2026年中考道德与法治一轮复习 追求美好人生

中考道德与法治一轮复习 追求美好人生 一．选择题（共20小题） 1．（2025春•东莞市期末）怀揣着对诗歌的热爱，外卖员王计兵在送外卖的间隙坚持创作，用34年写下6000余首诗歌，自费出版4部诗集，在车轮上书写着当代劳动者的诗意人生，被网友亲切称为“外卖诗人”。可见，王计兵能够（　　） A．超越自我，提升价值 B．找准定位，扬长避短 C．远离困境，坚守岗位 D．乐观坚定，热爱劳动 2．（2025春•东莞市期末）戍边战士黄义扎根长白山边境线19年，为了“界标在这里，中国的领土就在这里”的信念，面对暴雪，他不顾零下30摄氏度的低温，跳入雪坑，用双手刨着积雪，直到34号界标在手中全部显现。这启示我们要（　　） A．接受挫折的考验，感受生活的美好 B．用热情和行动来影响周围的环境 C．参与有意义的活动，获取积极情感 D．在奉献社会中将情感升华为高尚情操 3．（2025•潮阳区三模）2025年4月28日，习近平在庆祝中华全国总工会成立100周年大会上强调，新时代新征程要汇聚工人阶级和广大劳动群众的磅礴力量，脚踏实地推进民族复兴。这体现了（　　） A．工人阶级是领导阶级，劳动是财富与幸福源泉 B．劳动是社会进步的基石，奋斗成就美好的未来 C．只要依靠工人阶级的劳动就能轻松实现中国梦 D．工人阶级是我国的执政党，实干引领社会进步 4．（2025春•丹徒区期末）下列对如图漫画理解正确的是（　　） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．（2025•长宁县二模）为丰富学生的劳动实践活动，我市多所学校在校园内建设校园小农场，将“小农场”变成劳动教育“大课堂”。“这些都是我们的劳动成果，自己亲手种植的无公害蔬菜，肯定很好吃！”。学校积极开展劳动教育有利于我们青少年（　　） ①提高学习成绩，获得经济效益 ②做到学以致用，提高实践能力 ③增强劳动意识，养成劳动习惯 ④积极参与劳动，承担社会责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025春•巴中期末）黄旭华，一名优秀的中国共产党员，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者。他是中国第一代核潜艇总设计师，隐姓埋名数十载，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，为我国国防事业做出了突出的贡献。黄旭华的事迹启示我们中学生要（　　） ①把握时代机遇，以拼搏之姿走向未来 ②树立崇高理想，勇担时代使命 ③心怀爱国之情，坚持国家利益至上 ④立即投身社会，实现人生价值 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．（2025•中山市三模）某中学在校内开辟一处劳作园地由学生亲自耕种。学生从一开始无从下手，到掌握种植知识，最后能熟练操作。丰收的季节学生把亲手种的瓜果带回家，和家人分享这份喜悦。从此类活动中可以感受到（　　） ①热爱劳动能够传递美好情感 ②传承勤俭节约的中华传统美德 ③在劳动实践中培养动手能力 ④投身劳动能减轻家长经济压力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025春•高青县期末）为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动，某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单。对此认识正确的是（　　） 学习厨艺，为父母做一顿饭 参加家务劳动，进行家庭卫生大扫除 栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 参加志愿服务活动，到敬老院参加义务劳动 A．劳动教育是家庭职责，学校本末倒置 B．培育劳动精神，锻炼自己的劳动能力 C．缓解学习压力，留下美好的青春回忆 D．要把劳动当成中学阶段最主要的任务 9．（2025春•高青县期末）新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。下列生活场景，不属于通过劳动创造人生价值的是（　　） A．农民在田野里辛勤劳作，收获瓜果蔬菜和粮食 B．科研工作者在实验室内做研究，进行发明创造 C．交通警察在路口执勤，保障公共交通井然有序 D．人们在节假日观光旅游，游览祖国的大好河山 10．（2025春•高青县期末）在全国自强模范中，大多是在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献，创造出不平凡业绩的工人、农民、医生、教师等。这启示我们（　　） ①做好自己的本职工作，书写属于自己的人生华章 ②干好任何一项工作，都要付出辛勤的劳动和汗水 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业 ④要想实现人生价值，就必须放弃追求个人的理想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025春•高青县期末）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”由此可见，正确的人生目标（　　） ①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ②确保行动推进，是我们实现梦想的最重要因素 ③帮助克服困难，指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、民族、人民的利益和未来相结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（2025•贵池区校级模拟）在帕米尔高原上，有一个叫红其拉甫的地方，这里环境极其恶劣。新疆居民巴依卡•凯力迪别克一家三代人守卫边境，给红其拉甫边防连做向导，在生命禁区为官兵指向带路。