2.2氧气（第2课时）---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件聚焦氧气的化学性质，核心讲解化合反应与氧化反应。课堂导入先回顾氧气物理性质及检验方法，再通过分析实验2-1、2-3、2-4的反应物质、产物及文字表达式，引导学生归纳共同特点，搭建从实验现象到概念定义的学习支架。 其亮点是以科学探究与实践为路径，结合科学思维培养。通过实验反应对比表格归纳“多变一”特点定义化合反应，设计判断练习巩固概念，对比燃烧与缓慢氧化异同构建氧化反应认知，帮助学生形成物质反应规律的化学观念。既提升学生分析推理能力，又为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

课题2 氧气 （第2课时） 1、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。 2、在标准状况下，氧气的密度比空气的大（可用向上排空气法收集）。 3、不易溶于水（可用排水法收集）。 4、在一定条件下变为淡蓝色液体,变成雪花状的淡蓝色固体。(即可液化固化） 一、回顾旧知 如何检验氧气? 方法:把带有火星的木条伸到集 气瓶中，观察木条是否燃烧,木 条复燃，则瓶内的气体是氧气 学习目标 1.认识化合反应、氧化反应。 2.通过学习化合反应、氧化反应，学会比 较分析的方法。 1、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。 2、在标准状况下，氧气的密度比空气的大（可用向上排空气法收集）。 3、不易溶于水（可用排水法收集）。 4、在一定条件下变为淡蓝色液体,变成雪花状的淡蓝色固体。(即可液化固化） 回顾旧知 如何检验氧气? 方法:把带有火星的木条伸到集气瓶中，观察木条是否燃烧,木条复燃，则瓶内的气体是氧气 氧气的化学性质--比较活泼 支持燃烧 讨论1、分析实验2-1、2-3、2-4，填写表格 实验编号 反应前的物质 反应后的物质 反应的文字表达式 2-1 2-3 2-4 磷和氧气 五氧化二磷 磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 硫和氧气 二氧化硫 硫+氧气 点燃 二氧化硫 铁和氧气 四氧化三铁 铁+氧气 点燃 四氧化三铁 P+O2 点燃 P2O5 S+O2 点燃 sO2 Fe+O2 点燃 Fe3O4 2、上述反应有仕么共同的特点？ ①反应的物质都有两种，生成的物质都是一种； ②反应物中都有氧气,在反应中氧气提供氧，它具有氧化性； ③反应条件都要点燃； ④反应都放出热量； ⑤都是化学变化。 硫 + 氧气 铁 + 氧气 磷 + 氧气 碳 + 氧气 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁 二氧化碳 点燃 点燃 点燃 点燃 以上反应都是两种物质反应生成另一种物质 知识点一 化合反应 把两种或两种以上物质反应生成了另一种物质的 化学变化基本类型叫化合反应。 镁 + 氧气 点燃 氧化镁 判断下列反应是否为化合反应 1、P + O2 点燃 P2O5 2、 3、Zn + HCl ZnCl2 + H2 4、H2 + O2 点燃 H2O 5、CH4+O2 点燃 CO2 + H2O Fe + O2 点燃 Fe3O4 √ √ √ X X 物质与氧气发生的反应属于氧化反应。有些氧化反应进行得很剧烈并发光、放热是剧烈氧化，如燃烧。有些氧化反应进行得很缓慢，甚至不易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，如呼吸、食物腐烂。 思考：上述练习中属于氧化反应的有哪些？ 1、2、4、5 知识点二 氧化反应 燃烧 缓慢氧化 特点 发光、放热，较剧烈的氧化反应 进行得_____、甚至____________的氧化反应 举例 红磷、硫、木炭、铁丝的燃烧等 细胞的呼吸作用、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥的腐熟等 共同点 都属于_______反应，反应都会放热 氧化 很慢 不容易被察觉 氧化 探究 为什么燃烧的程度不一样 问题：学完氧气的性质后，为加深对所 学知识的认识，某同学设计了如下实验， 根据实验你能回答有关问题吗？ 实验：（1）用排水法收集两 瓶氧气（原理是          ） 正放在桌上备用。 （2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有        性。 （3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中更            说明                 。所以盛氧气瓶应瓶向           放置。 氧气不易溶于水 助燃 燃烧更旺 氧气的密度比空气密度大 上 1．化合反应：由__________________物质生成____________物质的反应。化合反应是基本反应类型之一。 特征：多变一；通式：A＋B＋…―→ X。 2．氧化反应：上表中四个反应都是物质与________发生的反应，这类反应属于氧化反应。 两种或两种以上 另一种 练习: 氧气 2．将以下反应按要求进行分类（填序号）： ①氢气＋氧气 水 ②碳酸钙 氧化钙＋二氧化碳 ③氧化钙＋水 氢氧化钙 ④甲烷＋氧气 二氧化碳＋水 化合反应________；氧化反应________； 既是化合反应，又是氧化反应________。 点燃 高温 点燃 ①③ ①④ ① 3．下列变化属于缓慢氧化的是（　　） ①酒精燃烧 ②光合作用 ③钢铁生锈 ④火药爆炸 ⑤气球爆炸 ⑥馒头发霉 ⑦粮食酿酒 ⑧塑料老化 A．①②③④ B．③⑥⑦⑧ C．②③⑤⑥ D．③④⑦⑧ 4．下列有关化合反应和氧化反应的说法正确的是 （　　） A．化合反应一定由两种物质生成另一种物质 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热 C．物质与氧气发生的反应一定是氧化反应 D．红磷在空气中燃烧既是缓慢氧化，又是化合反应 B C A 氧气进入组织细胞 二氧化碳从组织细胞进入肺 蜡烛燃烧 铁丝在氧气中燃烧 人体内的呼吸作用 铁生锈 5．下列有关如图所示化学反应共同点的说法正确的（　　） A．都能产生热量 B．反应进行得都比较快 C．都是化合反应 D．都说明氧气能支持燃烧 A 氧 气 化学 性质 物理性质 剧烈 氧化 与硫反应 与木炭反应 与红磷反应 与铁丝反应 密度比空气略大 不易溶于水 化合反应 缓慢氧化:细胞的呼吸作用、食物的腐烂醋的酿造、农家肥的腐熟等 无色、无臭的气体 小结： 碳 硫 磷 铁 镁 蜡 + 氧气 点燃 水和 二氧化碳 氧 化 反 应 燃烧 平静燃烧 急速燃烧 空间 有限 缓 慢 氧 化 自 燃 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁 氧化镁 化合反应 燃烧条件 灭火条件 掌握：反应方程式、反应现象、反应物 和生成物的颜色状态 可能 引起 爆炸 氧气的化学性质 www.zk5u.com中考资源网 $$