第13章 第1节 预防传染病-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册生物配套课件（北师大版2024）

BS 生 物 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 第1节　预防传染病 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点1　传染病具有传染性和流行性 1．传染病：由　 　引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有　 　和 　 　的特点。  2．病原体：凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 流行性　 传染性　 病原体　 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点2　切断传播途径可以控制传染病的流行 3．传染病流行的三个要素： (1)传染源：能够散播病原体的　 　。如传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等。  (2)传播途径：病原体离开传染源到达另外一个易感者的途径，主要有　 　传播、　 　和　 　传播、接触传播、血液传播、土壤传播和生物媒介传播等方式。  食物　 水　 空气　 人或动物　 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (3)易感人群：对某种传染病缺乏　 　而容易感染该病的人群。  4．预防和控制传染病流行的措施：控制　 　、切断　 　和保护　 　。  易感人群　 传播途径　 传染源　 免疫力　 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 传染病 病原体 传播途径 预防方法 蛔虫病 蛔虫 食物传播等 注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生 肺结核 _____________ 　和尘埃等  接种　 　、定期体检、室内经常通风等  卡介苗　 飞沫　 结核分枝杆菌 知识点3　认识常见的传染病有利于采取预防措施 5．常见的传染病及预防方法： 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 传染病 病原体 传播途径 预防方法 流行性感冒 　 　和接触传播等  注意室内通风、减少出入公共场所、加强锻炼等 新型冠状 病毒感染 ______ _______ 病毒性肝炎 肝炎病毒 食物传播等 养成良好的卫生习惯、接种肝炎病毒疫苗等 急性出血 性结膜炎 病毒 接触传播等 注意个人卫生 状病毒 空气　 新型冠 流感病毒 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 知识点4　关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力 6．为应对突发公共卫生事件，我国制定了一系列法律法规，如《突发公共卫生事件应急条例》。 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 归纳总结 预防传染病措施的判断 (1)对患病的人或动物所采取的措施，例如，杀死、焚烧、深埋患病的动物等，都属于控制传染源。 (2)对公共场所、用过的器具等进行消毒；讲究卫生；禁止进出口血液；使用一次性注射器等，都属于切断传播途径。 (3)对健康的人或动物采取的措施，例如，注射疫苗、血清；不让易感人群接触传染病患者等，都属于保护易感人群。 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 易错辨析 (1)细菌、真菌、病毒和寄生虫属于病原体，它们不是传染病的传染源。 (2)易感人群感染病原体后，会变成传染源，但传染源不一定都会患病，如艾滋病病毒携带者并没有表现出临床症状，但能传播艾滋病。 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 思维拓展 小儿蛔虫病患者症状 轻者可能无明显症状，重者食欲不振，或喜食异物，面黄形瘦，脐周腹痛，且大便干稀不稠。有些患儿脸部出现淡色白斑、巩膜出现蓝色斑点，下唇或出现颗粒样大小白点，舌苔薄腻或花剥，舌尖红尖。 自主预习 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 1．下列属于传染病的是( ) A．冠心病 B．白化病 C．地方性甲状腺肿 D．新型冠状病毒感染 D 1 2 3 4 5 基础巩固 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 2．判断某种病是不是传染病的主要依据是( ) A．传染性和流行性 B．传染性和暴发性 C．突发性和流行性 D．流行性和遗传性 1 2 3 4 5 A 基础巩固 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 3．[聊城中考]近年来，各种呼吸道传染病颇有“你方唱罢我登场”的态势，人们饱受感冒咳嗽的困扰。呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，从传染病的基本环节来看，患者、患者的飞沫分别属于( ) A．传染源、传播途径 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 1 2 3 4 5 A 基础巩固 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 4．[情境·《千金方》]唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是传染病预防措施中的( ) A．控制传染源 B．杀死病原体 C．切断传播途径 D．保护易感人群 1 2 3 4 5 C 基础巩固 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 5 1 5．[北京中考]秋冬季节易发生流行性感冒，下列预防措施不合理的是( ) A．始终紧闭门窗可以保护易感人群 B．戴口罩可以切断传播途径 C．尽量避免聚集可以减少感染机会 D．锻炼身体可以提高抗病能力 A 2 3 4 基础巩固 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6．[情境·美洲大蠊]海关在入境集装箱中截获多只活体蟑螂(美洲大蠊)，美洲大蠊体表易携带痢疾杆菌、霍乱弧菌等，是多种传染病的重要病媒生物。美洲大蠊在传染病流行的基本环节中属于( ) A．传播途径 B．传染源 C．病原体 D．易感人群 A 6 7 8 9 能力提升 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 【解析】由题意可知，美洲大蠊体表易携带多种病原体，是多种传染病传播的生物媒介，因此美洲大蠊在传染病流行的基本环节中属于传播途径，A项正确。 能力提升 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 7．[烟台中考]疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能因感染疟原虫而患病。下列叙述错误的是( ) A．疟原虫是引起疟疾的病原体 B．严格检疫输入的血液制品，目的是控制传染源 C．消灭蚊虫可以切断传播途径 D．为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 6 7 8 9 B 能力提升 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 8．[科学思维·分析]图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体，据图分析，下列说法不合理的是( ) A．a包括细菌、真菌、病毒、寄生虫等 B．乙在肺结核传染病中代表飞沫和尘埃传播 C．缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就不能流行 D．戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离是保护丙的措施 D 6 7 8 9 能力提升 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 6 7 8 9 9．某中学出现了5名甲型流感患者，学校紧急采取了如下措施： ①将5名患者送往指定医院隔离治疗。 ②要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻。 ③对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察。 ④要求学生坚持体育锻炼，合理营养，保证睡眠。 ⑤保持教室内空气流通，及时清扫、定期消毒。 能力提升 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- (1)甲型流感病毒是引起该传染病的　 　，该生物在结构上的突出特点是无　 　结构。  (2)甲型流感流行必须同时具备三个基本环节，甲型流感患者属于其中的　 　。  (3)在学校采取的措施中，属于控制传染源的是　 ；属于切断传播途径的是　 　；属于保护易感人群的是　 　 。(均填序号)  ④　 ②⑤　 ①③ 传染源　 细胞　 病原体　 能力提升 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第1节　预防传染病 自主预习 基础巩固 能力提升 -- $$