湖北省十堰市2024-2025学年高一下学期期末调研考试历史试题

十堰市2024—2025学年度下学期期末调研考试 高一历史 本试题卷共6页，共19道题，满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，距今约5000年的湖北屈家岭遗址发现了大规模水利系统（含水坝、蓄水区、灌溉区、溢洪道）、水稻遗存及大型房屋基址，还出土了多件磨制石器、陶纺轮、彩绘陶器。这反映出当时先民（ ） A. 已出现明显的阶级分化趋势 B. 开始从部落社会过渡到国家 C. 具备一定社会组织管理能力 D. 掌握了先进的青铜铸造技术 2. 太尉一职始于秦代，为中央最高军事长官，但秦代无人担任过此职。汉初太尉“时置时省”，仅在有重大征伐活动和战争时授予。终汉之世，仅周勃父子曾短暂担任过太尉这一职务。这体现了（ ） A. 秦汉军事体系走向成熟 B. 皇权对军权的强力控制 C. 中央与地方分权的矛盾 D. 汉承秦制彰显制度优势 3. 唐诗不仅具有极高的文学价值，还蕴含着丰富的历史信息。下列诗句中，最能体现唐代外交盛况的是（ ） A. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 B. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C. 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西 D. 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 4. 宋代城市商铺可直接面向街道设立，形成“坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖”的景象。北宋汴梁“夜市直至三更尽，才五更又复开张”，南宋临安“杭城大街，买卖昼夜不绝”。这些现象的出现源于（ ） A. 经济政策的调整 B. 商品经济的发展 C. 社会控制的松弛 D. 民间贸易的兴起 5. 19世纪70年代开始，洋务派以“求富”为口号，创办了一批以盈利为目的的民用企业，主要涉及航运、采矿、纺织、铁路、电报等领域，这些企业多采用官督商办或官商合办的形式，吸纳民间资本参与经营。这折射出当时（ ） A. 清政府鼓励民间兴办实业 B. 传统自然经济已完全瓦解 C. 民族资本主义独立性增强 D. 中国工业近代化有所发展 6. 如图所示为1938年5月21日在广州出版的《漫画战线》刊物上刊登的宣传画《统一战线》。该宣传画意在（ ） A. 号召各阶层联合抵抗日本侵略 B. 推动抗日民族统一战线的形成 C. 宣传正面战场抗战取得的胜利 D. 展示中国军人的战斗牺牲精神 7. 2018年9月中非合作论坛北京峰会期间，中国重申支持非洲参与共建“一带一路”，加强各领域的发展对接，并依托《关于构建更加紧密的中非命运共同体的北京宣言》和《中非合作论坛—北京行动计划（2019—2022年）》，推动非洲高质量发展之路。这说明中国（ ） A. 外交政策重心转向发展中国家 B. 致力于推动全球经济均衡发展 C. 展现了负责任大国的使命担当 D. 以区域合作引领国际秩序重建 8. 亚历山大在征服地区兴建了众多以自己名字命名的城市，这些城市融合了希腊建筑技术与美学原则，并结合当地传统元素，形成独具一格的混合式建筑风格。据此可知，亚历山大（ ） A. 发展了君权至上理念 B. 阻碍了当地文化发展 C. 注重缓和民族间矛盾 D. 推动了希腊文明扩展 9. 印加帝国实行“米蒂马制”（移民制度），将新近征服而又不服统治的村落（氏族公社）迁到社会相对稳定的地区，而将归顺、效忠帝国的村落迁至新近征服的地区。移民们可以保留原来的宗教信仰、社会习俗等。印加帝国此举旨在（ ） A. 巩固帝国政治统治 B. 推动文化多元发展 C. 消除地方割据隐患 D. 促进民族关系和谐 10. 