在新中国成立75周年之际，巴依卡•凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。巴依卡•凯力迪别克一家三代人守卫边境的事迹告诉我们（　　） A．伟大的人的一生才是有意义的 B．人生的意义在于创造和贡献 C．奋斗的意义就是获得社会认同 D．自食其力的人生是有意义的 13．（2025春•莱州市期末）习近平主席在新年贺词中说道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这说明（　　） ①人们的职业不同、岗位有别，但只要创造了价值，就应当得到社会的尊重和赞扬 ②国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景已经靠劳动实现了 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025•河南三模）深海无声，他心永恒；少年立志，科技报国。“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇总设计师黄旭华院士，将一生都奉献给了祖国的核潜艇事业。隐姓埋名三十载，以身许国，花甲年亲涉极限深潜。如今，先生远行，但精神永垂不朽。黄旭华院士的事迹启示我们（　　） ①树立远大理想，将个人梦与中国梦紧密相连 ②为获得至高荣誉，必须为国家做出巨大贡献 ③发扬艰苦奋斗精神，在实践中矢志报效祖国 ④只有成为科学家，才能更好地实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．（2025春•吴江区期末）有这样一个他，带着一腔热血，帮人救人，他说：“这其中的快乐，只有你做过了才能明白。”又有一个他，挺直了腰板，驱散一片大山的荒芜与贫穷，他说：“只要生命不结束，服务人民不停止。”……下列对“他”的行为评价正确的是（　　） ①见义勇为，彰显伟大创造精神 ②传递了积极情感，促进了社会和谐 ③服务社会，延伸了生命的价值 ④无私奉献，体现求同存异处世方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2025•天津） 榜样心语 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 ——张桂梅 读榜样心语，你的感悟是（　　） A．实现生命的意义必须干一番事业 B．有突出贡献的生命才是有意义的 C．用信念和行动书写自己的生命价值 D．关注自身发展就能拥有成功的人生 17．（2024秋•沛县期末）某班同学围绕“什么样的人生才有意义”这一主题展开讨论。以下观点符合主题的是（　　） ①我想参军，到祖国最需要的地方保家卫国 ②我想做一名教师，成为人类文明的传承者 ③我没有想法，只想干一份不用努力的工作 ④我想做科学家，只有这项工作是最高贵的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2024秋•安定区期末）在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（　　） A．社会是个人的简单相加 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．个人从社会中获得物质支持 D．角色不同，责任相同 19．（2025•银川三模）2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行。劳动模范和先进工作者在平凡岗位创造不平凡业绩，这启示我们（　　） ①劳动是实现人生价值的重要途径 ②只有成为劳动模范才能实现人生价值 ③要培养敬业精神，做好本职工作 ④要在创新创造中提升自己的人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2025•东阳市三模）2025年4月28日，“五一国际劳动表彰节”在北京正式举行，被授予奖章的人都是各行各业的翘楚，都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者，这启示我们要（　　） ①放弃继续升学，及早选择适合自己的职业 ②勇担时代重任，全面提升个人素质 ③学习工匠精神，实现人生价值 ④立志报效祖国，积极投身社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二．材料分析题（共4小题） 21．（2025春•东莞市期末）阅读材料，回答问题 某班开展“致敬时代楷模焕发青春活力”主题班会，本周要致敬的时代楷模是中国核潜艇之父——黄旭华。 黄旭华（1926年3月12日﹣2025年2月6日），原籍广东揭阳人。他是我国核动力潜艇专家、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。 1926年3月，黄旭华出生在广东一个杏林之家，受父母开设药房救死扶伤的影响，他从小立志继承父母职业，悬壶济世。日寇的肆意横行击碎了他儿时的梦想，战争的残酷让他意识到，战火一日不息，就会有更多的人受苦受难。1945年他以第一名的成绩考上交通大学船舶系，从此开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路。 1958年，黄旭华正式任核潜艇研究室副总工程师。在无资料、无外援条件下，拒绝技术妥协，用算盘计算，用磅秤称重，拆玩具核潜艇模型研究，和同事们顶着基地的风沙，开始了白手起家的国之重器探索历程。他隐姓埋名30年，与第一代核潜艇研制人员一道潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑。 黄旭华曾先后荣获国家科学技术进步特等奖、全国先进工作者、感动中国十大人物之一、“共和国勋章”、国家最高科学技术奖、“十大海洋人物”等荣誉称号。他常说：“此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔。” （1）请结合材料指出黄旭华院士有哪些品质让你肃然起敬？ （2）黄旭华院士无怨无悔的一生对我们焕发青春活力有何启示？ 22．（2025春•离石区期末）某企业宣布，从2025年3月1日起，逐步为全职外卖骑手缴纳“五险一金”，为兼职骑手提供意外险和健康医疗险。另一家企业也宣布，将从2025年第二季度开始，为全国范围内的全职及稳定兼职骑手缴纳社保。 请你结合所学知识，谈谈这两家公司此举的意义。 23．（2025春•高青县期末）导入语：司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 在中国历史上，这样在逆境中奋进并取得惊人成就的故事比比皆是，但也有人认为顺境更利于个人成长。某班为此开展一个主题班会，作为主持人请你协助完成下列任务。 （1）主持花絮：你在初一年级的哪一学科教材上见过“导入语”中司马迁的这段话？这段话对你有什么启发？ 在班会上，同学们展开了交流讨论，碰撞出了下面不同的观点。 （2）观点评析：你如何认识他们的观点，请简要阐述理由。 积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人，也包括我们很多同学，在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度。 （3）以案说法：请写一则自己（或他人）以积极的人生态度正确对待顺境（或逆境）的事例，并说说这则事例对自己的启示。 24．（2025春•淄川区期末）把准人生航向驶向成功彼岸 【探问人生目标】 青年马克思在中学时代确立“为全人类解放而奋斗”的崇高理想，此后一生历经颠沛流离与贫病交加，始终为这一目标奋斗不止，成就了伟大人生；少年周恩来树立了“为中华之崛起而读书”人生目标，从学生领袖到新中国总理，他走上了振兴中华的人生道路；桂海潮少年时立下“逐梦苍穹”的航天目标，此后二十余载，他在学习和训练中始终以最高标准要求自己，最终成为中国首位载荷专家航天员。 （1）请结合材料中的人物故事，谈谈树立人生目标的意义。 【明确人生目标】 围绕“人生目标”话题，同学们展开了讨论： 小明说：“我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做警察。” 小雅说：“我要向周恩来总理学习，把祖国的发展需要作为目标。” 小乐说：“全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我也要这样。” （2）请结合材料，简单说说树立人生目标应当考虑的因素。 参考答案与试题解析 一．选择题（共20小题） 1．（2025春•东莞市期末）怀揣着对诗歌的热爱，外卖员王计兵在送外卖的间隙坚持创作，用34年写下6000余首诗歌，自费出版4部诗集，在车轮上书写着当代劳动者的诗意人生，被网友亲切称为“外卖诗人”。可见，王计兵能够（　　） A．超越自我，提升价值 B．找准定位，扬长避短 C．远离困境，坚守岗位 D．乐观坚定，热爱劳动 【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，立足岗位作奉献。 【解答】外卖员王计兵在送外卖的间隙坚持创作，在车轮上书写着当代劳动者的诗意人生，他能够超越自我，提升价值，A说法正确；BD说法与人物事迹无关，与题意不符；C错误，要勇于摆脱困境。 故选：A。 【点评】把握实现人生价值的方法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 2．（2025春•东莞市期末）戍边战士黄义扎根长白山边境线19年，为了“界标在这里，中国的领土就在这里”的信念，面对暴雪，他不顾零下30摄氏度的低温，跳入雪坑，用双手刨着积雪，直到34号界标在手中全部显现。这启示我们要（　　） A．接受挫折的考验，感受生活的美好 B．用热情和行动来影响周围的环境 C．参与有意义的活动，获取积极情感 D．在奉献社会中将情感升华为高尚情操 【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，立足岗位作奉献。 【解答】黄义不顾零下30摄氏度的低温，跳入雪坑，用双手刨着积雪，直到34号界标在手中全部显现，启示我们要在奉献社会中将情感升华为高尚情操，D说法正确；ABC说法与人物事迹无关，与题意不符。 故选：D。 【点评】把握实现人生价值的方法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 3．（2025•潮阳区三模）2025年4月28日，习近平在庆祝中华全国总工会成立100周年大会上强调，新时代新征程要汇聚工人阶级和广大劳动群众的磅礴力量，脚踏实地推进民族复兴。这体现了（　　） A．工人阶级是领导阶级，劳动是财富与幸福源泉 B．劳动是社会进步的基石，奋斗成就美好的未来 C．只要依靠工人阶级的劳动就能轻松实现中国梦 D．工人阶级是我国的执政党，实干引领社会进步 【分析】本题围绕庆祝中华全国总工会成立100周年的背景，综合考查了工人阶级地位、劳动意义及我国国家性质等知识点。通过材料中“汇聚工人阶级和广大劳动群众力量”“推进民族复兴”的设问角度，引导学生运用教材中关于劳动价值和国家性质的知识进行思考，体现了对基础知识理解与辨析能力的要求。 【解答】工人阶级是领导阶级，劳动是财富与幸福的源泉，题干中“汇聚工人阶级和广大劳动群众的磅礴力量”体现了这一观点，故A正确；题干未涉及教育，且教育是社会进步的基石的说法与题意无关，故B错误；“只要”“轻松”表述绝对化，忽视了实现中国梦需要多方努力，故C错误；工人阶级是领导阶级而非执政党，中国共产党才是我国的执政党，故D错误。 故选：A。 【点评】解答该题需准确区分工人阶级与执政党的概念，注意选项中绝对化表述和无关信息的干扰。易错点在于混淆“领导阶级”与“执政党”的区别，以及忽视题干关键词。 4．（2025春•丹徒区期末）下列对如图漫画理解正确的是（　　） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【分析】本题围绕漫画“拥有自信，迈向成功”这一材料背景，综合考查了自信的作用相关知识点。通过选择正确理解漫画的选项，引导学生运用教材中关于自信的积极影响进行分析判断，体现了对辩证思维能力的要求。 【解答】漫画强调自信对成功的重要性，但“战胜所有困难”夸大了自信的绝对作用，故①错误；漫画中“扬起自信的风帆”“迈向成功”体现了自信对实现人生目标的促进作用，故②④正确；“就一定获得成功”同样夸大了自信的决定性作用，忽略了其他因素，故③错误。 故选：D。 【点评】解答该题需注意区分绝对化表述与教材中对自信作用的客观描述，避免因过度解读而误判选项。漫画类题目需紧扣画面核心信息与教材知识结合分析。 5．（2025•长宁县二模）为丰富学生的劳动实践活动，我市多所学校在校园内建设校园小农场，将“小农场”变成劳动教育“大课堂”。“这些都是我们的劳动成果，自己亲手种植的无公害蔬菜，肯定很好吃！”。学校积极开展劳动教育有利于我们青少年（　　） ①提高学习成绩，获得经济效益 ②做到学以致用，提高实践能力 ③增强劳动意识，养成劳动习惯 ④积极参与劳动，承担社会责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题围绕校园劳动教育实践，综合考查了劳动教育的意义。通过选项判断，引导学生运用劳动教育核心价值进行思考，体现了对知识理解与价值判断能力的要求。 【解答】学校劳动教育旨在培养实践能力和劳动价值观，“学以致用，提高实践能力”符合劳动教育目标，故②正确；“增强劳动意识，养成劳动习惯”体现劳动教育对劳动观念的塑造，故③正确；“积极参与劳动，承担社会责任”体现劳动教育对责任感的培养，故④正确；“提高学习成绩，获得经济效益”偏离劳动教育本质，学校劳动重在教育体验而非成绩提升或经济收益，故①错误。 故选：D。 【点评】解答该题需紧扣劳动教育的教育性而非功利性，注意区分劳动教育与职业劳动的本质区别，避免将“经济效益”等功利目标混淆为教育目的。 6．（2025春•巴中期末）黄旭华，一名优秀的中国共产党员，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者。他是中国第一代核潜艇总设计师，隐姓埋名数十载，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇，为我国国防事业做出了突出的贡献。黄旭华的事迹启示我们中学生要（　　） ①把握时代机遇，以拼搏之姿走向未来 ②树立崇高理想，勇担时代使命 ③心怀爱国之情，坚持国家利益至上 ④立即投身社会，实现人生价值 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。立足岗位作奉献。 【解答】结合题干材料分析，黄旭华的事迹启示我们中学生要把握时代机遇，以拼搏之姿走向未来，树立崇高理想，勇担时代使命，心怀爱国之情，坚持国家利益至上，所以①②③正确；④错误，“立即投身社会”说法过于绝对，中学生应该先要完成学业。 故选：A。 【点评】仔细审题，联系实现人生价值的方法等知识作答。 7．（2025•中山市三模）某中学在校内开辟一处劳作园地由学生亲自耕种。学生从一开始无从下手，到掌握种植知识，最后能熟练操作。丰收的季节学生把亲手种的瓜果带回家，和家人分享这份喜悦。从此类活动中可以感受到（　　） ①热爱劳动能够传递美好情感 ②传承勤俭节约的中华传统美德 ③在劳动实践中培养动手能力 ④投身劳动能减轻家长经济压力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题围绕学校劳动教育实践活动，综合考查了劳动的意义、情感传递与能力培养等知识点。通过分析学生参与种植活动的行为和结果，引导学生运用劳动教育相关知识进行思考，体现了对分析判断能力的要求。 【解答】“将亲手种的瓜果带回家和家人分享喜悦”体现了通过劳动传递美好情感，符合教材中“传递美好情感”的表述，故①正确；“从无从下手到掌握种植知识再到熟练操作”说明劳动实践提升了动手能力，符合教材中“劳动促进能力发展”的观点，故③正确；材料未涉及勤俭节约的美德，故②错误；学生种植瓜果的目的是体验劳动而非经济目的，故④错误。 故选：B。 【点评】解答该题需紧扣材料关键词“分享喜悦”“掌握知识”，区分劳动的不同作用，注意②与④混淆劳动目的与传统美德的考查点。 8．（2025春•高青县期末）为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动，某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单。对此认识正确的是（　　） 学习厨艺，为父母做一顿饭 参加家务劳动，进行家庭卫生大扫除 栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 参加志愿服务活动，到敬老院参加义务劳动 A．劳动教育是家庭职责，学校本末倒置 B．培育劳动精神，锻炼自己的劳动能力 C．缓解学习压力，留下美好的青春回忆 D．要把劳动当成中学阶段最主要的任务 【分析】本题考查劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。 【解答】某班根据劳动教育的要求制定的任务清单，有助于培育学生的劳动精神，锻炼学生的劳动能力，B说法正确；A错误，劳动教育也是学校的职责；C说法与该活动无关，与题意不符；D错误，学习是中学阶段最主要的任务。 故选：B。 【点评】把握劳动的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 9．（2025春•高青县期末）新时代的伟大实践，为我们实现人生价值提供了广阔的舞台。下列生活场景，不属于通过劳动创造人生价值的是（　　） A．农民在田野里辛勤劳作，收获瓜果蔬菜和粮食 B．科研工作者在实验室内做研究，进行发明创造 C．交通警察在路口执勤，保障公共交通井然有序 D．人们在节假日观光旅游，游览祖国的大好河山 【分析】本题考查劳动的意义。人生价值是通过劳动创造的，人通过劳动创造物质财富和精神财富。 【解答】农民在田野里辛勤劳作，收获瓜果蔬菜和粮食，科研工作者在实验室内做研究，进行发明创造，交通警察在路口执勤，保障公共交通井然有序，都是通过劳动创造人生价值，ABC说法正确，不符合题意；D错误，观光旅游属于亲近社会，符合题意。 故选：D。 