3《团团圆圆过中秋》第1课时 这样过中秋 中秋节,团圆夜 课件-2025-2026学年二年级道德与法治上册统编版
2025-08-09
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22页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 第3课 团团圆圆过中秋 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 145.98 MB |
| 发布时间 | 2025-08-09 |
| 更新时间 | 2025-08-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53405493.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
小学道德与法治课件(统编版二年级上册)以“团团圆圆过中秋”为主题,涵盖中秋习俗、团圆意义及古诗文化。通过播放中秋节日视频(含挂灯笼、吃月饼、赏月场景)导入,引导学生认知节日,进而讲解挑选月饼、赏灯猜谜等习俗,结合《静夜思》等古诗及家庭团聚场景,构建知识脉络。
该课件亮点在于融合视频情境与多元素材,以政治认同增强学生对传统文化的自豪感,借全家赏月、听故事等场景培养道德修养中的亲情与家庭美德,通过海外华人庆祝及古诗传承激发责任意识。课堂练习巩固知识,教师教学便捷,助力学生理解节日内涵。
内容正文:
团团圆圆过中秋
第3课
第一单元 过好节假日
(统编版)二年级
上
第1课时 这样过中秋 中秋节,团圆夜
1
2
3
4
5
6
7
素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
1
素养目标
政治认同:让学生了解我国传统节日,增强对国家文化的认同感和自豪感。
道德素养:培养学生关爱家人、珍惜亲情的道德品质,促进家庭观念的形成。
法治观念: 初步了解传统节日在法律文化层面的意义,尊重和保护传统文化。
健全人格:在感受节日氛围中,培养积极乐观、热爱生活的人格品质。
责任意识:激发学生传承和弘扬传统文化的责任感。
2
新知导入
请大家观看一段热闹的中秋节日视频,人们庆祝中秋的各种场景,如挂灯笼、吃月饼、赏月等。
“小朋友们,刚刚视频里展示的是什么节日呀?” 引导学生回答出中秋节。
农历八月十五是我国的传统节日中秋节。
各地有不同的中秋节习俗。
3
新知讲解
第一模块:这样过中秋
你知道哪些习俗?
挑选月饼过中秋
中秋赏灯猜谜
点亮灯笼祈福
海外华人敲锣打鼓庆中秋
举头望明月,
低头思故乡。
李白《静夜思》
第二模块:中秋节,团圆夜
中秋节,我们全家去看望爷爷奶奶。晚上,一家人围坐在院子里赏月,吃着奶奶做的月饼,有说有笑,真是高兴啊!爷爷给我们讲了嫦娥奔月的故事,在香港的姑姑打来了问候的电话。我想,如果每年中秋节都能团团圆圆,那该多好啊!
春江潮水连海平,
海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,
何处春江无月明!
——唐代张若虚《春江花月夜》
中秋节为什么要一家人团聚在一起呢?
6
课堂练习
单项选择题
1.中秋节是在农历( )。
A. 八月十五 B. 九月初九 C. 正月十五
2.以下属于中秋习俗的是( )。
A. 吃粽子 B. 赏月 C. 踏青
3.中秋节时,一家人通常会( )。
A. 一起出去玩 B. 一起看电视 C. 围坐在一起赏月、吃月饼
A
B
C
判断题
1.中秋节只有中国人才过。( )
2.中秋节时吃月饼是为了纪念嫦娥。( )
3.中秋节的月亮又大又圆,象征着团圆。( )
×
√
×
5
课堂总结
朋友们,今天我们一起学习了中秋节的知识,知道了中秋节在农历八月十五,了解了好多有趣的中秋习俗,像挑选月饼、赏灯猜谜 ,还明白了中秋节一家人团圆的意义。希望大家以后每到中秋,都能和家人开开心心地团聚,把我们的中秋传统习俗传承下去哦!
7
板书设计
3.团团圆圆过中秋
这样过中秋
挑选月饼
赏灯猜谜
点亮灯笼祈福
海外华人庆中秋
中秋节,团圆夜
一家人团聚
亲情珍贵
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