15.4 测量：用电压表测量电压 教学设计-2025-2026学年沪科版九年级全一册物理

15.4 测量：用电压表测量电压 教学设计 课题 15.4 测量：用电压表测量电压 单元 15 学科 物理 年级 九全 教材分析 主要内容为电压、用电压表测量电压及串并联电路的电压等三部分内容。此前学生已有电流的测量知识基础，所以本节采用相似的教学方式（如观察法、实验法、讨论法、分析归纳法等）进行教学。教材从介绍什么是电压入手，让学生了解电压的概念、电压的单位以及测量，在此基础上再探究串并联电路电压的特点，步步上升，不仅使学生了解、掌握所学，还提升学生的动手能力，更为重要的是培养学生思维的严谨性和创新意识。 学习 目标 科学观念：知道电压的意义、符号、单位及常见电压值；知道电压表的作用与符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电流表量程，会正确读数； 科学思维：类比法建立电压的概念，识别电路中电表的正确连接方式，判断电路故障；根据实际情况正确使用电压表测量电路中的电压； 探究实践：通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯； 态度责任：通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习的习惯。 重点 电压概念的建立、电压表的使用方法。 难点 电压表的使用方法，包括实物接线和读数。 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 复习： 1、电流是在 的作用下使导体中 而形成的； 2、电流的符号 ，单位是 ；测量电流大小用 ； 3、电流表使用时应 联在电路中，且使电流从电流表的 接线柱流入，并从电流表的 接线柱流出；若不能估计电流大小时，一般要用 进行试触后才能确定是否接入较小量程。 4、电流表不能直接连接在 两极上，否则就是 ，这样会损坏电流表和电源，这是不允许的。 5、下列两个电表中，属于电流表的是 。 图中电流表大量程的每一大格 A，每一小格 A； 小量程的每一大格 A，每一小格 A。 即指针位于同一位置时，大量程读数为小量程读数的 倍。 提示说明：甲是电压表，用于测量电压大小的仪器。 什么是电压？如何测量电压？一起进入新的课堂！ 导 入 新 课 讲 授 新 课 我们用手触摸干电池的两极，没有什么感觉，但如果触碰家庭电路中的导线金属部位却非常危险，会触电！ 同样是电源，触摸后为什么会产生不同的结果呢？ 参考： 讨论交流： 1）没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光吗？ 参考：电源是电路的基本元件，没有电源，电路中没有电流，灯不会发光。 2）电路中形成持续电流的条件是什么？ 参考：①有电源；②电路是闭合电路。 3）电源的作用是什么？ 参考：电源给自由电荷提供定向移动的动力。电源是提供电压的装置。 一、电压 1、电压： （1）电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因。 （2）电压可给电流提供推动作用，在电路中要使电流持续，也需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的电压。 2、电压的符号与单位： （1）电压的符号：U （2）电压的单位：伏特（V） 1千伏 =103 伏 [ 1kV＝103V ] 1伏=103 毫伏 [ 1V ＝103mV ] 1毫伏=103 微伏 [1mV ＝103μV] （3）常见电压值： ①人体的安全电压：不高于36V ②一节新干电池的电压：1.5V ③一只蓄电池的电压：2V ④家庭电路（照明电路）的电压：220V 阅读：1、电压单位的由来 电压的单位伏特是为了纪念意大利著名物理学家伏打而命名的。伏打于 1800 年制成了世界上第一个电池——伏打电堆，如图 4-44。在铜板和锌板中间放置一层浸过食盐水的湿布就可组成一个简易的电池。多层极板相当于多个电池串联而成，伏打电堆因此而得名。 阅读2、电 池 电池是将化学能转化成电能的一种装置。将一块铜片和一块锌片同时插入稀硫酸，就可以组成一个电池，铜片和锌片就是电池的两个电极，如图 4-46 所示。因为水果中含有果酸，因此在水果中插入铜片与锌片，就可制成水果电池。几个水果电池连接起来，可使发光二极管发光，如图 4-47 所示。干电池的原理也与此类似，它的轴线上是一根碳棒（为正极），包围整个电池的锌筒作为电池的负极，中间是二氧化锰、炭黑和氯化铵等的糊状混合剂（因此叫干电池），如图 4-48 所示。 科技发展使电池的种类越来越多。有适用于各种电器的发电效率达45%～60% 的燃料电池，有储电量相对较大的可重复充电的轻便的锂离子电池等。手机电池大多是锂离子电池。 二、电压的测量 1、电压的测量 （1）电压的测量仪器：电压表 （2）实验室常见的双量程电压表： 2、双量程电压表的量程与最小刻度 （1）大量程：0－15V 每一大格表示5V，每一小格表示0.5V； （2）小量程：0－3V 每一大格表示1V，每一小格表示0.1V； （3）若指针指向同一位置，则大量程的读 数是小量程读数5倍。 活动： 下列是实验室常见的双量程电压表，说一说： （1）图4-50 中的电压表用0～3V和0～15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。 （2）若采用0～3V 挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。 若采用 0～15V 挡，则读数为 。 3、电压表的使用规范： ①测量电压时，必须正确选择电压表的量程，必要时先试触再选择。 ②测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 ③把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端，“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。 ④电压表可直接与电源两极相连接。 视频：电压表的使用 4、电压表、电流表比较： 活动： 1）连一连： ①完成电路连接； ②注意：连接电路前，开关应 ； 而闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该 。 2）读一读：读出电压的示数： 阅读：1、水中高压线—电鳗 2、静电的电压 课 堂 练 习 1、某同学使用电压表时，估计待测电路中的电压应选用0～3V的量程，但他误用0～15V量程来测量。这样做的结果是（　C　） A．指针摆动角度大，会损坏电压表 B．指针摆动角度小，会损坏电压表 C．指针摆动角度小，读数不够准确 D．指针摆动角度小，读数比较准确 2、下列电路图正确的是（B 　） A. B． C．D. 3、灯L1与灯L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所示再测灯L2两端的电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接　　（填“正确”或“不正确”）。原因是　　 。 [参考：不正确；电压表的正负接线柱接反了。] （例题3图） （例题4图） 4、如图所示电路，当开关S闭合后，灯L1、L2均发光，电压表有示数。过了一会儿，其中一盏灯突然变亮，电压表示数变大。则故障原因是（ B ） A. 灯L2短路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L1断路 5、一个电源的正负极模糊，如图的四种实验方法来判断。不正确的是（A ） A．甲：闭合开关后，若灯泡发光，则电池的左端是正极 B．乙：闭合开关后，若二极管发光，则电池的右端是正极 C．丙：闭合开关后，若电流表指针向左偏转，则电池的左端是正极 D．丁：闭合开关后，若电压表指针向右偏转，则电池的右端是正极 6、图中为一正常电路，电源电压为3伏，开关断开时，电压表所测的是　　的电压，开关闭合时，当R1被烧断时，电压表读数为　　V，当R2被烧断时，电压表读数是　　V。 [参考：电源；3；0] 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。 同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。 课 堂 小 结 1、电压是由电源提供的，可使导体中的自由电荷定向移动形成电流； 2、电压的符号U，单位伏特（V）； 3、电压的测量仪器：电压表 大量程（0－15V）：大格5V，小格0.5V 小量程（0－3V） ：大格1V，小格0.1V 4、电压表的使用规范： ①测量电压时，必须正确选择电压表的量程，必要时可先试触。 ②测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路并联。 ③把电压表的“+”接线柱接在与电源正极相连的那端，“-”接线柱接在与电源负极相连的那端。 ④电压表可直接与电源两极相连接。 帮助学生掌握重点， 更加容易的学习。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$