【点评】把握劳动的意义的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 10．（2025春•高青县期末）在全国自强模范中，大多是在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献，创造出不平凡业绩的工人、农民、医生、教师等。这启示我们（　　） ①做好自己的本职工作，书写属于自己的人生华章 ②干好任何一项工作，都要付出辛勤的劳动和汗水 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业 ④要想实现人生价值，就必须放弃追求个人的理想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，立足岗位作奉献。 【解答】在平凡的岗位上兢兢业业、无私奉献，创造出不平凡业绩的工人等，启示我们做好自己的本职工作，书写属于自己的人生华章，干好任何一项工作，都要付出辛勤的劳动和汗水，服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业，①②③说法正确；④错误，“必须放弃”的说法太绝对。 故选：A。 【点评】把握实现人生价值的方法的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。 11．（2025春•高青县期末）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”由此可见，正确的人生目标（　　） ①正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ②确保行动推进，是我们实现梦想的最重要因素 ③帮助克服困难，指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、民族、人民的利益和未来相结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标，应当从自身实际出发。 【解答】根据题干材料，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，帮助克服困难，指引我们走上正确的人生道路，应当与国家、民族、人民的利益和未来相结合，①③④正确；②排除，因为题干中没有涉及到行动推进的相关内容。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系树立正确的人生目标等知识作答。 12．（2025•贵池区校级模拟）在帕米尔高原上，有一个叫红其拉甫的地方，这里环境极其恶劣。新疆居民巴依卡•凯力迪别克一家三代人守卫边境，给红其拉甫边防连做向导，在生命禁区为官兵指向带路。在新中国成立75周年之际，巴依卡•凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。巴依卡•凯力迪别克一家三代人守卫边境的事迹告诉我们（　　） A．伟大的人的一生才是有意义的 B．人生的意义在于创造和贡献 C．奋斗的意义就是获得社会认同 D．自食其力的人生是有意义的 【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。 【解答】巴依卡•凯力迪别克一家三代70余年守卫边境，在生命禁区为官兵指向带路，他们一家三代人守卫边境的事迹告诉我们人生的意义在于创造和贡献，B正确；平凡的人生也有意义，A错误；奋斗的意义在于实现自我价值、追求梦想和目标、克服困难和挑战、追求自由和独立、影响他人和社会以及享受成就和幸福，C错误；能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的人生是有意义的，D错误。 故选：B。 【点评】仔细审题，联系实现人生价值的方法等内容作答。 13．（2025春•莱州市期末）习近平主席在新年贺词中说道：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这说明（　　） ①人们的职业不同、岗位有别，但只要创造了价值，就应当得到社会的尊重和赞扬 ②国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景已经靠劳动实现了 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 ④任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查在为社会服务中创造价值。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 【解答】材料说明人们的职业不同、岗位有别，但只要创造了价值，就应当得到社会的尊重和赞扬，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故①③④说法正确；国家富强、民族复兴、人民幸福的的目标还没有实现，故②说法错误。 故选：C。 【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好在为社会服务中创造价值等知识点，运用所学，具体分析作答。 14．（2025•河南三模）深海无声，他心永恒；少年立志，科技报国。“共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇总设计师黄旭华院士，将一生都奉献给了祖国的核潜艇事业。隐姓埋名三十载，以身许国，花甲年亲涉极限深潜。如今，先生远行，但精神永垂不朽。黄旭华院士的事迹启示我们（　　） ①树立远大理想，将个人梦与中国梦紧密相连 ②为获得至高荣誉，必须为国家做出巨大贡献 ③发扬艰苦奋斗精神，在实践中矢志报效祖国 ④只有成为科学家，才能更好地实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【分析】本题围绕黄旭华院士献身核潜艇事业的事迹，综合考察了个人理想与国家发展的关系、实现人生价值的途径等知识点。通过分析其精神内涵，引导学生理解将个人奋斗融入国家需求的重要性，体现了对价值观导向和思维判断能力的要求。 【解答】黄旭华院士“少年立志，科技报国”，将个人理想与国家需求紧密结合，体现了树立远大理想与个人梦、中国梦相统一的理念，故①正确；其“隐姓埋名三十载”“花甲年亲涉极限深潜”的经历，展现了艰苦奋斗、实践报国的精神，故③正确；“为获得荣誉”曲解了奉献精神的初衷，且“必须”表述绝对化，故②错误；“只有”成为科学家才能实现价值的说法违背教材中关于人生价值实现途径多样性的论述，故④错误。 故选：A。 【点评】解答该题需紧扣材料关键词“隐姓埋名”“科技报国”“精神永垂”，结合教材中“少年梦与中国梦的关系”“人生价值实现途径”等知识点，注意排除绝对化表述和功利化解读。 15．（2025春•吴江区期末）有这样一个他，带着一腔热血，帮人救人，他说：“这其中的快乐，只有你做过了才能明白。”又有一个他，挺直了腰板，驱散一片大山的荒芜与贫穷，他说：“只要生命不结束，服务人民不停止。”……下列对“他”的行为评价正确的是（　　） ①见义勇为，彰显伟大创造精神 ②传递了积极情感，促进了社会和谐 ③服务社会，延伸了生命的价值 ④无私奉献，体现求同存异处世方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【分析】本题考查实现人生价值的方法。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 【解答】结合题干材料分析，“他”的行为传递了积极情感，促进了社会和谐，体现了服务社会，延伸了生命的价值，②③符合题意；①排除，题干材料没有体现；④错误，题干材料没有体现处世方法。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系实现人生价值的方法等知识作答。 16．（2025•天津） 榜样心语 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔。 ——张桂梅 读榜样心语，你的感悟是（　　） A．实现生命的意义必须干一番事业 B．有突出贡献的生命才是有意义的 C．用信念和行动书写自己的生命价值 D．关注自身发展就能拥有成功的人生 【分析】本题考查实现人生价值的方法。把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。 【解答】张桂梅的这段话启示我们用信念和行动书写自己的生命价值，C符合题意；A错误，“必须干一番事业”说法太绝对；B错误，“有突出贡献的生命才有意义”说法太绝对；D错误，“就能”一词说法太绝对。 故选：C。 【点评】仔细审题，联系实现人生价值的方法等内容作答。 17．（2024秋•沛县期末）某班同学围绕“什么样的人生才有意义”这一主题展开讨论。以下观点符合主题的是（　　） ①我想参军，到祖国最需要的地方保家卫国 ②我想做一名教师，成为人类文明的传承者 ③我没有想法，只想干一份不用努力的工作 ④我想做科学家，只有这项工作是最高贵的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【分析】本题考查实现人生价值的方法。能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 【解答】题干材料体现要过有意义的人生，结合教材所学知识可知，只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值，①②符合题意；③错误，“我没什么想法，只想干一份不用努力的工作”说明没有理想，没有为国家和人民奉献的意识，不是有意义的人生；④错误，不论做什么工作，只要是为国家和人民服务，都是有意义的人生。 故选：A。 【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好实现人生价值的方法等知识点，运用所学，具体分析作答。 18．（2024秋•安定区期末）在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（　　） A．社会是个人的简单相加 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．个人从社会中获得物质支持 D．角色不同，责任相同 【分析】本题考查个人与社会的关系。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 【解答】题干材料揭示了个人的身份是在社会关系中确定的，故B正确；A错误，社会不是个人的简单相加；CD的说法不符合题意，均可排除。 故选：B。 【点评】本题属基础知识题，考查个人与社会的关系，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 19．（2025•银川三模）2025年4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京举行。劳动模范和先进工作者在平凡岗位创造不平凡业绩，这启示我们（　　） ①劳动是实现人生价值的重要途径 ②只有成为劳动模范才能实现人生价值 ③要培养敬业精神，做好本职工作 ④要在创新创造中提升自己的人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题围绕劳动模范和先进工作者的表彰活动，综合考查了劳动的价值、人生价值实现途径及敬业精神等知识点。通过“启示”类设问角度，引导学生运用劳动创造价值、敬业精神、创新意识等知识进行思考，体现了对分析判断能力的要求。 【解答】①劳动是实现人生价值的重要途径，材料中劳动模范通过平凡岗位的劳动创造不平凡业绩，体现了这一点，故①正确； ②“只有……才能”表述绝对化，人生价值可通过多种方式实现，如志愿服务、科技创新等，故②错误； ③劳动模范立足本职岗位的实践，启示我们需培养敬业精神，故③正确； ④创新创造是提升劳动价值的重要方式，材料中“不平凡业绩”可能包含创新成果，故④正确。 故选：C。 【点评】试题以时政热点为背景，融合教材核心知识点，干扰项设置合理，能有效区分学生对绝对化表述的辨析能力。 20．（2025•东阳市三模）2025年4月28日，“五一国际劳动表彰节”在北京正式举行，被授予奖章的人都是各行各业的翘楚，都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者，这启示我们要（　　） ①放弃继续升学，及早选择适合自己的职业 ②勇担时代重任，全面提升个人素质 ③学习工匠精神，实现人生价值 ④立志报效祖国，积极投身社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查的知识点是实现人生价值的方法。服务和奉献社会，积极实现人生价值，据此进行回答即可。 【解答】题干中指出放弃继续升学不符合教育及个人发展的要求，国家鼓励学生根据自身情况选择发展道路，而非盲目放弃升学，故①错误；劳模精神强调责任与担当，全面提升素质是践行时代使命的基础，故②正确；工匠精神是表彰的核心内容之一，学习其精益求精的态度有助于实现人生价值，故③正确；劳模精神与报效祖国、服务社会的实践紧密相关，投身实践是传承精神的具体体现，故④正确。 故选：D。 【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于实现人生价值的方法的知识，进行回答即可。 二．材料分析题（共4小题） 21．（2025春•东莞市期末）阅读材料，回答问题 某班开展“致敬时代楷模焕发青春活力”主题班会，本周要致敬的时代楷模是中国核潜艇之父——黄旭华。 黄旭华（1926年3月12日﹣2025年2月6日），原籍广东揭阳人。他是我国核动力潜艇专家、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。 1926年3月，黄旭华出生在广东一个杏林之家，受父母开设药房救死扶伤的影响，他从小立志继承父母职业，悬壶济世。日寇的肆意横行击碎了他儿时的梦想，战争的残酷让他意识到，战火一日不息，就会有更多的人受苦受难。1945年他以第一名的成绩考上交通大学船舶系，从此开始了一生探寻保卫祖国海域、抵抗外侮的人生道路。 1958年，黄旭华正式任核潜艇研究室副总工程师。在无资料、无外援条件下，拒绝技术妥协，用算盘计算，用磅秤称重，拆玩具核潜艇模型研究，和同事们顶着基地的风沙，开始了白手起家的国之重器探索历程。他隐姓埋名30年，与第一代核潜艇研制人员一道潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑。 黄旭华曾先后荣获国家科学技术进步特等奖、全国先进工作者、感动中国十大人物之一、“共和国勋章”、国家最高科学技术奖、“十大海洋人物”等荣誉称号。他常说：“此生属于核潜艇，此生属于祖国，此生无怨无悔。” （1）请结合材料指出黄旭华院士有哪些品质让你肃然起敬？ （2）黄旭华院士无怨无悔的一生对我们焕发青春活力有何启示？ 【分析】本题考查实现人生价值的方法、爱国主义、培养敬业精神。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。 【解答】（1）本题考查黄旭华院士有哪些品质让你肃然起敬。依据教材知识，结合材料内容，从热爱祖国，具有强烈的家国情怀，自信，自强等方面来回答。 （2）本题考查黄旭华院士无怨无悔的一生对我们焕发青春活力有何启示。依据教材知识，结合材料内容，从要做一个爱国的人，做自信的中国人，做自强不息的中国人等方面来回答。 故答案为： （1）①黄旭华是一个爱国的人。他从小就立志保卫祖国海域、抵抗外侮的梦想，长大后隐姓埋名30年，与第一代核潜艇研制人员一道潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑，说明他热爱祖国，具有强烈的家国情怀。②黄旭华是一个自信的人。他在无资料、无外援条件下，拒绝技术妥协，说明他自信，能肯定和彰显自身的能力。③黄旭华是一个自强的人。他与第一代核潜艇研制人员一道潜心钻研，攻坚克难、砥砺奋进，铸就深海利剑，说明他能够发愤图强，奋发进取。 （2）①要做一个爱国的人。树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②做自信的中国人，要付诸行动，刻苦学习，求得真学问，练就真本领，勇于探索，增强底气。③要做自强不息的中国人，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，脚踏实地，不怕吃苦，努力耕耘，在实现梦想的过程中不怕困难，不轻易放弃。④要做一个有担当的中国人，既要感受我国取得的伟大成就，也要看到我国发展中存在的困难和问题，增强为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的勇气和责任感。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是实现人生价值的方法、爱国主义、培养敬业精神，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 22．（2025春•离石区期末）某企业宣布，从2025年3月1日起，逐步为全职外卖骑手缴纳“五险一金”，为兼职骑手提供意外险和健康医疗险。另一家企业也宣布，将从2025年第二季度开始，为全国范围内的全职及稳定兼职骑手缴纳社保。 请你结合所学知识，谈谈这两家公司此举的意义。 【分析】本题考查劳动的意义。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【解答】本题考查谈谈这两家公司此举的意义。结合题干材料，可从这两家公司为外卖骑手缴纳社保或提供保险，具有重要的社会意义和经济意义多方面作答。 故答案为： 这两家公司为外卖骑手缴纳社保或提供保险，具有重要的社会意义和经济意义。首先，此举体现了企业对劳动者权益的重视，通过为骑手提供社会保障，增强了他们的工作安全感和稳定性，有助于改善他们的生活质量和工作条件。其次，这种做法有助于提升企业的社会形象和品牌价值，在激烈的市场竞争中赢得公众的信任与支持。最后，从社会层面看，这种行为推动了整个行业向更加规范、公平、可持续的方向发展，有助于构建更加和谐的劳动关系和社会环境。综上所述，这两家企业此举不仅体现了企业社会责任的担当，也为社会的稳定与进步作出了积极贡献。 【点评】仔细审题，联系题干材料，结合劳动的意义等内容作答。 23．（2025春•高青县期末）导入语：司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 在中国历史上，这样在逆境中奋进并取得惊人成就的故事比比皆是，但也有人认为顺境更利于个人成长。某班为此开展一个主题班会，作为主持人请你协助完成下列任务。 （1）主持花絮：你在初一年级的哪一学科教材上见过“导入语”中司马迁的这段话？这段话对你有什么启发？ 在班会上，同学们展开了交流讨论，碰撞出了下面不同的观点。 （2）观点评析：你如何认识他们的观点，请简要阐述理由。 积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人，也包括我们很多同学，在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度。 （3）以案说法：请写一则自己（或他人）以积极的人生态度正确对待顺境（或逆境）的事例，并说说这则事例对自己的启示。 【分析】本题考查的知识点是积极的人生态度的体现、顺境和逆境。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。我们应做到顺境不骄，逆境不馁。 【解答】（1）本题考查了初一年级的哪一学科教材上有“导入语”中司马迁的这段话以及这段话对自己有什么启发。答出统编版七年级道德与法治上册教材即可。启发从正确对待挫折、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志、发掘自身的力量并不排斥外力等方面作答。 （2）本题考查了如何认识他们的观点，简要阐述理由。明确两个观点都片面，理由从顺境和逆境的作用是双重的、我们要顺境不骄、逆境不馁等方面作答即可。 （3）本题考查了写一则自己（或他人）以积极的人生态度正确对待顺境（或逆境）的事例，并说说这则事例对自己的启示。事例符合题意即可，启示从学会勇于面对逆境的角度作答。 故答案为： （1）统编版七年级道德与法治上册教材。①人生难免有挫折。面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②我们需要发现、发掘自己的生命力量，认识到每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等。 （2）两位同学的观点都是片面的，他们只看到了顺境和逆境的积极作用。①小华看到了顺境中的有利因素，看到顺境可以使我们更容易接近和实现目标，但是忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终导致失败；也忽略了逆境对个人成长的磨炼作用，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②逆境并不必然有利于人的成长，小闵只看到了逆境对个人成长的意义，却没有看到逆境易使人失落、悲伤的消极作用，还忽略了顺境的积极作用。③所以，面对顺境和逆境的双重作用，我们要做到顺境不骄，逆境不馁，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3）感动中国人物刘玲琍：编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让学生感受气流的大小、声带的震动。33年来，所教80多名听障学生中有20多名考上了大学，实现了自己的梦想，改写了他人命运。勇于面对逆境，逆境可以打击人的意志，但也可以激发斗志，成为促进人发展的动力；在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是积极的人生态度的体现、顺境和逆境，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 24．（2025春•淄川区期末）把准人生航向驶向成功彼岸 【探问人生目标】 青年马克思在中学时代确立“为全人类解放而奋斗”的崇高理想，此后一生历经颠沛流离与贫病交加，始终为这一目标奋斗不止，成就了伟大人生；少年周恩来树立了“为中华之崛起而读书”人生目标，从学生领袖到新中国总理，他走上了振兴中华的人生道路；桂海潮少年时立下“逐梦苍穹”的航天目标，此后二十余载，他在学习和训练中始终以最高标准要求自己，最终成为中国首位载荷专家航天员。 （1）请结合材料中的人物故事，谈谈树立人生目标的意义。 【明确人生目标】 围绕“人生目标”话题，同学们展开了讨论： 小明说：“我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做警察。” 小雅说：“我要向周恩来总理学习，把祖国的发展需要作为目标。” 小乐说：“全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我也要这样。” （2）请结合材料，简单说说树立人生目标应当考虑的因素。 【分析】本题考查树立正确的人生目标。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 【解答】（1）本题考查树立人生目标的意义。依据教材知识，结合材料内容，从激励人们克服困难，实现人生价值等方面来回答。 （2）本题考查树立人生目标应当考虑的因素。依据教材知识，结合材料内容，从个人兴趣、榜样影响、国家需要等方面来回答。 故答案为： （1）树立人生目标能指引方向，激励人们克服困难，实现人生价值，如马克思、周恩来、桂海潮均因目标成就伟大人生。 （2）应考虑个人兴趣、榜样影响、国家需要，如小明受父亲影响，小雅结合国家需要，小乐兼顾个人与国家。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是树立正确的人生目标，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。 学科网（北京）股份有限公司 $$