精品解析：江苏省宿迁市宿豫区乡镇联考2024-2025学年八年级下学期5月月考物理试题

2024-2025学年度初中物理5月月考卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（一共12题，每题2分，共24分） 1. 如图所示，容器A内装有一定量的水，打开阀门K后，A、B、C三个容器内的液面高度最终将是（ ） A. 容器A中最高 B. 容器B中最高 C. 容器C中最高 D. 液面相平 【答案】D 【解析】 【详解】打开阀门K后，A、B、C三个容器构成一个连通器，根据连通器的原理可知，容器A、B、C三个容器内的液面高度最终相平。 故选D。 2. 如图所示，悬挂在天花板下方的小球保持静止状态，下列属于一对平衡力的是 A. 小球受到的重力与绳子对小球的拉力 B. 小球受到的重力与小球对绳子的拉力 C. 小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力 D. 绳子受到的重力与天花板对绳子的拉力 【答案】A 【解析】 【详解】A．小球受到的重力和绳子对小球的拉力，是一对平衡力； B．小球受到的重力与小球对绳子的拉力，不是作用在同一物体上，所以不是平衡力； C．小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力，不是作用在同一物体上，是相互作用力，不是平衡力； D．绳子受到的重力与天花板对绳子的拉力，大小不相等，不是平衡力。 故选A。 3. 如图所示，一个重20N的物体被一个30N的水平推力F紧压在竖直墙壁上，墙受到的压力是（　　） A. 30N B. 50N C. 20N D. 10N 【答案】A 【解析】 【详解】一个重20N的物体被一个30N的水平推力F紧压在竖直墙壁上，处于静止，物体受到两对平衡力的作用，在水平方向，物体受到推力和墙给物体的压力是平衡力，大小相等，由力的作用相互性可知墙受到的压力是30N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是（　　） A. 泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被定住，更易滑溜 B. 骆驼的脚掌宽大，是为了增大压强使其在沙漠中不易陷进去 C. 啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到树干中的虫子 D. 深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存 【答案】A 【解析】 【详解】A．泥鳅身上的粘液是通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜，故A正确； B．骆驼的脚掌宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B错误； C．啄木鸟的嘴很尖细，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子，故C错误； D．根据p=ρgh深海处的海水压强很大，所以深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强大的深海中生存，故D错误。 故选A。 5. 关于压力和压强，下列说法正确的是（　　） A. 铁路的钢轨下放着一根根轨枕，是为了减小对地面的压力 B. 液体内部的压强随深度的增加而增大 C. 压力就是重力 D. 压力的方向总是竖直向下的 【答案】B 【解析】 【详解】A．铁路的钢轨下放着一根根轨枕，是在压力不变时，增大受力面积，减小对地面的压强， A错误； B．由得，液体内部的压强随深度的增加而增大，故B正确； CD．压力是物体间相互挤压而产生的力，其方向始终垂直于接触面并指向被压物体；重力是由于地球吸引而产生的力，则压力与重力是不同的力，故CD错误。 故选B。 6. 如图所示，A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，若按照甲、乙不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A. F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=2︰3 B. F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=3︰2 C. F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=4︰9 D. F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=9︰4 【答案】C 【解析】 【详解】若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力 若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力 故 A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，故 则A、B两实心正方体物块的边长之比为，则A、B两实心正方体物块的底面积之比为，则甲、乙两种不同方式地面受到的压强之比分别是 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7. 如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A. 两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B. 两种液体的质量关系是m甲<m乙 C. 两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D. 两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知A、B两点处液体的深度关系是hA＜hB，已知A、B两点的压强相等，即pA=pB， 根据可知，两种液体的密度关系是ρ甲＞ρ乙，故A错误； D．由题知，A、B两点以下部分液体的深度相同，根据p=ρgh可知， A、B两点以下部分液体对容器底的压强关系是pA下＞pB下， 而两种液体对容器底的压强分别为p甲=pA+pA下，p乙=pB+pB下， 比较可知，两种液体对容器底的压强关系是p甲＞p乙，故D错误； B．因为甲、乙是两个完全相同的圆柱形容器，所以可知液体对容器底的压力等于液体的重力，而结合上述分析以及压强公式的变式可知两种液体对容器底的压力关系是F甲＞F乙，则两种液体的重力关系是G甲＞G乙， 根据G=mg可知两种液体的质量关系是m甲＞m乙，故B错误； C．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，则两容器对水平桌面的压力关系是， 根据可知两容器对水平桌面的压强关系是p甲＞p乙，故C正确。 故选C。 8. 2021年6月17日9时22分27秒，神舟十二号载人飞船发射成功。如图如果三位宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】在失重情况下哑铃和人体都不受到重力，则举哑铃、做俯卧撑和引体向上都需要克服重力，无法达到体能锻炼的目的，而在失重情况下，弹簧拉力器仍需要要用力才能让弹簧发生形变，能达到健身目的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9. 下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A. 图甲中，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开动向后退 B. 图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C. 图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D. 图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中，小红用手向前推墙，对墙有向前的作用力，而她向后退，是由于她也受到墙的作用力，这是因为力的作用是相互的，故A不符合题意； B．图乙中，在A、B、C处用相同大小的力推门，三个力的作用点不同，推动门的难易不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故B符合题意； C．图丙中，将放有磁体的小车靠近后松手，两个小车都向后退，这是因为左侧小车受到右侧小车的作用力，而右侧小车也受到左侧小车的作用力，这说明力的作用是相互的，故C不符合题意； D．人用力向前推另一艘小船，对另一艘小船有力的作用，而自己所坐的小船向后移动，说明自己所坐的小船也受到另一艘小船的力的作用，说明力的作用是相互的，故D不符合题意。 故选B 10. 在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B. 运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C. 若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动 D. 铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．铅球离开手后能继续前进，这是因为铅球具有惯性，仍保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，运动的铅球最终会静止在地面上，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．如题图所示，铅球运动到最高点a时，向上的速度为零，但仍有水平向右的速度，处于非平衡状态；此时若所有力突然消失，由牛顿第一定律可知，铅球将会水平向右做匀速直线运动，即沿1轨迹运动，故C正确； D．铅球落地后滚动的过程中受重力、支持力和阻力作用，故D错误。 故选C。 11. 放在水平地面上的一个物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~2 s内物体没有被推动，推力小于摩擦力 B. 2~4 s内物体受到的摩擦力是3 N C. 4~6 s内物体通过的路程是8 m D. 2~4 s内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图乙可知，0~2 s内物体没有被推动，处于静止状态，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，故A错误； B．由图乙可知，在4~6 s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由图甲图像可知在4~6 s内拉力F=2N，由平衡条件可得，滑动摩擦力为 因物体受到的滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以2~4 s内物体做速度增大的运动时，受到的摩擦力为2 N，故B错误； C．4~6 s内物体做匀速直线运动的速度为4 m/s，由可得物体通过的路程为 故C正确； D．由图乙可知，2~4 s内物体速度在增大，做加速运动，运动状态发生变化，受非平衡力作用，故水平推力与摩擦力不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 12. 如图所示。质量、底面积均相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度： B. 液体对容器底部的压强： C. 液体对容器底部的压力：FB>FA>Fc D. 容器对桌面的压力：F甲=F乙>F丙 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知B液体的体积最小，C液体的体积最大，三个容器中液体的质量相同，由可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即，故A错误； BC．液体的密度关系为，且三种液体的深度相同，根据公式可知，液体对容器底部的压强关系为 三个容器的底面积相同，根据公式可知，液体对容器底部的压力关系为，故B错误，C正确； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据可知，它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即，故D错误。 故选C。 第II卷（非选择题） 二、填空题（一共8题，每空1分，一共20分） 13. 如图，用6N的力握住总重为5N的水瓶静止不动，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 ___________N，方向为 ___________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 5 ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【详解】[1][2]水瓶静止悬在空中，处于平衡状态，水瓶受到竖直方向上的摩擦力和重力是一对平衡力，所以水瓶受到的摩擦力的方向为竖直向上，大小等于水瓶的总重力的大小，即为5N。 [3]手的握力增大为8N，水瓶仍然静止不动，所以摩擦力与重力仍然平衡，水瓶的总重力不变，因此手与水瓶之间摩擦力的大小不变。 14. 在很多体育项目中，都涉及了物理知识。例如：如图甲所示，冰壶项目中运动员在冰壶前面刷冰是为了________；如图乙所示，滑雪时使用的滑雪板设计得宽大是为了________。 【答案】 ①. 减小摩擦力 ②. 减小压强 【解析】 【详解】[1]运动员手持冰刷在冰壶前方快速刷冰，可使冰面快速熔化，形成一层水膜，使冰面的粗糙程度减小，从而减小摩擦力。 [2]滑雪板设计得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 15. 如图（a）所示，建造水电站时要在河道中修筑大坝。大坝的下部应当比上部更为厚实，主要原因是水的压强随__________的增大而增大；如图（b）所示，大坝边上的船闸是__________应用的实例。 【答案】 ①. 深度 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]大坝的下部应当比上部更为厚实，是因为水的压强随着深度的增大而增大，大坝下部更厚实，承压力更好。 [2]船闸是利用连通器原理工作的，上游和下游与闸室分别组成连通器，通过阀门来调节上下游的水位，从而让船顺利通过船闸。 16. 如图，图钉做得很尖是为了通过___________的方式来___________（选填“增大”或“减小”）压强。已知图钉尖的面积是5×10-4cm2，图钉帽的面积是0.8×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，则手指至少要用___________N的力，图钉尖才能进入松木。此时图钉帽所受的压强是___________Pa。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 增大 ③. 0.25 ④. 3125 【解析】 【详解】[1][2]图钉做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 [3]手指至少要用的压力（即钉尖对松木的最小压力）F=p小S尖=5×106Pa×5×10-4×10-4m2=0.25N。 [4]将图钉压进松木时，手指对图钉帽的压强 17. 如图所示，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa___________（选填“>”“<”或“=”）pb。当阀门打开时，液体___________（选填“流动”或“不流动”）。如果上面容器中，A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体___________（选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”）。 【答案】 ①. < ②. 不流动 ③. 从A流向B 【解析】 【详解】[1]如图可知，a、b两点的深度关系ha<hb，且装有同一种液体，由p=ρgh可知，pa<pb。 [2]当阀门打开时，A和B的上端开口底部连通，构成了连通器，由于容器中装同一种液体水，并且液面相平，因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流动。 [3]由于清水的密度小于盐水的密度，根据p=ρgh可知，在同一深度，pA>pB，所以若A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体从A流向B。 18. 如图所示，A、B两容器中均盛有10kg的水，但B容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为pA、pB，则pA______pB，它们对容器底部的压力分别为FA、FB，则FA______FB。（均选填“>”、“=”或“<”） 【答案】 ①. < ②. = 【解析】 【详解】[1]由题意可知，B容器中的水面较高，由可知，B容器底部受到的压强较大，所以pA<pB。 [2]由图可知，A、B两容器都是柱状容器，液体对容器底部的压力等于液体的重力，由于两容器中盛有水的质量相等，所以两容器中盛有水的重力相等，故它们对容器底部的压力FA=FB。 19. 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm。若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示、容器对水平桌面的压强将________，水对容器底的压力将________。（后两空均选填：“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变大 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]由图知，水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，容器对桌面的压力不变，由可知，容器对水平桌面的压强变大。 [2]甲图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对水有斜向下的压力，则水对容器底部的压力大于水的重力，即F甲＞G液；倒置后（如乙图所示）容器上面粗、下面细，有一部分水压在容器的侧壁上，则水对容器底的压力小于水的重力，即F乙＜G液；倒置后容器内水质量不变，重力不变，比较可知F乙＜F甲，即把该容器倒放在该桌面上，水对容器底部的压力将变小。 20. 如图所示，在水平力FA＝FB＝10N的作用下，A、B、C以相同的速度水平向左匀速滑动，此时物体B对A的摩擦力大小为_______ N，B对C的摩擦力大小_____ N。 【答案】 ①. 10 ②. 0 【解析】 【详解】[1][2]物体A受到水平向右、大小为10N的拉力，因为处于静止状态，所以A受到B对A水平向左、大小为10N的摩擦力作用，因为力的作用是相互的，因此A对B有一个水平向右、大小也为10N摩擦力作用，由于B和A一起向左做匀速直线运动并且B受到水平向左的力和A对B水平向右的摩擦力大小相等，因此C对B的摩擦力大小为零，即B对C的摩擦力大小也为零。 三、作图题（一共3题，每题2分，共6分） 21. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。 【答案】 【解析】 【详解】一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，物体在上滑过程中，受到沿斜面向下的摩擦力，竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，三个力的作用点都在重心，过重心沿着竖直向下的方向画一条带有箭头的有向线段表示重力，过重心沿着垂直于斜面向上的方向画一条带有箭头的有向线段表示支持力，过重心沿着沿斜面向下的方向画一条带有箭头的有向线段表示摩擦力，如图所示： 22. 如图，在图中画出小球受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球受到竖直向下的重力、斜面对小球的支持力及绳子对小球的拉力的作用。作用点在球的重心，沿竖直向方向画一条带箭头的线段表示重力G，沿绳子向上画出拉力F1，斜面对小球的支持力垂直于斜面向上，用F2表示，如图所示： 23. 如图所示，一质量为3kg的小球被一挡板挡住，静止在一斜面上，请画出小球的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球的重力是 小球静止在斜面上，小球受到重力、斜面的支持力和挡板对小球的支持力，从小球的重心分别沿竖直向下、垂直于斜面向上和垂直于挡板向上做各个力的示意图，如图所示： 四、实验题（一共5题，每空1分，一共31分） 24. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）实验时用弹簧测力计___________拉动木块运动时，图1中甲图中弹簧测力计示数为___________N，根据___________原理可得此时木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； （3）小潭同学在测量丙图的滑动摩擦力大小时，发现弹簧测力计的指针超出了最大测量值，无法读数，请你思考乙、丙两图___________（选填“能”或“不能”）得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论； （4）本实验主要采用的科学探究方法是___________法； （5）该小组将图1甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，测得木块此时所受的摩擦力大小并与甲原来未切时测得的摩擦力大小进行比较，两者大小不相等，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是___________的（选填“正确”或“错误”）； （6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程___________匀速拉动长木板（选填“需要”或“不需要”）； （7）实验中，对摩擦力大小进行了多次测量，下列实验中多次测量的目的与本实验不同的是___________。 A. 探究重力的大小与质量的关系时改变钩码质量多次实验 B. 测量物体的长度时用刻度尺多次测量 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 2.8 ③. 二力平衡 （2）压力 （3）能 （4）控制变量 （5）错误 （6）不需要 （7）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到平衡力的作用，所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，这样可以间接的测出摩擦力的大小；图1甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数是2.8N，由二力平衡条件可知摩擦力的大小是2.8N。 【小问2详解】 分析图1甲、乙两图知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大。故可以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 在测量丙图的滑动摩擦力大小时，发现弹簧测力计的指针超出了最大测量值，说明拉力大于图乙中的拉力，压力一定，毛巾表面比较粗糙，摩擦力较大，所以通过乙、丙两图能得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论。 【小问4详解】 影响滑动摩擦力大小因素有压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，用到控制变量法。 【小问5详解】 图1甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，测得木块此时所受的摩擦力大小并与甲原来未切时测得的摩擦力大小进行比较，两者大小不相等，不能得出滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。因为没有控制物体间压力相同，所以他的结论是错误的。 【小问6详解】 用图2进行实验时，无论长木板是否做匀速直线运动，木块相对于地面都处于静止状态，受拉力与摩擦力平衡，拉力等于摩擦力，并且容易读数。 【小问7详解】 实验中，对摩擦力大小进行了多次测量，是为了避免实验偶然性，得出普遍性规律。 A．探究重力的大小与质量的关系时改变钩码质量多次实验，为了得到关于重力的大小与质量的普遍性规律，故A不符合题意； B．测量物体的长度时用刻度尺多次测量是为了求平均值，减小测量误差，使测量结果更准确，故B符合题意。 故选B。 25. 探究牛顿第一定律： （1）过程方法： 让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度______ （相同/不相同）.平面越光滑，小车运动的距离越______ （近/远）； （2）结论： 可见，小车受到的阻力较小，速度减少得越______ （快/慢）.进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做______ 运动。若水平面绝对光滑，本实验______ （能/不能）达到实验目的。 【答案】 ①. 相同 ②. 远 ③. 慢 ④. 匀速直线运动 ⑤. 不能 【解析】 【详解】（1）[1]实验中需要控制变量一定，让小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车在水平面上运动的初速度相同相同。 [2]结合实验现象可知，平面越光滑，小车速度减小得越慢，运动的距离越远。 （2）[3][4]从实验现象可以看出，小车受到的阻力较小，速度减少得越慢，运动得越远。进一步推理得出：若运动物体不受任何力的作用时，将做匀速直线运动运动。 [5]若水平面绝对光滑，没有了摩擦阻力，则无法研究阻力对物体运动的影响，即实验的目的无法达到。 26. 在如图所示的装置中，小车在水平方向上受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡的条件。 （1）把小车放在较___________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利； （2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量___________ （填“相等”或“不相等”）时，小车静止； （3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会___________； （4）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车___________（填“仍会”或“不会”）静止； （5）通过上述过程可知，作用在同一物体上的 两个力，只有当___________相等、___________相反、 且在同一条直线上，这两个力才彼此平衡； （6）一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） 。 A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断 【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 转动 ④. 不会 ⑤. 大小 ⑥. 方向 ⑦. A 【解析】 【详解】（1）[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，可以减小摩擦，对得出实验结论更有利。 （2）[2]向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，绳子对小车的拉力相等，小车保持静止。 （3）[3]保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，此时两绳子对小车的拉力不在同一条直线上，小车会转动。 （4）[4]如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，小车在水平面上只在一个方向上受到拉力的作用，可以发现小车不会静止。 （5）[5][6]由上述实验过程可知，作用在同一个物体上的两个力，只有当大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上时，这两个力才彼此平衡。 （6）[7]力的三要素为力的大小、方向和作用点，若作用在同一个物体上的两个力的三要素完全相同，则可知这两个力的方向相同，故可知这两个力一定不是平衡力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 27. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。 （1）同学们是根据海绵的______________来比较压力的作用效果的。 （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：________________________。小红联想到坦克车履带的设计，这可用___________两组实验所得结论解释； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，忽略受力面积的变化，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”、“<”或“=”）； 【答案】（1）凹陷程度 （2） ①. 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 ②. 乙、丙 （3） = 【解析】 【小问1详解】 实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究方法称为转换法。 【小问2详解】 [1]比较甲、乙两图，受力面积相同，乙中压力大，压力的作用效果明显，故初步得出的结论是在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 [2]乙、丙两实验中，压力相同，丙中受力面积大，压力作用效果不明显，坦克对地面的压力不变的履带面积比较大，是通过增大受力面积来减小压力的作用效果的，故应通过比较乙、丙两组实验所得结论进行解释。 【小问3详解】 如图丁所示，若将有砝码的小桌放在木板上，比较图丁与图丙可知，压力相同，受力面积的大小相同，根据可知，小桌对木板和海绵的压强相同。 28. 小明利用U形管压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。 （1）U形管压强计在空气中时，U形管两侧液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应如何操作？_____________。 A. 将高液面一侧的液体倒出一些 B. 取下软管重新安装 （2）压强计是通过观察U形管两侧液面的_____________来显示橡皮膜所受压强大小。 （3）比较图乙中A、B、D三次实验，可以初步得出结论：在同种液体中，________________________________。 （4）比较图乙中_____________两次实验，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大。 （5）比较图乙中_____________两次实验，可以初步得出结论：液体的压强与液体的密度_____________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1）B （2）高度差 （3）液体内部同一深度向各个方向的压强相等 （4）C、D （5） ①. D、E ②. 有关 【解析】 【小问1详解】 如图甲，U形管内部液体左低右高，此时橡皮管内的气压大于大气压，应该取下软管重新安装。 故选B。 【小问2详解】 橡皮膜不受压强时，U形管两液面相平。橡皮膜受到压强时，两液面出现高度差，高度差越大，说明橡皮膜受到的压强越大，因此压强计是通过观察U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。 【小问3详解】 比较A、B、D三次实验探究，液体相同，橡皮膜所在的深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管液面的高度差相同，可以得出：同一深度向各个方向都有压强且压强相等。 【小问4详解】 根据控制变量法的思想，要探究液体的压强与深度的关系，应让探头处于同一液体的不同深度，所以比较C、D两次实验。 C实验中探头处于水中的深度比D的浅，C中U形管两侧的液面高度差比D的小，说明D中探头所受的压强大，所以可得：液体的压强随深度的增加而增大。 【小问5详解】 [1][2]根据控制变量法的思想，要探究液体压强与液体的密度的关系，应让探头处于密度不同的液体中的同一深度，所以应比较D、E两次实验。 探头置于水和盐水中的同一深度，U形管两侧液面高度差不同，说明探头所受的压强不同，所以可得：液体的压强与液体的密度有关。 五、计算题（一共两题，每题6分，共12分） 29. 如图所示，小华同学有一个质量为200g、底面积为、容量为500mL的杯子，下课后装满水放在课桌上，其总质量为700g，他喝完水后又装满某种饮料，其总质量为800g。求： （1）装满水后杯子对课桌的压力； （2）装满水后杯子对课桌的压强； （3）该饮料的密度。 【答案】（1）7N （2）350Pa （3） 【解析】 【小问1详解】 装满水后杯子对课桌的压力 【小问2详解】 装满水后杯子对课桌的压强 【小问3详解】 当杯子装满水时，水的质量为m水=m-m0=700g-200g=500g 饮料的体积等于水的体积，饮料的体积 当杯子装满饮料时，饮料的质量为m饮料=m'-m0=800g-200g=600g 该饮料的密度 30. 如图为我国自主研发的长航程极地漫游机器人，装有四条三角形履带轮，每条履带轮与地面接触面积为0.25m2。若机器人质量是500kg，在南极执行某次任务时，20min内自主行走了18km。求： （1）该机器人所受到的重力是多少？ （2）它本次自主行走的平均速度为多少？ （3）求车对地面的压强？ 【答案】（1）5000N （2）15m/s （3）5000Pa 【解析】 【小问1详解】 该机器人所受到的重力是 【小问2详解】 它本次自主行走的平均速度为 【小问3详解】 车对地面的压强 六、科普阅读题（一共1题，每空1分，共7分） 31. 阅读短文，回答问题． 玉兔登月 2020年11月24日凌晨4点3分，在我国海南省文昌航天发射场上，“长征五号”运载火箭成功发射了探月工程“嫦娥五号”探测器，12月1日“嫦娥五号”成功登陆月球并开始科研工作，12月17日，在闯过月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关后，历经重重考验的嫦娥五号，搭载着“玉兔三号”月球车返回器，并携带月球样品，成功返回地面．从月球采回质量1731g的月球样品，标志着中国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开序幕。月球车的质量135kg，轮子与水平月面的总接触面积为。已知在地球上重6N的物体在月球上重1N，g取。 （1）月球表面松软，月球车车轮采用密度小、强度大的铝合金制造成带齿轮的轮子着地，带齿轮的目的是为了______；轮子与水平月面的总接触面积为，每个轮子做的较宽，目的是为了______。 （2）“玉兔三号”月球车在月球采样前，对水平月面的压强为______Pa。 （3）“玉兔三号”月球车返回器加速离开月球时，相对于月球表面，发动机喷气的方向是向______（选填“上方”、“下方”或“水平方向”）喷出。此过程，返回器受到的是______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 （4）1731g月球样品采回地球后质量将______，重力将______（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 增大摩擦 ②. 减小压强 （2）3750 （3） ①. 下方 ②. 非平衡力 （4） ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 [1]月球车车轮的表面带齿轮的目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 [2]每个轮子做的较宽，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。 【小问2详解】 在地球上重6N的物体在月球上重1N，月球车对月球表面的压力 月球车对水平月面的压强 【小问3详解】 [1]因力的作用是相互的，为得到竖直向上的力，所以火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下的方向施加。 [2]月球车返回器加速离开月球时，上升器上升过程中运动状态改变，所以受到非平衡力的作用。 【小问4详解】 [1][2]质量是物体的一种属性，不随形状、状态、温度、位置的改变而改变，所以月球样品到达地球后质量不变；根据G=mg可知，从月球到达地球后，g变大，重力变大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度初中物理5月月考卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（一共12题，每题2分，共24分） 1. 如图所示，容器A内装有一定量的水，打开阀门K后，A、B、C三个容器内的液面高度最终将是（ ） A. 容器A中最高 B. 容器B中最高 C. 容器C中最高 D. 液面相平 2. 如图所示，悬挂在天花板下方的小球保持静止状态，下列属于一对平衡力的是 A. 小球受到的重力与绳子对小球的拉力 B. 小球受到的重力与小球对绳子的拉力 C. 小球对绳子的拉力与绳子对小球的拉力 D. 绳子受到的重力与天花板对绳子的拉力 3. 如图所示，一个重20N的物体被一个30N的水平推力F紧压在竖直墙壁上，墙受到的压力是（　　） A. 30N B. 50N C. 20N D. 10N 4. 很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是（　　） A. 泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被定住，更易滑溜 B. 骆驼的脚掌宽大，是为了增大压强使其在沙漠中不易陷进去 C. 啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到树干中的虫子 D. 深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存 5. 关于压力和压强，下列说法正确的是（　　） A. 铁路的钢轨下放着一根根轨枕，是为了减小对地面的压力 B. 液体内部的压强随深度的增加而增大 C. 压力就是重力 D. 压力的方向总是竖直向下的 6. 如图所示，A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，若按照甲、乙不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A. F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=2︰3 B. F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=3︰2 C. F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=4︰9 D. F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=9︰4 7. 如图所示，放在水平桌面上完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点，若A、B两点的压强相等，则下列说法正确的（　　） A. 两种液体的密度关系是ρ甲=ρ乙 B. 两种液体的质量关系是m甲<m乙 C. 两容器对水平桌面的压强关系是p甲>p乙 D. 两种液体对容器底的压强关系是p甲<p乙 8. 2021年6月17日9时22分27秒，神舟十二号载人飞船发射成功。如图如果三位宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 9. 下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A. 图甲中，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开动向后退 B. 图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C. 图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D. 图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动 10. 在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B. 运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C. 若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动 D. 铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 11. 放在水平地面上的一个物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~2 s内物体没有被推动，推力小于摩擦力 B. 2~4 s内物体受到的摩擦力是3 N C. 4~6 s内物体通过的路程是8 m D. 2~4 s内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 12. 如图所示。质量、底面积均相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A. 液体的密度： B. 液体对容器底部的压强： C. 液体对容器底部的压力：FB>FA>Fc D. 容器对桌面的压力：F甲=F乙>F丙 第II卷（非选择题） 二、填空题（一共8题，每空1分，一共20分） 13. 如图，用6N的力握住总重为5N的水瓶静止不动，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 ___________N，方向为 ___________（选填“竖直向下”或“竖直向上”）；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 14. 在很多体育项目中，都涉及了物理知识。例如：如图甲所示，冰壶项目中运动员在冰壶前面刷冰是为了________；如图乙所示，滑雪时使用的滑雪板设计得宽大是为了________。 15. 如图（a）所示，建造水电站时要在河道中修筑大坝。大坝的下部应当比上部更为厚实，主要原因是水的压强随__________的增大而增大；如图（b）所示，大坝边上的船闸是__________应用的实例。 16. 如图，图钉做得很尖是为了通过___________的方式来___________（选填“增大”或“减小”）压强。已知图钉尖的面积是5×10-4cm2，图钉帽的面积是0.8×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa，则手指至少要用___________N的力，图钉尖才能进入松木。此时图钉帽所受的压强是___________Pa。 17. 如图所示，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同种液体，液面相平，则a、b两处的压强pa___________（选填“>”“<”或“=”）pb。当阀门打开时，液体___________（选填“流动”或“不流动”）。如果上面容器中，A、B两容器分别装有盐水和清水，且液面相平，当打开阀门时，液体___________（选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”）。 18. 如图所示，A、B两容器中均盛有10kg的水，但B容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为pA、pB，则pA______pB，它们对容器底部的压力分别为FA、FB，则FA______FB。（均选填“>”、“=”或“<”） 19. 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm。若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示、容器对水平桌面的压强将________，水对容器底的压力将________。（后两空均选填：“变大”、“变小”或“不变”） 20. 如图所示，在水平力FA＝FB＝10N的作用下，A、B、C以相同的速度水平向左匀速滑动，此时物体B对A的摩擦力大小为_______ N，B对C的摩擦力大小_____ N。 三、作图题（一共3题，每题2分，共6分） 21. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图（力的作用点画在物体的重心）。 22. 如图，在图中画出小球受力的示意图。 23. 如图所示，一质量为3kg的小球被一挡板挡住，静止在一斜面上，请画出小球的受力示意图。 四、实验题（一共5题，每空1分，一共31分） 24. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。 （1）实验时用弹簧测力计___________拉动木块运动时，图1中甲图中弹簧测力计示数为___________N，根据___________原理可得此时木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小； （2）比较甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； （3）小潭同学在测量丙图的滑动摩擦力大小时，发现弹簧测力计的指针超出了最大测量值，无法读数，请你思考乙、丙两图___________（选填“能”或“不能”）得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论； （4）本实验主要采用的科学探究方法是___________法； （5）该小组将图1甲中的木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，测得木块此时所受的摩擦力大小并与甲原来未切时测得的摩擦力大小进行比较，两者大小不相等，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是___________的（选填“正确”或“错误”）； （6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程___________匀速拉动长木板（选填“需要”或“不需要”）； （7）实验中，对摩擦力大小进行了多次测量，下列实验中多次测量的目的与本实验不同的是___________。 A. 探究重力的大小与质量的关系时改变钩码质量多次实验 B. 测量物体的长度时用刻度尺多次测量 25. 探究牛顿第一定律： （1）过程方法： 让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度______ （相同/不相同）.平面越光滑，小车运动的距离越______ （近/远）； （2）结论： 可见，小车受到的阻力较小，速度减少得越______ （快/慢）.进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做______ 运动。若水平面绝对光滑，本实验______ （能/不能）达到实验目的。 26. 在如图所示的装置中，小车在水平方向上受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡的条件。 （1）把小车放在较___________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利； （2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量___________ （填“相等”或“不相等”）时，小车静止； （3）保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会___________； （4）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车___________（填“仍会”或“不会”）静止； （5）通过上述过程可知，作用在同一物体上的 两个力，只有当___________相等、___________相反、 且在同一条直线上，这两个力才彼此平衡； （6）一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） 。 A．一定不是平衡力 B．一定是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断 27. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。 （1）同学们是根据海绵的______________来比较压力的作用效果的。 （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：________________________。小红联想到坦克车履带的设计，这可用___________两组实验所得结论解释； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，忽略受力面积的变化，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为___________（选填“>”、“<”或“=”）； 28. 小明利用U形管压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”，如图所示。 （1）U形管压强计在空气中时，U形管两侧液面应该相平，而小明却观察到如图甲所示的情景，接下来小明应如何操作？_____________。 A. 将高液面一侧的液体倒出一些 B. 取下软管重新安装 （2）压强计是通过观察U形管两侧液面的_____________来显示橡皮膜所受压强大小。 （3）比较图乙中A、B、D三次实验，可以初步得出结论：在同种液体中，________________________________。 （4）比较图乙中_____________两次实验，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大。 （5）比较图乙中_____________两次实验，可以初步得出结论：液体的压强与液体的密度_____________（选填“有关”或“无关”）。 五、计算题（一共两题，每题6分，共12分） 29. 如图所示，小华同学有一个质量为200g、底面积为、容量为500mL的杯子，下课后装满水放在课桌上，其总质量为700g，他喝完水后又装满某种饮料，其总质量为800g。求： （1）装满水后杯子对课桌的压力； （2）装满水后杯子对课桌的压强； （3）该饮料的密度。 30. 如图为我国自主研发的长航程极地漫游机器人，装有四条三角形履带轮，每条履带轮与地面接触面积为0.25m2。若机器人质量是500kg，在南极执行某次任务时，20min内自主行走了18km。求： （1）该机器人所受到的重力是多少？ （2）它本次自主行走的平均速度为多少？ （3）求车对地面的压强？ 六、科普阅读题（一共1题，每空1分，共7分） 31. 阅读短文，回答问题． 玉兔登月 2020年11月24日凌晨4点3分，在我国海南省文昌航天发射场上，“长征五号”运载火箭成功发射了探月工程“嫦娥五号”探测器，12月1日“嫦娥五号”成功登陆月球并开始科研工作，12月17日，在闯过月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关后，历经重重考验的嫦娥五号，搭载着“玉兔三号”月球车返回器，并携带月球样品，成功返回地面．从月球采回质量1731g的月球样品，标志着中国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开序幕。月球车的质量135kg，轮子与水平月面的总接触面积为。已知在地球上重6N的物体在月球上重1N，g取。 （1）月球表面松软，月球车车轮采用密度小、强度大的铝合金制造成带齿轮的轮子着地，带齿轮的目的是为了______；轮子与水平月面的总接触面积为，每个轮子做的较宽，目的是为了______。 （2）“玉兔三号”月球车在月球采样前，对水平月面的压强为______Pa。 （3）“玉兔三号”月球车返回器加速离开月球时，相对于月球表面，发动机喷气的方向是向______（选填“上方”、“下方”或“水平方向”）喷出。此过程，返回器受到的是______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 （4）1731g月球样品采回地球后质量将______，重力将______（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $