案】（1）①“大道之行也，天下为公”体现了求大同的思想理念；②“圣人无常心，以百姓心为心”体现了以民为本的思想理念；③“物之不齐，物之情也”体现了求同存异、和而不同的思想理念。 （2）①俭约自守、中和泰和的生活理念。②意义：有利于引导人们追求简朴、和谐的生活方式，促进个人身心健康；有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 （3）①学习中华人文精神的内涵，理解其精神实质；②在日常交往中，践行求同存异、和而不同的处事方法；③培养简约、和谐的生活习惯，践行简约自守的生活理念；④积极向身边的人宣传中华人文精神，带动他人共同弘扬。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念的内容、中华人文精神的内容和意义、弘扬中华人文精神的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用核心思想理念的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：大道之行也，天下为公→可链接求大同的思想理念； 关键词②：圣人无常心，以百姓心为心→可链接以民为本的思想理念； 关键词③：物之不齐，物之情也→可链接求同存异、和而不同的思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华人文精神的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：无适俗韵，性本爱丘山；采菊东篱下，悠然见南山→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查俭约自守、中和泰和的生活理念的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查弘扬中华人文精神的要求，可结合教材知识作答。 27. 【弘扬中华传统美德，你我共同行动】 某班开展了中华传统美德学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 〔从榜样身上感悟中华传统美德〕 李老师展示了2024年第二季度部分“中国好人榜”榜单（部分）： 2024年第二季度“中国好人榜”榜单（部分） 与歹徒搏斗牺牲，青春热血让警徽更闪耀的警官武霖； 照顾智残叔叔40余载，诠释“百善孝为先”的好侄媳彭林香； 防汛巡查中勇救落水车上人，用生命完成最后的“托举”的乡镇干部朱如新； …… （1）我国评选并公布“中国好人榜”有何时代价值? 〔从漫画中学习中华传统美德〕 李老师展示了以下四幅漫画： （2）上述漫画为我们传承中华传统美德提供了哪些借鉴? 〔在行动中践行中华传统美德〕 李老师请同学们分享了自己践行美德的经历，以下是小林的分享； 周末我会按时起床，为自己准备早餐，然后开始学习。我的数学不太好，但我积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研数学难题，这次数学成绩提高了不少。 （3）为学习小林的美好品德，请你结合自身经历，写下你的行动计划。 【答案】（1）①有利于传承和弘扬中华传统美德，营造向上向善的社会风尚；②有利于为人们树立道德榜样，引导人们提升自身道德修养；③有利于促进社会主义精神文明建设，构建和谐社会。 （2）①第一幅“孝义传家”体现要传承孝老爱亲的传统美德，尊敬长辈、关爱家人；②第二幅体现要与人为善、关爱他人，在他人需要时伸出援手；③第三幅志愿者服务体现要乐于助人、奉献社会，积极参与公益活动；④第四幅见义勇为体现要敢于维护正义，面对不法行为勇于担当。 （3）①在学习上，遇到困难不退缩，主动向老师和同学请教，努力提高成绩；②在生活中，自己的事情自己做，培养自立能力，同时主动关心家人，做力所能及的家务。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华传统美德的要求、中华传统美德的内容、中华优秀传统文化的影响。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：评选并公布“中国好人榜”→可链接传承和弘扬中华传统美德，营造向上向善的社会风尚；为人们树立道德榜样，引导人们提升自身道德修养；促进社会主义精神文明建设，构建和谐社会； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华传统美德的内容的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：第一幅“孝义传家”→可链接传承孝老爱亲的传统美德，尊敬长辈、关爱家人； 关键词②：第二幅快递送上门时感谢快递员→可链接与人为善、关爱他人，在他人需要时伸出援手； 关键词③：第三幅志愿者服务→可链接乐于助人、奉献社会，积极参与公益活动； 关键词④：第四幅见义勇为→可链接敢于维护正义，面对不法行为勇于担当； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：按时起床，为自己准备早餐→可链接在生活中，自己的事情自己做，培养自立能力，同时主动关心家人，做力所能及的家务； 关键词②：积极寻求老师和同学的帮助，深入钻研难题→可链接在学习上，遇到困难不退缩，主动向老师和同学请教，努力提高成绩； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【美好生活，民法典相伴】阅读材料，完成下列要求。 民法典与我们的一生密切相关。 ①还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。 ②父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。 ③姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。 ④爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 ⑤因未按规定日期交货，根据合同，供货商向爸爸支付了赔偿款。 ⑥外公去世后，根据遗嘱，妈妈继承了他的全部遗产。 ⑦《中华人民共和国民法典》第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 （1）结合以上材料和自己的生活经验，谈谈你对民法典的认识。 （2）材料中的事例④体现了民法典的哪一特点? （3）材料中的事例①⑤⑥是怎样体现民法典保障公民的财产权的? （4）综合上述材料和回答，概括法律与公民生活的关系。 【答案】（1）①民法典是一部与公民生活息息相关的法律，涵盖了公民从出生到死亡的各个阶段的权利和义务；②民法典保障公民的民事权利，维护社会和经济秩序；③民法典体现了对公民权利的尊重和保护，是人民权利的保障书。 （2）体现了民法典鼓励见义勇为的特点（或体现了弘扬社会主义核心价值观的特点）。 （3）①事例①中胎儿可以继承遗产，体现了民法典保障公民的继承权；②事例⑤中供货商因未按合同交货支付赔偿款，体现了民法典保障公民的合同权利，维护财产交易秩序；③事例⑥中妈妈根据遗嘱继承外公遗产，体现了民法典保障公民的继承权。 （4）法律与公民生活息息相关，法律保障公民的合法权益，公民的生活离不开法律的规范和保护。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的道德体现和基本原则、民法典的含义和意义、法律的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用民法典的含义和意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：民法典与我们的一生密切相关→可链接民法典是一部与公民生活息息相关的法律；民法典保障公民的民事权利；民法典体现了对公民权利的尊重和保护，是人民权利的保障书； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用民法典的道德体现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨，不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢→可链接见义勇为的特点；弘扬社会主义核心价值观的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用保护财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产→可链接民法典保障公民的继承权； 关键词②：因未按规定日期交货，根据合同，供货商向爸爸支付了赔偿款→可链接民法典保障公民的合同权利，维护财产交易秩序； 关键词③：外公去世后，根据遗嘱，妈妈继承了他的全部遗产→可链接民法典保障公民的继承权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：法律与公民生活的关系→可链接法律与公民生活息息相关，法律保障公民的合法权益，公民的生活离不开法律的规范和保护； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，完成下列要求。 增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪关系亿万家庭的幸福安宁、社会和谐和国家长治久安。某中学七年级（1）班以“参与模拟法庭培养法治观念”为主题开展项目化学习活动，请你参与其中。 [立案环节]立案组收到下列案件： ①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。 ②某微信公众号未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该公众号的账号主体告上了法庭。 ③某化工厂非法向本区一河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。 （1）上述案件分别归属哪个法庭?（将序号写在对应的法庭后面即可） 民事审判庭：____。行政审判庭：____。刑事审判庭：____。 [审判环节] 同学们首先审理李某将张某打成重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实充分。在有关李某的判决书中，有一位同学这样写道：“经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉……” （2）这个判决书中对于李某的处罚是否合理?请说明理由。 [警示环节] 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》：最低刑事责任年龄降至12周岁。（“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”） （3）根据最新法律规定，12至14周岁未成年人犯故意杀人等罪不再是“刑事免责人群”。这一规定有什么意义? （4）针对上述案件及警示环节法律规定，你想说些什么?请你写出发言要点。 【答案】（1） ①. ② ②. ③ ③. ① （2）不合理。理由：李某将张某打成重伤，其行为属于刑事违法行为（或犯罪行为），应受到刑罚处罚；而行政拘留和罚金属于行政违法行为的处罚方式，该判决混淆了行政违法行为和刑事违法行为的处罚方式。 （3）①有利于增强12至14周岁未成年人的法治观念，规范其行为；②有利于维护社会公平正义，保护受害者的合法权益；③有利于预防未成年人违法犯罪，促进社会和谐稳定。 （4）①要增强法治观念，自觉遵守法律，远离违法犯罪；②要学会控制自己的情绪，避免因冲动而违法犯罪；③要认识到违法犯罪的严重后果，树立底线意识；④当自身合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、刑罚、严于律己的要求、法律的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：民事审判庭→可链接②某微信公众号未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该公众号的账号主体告上了法庭； 关键词②：行政审判庭→可链接③某化工厂非法向本区一河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼； 关键词③：刑事审判庭→可链接①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为李某，需要运用刑罚的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉→可链接不合理，刑事违法行为，应受到刑罚处罚；混淆了行政违法行为和刑事违法行为的处罚方式； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：12至14周岁未成年人犯故意杀人等罪不再是“刑事免责人群”→可链接增强法治观念，规范行为；维护社会公平正义，保护受害者的合法权益；预防未成年人违法犯罪，促进社会和谐稳定； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：12至14周岁未成年人犯故意杀人等罪不再是“刑事免责人群”→可链接增强法治观念，自觉遵守法律，远离违法犯罪； 关键词②：冲动之下，李某将张某打成重伤→可链接学会控制自己的情绪； 关键词③：经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任→可链接认识到违法犯罪的严重后果，树立底线意识；学会运用法律武器维护； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$