17世纪初，受雇于荷兰东印度公司的英国航海家哈得逊试图寻找一条经北冰洋通往亚洲的西北航道。他的探险最终为荷兰在北美洲一些地区确立了“土地所有权”，并受到了英国和法国的关注，促使两国也在同一时期进行航海探险。据此可知，哈得逊的航海探险（ ） A. 使荷兰占据了全球最有利的航线 B. 导致西葡两国丧失了亚洲殖民地 C. 刺激了欧洲列强的对外殖民扩张 D. 目的是拓展欧洲民众的地理认知 11. 法国哲学家笛卡尔（1596—1650）提出：“一切迄今我以为最接近于‘真实’的东西都来自感觉和对感觉的传达……但是，我发现这些东西常常欺骗我们。”他主张通过“普遍怀疑”排除不确定因素，认为“唯有理性可穿透表象，把握本质”。据此可知，笛卡尔的思想（ ） A. 推动了人文主义的广泛传播 B. 为启蒙运动提供了思想源泉 C. 否定了传统自然哲学的基础 D. 打破了宗教神学的思想禁锢 12. 如表所示为美国南北战争期间不同群体（人物）的言论。对此解读正确的是（ ） 时间 群体 言论 1861年 南方种植园主 我们保卫的是州权，反对联邦政府的过度干预，各州应有权决定自身的经济与社会制度 1862年 北方工厂主 这场战争必须尽快结束，混乱的局势严重影响了原材料供应和商品销售市场 1863年 参战黑人士兵 我们为自由而战，不仅是摆脱枷锁，更是为了赢得作为美国公民的尊严与平等 1864年 欧洲观察家 美国的分裂危机若持续，将削弱其在全球棉花贸易中的地位，欧洲纺织业或需寻找新的原料产地 A. 南方种植园主维护州权的诉求本质是捍卫民主制度 B. 北方工厂主关注战争进程主要出于对国家稳定考量 C. 黑人士兵参战增强了战争的正义性与南方军事力量 D. 欧洲观察家的言论表明美国政治局势影响全球经济 13. 巴黎公社由64人组成的公社委员会委员分属布朗基派、新雅各宾派、蒲鲁东派和无党派。布朗基派负责政治和军事事务，蒲鲁东派负责经济法令的制定，然而这两派“都做了恰恰与他们那一派的学说相反的事情”“都不知道应该干什么，彼此进行着无谓的斗争，致使公社精力疲惫”。这说明巴黎公社（ ） A. 缺乏统一政党领导 B. 内部阶级矛盾尖锐 C. 革命性质发生变化 D. 权力制衡机制缺失 14. 一战后，英国企图通过国联恢复支配欧洲事务，采取“扶德抑法”政策；而法国为称霸欧洲，首要任务是防止德国崛起，在国联成立之初便试图通过国联行动制裁德国，甚至因德国无力支付赔款而出兵，引发了1923年的鲁尔危机。这反映出（ ） A. 英法矛盾开始成为欧洲的主要矛盾 B. 国联成为英法维护自身利益的工具 C. 德国崛起威胁到英法在欧洲的地位 D. 一战后欧洲国际关系出现恶化态势 15. 1921年3月，列宁指出：我们实际上从农民手里拿来了全部余粮，甚至有时不仅是余粮，而是农民的一部分必需的粮食，我们拿来这些粮食，为的是供给军队和养活工人。我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。这可用于说明当时苏俄（ ） A. 社会主义工业化存在严重的局限 B. 推行农业集体化运动的历史背景 C. 实施战时共产主义政策的必要性 D. 对社会主义建设道路的积极探索 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 明代中期便开始在西南边疆地区实施“改土归流”，但因受历史条件的制约，大片区域仍被土司统治，“流官管辖者十之三四，土司管辖者十之六七”。自清朝雍正四年（1726年）始，清政府在西南五省实施“改土归流”，共革除土司220家，开辟“化外苗疆”10余处，新设流官152处。对存留的土司，清政府则强化原有的贡赋、奖惩、征调等制度，并创设分袭、抚恤、考成等规定，形成了一整套完备的管理和控制体系。 雍正年间的“改土归流”，成为清代“大一统”国家巩固发展的重要环节。“改土归流”以后，大片土司辖地被纳入县治。土司仅“存其名号而已，无尺寸之柄”，或只管理三五个村寨，甚至出现不理村寨事务、不再世袭的现象，土司制度由此走向衰落。政治的变革为经济发展扫清了障碍，西南边疆地区的矿业开发“一百年的增长率大大超过了此前的两千年”。而义学的广泛设置，打破了之前西南边疆地区儒学仅设于城镇和“巨乡大堡”的格局，儒家礼乐文化得到广泛传播，夯实了“大一统”政治的文化基础。 ——摘编自邹建达《改土归流：清代“大一统”国家构建与发展的重要环节》 （1）根据材料，概括雍正年间清政府“改土归流”的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析“改土归流”对清朝大一统国家发展的作用。 17. 中国近代民族主义 材料一 民族主义者，世界最光明正大之主义也。不使他族侵我之自由，我亦毋侵他族之自由。其在于本国也，人之独立；其在于世界也，国之独立……知他人以帝国主义来侵之可畏，而速养成我所故有之民族主义以抵制之，斯今日我国民所当汲汲者也。 ——摘编自梁启超《国家思想变迁异同论》 材料二 国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。 ——摘编自孙中山《中华民国临时大总统宣言书》 材料三 巴黎和会外交失败“点燃了国内早已炽热的民族情绪”“国家主权观念和民族独立、领土疆域完整的责任感在民族国家的历史进程中获得更多新的理解”。五四运动在此浪潮中爆发，激发了中华儿女的爱国热忱，形成了“爱国、进步、民主、科学”的五四精神。 ——摘编自王换芳《新中国民族工作研究（1949—1957）》 （1）根据材料一、二，指出梁启超民族主义思想与孙中山民族主义思想的不同，并结合所学知识分析孙中山提出“民族之统一”的历史背景。 （2）根据上述材料并结合所学知识，从民族觉醒的角度阐述五四运动的时代意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 18世纪60年代，哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机提升了纺纱效率，但因人力驱动且纱线脆弱，难以满足生产需求。阿克莱特的水力纺纱机解决了纱线质量问题，却受限于河流分布。1785年瓦特改良蒸汽机并应用于棉纺织厂，彻底打破了动力桎梏，工厂可在原料、交通便利处自由选址，曼彻斯特、伯明翰等工业城市迅速崛起。随着工厂制的普及，英国工业生产规模急剧扩张。1771—1801年，棉纺织品产量增长超5倍，工人每日工作14—16小时，工资微薄，工厂内粉尘弥漫、机械事故频发，童工使用现象普遍。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二 工业革命在英国发生绝非偶然。16—18世纪的圈地运动使约700万农民失去土地，为英国工业发展输送大量廉价劳动力。18世纪中叶，英国建立起庞大的殖民帝国，殖民地不仅成为其工业原料产地，更消化了其60%以上的工业制成品。牛津大学、剑桥大学等高校增设自然科学课程，皇家学会定期举办学术交流活动，牛顿经典力学体系为机械发明提供了理论指引，约翰·凯伊、阿克莱特等技术人才不断涌现。这些都为英国工业革命的发生创造了极为有利的条件。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）根据材料，概括英国工业革命的特点，并结合所学知识分别从政治、经济、文化三个角度分析英国工业革命发生的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，理解工业革命“既是生产力的巨大进步，也是一场社会的灾难”。 19. 时代变局与个人命运 材料 季羡林（1911—2009年），山东清平（今临清）人，中国著名文学家、教育家，其主要人生轨迹如下： 清末民初（1911—1919年）：季羡林出生于山东农村，亲历辛亥革命后的社会动荡，家族因军阀混战而陷入贫困。在叔父支持下进入私塾与“洋学堂”学习。 全国抗战时期（1937—1945年）：留学德国期间，季羡林目睹第二次世界大战爆发，后毅然回国任教于西南联大，参加地下抗日活动。 新中国成立至改革开放前（1949—1978年）：季羡林任北京大学教授，发表多部学术著作，为中国史学、语言学及佛教研究注入新活力。“文化大革命”期间遭受迫害，被下放至农场劳动，仍坚持学术研究。 改革开放后（1978—2009年）：季羡林出任北京大学副校长，主持编写《四库全书存目丛书》，推动中外文化交流。2006年，荣获“感动中国年度人物”称号。 ——整理自蔡德贵《季羡林传》 根据材料并结合所学知识，围绕“时代与个人命运”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 十堰市2024—2025学年度下学期期末调研考试 高一历史 本试题卷共6页，共19道题，满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 【16题答案】 【答案】（1）特点：具有继承性与创新性；体系化和制度化；规模大、范围广；手段多样；成效显著。 （2）作用：加强了对西南地区的控制，有利于西南民族地区的社会稳定；促进了西南民族地区的社会经济发展；增进了各民族之间的文化认同；促进了西南地区民族的交融发展；巩固了统一的多民族国家。 【17题答案】 【答案】（1）不同：梁启超主张通过民族主义抵御帝国主义侵略，实现国家独立；孙中山强调国内各民族的整合与团结，构建统一的中华民族共同体。 历史背景：辛亥革命爆发，中华民国建立；列强侵略加剧，民族危机加深；西方民族国家理论的传入。 （2）时代意义：激发了广大民众的爱国热忱，增强了广大民众的民族责任感；促使各阶层广泛觉醒，民族凝聚力增强；形成的五四精神为当时的救亡运动提供了精神动力；为民族复兴提供了强大精神支撑。 【18题答案】 【答案】（1）特点：兴起于轻工业，以棉纺织业为突破口；技术发明源于实践；社会需求推动技术发明；技术革新具有渐进性；受多种因素共同作用；影响深远、广泛。原因：政治：君主立宪制确立，政治稳定；政府政策支持。经济：圈地运动提供了劳动力；海外贸易和殖民扩张积累了大量财富、扩大了市场。文化：教育的发展培养了大量人才；皇家学会等科学组织促进了知识传播与技术创新。 （2）理解：工业革命的影响具有显著的双重性。机器生产取代手工劳动，工厂制度的广泛建立，极大地解放和发展了生产力。然而，工业革命也带来了诸多不容忽视的问题。贫富差距急剧拉大，工人阶级生活困苦；环境卫生条件恶劣等问题突出，生态环境遭到极大破坏；殖民侵略给亚非拉地区带来了灾难。总体而言，工业革命所创造的巨大生产力，推动了人类社会从农业文明向工业文明的转型，其积极意义占据主导地位。 【19题答案】 【答案】论题：近现代中国社会变革深刻影响个人命运。 阐述：季羡林的人生轨迹与近现代中国社会剧变紧密交织，深刻反映了时代变迁对个人命运的重大影响。清末民初，社会动荡不安，军阀混战致使季羡林家族陷入贫困。但新式教育兴起为季羡林打开了知识之门，使其得以在“洋学堂”中学习，为以后的留学之路创造了条件。抗战时期，季羡林留学德国，亲眼目睹了二战爆发。祖国危难之际，他毅然归国，任教西南联大并参与地下抗日活动，将个人命运融入国家救亡事业，在战火中坚守爱国情怀与学术理想。新中国成立后，季羡林在北大任教，积极开展学术研究，成果丰硕，推动了相关学科的发展。“文革”时期，即便身处逆境，他也未放弃学术探索。改革开放后，他出任北大副校长，凭借时代赋予的机遇，主持编写古籍丛书，大力推动中外文化交流，实现了更大的人生价值。综上所述，季羡林的一生是近现代中国社会变革与个人命运相互交织的生动缩影，他的经历充分说明：在时代的洪流面前，个人凭借坚定的信念与不懈的努力，能够在历史的进程中实现自身价值。（如写其他论题，如时代变局与个人命运深度交织、个人命运的轨迹在时代的机遇与挑战中发生转折等，逻辑清晰，表述完整即可。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $